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折報(bào)紙小學(xué)生游戲作文600字（精選16篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的折報(bào)紙小學(xué)生游戲作文600字，希望能夠幫助到大家。
折報(bào)紙小學(xué)生游戲作文 1
今天陳老師帶我們一起去玩了“折報(bào)紙”的游戲。
陳老師宣布：“今天我們來(lái)玩折報(bào)紙的游戲!”還沒(méi)等老師說(shuō)規(guī)則，同學(xué)們便立刻歡呼起來(lái)，有的開(kāi)心得手舞足蹈，有的喊著耶，還有的連聲叫好。游戲規(guī)則是這樣的：分為八個(gè)組，進(jìn)行石頭剪刀布的游戲，輸?shù)囊环骄鸵獔?bào)紙對(duì)折一次，然后全組成員都站上去，直到哪組站不下了，那組就淘汰。
伴隨著大家的歡呼聲，游戲開(kāi)始了，我先拿著報(bào)紙，放在地上，然后站上去�！鞍パ剑趺床粔蛄搜�!”，于是我們又把鞋給脫了，總算可以站上去了�！笆^剪刀布!”啊，我們輸了，對(duì)手高興得叫到：“我們贏了�！边�不停的起哄：“折報(bào)紙!折報(bào)紙!”我們只得把報(bào)紙對(duì)折一次。定睛一看，那么小，七個(gè)人怎么可能站上去啊!這時(shí)，何羽岑出了一個(gè)好主意：“把人背起來(lái)”。于是，陳洛嘉自告奮勇，兩只腳站在報(bào)紙上，好似抹了膠水似的一動(dòng)不動(dòng)，膝蓋微彎，扎好馬步，拱起身子，做足了充分的.準(zhǔn)備，自信的說(shuō)：“上來(lái)吧!”何羽岑二話(huà)不說(shuō)，腿一彎一蹬，縱身一躍，就上去了�？善渌司碗y辦了，該怎么站上去呢?大家都愁眉苦臉的，有的一手托著腦袋，眉頭緊鎖，有的手背在背后，眼珠子不停的轉(zhuǎn)著，還有的一邊摳著手指，一邊來(lái)回的走來(lái)走去。這時(shí)我忽然看見(jiàn)別人是單腳站上去的。我便說(shuō)：“單腳站�！泵總�(gè)人都只站一只腳，另一只腳貼在膝蓋上。可是想象很美好，現(xiàn)實(shí)卻很殘酷。單腳站著，以免會(huì)有一點(diǎn)重心不穩(wěn)，重心不穩(wěn)后就會(huì)摔倒，一個(gè)人摔倒了，后面的人好似多米諾骨牌一樣全部摔倒。那么應(yīng)該怎么做呢?這是一個(gè)問(wèn)題�！芭�，我想出了個(gè)好辦法，只要我們抱成一團(tuán)就可以了。”徐子晴大喊。于是我們的左手搭著左邊的人的肩，右手放在右邊人的肩上，總算站穩(wěn)了。又到了最緊張的時(shí)刻，成敗在此一舉，“石頭剪刀布!”“哇!”贏了，我們贏了!
這個(gè)游戲讓我明白了只要團(tuán)結(jié)一心就可以勝利。
折報(bào)紙小學(xué)生游戲作文 2
假期里，我看到大哥哥和大姐姐們折那些鳥(niǎo)兒、動(dòng)物折得栩栩如生，我的心里也癢癢的。于是，我強(qiáng)烈要求媽媽給我買(mǎi)折紙的書(shū)。媽媽一口氣給我買(mǎi)來(lái)三本不同類(lèi)的折紙書(shū)。拿到媽媽給我買(mǎi)的動(dòng)物折紙書(shū)，我津津有味地學(xué)習(xí)著上面的方法。
我選了一個(gè)最酷的動(dòng)物“犀�！眮�(lái)折。首先，我找來(lái)兩張正方形的紙，照著書(shū)上的步驟折，然后把“犀牛”的身體部分折出來(lái)，接著把它的頭部折出來(lái)，最后，我成功地把它的頭部和身體合體了。就這樣，一個(gè)漂亮又精致的“犀�！闭鄢鰜�(lái)了。我還不滿(mǎn)意，接著就去向更高難度的“犰狳”進(jìn)行挑戰(zhàn)�！搬灬辈襟E很多，很復(fù)雜，難度比較大，整個(gè)晚上我都在刻苦、專(zhuān)心地折著，一張張紙被我翻騰來(lái)翻騰去的`，折了很多次，我累得眼皮都睜不開(kāi)了，還是堅(jiān)持折下去。經(jīng)過(guò)我不懈的努力，終于把“犰狳”折好了。
