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網(wǎng)課的日子里作文800字（精選23篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編精心整理的網(wǎng)課的日子里作文800字，希望對(duì)大家有所幫助。
網(wǎng)課的日子里作文800字 篇1
在網(wǎng)課的日子里，每一天我都過得很很充實(shí)。
在8月31日即將開學(xué)之際，傳來一個(gè)不幸的消息，由于疫情和暴雨的影響，我們不得不推遲開學(xué)，響應(yīng)上面 “停課不停學(xué)” 的號(hào)召，就開始了在釘釘上網(wǎng)課之旅。
第一天上課，我并不感到驚奇。因?yàn)槿ツ暌呀?jīng)有了上網(wǎng)課的經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于喜歡上網(wǎng)課的我卻高興不起來，因?yàn)榧抑猩险n的效率太低了，而且容易控制不住自己。最重要的是，鄰居們的吵鬧聲和門口小孩的玩樂聲，我都聽得一清二楚，這使我根本無法專心學(xué)習(xí)。所以，我只能把注意力轉(zhuǎn)移到手機(jī)上，認(rèn)真聽老師講課。網(wǎng)課的幺蛾子還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，比如斷網(wǎng)、斷電、沒信號(hào)等等，都是家常便飯。
雖然環(huán)境并不好，但我依舊堅(jiān)持了下來，這都離不開父母對(duì)我的監(jiān)督和鼓勵(lì)。大家都知道，八年級(jí)是初中階段的黃金時(shí)期，我的父母今年把我看得特別嚴(yán)。我準(zhǔn)時(shí)上課，他們也準(zhǔn)時(shí)坐到我對(duì)面，爸爸累了，媽媽來。媽媽累了，爸爸來。對(duì)我可謂是格外的上心。另外，媽媽的后勤服務(wù)也做的`特別好，每天都變著法兒給我做吃的，讓我吃飽吃好有精力上課。爸爸這個(gè)老頑童也一改之前的惡習(xí)，以前每晚看電視看到十點(diǎn)，但現(xiàn)在每晚八點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)上床睡覺，以往家里常常是煙霧繚繞，但現(xiàn)在只要有我在，他就絕對(duì)不吸煙。父母對(duì)我都這么好，我還有什么理由不努力？
我每天不斷的堅(jiān)持準(zhǔn)時(shí)上課，總結(jié)知識(shí)，寫作業(yè)，讓我的生活變得充實(shí)。我制定了每日的計(jì)劃，合理的安排課余時(shí)間，把平時(shí)那些剩力的時(shí)間全利用起來。上了網(wǎng)課后，在這段上網(wǎng)課學(xué)習(xí)的過程真的受益匪淺，我獲得了一項(xiàng)全新的機(jī)能，自律。是的，現(xiàn)在每一天我都早上六點(diǎn)起床，準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)，然后快速洗漱，按計(jì)時(shí)測試（30分鐘），保證高效率，完成讀背任務(wù)，隨后開始體育運(yùn)動(dòng)跑步（20分鐘）。在學(xué)習(xí)保證質(zhì)量的同時(shí)，體育也是不必可少的。吃過早餐，接下來開始每一天的網(wǎng)課任務(wù)，迅速地投入學(xué)習(xí)狀態(tài)。我從老師精心準(zhǔn)備的課件中，認(rèn)真批改的作業(yè)中，孜孜不倦的教導(dǎo)中看到他們對(duì)我們的希望。眼前浮現(xiàn)出我們的老師因掌握了本節(jié)知識(shí)而高興地笑容，能感覺到老師因?yàn)槲覀兛荚叶豢啥舻那樾�。此時(shí)想念一聽到下課鈴聲就滿教室瘋玩的同學(xué)，耳朵充滿了他們歡聲笑語，想必此時(shí)的他們，也如同我一般枯坐在電腦前拼命學(xué)習(xí)，更讓我堅(jiān)信我們不會(huì)被這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭所打敗，不會(huì)被這些電子產(chǎn)品所誘惑。
上網(wǎng)課的日子，是我一生的精神財(cái)富，敢于承當(dāng)，積極努力，不負(fù)春光，不負(fù)韶華。不要假裝努力，因?yàn)榻Y(jié)果不會(huì)陪你演戲，努力了不一定會(huì)有結(jié)果，但不努力一定沒有結(jié)果。在以后的日子里，我定當(dāng)全力以赴，待到中考后，我在叢中笑。
最后，祝愿我自己在新的學(xué)年中成績進(jìn)步，努力向上，不辜負(fù)父母對(duì)我的期望。
網(wǎng)課的日子里作文800字 篇2
“矚目”網(wǎng)課妙趣生，情暖人心學(xué)有成。
“叮叮�！�，上課啦！”睡眼惺忪間，打開“矚目”，入目的即是老師上課的提示，“糟了，今天是上網(wǎng)課的第一天，怎么能遲到呢？”急匆匆的洗漱好，準(zhǔn)備迎接第一節(jié)新鮮之課，但一想到老師要求打開攝像頭，家長在旁眈眈相向，心中許有些煩躁。時(shí)間一分一秒地過去，網(wǎng)課過程中也出現(xiàn)了些小波折。瞧，老師的屏幕已經(jīng)卡了幾次了，我心中直犯嘀咕：“這課還怎么上��？”慌亂中不由得對(duì)今后的網(wǎng)課學(xué)習(xí)失去了信心。
思緒飄飛，憶及幾天前，老師在沉寂了許久的班級(jí)群里發(fā)了條信息：“同學(xué)們，明天我們將會(huì)用網(wǎng)課開始一段新的學(xué)習(xí)�！迸d奮之余難免會(huì)有些不適應(yīng)，陌生的軟件，久違的熱情，充斥著我的心，疫情下的生活將伴隨著網(wǎng)課一步步走向正軌。
打開“矚目”上課已然成為了一種習(xí)慣，網(wǎng)課已不再是陌生的代名詞。通過網(wǎng)課，我聽到了同學(xué)的朗朗的`讀書聲，和往日一樣的學(xué)習(xí)著。
漸漸的，對(duì)網(wǎng)課的操作日趨熟練。每日通過網(wǎng)課，見到同學(xué)們已見怪不怪，但天下無不散的宴席，不久的將來我們?nèi)孕杌氐酱懊鲙變舻慕淌�，備�?zhàn)中考。心里不免有些懷念這短暫且快樂的時(shí)光。歲月流失的風(fēng)終會(huì)逝去，疫情終會(huì)被控制住。獵獵紅旗飄舞，讓我花了眼，轉(zhuǎn)眼回到了久違的教室，同學(xué)們親切的臉龐不似隔著屏幕那般遙遠(yuǎn)。
尋找一僻靜之處，看孔明先生的“靜以修身，儉養(yǎng)德”，閱李太白的“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�。耳邊是來自語文老師的真情講解，心里面涌上了深深的感動(dòng)。
待那清風(fēng)霽夜，月朗星稀之時(shí)，眼前浮現(xiàn)了老師伏案桌前，操作的不太熟悉的電腦，緊張的準(zhǔn)備著明日上課的課件之景。上課明顯感受到老師的疲憊。桃李不言，下自成蹊。老師，你是灼灼月夜中的一捧甘露，潤徹我的心扉；老師，你是深秋暮色里的一捧紅葉，映紅了半面天空，點(diǎn)燃了我的激情。您是
回憶起寒假里的網(wǎng)課，記憶猶新的是老師課上講的一句話“未來前路漫漫，只有人民舉國一心，才能戰(zhàn)勝黑暗�！比旰纹涞亩虝�，偏巧我們遇上了這特殊的疫情，網(wǎng)課時(shí)光將會(huì)成為人生中最值得追憶的一部分。
陽光直照心底，嚴(yán)冬終會(huì)過去，網(wǎng)課雖告一段落，但心很暖，很暖。
網(wǎng)課的日子里作文800字 篇3
太陽迷迷糊糊地從東方升起，像剛睡醒似的，朦朧的晨光中帶著些露水的清香。
我伸了個(gè)長長的懶腰，揉揉眼睛，走到書桌旁，迅速地打開電腦和手機(jī)，懷著激動(dòng)與好奇的心情進(jìn)入了教室。鄒老師正笑著和我們打招呼，淺淺的黑眼圈上，一雙和藹的小眼睛正瞇成一條縫，讓人看著倍感親切。開始上課了，鄒老師立刻調(diào)出準(zhǔn)備好的課件，課文與筆記在眼前翻動(dòng)著，雖然看不見鄒老師熟悉的面孔，但聞其聲如見其人，雄厚的中音縈繞在耳畔，我們仿佛已經(jīng)看見了他飛揚(yáng)的神態(tài)。
多么新穎的上課方式呀!整節(jié)課都洋溢著一種不同于學(xué)校的生動(dòng)感，也讓我們感受到了科技給生活帶來的.便捷。在這樣緊張的形式下，還能享受如此優(yōu)越的教學(xué)環(huán)境，汲取新知識(shí)，應(yīng)當(dāng)好好珍惜啊!
感慨之中，時(shí)間也一點(diǎn)一點(diǎn)地溜了過去，一轉(zhuǎn)眼，開始上數(shù)學(xué)課了!
