制作手工作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的制作手工作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

制作手工作文1

　　暑假里，外婆教我編儲(chǔ)物花籃。這種花籃很環(huán)保，是用廢的廣告紙做成的。

　　我和外婆首先準(zhǔn)備材料，把五彩繽紛的廣告紙裁成小紙條。外婆告訴我，小紙條的長(zhǎng)是寬的十倍。于是我決定小紙條寬2厘米，長(zhǎng)20厘米，編個(gè)大大的儲(chǔ)物花籃。我裁了七十多條小紙條，堆起來(lái)像座小山，我想這樣總夠了吧！

　　接著我們就開(kāi)始了，外婆說(shuō)：“這回我編一個(gè)筆筒，你編個(gè)花籃。”我說(shuō)：“好！”于是外婆就拿了四條小紙條，編成了一個(gè)十字形。外婆的動(dòng)作很快，我根本沒(méi)看清楚，我只能讓外婆再做一遍，這回我終于看清楚了。外婆做了幾次示范讓我接著往下編。外婆還說(shuō)：“只要找到規(guī)律就容易多了�！笨墒牵瑒傞_(kāi)始編的時(shí)候，我怎么也找不到規(guī)律，剛編了一條就問(wèn)：“外婆！怎么做？”編完一條又問(wèn)：“外婆！然后怎么做？”問(wèn)了不知多少次，我終于找到了一點(diǎn)點(diǎn)規(guī)律。于是我就照著規(guī)律做下去，越做越熟練，讓我體會(huì)到什么叫熟能生巧。

　　編著編著外婆對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在可以開(kāi)始做轉(zhuǎn)角了，做了轉(zhuǎn)角就能讓它變得很立體�！薄熬庌D(zhuǎn)角”可是個(gè)技術(shù)活，花籃的四個(gè)角要把它編成四個(gè)等邊三角形，這樣花籃的四邊才會(huì)豎起來(lái)。剛開(kāi)始我怎么也編不好，一會(huì)兒編成了等腰三角形；一會(huì)兒邊又不夠長(zhǎng)了；在外婆的指導(dǎo)下，我終于把一個(gè)轉(zhuǎn)角編好了。其實(shí)“編轉(zhuǎn)角”也有訣竅，三條邊要對(duì)齊，手要抓緊紙條，動(dòng)作要協(xié)調(diào)。四個(gè)轉(zhuǎn)角編完了，花籃就立起來(lái)了。

　　我繼續(xù)往上編，編著編著沒(méi)想到材料用完了。我只能請(qǐng)外公來(lái)幫我們裁紙條，外公裁的小紙條質(zhì)量還不錯(cuò)。過(guò)了不久外婆叫了起來(lái)：“咦！我好像編錯(cuò)了�！蔽夷昧送馄啪幍墓P筒和我編的花籃做了一個(gè)比較，我發(fā)現(xiàn)問(wèn)題了，外婆編的筆筒的'洞怎么是正方形的？而我編的花籃的洞是凌形的。我對(duì)外婆說(shuō)：“你就將錯(cuò)就錯(cuò)吧！”過(guò)了不久我的儲(chǔ)物花籃和外婆的筆筒結(jié)頂了，一個(gè)精美的儲(chǔ)物花籃就完成了。

　　瞧！這個(gè)儲(chǔ)物花籃不僅環(huán)保、漂亮，而且還很實(shí)用啰。后來(lái)我編了幾個(gè)小花籃，參加了社區(qū)“環(huán)保小制作”活動(dòng)，受到了大家的好評(píng)。

制作手工作文2

　　星期六下午，我寫(xiě)完作業(yè)，在家看電視，電視上正在講提倡環(huán)保生活，要變廢為寶。忽然，我靈機(jī)一動(dòng)，何不自己動(dòng)手一次，也來(lái)個(gè)“變廢為寶”?