雖然累一點(diǎn)，但我感到非常愉快。我端詳著自己的作品，感覺(jué)折的很好，和書(shū)上的簡(jiǎn)直一模一樣。我滿(mǎn)意地笑了，趕忙跑到媽媽的房里說(shuō)："媽媽?zhuān)@是我剛折的“犀�！焙汀搬灬�，是不是超級(jí)酷又精致呀！”媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)：“是，折得很棒！媽媽希望你以后折得更好，要加油哦！”我笑咪咪地回到自己房間，抱著我的“犰狳”和“犀牛”，帶著燦爛的微笑進(jìn)入了夢(mèng)想。
折報(bào)紙小學(xué)生游戲作文 3
今天我們就要折紙飛機(jī)，我以前折的飛機(jī)一會(huì)兒盤(pán)旋幾圈，一會(huì)兒青云直上，最后再來(lái)個(gè)倒栽蔥，把我氣得直跺腳，而站在我身邊的小朋友則哈哈大笑，滾來(lái)滾去。馬上就要和老師一起折紙飛機(jī)了，不知道我的飛機(jī)會(huì)不會(huì)飛的`很遠(yuǎn)，很好。
老師開(kāi)始教我們折飛機(jī)了，她告訴我們先把長(zhǎng)方形對(duì)折，再把紙展開(kāi)，兩側(cè)對(duì)折，把大三角踒回去，第二步完成了，第三步兩邊對(duì)折，再留一條小尾巴機(jī)頭就做好了。開(kāi)始做機(jī)翼了，把做好的機(jī)頭往里折，再往外翻，一架飛機(jī)就大功告成了。
盼星星盼月亮，我終于能自己學(xué)著老師的模樣做個(gè)飛機(jī)了，我聽(tīng)老師的一聲開(kāi)始，我便做起飛機(jī)來(lái)，我快速用手做起來(lái)做到第三步的時(shí)候我有點(diǎn)急了，原來(lái)我忘了，剛好同桌也做到這步，我看見(jiàn)她像看到救星一樣盯著她，希望她能啟發(fā)我想起第三步。我看完后又立馬折起來(lái)。我給我的飛機(jī)起了個(gè)名字叫蝴蝶，因?yàn)槲蚁Ｍw得很好。
第一輪比賽是個(gè)人比賽，老師挑了果幸凱的幸福鳥(niǎo)和同桌楊佳玉的毛毛蟲(chóng)一號(hào)，一上場(chǎng)兩位選項(xiàng)手都不甘示弱，尤其是楊佳玉一手插著腰，神氣十足，滿(mǎn)臉笑容。楊佳玉自告奮勇的說(shuō)讓她先來(lái)，不過(guò)還真像她說(shuō)的那樣，飛到第二排就倒栽蔥了，真是不幸呀！果新凱更是不幸，才飛到了第一排。
這次比賽真好玩，可惜沒(méi)有叫我，不然我一定會(huì)拿第一名的。
折報(bào)紙小學(xué)生游戲作文 4
折紙飛機(jī)今天，是個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，在藍(lán)悠悠的天空中，多了幾朵會(huì)說(shuō)話(huà)的白云，他們竊竊私語(yǔ)，議論紛紛，好像在爭(zhēng)論一年有365天還是有366天。我拿起了遙控車(chē)，飛奔到家樓下，開(kāi)著開(kāi)著，我突然感到乏味，于是，我跑到樓上去拿了一張白紙，迅疾地跑到帆帆家，邀他去樓下玩紙飛機(jī)。
我折了一個(gè)尖頭的紙飛機(jī)，而帆帆呢？卻偏偏和我作對(duì)，折了一個(gè)平頭的紙飛機(jī)，我拿起紙飛機(jī)，助跑了一段，“哇呼”紙飛機(jī)飛了起來(lái)，紙飛機(jī)在空中不停的盤(pán)旋，緩緩地，紙飛機(jī)“平安無(wú)事”的落了下來(lái)，只見(jiàn)帆帆的紙飛機(jī)—“飛龍?zhí)枴痹诳罩羞\(yùn)轉(zhuǎn)自如，隨行所欲地行駛，好象帆帆在紙飛機(jī)上裝了個(gè)平衡器，那飛機(jī)飛的如此平穩(wěn)、飛的很完美。看到帆帆折的這么好，我心里有點(diǎn)不服氣，我也折了一個(gè)平頭飛機(jī)—“天龍?zhí)枴�。我用它�?lái)試飛，剛剛飛起來(lái)時(shí)，還有一些不適應(yīng)，但越飛越穩(wěn)，漸漸的，已經(jīng)開(kāi)始超越飛龍?zhí)柫耍液头珌?lái)一決高下，我們開(kāi)始比試了。我們都對(duì)飛機(jī)吹了一口氣，漸漸的，紙飛機(jī)開(kāi)始離開(kāi)了我的手，兩架飛機(jī)飛的越來(lái)越高，看到我們的`飛機(jī)已經(jīng)追不到了，我們?cè)谛闹斜阍S下了愿望，我的愿望是：希望世界上的人都有一顆上進(jìn)心，都天天快樂(lè)！
