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美在我身邊作文500字小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的美在我身邊作文500字小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
美在我身邊作文500字小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文1
我愛運(yùn)動(dòng)，尤其是籃球運(yùn)動(dòng)。從我認(rèn)識(shí)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)起，我就相信，籃球是一種美，而美就在我身邊。
籃球的美體現(xiàn)在很多方面，當(dāng)我坐在家中，目不轉(zhuǎn)睛地盯著電視屏幕中籃球飛人們的精彩表演——花哨的運(yùn)球過人，飄逸的閃人挑籃，勢(shì)大力沉的空中灌籃，那是一種美，是運(yùn)動(dòng)員將人類體能充分爆發(fā)出來的美，是讓人們理解的籃球之美。說到底，是表現(xiàn)的美，正是這種美，喚起了我體內(nèi)對(duì)籃球的熱情與一試身手的沖動(dòng)。
當(dāng)我奔跑在籃球場(chǎng)上，揮汗如雨時(shí)，這另一種美便體現(xiàn)得淋漓盡致，當(dāng)我投籃成功時(shí)，那種完美的投籃動(dòng)作是一種美;當(dāng)我用身體擠開對(duì)手，搶到籃板，那種力量是一種美;當(dāng)我利用以假亂真的動(dòng)作閃過一名防守隊(duì)員時(shí)，那種靈巧是一種美。這是我用身體感受到的籃球之美。同時(shí)，在球場(chǎng)上還具備用心感受的美。在自己體力透支，卻要比賽到最后一分鐘的堅(jiān)持是一種美;在集體取得勝利，隊(duì)員間相互以不同方式慶祝時(shí)，那種偉大的團(tuán)隊(duì)精神更是一種美。說到底，這是我們用青春年華和激情編織的對(duì)抗之美，這種美只屬于球場(chǎng)上的我們。
我雖然愛籃球，可學(xué)習(xí)也絲毫不放松。而這時(shí)，由籃球帶來的另一種意義的美，又會(huì)悄悄來到我身邊。當(dāng)我學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)，球場(chǎng)上的'拼搏精神就會(huì)激勵(lì)著我，讓我不要?dú)怵H，要堅(jiān)持到最后。我在思想上吸收了籃球的精神，變成了另一種財(cái)富，這也是一種美，是籃球帶來的思考之美。
我慶幸生活中有籃球陪伴，因?yàn)樗o我?guī)砹诉@么多的美，要知道，這么多美在身邊環(huán)繞，我的生活該是多么的豐富多彩。
我感謝籃球，它讓我感到了美的無處不在：我感謝美，它教我如何認(rèn)識(shí)生活——美永遠(yuǎn)在我的生活中，永遠(yuǎn)在我身邊。
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生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美眼睛。什么樣眼睛才能發(fā)現(xiàn)美?當(dāng)今生活中，哪兒存在著美?
美，無處不在∶美，無時(shí)不有。美，就在你和我身邊。
久違了寒假又不遠(yuǎn)了，我又想起了去年寒假那幕。
那是在一個(gè)南方城市里，春季離那時(shí)還較遠(yuǎn)。冬日里陽光，使人感到絲絲暖意。時(shí)不時(shí)一抬頭，天上飛機(jī)從這塊土地上飛過，隨著飛機(jī)聲音，我走過了馬路。而馬路那邊是一個(gè)小小公園，里邊有花、有草、有樹、有長(zhǎng)椅、石凳、還有可供下象棋石桌。園中，人并不多。偶爾二三個(gè)人從公園走過。人不多，可垃圾也不少，那些石桌上，有隨意間留下瓜殼、橘子皮、更有甚者，是那一盤盤未吃完快餐。留在那里，看著真很惡心。這時(shí)我注意到了，兩三個(gè)悠閑半老年人，走進(jìn)了公園，嘻嘻哈哈地笑著，手里一人拿著一袋像是吃什么東西。還有一位，拿著一盒象棋，看了一圈。幸好沒有注意到我，不然就難堪啦!他注意到公園里唯一還較干凈石桌，叫上了同伴，一起走了過去。漸漸，擺好了棋。打開了袋子，各自吃了起來。下棋將瓜子殼放到一邊桌子上，觀棋索性就丟在了地上，幾人一副副悠閑樣子，卻不知污染了環(huán)境。下罷、吃罷，又快樂地從大門走了出去，頭也不回。
我想，現(xiàn)在這個(gè)世道，人生活水平提高了，素質(zhì)卻降低了。真是不盡人意! 想著想著，我陷入了沉思……當(dāng)我再注意周圍時(shí)候，桌子上、地上、已經(jīng)干凈了，幾乎一塵不染。遠(yuǎn)處環(huán)衛(wèi)工人，正在打掃另一張桌子。不出二十分鐘，我身邊垃圾，也被清理了。
我心里暗暗叫好，發(fā)現(xiàn)美就在我身邊。愛護(hù)環(huán)境、任勞任怨不也是一種美?陽光依舊，我心卻更加燦爛!于是我離開了公園。