　　做什么呢?我在陽(yáng)臺(tái)上的老衣櫥里翻來(lái)翻去，找到了我以前的白手套，現(xiàn)在不能戴了。對(duì)了!用這個(gè)能做一個(gè)小白兔的頭相，套在筆架上，當(dāng)一個(gè)裝飾吧!我隨后又找來(lái)了白線、剪刀、棉花、彩筆、紅色紐扣、皮筋、針和彩紙。

　　首先，要做出兔子的一對(duì)耳朵，所以，只能留兩個(gè)手指頭，留哪兩個(gè)呢?我試了試，決定留下食指和小指兩個(gè)。我將拇指、中指、無(wú)名指這三個(gè)塞進(jìn)去，說(shuō)著簡(jiǎn)單做起來(lái)難啊!拇指還好塞些，我先把手套撐開(kāi)，然后用手指輕輕一頂就進(jìn)去了。而其他兩個(gè)我無(wú)論使多大勁都塞不進(jìn)去�？磥�(lái)蠻力不行啊。我想了想，想出了一個(gè)辦法：從手套里面拉進(jìn)去。耳朵外形是做好了，但不扶著它就立不起來(lái)，耷拉著，也不好看，我又想到了一個(gè)好方法，將中指、無(wú)名指這兩個(gè)被拉進(jìn)去的手指頭分別塞進(jìn)食指和小指中，起到支撐的作用。不一會(huì)兒，兔耳朵就完成了。

　　把三個(gè)手指塞進(jìn)去之后，表面上留下了三個(gè)小洞，影響美觀，我就穿針引線，將三個(gè)小洞縫上，我從來(lái)沒(méi)縫過(guò)針，穿針倒容易，但縫就難了，縫口的時(shí)候險(xiǎn)些扎到了我的手�？p了幾針后，我漸漸地找到了手感，越縫越順手，輕松地將手套縫了個(gè)密不透風(fēng)。

　　兔子頭像的輪廓做出來(lái)了，就是里面有些空洞，太扁了，風(fēng)一吹就倒，弱不禁風(fēng)，我就將一團(tuán)棉花塞了進(jìn)去。為了預(yù)防棉花掉出來(lái)。我用皮筋箍住了手套口上方。

　　該做兔子的臉部了。我又拿來(lái)針線，將兩個(gè)紐扣縫在了兔子臉上，用黑彩筆在中間點(diǎn)上了一個(gè)黑點(diǎn)當(dāng)兔子的眼睛。接著，我又拿筆在黃色彩紙上描出鼻子，在黑色彩紙上描出嘴巴，用雙面膠粘在兔子臉上，白兔裝飾就五官俱全了。最后，我將它套在筆架上，又在它“脖子”上系上了一條彩帶，即裝飾了它，又預(yù)防它歪倒。就這樣，一個(gè)活靈活現(xiàn)的白兔裝飾就在我的`手中誕生了。我看著自己心靈手巧的杰作，開(kāi)心極了。小白兔也微笑著，用眼睛看著我，好像在夸我：“你太棒了!”

　　其實(shí)，可以變廢為寶的物品還有很多，只要處處留心，就可以將生活裝飾的更加五彩繽紛。

　　通過(guò)這次手工制作，我明白了這樣一個(gè)道理：做一件事一定要有耐心，不要只用蠻力，要靈活掌握，這樣總會(huì)成功的!

制作手工作文3

　　今天是星期六，我和幾個(gè)同學(xué)一起去皂吧做香皂。

　　阿姨給了我們一人一塊小皂基，讓我們把它切碎。切碎后，再把一塊塊小皂基放入一個(gè)小碗中，把小碗放入烤箱，讓它們化成肥皂水。切完了透明的皂基，我又切了一塊白色的皂基。

