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以路為主題高二作文

時(shí)間:2022-11-25 04:44:50 作文寫作 我要投稿
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以路為主題高二作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編幫大家整理的以路為主題高二作文,希望對大家有所幫助。

以路為主題高二作文

以路為主題高二作文1

  船改變方向是為了找到彼岸,溪流改變方向是為了尋找大海,人改變方向是為了從另一條道路獲取成功。很多時(shí)候,堅(jiān)持一條道路并不一定能成功,為了獲取成功我們不得不改變方向另辟蹊徑,因?yàn)槌晒Φ穆凡恢挂粭l。

  錯(cuò)誤方向的堅(jiān)持并不一定能成功。杜甫一生渴求在政治上一展雄心,他心系天下百姓,他為做官而困居長安十年。而后的安史之亂中他身陷敵手,后來又因諫言被貶,待到晚年他只落得個(gè)秋風(fēng)卷茅屋的結(jié)局。杜甫一生為他的仕途做了太多努力,他一直堅(jiān)持著追逐,但最后他還是未能如愿;蛟S是生不逢時(shí),總之,他的堅(jiān)持并未為他帶來成功!读凝S志異》的作者蒲松齡多次科考,也未中得舉人。由此可見,堅(jiān)持并不一定能獲得成功,有些不適合自身,不符合環(huán)境現(xiàn)狀的'堅(jiān)持只會(huì)是徒勞。

  適時(shí)改變方向,你會(huì)發(fā)現(xiàn)另一條通往成功的道路。在愛因斯坦?jié)撔耐度雽W(xué)業(yè)之前,他曾一度癡迷于小提琴,立志成為帕格尼尼那樣的小提琴家,可他所拉出的琴猶如鋸木頭一般。很快,他意識到自己在小提琴方面成名無望,于是他開心全心力投入學(xué)習(xí),以致后來才會(huì)有相對論的問世。他的成功就在于他能及時(shí)發(fā)現(xiàn)前進(jìn)的道路上那無法消除的障礙,從而及時(shí)轉(zhuǎn)變自己的方向,找到真正適合自己的路通向成功。如果他沒有放棄小提琴,如果他沒有轉(zhuǎn)而投身學(xué)習(xí),那相對論一定不會(huì)與愛因斯坦有關(guān)。

  “條條大路通羅馬”成功的路從來不止一條,我們沒有必要非堅(jiān)持一條道走下去,當(dāng)途中發(fā)現(xiàn)道路不通,我們便沒有相信“堅(jiān)持就會(huì)成功”的理由,此時(shí),的選擇反而是由現(xiàn)狀出發(fā),重新找到一條更適合的路。

  成功的得來看似一蹴而就,帶有偶然性,但實(shí)際卻并非一朝一夕之功。它宛如一粒種子,若只向被巖石擋住的土層生長它是無法探出芽來,只有它稍加偏離從另一繞過石塊的方向生長,那它在經(jīng)歷營份的沉積后才可以發(fā)芽、開花。

  如果說成功是一座莊嚴(yán)的城堡,是一株蒼茂的大樹,是一只飛翔的海鳥學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)另一條成功之路便是那穹頂?shù)牧褐,是那深扎的樹根,是那扇?dòng)的翅膀。

以路為主題高二作文2

  古人有云:“讀萬卷書,行萬里路”。書籍是知識的海洋,“讀萬卷書”,充分吸收書中的精華,必能獲取豐富的知識。博覽群書固然重要,可要真正切身領(lǐng)悟所學(xué)知識的內(nèi)涵,必要“行萬里路”。書中的內(nèi)容是死的,可世界卻在日新月異的變化中,要把讀與行充分地結(jié)合,方能真正增長知識,充實(shí)自己。

  讀與行是互補(bǔ)的。讀書讓我們能了解古代世界的風(fēng)云變遷,能感受文人墨客的憂喜情懷,能提高自己的文化底蘊(yùn)。旅行讓我們能了解當(dāng)今社會(huì)的變化多端,能感受秀麗山河的千姿百態(tài),能開闊眼界。讀與行相結(jié)合才能博古通今,才能更好地理解遷客騷人抒發(fā)于山水間的情感。只“讀”不“行”,就只能像趙括那樣紙上談兵,最終只是竹籃子打水一場空。讀萬卷書,就好比從窗中看到豐富多彩的世界,可終究要走出去,才能領(lǐng)略真正的世界。