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在我們的生活中其實(shí)處處都存在美，有大自然之美，微笑之美，心靈之美……此時(shí)一個(gè)動(dòng)作就就是一種美的象征，一句語言就是美的開始。
在我們的班級(jí)里就就是時(shí)刻刻的存在著美。上課時(shí)，老師進(jìn)門時(shí)那燦爛的微笑就就是我們一節(jié)課中美的開始，“起立，老師好”就是同學(xué)們給老師美的回應(yīng)，在上課時(shí)老師與同學(xué)們親密的互動(dòng)，激烈的比拼，就就是美得見證。在下課的一瞬間，同學(xué)們松了一口氣露出那燦爛的微笑就就是美的完結(jié)。
下課了老師再放下承重的課程，與同學(xué)們嬉戲打鬧，交流課余時(shí)間中所發(fā)生的趣事?問題，那又就是美的交流，美的感悟。
在那籃球場(chǎng)上，老師們與學(xué)生們的比拼，那就是籃球中傳出的`美的聲響，同學(xué)們啦啦隊(duì)一聲聲的加油聲，就是美的激勵(lì)，美的傳遞。
美在生活中傳遞著，我們也見證了美的瞬間，一小點(diǎn)滴，美給我們帶來了快樂?幸福與歡笑，讓我們的生活更加的完美動(dòng)人，美就是證明生活與時(shí)間的流逝的筆記本，記錄著遺失的歷史。
美就在身邊，只就是我們看不到摸不著而已，美就是存在的，美只停留在歷史的足跡中，停留在人們的腦海中，我們就應(yīng)要把這份美傳遞到世界各地去，讓世界充滿美，讓地球村永遠(yuǎn)就是美麗的。
讓那些恐懼，害怕，去見鬼吧，讓美充滿人們的腦海吧。
美就在身邊，美就在心里，美就在各個(gè)角落里。
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美，其實(shí)就在我們身邊，風(fēng)景之美，人情之美……只要仔細(xì)觀察，美無處不在。
走在路上，一陣微風(fēng)拂過臉龐，放眼望去，一座座山像披了件綠色外套，和蔚藍(lán)的天穹融為一體;一棵棵大樹挺立著，無論酷暑嚴(yán)寒，都不為所動(dòng);陽光懶洋洋地在人間游玩，每一個(gè)地方都有它的腳印。獨(dú)特的古建筑，紅墻白瓦，燕尾，是泉州的明信片，但，現(xiàn)在完整保存下來的，很少，很少。
來到校園，兒童天真的笑容和稚嫩的臉蛋令我久久不能忘記，朗朗的讀書聲像音樂一樣悅耳，小運(yùn)動(dòng)員矯健的步伐如畫面一樣定格。老師、同學(xué)們的神情，開心的歡呼，傷心的'淚水……像一幕幕畫面在我腦海里來回播放，這難道不是美?
這時(shí)，一陣哭聲引起我的注意，我連忙趕過去。哦，原來是一位同學(xué)摔倒了，我剛想伸手去扶時(shí)，有許多先聞聲跑來的同學(xué)，已先伸出援助之手，有的攙扶著那位同學(xué)，有的去找老師，有的……一抹陽光灑了進(jìn)來，同學(xué)們豆大粒的汗珠像珍珠一般晶瑩剔透，在此刻，卻顯得那么珍貴。受傷的同學(xué)見到有這么多同學(xué)來關(guān)心他，竟然，感動(dòng)得哭了呢，不知情的人，還以為他受欺負(fù)了。
回到家中，媽媽立刻拿了一杯熱牛奶，說：“冷不冷?”一句關(guān)心使我心中涌入一股暖流，甜甜的。媽媽還時(shí)不時(shí)“冒出”幾句關(guān)心。
親情之美，友情之美，在我們形成一道道美麗的風(fēng)景線，走出去，看一看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)不一樣的美。
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美有很多種，有的是景色讓人覺得很美，有的是人的外貌美，而我認(rèn)為最美的是人們的美好心靈，那一次，美在我身邊。
這天，陰雨綿綿，我提著82分的試卷去上補(bǔ)習(xí)班。公交車上，人不是很多，位置還空著幾個(gè)，我便坐了下來，靜靜地坐著、等著。
下一站到了，一群人如同浪花一樣涌了上來，又如同一頭頭暴怒的.獅子，搶著位置，搶到的人個(gè)個(gè)露出滿意的微笑，沒搶到的呢?則失望地站在那里。
突然，我的目光掃在了一個(gè)老太太的身上，只見她穿著一件破舊的衣服，手里拎著兩個(gè)巨大的菜籃子，里面裝滿了新鮮的蔬菜，一看就是賣菜的。她沒搶到座位，只能吃力地站在那里，眼里流露出失望和無助……唉，真慘，要不我把位置讓給她吧!不行，不行!我還要坐呢，憑什么給她，再說了，我考這么低怎么沒人來同情我啊。我就不看她了吧，要是對(duì)到她的目光不讓給她都不好意思，不看她了!我把腦袋轉(zhuǎn)向窗戶，假裝沒看到那無助的老太太，可我前面的大哥哥起身了，他把老太太一步一步，慢慢地扶到了自己的位置上。一瞬間，老奶奶那還剩下幾顆牙的嘴露出了無比燦爛的微笑，這微笑直刺向我的心，痛痛的，癢癢的。
我怎么沒有幫她呢?我羞愧地低下了頭，美果然就在我身邊啊，大哥哥就擁有這美好的心靈。
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