　　接下來(lái)就是調(diào)色。我是使用色液調(diào)色，色液的濃度很高，所以一次加一滴就夠了，將之?dāng)嚢杈鶆�，如果覺(jué)得顏色不夠深，再加一滴，切忌一次擠很多滴，這樣顏色容易太深，一旦顏色太深，只能用很多皂基與之重融才能使顏色變淡。常見(jiàn)的色液有三個(gè)顏色：紅、黃、藍(lán)，其他顏色可由這三色調(diào)出來(lái)，例如：紅＋黃→橘、黃＋藍(lán)→綠、藍(lán)＋紅→紫。另外，淡藍(lán)色比較難調(diào)，因?yàn)樵砘�略有一點(diǎn)黃色，縱使只加一點(diǎn)藍(lán)色色液，看起來(lái)還是有點(diǎn)藍(lán)綠。

　　然后是入模。將調(diào)好顏色、味道的色液倒入模子，大約倒八、九分滿，或想要的.高度即可，若倒太滿則不容易脫模。模子必須事先洗凈、干燥�？梢杂貌级『�，倒好皂液后，就可以將這些皂皂擺在旁邊放涼，大約1小時(shí)后這些皂皂就會(huì)凝固，屆時(shí)脫模后就可以包裝或直接使用。若希望這些香皂趕快凝固，可以將它們放在冰箱冷藏或冷凍，大約15分鐘至半小時(shí)就可以凝固。趁凝固時(shí)間的空檔，可以清洗器具及環(huán)境羅！小鋼杯和攪拌棒可以用水盤(pán)里的溫水先初步清洗，溫水加速皂皂融化，可以洗得比較輕松愉快喔！最后是脫模。香皂完全凝固之后就可以脫模了。我把這個(gè)布丁盒上半部剪掉，留下下半部花型的部分。脫模時(shí)，第一步先將模子口往旁邊拉，讓空氣進(jìn)入香皂與模子之間，使空氣進(jìn)入所有的邊邊。將模子反過(guò)來(lái)，壓模子底部，使空氣能進(jìn)入底部，當(dāng)空氣完全進(jìn)入底部后，香皂便與模子脫離，這時(shí)可將香皂扣出來(lái)。你還可以進(jìn)行修飾。若香皂上有很多泡泡，或有其他原因需要修飾時(shí)，可以用免洗塑膠刀的刀背或干抹布、衛(wèi)生紙修飾。用塑膠刀刮除丑丑的部分，再用干抹布、衛(wèi)生紙擦拭，使香皂線條柔和。若香皂夠漂亮或崇尚自然美、不愿浪費(fèi)任何一丁點(diǎn)皂皂，此步驟可省略。

　　通過(guò)這次做香皂，我感受到了一切東西都來(lái)之不易。自己動(dòng)手，豐衣足食！

制作手工作文4

　　這個(gè)星期,咱們又有新任務(wù)了！那就是——制作氣墊船。我決心把它制作得既完美又出眾，好讓它在比賽中取得好成績(jī)，為我們五（2）班爭(zhēng)光。

　　開(kāi)始制作了，我先找來(lái)了一個(gè)較薄的、便于鉆洞的瓶蓋，還有幾個(gè)氣球和一個(gè)光碟。接著我拿來(lái)一把剪刀，在瓶蓋靠邊開(kāi)了一個(gè)小洞，邊開(kāi)邊想：洞開(kāi)得偏一點(diǎn)也許可以讓氣球的氣放得慢一些吧！

　　接著，我便準(zhǔn)備把氣球套在瓶蓋上,可是“啪”的一聲，氣球裂了。連試了幾次，都失敗了。我不禁想放棄了，但轉(zhuǎn)念一想：老師不是常教育我們無(wú)論干什么事都不要輕易失去信心嗎？不行，我決不能放棄！我又耐著性子一點(diǎn)點(diǎn)地往上套，成功了！我頓時(shí)又充滿了信心。最后把瓶蓋粘在光盤(pán)上,一個(gè)模擬氣墊船終于誕生了。接下來(lái)就該推敲一下該怎樣讓氣墊船行駛得遠(yuǎn)了。

