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風(fēng)雨過(guò)后總會(huì)有彩虹作文（通用10篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的風(fēng)雨過(guò)后總會(huì)有彩虹作文，歡迎大家分享。
風(fēng)雨過(guò)后總會(huì)有彩虹作文 篇1
不歷經(jīng)風(fēng)雨，怎能見彩虹？——題記
天漸漸黑了，雨也悄悄地來(lái)了，風(fēng)吹得樹葉沙沙作響。教室里，又一場(chǎng)突如其來(lái)的考試，數(shù)學(xué)，又是數(shù)學(xué)！我極不情愿地拿起筆，慢吞吞地寫了起來(lái)。六年級(jí)以前，我的成績(jī)優(yōu)秀，可不知為什么，升到六年級(jí)，我的數(shù)學(xué)成績(jī)直線下降，我開始懷疑自己，但看看身邊的同學(xué)，也都差不多，便想，隨波逐流吧！一個(gè)半小時(shí)，我還有三四道題不會(huì)，哎！我嘆了口氣，算了，我都不會(huì)，肯定沒人會(huì)，無(wú)奈地交了卷。
可現(xiàn)實(shí)是那么殘酷，打破了我的幻想。發(fā)考卷的.時(shí)候，王老師一進(jìn)門就大怒，把卷子狠狠地扔到講臺(tái)上，嘴里絮絮叨叨：看看你們班，除了50，就是40，居然還有30分的！也能考得出來(lái)！就只有小陳、小吳同學(xué)比較讓人省心。說(shuō)罷，便挨個(gè)報(bào)名字上講臺(tái)領(lǐng)試卷。我的心中閃過(guò)一絲不祥的感覺，王老師終于叫到了我的名字。我三步并作兩步跑上去，接過(guò)考卷一看，五十八分！這個(gè)刺眼的分?jǐn)?shù)，像一把劍，向我刺來(lái)，我的臉上火辣辣的，心也顫抖著，這……回到座位，向邊上望去，一個(gè)98深深地扎入我的眼眸。
課后，王老師叫我出去一下。我跟著王老師來(lái)到了辦公室，老師大聲地質(zhì)問(wèn)我：你怎么回事？你是好學(xué)生，這樣的卷子才五十幾分？你要知道，你的水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止五十幾分��！老師接著說(shuō)：困難像彈簧，你弱它就強(qiáng)，你努力看看吧！我使勁點(diǎn)點(diǎn)頭。
于是，教室里，多了一個(gè)深思好問(wèn)的孩子；家里，多了一個(gè)認(rèn)真演算的孩子。一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子，又見發(fā)考卷，成績(jī)已經(jīng)變成了80分，我心里知道：老師，正是您的鼓勵(lì)，才有學(xué)生的進(jìn)步，愿風(fēng)雨過(guò)后的彩虹，照亮您的雙眸！謝謝您！
風(fēng)雨過(guò)后總會(huì)有彩虹作文 篇2
今天是我們來(lái)基地訓(xùn)練的第二天。但是我們有些人還同樣犯錯(cuò)誤，還同樣被教官罵或是被腰帶打，但我相信只要認(rèn)真聽從教官講解，嚴(yán)格遵守紀(jì)律，就會(huì)有成功的時(shí)候。
