自強(qiáng)不息作文（通用25篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的自強(qiáng)不息作文，歡迎閱讀與收藏。
自強(qiáng)不息作文 篇1
舞臺上，一股“清流”漫游而下，流入耳簾，燈光下，黑白鍵的跳動匯聚成悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的篇章，與沉淀的心一起飄蕩……
白衣少年忘情地演奏，緊鎖的眉頭不禁讓人心疼，嘴角的上揚(yáng)略帶幾分自豪，純白的西服袖子空蕩蕩的。那雙靈活的雙腳在黑白鍵上躍動，一曲終罷，贏得鮮花與掌聲無數(shù)，可誰又知他背后的辛酸與堅(jiān)強(qiáng)……
白衣少年名叫劉緯，一個(gè)農(nóng)村孩子，少時(shí)因事故痛失雙臂，使他成為一個(gè)“無臂少年”，曾經(jīng)的他有過彷徨，有過恐懼，有過退縮，有過悔恨；甚至想過輕生。但最終的他還是選擇了走下去，“自強(qiáng)不息”是他的理念，是他的信仰。
他嘗試著走出那段令他痛苦的陰影；嘗試著去面對無臂的世界；嘗試著用雙腳代替的雙手，完成瑣事。
洗臉，刷牙這樣輕松的'工作對于以前的他根本不值一提，可現(xiàn)在，卻成了他無法越過的鴻溝。讀書、寫字、看報(bào)……凡是用到手的，對他來說，都難于登天，他就這樣慢慢磨，慢慢練。每當(dāng)自己想要放棄時(shí)，他就在心中默念：自強(qiáng)不息、自強(qiáng)不息。
長時(shí)間的訓(xùn)練使她的腳傷累累，磨出了紅血泡，用針刺破，不顧及疼痛，繼續(xù)打磨。雙腳腫得包子大，仿佛只要一觸碰就會炸得皮開肉綻。在他眼里，腫起的雙腳是在給他無情的嘲笑。他要向上，他要奮發(fā)，他要昴揚(yáng)頭顱向世人宣示：我可以。
苦心人，天不負(fù)，三千越甲可呑吳。時(shí)間的歷煉鑄就了他純熟的技藝與堅(jiān)韌的品質(zhì)。他開始彈鋼琴，他將一切都傾注在鋼琴上，可鋼琴并不像洗臉、刷牙這般簡單。它需要大幅度的躍動，需要快速敏捷的連貫，這對一個(gè)正常人來說也是一件難事，更何況他這個(gè)無臂的人呢！他既而又打著“自強(qiáng)不息”的口號苦學(xué)鋼琴。
他對于鋼琴有著特殊的情感。他坦言道：“像是初戀一樣……”。就這樣，他用了3年時(shí)間追求他的“初戀”。掌握鋼琴的他渾身散發(fā)著藝術(shù)家的氣息。他不再自卑，不再彷徨，不再猶豫，不再……昔日的陽光男孩滿血復(fù)活，純真的笑容再次爬上他的臉頰，前淺淺的梨窩又略帶羞澀……
舞臺上，燈光下，白衣少年站立，九十度鞠躬。微笑著面對喜歡他的聽眾，緩緩轉(zhuǎn)身，走向舞臺深處，一個(gè)堅(jiān)實(shí)的背景留在聽眾的腦海，空蕩蕩的袖子里訴說著：自強(qiáng)不息。
自強(qiáng)不息作文 篇2
“天行健，君子以自強(qiáng)不息。”君子處世應(yīng)該遵循天道，剛毅堅(jiān)韌，持之以恒，努力奮進(jìn)。這是我國傳統(tǒng)文化的精髓，也是中華民族生生不息的精神源泉之一。
以上是《周易》里面的一句話，這也說明了人必須要自強(qiáng)�！坝兄菊�，事竟成�！蔽覀兦嗄暌詮�(qiáng)，事情才會成功。
對于個(gè)人而言，“自強(qiáng)”包含的內(nèi)容有很多。簡單來說，可分為兩類：自立與毅力。只有兩者兼?zhèn)�，才可以算得上是自�?qiáng)。
自立，就是不依賴別人，靠自己勞動生活。居里夫人說過：“路要靠自己走，才能越走越寬�！弊粤⒕褪悄ゾ殻诮�(jīng)歷大大小小的事情后，自己就會越來越強(qiáng)大。就像鋼鐵需要經(jīng)過百般錘煉才能得以成鋼。海倫·凱勒是美國作家，幼時(shí)兩耳失聰，雙目失明。這樣一位又聾又盲的`人，憑著自己的本事，進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)，并以優(yōu)異的成績畢業(yè)。她寫的《假如給我三天光明》流傳全世界。所以，自立是每個(gè)人都需要的，它是成功的必要條件，也是一種良好的品格。
毅力即是堅(jiān)強(qiáng)，是不可摧毀的意志，歸納成一句話就是不輕言放棄。毛主席說過：“世上無難事，只要肯攀登！”只有堅(jiān)持，才能看到山頂?shù)拿利�，才能看到黎明的曙光。桑蘭是中國女子體操隊(duì)隊(duì)員，曾在全國性運(yùn)動會上獲得跳馬冠軍。1998年7月21日晚，在紐約友好運(yùn)動會上，她意外受傷，導(dǎo)致高位截癱，再也站不起來。但她說：“我對自己有信心，我永遠(yuǎn)不會放棄希望�！币�?yàn)樗膱?jiān)強(qiáng)樂觀，被美國稱為“偉大的中國人民的光輝形象�！倍嗄陙�，她用實(shí)際行動詮釋了自己的諾言……在北大學(xué)習(xí)；加盟星空衛(wèi)視并主持節(jié)目；擔(dān)任申奧大使，并參加雅典奧運(yùn)的北京接力。她不屈的精神難道不值得我們青少年學(xué)習(xí)嗎？
自強(qiáng)大體分為以上兩種。智力和毅力都是每個(gè)人不可缺少的東西。如果自立是人們的內(nèi)在精神，那么，毅力就可以說是人們的外在表現(xiàn)。只有兩者合二為一，才能成為一個(gè)大寫的人。
青年是祖國的希望，我輩應(yīng)當(dāng)自強(qiáng)不息！
自強(qiáng)不息作文 篇3
自強(qiáng)不息就是自我力求進(jìn)步，剛毅堅(jiān)卓，發(fā)奮圖強(qiáng)，永不停息。這就是中國精神。
“一、二、三跳，李儀快來玩一步貓吧，可好玩呢�！薄安恍�，我還有一道數(shù)學(xué)題沒有做完呢�！边@時(shí)，我心里想：只有一道題沒做完了，到底該不該出去玩呢？短暫的猶豫后，我馬上決定：不行，一定要做完后再出去玩。于是，我委婉地拒絕了好朋友們的要求，靜下心來，又認(rèn)真地將題目讀了一遍，仔細(xì)地理解了題目中的每一句話的含義，最后終于將這道題解開了。也許你會問我為什么會這么做？那是因?yàn)槲以?jīng)在爸爸的書柜中看到過一本“張海迪”的書，立即被吸引了，書中主人公的精神深深打動了我：海迪自幼殘疾，她卻身殘志堅(jiān)，用自己的身體做實(shí)驗(yàn)，吃盡各種苦頭，自學(xué)完成了中醫(yī)的針灸。她那種自強(qiáng)不息的精神，就連正常人都可能做不到，她一個(gè)年輕的姑娘卻把自己從社會的弱者變成了中流砥柱。人，要有目標(biāo)地生活；學(xué)生，要有理想、有目標(biāo)并為之奮斗。
從那時(shí)開始，我就給自己制定了目標(biāo)：我一定要當(dāng)上大隊(duì)委；將來成為一名翻譯家。于是我規(guī)定每天晚上9點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)上床睡覺，保證第二天有充沛的.精力，上課時(shí)專心聽講，仔細(xì)回味老師講的每一句話，課后進(jìn)行小結(jié)并閱讀一些有意義的書籍；我還主動幫老師做一些力所能及的事情，平時(shí)積極配合老師策劃有意義的活動，同學(xué)有困難時(shí)主動給予幫助。經(jīng)過我不懈的努力，我的能力得到了展示，得到了老師和同學(xué)們的認(rèn)可，終于被選上了大隊(duì)委，我的第一個(gè)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了�，F(xiàn)在，正朝著我想當(dāng)翻譯家的目標(biāo)而努力，我每天堅(jiān)持讀、聽、說英語至少1個(gè)小時(shí)，我已經(jīng)能閱讀、背誦一些英語小故事了。我打算小學(xué)畢業(yè)后再學(xué)習(xí)日語、德語等語言，將世界上最先進(jìn)的科學(xué)文化知識翻譯成中文，為中國趕超世界強(qiáng)國做出貢獻(xiàn)；并且將中國的優(yōu)秀文化推廣到世界的每個(gè)角落，讓世界了解中國，讓世界認(rèn)識中國，讓世界尊重中國。