  只讀過“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”,但很難明白杜甫登頂?shù)臎Q心,可真正登上泰山,在云縈霧繞中,就能感受到泰山的神奇秀麗與巍峨高大,也能體會(huì)詩人的情懷。蘇東坡曾言:“欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜”,本不理解為何以西湖比美人西施,可到了西湖邊,看到那或淡雅或艷麗的景色,以及那婀娜多姿的陰柔之美,才感受到這比喻的`妙處。早已感動(dòng)于海子的“面朝大海,春暖花開”,當(dāng)自己來到大海邊,卻再一次深深陶醉于這平淡的幸福,對海子又有別一番感悟。讀書讓我在旅行中更好地感受山水之美,旅行讓我在讀書中更好地理解文人的情懷。

  假期中,酷愛旅行的我再次收拾行囊起步,還不忘帶上一本書。來到江南水鄉(xiāng)——烏鎮(zhèn),青瓦白墻,潺潺流水依附于亭亭玉立的樸素瓦房,心中自然浮現(xiàn)“小橋流水人家”的詩句。來到大都市上海,船游黃浦江,看那浦東鱗次櫛比的摩天大廈,看那浦西富麗堂皇、古色古香的萬國建筑群,才感受到以前所學(xué)文章中所介紹的“東方之珠”的繁華昌盛。

  閑暇時(shí),泡一杯清茶,翻開書頁,好好領(lǐng)悟書中的知識;或者,收拾好行囊,翻翻書頁,找個(gè)吸引自己的地方,去那里走走!白x萬卷書,行萬里路”,讀與行相結(jié)合的求知之路,必能更輕松有趣,事半功倍。

以路為主題高二作文3

  春花鮮,春花艷,春花凈。

  生活的道路上,灑滿善良的花香,飄逸著愛的陽光。

  用玉蘭花的花瓣,修飾一條小小的香舟,用花香寫滿心愿:愿人間至天堂的路上,都灑滿愛的溫暖,流淌善良的芬芳。在世界之岸,我的心隨著她的漣漪波動(dòng),我用熱淚寫上了她的名字“友愛無價(jià)”。

  愛,灑滿陽光芳香的路上,脊背溫暖,拐杖叮當(dāng),懷抱柔美。路上,全班幾十雙或大或小或糙或嫩的手,牽著莫小米那雙瘦弱的小手,一起牽手陽光,踮起腳尖,窺視天空。

  莫小米,北方油城某校高二年級的一名學(xué)生,身患一種奇怪的病,導(dǎo)致肌體生長極其緩慢。十六周歲了,身高不足一百二十公分,每天上學(xué),放學(xué)都需要母親接送。望著小米那淡淡憂傷的眼神,望著小米母親那匆忙而瘦弱的身影,剛過完入學(xué)后的第一個(gè)教師節(jié),團(tuán)支書靜兒和班長邦倫、體委大力士曉愚商量,全班分成十個(gè)小組,每組三至四人,組成一個(gè)志愿者小分隊(duì),每天兩組,清晨一組接來,月下一組送回。

  春日融融,大力士曉愚雙手輕柔地抱起小米,用有力的腳步給鐵人廣場留下暖心暖肺的身影。無聲的愛,在身后的路上被桃花的笑容珍藏。

  夏荷裊裊,班長邦倫后背上飛揚(yáng)著小米那飛揚(yáng)的夢想。莫小米是天才的畫家,他可以在班長背上五分鐘之內(nèi)給提著書包的班級詩人惠洛勾勒一個(gè)側(cè)影,作品擺到市美術(shù)館中,贏得無數(shù)點(diǎn)贊。陽光下,畫筆的荷香播進(jìn)愛的足跡中。

  中秋節(jié),學(xué)校放假,細(xì)心地靜兒帶著班級的.小百靈來到華盛園小區(qū),在月光陽臺上和小米一起享受天上月的空靈,品味餐桌上月餅的清香,不摻雜一絲俗塵的友誼,在月光小船兒中流淌向天邊。