“上課了，我們先來講一下昨天的作業(yè)�！笔謾C(jī)里傳出陳老師熟悉的聲音。“這題誰來?”陳老師的鼠標(biāo)落在一道難度中等的題目上，“沒有人自告奮勇嗎?那我隨便點(diǎn)咯!”我情不自禁地抿了抿嘴，這題對(duì)我來說的確很簡單，但我還是不希望被老師點(diǎn)到。明明自己已經(jīng)背得和老師一樣了，可我還是總覺得缺了點(diǎn)什么，害怕剛開口就說錯(cuò)。已經(jīng)有許多同學(xué)被陳老師“揪”了出來。眼角輕輕看了眼窗外，天仿佛一瞬間陰暗下來，這使我更加忐忑，心“砰砰”直跳�！傲杭杨�，你來說�！盢O!我身體忽然抽動(dòng)了一下，內(nèi)心正在以最高分貝吶喊著!緩緩伸出手，將左下角的麥打開，接著將答案一股腦說了下來，“嗯!不錯(cuò)……”我長舒一口氣，如釋重負(fù)�？粗鴿M是汗的手心，我笑了，回答問題其實(shí)也沒有多可怕嘛!
一上午就這樣不知不覺地劃過了，老師細(xì)心準(zhǔn)備的課件依舊映在腦海中，耐心的講解也環(huán)繞在耳邊。這讓我們感動(dòng)與敬佩，非常時(shí)期的老師依舊將精力放在我們身上，又有什么理由不認(rèn)真學(xué)習(xí)呢?
正午的太陽正暖暖地照著，窗外空無一人的街道上安靜無比，像睡著了似的，天空的畫卷上，一團(tuán)白悠悠的云正懶洋洋地漫游著。
網(wǎng)課的日子里作文800字 篇4
小小蠟筆，穿花衣，紅黃藍(lán)綠多美麗......這是在干什么呢？告訴你吧：我正在上音樂直播課呢，我特別喜歡這節(jié)課！
那是星期一下午的第二節(jié)課。一看課表是音樂，我就特別期待。不一會(huì)兒，就看到了一個(gè)瘦瘦的、卻神采奕奕的女老師。老師顯得特別親切，語調(diào)非常柔軟：同學(xué)們好！今天，老師以一種特殊的方式與大家見面......說完，就放了一些抗擊在新冠肺炎疫情第一線的勇士們的照片讓我們看，我很感動(dòng)。然后，老師說：接下來，我給大家放一首歌曲，聽后說說你有什么感受？快樂優(yōu)美的旋律，一下子就讓我愛上了這首歌《祖國祖國我們愛你》。
老師邊彈鋼琴邊為我們歌唱，我的眼前就呈現(xiàn)出了一幅美麗的畫面，多么美好多么動(dòng)聽的音樂��！我不由自主地就跟著哼了起來。老師告訴我們，這是二拍子的歌曲，打著節(jié)拍一句一句講解、一句一句教唱，一遍下來，我就熟悉了旋律，把歌詞記了個(gè)大概。歌中的.小朋友通過畫小鳥飛在藍(lán)天里、畫小草長在春天里、畫太陽、畫國旗的方式來表達(dá)對(duì)祖國的熱愛之情，仿佛我就是歌中的小朋友，拿著五彩的蠟筆畫著美麗的畫面一樣！
在老師的引領(lǐng)下，我跟著老師的彈奏一遍又一遍不厭其煩地唱啊唱啊，每個(gè)跳動(dòng)的音符隨著老師的手指跳動(dòng)傳送到我的腦海里，我不由自主地隨著鋼琴音律翩翩起舞，邊唱邊跳，竟然忘記了自己在家里。老師就像給我施了魔法，讓我情不自禁陶醉其中，我們的祖國可真美麗！祖國祖國我們愛你！
當(dāng)老師覺得我們會(huì)唱了以后，站在講臺(tái)中間，在屏幕的那邊和我一起跳著輕盈優(yōu)美的舞蹈、一起唱著動(dòng)聽的歌曲。最后，老師深情地說：有了我們強(qiáng)大的祖國，我們一定能夠戰(zhàn)勝一切的困難，勇往直前......也相信不久地將來，不用以這樣的方式來上課，可以開心的唱歌跳舞......我們期待這一天的到來！
這一節(jié)網(wǎng)課學(xué)習(xí)可真快樂、真難忘��！我不僅學(xué)會(huì)了一首這么動(dòng)聽的歌曲，而且讓我更加熱愛自己的祖國，也讓我不由得想變強(qiáng)大起來，為驅(qū)除疫魔貢獻(xiàn)自己的一份力量！
網(wǎng)課的日子里作文800字 篇5
我的語文基礎(chǔ)不太好，所以爸媽給我報(bào)網(wǎng)校的語文在線課程，我很期待見到我的兩個(gè)老師給我?guī)硇碌臇|西。主講老師姓張，畢業(yè)于清華中文系，他非常幽默，我非常喜歡聽他講的課。另一個(gè)是我們的輔導(dǎo)老師，他負(fù)責(zé)在課下，帶我們復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)的知識(shí)，預(yù)習(xí)這節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，課下幫我們整理學(xué)到的知識(shí)要點(diǎn)，性格很開朗也非常幽默，我也很喜歡聽他講課。
第一節(jié)課學(xué)習(xí)的是修辭手法，這節(jié)課里我們學(xué)到了許多我熟悉的修辭手法，還學(xué)到了一些不認(rèn)識(shí)的修辭手法，比如說我認(rèn)識(shí)的有比喻、擬人、排比，我不認(rèn)識(shí)的有對(duì)偶、夸張、反復(fù)等修辭手法。
閱讀課我們學(xué)習(xí)的是高爾基，高爾基不是這位作家的真名，這高爾基只是他的筆名，意思是最大的痛苦。高爾基是時(shí)代轉(zhuǎn)變的見證者，他出生在沙皇俄國，他出生時(shí)到處戰(zhàn)亂，底層人民生活在水深火熱之中，所以后來高爾基參加十月革命抗擊沙皇俄國，后來實(shí)現(xiàn)了人民向往的美好生活。
我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容是寫作，具體些作業(yè)是最好是親身體驗(yàn)過的，寫一篇作文要從開頭，過程，還有結(jié)尾組成。開頭要寫清事情的起因，經(jīng)過要寫出事情經(jīng)過，要寫出事情的發(fā)展，結(jié)尾要寫出這件事情最后的結(jié)果。
新詩里認(rèn)識(shí)了郭沫若老爺爺，中國的新詩改良者之一，他在日本留學(xué)，郭沫若的新詩有一部分是屬于在日本留學(xué)時(shí)自己想要打破老的規(guī)矩，創(chuàng)造新的'世界，其中我最喜歡的一篇短文是郭沫若創(chuàng)作的《天狗》，這是一篇新詩，描寫了郭沫若要打破舊的世界，迎接新的世界。
通過這幾課的學(xué)習(xí)，我學(xué)習(xí)到了許多的知識(shí)，開課前有很多修辭手法，我用的不是很熟，我的作文寫的也不是太好，關(guān)于高爾基只知道他的一句名言，郭沫若這個(gè)人從沒聽說過�？稍趯W(xué)習(xí)之后，我才知道了修辭手法如何應(yīng)用，高爾基的一生都經(jīng)歷了什么，學(xué)習(xí)到了許多關(guān)于作文的知識(shí)，讓我還學(xué)到了許多關(guān)于郭沫若的文學(xué)作品，我相信繼續(xù)努力，繼續(xù)堅(jiān)持下去，一定能學(xué)到更多知識(shí)。
我要加油努力把語文這門學(xué)科給吃透，學(xué)好，才能讓語文成績不斷提高，成為班里的語文佼佼者。
網(wǎng)課的日子里作文800字 篇6
今天是這這周最后一個(gè)工作日了。想想就覺得開心呢。但是這些日子上網(wǎng)課發(fā)生了很多有趣的事情。這次上網(wǎng)課慌的不止同學(xué)們還有老師們。
怎么說呢，大家都是第一次上網(wǎng)課。老師被迫當(dāng)主播學(xué)生被迫看直播。因?yàn)楦鞯氐木W(wǎng)絡(luò)環(huán)境不一樣所以說授課的效果也是不一樣的。就拿我們的語文課來說吧。上語文課的時(shí)候大家都進(jìn)入到課堂已經(jīng)開始上課了。原本相安無事可是就在這時(shí)有一個(gè)同學(xué)排麥。老師覺得不能不讓同學(xué)發(fā)言就把她的攝像頭權(quán)限給打開了。結(jié)果呢我們只是看到了凌亂的頭發(fā)隨后那個(gè)同學(xué)也是慌忙的掛掉了視頻。后來他在QQ里說他睡著了。結(jié)果碰到了手機(jī)了。他就聽著老師叫了一聲劉同學(xué)就嚇醒了才發(fā)現(xiàn)自己和老師連線視頻呢？
不得不說上網(wǎng)課的同學(xué)們大家的態(tài)度都不是很認(rèn)真。而且卻少了必要的課堂的互動(dòng)學(xué)習(xí)效率大打折扣。這樣就出現(xiàn)了很多笑話。還有就是網(wǎng)絡(luò)的事情。比如說老師無限重復(fù)一個(gè)動(dòng)作不停，重復(fù)一句話。這件事在我們上課的時(shí)候就發(fā)生了這樣的一件事。老師中途下課。在上課的時(shí)候老師丟了。