我一定要努力學(xué)習(xí)，自強(qiáng)不息，為振興中華、強(qiáng)我祖國而奮斗！為中華之崛起而讀書！為中華之騰飛而讀書！
自強(qiáng)不息作文 篇4
當(dāng)我還在母親肚子里的時(shí)候，父母就認(rèn)定我一定是個(gè)男孩。我還未出生，就信心滿懷地給我起了一個(gè)和一位武林大俠同樣的名字：薛飛鴻。當(dāng)我大鬧天宮，橫空出世的那一天，父母的愿望完全落空了，我竟是個(gè)女孩！我的第一聲啼哭是伴隨著黎明響徹這個(gè)塵世，所以父母就地取材，為我取名為薛晨晨。父母的大失所望，讓我名字不再賦予他們特別的期待。
但是，從小我的閃光點(diǎn)就是自強(qiáng)不息。
也許我天生就多災(zāi)多難吧。上中班時(shí)，老師教我們數(shù)1到10，我瞪大眼睛盯著老師，希望記住老師講的`每一個(gè)字，但總覺得記性不好，老是記不住順序。老師批改作業(yè)時(shí)，一聲斷喝，我被叫上講臺。望著作業(yè)本上鮮紅的叉叉，我又怕又急，我是多么盼望能和其他小朋友一樣獲得大大的五角星啊。
爸爸接我回家，我默不作聲地走著。小路兩旁處都挺立著一排排的楊樹，在微風(fēng)中挺立著，我的眼睛一下子濕潤了。自己為什么不能向這小楊樹學(xué)習(xí)，難道我比別人笨嗎？于是，上課前，我認(rèn)真地聽爸爸媽媽講一遍；在幼兒園寫完作業(yè)后，再讓老師送我走出大門；回到家，讓媽媽檢查檢查作業(yè)。終于，我的本子上有了一個(gè)紅紅的五角星，一天比一天多了，父母的臉上多了幾份笑容，少了幾絲皺紋。
上小學(xué)時(shí)，耳邊多了長輩、親人、鄰里、同學(xué)的贊揚(yáng)聲，我開始放縱自己了。上課認(rèn)不認(rèn)真聽講都沒關(guān)系，作業(yè)交不交也沒關(guān)系……漸漸的，耳邊贊揚(yáng)聲沒了，批評、訓(xùn)斥……接踵而來�？荚嚦煽冏C明了我的退步，我讓家人失望了。
我獨(dú)自一人又走在那熟悉的林間的小路上，小路兩旁挺立著的楊樹越發(fā)的偉岸。回過頭再想想父母，他們的頭發(fā)已經(jīng)不再烏黑了……我為什么變成這樣？我，我真是丟人�。�
于是，我下定決心好好學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，從零開始，朝著我人生的地平線前進(jìn)，不斷彌補(bǔ)自己的不足。
當(dāng)我再一次徘徊在那條熟悉的小路上時(shí)，樹木迎風(fēng)招展，枝葉隨風(fēng)搖曳，好像在為我喝采，在為我鼓勁，讓我再接再厲。
自強(qiáng)不息作文 篇5
人的生命似洪水奔流，不遇到島嶼和暗礁，就難以激起美麗的浪花�！獖W斯特洛夫斯基
古往今來，時(shí)間的長河，奔流不息，有無數(shù)的英雄人物，他們面對生活，自強(qiáng)不息，從不輕言放棄，讓我們領(lǐng)略他們的風(fēng)采……
最清晰的腳印留在最泥濘的路上。J·K·羅琳，她是受人們喜愛的《哈利·波特》這本書的作者，她在丈夫去世，需要獨(dú)自承受家庭的一切重?fù)?dān)時(shí)，選擇了用微笑來面對生活，與生活不懈斗爭。并且，她仍以孜孜不倦的態(tài)度去完成她的著作，我想也正因?yàn)槿绱�，她才得以受到世人的尊敬和追捧。海倫凱勒，她雖雙目失明，雙耳失聰，但她面對生活，堅(jiān)強(qiáng)樂觀，積極向上，完成了她給予人民許多啟迪的著作《假如給我三天光明》。
在中國的歷史上，也存在著許多這樣令人敬佩的人物：司馬遷在受盡屈辱和折磨的情況下完成了史家之絕唱，無韻之離騷的《史記》；在古代還有孫敬懸梁，蘇秦刺骨的故事激勵著我們；近代也有革命烈士秋瑾“身不得，男兒列，心卻比，男兒烈”的偉大抱負(fù)和一腔熱血……學(xué)習(xí)他們的精神和態(tài)度，讓我們更加堅(jiān)定要用微信面對生活，自強(qiáng)不息，奮發(fā)圖強(qiáng)。
自強(qiáng)不息，奮發(fā)圖強(qiáng)。我們當(dāng)以夢為馬，不負(fù)韶華。夢想是一艘航船，帶領(lǐng)我們到達(dá)理想的彼岸；夢想是一盞明燈，為我們照亮前行的道路；夢想是一顆種子，只要我們悉心培養(yǎng)，它就會長成一顆參天大樹。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。這是屈原的.志向。李白吟“長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！薄＜幢懵吠疽黄部�，也仍然堅(jiān)定前路會有光明。學(xué)習(xí)古代詩人的豪情壯志，我們也當(dāng)有“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”的志向。心有多大，希望就有多大，雖然路途艱辛，坎坷，但我們需銘記“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。
追夢路上，傅雷送給兒子的話也同樣勉勵我們：心酸的眼淚是培養(yǎng)你心靈的酒漿！玫瑰年復(fù)一年的盛放，是因?yàn)樗鼒?jiān)定給予人芬芳的信念；夏蟬不知疲倦的歌唱，是因?yàn)樗鼒?jiān)定絢爛一夏的信念。我們既然選擇了詩和遠(yuǎn)方，就應(yīng)只顧風(fēng)雨兼程，堅(jiān)定我們心中笑對生活，自強(qiáng)不息的信念！
自強(qiáng)不息作文 篇6
“天行健，君子以自強(qiáng)不息�！本又苑Q之為君子，是因?yàn)樗兄詮?qiáng)不息的精神與信念，有著這中華民族生生不息的精神源泉。
那么，自強(qiáng)不息又該如何去做呢？
自強(qiáng)不息，需要自我的肯定。自我的肯定，說白了就是自信。只有自信才能自強(qiáng)。索拉利奧是一個(gè)流浪街頭的吉普賽修補(bǔ)匠，每天早上起床的第一件事就是大聲地對自己說，“你一定能成為一個(gè)像安東尼奧那樣偉大的畫家”。然后，他便帶著滿滿的激情和自信投入繪畫中，終于在十年后成為了一個(gè)超過安東尼奧的偉大畫家。
自強(qiáng)不息，需要刻苦的努力�！秶醯难葜v》是一部享譽(yù)全球的電影。電影中一個(gè)從小口吃的國王以永不放棄的精神，刻苦認(rèn)真的努力，將口吃的問題糾正，最終在英國大戰(zhàn)即將到來之時(shí)，成功地發(fā)表鼓舞人心的演講。國王通過刻苦努力最終成功了。我們不也應(yīng)該通過刻苦的努力實(shí)現(xiàn)自強(qiáng)不息嗎？
自強(qiáng)不息，需要堅(jiān)定的意志�！皯伊捍坦伞笔侵袊糯鷮W(xué)子奮斗的典型案例。東漢時(shí)候，孫敬因不滿家人對他的歧視，發(fā)奮讀書，廢寢忘食。為了避免打盹，他將頭發(fā)懸在房梁上，頭一低便將頭皮扯痛，讓他清醒繼續(xù)讀書。戰(zhàn)國時(shí)期，蘇秦為了不讓自己學(xué)習(xí)時(shí)打瞌睡，用錐子扎自己的大腿，讓自己清醒。