上午我們?nèi)ァ帮w奪瀘定橋”。瀘定橋是用兩條鐵鏈，中間放著幾十塊木板下面是一汪深水。我前面的幾個(gè)人過(guò)瀘定橋之后，我向她們?cè)儐?wèn)過(guò)橋的心情，聽她們說(shuō)完以后，我的心像十五個(gè)吊桶在打水——七上八下的。我慢吞吞地走上去，小心翼翼地往前走。我一上橋就覺得木板與木板之間的距離很寬。等到系好安全帶之后，我膽戰(zhàn)心驚地跨過(guò)了第一個(gè)木板，小心翼翼地走著。到了最中間的.時(shí)候，我往水中看了一下，水很深，我心驚膽顫的打了個(gè)抖，兩手發(fā)軟，眼前一片漆黑，但我咬了咬牙深吸一口氣，我不放棄，我知道只有“鍥而不舍，金石可鏤”的。終于，到了對(duì)岸，我心中的大石頭落下了，長(zhǎng)長(zhǎng)地呼了一口氣。等我轉(zhuǎn)過(guò)頭看到了其他班級(jí)的同學(xué)們把自己身體吊在了鐵索上，然后像一只蟲子一樣爬過(guò)去，一種叫敬佩的心情油然而生，剛才的害怕被趕到了九霄云外去了。
我們還需要經(jīng)歷多少的訓(xùn)練磨練才能向軍人一樣呢？我不禁要問(wèn)自己�？刹还茉趺礃游覀兌家L試，因?yàn)槲抑烙幸痪涓柙~“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”。是的我相信：風(fēng)雨過(guò)后總會(huì)有彩虹的。
風(fēng)雨過(guò)后總會(huì)有彩虹作文 篇3
九月的秋風(fēng)涼中帶暖，卻溫柔地將葉子放飛大樹的懷抱，任由它們四處落地安家，而有的卻在空中飄飄揚(yáng)揚(yáng)，那一定是想多看看美景吧！
六年前，也是落葉翩翩起舞的時(shí)候，我伴隨秋風(fēng)，來(lái)到了四季如春的同安二小。來(lái)到這里，我慢慢從幼小逐漸成熟，從膽小變得勇敢，從無(wú)知的孩子化成懂事的少年……
最令我自以為豪的，還有那時(shí)時(shí)刻刻念叨的——羽毛球。
剛進(jìn)校的我，如一只無(wú)頭蒼蠅，卻來(lái)到羽毛球隊(duì)。進(jìn)到隊(duì)里，“刻苦訓(xùn)練，為校爭(zhēng)光”成了訓(xùn)練的守則。從見到羽毛球起，好奇的我一點(diǎn)一滴地認(rèn)識(shí)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)：握拍、舉拍、揮拍、發(fā)球……一切并不是想象的那么簡(jiǎn)單，要用汗水才能贏來(lái)香甜的果實(shí)。
第一次與球拍見面并握手是開學(xué)不久的一個(gè)日子，記憶已經(jīng)模糊，但我依稀記得教練問(wèn)我的話語(yǔ)。
“你知道什么是羽毛球嗎？”我一味的搖頭。
“你想練羽毛球嗎？”又是我的搖頭引來(lái)哄堂大笑。最終，我還是和羽毛球結(jié)下了深厚的情誼。
不知什么時(shí)候，我參加了第一次比賽。雖然滿懷激動(dòng)的心情，但終究還是與決賽無(wú)緣。是我不夠認(rèn)真嗎？還是對(duì)手太強(qiáng)？……一連串的問(wèn)題在我腦海中浮現(xiàn)�！帮L(fēng)雨過(guò)后，總會(huì)有彩虹”，我發(fā)奮練習(xí)，扔球、揮拍，是每天必須的運(yùn)動(dòng)。就這樣，在第二次的比賽中。我終于進(jìn)入前八名了。這句話，也更深深地印在我的腦海里，銘記在心里。
又迎來(lái)了一成比賽，分A、B兩個(gè)小組。組里的隊(duì)員都是高手，還有一位是以前的老對(duì)手，上次她以0:2敗給我，但我相信，這次她絕對(duì)全副武裝，一定要打勝我。
時(shí)間一分一分的'從我手中溜走，第一局我輸了。但第二局的我，脫胎換骨，抓住對(duì)手的弱點(diǎn)，猛殺反手，就這樣，一而再，再而三，我最后以2:1戰(zhàn)勝了她，贏得進(jìn)入決賽的門票。
現(xiàn)在，我是一名畢業(yè)生，每當(dāng)看到小弟弟，小妹妹們?cè)诖蚯驎r(shí)，總會(huì)想要為他們加油，給他們指點(diǎn)。因?yàn)樾r(shí)候的我，也是從無(wú)知，變得懂得許多，有鼓勵(lì)的語(yǔ)言，就會(huì)有一艘艘揚(yáng)帆起航的帆船，向更遠(yuǎn)的方向出發(fā)。
