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車座的自述作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的車座的自述作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
車座的自述作文 1
我是公共汽車上的一個車座，今天是我上崗的第一天，眼看馬上就能為人民服務(wù)了，我興奮不已。我沐浴著晨光，激動地等待著。不過我還有一點小小的遺憾，沒像剛前面的兄弟那樣成為老弱病殘孕專座，要是能那樣的話，不是更有意義了嗎？不知不覺，人多了，車開了。
坐在我上面的是個染著黃頭發(fā)的小青年。他翹著二?腿，悠閑自得地看著掛在我身上的雜志。我不禁贊嘆，公交公司服務(wù)真周到，他們讓人們在車上的時間不再枯燥無味。這時，小伙子突然“撲哧”一聲笑了，緊接著“哧拉”一聲，那本雜志被撕下了好幾頁。咦，這是怎么回事？這時，小伙子的手機響了，一看他美滋滋的樣子，就知道是他的女朋友打來的�！拔�，我看到了幾個很好玩的.笑話，等我?guī)Ыo你看！”我生氣地想：討厭！如果我是你女朋友，知道你這么不道德，一定跟你吹！而且你沒聽見那本雜志的哭泣嗎？!
到了下一站，很多乘客涌上來，車里一下子變得擠挨挨的。我忽然看見一個老奶奶在人群后面也上了車，她挎了個很大的包袱，擠在前部，即夠不著上面的吊環(huán)，也抓不到側(cè)面的把手。突然一個急剎車，老奶奶身子一晃，差點跌倒了，可是座位上的男青年低頭裝睡，旁邊的女青年兩眼朝天，一副不理不睬的樣子。幸虧一個小學(xué)生起來讓了座。唉，你們這些大人，怎么連小學(xué)生都不如！
哎呀，有一個小男孩在我身上又涂又畫，丑死了！這時，一個像是他爸爸的人說：“孩子，這是公物，應(yīng)該愛護，不可以亂涂亂畫，知道嗎？”孩子的臉紅了，不好意思地低下了頭……
一天的工作結(jié)束了，我開始做工作總結(jié)。我走入社會前，盼望走入社會，走入社會后，我卻盼望走出社會。唉！這是為什么？
車座的自述作文 2
“唉，怎么又沒座位了？”我站在悶熱的“2路車”的車廂里不停的抱怨著。心想：要是能有一種神奇的車座那該多好呀！這樣想著想著我就入了迷。
我要發(fā)明的這種神奇車座，與一般的車座大不相同，這個車座軟綿綿的，旁邊有許多微型小孔。每當炎熱的夏天來臨時，小孔中就會散發(fā)出一股清涼的氣體，不僅能使車廂內(nèi)的空氣變得清新涼快，還能有效地驅(qū)趕蚊蠅，真是一舉多得！
對了，現(xiàn)在還沒解決車座少的問題呢。別著急，神奇車座還有一個神奇之處，那就是“自動現(xiàn)形”。當你乘坐公共汽車發(fā)現(xiàn)沒有座位的時候，只需要按一下你想坐的地方對應(yīng)的按鈕，那么，車廂的`地板上立刻“拔地而起”一個車座，和原有的車座簡直是一模一樣，要是我把兩個車座放在一起，你準認不出來哪個是神奇車座。有些人可能會覺得很奇怪，其實道理非常簡單，這車廂的地板是用一個個神奇車座折疊而成的。當你按動按鈕時，“地板”的程序就啟動了，過了一會兒，便出現(xiàn)了一個神奇車座。怎么樣，很先進吧！
說到這兒，有人會問：“當?shù)匕遄兂缮衿孳囎鶗r，如果有人要下車，那邊怎么辦呢？”這還不簡單，在每個神奇車座的底下都裝有語音感應(yīng)器，要下車的時候只要喊一聲：“我要下車�！鄙衿孳囎鶗詣幼屢粭l路，等人都下完后，神奇車座又會恢復(fù)原狀。
當聽到“終點站到了……”時，我才從“發(fā)明夢”中驚醒過來，我一邊走一邊想：親愛的神奇車座，我一定好好學(xué)習(xí)，等我學(xué)好本領(lǐng)，在不久的將來，我一定要把你制造出來。
車座的自述作文 3
后車座上的車輪，轉(zhuǎn)動著那一個個的樂趣。
小時候
記得那時我還在上幼兒園因為當時的幼小和懶惰，使我養(yǎng)成了一個壞習(xí)慣——賴床。每當媽媽的叫喊聲在我身邊想起，我想：還早，再睡三分鐘應(yīng)該沒有關(guān)系，可總有勇氣睡到十分鐘，這時，就會傳來媽媽焦急的責(zé)備聲，久久回蕩，哥哥總會出來，充當我的救兵，帶上我，飛快的開車駛向幼兒園。
一路上，開的像要飛起似的，窗外的樹葉莎莎的，徐徐做響，陽光透過樹梢照射出小斑點也在窗子上跳動著。那時的我不明自這種飛馳的含義，只知道自己不用害怕遲到，哼著小曲兒，哥哥車仿佛是哈利波特的飛天掃帚，坐在后車座就是一種樂趣。
小時后車座上，裝滿的是歡快和爽活。
長大了
我開始慢慢長大，成為了一名真正小學(xué)生，哥哥也因工作去了外省�，F(xiàn)在每次出門，都是媽媽送我。不論刮風(fēng)下雨，她總是按時到達。冬天，外頭無比寒冷，我剁著腳，看看媽媽的車馳來。一打開車門，一股飯菜的香味，撲面而來，里頭溫暖的.好像要把人融化一般，媽媽將熱乎的飯菜端給了我，濃濃的家的味道，路上，我一邊吃著飯，一邊和媽媽聊著學(xué)校的趣事，那時的后車座上是溫情和愉快。
如今的我
現(xiàn)在的我告別了小學(xué)時光，步入了初中，學(xué)校離家可以用漫漫長路來形容。
送我的人是爸爸了，中學(xué)的學(xué)習(xí)壓力也比以前大了許多，歡聲笑語也如浮云一般漸漸散去。坐在車子上，爸爸便開始和我聊起了自家的車子。爸爸教我如何發(fā)動車子，將車子的部件一一說給我聽，我也開始對車子感興趣，慢慢的越來越了解，愉悅的聊天聲多了，樂趣也回來了，這時的后車坐上充滿了知識和愉悅。
三個人，三段成長，三種樂趣，車的輪子將它們串在了一起，使我久久的享受在后車坐上的樂趣，也永遠的留在了我的心里。
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