這兩個(gè)事例讓人印象深刻。兩個(gè)主人公該需要多大的意志��！我們也許做不到“懸梁刺股”，但我們可以有堅(jiān)強(qiáng)的意志。歷史上那些自強(qiáng)不息的偉人，無不擁有著異于常人的堅(jiān)定意志，而那些意志軟弱之人，只能半途而廢，癱倒在人生的路途上，又何來“自強(qiáng)不息”一說呢？
“自強(qiáng)不息”是我國傳統(tǒng)文化的`精髓，是中華民族傳承不息的秘秘訣。古往今來，自強(qiáng)不息的事例比比皆是，他們都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
當(dāng)我們有了自我的肯定、刻苦的人生、堅(jiān)定的意志，我們便能自強(qiáng)不息，讓人生綻放光彩！
自強(qiáng)不息作文 篇7
大家都知道，在大自然中所遵循的是“適者”。只有很好掌握了的人，才能比較迅速地適應(yīng)。先看小鷹的成長史吧。鷹媽媽給了小鷹第一次生命，然而第二次第三次生命卻要靠小鷹自己爭取回來，因?yàn)樵邡椉易逯�，每一只小鷹要成長為雄鷹，都必須經(jīng)歷多次“鬼門關(guān)”，過了這些坎，才能獲得；一旦不能自立，將會被淘汰，這是鷹媽媽也為力的。小鷹在第一次脫毛時(shí)，這是第一道坎，這道坎完全是憑借著小鷹自己的毅志力去與生命抗橫的，在這場激烈抗衡過程中，那些不能自立，沒有毅力的小鷹就將被死神帶走，而那些具有頑強(qiáng)毅力，能獨(dú)在離開媽媽的而自立的小鷹才能下來。學(xué)會展翅高飛，是小鷹成為雄鷹的`又一個(gè)坎。在歷練的時(shí)候，有時(shí)鷹媽媽要把小鷹推下山崖，如果小鷹沒有自立、自強(qiáng)的頑強(qiáng)意志，那就將。在動物界動物們需要自立、自強(qiáng)，在人類也同樣如此。
迪雖然一身輪椅相伴，不能“步足千里”卻可以“閱覽天下”。她在無指導(dǎo)的情況下，憑著頑強(qiáng)的毅力學(xué)會了三門外語，這對于一般人來說都是一件很不容易的事情，然而，迪卻憑著自立、自強(qiáng)的做到了。不僅如此，她在文學(xué)創(chuàng)作方面也有顯著成就，在她的作品中，我們可以很明顯地看出她那種自強(qiáng)不息，自立的性格。如果她不是一個(gè)自立的人，憑自己是殘疾人而依賴別人，靠父母，這樣子她會有今天的輝煌成就嗎？然而，在當(dāng)今我們這個(gè)上，有一些人就是擁有極大依賴思想的人，他們被稱之為“啃老族”，大啃，小啃父母，整天游手好閑。這些游手好閑、吃了沒事干的人，他們大事做不來，小事又不愿做，整天無所事事，這樣的人就是一種極其缺乏自立的人，他們這些人不能，要靠父母或支援，然而父母也不能照看一輩子，別人的支援也是有限的，自己的本領(lǐng)才是無限的，這樣的人必將被所淘汰。希望這樣的人越少越好，不然，他們會像莊稼里的蝗蟲，堤岸上的白蟻。
為此，我們必須學(xué)會自立，學(xué)會自強(qiáng)，不要成為別人的包袱。然而，要想不成為別人的包袱，不被所淘汰，就必須從小學(xué)會自立。小時(shí)候幼兒園老師就告訴過每一位小朋友“自己的事情自己做”，到現(xiàn)在，我們都已長大就更應(yīng)該自強(qiáng)，自立，爭做的有用人。
自強(qiáng)不息作文 篇8
奮斗、自強(qiáng)是成功的一個(gè)途徑。有些人受挫后就一蹶不振，可有些人卻越挫越勇，老鷹需要經(jīng)過斷翅之苦才能翱翔藍(lán)天；梅花需要飽經(jīng)風(fēng)霜才能一支獨(dú)秀；人則需要自信自強(qiáng)的磨礪才能走向成功的彼岸。
勾踐滅吳
他一身奴隸裝束，默立在城門下，身旁是他心愛的城池，如今卻已是斷壁殘?jiān)�。透過一層層送別的人影，他從那一雙雙噙滿淚水的眼睛中看到的不是悲傷，而是期待，是支持。他整了整衣冠，毅然走向吳王的馬棚。十八年來，他忘了自己是一國之主，但沒有忘記臥薪嘗膽。他的歸來，是克敵的神勇；是名留青史的豪情；是三千越甲可吞吳的神跡。
自強(qiáng)，讓勾踐興越滅吳。
太史公著書
沙場上，李將軍被匈奴圍困，兵敗投降；朝堂上他站在大殿中央，抱笏當(dāng)胸，為李陵辯護(hù)，觸怒了武帝，武帝盛怒之下施宮刑于他。在獄中他曾想過死，但“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”，用之所趨異也。為了完成父親的遺愿，他不甘心如此就死。于是他含垢忍辱負(fù)重，在陰森的牢獄中揮毫潑墨，筆走龍蛇，把自己畢生的才華傾注于著書上。十一年來，他以“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的史識，通過自強(qiáng)不息，發(fā)奮努力。終于，一部紀(jì)傳體史學(xué)巨著——《史記》橫空出世，為后人留下了巨大的文化財(cái)富。
自強(qiáng)，讓太史公著就經(jīng)典。
韓信拜將
他家道中落，但仍有貴族之氣。他因受胯下之辱而受嘲笑。他是個(gè)血性的`漢子，他手握劍柄，怒目相視，忍辱負(fù)重，潛心苦學(xué)，終得一身兵法和才學(xué)。聽說項(xiàng)羽兵強(qiáng)馬壯，他便去投奔項(xiàng)羽，但無處施展才華。又聽到劉邦是仁義之師，再去投奔劉邦，卻又再次被人忽略，心生去意，才有了蕭何月下追韓信，劉邦拜其為將帥的美談。他施展才華，出謀制奇，四面楚歌，決戰(zhàn)秦軍，輔佐劉邦立漢室。
自強(qiáng)，讓韓信登臺為將。
狹路相逢勇者勝，戰(zhàn)勝敵人靠的是勇氣和勇猛。而戰(zhàn)勝自我憑的是自信和自強(qiáng)�！霸郊淄虆恰薄ⅰ啊妒酚洝肪拗�、“登臺為將”正是以百折不撓、越挫越勇的精神和奮發(fā)圖強(qiáng)，戰(zhàn)勝自我、提高自我、超越自我的氣概，而在歷史的長河中成就了千古佳話�！疤煨薪。右宰詮�(qiáng)不息。”
自強(qiáng)不息作文 篇9
今天，我們興致勃勃地來到了大會堂，聽一個(gè)鼓勵自強(qiáng)不息、艱苦奮斗的講座。
在莊嚴(yán)的大會堂里，陳阿姨給講了8歲小女孩杜瑤瑤的故事，聽了故事后不為此深深震撼！青島小女孩杜瑤瑤小小年紀(jì)就失去了爸爸，媽媽久病臥床不起，多么令人悲痛欲絕的家庭呀！杜瑤瑤面對嚴(yán)峻的考驗(yàn)，她向噩運(yùn)屈膝下跪，而是頑強(qiáng)地挑起了家庭的重?fù)?dān)。在坎坷的生活道路上，她也曾摔跤，也曾哭泣，懂事的她多次從風(fēng)雨中，從泥濘中爬起，頂風(fēng)冒雨，向著，自強(qiáng)不息，勇往直前！驚人的是，嬌生慣養(yǎng)的獨(dú)生女，不但擔(dān)起了家庭重?fù)?dān)而且勞動學(xué)習(xí)兩不誤，多才多藝的她以優(yōu)異的成績評上了“全國十佳少先隊(duì)員”，《少年報(bào)》發(fā)表了她的事跡，號召人們向她學(xué)習(xí)。