其實(shí)每個(gè)人都是高手，只是高手太多，容易把自己看成弱者而已，不要只是一味的崇拜別人，只需做最好的自己便行了。只有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的渲染，才會(huì)望見擁有彩虹的世界。
風(fēng)雨過(guò)后總會(huì)有彩虹作文 篇4
今天是我們?cè)诨赜?xùn)練的第二天。但是我們有些人也會(huì)犯錯(cuò)，也會(huì)被教官罵或者被皮帶打。但我相信，只要我們認(rèn)真聽導(dǎo)師的話，嚴(yán)格遵守紀(jì)律，一定會(huì)有成功的時(shí)候。
早上，我們?nèi)チ恕帮w多瀘定橋”。瀘定橋用兩條鐵鏈，中間幾十塊木板，下面一條深水。前面幾個(gè)人過(guò)了瀘定橋后，我問(wèn)他們過(guò)橋的感受。聽完他們的話，我的心像十五個(gè)水桶在打水——。我慢慢走上來(lái)，小心翼翼地向前走。我一上橋，就覺得木板之間的距離很寬。我系好安全帶后，驚恐地跳過(guò)第一塊木板，小心翼翼地走著。中間，我往水里看。水很深。我渾身發(fā)抖，手很軟，眼前一片漆黑。但是我咬了咬牙，深吸了一口氣。我沒有放棄。我知道只有“持之以恒，石頭才能用”。終于到了對(duì)岸，心里的大石頭落下來(lái)，長(zhǎng)長(zhǎng)地吸了一口氣。當(dāng)我轉(zhuǎn)過(guò)頭，看到其他班的'同學(xué)把尸體掛在鐵繩上，然后像蟲子一樣爬過(guò)去的時(shí)候，一種敬佩的感覺涌上心頭，就在剛才我還害怕被驅(qū)趕出云層。
我們需要經(jīng)過(guò)多少訓(xùn)練才能像士兵一樣？我不禁問(wèn)自己。但無(wú)論如何，我們都要努力，因?yàn)槲抑烙幸痪涓柙~，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，就看不到彩虹”。是的，我相信：風(fēng)雨過(guò)后總會(huì)有彩虹。
風(fēng)雨過(guò)后總會(huì)有彩虹作文 篇5
人生就像一幅擁有七色彩虹的畫，但是不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹。生活中的風(fēng)雨可以磨練我們的意志，可以讓我們更加成熟，更加穩(wěn)重。
而我也經(jīng)歷過(guò)那么一次。
記得那是四年級(jí)一次數(shù)學(xué)考試，我勢(shì)在必得！期待的等著老師發(fā)試卷。
沒過(guò)幾天老師便評(píng)完了試卷，老師拿著試卷走進(jìn)教室，全班立馬肅然無(wú)聲，老師也不掉胃口，開始念成績(jī)，看看身旁的起起落落的同學(xué)，我不由得也緊張起來(lái)。終于，老師叫到了我的名字，我小心翼翼地走上講臺(tái)，老師指著我試卷上的.一道題，對(duì)我說(shuō)你是怎么回事？連這么基本的題都錯(cuò)，我接過(guò)試卷，低著頭回到了座位。
從那以后，我變得不自信，變的畏畏縮縮的，上課也不發(fā)言了，于是成績(jī)迅速下降，終于有一天。老師看出了問(wèn)題，把我叫到辦公室。
辦公室里老師和藹的對(duì)我說(shuō)，你最近是怎么了？我低頭不語(yǔ)，老師摸著我的頭，輕生說(shuō)，你是不是沒自信呀，老師是過(guò)來(lái)人了，也曾經(jīng)沒有自信，但還是慢慢恢復(fù)了，我相信你也行。我聽了抬起頭了，對(duì)老師給你投，自信地走出了辦公室。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見得彩虹。