慢慢的，紙飛機(jī)飛上上了天空，那架雖然不美，不中用，但是他帶著我最真誠(chéng)的愿望飛上了天空！希望紙飛機(jī)，和我的愿望同在！希望紙飛機(jī)可以飛的越來(lái)越遠(yuǎn)，我的愿望，也可以實(shí)現(xiàn)！
折報(bào)紙小學(xué)生游戲作文 5
我們班有繪畫(huà)大師小靜，溜冰小子小軒，數(shù)學(xué)學(xué)霸小杰等等。
今天我要向大家介紹的主角是折紙大王翟汝玥。她每天都梳著馬尾辮，又長(zhǎng)又彎的睫毛下一雙炯炯有神的眼睛，閃爍著智慧的光芒。靈敏的`鼻子下有一張愛(ài)笑的嘴巴，每當(dāng)她笑起來(lái)的時(shí)候便會(huì)露出兩顆潔白的虎牙，特別可愛(ài)。
她會(huì)畫(huà)畫(huà)，會(huì)跳繩，還參加過(guò)校運(yùn)動(dòng)會(huì)50米短跑，但她更是心靈手巧，折出來(lái)的東西非常精妙漂亮。
前幾天我看見(jiàn)她折了一個(gè)裝硬幣的錢(qián)包。她將事先準(zhǔn)備好的材料雙面膠、剪刀、卡紙一一擺放整齊，然后將一張卡紙一折一疊，這張卡紙就像是在她手里翻了幾個(gè)跟頭就成了，看的我目不轉(zhuǎn)睛，我是邊看邊學(xué)，我的卡紙才折了一次，她的一個(gè)硬幣錢(qián)包已經(jīng)完成了，我連忙說(shuō)：你慢點(diǎn)，我還沒(méi)看清怎么回事呢那好現(xiàn)在再做一個(gè)，你看著點(diǎn)，我慢慢折，先將卡紙對(duì)折，然后在四周折一條小邊，再將紙展開(kāi)，將小邊往里收，你看這樣就折好了。我一邊折一邊摸索技巧，才折了兩個(gè)，抬頭一看，她已經(jīng)折好了6個(gè)。我自嘆不如接著她拿起雙面膠，將這些零散的錢(qián)包粘在一起，這樣錢(qián)包里面已經(jīng)有了一個(gè)大概的形狀了。她說(shuō)還要做一個(gè)外殼將它包起來(lái)，她在卡紙上畫(huà)好了形狀，將剩余的剪掉，四周貼上雙面膠，最后將她們粘好，一個(gè)錢(qián)包就做好了。她拿在手里看了看，又在蓋子上加了一個(gè)粉色的蝴蝶結(jié)。哇，太漂亮了，同學(xué)們都投來(lái)了羨慕的目光。
這就是折紙大王翟汝玥，一個(gè)心靈手巧的女孩。
折報(bào)紙小學(xué)生游戲作文 6
你們知道嗎？除了剪紙，我還會(huì)折紙。但是我會(huì)折的東西可不多，如果你要來(lái)考我的話(huà)，我恐怕過(guò)不了關(guān)。如果，你不是來(lái)考我的話(huà)，是來(lái)看看，或者你還不會(huì)折，想來(lái)學(xué)習(xí)的話(huà)，那我就給你露兩手。
你先坐在椅子上等我一會(huì)兒吧！我去準(zhǔn)備幾張紙。好了，現(xiàn)在我已經(jīng)拿到了幾張大紙，可以馬上折給你看了。好了，現(xiàn)在我拿了一張綠色的紙，別忘記蛙的顏色是綠色的。當(dāng)然，你沒(méi)有綠色的紙也沒(méi)有關(guān)系，可以折好以后，再涂上綠色。我保證在五分鐘之內(nèi)你就會(huì)看到一只蛙。不用說(shuō)這一定是我折的蛙。如果你想知道這蛙是怎么折的，那我就把這只蛙送給你，你可以自己帶回去慢慢地研究。如果實(shí)在研究不出來(lái)的話(huà)，那么我再告訴你，動(dòng)手教你折吧，好嗎？