聽了杜瑤瑤堅(jiān)強(qiáng)不屈的`故事，我心中波濤澎湃，久久平靜。是啊，自強(qiáng)不息、艱苦奮斗一向是我國的優(yōu)良民族傳統(tǒng)。古往今來有多少剛強(qiáng)的人它而重振精神，走向之路！民族在千百年的發(fā)展中歷經(jīng)滄桑，飽嘗憂患，但越挫越奮，百煉成鋼，靠的不不屈不撓、自強(qiáng)不息的民族精神嗎？它使這條巨龍騰飛在九宵，它使無所畏懼、信心百倍地走向崇高的理想！然而，當(dāng)今的少年兒童多是獨(dú)生子女，養(yǎng)尊處優(yōu)，把的民族精神拋到了九霄云外，甚至錢財(cái)不擇手段、謀財(cái)害命！好令人痛心！如此下去，還能騰飛嗎？那么百折不撓的嗎？這將是重大的問題。先輩們將千千萬萬戰(zhàn)士浴血奮戰(zhàn)打下的江山交付手中，怎能辜負(fù)的期望！我皺了皺眉頭，心里下定了決心，要將自強(qiáng)不息、艱苦奮斗的精神找回來，重振少年的雄威！讓藐視的外國人大跌眼鏡！讓少年自強(qiáng)不息的故事傳遍大江南北！
從前，我遇到挫折或是低頭屈服或是束手無策、聽天由命。我要說，我的生命里不再有退縮和放棄，是自強(qiáng)不息、艱苦奮斗的精神！林肯總統(tǒng)曾經(jīng)說過：“一次摔跤，并不代表我死了，永遠(yuǎn)爬不起來了。而是表示我將爬起來走向更高的�！�
自強(qiáng)不息、艱苦奮斗！努力吧，同學(xué)們，我們要講這個(gè)精神發(fā)揚(yáng)光大！
自強(qiáng)不息作文 篇10
逆境如激流，孤獨(dú)如絲網(wǎng)，我們常常被激流沖刷，我們時(shí)時(shí)被絲網(wǎng)纏繞。唯有揚(yáng)帆破浪、沖破絲網(wǎng)，用自己的雙手撕開一層層迷惘，我們才能重啟人生之門，踏上自強(qiáng)之路！
他是社會底層的灰塵，卻用自己的雙手搏出了金子般的夢想——他就是莎士比亞。初中尚未畢業(yè)的他，遭受了家中破產(chǎn)，一貧如洗的劫難。他的學(xué)業(yè)被迫中止，而他的戲劇心卻未熄滅。在身無分文，無依無靠的逆境之中，他在劇院中為紳士貴族牽馬。他用抹布一寸寸擦洗劇院的地面。他在勞苦之中學(xué)習(xí)演員們的一談一吐，他用帶有裂紋的手抄錄詩歌戲劇。他遭受命運(yùn)不公，卻用自己的雙手在雜活勞苦中。拼搏出他閃閃發(fā)光的戲劇夢。
正是他的自強(qiáng)不息，讓他在困境中用雙手頑強(qiáng)對抗命運(yùn)的'玩弄；正是他的自立自強(qiáng)，讓他在繁雜的工作之中永不言棄。正因?yàn)槿绱�，他才能用自己的雙手，用自己的力量重啟他的人生之門，重啟他的戲劇之夢，是啊，無論多么孤苦無依的困境中終會被自強(qiáng)打破！
不論過去，抬眼望向今天又何嘗不是一個(gè)用自己雙手掙脫困境的時(shí)代呢？
你看那令人孤獨(dú)且無奈的病毒，猖狂的將每個(gè)人所于家中。讓每個(gè)城市都陷入逆境，可就在這種時(shí)候，你看！千千萬萬個(gè)醫(yī)療隊(duì)涌入前線，他們用自己的雙手與病毒搏斗，他們用自己的力量挽回一個(gè)又一個(gè)生命。更有那無數(shù)志愿者用雙手拎著物資，用雙手清潔著城市，用雙手擊退那可怖的疫情。他們在這最孤獨(dú)，最無奈的逆境中，用自己的力量開啟了人民的生人生之門，開啟了城市的復(fù)蘇之門，重啟了心中的信心與希望。
正是那千千萬萬雙手，正是他們自立自強(qiáng)，正是他們的逆流而上，重啟了我們的、他們的，人生之門。
讓我們堅(jiān)信，我們的雙手與自強(qiáng)不息的精神足以在逆境中前行，足以支撐我們度過任何難關(guān)，足以讓我們放飛任何夢想！
自強(qiáng)不息作文 篇11
伴隨著全球化的日益加速，世界人民打破了以前“封閉治國”、“自我發(fā)展”的局面。國家和國家的關(guān)系變得越來越緊密，可是總有些國家的人民一昧的相信外來的事物總勝于自己原有的，就像邯鄲學(xué)步，一點(diǎn)點(diǎn)的丟失自己原來的本領(lǐng)。
中國一個(gè)古老又神秘的國度，積淀了五千年豐厚的文化底蘊(yùn)，孕育了無數(shù)頑強(qiáng)拼搏的中華兒女，造就了一個(gè)接一個(gè)令人嘆為觀止的杰作。“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎，有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎。”教會我們學(xué)習(xí)的方法和對朋友的歡迎。“苔米如花小，也學(xué)牡丹開”讓我們明白渺小中的默默綻放�！奥湎寂c孤鶩齊飛，秋水共長天一色”讓我們品味到江南晚霞的爛。這些都是先輩們?yōu)槲覀儎?chuàng)造的瑰寶。
曾幾何時(shí)，“圣誕節(jié)”“萬圣節(jié)”成為了人們必不可少的節(jié)日，而本國的傳統(tǒng)節(jié)日又有幾人能夠完整的記清，“彩線輕纏紅玉臂，小符斜掛綠鬟”棕香彌漫，賽舟誼情似乎已是長筒襪的喜悅�！暗溉碎L久，千里共嬋娟”那一輪皎潔的月只能和點(diǎn)點(diǎn)的零星投遞清暉。那五仁的月餅早已是過去，人們迷戀上巧克力的浪漫，卻遺忘了中國也有忠貞不渝的愛情“迢迢牽牛星，皎皎河漢女”。沒有保留的拋棄，沒有挑選的吸取，無心的“拿來”都不利本國文化發(fā)展。
對于傳統(tǒng)文化，我們應(yīng)持有“取其精化，去其糟粕”，相信自己本國的文化，相信中國特色社會主義道路。別國的固然有吸引力，可是不適有損國家形象的都不是值得吸收的。中華兒女應(yīng)當(dāng)自強(qiáng)自立，傳承中華優(yōu)良傳統(tǒng)的'文化，充分地彰顯中國隱藏的魅力。
“鼎鼎盛的王朝就該海納百川”，各種釉彩大瓶，種類繁多，花色錯(cuò)綜，突破了“白如玉，明如鏡，薄如紙，聲如馨”的古樸青花。在傳承的過程中應(yīng)注意學(xué)習(xí)�！拔釃L終日而思矣，不如須臾之所學(xué)而也�！狈词『蛯W(xué)習(xí)同等重要。
作為青少年的我們更應(yīng)該發(fā)揚(yáng)本國的優(yōu)良傳統(tǒng)，用外來先進(jìn)的文化來幫助本國文化�！疤煨薪。右宰詮�(qiáng)不息”，相信文化之花會綻放的更加璀璨奪目。
自強(qiáng)不息作文 篇12
中國有句俗語：“自己動手，豐衣足食�！比藨�(yīng)自立自強(qiáng)，才不會再人生道路上留下遺憾。君子應(yīng)自強(qiáng)不息。
然而今天又有多少人不是在父母的臂彎下成長呢？
有位中國教育家去日本開會，見到很多家長領(lǐng)著孩子光腳在雪地里走。經(jīng)了解，他們是用這種方法來培養(yǎng)孩子的吃苦精神，自立自強(qiáng)。教育家回國后對他的孩子說：“從今天起，你就要自己去上學(xué)�！闭l料孩子立馬兩眼汪汪地問：“爸爸，你不愛我了嗎？”
如果我們這一代是在父母的臂彎下成長，這樣的我們怎么和別人較量。也難怪日本人會說：“中國的下一代不是我們的對手。”
在這個(gè)世界上，不知道有多少靠依賴他人而生存。他們就像纏繞大樹的藤枝，一旦大樹不再存在，依靠它的.藤條還能生存嗎？所以說，君子應(yīng)自強(qiáng)不息。
孟子云：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。實(shí)現(xiàn)理想的道路是充滿坎坷的，人生難免遇到挫折，我們要勇于克服困難，不斷進(jìn)取，勇往直前，自立自強(qiáng)，才能走出一條康莊大道。
歷史上的一些成功人士，也為我們樹立了很好的典范。因?yàn)樗麄兊淖詮?qiáng)不息，最后成就了一番不平凡的功業(yè)。如司馬遷慘遭酷刑，而發(fā)奮寫出名傳萬古的《史記》；屈原被流放，乃著《離騷》；越王勾踐臥薪嘗膽，最終“三千越甲可吞吳”；詹天佑自幼遠(yuǎn)赴美國讀書，成為鐵路事業(yè)的巨人；周恩來“為中華之崛起而讀書”等等的成功也都離不開他們的自立自強(qiáng)的精神。