事情是這個(gè)樣子的。大家上網(wǎng)課下課老師就把麥克和攝像頭關(guān)了。已經(jīng)上課了，同學(xué)們都已經(jīng)回到課堂準(zhǔn)備上課結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)老師遲到了。大家耐心的等待老師上線講課。結(jié)果十分鐘過去了老師還沒有回來。同學(xué)們已經(jīng)等的有點(diǎn)迫不及待了。有人開始在去群里叫老師上課可是沒有回應(yīng)。甚至有人私信老師告訴他上課了�？墒且琅f沒有人回應(yīng)。最后還是有人在直播間里說了一句話。說老師上課了。老師才發(fā)現(xiàn)自己沒有開視頻和麥克。老師說他講的可是特別的投入結(jié)果沒有人聽到看到。老師覺得特別的可惜。這就是上網(wǎng)課的糗事。像是這種閉麥的還好因?yàn)橹皇且稽c(diǎn)失誤而已。并不影響總體的體驗(yàn)老師可以把自己缺的課給補(bǔ)回來。但是開麥克就不一樣了。有一天早上我們上早課就聽到特別逗的聲音。英語老師讓課代表令我們讀單詞呢，結(jié)果呢英語課代表家的狗狗上線了。她讀一句后面的'夠就跟一句。整個(gè)直播間的同學(xué)索性就不讀了，而是聽著狗子與英語課代表的英語課。直播間的同學(xué)都樂瘋了。結(jié)果給英語課代表尷尬悔了。
網(wǎng)課雖然有這樣那樣的失誤可是同學(xué)也要好好聽課。因?yàn)檫@是涉及到考學(xué)的大事的。
網(wǎng)課的日子里作文800字 篇7
追風(fēng)趕月莫停留，平蕪盡處是春山。
——題記
庚子年初，一場病毒來勢洶洶的席卷了神州大地。全國三十四個(gè)省，無一幸免。 這場病毒給人們的生活帶來了極大的困擾，對(duì)于我們這些學(xué)生而言，首當(dāng)其沖的便是無法出門的禁足令，其次便是一次次推遲的開學(xué)日期。
俗話說"不怕同桌是學(xué)霸，就怕學(xué)霸過寒假，寒假都是用來彎道超車的，等開學(xué)了，你連別人的車尾氣都吸不到。"
平心而論，比起在家里進(jìn)行所謂的自學(xué)，我更傾向于去學(xué)校學(xué)習(xí)。作為自控力不強(qiáng)的學(xué)生，老師給予的壓力，同學(xué)們之間的相互競爭，以及學(xué)校中良好的學(xué)習(xí)氛圍，才能夠讓我更好的化被動(dòng)為主動(dòng)去學(xué)習(xí)。沒有老師的嚴(yán)厲教導(dǎo)和同學(xué)們之間涌動(dòng)的暗流，以及成績的比較和排名的浮動(dòng)，我就無從知曉我現(xiàn)在所處的水平到底是在哪一個(gè)層面，更不知道我和別人的差距到底有多少。
但這種心理并沒有持續(xù)太久，隨著釘釘和網(wǎng)課的介入，當(dāng)年想象作文中寫的，足不出戶便可以在家里上課的美好愿景終于成了現(xiàn)實(shí)。
第一天上網(wǎng)課時(shí)，因?yàn)樾睦锟傆幸环N莫名的激動(dòng)，所以早早的便起了床，準(zhǔn)備好了上課要用的一系列物品，做完這些之后，便正襟危坐在書桌前，看著屏幕上的時(shí)間一分一秒地跳到八點(diǎn)整，直播開始了。
聽到老師的聲音之后，一種十分熟悉的親切感撲面而來，這才真正有一種上網(wǎng)課的感覺。隨著老師一點(diǎn)點(diǎn)的講授知識(shí)，心也就一點(diǎn)點(diǎn)的安定下來。和老師一起感受安賽腰鼓的熱烈壯闊；感受詩經(jīng)中子衿的綿綿情意；感受《桃花源記》中世外桃源的美妙絕倫。
當(dāng)然，網(wǎng)課的缺點(diǎn)也顯而易見，首當(dāng)其沖的便是對(duì)眼睛有著極大的.傷害，一天的網(wǎng)課下來，眼睛又酸又痛，只能每天靠著一小瓶眼藥水維持眼鏡的舒服。
其次便是授課效果不如在學(xué)校上課，隔著一層屏幕，授課效果便大打折扣，老師無法知道同學(xué)們對(duì)內(nèi)容的掌握程度，同學(xué)們也沒辦法及時(shí)向老師提出自己的疑問。
雖然平日里總是和朋友之間相互打趣著說卸載釘釘，甚至偶爾對(duì)網(wǎng)課頗有微詞，但要是真的停了網(wǎng)課，我還是不太愿意的。
要知道，六月的生地會(huì)考可是會(huì)瘋狂的獎(jiǎng)勵(lì)在這個(gè)假期十分自律的人。
所以，破釜沉舟，干他個(gè)無怨無悔，六月的生地會(huì)考，我們注定不平凡!加油!黑馬!
共勉!
網(wǎng)課的日子里作文800字 篇8
網(wǎng)課過后，我們又回歸了正常的學(xué)習(xí)生活，今天已是開學(xué)第二天，課程表也都安排好了，老師和學(xué)生也已就位，一切都步入正軌。
剛剛開學(xué)，老師們肯定都想要測試一下學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況，摸摸底，這樣才能讓同學(xué)們知道自己的真實(shí)學(xué)習(xí)情況，老師也能更好地教學(xué)。果然，我們的謝老師也用了這種方法。她先讓我們背，并把書打開，查看我們的筆記，還要默寫下來。
在老師讓我們進(jìn)行這一系列操作之前，我還十分自信地覺得這些古詩、文言文都在暑假時(shí)背過了，肯定沒問題。甚至在上網(wǎng)課聽老師講時(shí)，還覺得這些東西在我經(jīng)常用的工具書上不是都有嗎？還用記嗎？到用時(shí)翻那本書不就完了嗎？結(jié)果，我的語文書上只有一兩篇文言文去用心記筆記了，其它的都只有幾個(gè)字，或是根本沒有！
“請(qǐng)翻書！”
不知怎地，我在翻開書的那一刻，還是極度心虛的。當(dāng)老師讓我們背和開始默寫時(shí)，我才認(rèn)識(shí)到自己真正的.錯(cuò)誤。默寫時(shí)寫得磕磕絆絆，背也是只知道上一句，不知道下一句。漸漸地，我的手開始微微顫抖，手心里已經(jīng)被汗所占領(lǐng)�！跋乱痪涫鞘裁�？我記得我當(dāng)時(shí)背得挺熟呀！不應(yīng)該呀！沒想到我竟是這個(gè)水平，以后同學(xué)們會(huì)怎么看我呀？我還到處說我的語文學(xué)得還不錯(cuò)，如今這能叫還不錯(cuò)？”
我總想著老師講的，工具書上都有，不用記了，可是如果光看工具書就能學(xué)會(huì)，那還要老師干什么？顯然，老師們所講的要遠(yuǎn)比工具書細(xì)膩，每一句話、每一個(gè)字比工具書分析的還要細(xì)致入微。工具、工具，它再詳細(xì)再厲害，也只是我們學(xué)習(xí)中的一個(gè)拐杖，主要還是要看自己。而且，在記筆記的過程中，也會(huì)幫助我們加深記憶，或許在記筆記時(shí)，我們就能把那篇文章給記住。
至于為什么我背過卻忘了，是因?yàn)槲抑槐骋槐�，只靠能一時(shí)的短暫的記憶，從來沒有復(fù)習(xí)過那些曾經(jīng)背過的東西。
這樣顯然是不行的。
默寫時(shí)間到，默寫不出來的大有人在，寫出來的也大有人在，就看你要選擇進(jìn)入哪一類人了�；蛟S我應(yīng)該慶幸這場默寫不是正規(guī)考試，也不是中考�！扒败囍b后事之師�！币院笪乙⒁饴犞v，認(rèn)真做筆記，并定時(shí)復(fù)習(xí)。只有這樣，我們才能迎接決定我們半個(gè)人生的中考！
網(wǎng)課的日子里作文800字 篇9
“網(wǎng)課快開始嘍！”我坐在電腦屏幕前焦急地等待著，桌上早已放好了書本、筆記本。哎！今年春季我們坐在教室上學(xué)的權(quán)利竟被可惡的新冠肺炎疫情剝奪了，幸好在這科技發(fā)達(dá)的E時(shí)代，我們能夠上網(wǎng)學(xué)習(xí)，真的做到了“停課不停學(xué)”，“停課不停習(xí)”。
今天是我第一次上網(wǎng)課，所以心里既興奮又忐忑，滿腦子的疑問等著解開，“網(wǎng)課和學(xué)校上學(xué)一樣嗎？”“老師看得見我們嗎？”“怎么回答問題呢？”“老師會(huì)點(diǎn)名批評(píng)表現(xiàn)不好的學(xué)生嗎？”……我懷著強(qiáng)烈的好奇心等待著�？墒巧险n時(shí)間到了，怎么網(wǎng)站打不開了呀？我看著屏幕大叫起來：“啥？網(wǎng)絡(luò)繁忙進(jìn)不去！完了完了，怎么辦？有沒有回放��！”……過了好久，終于在爸爸的幫助下連上網(wǎng)了，老師已出現(xiàn)在屏幕上講課了。
