我這個(gè)班長(zhǎng)作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的我這個(gè)班長(zhǎng)作文，希望對(duì)大家有所幫助。

　　從古至今，做官的人不但作用大，而且權(quán)勢(shì)大，這是“無(wú)人不知，無(wú)人不曉”的事。當(dāng)然，我們班里也有“官”??班干部。在班里，按“官職”的排列，我可以不假思索地說(shuō)班長(zhǎng)的職位是除了校長(zhǎng)老師之外最大的職位，在班里人人讓三分。而其它的組長(zhǎng)，衛(wèi)生長(zhǎng)，學(xué)習(xí)委員......職位都小于班長(zhǎng)。我，其實(shí)就是個(gè)班長(zhǎng)。因此，在我被選為班長(zhǎng)的那一天，我就感到很自豪。作為一名班干部，一名班干部，一定要做好的份內(nèi)工作。檢查作業(yè)的要一絲不茍，管理紀(jì)律的要大公無(wú)私。而我，隨著時(shí)間的流逝，我越來(lái)越發(fā)現(xiàn)我這個(gè)“班長(zhǎng)”很沒(méi)用。

　　怎么說(shuō)呢？

　　老師一開(kāi)始給我的工作就是上課喊“起立！”，這可是容易得不能再容易的事了。做著做著，這項(xiàng)工作對(duì)我來(lái)說(shuō)是得心應(yīng)手。某一天，我這個(gè)工作丟了。那是在上學(xué)期的時(shí)候，就在第一節(jié)正課，老師走進(jìn)教室，竟然沒(méi)有聽(tīng)到“起立！”因?yàn)槲冶M和同桌說(shuō)小聲話，忘了喊“起立”。下課，老師就叫我去辦公室，我把來(lái)龍去脈老老實(shí)實(shí)地講出來(lái)。于是老師撤銷(xiāo)了我的工作，由王明代替我喊“起立”。后來(lái)，我發(fā)覺(jué)老師這樣做是對(duì)的，王明喊得比我以前好，是那樣響亮流暢，而且他上課雙眼總是盯著教室門(mén)口，等著老師。我打從心里佩服他。其實(shí)我還有工作，是老師那天給我的，就是和班級(jí)管理員一起管理紀(jì)律，看看哪個(gè)同學(xué)惹事生非，就向老師報(bào)告。不料我這個(gè)新工作又丟了。那是一天早晨的上課時(shí)間，班級(jí)管理員陪同老師去會(huì)議廳，只留下我一人來(lái)管理班級(jí)。等老師一走，班內(nèi)的幾個(gè)壞同學(xué)便喧鬧起來(lái)，說(shuō)大聲話，玩偷偷帶來(lái)的紙牌，搞得其它愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)不能專(zhuān)心學(xué)習(xí)。這時(shí)就是我挺身而出的重要時(shí)機(jī)，我大膽站起來(lái)，指著那幾個(gè)同學(xué)大聲說(shuō)：“不準(zhǔn)喧鬧，給我安靜！”這時(shí)他們向我瞟了一眼，镢著嘴說(shuō)：“臭班長(zhǎng)，想挨揍��？”我變得很畏縮很害怕，剛才的勇氣消失得無(wú)影無(wú)蹤。我坐下來(lái)，便不管他們的事。因他們這么一鬧，隔壁班的老師來(lái)投訴，我們班就被校長(zhǎng)在廣播上嚴(yán)厲批評(píng)了一番。事后，老師和班級(jí)管理員開(kāi)會(huì)回來(lái)了。老師得知此事，第二次叫我去辦公室。我把自已和那些同學(xué)的所作所為一五一十地說(shuō)出來(lái)。老師嘆了一口氣，撤銷(xiāo)了我的工作。我不公平地問(wèn)了一句“為什么？”老師說(shuō)：“你跟我來(lái)�！崩蠋煄�我到教室，要我仔細(xì)看那幾位管理員的表現(xiàn)。他們站在教室里的各個(gè)角落，雙眼就像監(jiān)視器一樣注視著班級(jí)的每一位同學(xué)。有兩個(gè)同學(xué)在追逐，他們立刻上前制止這種行為。有人辱罵或恐嚇?biāo)麄�，他們不在乎，千方百�?jì)要這兩個(gè)同學(xué)停止追逐，不然就向老師報(bào)告。我頓時(shí)面紅耳赤，我認(rèn)識(shí)到自已被撤職是應(yīng)該的，因?yàn)槲胰鄙僖环N管理的重要條件??勇氣。老師又給了我新工作??抄黑板題。不料我的新工作再次丟了。那是一天下午，老師叫我去抄黑板題。這時(shí)教室里已經(jīng)有很多人，我漫不經(jīng)心地抄起來(lái)，字跡參差不齊，很繚草。背后突然有人說(shuō)：“班長(zhǎng)，請(qǐng)您寫(xiě)漂亮點(diǎn)，整齊點(diǎn)。我看不清楚啊！”“是啊，是啊。”其它人也這樣說(shuō)。我轉(zhuǎn)過(guò)頭，故意說(shuō)：“我的字就是這么難看，看不清楚就不要抄�！彼麄冎缓美^續(xù)寫(xiě)了，默不吭聲。后來(lái)不知誰(shuí)打小報(bào)告，老師知道了這件事，第三次叫我去辦公室。老師批評(píng)了我，又撤銷(xiāo)了我的工作。我極不公平地問(wèn)為什么。老師便語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“抄題主要是為了讓同學(xué)們把這些題字字正確地抄在自已的本子上，然后認(rèn)真填寫(xiě)，才能增長(zhǎng)知識(shí)。你這樣抄法，只會(huì)讓某些同學(xué)因看不清而抄錯(cuò)字，使題意變了，就算認(rèn)真填了，對(duì)他們的學(xué)習(xí)也是一點(diǎn)幫助也沒(méi)有。你知道嗎？”我慚愧地低下頭，慢慢地走出辦公室。沒(méi)想到老師再?zèng)]有給我新的工作了，顯然我這個(gè)班長(zhǎng)一點(diǎn)用都沒(méi)有。使我更自卑的是，前學(xué)期期末考后班里舉行“優(yōu)秀班干部評(píng)選“活動(dòng)，老師用粉筆地黑板上寫(xiě)下班里所有班干部的名字，讓每一組的同學(xué)依次上講臺(tái)給自已認(rèn)為優(yōu)秀的班干部的名字下面畫(huà)上一筆，看看哪個(gè)班干部名字下面的“正”字的筆劃最多�；顒�(dòng)結(jié)束了，我抬頭看黑板。突然目瞪口呆，我，我竟然一筆都沒(méi)有，這就表明班里的同學(xué)都不喜歡我這個(gè)班長(zhǎng)。有幾個(gè)同學(xué)偷偷望我，我真想找個(gè)地洞鉆下去。