　　我拿起氣墊船，剛準(zhǔn)備吹氣，氣球“撲”地一聲飛了。嘻嘻，不好意思，還沒(méi)粘牢呢！

　　我又耐心地等了15分鐘，用手試了試，發(fā)覺(jué)粘牢了。我便盡量把氣球吹到最大，認(rèn)為這樣氣球就會(huì)“跑”得遠(yuǎn)。可是事與愿違，我向前一推，氣球就停在原地上下顛動(dòng)了。哎!怎么不往前跑呀？它這種原地上下跳動(dòng)的品質(zhì)真可謂是”堅(jiān)定不移”呀!看來(lái)推斷某種事情不能光憑猜測(cè)。該怎么辦呢？我只好再仔細(xì)琢磨了：會(huì)不會(huì)是氣球的負(fù)擔(dān)太重了呢？

　　第二次,我將氣球吹得小一點(diǎn),哈!好多了!我再試一次,用了最大的力氣一推,哎！氣墊船摔了個(gè)大跟頭。最后，我總結(jié)出：力氣不能大，也不能小，只有適中，才能保證氣墊船既不翻跟頭，又能行得遠(yuǎn)。

　　我望著氣墊船，心里嘀咕著：“怎樣才能讓它更出眾呢？”這時(shí)，妹妹在肥皂水上摔了一跤，聽(tīng)著她的'哭聲，我不經(jīng)心煩意亂。但當(dāng)我望著滿地的肥皂水時(shí)，突然靈光一閃，對(duì)了!打蠟呀!

　　我在光盤(pán)底下打上了蠟，再試了一次。你們猜，結(jié)果會(huì)如何？對(duì)了，正如我所想的那樣，阻力被減少了,氣墊船果然行得遠(yuǎn)多了!

　　經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次失敗和實(shí)驗(yàn)后,一個(gè)完美的氣墊船終于誕生了 .通過(guò)這次制作,我終于明白了氣墊船行駛的原理呢!真是在快樂(lè)中學(xué)習(xí)呀!自己的勞動(dòng)成果最可貴了。你們大家趕快動(dòng)手吧。不過(guò)一定要明白：一切推理都必須從觀察與實(shí)驗(yàn)中得來(lái)。

制作手工作文5

　　今天下午兩時(shí)，我興致勃勃地拿出了一根蘿卜，五個(gè)礦泉水瓶蓋和許多備用的牙簽，做了一個(gè)蘿卜車(chē)。

　　我先切蘿卜�？赡棠谭遣蛔屛仪校�怕我切傷了手。奶奶幫我切了三段，之后，她就默默走開(kāi)了。

　　之后，就拿了一根牙簽，把三段給連起來(lái)。本來(lái)輕輕松松就可以搞定的，但一連上就掉。害我搞了8分鐘才連好一節(jié)。我本想連第三節(jié)的，可一想：最后一節(jié)車(chē)廂用牙簽穿不透，做不了輪子。所以，我把第三節(jié)車(chē)廂拿到一邊。

　　接下來(lái)就到了做輪子的時(shí)間。我以為非常簡(jiǎn)單，但一做，就是半個(gè)小時(shí)��！我先把輪子找出來(lái)，可少了兩個(gè)小的，最后，奶奶把準(zhǔn)備要賣(mài)掉的礦泉水瓶蓋找出來(lái)。

　　我先拿出了剛才剩的半根牙簽來(lái)打洞�！芭尽�，你猜發(fā)生什么事了？不對(duì)，不是打好洞了，而是牙簽斷了。當(dāng)我急的就像熱鍋上的螞蟻，在那不停的喊：“救命�！蓖蝗�，我在茶幾上發(fā)現(xiàn)了一根細(xì)小的繡花針，看來(lái)，這根繡花針要給我撥水降溫了！我拿起繡花針在瓶蓋上打洞。終于，瓶蓋的中間出現(xiàn)了一個(gè)小小的洞。我要往其它的瓶蓋上打洞。

　　打好了洞，就要插牙簽了。第一根我穿進(jìn)去，又拔出來(lái)，穿進(jìn)去，又拔出來(lái)……不久，前兩個(gè)輪胎的.牙簽，可后兩個(gè)的呢？請(qǐng)看下一個(gè)自然段。