為了能讓我安安靜靜地上課，爸爸媽媽都退出了我的房間，還把門輕輕地關(guān)上了。我目不轉(zhuǎn)睛地看著屏幕，耳邊只剩下了老師的講課聲，不一會(huì)兒我就覺得很無聊了。本來我就是個(gè)自律性很差的孩子，這會(huì)兒沒人看著我簡直如魚得水了。我一會(huì)兒蹲在椅子上，一會(huì)兒趴在桌上，一會(huì)兒捯飭我的筆袋，一會(huì)兒又拿筆搭起“小橋”來。好不容易上午的網(wǎng)課結(jié)束了。雖然上課時(shí)沒有老師批評(píng)我的不專心，可是我怎么越來越覺得自己好孤獨(dú)，這跟學(xué)校里的感覺完全不一樣，完完全全不一樣！雖然這里也有老師講課布置作業(yè)，但是我就是不喜歡！不喜歡！我好想念美麗的校園和可愛的小伙伴們。這里除了老師的'講課聲，什么也聽不到，好寂靜��！沒有同學(xué)們精彩的發(fā)言，沒有同學(xué)們熱烈的鼓掌聲，也沒有同學(xué)們歡樂的笑聲、歌聲、吵鬧聲……而我今天的作業(yè)上傳給老師后，迎接我的竟是一個(gè)個(gè)面目猙獰的大紅叉，看不見我引以為傲的紅星了。
網(wǎng)課，雖然解了不能到教室上課的燃眉之急，但我總覺得不是長久之計(jì)。誰有這么多的耐心？誰有這么強(qiáng)的注意力？誰過問我們的情緒？誰關(guān)注我們的視力？
我好想早日回到那個(gè)熱鬧非凡的美麗校園，早日和小伙伴們?cè)诰G綠的足球場上自由自在地奔跑、游戲，能在寬敞明亮的教室里大聲讀書，能去空氣新鮮的郊外春游……這些都是多么幸福的事情��！
哎！希望這該死討厭的病毒趕快消失，疫情早點(diǎn)結(jié)束吧！
網(wǎng)課的日子里作文800字 篇10
2個(gè)多月的在家網(wǎng)課學(xué)習(xí)，留下許多難忘瞬間，且聽我細(xì)細(xì)道來：
最緊張的瞬間
記得有一次，潘老師讓我主講《石灰吟》這首詩，眼看著馬上就要輪到我了，突然我發(fā)現(xiàn)自己事先做好的筆記找不到了。
完了完了！我內(nèi)心暗暗叫苦，這該怎么辦，要重新整理也來不及了，我兩耳聽著網(wǎng)課，兩眼向周圍搜尋，兩手四處亂翻，可是越急越找不到，到底放在哪里了呢？
我手忙腳亂、心急如焚，很快輪到我了，匆忙點(diǎn)擊接受連麥，翻開語文書，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，筆記本就夾在語文書，我緊張的心松弛下來，根據(jù)整理的`資料不慌不忙講了起來。
最開心的瞬間
哎呀！這道題是不是這么做的呀？
我撓了撓頭，剛有一點(diǎn)思路，忽然屏幕中傳來聲音——“丁奕譯，你來回答這道題�！�
天哪！潘老師竟然讓我回答這道題目，可是，這道題我還沒想周全呢，怎么辦，能拒絕回答嗎？
師命難違，我只好乖乖按了申請(qǐng)連麥，“這道題我寫的是……”
“你說得很好，老師非常贊同你的意見，不過老師建議還可以……！”
yes！我竟然說對(duì)了，掛掉連麥后，我開心得笑了起來，提筆興沖沖地按老師建議修改了答案，第二天作業(yè)居然被評(píng)為優(yōu)秀作業(yè)呢！
最煩惱的瞬間
“親愛的同學(xué)們，今天我們來分享‘古詩詞中的二十四節(jié)氣’之……”
好煩��！
老師要求我們邊聽邊記筆記，把微課出現(xiàn)的古詩詞抄寫背誦，可我根本來不及抄，于是一邊飛快地用手機(jī)截屏，方便把自己沒來得及抄的古詩等課下補(bǔ)充上去，一邊拼命往課堂筆記本上記重點(diǎn)，時(shí)不時(shí)交換使用紅筆和藍(lán)筆，進(jìn)行抄錄。
等一下等一下，這首詩我還沒有抄完呢！怎么說下一首詩了呢？
慢一點(diǎn)，慢一點(diǎn)！可直播不受我控制啊，總算一節(jié)課下了，我的手快要抄斷了，怎么就有這么多的古詩內(nèi)容要抄寫��！受不了了，煩煩煩！
最抓狂的瞬間
好卡！好卡！
怎么畫面又卡住了？別的時(shí)候卡倒是沒關(guān)系，為什么偏偏要在老師直播這個(gè)時(shí)候卡呢？
不用說，我家網(wǎng)絡(luò)又開始蝸牛罷工了，老師剛剛講了什么？怎么就停了？我家網(wǎng)絡(luò)怎么就這么差呢？
我抓狂地?fù)狭藫项^，離開座位去看網(wǎng)線，等我擺弄好后，已經(jīng)有好幾個(gè)重點(diǎn)悄然離我而去，無奈無奈，只好待會(huì)兒乖乖看回放了。
網(wǎng)課的日子里作文800字 篇11
曾經(jīng)風(fēng)靡北辰的一句話：“放假不放縱，休息不休學(xué)�！痹谶@個(gè)不一樣的寒假與新式開學(xué)的課堂中，我們應(yīng)如何去把握這次機(jī)會(huì)？為了明天遇見更好的自己，此次我以我和網(wǎng)課有個(gè)約為題，去談?wù)勥@所謂的網(wǎng)課給我們所帶來的不一樣的感覺。
網(wǎng)課，一個(gè)劃時(shí)代的新型名詞，在這個(gè)繼往開來的時(shí)代，我們用這種不一樣的方式去開始授課。去開始學(xué)習(xí)。這次的新型冠狀病病毒給我們帶來了沖擊，但我們作為新一代的青年人，我們應(yīng)該奮發(fā)讀書，像這批90后年輕醫(yī)生一般，在祖國危難之際可以站出來獨(dú)當(dāng)一面，成為家人，社會(huì)和國家的依靠。所謂棟梁之才，就是要在危難之時(shí)，頂天立地，繼續(xù)撐下去。這便是這次疫情所應(yīng)教會(huì)我們的.。
開學(xué)之時(shí)，我們初用釘釘，開啟了屬于我們自己的網(wǎng)課之旅，一時(shí)間心中對(duì)于新事物的好奇和對(duì)陌生事物的探求，讓我們對(duì)釘釘產(chǎn)生了濃厚興趣。班主任陳老師英明帶領(lǐng)，各位任課老師傾其所有的配合，讓在家的我們的生活作息一步步與在學(xué)校的相吻合，之后在過程中遇到了不少問題，如電腦卡頓，聽不了老師某部分講解；作業(yè)只能看電子版，寫在紙上，自我調(diào)控較弱等等。但我相信我們所有師生的努力配合會(huì)使我們?cè)谑褂镁W(wǎng)絡(luò)上課者條路上越走越好，越走越順暢。
其實(shí)網(wǎng)課與在校上課并無太大差別，對(duì)于高二學(xué)生，毫無疑問所需要的就是自律。自律，一個(gè)每每開學(xué)必提的話題，自律的人生使人奮進(jìn)，讓人心懷夢想?yún)s又走的腳踏實(shí)地。對(duì)于我們這些人來說，自律便是上網(wǎng)課的一大問題，但在我們老師的引導(dǎo)下，我們?cè)诿咳兆兊迷絹碓絻?yōu)秀，做著突破自己的事情。我在這里希望大家做的以下幾點(diǎn)：
1.按照作息時(shí)間表作息
2.上課時(shí)更具積極性，和各科老師積極互動(dòng)
3學(xué)習(xí)更具自主性，多多問老師問題
4作業(yè)完成更具完美性
5配合所有任課老師，完成我們的學(xué)習(xí)任務(wù)。
疫情終將過去，我們終將開學(xué)，會(huì)以一個(gè)新面貌進(jìn)入新學(xué)期，讓我們心懷希望，砥礪前行，忘記昨日的苦楚，把握今天的努力，擁抱昨天的美好，用一顆永遠(yuǎn)充滿干勁的心靈去學(xué)好每一堂課，去達(dá)到詩與遠(yuǎn)方！
網(wǎng)課的日子里作文800字 篇12
不得不說，今年的春節(jié)是在我17年的時(shí)光中最特別的一個(gè)春節(jié)，沒有往常熱鬧的聚會(huì)，取而代之的是冷清的街道和用口罩武裝自己的市民。一場新型冠狀病毒讓我們的寒假生活變得與眾不同，只有醫(yī)生和科研人員戰(zhàn)斗在第一線，作為學(xué)生的我們也開始了我們第一次的網(wǎng)課學(xué)習(xí)。
不僅對(duì)于我們來說網(wǎng)課是一種新體驗(yàn)，同樣對(duì)于老師來說也是一種新挑戰(zhàn)。世界上最遙遠(yuǎn)的距離不是天涯海角，而是我在電腦這頭你在電腦那頭。隔著電腦屏，老師不知道我們?cè)诟墒裁�。這無疑是對(duì)我們自控力的考驗(yàn)，當(dāng)然對(duì)于我們這種習(xí)慣了看管式教學(xué)的學(xué)生，突然變成了放養(yǎng)式教學(xué)，難免有一些切換不過來，所以課上有時(shí)就會(huì)后臺(tái)操作。當(dāng)然沒有付出就沒有回報(bào)，長期對(duì)學(xué)習(xí)的懈怠讓原本陌生的知識(shí)變得更陌生，看到作業(yè)才意識(shí)到什么都不會(huì)。過去已無法挽回，能改變的只有現(xiàn)在和未來，因此必須強(qiáng)迫自己認(rèn)真不開小差，才能完美地迎來嶄新的一天。