另外，我要教你折一座寶塔。先拿一張紙裁成一個(gè)正方形。再把沿著對(duì)角對(duì)折，把另外兩個(gè)角也對(duì)折一次，然后，拿著這兩個(gè)角往中間擠，把擠出來(lái)的兩個(gè)角對(duì)齊壓平。接著，我把四個(gè)角折上去，然后把這四個(gè)角挖開(kāi)來(lái)壓成一個(gè)正方形。接著，我把四個(gè)正方形的角都折上去。最后我把兩邊翻開(kāi)，然后把四面對(duì)著中間線(xiàn)折，接著再把它翻回來(lái)。翻過(guò)來(lái)以后你會(huì)看到兩面都有一個(gè)三角形，可以翻的東西，你就把它翻過(guò)來(lái)，這一座寶塔的'一個(gè)層面就做好了，你再照這個(gè)樣子做六層，把這七層疊高，就成了一座七層樓高的寶塔了。
怎么樣，我講的話(huà)你都聽(tīng)明白了沒(méi)有，你一定非常聰明，一聽(tīng)就會(huì)吧。好了下次再告訴你折一些其他的東西吧！朋友，再見(jiàn)！
折報(bào)紙小學(xué)生游戲作文 7
這世上的一切都有著它自己的滋味。食物有著酸甜苦辣，學(xué)習(xí)亦是這樣。只有不斷努力創(chuàng)新它們才能豐富你的生活。
一次我拿出一張紙翻來(lái)覆去的看了半天也不知要做什么好。突然我腦子里閃過(guò)一個(gè)主意，要不把它折成一架鋼琴？于是我拿出紙張和折紙指南，一看，哈哈，還挺容易的。我的'手飛快的翻動(dòng)，不一會(huì)兒，鋼琴便折好了�？伤耐庥^卻不怎么樣，邊緣沒(méi)有折齊，一邊大一邊小，還有許多地方撕破了。呀，不好，剛剛太著急，許多地方都沒(méi)注意到。我下定決心一定要把這看似簡(jiǎn)單卻容不得一點(diǎn)馬虎的難題攻克。于是我又重新拿出一張紙來(lái)小心翼翼地折著，生怕一個(gè)不小心紙又破了。眼看鋼琴快成功了，我不免有些得意忘形，只聽(tīng)見(jiàn)刺啦一聲鋼琴?gòu)闹虚g裂成了兩半，我頓時(shí)煩躁起來(lái)，心想好不容易快折好了一下就毀于一旦了。我賭氣把殘缺不齊的鋼琴扔在了地上。這么簡(jiǎn)單的事，我都做不好嗎？正要放棄，但不知怎的，那折紙像有著神奇的魔力一般吸引著我讓我情不自禁的帶著不服輸?shù)膭蓬^，拾起它，看著看著，我找回了自信。我拿著紙不厭其煩地對(duì)折再對(duì)折終于折出了一架完美的鋼琴，它的外表是粉色的，它的顏色與我此時(shí)的心情一樣是甜蜜幸福的。
“甜蜜開(kāi)心”便是我做手工的滋味。你能感覺(jué)到我的心情嗎？
折報(bào)紙小學(xué)生游戲作文 8
今天我一走進(jìn)教室，看到了桌子上的手工紙，我想今天要進(jìn)行一場(chǎng)折紙比賽了。
老師公布了第一輪的比賽規(guī)則：全班分為三組，每組派一人上臺(tái)折青蛙，在三分鐘內(nèi)折得又快又好的就獲勝。
我們組派丁皓上臺(tái)，丁皓上臺(tái)時(shí)就很豪氣地說(shuō)：“不就是折只青蛙嗎，這有什么難的？我肯定能拿第一！”我心里暗暗地想丁皓肯定能贏。另一組派宋婭瑄上去比賽，她二話(huà)不說(shuō)自信滿(mǎn)滿(mǎn)地就上了臺(tái)。還有一組派出的是鄭宏旭，他笑容滿(mǎn)面地走上了戰(zhàn)臺(tái)。
激烈的折紙比賽開(kāi)始了，我們組的丁皓果然折得特別快，正當(dāng)我覺(jué)得我們組勝利在望時(shí)，哪知他剛把青蛙的外形折起，就掉鏈子了。丁皓著急得怎么也想不起接下來(lái)該怎么折下去了，他就像敲木魚(yú)一樣直敲了自己的腦袋三下，那樣子看起來(lái)似乎連呼吸都快沒(méi)了，張世釗見(jiàn)狀在一旁笑著說(shuō)：“要不你先來(lái)個(gè)氧氣瓶吧！”這把我們逗得哈哈大笑。此時(shí)，旁邊的宋婭瑄折得很快，像光射的速度一樣不到一分鐘就折好了。我想我們這局比賽肯定是輸定了。另一邊鄭宏旭也折好了，我趕忙拿出一個(gè)折好的.樣品給他看，他才折好。
第二輪的比賽規(guī)則是：每個(gè)人折一個(gè)作品，誰(shuí)折得好，誰(shuí)就獲勝。老師一聲令下比賽開(kāi)始了，我緊張地想：該折什么呢？思來(lái)想去，就折頂皇冠吧！此時(shí)別的同學(xué)都已經(jīng)折了一大半了，他們有折船的，有折飛機(jī)的，有折桃心的……最終，我獲得了這次比賽的第三名。