人生就是這樣，只有自強(qiáng)不息，才能磨煉出自己堅(jiān)強(qiáng)的意志，才能從容地面對這個(gè)世界。
生于憂患，死于安樂，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹。成功的花朵是用心血澆灌出來的。只有你一如既往地堅(jiān)持自己的人生目標(biāo)，毫不氣餒地追求下去，就一定會實(shí)現(xiàn)你的理想！
自強(qiáng)不息作文 篇13
現(xiàn)在回望我這一年走來，也算經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，高一上學(xué)期確實(shí)倍感壓力，因?yàn)閯傔M(jìn)高中一切都充滿了新鮮，舉目四望，似乎是四面書墻高筑，大家都沉溺在自己的的小世界里，望著他們有動力也有壓力。
高一上學(xué)期的期末考試怕是最糟糕的一次了，似是自己有些輕狂有些怠慢了。在失敗中成長，在挫折中成長也必是一種幸福吧，所以會理所當(dāng)然的敬畏身邊不斷努力不斷向前的人們。
進(jìn)入高一下學(xué)期，情況似有好轉(zhuǎn)，倒像是有了些小成就的人，評上了三好學(xué)生，也拿了一次獎學(xué)金，但總是有讓人遺憾的事情，我的英語竟從初中的不錯(cuò)變成我現(xiàn)在跨不過去的坎，看著讓我有些頭大的長篇英語閱讀，人生苦事之一怕也莫過于此，有些想要改變。聽了老師說的，可以先開始從感興趣的地方入手，不需太難，也建議我們一學(xué)期就反反復(fù)復(fù)地聽幾個(gè)片段。我倒是有些好奇了，一個(gè)暑假下來，空一個(gè)星期的時(shí)間，似是享受般看原聲電影，原聲的電視劇，有時(shí)也會瞄瞄電視劇的劇本，也買下原著想要看看。
不得不說，我不敢肯定這些對我會有幫助，但是最值得肯定的是，興趣是學(xué)習(xí)的.一切來源，我開始又有些喜歡英語了，開始堅(jiān)持一次性把那些長篇閱讀做下來，單選不懂得會去查字典，會開始有些積極回答老師的問題，有那樣一小點(diǎn)的進(jìn)步也算是我的成就感的來源之一吧。
不斷努力，不斷奮斗，不斷進(jìn)取，有時(shí)候，也許就會發(fā)現(xiàn)，有的事情沒有那樣遙不可及的高度，有的事情想做便努力去做了，不做便永遠(yuǎn)沒有結(jié)果。有的事情做了即便沒有結(jié)果，亦覺無悔。
我們正年輕，不興后悔與迷茫。
我覺得上了高中，我學(xué)到的最多的不是做了什么，而是如何去做什么，怎樣去做什么，無關(guān)乎成績，而是有點(diǎn)懂得了用一種積極昂揚(yáng)的，努力進(jìn)取的態(tài)度，去面對我們所未知的。
自強(qiáng)不息作文 篇14
天，鑄就健康。
天行健代表著友人堅(jiān)忍不拔的意志，百折不屈的品質(zhì)，作為天友一份子我為天友感到驕傲，你是重慶幾千萬人的“依賴”。通過自身的努力不斷發(fā)憤圖強(qiáng)，追求大眾的健康，鑄就健康生活！
風(fēng)從水上走過，留下粼粼波紋；駱駝從沙漠上走過，留下深深的腳��；哨鴿從天空飛過，留下串串歡韻；歲月從樹林穿過，留下圈圈年輪。啊，天友，你從時(shí)代的舞臺走過，給世人留下美好的回憶！花從春走過，留下縷縷花香；葉從夏走過，留下片片蔭涼；風(fēng)從秋走過，留下陣陣金浪；雪從冬走過，留下種種希望。啊，天友，你從人生的四季走過，將給人生留下幸福和健康！
友，共創(chuàng)未來。
綠色天友：天友不斷追求卓越的產(chǎn)品更是更是自然的產(chǎn)品，因此天友產(chǎn)品亦被譽(yù)為綠色食品；健康天友：為人們帶來營養(yǎng)和活力的產(chǎn)品；務(wù)實(shí)天友：人在日常的'生產(chǎn)中力求務(wù)實(shí)有效，其生產(chǎn)的產(chǎn)品也是貨真價(jià)實(shí)。因?yàn)椋煊讶松羁痰闹溃河c天齊，必先腳踏實(shí)地；創(chuàng)新天友：“天友”總是力圖引領(lǐng)市場，這種努力是對“天”的領(lǐng)悟，更是對“友”的理解；和諧天友：“天友”為員工搭建了一個(gè)“鑄就健康、共創(chuàng)未來”的舞臺，為員工創(chuàng)造了價(jià)值�！疤煊选钡漠a(chǎn)品為人們帶去了健康和生活的態(tài)度。因此，“天友”富有內(nèi)涵，且具人文色彩！
百年天友的光輝歷程值得我們驕傲，在過去種種困難和壓力下堅(jiān)強(qiáng)的天友走過來了。以市場為導(dǎo)向，以創(chuàng)新為動力，以改革促發(fā)展，以打造“百年天友”為目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了。天友不辱使命，天友人更是有著不斷自我超越的精神斗志，通過腳踏實(shí)地的奮斗，彰顯的不僅僅是雄心勃勃的精神面貌，更是一種以民族昌盛為己任的精神！這種氣概正是天友人不斷鑄就民族健康體魄的強(qiáng)烈表征！
天友你是我們的驕傲，你是最棒的！
自強(qiáng)不息作文 篇15
“天行健，君子以自強(qiáng)不息�！弊詮�(qiáng)不息是中華民族幾千年來熔鑄成的民族精神，是鞭策無數(shù)中華兒女不斷開拓進(jìn)取的永恒的精神力量。正是這種精神，使我們的民族誕生了無數(shù)的優(yōu)秀兒女，使我們的民族歷盡滄桑而不衰，備經(jīng)磨難而更強(qiáng)，豪邁地屹立于世界民族之林。
錢偉長就是一個(gè)自強(qiáng)不息的中國人。
1931年9月，清華大學(xué)招來一批學(xué)生。其中有一個(gè)瘦小的戴眼鏡的無錫人，他作文和歷史都拿了滿分，理科卻幾乎是零分。他，就是錢偉長。
由于文科好，因此他聽從了四叔的建議，選擇清華大學(xué)中文系。
誰知第二天，錢偉長因?yàn)榭吹阶鎳蚩萍悸浜蠖芷畚辏那槭殖镣�，于是毅然決定學(xué)數(shù)理化，搞科研，為祖國的科技事業(yè)而奮斗。
錢偉長想轉(zhuǎn)到物理系，于是多次找到系主任吳有訓(xùn)。吳有訓(xùn)十分為難——他的數(shù)理化實(shí)在糟糕。在錢偉長的再三懇求下，吳有訓(xùn)提出讓他試讀一年，如果化學(xué)、物理、數(shù)學(xué)都考過七十多分，就允許他轉(zhuǎn)系。
在那一年里，除吃飯、睡覺外，錢偉長把全部時(shí)間和精力都用在物理和數(shù)學(xué)上。一開始效果不好，一連七周的'課堂測驗(yàn)，都沒有及格。功夫不負(fù)有心人。一個(gè)學(xué)年過去了，錢偉長的化學(xué)、物理、數(shù)學(xué)都拿到了八十多分，終于得到了以嚴(yán)格著稱的吳有訓(xùn)教授的認(rèn)可。
在清華的四年里，錢偉長打下了堅(jiān)實(shí)的學(xué)術(shù)底子。后來在吳有訓(xùn)、葉企孫等老師的鼓勵下，錢偉長還選擇了材料力學(xué)、工程熱力學(xué)、近世代數(shù)等諸多學(xué)科。
1935年，錢偉長本科畢業(yè)。畢業(yè)論文是與同學(xué)合作的《北京大氣電的測定》。這是中國自行測定大氣電量的第一批數(shù)據(jù)，也是錢偉長科學(xué)研究的開端。