當(dāng)然網(wǎng)課不單單是上課，從某種意義上來說，網(wǎng)課比在教室上課要有趣得多。第一次的接觸，常常會(huì)鬧一些笑話，由于人數(shù)太多，網(wǎng)絡(luò)延遲，老師總是看不到我們的回答，便一板一眼的批評(píng)我們，說我們不用心，偷懶。當(dāng)網(wǎng)絡(luò)恢復(fù)正�？吹綕M屏跳出的答案，只得默默地繼續(xù)講解，有一絲尷尬。尤其是數(shù)學(xué)課，當(dāng)靈魂畫手遇到鼠標(biāo)，數(shù)字變成了一堆堆代碼，練了好幾天才習(xí)慣的王老師不知道回到教室拿起粉筆時(shí)會(huì)是怎樣的'場景。大概是體會(huì)到了電腦的方便，從不做PPT的物理老師和生物老師都操作了起來。一張又一張的PPT承載著知識(shí)，承載著我們的夢想揚(yáng)帆起航。到了晚上才是重頭戲，在班主任閆老師的帶領(lǐng)下，晚檢轟轟烈烈地展開，習(xí)慣了看別人直播的我們第一次成了主播，那種又緊張又激動(dòng)的心情將氣氛推到了高潮，作為觀眾的同學(xué)們也在底下刷著彈幕，同時(shí)還能閉門不出坐觀天下。
兩周多一點(diǎn)的時(shí)間穿云裂石般轉(zhuǎn)瞬而逝，在此期間我們有收獲又失去，有歡樂也有哀愁。但我堅(jiān)信寂寞成就未來，自律決定人生，清冷壓不住我們學(xué)習(xí)的熱情，病毒打不敗我們強(qiáng)盛的祖國。祝愿我可愛的同學(xué)們天天向上，步步高升；祝愿我親愛的祖國與天不老，威震八方！我們一定可以共渡難關(guān)！
網(wǎng)課的日子里作文800字 篇13
經(jīng)過了兩個(gè)多月的網(wǎng)課學(xué)習(xí)，直到4月3日我們正常返校，在這段網(wǎng)課的時(shí)間里。由于我的不認(rèn)真和對(duì)手機(jī)游戲的熱愛。幾乎沒有學(xué)到什么東西，對(duì)于這段網(wǎng)課學(xué)習(xí)，我非常后悔。如果可以重來的話，我一定不會(huì)展現(xiàn)出各種懶的。
網(wǎng)課學(xué)習(xí)從2月9日到4月10日。這段時(shí)間里，剛開始的一兩天，我還是認(rèn)認(rèn)真真地聽課。之后，看到手機(jī)里各種短視頻、App以及網(wǎng)絡(luò)游戲，我也禁不住投入了其中。上課的時(shí)候，我有時(shí)就用兩個(gè)手機(jī)，一邊聽課一邊刷短視屏或打游戲。每天老師布置的`作業(yè)，因?yàn)闆]有好好聽課，所以等到別人把作業(yè)寫完發(fā)到群里時(shí)，自己才開始抄別人的作業(yè)。晚上都會(huì)睡得很晚，早上也總起不來。每天都過著這樣子的生活。
記得有一次上數(shù)學(xué)課，我邊吃飯邊上課。心里在想，哪有那么巧，老師叫同學(xué)回答問題，不一定會(huì)叫到我�？墒牵�(dāng)我把一口飯剛剛送進(jìn)嘴里的時(shí)候，聽到屛里傳出老師叫我回答問題的聲音。我呆呆地看著手機(jī)屏幕，真不知道該說什么。趕緊一股腦兒把嘴里的飯吞咽下去。當(dāng)時(shí)，我的臉一陣一陣地發(fā)熱，漲得通紅通紅。我就低聲對(duì)老師說：我不會(huì)做。結(jié)果被老師批評(píng)了一通，那頓飯我吃得一點(diǎn)味都沒嘗著。此刻一想到這事，我就渾身不自在。
網(wǎng)課的時(shí)間里，我頭腦里面一片空白。所學(xué)的東西就只收獲了一點(diǎn)點(diǎn)兒。老師讓記的知識(shí)點(diǎn)、筆記，我也只做了一點(diǎn)，就連用了兩個(gè)月的書都跟新買的差不多。
有時(shí)候，我朋友也會(huì)帶著手機(jī)來我家，和我一起上網(wǎng)課。我見他上課的時(shí)侯，經(jīng)常先進(jìn)去簽個(gè)到，再又把音頻切斷退出來，然后就去打游戲了。這樣網(wǎng)課App里面看著他還在上課，其實(shí)他卻在玩游戲。我在旁邊聽著游戲里面?zhèn)鞒鍪煜さ捻懧�，時(shí)不時(shí)地瞟一眼他熟練的操作，看著看著，我心里也就產(chǎn)生了一些不太好的想法。加之他讓我和他一起組隊(duì)，我也當(dāng)然沒有經(jīng)得住考驗(yàn)，就伙同他去玩游戲了，結(jié)果就可想而知了。
這段網(wǎng)課的時(shí)間里，我在游戲中好友排行榜不斷升高，但開學(xué)一考試成績直線下降。想起那段網(wǎng)課日子，我現(xiàn)在也非常后悔。
學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。在回到學(xué)校的日子里，我一定好好聽課，努力學(xué)習(xí)，沿著陡坡一路前行，決不后退！
網(wǎng)課的日子里作文800字 篇14
一切都起源于一只蝙蝠，因?yàn)槿藗冐潙僖拔秾?dǎo)致蝙蝠身上的病毒進(jìn)入了人類社會(huì)，導(dǎo)致全國上下進(jìn)入了“暫停模式”，于是，老師集體當(dāng)主播，學(xué)生全體被停課，家長在家無所事事，全國陷入了“失業(yè)風(fēng)波”的恐慌之中。
但是，盡管停課，我們每天都在“洋蔥學(xué)院”、“釘釘”、“微信”等APP中奔波，忙得焦頭爛額。起初，我們還懷著一絲好奇。但隨著上網(wǎng)課的人數(shù)增加，釘釘服務(wù)器負(fù)荷巨大，經(jīng)常出現(xiàn)“網(wǎng)絡(luò)延遲”等等讓人驚慌失措的語句，不得不說，我上網(wǎng)課的效率真的很低。
上周的一節(jié)英語課中，老師剛講到重點(diǎn)，結(jié)果突然來了一句“請(qǐng)檢查你的網(wǎng)絡(luò)鏈接”，我變迅速打開手機(jī)流量繼續(xù)聽課，就這樣，我便和重點(diǎn)擦肩而過。
后來，過了一段時(shí)間，釘釘?shù)母鞣N不便讓學(xué)生和老師都收到了巨大的壓力，老師時(shí)常擔(dān)心自己直播時(shí)突然沒聲音，或者擔(dān)心自己講的過快，學(xué)生們跟不上等等；而學(xué)生就擔(dān)心自己不自覺，走神，更擔(dān)心直播突然造成的卡頓。上網(wǎng)課只是教育局擔(dān)心因?yàn)橐咔榈⒄`學(xué)生們的功課而采取的緊急措施，有許多不足也是可以理解的'。
換個(gè)方面來講，因?yàn)槲覀冎荒茉诩覍W(xué)習(xí)，我們的自由時(shí)間變得十分充裕，因此這也是一個(gè)讓自我升華的絕妙的時(shí)機(jī)，但同時(shí)，也給那些不自覺的學(xué)生提供了玩耍的時(shí)間，最終導(dǎo)致“兩極分化”，網(wǎng)課雖然有弊端，也有一個(gè)巨大的優(yōu)勢。有一部手機(jī)、在有網(wǎng)絡(luò)的地方，不管在天涯海角都能夠上課。但實(shí)體課則必須要有教室、有書、有時(shí)間、所以上網(wǎng)課要比實(shí)體課方便多了。但實(shí)體課與網(wǎng)課哪個(gè)更好，還是要看自己適合哪種學(xué)習(xí)方式。只有自己努力拼搏，才可能會(huì)有好的結(jié)果。
但有一個(gè)弊端，卻是無法避免的，很多家長和老師都擔(dān)心學(xué)生長時(shí)間坐在電腦和手機(jī)前，會(huì)給眼睛造成極大的負(fù)擔(dān)，甚至加深學(xué)生們的近視，和在校學(xué)習(xí)相比較，上網(wǎng)課消耗的精力更大，但卻只能繼續(xù)堅(jiān)持，于是，便有了規(guī)律的一天：早上起床，讓自己早讀的聲音，孤獨(dú)地回想在房間里；上午下午上網(wǎng)課，課間休息寫作業(yè)，還未寫完接著上網(wǎng)課，晚上還要參與晚檢。
凡事只有失去才懂得珍惜，在學(xué)校里，看似每天都在忙碌，但卻充實(shí)，相比現(xiàn)在每個(gè)人孤獨(dú)地坐在電腦前，不禁又想回到學(xué)校，開始美好的校園生活。
網(wǎng)課的日子里作文800字 篇15
因?yàn)樾鹿诜窝滓咔椋?020年的這場寒假顯得格外漫長。在不能到校的日子里，網(wǎng)課成為唯一的選擇。網(wǎng)課，也叫“空中課堂”是一種在大范圍停課時(shí)使用的授課方式。從不同地區(qū)選拔出優(yōu)秀的教師錄制教學(xué)視頻，通過無線網(wǎng)絡(luò)、指定的電視頻道或者App播放，所以稱為“網(wǎng)課”。一轉(zhuǎn)眼，在家上網(wǎng)課已經(jīng)有一個(gè)多月了。