今天的折紙活動(dòng)特別得有趣，我希望以后多多舉辦這樣有趣又有激情的比賽！
折報(bào)紙小學(xué)生游戲作文 9
“蘇世軒！”遠(yuǎn)處傳來(lái)清亮的喊聲。定睛一看，原來(lái)是我的同學(xué)杭安怡。她是想讓我?guī)退塾陚隳�！順便告訴你，我在班里是個(gè)折紙達(dá)人，所以被我們班同學(xué)稱(chēng)為“折紙小王子”。說(shuō)到折紙，我還有段經(jīng)歷。
幼兒園時(shí)期，有一天我看到其他小朋友都在折紙飛機(jī)玩。我非常眼紅，我也想折一只紙飛機(jī)�？墒�，我費(fèi)了九牛二虎之力才完成了一只飛機(jī)，而且它的樣子，我簡(jiǎn)直不好意思拿出手。于是從那時(shí)起，我便下定決心，一定要學(xué)好折紙。
一年級(jí)我在嬸嬸的辦公室中寫(xiě)作業(yè)。寫(xiě)完作業(yè)，我便看起折紙書(shū)來(lái)。書(shū)中，我找到了我人生中學(xué)會(huì)的第一個(gè)折紙——飛鏢。學(xué)會(huì)飛鏢后，我信心大增，便開(kāi)始更賣(mài)力的學(xué)習(xí)折紙。
三年級(jí)時(shí)，一般的折紙已經(jīng)無(wú)法滿(mǎn)足我了。我開(kāi)始學(xué)習(xí)更有難度的折紙——書(shū)。在折書(shū)的過(guò)程中有兩次失敗。第一次我在某一個(gè)環(huán)節(jié)中出錯(cuò)，沒(méi)能成功。第二次雖然表面上折成了，但書(shū)頁(yè)不能翻動(dòng)。這種失敗并沒(méi)有讓我退縮，反而激勵(lì)著我一定要完成這件事，一個(gè)月后，我終于學(xué)會(huì)了折書(shū)。
四年級(jí)時(shí)，我開(kāi)始了雨傘之旅。為了向“折紙大師”邁進(jìn)，我決定挑戰(zhàn)高難度的折傘。不出所料，困難接踵而至。我在折傘的`事情上耗費(fèi)了大量時(shí)間。功夫不負(fù)有心人，整整四個(gè)月，我終于完成了這一壯舉！
我相信，在我的努力之下，我的折紙之路，一定能走得更遠(yuǎn)。
折報(bào)紙小學(xué)生游戲作文 10
今天，第二節(jié)課下，我們到了操場(chǎng)跳完繩之后，就開(kāi)始科普比賽了，你看，這一架架的紙飛機(jī)在天空中自由的飛翔，仿佛是一只只粉紅色的蝴蝶——這正是我們的參賽選手正在調(diào)整著自己的紙飛機(jī)，我想他們的心中一定很緊張，當(dāng)然他們?cè)诒荣愰_(kāi)始的時(shí)候是一定要冷靜下來(lái)，不然就肯定會(huì)輸?shù)囊驗(yàn)樽鍪裁词虑槎家潇o。
“小舒！”張老師叫了一聲，我們都十分緊張，等待著小舒，小舒上場(chǎng)了！我們都為小舒捏一把汗，因?yàn)?02班的紙飛機(jī)在空中停留的時(shí)間最長(zhǎng)，是七秒幾；小舒已經(jīng)把飛機(jī)用力地扔向了天空，現(xiàn)在飛機(jī)正在平穩(wěn)地飛著，幾乎沒(méi)有一絲快要墜落的跡象，吹來(lái)了一股風(fēng)，就在這一刻小舒的飛機(jī)往下墜了一點(diǎn)，可是馬上又起死回生飛了上去，我真不知道老天爺為什么要這樣折磨我們那！害得我們的心一上一下的，往上跳的時(shí)候，我的小心臟幾乎快要吐了出來(lái)，到了最后小舒的`飛機(jī)平穩(wěn)地降落了下來(lái)。
到了第二次飛的時(shí)候，紙飛機(jī)一飛沖天，我驚叫一聲：“哇！飛得好高��！”就在這架飛機(jī)飛到最高點(diǎn)的時(shí)候，我小小的心臟快要蹦到喉尖了，這時(shí)我的眼睛一直注視著在那天空中飛翔如同小鳥(niǎo)的紙飛機(jī)。正在這個(gè)時(shí)候，小舒的這架紙飛機(jī)，像被導(dǎo)彈擊中一樣——墜落了下來(lái)，哎！真可惜呀！
我恨不得這架飛機(jī)變成蜂鳥(niǎo)，停留在天空中，永遠(yuǎn)別飛下來(lái)！