風(fēng)雨過(guò)后總會(huì)有彩虹作文 篇6
是啊，不管多猛烈的暴風(fēng)雨也總有一天會(huì)停，陽(yáng)光也會(huì)重新照耀大地的。但是，我卻在困難面前彷徨過(guò)，猶豫過(guò)，迷茫過(guò)。
小學(xué)的時(shí)候，我聽?wèi)T了老師的諄諄教導(dǎo)，媽媽的啰里啰唆，每當(dāng)那時(shí)，我總會(huì)“洗耳恭聽”。那時(shí)我還很小，有自知之明，不會(huì)去反抗“敵人”。所以，我十分渴望中學(xué)的生活。希望我總有一天，能像一只雄鷹，翱翔在撒哈拉大沙漠！到了中學(xué)，與小學(xué)大不一樣的是中學(xué)的作業(yè)量超大！光是語(yǔ)文，每天除了現(xiàn)代文還有古文，作業(yè)本一共有10本文言本、作文本、摘抄本、練習(xí)本，預(yù)習(xí)本……英語(yǔ)也不輸給語(yǔ)文 ；1號(hào)本、2號(hào)本、3號(hào)本、4號(hào)本、5號(hào)本、新坐標(biāo)……早上別的小同學(xué)還在睡覺，我已經(jīng)睡眼朦朧的進(jìn)教室了，每天的9節(jié)課還有被陸老師“留堂”的危險(xiǎn)，搞不好就7：30回家，看到密密麻麻的古文時(shí)，我差點(diǎn)暈了過(guò)去，還很形象的說(shuō)了一句：“那咋能說(shuō)是一般地少呢，那是相當(dāng)?shù)纳�！那家伙，那�?shù)量就是昏天黑地，上竄下跳，兩眼發(fā)昏，大象倒地”我覺得很累，我抵觸老師，厭惡課堂，甚至要把罪怪到教育局的頭上…… 在媽媽鼓勵(lì)下、老師的關(guān)心下，我逐漸適應(yīng)了中學(xué)的生活。因?yàn)樽鳂I(yè)量大，所以要提高效率 ；因?yàn)樽鳂I(yè)量大，所以我要好好聽課；因?yàn)樽鳂I(yè)量大，所以我要努力做作業(yè)……在哪無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜之后終于迎來(lái)了美麗的彩虹黎明的曙光 最近一段時(shí)間，我的數(shù)學(xué)成績(jī)有了很大的飛躍：每次周練卷和月考卷的分?jǐn)?shù)平均下來(lái)有80分以上，尤其是本學(xué)期的期中考試。我考了83分，我很滿意，幾個(gè)月來(lái)的努力沒有白費(fèi)！我的分?jǐn)?shù)可以撂倒一大片同學(xué)。對(duì)于古文，我現(xiàn)在也有自己的一招：1：上課要認(rèn)真，這樣回家背得輕松2：筆記要記好，回家復(fù)習(xí)的快。3：背誦時(shí)要邊背古文，邊想句意。這樣才會(huì)記得牢，每次周練卷和月考卷的卷子上，我古文的得分相當(dāng)?shù)母撸∷�，我喜歡學(xué)習(xí)古文。 你們看，我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)又充滿了陽(yáng)光。經(jīng)過(guò)這段困難時(shí)期，我的心理逐漸成熟。我認(rèn)為：什么困難都會(huì)有雨過(guò)天晴的`一天。陽(yáng)光走在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見到明媚的陽(yáng)光，美麗的彩虹。我熬過(guò)來(lái)了，而且還懂得了：每個(gè)人在面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)都必須勇敢面對(duì)，克服困難，迎來(lái)風(fēng)雨后的彩虹。最近我看了一本李陽(yáng)老師的書，原來(lái)他并不是我心中想的那樣簡(jiǎn)單。在書中，我看到冬天他頂著風(fēng)雪讀英語(yǔ)，看到他崇尚黑暗、失敗、批評(píng)。因?yàn)樗麍?jiān)信，每一個(gè)人所謂的成功都在風(fēng)雨之后。