　　我一牙簽插了下去，哦，天哪！牙簽又?jǐn)嗔�！我只好把剛才的繡花針從奶奶手里“請(qǐng)”回來(lái)。我用繡花針插一下，又用牙簽插一下，我成功把牙簽插遍！我立馬把這根“淘氣”的牙簽拔出來(lái)，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，牙簽的第二頭又?jǐn)嗔�。上次繡花針給我拔的水又干了。我發(fā)現(xiàn)了刀，就有了好主意。

　　我把那兒切斷，長(zhǎng)度還是夠的。我吸取教訓(xùn)，不要讓小火秒發(fā)大火了。我按上次的辦法，又插了成千上萬(wàn)次。果然，“功夫不負(fù)有心人�！蔽医K于穿上了。

　　我又開(kāi)始插輪胎，三個(gè)都插上了，一個(gè)掉了！這又是一場(chǎng)“火災(zāi)”。終于，又有好主意來(lái)?yè)錅缌诉@場(chǎng)“火災(zāi)”。把長(zhǎng)的那頭插上松的那個(gè)輪子。

　　不久，這輛車(chē)做完了�？晌矣X(jué)得還差一點(diǎn)，哦，原來(lái)是備胎。我又按上面的方法做好了備胎�？墒恰�…備胎怎么……比車(chē)身還大？不管三七二十一了，我在車(chē)頭寫(xiě)上個(gè)“和諧一號(hào)”四個(gè)字，這輛蘿卜車(chē)就完成了。

　　這次我不僅收獲了一輛蘿卜車(chē)，還明白了再無(wú)助時(shí)除了要喊“救命”以外，還要想辦法自救哦！

制作手工作文6

　　“池塘里有只小青蛙，天天歡快地呱呱呱……”聽(tīng)著歡快的兒歌，我多想有只“快樂(lè)青蛙”伴我左右呀。那天，我突發(fā)奇想：自己動(dòng)手制作一只開(kāi)心的“青蛙”，那該是件多么值得期待的事呀！

　　用什么材料制作呢？看到家里的紙杯，我靈機(jī)一動(dòng)：對(duì)，可以用紙杯！說(shuō)干就干，我立即上網(wǎng)查找了“紙杯青蛙”的教程。

　　青蛙是綠色的，我選擇了淡綠色的彩紙，手腳麻利地將紙杯緊緊裹住，欣喜油然而生。我瞥了一眼教程，心里暗喜：“太容易了，簡(jiǎn)直就是張飛吃豆芽————小菜一碟。”

　　接著，黃色的`王冠在剪刀的“嚓嚓”聲中新鮮出爐了。要給王冠配上什么顏色的“鉆石”好呢？黃色是不行的，與王冠顏色相同；綠色也不行，與青蛙的膚色相同。那就選紅色吧，代表喜慶。正當(dāng)我的手伸向紅色的水彩筆時(shí)，一個(gè)念頭猛地跳出來(lái)：用紫色，因?yàn)樽仙�也叫“帝王紫”，將它點(diǎn)在王冠上最合適不過(guò)了。就這樣，我把紫色點(diǎn)在了王冠上。

　　可是接下來(lái)青蛙的“眼睛”難住了我。一開(kāi)始我不以為然，以為做起來(lái)會(huì)很簡(jiǎn)單。我輕描淡寫(xiě)地取出圓規(guī)，隨心所欲地畫(huà)起了圓，沒(méi)想到畫(huà)了幾次都沒(méi)成功。大概是因?yàn)閳A心點(diǎn)十分不穩(wěn)，即便捅出了大洞，圓的尖角還是會(huì)滑到旁邊。最終，畫(huà)圓行動(dòng)以失敗告終。那只好純手工畫(huà)了！我在紙上畫(huà)了一個(gè)歪歪斜斜的圓，笨拙地用剪刀剪了起來(lái)。