折報(bào)紙小學(xué)生游戲作文 11
今天寫(xiě)作課上，老師讓我們折紙球。老師先問(wèn)我們會(huì)不會(huì)做。我們都說(shuō)忘記了，現(xiàn)在不會(huì)做了。于是，老師就給我們做了一次示范動(dòng)作，做了一個(gè)紙球給我們看。我一邊看著，一邊往心里記，心想現(xiàn)在把老師教的記在心里等一下才會(huì)折得順利，免得不會(huì)折了。
開(kāi)始折紙球了，老師給了我們每一個(gè)人一張白紙。讓我們折紙球。在折紙球的時(shí)候，我一邊折，一邊在想著折好紙球以后怎么去玩這一個(gè)紙球。由于我沒(méi)有把自己的心思都放在折紙球上面，所以我折得不快。
一會(huì)兒工夫，沈唯威已經(jīng)折好了一個(gè)紙球。不久，五年級(jí)的那個(gè)同學(xué)也折好了一個(gè)紙球。第三個(gè)折好紙球的是陸嘉豪。他折的紙球不像一個(gè)紙球。沈唯威就說(shuō)他折的紙球像一個(gè)快要腐爛的楊桃。我看了說(shuō)：“這不像楊桃，因?yàn)闂钐疫�要多一個(gè)角！”吳佳蕾早就說(shuō)自己會(huì)折了，可是到頭來(lái)卻是不會(huì)折，后來(lái)還是老師再一次去教她，她才折好了紙球。真是不能夠驕傲自滿(mǎn)！最后一個(gè)折好紙球的人是我，那是因?yàn)槲覜](méi)有把心思全都放在折紙球上去了，好像那釣魚(yú)的小貓一樣了。后來(lái)，那紙球還是在五年級(jí)的那個(gè)大姐姐的`幫助下才折好，吹大的。
折完以后，我看著那個(gè)紙球心里在想這是我折的紙球呀！我又會(huì)折紙球了！我要拿回家去給爸爸媽媽看，這是我在同學(xué)的幫助下做好的紙球。
折紙球真有意思，它告訴我們學(xué)習(xí)要認(rèn)真，做事要專(zhuān)心。
折報(bào)紙小學(xué)生游戲作文 12
我從小到大讀過(guò)許多本書(shū)，書(shū)的內(nèi)容豐富多彩。這些書(shū)給我?guī)?lái)知識(shí)的同時(shí)，豐富了我的課余生活。有的書(shū)中的故事讓我明白了做人的道理；有的'讓我了解了生活中存在的科學(xué)；還有的小故事讓我積累了更多的語(yǔ)言。
我讀的最多的一本書(shū)叫《兒童折紙大全》，這本書(shū)很厚，全書(shū)一共有570多頁(yè)。這本書(shū)上面講的全都是與折紙有關(guān)的內(nèi)容，精彩極了。我每次一拿起來(lái)，就放不下。記得有一次，我一邊看著書(shū)，一邊按照書(shū)中講的方法學(xué)習(xí)折小動(dòng)物。這上面折出的小松鼠，樣子太可愛(ài)了。我仔細(xì)地閱讀著折疊方法，記下其中的重要部分，然后拿出一張紙，按照書(shū)中講的步驟折了起來(lái)。我正折得入神，爺爺叫我去吃飯。我答應(yīng)了一聲，來(lái)到飯桌前，仍然沒(méi)有放下手中的書(shū)和紙。爺爺見(jiàn)了，催促我趕快吃飯，我只好狼吞虎咽地吃了幾口。嘴里的飯菜還沒(méi)有咽下去，我就又舉起了這本書(shū)，仔細(xì)琢磨著。功夫不負(fù)有心人，我終于按照書(shū)中講的方法，折出了一只可愛(ài)的小松鼠。爺爺看見(jiàn)我忙忙碌碌的樣子，忍不住笑了。
這本學(xué)習(xí)折紙的書(shū)，給我的生活帶來(lái)了許多樂(lè)趣。我家住在平房，我自己在睡覺(jué)時(shí)害怕老鼠出來(lái)?yè)v亂。怎么辦呢？我靈機(jī)一動(dòng)，就想起老鼠最怕貓呀！
自己馬上找到這本《兒童折紙大全》，看書(shū)學(xué)會(huì)折貓。于是我動(dòng)手折疊的一只大貓，威武地趴在我的床上。從此，我一個(gè)人睡覺(jué)的時(shí)候，再也不怕有老鼠了。
讀書(shū)讓我的視野更開(kāi)闊，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，思維更加活躍。讀書(shū)成了我的愛(ài)好，與此同時(shí)，書(shū)成了我的好朋友。