我不得不承認(rèn)，只要不丟掉了風(fēng)雨后有彩虹，黑暗后是光明，失敗后是成功的信念和希望。這些，又算得了什么！
但是想面對(duì)黑暗，還要做好心理準(zhǔn)備的。前人們的故事告訴了我：毛主席是生活在紛亂的社會(huì)中、落后的人民群眾中才立志成為一位改變中國(guó)的偉人；勾踐是經(jīng)歷了一番嘗苦膽、臥柴薪才有滅吳國(guó)的壯舉的；愛迪生是在失敗面前跌倒過(guò)無(wú)數(shù)次又站了起來(lái)才發(fā)明引導(dǎo)人們走向光明的電燈的……
追憶了那么多前人往事，卻忘了我們同學(xué)中還有被稱為“書呆子”的人�？赡苁撬麄冚^早明白風(fēng)雨后是彩虹這個(gè)道理吧！
風(fēng)雨過(guò)后總會(huì)有彩虹作文 篇7
我差點(diǎn)錯(cuò)過(guò)了它們�。阂粎裁艿木G草中，探出幾枝綠桿兒，桿的另一頭上，結(jié)著或大或小，或開或合的紫色花苞。那些花苞兒細(xì)細(xì)的，軟軟的，讓人禁不住要伸手摸�？上Вò鷥翰]有多少，把這樣星星點(diǎn)點(diǎn)的小花藏在萬(wàn)綠叢中，真可謂是“萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紫了”。
昨天晚上，與朋友約在樓下玩，等了許久，我卻仍遲遲未見有人身影，于是在小區(qū)內(nèi)散步。走著走著，發(fā)現(xiàn)那邊的草叢中有些什么，湊上去看。原來(lái)是一種小花，在萬(wàn)物復(fù)蘇，姹紫嫣紅的春季，這種花在小區(qū)里到處開放，盡管花不大，可開得多、開得繁茂；可現(xiàn)在，是秋高氣爽的秋季，它們紛紛失去了蹤跡，隱匿于草叢之中。
它們與其它花最大的不同，是其低調(diào)。這些花，它們不會(huì)散發(fā)香味，就不會(huì)誘人鼻腔；它們沒有鮮艷的色彩，就不會(huì)引人注目；它們沒有詩(shī)人的贊頌，就不會(huì)揚(yáng)名萬(wàn)里�？墒牵矣X得，這花有著濃濃的，另類的`香味。
這香氣不只是限于表層的香，而是花的靈魂深處散發(fā)出的香。這些花不僅會(huì)經(jīng)歷凌冽秋風(fēng)的摧殘，還會(huì)飽受冬之寒的肆虐。但它們毫不畏懼，在這樣的磨練中汲取大地的養(yǎng)分，在春天展現(xiàn)出最?yuàn)Z目的花朵。
花是這樣，人又何嘗不是這樣呢？我們這一生，就好比四季的變化。從秋季開始，經(jīng)歷秋冬兩個(gè)季節(jié)的歷煉，我們要在這風(fēng)雨中磨煉自己，扎實(shí)自己的根，汲取充足的營(yíng)養(yǎng)，我們就能像這小花一樣，經(jīng)歷受人冷落的風(fēng)雨后，收獲彩虹！
風(fēng)雨過(guò)后總會(huì)有彩虹作文 篇8
我有一句座右銘，它在我有困難時(shí)“幫助”過(guò)我，在我準(zhǔn)備放棄時(shí)給了我十足的勇氣……它就像一位知心的朋友，與我一起渡過(guò)難關(guān)。