1957年，錢偉長被錯(cuò)劃成右派，受到不公正待遇，但他仍沒有放棄科研和對祖國的忠誠。1977年以后，他不辭辛勞，去祖國各地，做了數(shù)百次講座和報(bào)告，提倡科學(xué)和教育，宣傳現(xiàn)代化，為富民強(qiáng)國出謀劃策。
錢偉長是一個(gè)自強(qiáng)不息的中國人，像他這樣的中國人很多很多�！昂Ｄ蠌埡５稀惫词瞧渲兄�。他身患“進(jìn)行性肌營養(yǎng)不良癥”，四肢無力，在身邊的親人相繼離開人世的情況下，身殘志堅(jiān)的功面對常人難以克服的困難，用堅(jiān)強(qiáng)的毅力獨(dú)立地生活。他通過開辦2元理發(fā)店、租書等方式，自己養(yǎng)活自己。他用一年的時(shí)間寫成的27萬字的自傳體長篇小說《痛苦中的微笑》，展現(xiàn)了身殘志堅(jiān)的青年以孱弱的身軀搏擊命運(yùn)的艱苦歷程，激勵著自己，更激勵著他人，以實(shí)際行動來向社會證明殘疾人同樣是生活的勇者。
從古至今，自強(qiáng)不息的中國人不勝枚舉：鄭和、詹天佑、張海迪……因?yàn)樗麄�，我們的民族沒有倒下；因?yàn)樗麄儯覀兊膰也粩鄰?qiáng)大。
我們是祖國的希望，像早晨八九點(diǎn)鐘的太陽，剛剛踏上人生的征程。為了未來的美好，為了祖國的強(qiáng)大，我們決不可學(xué)蓬間雀，要做一個(gè)自強(qiáng)不息的中國人，像雄鷹展翅，翱翔藍(lán)天。
自強(qiáng)不息作文 篇16
是中華民族奮斗精神的主要表現(xiàn)形式。我國古代典籍《易傳。乾卦》中有“天行健，君子以自強(qiáng)不息”的話。意思是說：時(shí)間永恒地流逝，天運(yùn)行不止，有理想、有信念的人應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)這種精神，積極有為，奮力向前，永不停息。在中華民族的發(fā)展史上，無論是對人生崇高理想的追求，還是對陳舊事物的革新，無論是面對困難的態(tài)度，還是吸納百川的氣度，都充分地展現(xiàn)出自強(qiáng)不息的'奮斗精神。自強(qiáng)不息的精神深深融鑄在中華民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力當(dāng)中，成為中華民族綿延千載、生生不息的精神動力。
自強(qiáng)不息的一個(gè)重要內(nèi)容就是拼搏進(jìn)取的精神，能夠激勵人們以堅(jiān)定的信念、頑強(qiáng)的意志、剛強(qiáng)的毅力，披荊斬棘、百折不撓、克服重重艱難險(xiǎn)阻，直至摘取一顆顆璀璨的明珠，攀登上一個(gè)個(gè)光輝的頂點(diǎn)。在我國古代，涌現(xiàn)出了許多通過拼搏進(jìn)取取得輝煌業(yè)績的志士仁人，唐玄奘就是一個(gè)典型例子，他“不取真經(jīng)不回頭”的拼搏進(jìn)取的精神，在中華民族發(fā)展史上留下了佳話。近代的中國，遭受了西方帝國主義的侵略和掠奪，淪為半殖民、半封建社會。但是，中華民族萬眾一心，發(fā)憤圖強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)了社會的變革和民族的獨(dú)立。
我們這些中學(xué)生也要發(fā)揚(yáng)自強(qiáng)不息不息、拼搏進(jìn)取的精神，在困難面前不低頭，在艱險(xiǎn)面前不退縮，在逆境之中不氣餒，以濃墨重彩點(diǎn)染自己人生的畫卷，描繪祖國的美好未來。
自強(qiáng)不息作文 篇17
什么是自強(qiáng)不息？自強(qiáng)不息，是為了某一目標(biāo)不斷自覺努力，永不懈怠的精神。但我曾經(jīng)卻找不到它，不知它何去何從。
那時(shí)我六年級，在碩大的學(xué)習(xí)壓力下，我選擇了退縮。唉，學(xué)習(xí)太苦了！我對學(xué)習(xí)失去了希望，心中也失去了最重要的東西。
期末考試結(jié)束了，我卻一點(diǎn)也高興不起來，因?yàn)槲抑�，試卷發(fā)下的那一刻將是我的末日，那是不可避免，像上帝的選擇，誰也無法改變。
果然，死神還是找上了門。這成績，猶如鋒利的刀，將人砍成兩截；如蓄勢待發(fā)的箭，刺入兩眼；如火山爆發(fā)，帶著大自然的怒火。我的兩眼一黑，心臟驟時(shí)冰冷，整個(gè)神經(jīng)系統(tǒng)癱瘓，世界戛然而止，失去色彩，失去動力，失去了生命。我掉下了深淵，下面有刀山火海等待著我，我能做的，只有閉著眼。
整個(gè)暑假，我都處在崩潰的.狀態(tài)，全身都灌了鉛似的沉重，渾渾噩噩。父親日日夜夜的開導(dǎo)下，仍無作用。
我失魂落魄地玩著手機(jī)，心剎那間猛得一涼，因?yàn)槲铱吹搅舜蠹叶颊J(rèn)為是笑話，而對我來說是天使的那條視頻——堅(jiān)持，才是勝利，加油，奧利給！我忙茫然坐著，在茫茫然之間我領(lǐng)悟了許多事情。我樹立了目標(biāo)，開始為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力，我感覺人一下子長大了。
在我的不懈努力下，原來遙不可及的目標(biāo)竟真的實(shí)現(xiàn)了，我竟然考到了前五，原本丟失了東西也找回來了，那便是，堅(jiān)持和信心。
天行健，君子以自強(qiáng)不息，我有了目標(biāo)，所有努力，我甚至感受不到辛苦，在目標(biāo)的支撐下，我明白了堅(jiān)持不是一種努力，而是一種信念，一種永不服輸?shù)男拍睢?/p>
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索，前路還很長，但必將充滿光明！
自強(qiáng)不息作文 篇18
霎時(shí)間，地動天搖……
廢墟下掩蓋了千萬人的身體，無數(shù)個(gè)求救的聲音夾雜響起。封閉、孤獨(dú)，一陣陣涌上災(zāi)區(qū)人民的心頭。他們在等待，等待愛了救援。遲來的愛，讓他們學(xué)會了自救、互救。
于是，殘?jiān)珨啾谏暇陀辛诉@樣的一幕：
一位銀行女職員被壓在了黑暗之下。兩天的時(shí)間，她的男友喊著她的名字，流著熱淚，一路走，一路喊。終于，生命射出了一絲微弱的光芒。瓦礫中傳來女友的應(yīng)答，雖然是那么的軟弱無力。經(jīng)過幾個(gè)小時(shí)的奮力搶救，女子終于在被掩埋了一百多個(gè)小時(shí)后重見光明。夜下，她抬頭看著這似乎也在悲傷的月亮說：“今晚的月亮真圓�！�
這是自強(qiáng)不息的結(jié)晶，這是愛的力量！
我的心隨之跳動，隨之哭泣。災(zāi)難給了人民悲傷，但同時(shí)又給了人民凝聚力量的源泉與勇氣。奮力拼搏，眾志成城，中國人將帶著這樣的條幅，克服災(zāi)難，走向世界！
于是，雙眼像淚泉，奔涌的.眼淚灑向大地……
在地震中，為了失去父母的孩子們，為了失去孩子的父母們，全國人民為災(zāi)區(qū)送去溫暖，送去真誠，送去久遠(yuǎn)的力量。美麗的家鄉(xiāng)終將重建，昔日的歡聲笑語終將再次回蕩！
孩子，別哭，你不會死！
這就是中華人民的偉大力量——自強(qiáng)不息！
自強(qiáng)不息作文 篇19
中華五千年的文化，揚(yáng)頌著這樣一則古訓(xùn)：“自強(qiáng)不息。”
2008年，是我們中華民族值得喜悅也值得悲傷的一年。在這一年中，發(fā)生了多少令人心痛的事？雪災(zāi)、火車出軌、奧運(yùn)火炬遭人劫……
