做房子，為何并不高興作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的做房子，為何并不高興作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　今天，心理老師彭老師為我們上了一節(jié)生動有趣的課，然而因為最后發(fā)獎品的事破壞了原來和諧美好的氣氛….

　　剪紙，粘膠，畫圖，近了三個小組最大的力氣，去完成看上去不怎么樣的房子。不對，現(xiàn)在我們不是三個小組而是一個小組，我們團結(jié)一心才能做出完美的作品。很快，時間過去了，李老師雖然對我們每個組精心制作的房子難以選擇。但是依我看來，第二組做的很美觀，很實用。第三組做的很有創(chuàng)意，奇思妙想令人回味。我們做的東西東倒西歪，如果那真的是一棟房子，估計是賣不出去的。從外表上來看，顯然我們組是輸了，可是我們認真以及不放棄的態(tài)度可是與別的組有的一拼的。

　　如果一節(jié)課就這樣結(jié)束的話，我們組是十分開心和快樂的。但是直到獎品的到來，我才發(fā)現(xiàn)原本那個團結(jié)一心的組不見了，取而代之的是一個只為自己著想的組。不說別人，我自己都想把獎品占為己有，雖然我付出的并不多，但面對那個漂亮精致的杯子會有誰不這么想呢？李老師說，這次的活動不是只為了一個小獎品做這么多，當中我們學(xué)會的卻比這個小獎品多的多呀！回頭想想，我學(xué)會了團結(jié)，學(xué)會了與不是自己組的人團結(jié)一心。以前的我只會和組里的人搞團結(jié)。如今我還學(xué)會了與別人一起團結(jié)。這種收獲何嘗不是一份“大禮”呢？我們組為了獎品的事，弄得很不愉快。最后我們決定把禮物送給李老師。這樣組里就不會因為獎品說這個說那個了。而且這個杯子里包含了我們對老師的愛和敬意。沒有人會覺得不舍的，因為如果是這個杯子破壞了團結(jié)，因為這個杯子鬧脾氣。還不如把這些轉(zhuǎn)換成我們對老師的愛。

　　生動的一節(jié)課，告訴了我人生更多的道理。有時候不是物質(zhì)上的獎勵讓人滿足，途中因自己的自私傷害了多少人，其中自己學(xué)到的東西比那所謂的禮物要珍貴得多。得到禮物你就得不到最讓你想不到的東西，雖然我們看不見…..

　　一節(jié)課以最完美的結(jié)局收尾….

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