記得那時(shí)我才上一年級(jí)，看見鄰居的哥哥姐姐們把兩輪自行車騎得如魚得水，羨慕至極，當(dāng)然，要不是我只能將四輪自行車和三輪自行車騎得自如，我也不會(huì)羨慕他們。我想：既然我騎三輪自行車那么嫻熟，騎兩輪應(yīng)該也不是問(wèn)題吧！于是，我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，您把我的兩個(gè)護(hù)輪都拆了吧！反正‘三輪自行車’我都騎得很熟，沒關(guān)系的！”爸爸沉思了一會(huì)兒，說(shuō)：“冉冉，我答應(yīng)你，但你必須要注意安全，好嗎？”“好！”我歡呼起來(lái)，小小的心充滿了歡樂�？筛赣H依舊滿臉擔(dān)憂，我看到后馬上說(shuō)：“爸爸，您不用擔(dān)心！”爸爸聽后，強(qiáng)擠出一個(gè)笑容，我知道，他還是很擔(dān)心我的，我一定可以做好的！我在心里鼓勵(lì)著自己。
爸爸將護(hù)輪卸下，我坐在自行車上，興奮極了！我踏上踏板，擺好龍頭，一切準(zhǔn)備就緒，突然，父親說(shuō)：“冉冉，你才剛學(xué)，還是我扶你一下吧！”“好！”我應(yīng)道。父親扶著我的車尾，我緩慢地騎著，很平穩(wěn)，可是父親竟在沒有通知我的情況下松開了手，父親的`手一松開，我的安全感立刻直線下降，況且剛剛龍頭沒有專心控制好，龍頭向右一拐，我抬起頭一看，“天！我的車子要撞墻了！”我大聲尖叫起來(lái)。一旁剛剛一直若無(wú)其事的，自顧自看手機(jī)的“低頭族”爸爸聽到我的尖叫聲，突然變得像熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，著急地喊著：“冉冉，快、快、塊左轉(zhuǎn)彎！”我急忙將龍頭一轉(zhuǎn)，呼——
終于好了——就在我整個(gè)人從緊張轉(zhuǎn)為松弛狀態(tài)時(shí)，一塊大石頭“從天而降”，“橫”在了路的正中央，我沒有注意，只聽“砰”的一聲，我從自行車上跌了下來(lái)，膝蓋蹭破了點(diǎn)皮，幾秒后，我哇哇大哭起來(lái)，那淚水幾乎成“湖”，咸咸的湖，見狀，父親走過(guò)來(lái)安慰我說(shuō)：“冉冉，千萬(wàn)別泄氣！風(fēng)雨過(guò)后有彩虹，加油，你一定可以做到的！”“嗯，謝謝爸爸！我會(huì)努力的！”我站起身來(lái)，拍拍身上的塵土，回到家對(duì)傷口進(jìn)行了消毒，繼續(xù)練習(xí)，終于，功夫不負(fù)有心人，我成功啦！
從此之后，“風(fēng)雨過(guò)后有彩虹”這句話成了我的座右銘，相信，這句話一定會(huì)成為我人生路上的指明燈，指引我前行！
風(fēng)雨過(guò)后總會(huì)有彩虹作文 篇9
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，風(fēng)雨之后有彩虹。”這是一首多么耳熟能悉的歌曲。在我很小的時(shí)候，父母就曾對(duì)我唱起過(guò)這首歌，而我現(xiàn)在也很喜歡它。因?yàn)樵谒谋澈�，還隱藏了一個(gè)人生的真諦。
記得有一個(gè)周末，我們要組織一次爬山活動(dòng)。同學(xué)們都在為它做著準(zhǔn)備，而我也不例外，每時(shí)每刻都在為它忙碌著。當(dāng)我一想起“爬山”這個(gè)詞時(shí)，全身心都感到輕松無(wú)比，所有的煩惱都拋在腦后了。然后我卻沒有想過(guò)爬上過(guò)程中會(huì)怎么樣。
爬山活動(dòng)開始了。山下的野花芳草散發(fā)著春天的味道，用煤灰鋪成的鄉(xiāng)間小道，踩上去吱吱的響。這大自然太美妙了，太令人消魂了。
隨著哨子一響，我們一起沖上山坡，開始了我們的爬山之旅。剛開始，我活蹦亂跳的，還不時(shí)采摘些野花呀芳草呀，因?yàn)樵谖铱磥?lái)這點(diǎn)小山這太容易了。對(duì)我來(lái)說(shuō)，小菜一碟。