　　剪到一半時(shí)，我發(fā)現(xiàn)這圓太大了，如果做眼睛，會(huì)擋住王冠的，比例不協(xié)調(diào)。好吧，只能重新畫(huà)。可第二次，又畫(huà)得太小，青蛙的眼睛可是又大又圓的哦，只得再來(lái)一遍。最后好不容易剪完一個(gè)，仔細(xì)一看，我忍不住笑出聲來(lái)：圓不似圓，不但摸上去毛毛的，還有小尖角呢！我反復(fù)試了好幾次，都是如此。我十分沮喪，頹然地放下剪刀，連連唉聲嘆氣。“剪圓的時(shí)候剪刀不要停頓，一氣呵成，才能剪得圓潤(rùn)，剪得漂亮。不要灰心，再試試看�！眿寢尮膭�(lì)的聲音在耳畔響起。我重拾信心，拿起剪刀，深呼吸幾次，堅(jiān)定地剪了下去。

　　成功了，我高興得一蹦三尺高！功夫不負(fù)有心人，我終于剪下了一個(gè)表面光滑、大小適宜的圓。很快，另外一個(gè)圓也完成了。

　　最后，青蛙的腿、嘴巴只需直接畫(huà)上去，完成起來(lái)絲毫不費(fèi)勁，簡(jiǎn)直分分鐘搞定。

　　“青蛙王子”在我的手中誕生了�？窗�，它好像正在沖我笑呢！我笑瞇瞇地望著身披綠衣的“快樂(lè)紙青蛙”，它仿佛在告訴我：小主人，困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，恭喜你，用堅(jiān)持戰(zhàn)勝了困難，真棒！

制作手工作文7

　　今天，我欣喜若狂地拿出一個(gè)蘋(píng)果開(kāi)始做手工，我冥思苦想：今天做什么好呢？我突然想到了什么，今天我就做蘋(píng)果國(guó)王。我喜不自勝，仿佛被自己的聰明才智給嚇到了。話不多說(shuō)就開(kāi)始了。

　　我拿出蘋(píng)果放在桌子上，拿起筆就開(kāi)始畫(huà)。畫(huà)完了嘴巴，接下來(lái)就展現(xiàn)我的刀工了。我的刀鋒利得削鐵如泥。我小心翼翼地切，蘋(píng)果像個(gè)頑皮的小孩不聽(tīng)使喚，在我的手上左右搖擺。我那臉部表情變得嚴(yán)肅起來(lái)，我握緊了刀，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，嘴巴就被我割好了。

　　我有點(diǎn)驕傲了，心想：就你個(gè)蘋(píng)果也想跟我斗。說(shuō)完我再接再勵(lì)，開(kāi)始最困難的一步——皇冠。我有點(diǎn)膽膽顫心驚，但只有堅(jiān)持不懈，持之以恒才能成功。我拿筆仔仔細(xì)細(xì)地畫(huà)，功夫不負(fù)有心人，終于完成了。

　　我也迫不及待地想見(jiàn)見(jiàn)我的成果，可心急吃不了熱豆腐，只有一步一步地完成，腳踏實(shí)地，實(shí)事求是才行。我拿起皇冠修改一下，突然，刀把其它部位切了一下。我大吃一驚，心里突然忐忑不安了，心里想怎么辦，怎么辦，難道要半途而廢嗎？對(duì)呀，我可以拿牙簽來(lái)定一下呀。我恍然大悟，真的“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！卑�。我嚇得心臟病都要出來(lái)了。我趕緊開(kāi)始做牙齒。

　　我拿剩下的蘋(píng)果給它做幾個(gè)牙齒�？稍趺醋瞿�？我有點(diǎn)垂頭喪氣了。我可以做尖一點(diǎn)呀，我拿出刀，割成四個(gè)牙齒，拿出牙簽給它定一下。我拿起來(lái)放在陽(yáng)光底下，在陽(yáng)光普照下，它是有多么威風(fēng)凜凜，勢(shì)如破竹啊！我開(kāi)始做眼睛了。