　　放學(xué)了，我第一個(gè)沖出教室，奔跑在回家的路上。我淚如雨下，邊跑邊想：我干脆辭職算了�；氐郊依�，媽媽驚訝地問(wèn)我發(fā)生了什么事。我撲起媽媽的懷抱，哭著把我當(dāng)班長(zhǎng)及評(píng)選優(yōu)秀班干部的事全說(shuō)了出來(lái)。媽媽聽(tīng)了，用衣袖擦干我的眼淚，說(shuō)：“孩子，別哭了�！蔽蚁驄寢屨f(shuō)出心里的話：“媽媽?zhuān)�我真是一個(gè)沒(méi)用的班長(zhǎng)�！眿寢屝α�，說(shuō)：“你不是沒(méi)用，你的用處大得很呢！其實(shí)，你們班里的每一個(gè)同學(xué)都是“班干部”，他們都有工作，例如幫助同學(xué)，教育開(kāi)導(dǎo)同學(xué)，隨手撿校園中的紙屑扔進(jìn)垃圾筒，考出好成績(jī)等都是力所能及的事，都是為班級(jí)效力的事。這都是工作，都是你可以辦到的工作。你雖然被老師批評(píng)，但只要你誠(chéng)心改過(guò)，你就是一個(gè)名副其實(shí)的好班長(zhǎng)。”是啊，媽媽說(shuō)得對(duì)，我確實(shí)做錯(cuò)了。我想通了，止住眼淚，決心對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我一定要做一個(gè)名副其實(shí)的好班長(zhǎng)！”

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