最為嚴(yán)重的是—5月12日大地震。這樣一場突如其來的天災(zāi)，奪去了多少中國人的生命？許多人在與死神抗?fàn)幍倪^程中，重傷布滿全身。這一次，我們失去了太多太多，人類死傷無數(shù)。
一個(gè)母親死死地護(hù)住孩子，在自已的手機(jī)上為孩子留言：“孩子，如果你還活著，請記住，媽媽永遠(yuǎn)愛你！”，一所學(xué)校里一位疼愛學(xué)生的教師譚千秋用自己的身體換來了幾個(gè)孩子的生命……這些故事多么感人，深深的刻在了每個(gè)中華兒女的心中。
這樣一場天災(zāi)，難道我們要座以待斃嗎？電視上播放著一個(gè)又一個(gè)驚心動魄的場面，時(shí)時(shí)刻刻都閃著八個(gè)大家：“抗震救災(zāi)，眾志成誠�！备鱾�(gè)公司、單位、學(xué)校也都發(fā)起了捐助災(zāi)民的活動。大家都康慨解囊，捐獻(xiàn)出自己的一份愛心。
一個(gè)老乞丐在路邊看見了人們排隊(duì)捐錢，他便走近看了看。街上擺放著許多地震時(shí)救災(zāi)的場面，老乞丐不禁心中一顫，站到了隊(duì)伍中，他將自已口袋中的.五元錢投入救急箱中，他有著一顆善良純潔的心。
志愿者們紛紛來到災(zāi)區(qū)人民的營地里，幫助他們，給他們水、食物等，讓他們生活沒有困難。志愿者們還為災(zāi)區(qū)小朋友們上課，教他們畫畫，教他們唱歌，讓小朋友們增長知識，讓他們忘記曾經(jīng)有過的煩惱，開心起來，國家的領(lǐng)導(dǎo)主席也親自去災(zāi)區(qū)看望災(zāi)民們，動員人民為他們重建家園。如今，孩子們又可以正常上學(xué)了，大家都有房子住了。
一場天災(zāi)、一個(gè)母親、一位老師、一個(gè)乞丐……無不在昭示著中華民族永世不滅的奧秘——自強(qiáng)不息，永不低頭！
自強(qiáng)不息作文 篇20
提起虎門銷煙這個(gè)故事，我們就會想到民族英雄林則徐。他領(lǐng)導(dǎo)的禁煙、抗英運(yùn)動，揭開了中國人民抵御外國侵略、爭取民族獨(dú)立的序幕。林則徐是近代中國放眼看世界的第一人，他身上集中體現(xiàn)了許多中華民族的美好品德和優(yōu)良傳統(tǒng)。
中華民族是世界上最富有生命力和頑強(qiáng)不息奮斗不止的民族，五千年的磨難、五千年的磨礪，鑄就了中華民族龍的精神。鑄就了中華民族的民族魂，我們的民族之所以歷盡了五千年的'滄桑，現(xiàn)在依然傲立于世界民族之林，就是因?yàn)槲覀兪且粋�(gè)不畏懼一切困難，自強(qiáng)不息的民族，靠著這種自強(qiáng)不息的精神，我們祖國在不斷壯大、繁榮、昌盛。
做為一名新時(shí)代的小學(xué)生，我們要繼承革命先輩的優(yōu)良傳統(tǒng)，從小要樹立自強(qiáng)不息的精神，要敢于面對困難和挫折。這又讓我想起了一個(gè)8歲小女孩的故事。她從小就失去了爸爸，媽媽又生病臥床不起，而她卻沒有向命運(yùn)低頭，她以她柔弱的肩膀挑起了家庭的重?fù)?dān)，做到學(xué)習(xí)和照顧媽媽兩不誤，以她優(yōu)異的成績評上全國十佳少先隊(duì)員。她靠的是什么，就是這種自強(qiáng)不息的精神。
少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年智則國智。自強(qiáng)不息是我的信念，我永遠(yuǎn)不會向困難低頭。我要像臨危不懼的海燕，永遠(yuǎn)向著太陽飛翔，向著目標(biāo)在奮發(fā)前進(jìn)。
自強(qiáng)不息作文 篇21
他同我們一樣，平凡而普通。驚天偉業(yè)談不上。但他卻似一記春雷，在共產(chǎn)主義新社會前進(jìn)的道路上炸響。他是誰？他就是2005感動中國的洪戰(zhàn)飛。
總有一種力量震撼著我們的心靈。一本泛黃的日記，平淡樸素的話語，折射出的又是怎樣一種力量。父親瘋了，母親選擇了逃離，弟弟負(fù)氣南下打工。這對于常人來說，已是晴天霹靂。更何況洪戰(zhàn)飛才只有12歲，身邊還有一個(gè)年幼的撿來的妹妹。本應(yīng)與我們一樣，沐浴在愛的陽光下與同齡人歡唱的他，卻不得不面對現(xiàn)實(shí)。站在人生的十字路口眺望未來。一條路布滿荊棘，險(xiǎn)象環(huán)生。另一條寬敞平坦。洪戰(zhàn)飛猶豫了，但面對妹妹向他投射而來的可憐巴巴的眼神。洪戰(zhàn)飛再一次在心里告訴自己；不管肩上的擔(dān)子有多重，我都要把它扛起來。相信自己只要脊梁不彎，就能扛起一座大山。
他是這樣想的，也是這樣做的.。12年中，他邊打工邊學(xué)習(xí)，沉受四面八方向他刮來的風(fēng)暴，卻將之化作對妹妹對所有人的“陽光雨露＇。盡管生活困頓，但聞聽貧困生粲文武患了重病，他還捐了半個(gè)月的生活費(fèi)50元。對于我們來說這沒什么，但對于洪戰(zhàn)飛來言這是他從每天吃干飯，拌白湯面的生活費(fèi)里硬擠出來的。平時(shí)他舍不得吃穿，卻為長生體的妹妹的早餐安置了一個(gè)雞蛋，一杯牛奶。
面對生活，他曾跪過。但這并不意味著他為自己乞求過什么。他為的是年幼的妹妹，發(fā)病的父親承擔(dān)一副責(zé)任。12年中他為妹妹為所有人撐起了一片藍(lán)天。他以常人難以想到的堅(jiān)忍，自強(qiáng)，執(zhí)著，走過樂這12年的歷程。他就像一只蝸牛，背著沉重的殼向前走，盡管走的很慢很慢，但卻不曾放棄過。
人人都被洪戰(zhàn)飛感動了。他似純凈的圣水凈化了我們蒙塵的心靈。但感動不要泛濫讓我們懷著一顆虔誠的心。在全社會掀起一番凈化心靈的風(fēng)暴。就讓這場風(fēng)暴從我們校園刮起。刮過校園的每一個(gè)角落，每一片心靈�？窗�，高峰上的明珠正等著我們摘取。拼搏吧……
自強(qiáng)不息作文 篇22
經(jīng)過一代代不斷發(fā)展，已深深熔鑄在中華民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中的自強(qiáng)不息精神已成為中華民族精神的精髓。 作為一名中學(xué)生，我們應(yīng)該為自己的人生目標(biāo)而執(zhí)著追求，戰(zhàn)勝自我，超越自我，激勵自己要不停地努力，積極進(jìn)取。我們要憑著自強(qiáng)不息的力量與堅(jiān)持不懈的精神，做到備受磨難而不衰，在磨礪中走向自強(qiáng)。
古人說：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，不錯(cuò)，成功的`背后一定是經(jīng)過了風(fēng)吹雨打的考驗(yàn)，歷經(jīng)了磨難險(xiǎn)阻，飽受過酸甜苦帶澀的辛苦。我們的成功要靠向命運(yùn)挑戰(zhàn)的勇氣，頑強(qiáng)拼搏的毅力和攀登人生高峰的志氣獲得。人生的大敵是一個(gè)“我”字，不向命運(yùn)低頭，就要戰(zhàn)勝自己，而要戰(zhàn)勝自己，就得靠勇氣。自勝者強(qiáng)，信念加拼搏是一張捕獲成功的網(wǎng)。
冰心的《繁星》中這樣說：“青年人，信你自己罷！
只有你自己是真的，也只有你能創(chuàng)造你自己，”冰心還寫過這樣一首小詩： 成功的花， 人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷！