折報(bào)紙小學(xué)生游戲作文 13
今天的習(xí)作課上，老師讓我們折紙球。
上課開(kāi)始，我走進(jìn)教室看到講臺(tái)上面擺著一個(gè)紙球，心想不會(huì)吧！習(xí)作課改成了手工課了，還是我走錯(cuò)了教室？我十分好奇。過(guò)了一會(huì)兒，老師走進(jìn)來(lái)告訴我們說(shuō)這一節(jié)課上要我們自己動(dòng)手折紙球。噢，原來(lái)是這樣，我才放下心來(lái)。
老師看到我們都忘記了怎么折紙球了，于是，他就給我們講解并作了示范。
老師先把紙裁成一個(gè)正方形，再把紙折成一個(gè)三角形，再把邊上的四個(gè)角往上折，折成了一個(gè)小正方形。然后，老師再把它的中心地方弄一下，就像一頂無(wú)底的帳篷，再把兩邊的角往上折，把多余的紙往里邊塞。最后，紙球折好以后再往里面吹氣，那就算大功告成了。
老師做好以后，我們就按照老師折紙球的方法做了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，我就第一個(gè)折好了紙球。五年級(jí)的那個(gè)大姐姐跟著也折好了紙球。有的同學(xué)不會(huì)折，我就去教他們折。在我和五年級(jí)的那個(gè)大姐姐的幫助下另外的三個(gè)同學(xué)也都一一折好了紙球。老師表?yè)P(yáng)我說(shuō)我折得最快，說(shuō)五年級(jí)的那個(gè)大姐姐折得最好，因?yàn)樗鄣?紙球上面的開(kāi)口最小。我看見(jiàn)陸嘉豪折的紙球就像一個(gè)少了一個(gè)角的楊桃，就大聲喊了起來(lái)。
紙球折好以后，老師問(wèn)我們紙球可以怎么玩。我們搶著說(shuō)，有的說(shuō)可以用腳踢，有的說(shuō)可以用手拍，有的說(shuō)可以向上拋。
啊，折紙球真是有趣呀！
折報(bào)紙小學(xué)生游戲作文 14
我最近迷上了折紙，因?yàn)槲胰D書(shū)館時(shí)看見(jiàn)有些書(shū)是折紙書(shū)，真漂亮，我便買(mǎi)下了這一本折紙書(shū)。
我一回家便把自己送在家里折折疊疊，用雙面膠貼，一下子一些“戰(zhàn)利品”就OK了，沒(méi)想到老媽一腳踢門(mén)進(jìn)來(lái)，看到了我做的“小兵”，便飛快地沒(méi)收了這些“小兵”說(shuō)：“快點(diǎn)做作業(yè)，不然你的小命難保，不準(zhǔn)再跟我玩那些亂七八糟的東西�！蔽也环䴕饫^續(xù)做，繼續(xù)折，但折完后放在了柜子里面，我心想：呵呵，看你怎么收。
第二天，我放學(xué)回家，打開(kāi)柜子，咦？我的折紙呢？那可是我千辛萬(wàn)苦才折出來(lái)的。我去問(wèn)媽媽?zhuān)闹朗抢蠇尠盐业?紙全扔垃圾筒，我暈！
我還是不死心，當(dāng)起了“清潔工”把垃圾桶里的“小兵”全部救上來(lái)了，我歡呼雀躍，因?yàn)橛挚梢愿”⒓缱鲬?zhàn)了！突然，老媽神不知，鬼不覺(jué)地走了進(jìn)來(lái)。把造“小兵”的機(jī)器，扔出了窗外，我心里燃燒著火。便說(shuō)：“我去撿垃圾�！比缓蟊阆聵前言臁靶”钡臋C(jī)器撿了上來(lái)，心里別提多高興了！在一旁洋洋得意。
“小兵”全部造完后，我又從家里拿出了幾塊錢(qián)去圖書(shū)館買(mǎi)“機(jī)器”。媽媽說(shuō)：“我沒(méi)錢(qián)了”“不可能”老媽就是不肯給我錢(qián)，我怒火沖天，但想不出辦法來(lái)，啊～
我為了折紙，付出了努力，把時(shí)間都費(fèi)在了它身上，所以成績(jī)?cè)絹?lái)越差，媽媽知道后，便把這些“小兵”都放到她的公司里，我想去，也去不成，而且她還說(shuō)只要我好好學(xué)習(xí)，到時(shí)候會(huì)給我的。所以我決定了，要好好學(xué)習(xí)，天天向上。
折報(bào)紙小學(xué)生游戲作文 15