我很喜歡上網(wǎng)課，網(wǎng)課豐富又有樂趣，每個(gè)老師都有自己講課的風(fēng)格，帶來了不同的聽課體驗(yàn)。我每天都準(zhǔn)時(shí)上網(wǎng)課，應(yīng)看就看！科學(xué)課，我忍不住“手癢”，去做科學(xué)老師給我們講的實(shí)驗(yàn)。美術(shù)課，老師教我畫畫，我也拿出畫筆“逞逞能”畫出很多好看的圖畫。音樂課，我跟著老師學(xué)習(xí)打拍子……但是，我最喜歡的還是三門主科，上英語時(shí)，我跟著老師讀了一遍又一遍，每一遍都飽含激情，雖然有時(shí)候也讀不準(zhǔn)，但我敢于發(fā)聲。在上數(shù)學(xué)課時(shí)，我這都會(huì)準(zhǔn)備紙筆，盡情地計(jì)算老師出的各種題目。上語文課時(shí)，我仔細(xì)聽課，記下筆記，還在老師的答疑上搶答題目，看到老師給我點(diǎn)贊，我頓時(shí)心花怒放，雖然有時(shí)會(huì)答錯(cuò)，但我敢于嘗試，我不怕！
不過，老馬也有失蹄時(shí)，英雄也有大意處。前兩天上網(wǎng)課時(shí)，我看爸爸不在，“好機(jī)會(huì)！”于是，拿起《植物大戰(zhàn)僵尸》津津有味地看了起來，連9：20老師的講座都差點(diǎn)錯(cuò)過，聽的'時(shí)候，心不在焉，總是惦記著大戰(zhàn)僵尸，少記了一處筆記，別小看這一處筆記，它讓我作業(yè)錯(cuò)了一大堆地方，這些“紅叉叉”直接讓代表全優(yōu)的“三顆星”泡湯了！哎！我的三顆星，你什么時(shí)候才能回來呀！第二天，老師在群里說：“有些同學(xué)昨天沒有認(rèn)真停課……”，我慚愧極了，臉都紅到了脖子根。果真像爸爸說我的那樣，太浮躁了，太容易驕傲了。我下定決心，絕不放縱自己，一定認(rèn)真學(xué)習(xí)！
雖然網(wǎng)課很有趣，但我還是更喜歡在學(xué)校上課的日子，老師和同學(xué)們給我感覺那么親近。坐在寬敞明亮的教室里，聽老師娓娓道來，看著她和藹的微笑，那真是一件幸福的事。真希望疫情早點(diǎn)結(jié)束，我就能回到親愛的老師和同學(xué)們身旁了。
網(wǎng)課的日子里作文800字 篇16
在今年的寒假期間，一場突如襲來的疫情，打破了人們的所有計(jì)劃，學(xué)生改變了學(xué)習(xí)方式，老師也改變了教學(xué)方式，一些有趣的事情就這樣悄然發(fā)生了。
一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭真正進(jìn)行，今年本該坐在教室的我們，卻只能待在家里，但是“停課不停學(xué)”，在家無聊的我們，還好有了網(wǎng)課的陪伴。
相比學(xué)校的緊張氛圍，沒了老師的監(jiān)督，在家里的我們可就“輕松”多了，懶懶散散的，沒什么學(xué)習(xí)的動(dòng)力。在上網(wǎng)課的過程中，誘惑無處不在：早晨起床時(shí)那溫暖的被窩、突然彈出的QQ信息以及那觸手可及的零食。有時(shí)抵擋不住，便吃了苦果，一整天手忙腳亂的。這讓我發(fā)誓專注學(xué)習(xí)，也更加自律更會(huì)合理分配時(shí)間了！
剛開始上網(wǎng)課的.時(shí)候，覺得網(wǎng)課十分新穎，老師和同學(xué)們都打起十二分的精神來迎接它，它也把老師硬生生的逼成了“主播”�？墒且磺卸疾皇悄敲错樞�，這不，開始上網(wǎng)課了，老師在清點(diǎn)人數(shù)，我盯著屏幕有些無聊。不知是網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)會(huì)了我的心思還是怎樣，有趣的事情說來就來：“�！币宦曧懀揖捅粺o情地退出了網(wǎng)課，不一會(huì)群里就熱鬧起來了：誒，怎么回事�。吭趺赐顺隽�？
哦，原來不是我一個(gè)人被退出了啊！老師連忙解釋，這才讓群里慢慢安靜了下來，這樣的趣事還有很多，數(shù)都數(shù)不清！
這樣，網(wǎng)課在一天天進(jìn)行。我們開始慢慢習(xí)慣這種教學(xué)方式，慢慢開始規(guī)劃自己，慢慢變得自律，而成為“主播”的老師們盡心盡力的教授新課內(nèi)容。課堂生動(dòng)有趣，課件內(nèi)容精細(xì)，課下作業(yè)練習(xí)、講解。大家突然意識(shí)到這次疫情其實(shí)不只是一件壞事，它的來到其實(shí)也是一件好事！可以來提高學(xué)生的自律性，在家也養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，不再只是做做樣子，而是更加認(rèn)真學(xué)習(xí)！
面對(duì)疫情，這次的網(wǎng)課學(xué)習(xí)，不僅保障了師生安全，而且更進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)海無涯，學(xué)習(xí)知識(shí)不可能一蹴而。就在這個(gè)特殊時(shí)期，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)給予了我們一個(gè)機(jī)會(huì)：一個(gè)在家學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。同時(shí)也給了我們一個(gè)警示：學(xué)習(xí)不能單憑被動(dòng)，要學(xué)會(huì)自律，主動(dòng)去探尋學(xué)海的奧秘！
真值年少，我們要在最好的年華，成就最好的自己！
網(wǎng)課的日子里作文800字 篇17
以前大家都在想：如果能在家上課就好了，不用去學(xué)校，一臺(tái)電腦全部解決。吶，這個(gè)愿望在2020年的年初全國統(tǒng)一實(shí)現(xiàn)了！有趣的事層出不窮……
網(wǎng)上有網(wǎng)友編了一段歌謠：有個(gè)軟件名叫釘釘，直播上課我很震驚，評(píng)論一看全是好評(píng)，應(yīng)用商店只有一星，在家學(xué)習(xí)再也不愁，但我不能關(guān)攝像頭，老師提問就裝網(wǎng)卡，已經(jīng)不能愉快玩�！潭處拙湓�，卻道出了網(wǎng)課直播的現(xiàn)狀，有問題，自然也有趣事。當(dāng)然，我們班也有一些“特殊情況”。
上周的那節(jié)美術(shù)課，距離上課時(shí)間已經(jīng)過了五分鐘，我們班的班級(jí)群終于“炸了”：為什么老師還沒有開直播？同學(xué)們通過“各種渠道”得出了一個(gè)結(jié)論：多群聯(lián)播沒有把我們班拉進(jìn)去。最后，才發(fā)現(xiàn)是沒有將美術(shù)老師設(shè)置為群管理員……終于，在上課25分鐘后，我們班進(jìn)入了直播。
那是一節(jié)語文課，老師興致勃勃地講著寒假作業(yè)，然后，有趣的事發(fā)生了：老師那邊卡了，但是，她并沒有發(fā)現(xiàn)，我們的班級(jí)群又一次“炸了”，但是由于網(wǎng)絡(luò)延遲，老師并沒有看到……過了大概四五分鐘吧，終于，她發(fā)現(xiàn)了，又將剛剛我們“沒有聽到”的內(nèi)容講了一遍。
再加上網(wǎng)課，沒有鈴聲的提醒，很難把握上下課時(shí)間，這體現(xiàn)在了那節(jié)物理課上：老師興致勃勃地講著課，在距離下課大概還有十分鐘的時(shí)候，她下播了（她記錯(cuò)了下課時(shí)間）。當(dāng)時(shí)我們班的同學(xué)處于懵懵的狀態(tài)，有同學(xué)提醒她，終于，三分鐘過后，她又重新開播了……
不知道是怎么回事，每次上英語課，我們班的網(wǎng)絡(luò)總會(huì)有五六分鐘的'延遲，那天，我們班同學(xué)正聽著課，老師卻下播了，我們只能打開直播回放，可回放中也沒有最后的那一部分，還好，那節(jié)課后是課活，老師將PPT發(fā)給了我們，讓我們自己再看看……
網(wǎng)課中有趣的事有很多，大家都是第一次使用釘釘，釘釘為我們提供了便捷的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我們?cè)谔厥鈺r(shí)期仍舊不會(huì)耽誤學(xué)習(xí)，釘釘為我們帶來了許多樂趣，五星好評(píng)為什么要分期付款呢？一次付清豈不是更好？