但爬了幾分鐘后，我感覺腿有點(diǎn)發(fā)軟，我拿出水瓶，喝了一口，同學(xué)問(wèn)我怎么樣，我說(shuō)：“沒問(wèn)題，這難不倒我。”又爬了幾分鐘，我已經(jīng)滿頭大汗，四肢無(wú)力，幸運(yùn)的是，我還保持著一棵清醒的.頭腦，心里想我一定要爬上去。這時(shí)，有同學(xué)要過(guò)來(lái)扶我，我卻固執(zhí)地說(shuō)：“謝謝，我不用�！�
離山頂還有十幾米，我的力氣已經(jīng)用完了，同學(xué)們都早已經(jīng)爬上去了，正在欣賞山下的全景圖呢。我看到山頂，它仿佛還距離我?guī)浊啄亍Ｎ蚁�，就是爬，我也要爬上這山頂。這時(shí)，一陣春風(fēng)慢慢襲來(lái)，小草點(diǎn)了點(diǎn)頭，好像在說(shuō)：“你一定可以的！”我堅(jiān)持著，堅(jiān)持著，沙土磨破了我的褲子，棱石劃破了我的皮膚，我咬著齒，一步一步的向前挪動(dòng)。
終于，我爬上了山頂。
我站在山頂上，看到了世界上最美的風(fēng)光。是啊，沒錯(cuò)。在我們的生活中，確實(shí)有很多很多的艱難險(xiǎn)阻，它們像彈簧似的，你強(qiáng)它就弱。只要你努力堅(jiān)持，不斷進(jìn)取，不斷克服它，你就一定能爬到世界上的最頂峰。因?yàn)殛?yáng)光總在風(fēng)雨后。！
風(fēng)雨過(guò)后總會(huì)有彩虹作文 篇10
趴在窗臺(tái)，窗外雨一直下，連街角都變得模糊不清，空中飄著的不僅是雨，還有幾分憂傷和惆悵。暴風(fēng)雨過(guò)后，偶然抬起頭，才發(fā)現(xiàn)天際升起了一座繽紛的彩虹，像勝利者揮舞的綢帶，多么美麗，這是風(fēng)雨給世界帶來(lái)的美麗，風(fēng)雨過(guò)后有彩虹。
不知道為什么，小時(shí)候的我特別喜歡音樂，喜歡依偎在爺爺?shù)纳磉�，聽他唱京��；喜歡在媽媽的背上，聽她唱流行歌曲；喜歡坐在爸爸的舊自行車上，聽爸爸唱雄渾動(dòng)聽的老歌……
是因?yàn)槲覍?duì)音樂太過(guò)于癡迷吧，媽媽早早地將我送進(jìn)了電子琴輔導(dǎo)班，讓我觸摸那陌生的.琴鍵。我愛上了彈琴，愛的那般癡迷。
從此，在我房間里傳出了一陣又一陣基本的琴聲，任憑汗水流經(jīng)我的臉頰，任憑疲憊爬上我的脊背，我始終堅(jiān)持著，不斷地給夢(mèng)想的種子澆水。
同學(xué)們嘲笑我的手指短，彈奏時(shí)總搞不清位置；老師說(shuō)我的個(gè)子矮，根本不適合彈琴，可我從未放棄過(guò)，但一次次的失敗擊垮了我對(duì)音樂的信心，我真的適合彈琴嗎？我問(wèn)我自己。我感覺我離夢(mèng)想有一條河，這條河很寬，很長(zhǎng)，已看不見彼岸。
我真想放棄！五線譜就像雜亂無(wú)章的電線，上面的音符分明是不安分的鳥兒！鳥兒飛來(lái)飛去，使我分不清那上面究竟是起點(diǎn)，還是終點(diǎn)。
媽媽仿佛看出了我的心思，對(duì)我說(shuō)：“未經(jīng)歷風(fēng)雨怎能看見彩虹？貝多芬雖然有如此輝煌的人生，但他的人生飽受挫折，他沒有選擇放棄，他譜寫出了最華麗的樂章！”
媽媽的話激起了我對(duì)音樂的熱情，重拾了我對(duì)音樂的勇氣，我感覺我雖然離夢(mèng)想有一條很長(zhǎng)很寬的河，但上面有橋，只要我勇敢地向彼岸走去，勝利就在前方。
我繼續(xù)陶醉在音樂的海洋中，我又插上了音樂的翅膀自由翱翔，我終于走過(guò)了橋，看到了勝利的光芒萬(wàn)丈，看到了我結(jié)下的碩果累累！
��！未經(jīng)風(fēng)雨又怎能看見彩虹？未經(jīng)歷失敗又怎能感受成功的來(lái)之不易？
我筆尖一動(dòng)，流瀉出我的感受：
風(fēng)雨過(guò)后總會(huì)有彩虹！
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