從小我就喜歡它，我和折紙的故事說(shuō)來(lái)話(huà)長(zhǎng)。幼兒園的時(shí)候，爸爸折了一只青蛙送給我，它居然還會(huì)跳。當(dāng)時(shí)我覺(jué)得好神奇，一張白紙也能變成青蛙。后來(lái)，每次到書(shū)店去的時(shí)候，我都纏著爸爸媽媽買(mǎi)折紙書(shū)。平時(shí)，我一有空就看折紙書(shū)，按書(shū)上說(shuō)的一步一步、一次一次地去琢磨、去嘗試。
當(dāng)我第一次折出一件作品的時(shí)候，我是多么的興奮。折紙真的是一門(mén)神奇的藝術(shù)，一張平坦的紙張，竟然一眨眼的功夫就變成了具有立體感的物品，栩栩如生，青蛙的可愛(ài)俏皮，玫瑰的絢麗妖嬈，百合的嬌艷欲滴，狐貍的奸詐狡猾，紙盒的和平吉祥……都可以在折紙中被展示的一覽無(wú)余……我深深地被這門(mén)藝術(shù)折服了。
隨著時(shí)間的.推移，我的興趣更濃了，對(duì)折紙簡(jiǎn)直愛(ài)不釋手。有時(shí)，做作業(yè)的時(shí)候，我也會(huì)拿一張紙來(lái)折；甚至在上廁所吃飯的時(shí)候，我也會(huì)拿出一張紙折起來(lái)。因?yàn)檫@個(gè)，我沒(méi)少受爸爸媽媽的批評(píng)。現(xiàn)在，折紙對(duì)我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是小菜一碟。我已經(jīng)會(huì)折很多東西了，沒(méi)事隨手拿來(lái)一張白紙，折一只小鳥(niǎo)，折一只孔雀，是那么栩栩如生。連媽媽也說(shuō)，我很有折紙的天賦。我不但在家里得到爸爸媽媽的稱(chēng)贊，在學(xué)校，我也得到了同學(xué)的羨慕和老師的表?yè)P(yáng)。有一次，我去一年級(jí)教折愛(ài)心，雖然他們沒(méi)有折紙的基礎(chǔ)，可是，我一步步認(rèn)真地手把手教他們，終于把他們教會(huì)了。
折紙對(duì)我來(lái)說(shuō)，已經(jīng)是生活中不可缺少的一部分。它不但很有趣，還可以活動(dòng)手指，讓我變得更加聰明。
折報(bào)紙小學(xué)生游戲作文 16
今天，我們?nèi)嗤瑢W(xué)舉行了一次有意義的折紙比賽，老師們也參加了。
裁判剛一說(shuō)“開(kāi)始”，同學(xué)們和老師們就一起飛快地折起來(lái)。我想了一下，卻怎么也想不出來(lái)折什么，只好先看看別人在折什么。我后面的一名同學(xué)折了一臺(tái)“大炮”，長(zhǎng)長(zhǎng)的'炮筒,看上去太像真的了，把我嚇出了一身冷汗。我前面的一位同學(xué)手更巧，左折右捏，不一會(huì)兒就折出了“小猴爬山”、“小衣服”、“小褲子”等等，看得我眼花繚亂。
我還是拿不定主意該折什么，急得抓耳撓腮。突然，我眼前一亮：有了。我飛快地折了起來(lái)，可是一不小心紙被我撕破了，只好連忙硬著頭皮找老師要了一張，心想：這次千萬(wàn)不能再弄破了。我加快了折紙的速度，一會(huì)兒折正面，一會(huì)兒折反面，每折一下都把折線(xiàn)對(duì)齊、壓實(shí)，并把整個(gè)折紙壓平。很快就折好了，我又拿彩筆給壓平的折紙涂上了顏色，然后小心地將手插進(jìn)折紙中間，慢慢把折紙撐開(kāi)，一件折紙作品就完成了。猜一猜我折的是什么？是一架會(huì)“飛”的火箭！我剛做完，裁判就大喊一聲：“停！”
結(jié)果呢？你想不到吧，我竟然得了第一名！謝易同學(xué)第二名，他折的是一只會(huì)“走路”的螃蟹。高正航同學(xué)第三名，她折的是一只會(huì)“咬人”的老虎。老師分別給我們頒發(fā)了“金牌”、“銀牌”、“銅牌”。
通過(guò)這次折紙比賽，我知道了：折紙沒(méi)有我想象的那么容易，看著簡(jiǎn)單的事情也應(yīng)該做好準(zhǔn)備，認(rèn)真對(duì)待。
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