  那個(gè)瑞雪歌梅的日子,大家在操場上狂歡期末大考的輝煌,人人都玩瘋了,上課鈴聲的音符把大家的腳步拉回了書桌旁,正當(dāng)大家吃驚的發(fā)現(xiàn)把莫小米丟在了操場上的時(shí)候,大力士曉愚箭一樣的沖出去,麻利的抱起莫小米,幾個(gè)健步飛回教室,每個(gè)臺階上的足跡都被贊許盛滿。百靈鳥的眼前,頓時(shí)浮現(xiàn)出每次課間他抱著小米去洗手間的身影。三百張日歷的蝴蝶,只只清芬。

  玉蘭花瓣的小船兒船艙中,盛著小米新年的化作:《路》,畫面上是開滿鮮花的大地,中間一條優(yōu)雅的路,一直通向云間。

  畫上班長的題字是:煙花很遠(yuǎn),幸福很近。靜兒的題字是:路上,綿延香無盡......

以路為主題高二作文4

  一路有你的陪伴,我才不顯得那么孤單!}記

  小時(shí)候,你是我的天使,因?yàn)槟愕谋Wo(hù),我才能茁壯成長,還記得嗎?那一年,因?yàn)橄掠晖浟藥愣宦妨苤昊丶遥阋贿吔o我擦雨水一邊罵我“這么大的雨也不知道躲,要是生病了怎么辦,要是摔著了怎么辦?”……而我還是很開心,開心的笑,因?yàn)槲抑,有你,我什么也不用怕?/p>

  初中時(shí),你要外出打工我終于離開你了,我哭著叫你別走,而你還是頭也不回的離開,那一刻,我好恨,恨你的無情,只是我不知道,火車上的你淚水爬滿了臉龐……我開始叛逆,我決心要你后悔,到最后你終于肯回來,只是,兩鬢旁多了幾縷白發(fā),這時(shí),我才懂原來,你做的一切都是因?yàn)槲,為了學(xué)費(fèi),為了生活。

  這一次,我哭了,而你卻笑了……

  再后來,還記得嗎?那天你生日,我第一次送你圍巾,一條鮮紅色的圍巾,你拿著它,開心得像個(gè)孩子,把他圍在脖子上不肯取下,看見每一個(gè)人都說:“你看,這時(shí)我女兒給我買的,漂亮吧!

  而現(xiàn)在我終于也長大,你是那么的辛苦,卻在我面前表現(xiàn)得那么快樂,明明是那么累,卻故意表現(xiàn)得那么輕松,你到底是怎樣的'一個(gè)人呢?明明是如此脆弱,卻表現(xiàn)的那么堅(jiān)強(qiáng)。

  而你,我知道,你還是你,對我,還是那么放不下。

  還記得吧,就在前幾天,我還在學(xué)校,半夜時(shí)我聽見電話響起,一看是你,而這時(shí)這么晚了有什么事呢?電話那頭你清脆的聲音想起:“女兒啊,睡了吧,我是想給你說,明天記得多帶件衣服去教室啊,天氣預(yù)報(bào)說明天要降溫了。”突然感覺鼻子酸酸的,我說:“媽,早點(diǎn)睡吧,我知道了!倍遥瑨炝穗娫拝s再也無法入眠,這些你知道嗎?j就是因?yàn)槟愕囊痪湓捬,第二天我發(fā)現(xiàn)眼睛紅紅的,在夢里,我哭了吧?

  果不其然呀,起床時(shí)看見東方隱約有一點(diǎn)紅,中午時(shí)卻突然刮起了風(fēng),不一會(huì)兒就下起了雨,看著那些衣衫單薄的同學(xué)冷的瑟瑟發(fā)抖,我突然發(fā)現(xiàn)我是多么幸福呀!

  媽,你知道嗎?這一路上有你我是多么的幸福呀,雖然只是一個(gè)小小的動(dòng)作,一句平常的話語,可我就是覺得幸福,我想,這輩子,我是這世界上最幸福的人了吧!

  媽,這一路上有你,我是多么幸運(yùn)啊,媽媽,我愛你!

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