在家上課，沒有老師監(jiān)督，不知道你是否能自律到像在學(xué)校一樣呢？一切的學(xué)習(xí)成果，在你重新回到校園的時(shí)候，便會(huì)見分曉。
網(wǎng)課的日子里作文800字 篇18
整個(gè)課堂，縮小成了眼前這一個(gè)方方正正的小屏幕。小時(shí)候待在家里就能上課的心愿有一天竟成為了現(xiàn)實(shí)。欣喜若狂之時(shí)，種種問題也接踵而至：早起的鬧鐘響了又響，怎么也叫不醒醉在被窩中的我；周圍的誘惑太多，課堂的重點(diǎn)總在一袋袋零食中悄然而去……
一個(gè)假期懶散的狀態(tài)還沒有完全褪去，嚴(yán)苛的時(shí)間安排表已經(jīng)上線了。曾經(jīng)學(xué)校再熟悉不過的`常態(tài)現(xiàn)在實(shí)行起來卻有些力不從心。可是比鬧鐘還靈的是心中的夢想。我把心儀的大學(xué)貼在書桌前面，每當(dāng)我松懈抱怨時(shí)，一抬頭，總有夢想在監(jiān)督我不停向前。
作息時(shí)間漸漸規(guī)律，我開始享受這難得的網(wǎng)課時(shí)光。我看見，課堂上被緩沖白圈支配的恐懼，生怕自己因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)卡頓而落下一丁點(diǎn)知識(shí)，慌慌張張重啟系統(tǒng)滿頭大汗的我；我看見，因賴床差點(diǎn)遲到手忙腳亂穿衣的我；我看見，指尖在鍵盤上跳躍和同學(xué)比賽回答問題的我；我看見，趴在電腦前一遍遍回放知識(shí)遺漏點(diǎn)較真的我。兩個(gè)多星期的網(wǎng)絡(luò)直播課，讓我回到了學(xué)校緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
有網(wǎng)課相伴的時(shí)光，我真的收獲了很多。網(wǎng)課學(xué)習(xí)，是一次檢驗(yàn)自我約束能力的好方法。在家學(xué)習(xí)不比學(xué)校，除了上課的時(shí)間，一切自己支配。是瘋狂在各種課外題中汲取新的營養(yǎng)，還是僅僅滿足于老師布置的基礎(chǔ)任務(wù)后就放飛自我，一切主宰都在于我們自己。
當(dāng)我意識(shí)到，伴著星光晨讀早操，在教室和餐廳的路上狂奔等往日再尋常不過的事情，如今卻變得那么令人期待。這時(shí)，我才更加深刻的體會(huì)到把握當(dāng)下，珍惜現(xiàn)在的意義。
一張安靜的書桌來之不易，不能只安放沒有思想的頭顱。疫情當(dāng)前，沒有一個(gè)人是局外人。疫情前線，有白衣天使為我們負(fù)重前行，遏制病毒蔓延；身在后方，我們應(yīng)懂得更加珍惜這段平安美好的學(xué)習(xí)時(shí)光。
我們最好的時(shí)光，就是現(xiàn)在。
冬已盡，春將至。
最是網(wǎng)課相伴時(shí)，希望早點(diǎn)見到的不只是山河無恙，春光可期的好風(fēng)景，還有收獲滿滿，生機(jī)勃勃的大家。
網(wǎng)課的日子里作文800字 篇19
假期的延長，云授課的方式，對(duì)于我們，對(duì)于老師來說都是全新的嘗試，是值得探索，需要磨合的。
磨合中，那些差錯(cuò)逐漸消失。開課第一天，并不是一個(gè)好的開端，同學(xué)們的浮躁，服務(wù)器的擁擠，老師們無計(jì)可施。老師耐心的.帶著我們一遍又一遍嘗試，顯然不是很順利。早晨的前兩節(jié)課都在忙著調(diào)試，最終也沒有達(dá)到預(yù)計(jì)的效果。第二天，我們一次次的嘗試換來了一次次成功，課堂氣氛也漸漸步入正軌。
一周之后，課堂基本不再出問題。網(wǎng)絡(luò)不暢等問題也明顯減少。我們了解，探索，嘗試，掌握，這些對(duì)于我們來說曾經(jīng)沒有過，對(duì)于老師也是全新的體驗(yàn)，我們正在一步步熟練。
感受中，那些屏幕背后的不安讓人暖心。第一節(jié)作文課，王老師課間閉麥之后再忘記打開，上課時(shí)間到了就對(duì)著屏幕講說。我想那時(shí)她一定十分認(rèn)真，講的動(dòng)情。得不到回應(yīng)，她這時(shí)才發(fā)現(xiàn)麥并沒有打開，徒然講了十分鐘。道法老師幾乎每一節(jié)課都會(huì)說：只有在咱班上課才有點(diǎn)上課的感覺。生物老師上課時(shí)會(huì)讓幾個(gè)學(xué)生開麥與她互動(dòng)，數(shù)學(xué)老師會(huì)來回反復(fù)的提問。
面對(duì)一塊冰冷的電子產(chǎn)品，老師們都努力找回在教室上課時(shí)的感覺。他們一點(diǎn)點(diǎn)摸索改良上課模式，使這云課堂不再孤單冰冷。也讓我們感受到這并不只是電子產(chǎn)品，在這背后還有溫暖。
堅(jiān)守中，微弱燈光下情景如此動(dòng)人。我們坐在家里，享受著一切擁有的�？捎心菢右恍┤�，他們無法擁有更無法享受。家里沒有網(wǎng)絡(luò)，導(dǎo)致女兒無法上網(wǎng)課。父親向村委會(huì)申請(qǐng)，村干部批準(zhǔn)女兒在村委會(huì)的院子中蹭網(wǎng)上課。清晨早讀，中午回家吃飯，下午上課，父親都會(huì)在女兒身邊陪著女兒。來來往往，村中那條小路上留下了父女倆不少的足跡。到了晚上，村委會(huì)的人慢慢都離開了，周圍也冷清了許多。女兒借著頭頂微弱的光亮完成作業(yè)，父親就蹲在門邊，披著大衣。他時(shí)不時(shí)看向女兒，眼中是期許，是渴望，是光，是愛。
他陪著女兒，多久都在。他相信讀書改變命運(yùn)，他更相信女兒。
網(wǎng)課以來，我們學(xué)著適應(yīng)，學(xué)著應(yīng)用，我們看到那些愛與希望。我們也要學(xué)著自律，就是要做一件事就要做到完美的信念。要做一件事情，第一關(guān)是自己，最后一關(guān)也是自己。想要征服世界先要征服自己，從網(wǎng)課自律開始。
網(wǎng)課的日子里作文800字 篇20
人生的道路中不缺少磨難，總有那么一件事使你前進(jìn)的腳步慢了下來！你不知先邁左腳還是右腳？使你糾結(jié)彷徨，限制了你該怎么，做不該怎么做�？僧�(dāng)你經(jīng)歷過后時(shí)，才是你決定的時(shí)候！
由于這場病毒的到來，迫使我們不得不在家里學(xué)習(xí)上課，對(duì)著一個(gè)沒有呼吸的物體。整天的盯著手機(jī)上課！
一開始時(shí)我對(duì)這種模式很是感興趣，每天都按時(shí)起床打卡上課，在每節(jié)課上我都表現(xiàn)著積極的狀態(tài)配合找老師�？僧�(dāng)我上了幾個(gè)星期后，我發(fā)現(xiàn)我越來越機(jī)器化了，甚至在寫作業(yè)時(shí)，我的思維也在機(jī)器化，不知怎么做？不知怎么的我就成了這樣？于是我打亂了這種規(guī)律，每天的早起鬧鐘也關(guān)掉了，中午不睡了，作業(yè)也拖得很晚再做！可過了幾周，我的狀態(tài)開始越發(fā)的不行，甚至開始厭惡上課了，我進(jìn)入了一個(gè)自我盲區(qū)，我該怎么做？
整天腦袋里都在回應(yīng)著，在想著我是不是不行啊？還是上課時(shí)留了神，沒聽講呢？我在做作業(yè)時(shí)，出現(xiàn)了焦慮暴躁的狀態(tài)，整天萎靡不振，吃也吃不好，睡也睡不好，甚至出現(xiàn)了失眠狀態(tài)！都讓我嚴(yán)重懷疑：我不行啊，算了吧！
可每當(dāng)我照著鏡子時(shí)，看著自己，總有種不服的感覺，心里總是在掙扎還要不要學(xué)了？每當(dāng)我看向一桌書時(shí)，寫的一行行字時(shí)，我心中的呼喊聲越來越大了掙扎越來越強(qiáng)烈了。終于有一天，我心中的呼喊聲到了我耳邊喊你行的，你行的，你不能夠放棄的！我最終，做了決定，邁出了那只腳！
我要學(xué)，我要堅(jiān)持下去，不放棄自我，我要改變自己，就在這時(shí)期讓我浴火重生吧！
于是我重整狀態(tài)，忘去煩惱，忘去焦慮，振作起來！我開始每節(jié)課都不浪費(fèi)一分鐘的時(shí)間，全神貫注的盯著手機(jī)，耳目放大，聽著每節(jié)課！我還適當(dāng)?shù)某鋈ド⑸⒉�，解解悶，防止我出現(xiàn)焦慮暴躁的.狀態(tài)！雖缺少了人氣很是無聊，但可以出去聽聽自然的聲音，也可以在每節(jié)課中聽到老師的聲音，和同學(xué)們的聲音，去尋找那種熟悉感，使自己振作！