然而當(dāng)初她的芽兒， 浸透了奮斗的淚泉， 灑遍了犧牲的血雨。
少年們，相信自己，你一定能行！
祖國未來的美好與夢想在我們肩上，希望與責(zé)任在我們心中，成功與歡樂在我們這里實(shí)現(xiàn)！
自強(qiáng)不息作文 篇23
自古以來，自強(qiáng)不息就是我們中華民族幾千年來熔鑄成的民族精神，是中華文明得以綿延千載，生生不息的精神動力，也是人生應(yīng)有的昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)。“天行健，君子以自強(qiáng)不息”這句話激勵著我們中華民族多少仁人志士為抵御外族，保衛(wèi)國土而流血犧牲，奮斗不已。戚繼光繼承父職，抗擊倭寇，九戰(zhàn)九捷，“封侯非我意，但愿海波平”戚繼光以其自強(qiáng)不息的精神終生平倭患。鄭成功“開辟荊榛逐荷夷”收復(fù)寶島臺灣。
林則徐曾說：“若鴉片一日不絕，本大臣一日不回�！彼蠒拦獾�，親往廣東，虎門銷煙，驅(qū)逐英國殖民者。甲午風(fēng)云，黃海大戰(zhàn)，鄧世昌和將士們浴血奮戰(zhàn)，用生命譜寫了壯麗的詩篇，留下“次日漫揮天下淚，有公足壯海軍威。”的威名。到了當(dāng)代中國，從汶川地震到玉樹地震，中國人“一方有難八方支援”。以自強(qiáng)不息的精神戰(zhàn)勝一切磨難，從北京奧運(yùn)到上海世博，世界給中國一個(gè)舞臺，中國向世界展示自己的風(fēng)采。
“天將降大任于斯是人也，必將苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”，一個(gè)人要承擔(dān)時(shí)代賦予的偉大使命，往往要經(jīng)過一系列的磨難、挫折，才能磨練意志，增長才干，成就大業(yè)�！把矍岸嗌匐y堪事，自古男兒當(dāng)自強(qiáng)�！碑�(dāng)我們面對人生困難時(shí)，不能消磨意志，喪失信心。哪怕千難萬難，我們也要勇敢面對，只有自強(qiáng)不息，才能提升人生境界，最大發(fā)揮自己的潛能和價(jià)值，大有所為，創(chuàng)造出精彩的人生。梁啟超曾說：“少年強(qiáng)則國強(qiáng)”。所以今天的我們，應(yīng)以自強(qiáng)不息的.精神面對我們的生活和學(xué)習(xí)。做到在困難面前不低頭，不喪氣；勇于開拓，不卑不亢，百折不撓；志存高遠(yuǎn)，執(zhí)著追求，做一個(gè)真正的強(qiáng)者。自強(qiáng)不息的精神使中華民族得以歷經(jīng)滄桑而不衰，歷經(jīng)磨難而更強(qiáng)，豪邁的自立于世界民族之林。今天的我們更應(yīng)該做到自強(qiáng)不息，把我們中華民族的國魂發(fā)揚(yáng)光大。
自強(qiáng)不息作文 篇24
這是一部生動易懂、耐人尋味的長篇少年小說，小說淋漓盡致地展現(xiàn)外來民工打工生活的艱辛，生動地刻了主人公心路坎坷和人生成長的歷程。突出表現(xiàn)了主人公自強(qiáng)不息、堅(jiān)韌不拔的精神。
《山羊不吃天堂草》以“一群饑餓的山羊，面對一片片長的高貴誘人的“天堂草”，卻不肯低頭，若干天后，竟一只只壯烈地倒斃”貫穿全文，細(xì)致地描寫了主人公明子、黑罐、由于生活所迫，不得不跟隨“師傅”三和尚離鄉(xiāng)背井，到都市做家具謀生。雖然他們在老家是很有名氣的木匠，但是到城里后，住的卻是自己搭建的簡陋小窩棚；吃的則是飯店里剩下的飯菜，為此，黑罐還患了嚴(yán)重的貧血證。他們生活在人們的高傲、輕蔑、鄙夷的目光下，卻沒有一絲一毫的畏懼和自卑，相反，用智慧的雙手掙錢，養(yǎng)家糊口。作品透過生活的`艱辛、世態(tài)的炎涼，刻畫了主人公心中的坎坷以及他們優(yōu)劣并存的所作所為，然而，整部作品回蕩的卻是歌頌道德和正義的昂揚(yáng)旋律，高奏的是人格力量最終勝利的鏗鏘樂章。
16歲的明子離開故土、離開父母，獨(dú)自漂泊闖蕩、自我謀生，小小年紀(jì)承受了太多的艱辛，寒風(fēng)凜冽和大雪中他要蹲著等活干，沒錢買衣服，仍要單薄地在寒冷中煎熬，與別的孩子對比，他們穿著溫暖的冬衣，盡情快樂地玩耍，在舒適的課堂里接受教育，面對如此艱辛的生活，明子沒有聽從師傅三和尚的錯(cuò)誤指導(dǎo)工地偷沒人看管的木料，而是靠自己勤勞的雙手，堅(jiān)強(qiáng)的意志和永不折服的信念，勇敢地面對生活，適應(yīng)生活。
“經(jīng)歷是人生的寶貴財(cái)富，豐富的經(jīng)歷能夠磨練人的意志，艱辛的歷程能夠成就遠(yuǎn)大的理想和偉大的事業(yè)�！爆F(xiàn)在的孩子有著過于幸福的生活，最缺乏的正是生活的磨練和堅(jiān)強(qiáng)的意志，孩子們大都從小嬌生慣養(yǎng)，象小皇帝一樣被疼著、寵著，衣來伸手、飯來張口、無憂無慮的生活，使他們根本體會不到明子的內(nèi)心感受，更想象不出明子生活的艱辛。往往經(jīng)受不住一個(gè)挫折、一次失敗、一句批評……這必將成為阻礙孩子快速成長的絆腳石。那么，讓我們的孩子讀讀《山羊不吃天堂草》吧，從明子的身上使我們的孩子感受到自己的幸福，有這么優(yōu)越的條件，為何不努力讀書呢？
我們的社會是競爭的社會，無論是工作還是學(xué)習(xí)，如果我們不努力，或許將來一無所獲，所以，我們要象明子一樣，有堅(jiān)強(qiáng)不息、堅(jiān)韌不拔的精神、兢兢業(yè)業(yè)的態(tài)度，為我們的未來鋪上一條七彩的道路。
自強(qiáng)不息作文 篇25
我愿做一個(gè)自強(qiáng)不息的人。
自強(qiáng)不息的態(tài)勢緣于小時(shí)候。記得有一次，我和伙伴們一起玩游戲。我的膝蓋正好撞在一塊大石頭上，疼得我齜牙咧嘴，但是我跟自己說不能哭，因?yàn)槲铱�，他（她）們會說我沒用的'。在我很小的時(shí)候，媽媽就去打工了，爸爸去玩了，哥哥姐姐在老家上學(xué)，就我一個(gè)人在家里。早上自己做飯吃，中午把早上做好的飯熱一下，就個(gè)湯喝，晚上吃好飯，把碗洗好，放好。五點(diǎn)上床睡覺，把門鎖好。拿著手電筒，爬到二樓上睡覺，每天都重復(fù)著這樣的生活。另外，我每天還要去放那五頭牛，一個(gè)人把它們趕上山上去，還要隨時(shí)看好它們，要不然，它們會去吃人家的玉米、南瓜藤……傍晚，我把那些牛趕回家來，讓它們?nèi)ズ人�，喝完水，把它們鎖進(jìn)牛棚里……其實(shí)，從小小的我就缺少母愛、父愛，但我從來不怨天尤人。讓自強(qiáng)伴著我成長。
如今在這充滿溫馨的學(xué)校大家庭里，我協(xié)助老師管理班級，有時(shí)管不好，我好幾次想放棄，可是，我還是堅(jiān)持了下來。因?yàn)槲也幌胱寗e人瞧不起我，因?yàn)閶寢屝列量嗫嗟陌盐規(guī)У竭@里來，就是希望我能好好的讀書。我讀好書就可以讓辛辛苦苦的媽媽安心了，讓辛苦的媽媽覺得有生活的意義，讓同學(xué)樂于和我做朋友，讓老師感到教學(xué)生是高興的事。所以我要讓老師、家長、同學(xué)認(rèn)可我，我必須堅(jiān)強(qiáng)起來。這是生活告訴我的。為此，我在學(xué)習(xí)上也格外用功，上課專心聽講，積極思考舉手回答，字跡清爽作業(yè)認(rèn)真，成績優(yōu)秀。
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