我的每一步每一個(gè)決定導(dǎo)致了我的成就，做出了正確選擇的我，猶如春雨過后的新生！一步步的走出了那個(gè)困境！
網(wǎng)課的日子里作文800字 篇21
“到了2020年，老師和同學(xué)們都不用去學(xué)校了，在家就能上課�！边@是20年前一位學(xué)生的作文節(jié)選，沒想到，20年后竟成為現(xiàn)實(shí)。2020年，一場突如其來的病毒，把我們的生活和學(xué)習(xí)節(jié)奏都打亂了。學(xué)校通知我們“停課不停學(xué)，網(wǎng)絡(luò)授課”。
3月2日，第一次上網(wǎng)課，鬧鐘把我叫醒了，睜開雙眼，腦海中出現(xiàn)了五個(gè)字“今天上網(wǎng)課”，我立馬從床上爬起，急急忙忙地洗漱、吃早飯，打開微信，發(fā)現(xiàn)同學(xué)和家長在微信群里跟風(fēng)似的`發(fā)：“老師好”，“老師，什么時(shí)候上課”。
第一節(jié)是語文課，老師發(fā)了一個(gè)鏈接，讓我們觀看并做好筆記，我點(diǎn)開鏈接，心快要蹦出來了，人生中第一節(jié)網(wǎng)課即將到來。起初，看著視頻里陌生的老師，還帶著好奇與疑惑，跟著老師的進(jìn)度聽課。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)課有許多好處：網(wǎng)課可以多次反復(fù)回看，幫助學(xué)生理解重難點(diǎn)知識(shí)；在上課餓的時(shí)候，還可以邊吃東西邊上課；無論風(fēng)吹日曬雨淋，都不用怕，家就是安全的避風(fēng)港……
網(wǎng)絡(luò)最大的好處就是：只要有網(wǎng)絡(luò)，學(xué)生僅需一部手機(jī)或一臺(tái)電腦，便可以進(jìn)行線上學(xué)習(xí)，各大平臺(tái)也紛紛提供免費(fèi)且不同的網(wǎng)課內(nèi)容，優(yōu)秀的人知道自己想要什么，該干什么，抓住什么機(jī)會(huì)去超越別人。在這個(gè)春天，“停課不停學(xué)”是學(xué)生查漏補(bǔ)缺，彎道超車的好機(jī)會(huì)。
“事有一利，必有一弊”，網(wǎng)課雖然對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)有好處，卻也存在著不可忽視的弊端。其一，長時(shí)間對(duì)著手機(jī)、電腦等電子產(chǎn)品，眼睛容易疲勞、甚至近視。其二，對(duì)著手機(jī)抄作業(yè)，大部分同學(xué)的速度比較慢。其三，上網(wǎng)課沒了老師的叮囑，沒了學(xué)校規(guī)范的作息制度，老師看不到學(xué)生的情況，有些學(xué)生會(huì)借此懈怠，開啟分屏應(yīng)用刷劇、聽音樂、甚至悶頭大睡……這導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率不高。
“網(wǎng)課”是一把雙刃劍，優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)一樣突出。在這個(gè)非常時(shí)期，它是學(xué)生學(xué)習(xí)的一種重要方式。但無論如何，我們都希望能盡快回到學(xué)校上課，老師站在講臺(tái)講課，同學(xué)們認(rèn)真地聽講。當(dāng)下課鈴聲響起時(shí)，我和同學(xué)們沖出教室活動(dòng)身體，享受陽光的沐浴。
網(wǎng)課的日子里作文800字 篇22
不知不覺，網(wǎng)課學(xué)習(xí)已經(jīng)持續(xù)兩個(gè)多月了，期間多多少少都會(huì)有一些難忘瞬間，我先來說說我的吧！
記得有一次，老師讓同學(xué)們都先把麥連好，需要回答問題時(shí)老師隨便抽人。我當(dāng)時(shí)還尋思著，全班那么多人，到底是哪個(gè)“幸運(yùn)兒”被抽到呢？
老師開始挑人連麥了，我在屏幕前坐等好戲，突然，我的屏幕上出現(xiàn)一行文字“主播邀你連麥，是否接通？”
我下意識(shí)揉了揉眼睛，是真的，沒在做夢，真選到我了。我還想著看別人回答問題，結(jié)果選到我了，怎么辦？只能硬著頭皮上了。我緊張的點(diǎn)了“接通”，糊糊涂涂地回答完問題，真是尷尬死了。
還有一回，老師開了視頻電話檢查背書，同學(xué)們還是像在班上一樣，規(guī)規(guī)矩矩地讀著書，不敢東張西望，畢竟老師看得見，誰敢做小動(dòng)作呢？
老師開始抽人了，昨天晚上我認(rèn)認(rèn)真真背了好幾遍，這回老師抽我，我可以好好展示一下自己了。
“張宇……王靚婕……”
叫我呀叫我呀，我背的可熟了，這一段我最熟，怎么還不叫我？我再看看書溫習(xí)溫習(xí)……都叫這么多人了，怎么還不叫我？
直到老師說“今天的檢查就到這里”，我才明白，今天是展示不了自己了。哎，為什么準(zhǔn)備好的時(shí)候老師不點(diǎn)名，沒準(zhǔn)備好時(shí)老師瞎點(diǎn)都能抽到我？我太難了。
還有一次，老師讓我們像在教室一樣當(dāng)堂作文，我剛想感嘆：“在家里寫自由多了，沒有時(shí)間限制，想寫多久寫多久，真好！”
結(jié)果老師就跟了一句：“11:30前都要交上！”
這下我沒轍了，只能乖乖寫作文了，老師果然還是老師，有的是辦法治我們。我還是快點(diǎn)寫吧，第一個(gè)交上作業(yè)的多有面子啊，因此，一下課我就開始寫了，不過應(yīng)該很多同學(xué)都是這樣想的，所以我并不是第一個(gè)完成的，太可惜了。
但是，上網(wǎng)課也還是很有趣的，可以學(xué)到在學(xué)校里學(xué)不到的'，就是回答問題沒有現(xiàn)場方便。許多同學(xué)在上網(wǎng)課的時(shí)候逃出去玩，以為老師發(fā)現(xiàn)不了，但是真的太小看老師了，我們?cè)诟墒裁�，老師憑她的第六感都能一清二楚，所以還是不要耍小心思了，乖乖上網(wǎng)課吧！
網(wǎng)課的日子里作文800字 篇23
早上起床時(shí)，外面還是漆黑一片，但要上網(wǎng)課了，不得懶床�！鞍 �！”我大吼一聲起身了，但洗漱完畢后，竟呆呆地坐在床頭上，一動(dòng)不動(dòng)。
“干嘛呢，快點(diǎn)，還要拍視頻發(fā)給老師呢！”媽媽不耐煩地叫道。
“reusablereusable……唉，煩死了，天天讀，天天背，不讀不背不行��！”我很快大聲地讀起來，同時(shí)也在心里嘆息。
網(wǎng)課整整一早上，一直定定坐了五個(gè)小時(shí)，都沒怎么動(dòng)。終于等到中午下課，連電腦都沒關(guān)就趕緊跑到陽臺(tái)上，插上耳機(jī)，打開窗戶，讓自己呼吸一下新鮮空氣。
才幾分鐘，爸爸媽媽都回來了。
“怎么樣，早上上的網(wǎng)課？”媽媽問。
“還能怎么樣？湊活吧——哎，你怎么一見面就問這個(gè)？”心里本來就不高興，情緒就帶到語言上了。
“電腦關(guān)了沒？沒關(guān)就快點(diǎn)關(guān)上，免得費(fèi)電。”爸爸一邊說一邊把我拉進(jìn)書房，他怕我跟媽媽吵起來。
電腦進(jìn)入待機(jī)狀態(tài)，雙擊鼠標(biāo)，屏幕上出現(xiàn)一句話：“你順手托住火焰，化作漫天大雪。”瞬間被這句話吸引了，看著背景圖片，平靜地坐下來，慢慢地往后翻：“荷風(fēng)送香氣，竹落滴清響�！薄靶切菓�(yīng)該呵呵大笑，反正宇宙是個(gè)偏僻的地方！”“從黎明到黃昏，陽光充足，勝過一切過去的詩。”“……”
“干嘛著呢？”爸爸走進(jìn)來問道。
“沒干嘛——你嚇我一跳！”
“嗯，這句話不錯(cuò)，‘暮冬時(shí)烤雪，遲夏寫長信，早春不過一棵樹’，你覺得作者在表達(dá)什么？”
“旅途疲憊，看過就是過往，不過分思考，因?yàn)楹芏嗍卤旧砭头浅休d我的很多意義，或者我們所理解的意義�！�
“你喜歡哪句話？”
“從別后，憶相逢，幾回魂夢與君同。今宵剩把銀釭照，猶恐相逢是夢中�！�
“為什么？”
“不知道，可能寫得很漂亮吧。”
“記住啊，一個(gè)能夠升起月亮的身體，必然馱住了無數(shù)次的'日落。所以加油吧——等會(huì)過來吃飯！”爸爸說著，給了我一個(gè)酸奶。
其實(shí)，我更喜歡街邊咖啡座里的目光一閃，只一閃，便覺得日月悠長，山河無恙。這樣想著，便關(guān)了電腦，起身去吃飯。
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