　　眼睛當(dāng)然是要那種充滿殺氣的，仿佛只要一個(gè)眼神就能把你殺死。我想著，我已經(jīng)按捺不住了，拿起刀就割。我生怕像做皇冠一樣，一旦做錯(cuò)就要力挽狂瀾地救，我可承受不住。我把左右我覺(jué)得該做的都做了，可感覺(jué)還是缺少了什么東西。我看著看著恍然大悟，原來(lái)少了一對(duì)大耳朵。

　　我拿起刀切了兩塊，簡(jiǎn)直一模一樣。我喜不自勝。感覺(jué)拿這個(gè)去交差肯定數(shù)一數(shù)二。果然被我的神機(jī)妙算給說(shuō)中了，不出所料拿了第一。這感覺(jué)比中了五百萬(wàn)還開(kāi)心。

　　我感覺(jué)做手工的'真的是很開(kāi)心。他教會(huì)了我不能半途而廢，雖然過(guò)程耗了我九牛二虎之力，但是結(jié)果給我?guī)��?lái)的是一件美妙的藝術(shù)品。他教會(huì)了我，什么是堅(jiān)持。

制作手工作文8

　　青少年勞技實(shí)踐中心？魯班工坊？一瞬間，我的腦海中閃過(guò)了許多念頭——莫非，是做木頭的？還真讓我給猜對(duì)了！

　　正當(dāng)我胡思亂想的時(shí)候，向教室一看，頓時(shí)傻眼了：桌子上擺著一個(gè)個(gè)奇怪的機(jī)器——下面是兩個(gè)長(zhǎng)方形鐵塊塊，上面頂著個(gè)藍(lán)色的正方形蓋子，蓋子中間有個(gè)洞，洞里有一根薄鐵片，鐵片上有著鋸尺紋。這是什么呀？老師看我們個(gè)個(gè)目瞪口呆的`樣子，笑著說(shuō)：“這個(gè)是鋸床！”噢！看這上面堆著一些木屑，估計(jì)是用來(lái)鋸木頭的吧。老師走到講臺(tái)前，對(duì)我們說(shuō)：“今天我們來(lái)這兒，是來(lái)做小筆筒的。待會(huì)兒我會(huì)給你們每人一張木板，由你們?cè)O(shè)計(jì)與制作�！庇纸o我們交代了方法和注意事項(xiàng)，并發(fā)給我們一張打磨紙。

　　首先應(yīng)該畫(huà)圖紙，我在那塊木板上畫(huà)了半天，用尺子量啊量，畫(huà)了好久才畫(huà)出一個(gè)類(lèi)似城堡的圖形和幾塊板。終于畫(huà)好了！我小心翼翼地把木片放到蓋子上，打開(kāi)開(kāi)關(guān)，那個(gè)小鐵條立馬“哧啦啦哧啦啦”地轟鳴起來(lái)，以極快的速度上下抽動(dòng)著，還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，鐵條，呃，應(yīng)該叫它鋸條，它前面的木片立即響應(yīng)，跟著“咯吱吱咯吱吱”地震顫起來(lái)，弄的我手麻麻的，幸好我馬上按住，不然以這個(gè)勁頭一定會(huì)飛出去。

　　哼，我還對(duì)付不了一塊木板？我把木板推了一點(diǎn)，鋸條碰到木塊，我心想這下該安分點(diǎn)了吧，沒(méi)想到這小鋸條絲毫不示弱，咆哮著迎向木板，還“嘭”地爆出一大團(tuán)木頭屑，好像長(zhǎng)了眼睛要戲弄我似的，都往我臉上射，弄的我癢癢的。不到半分鐘，嚎叫的鋸條一下子將9厘米寬的木條兒鋸成兩半。

　　我趕緊彈掉臉上的木屑，甩甩頭看看鋸的怎么樣。嗯，不錯(cuò)！我繼續(xù)在鋸床上擺弄著。鋸的有一段時(shí)間了，閑時(shí)抬頭看一眼別人才發(fā)現(xiàn)他們都快鋸好了！我急了，馬上開(kāi)鋸，卻鋸了一半由于太急鋸偏了。哎呀！我抱怨著，快什么！心急吃不了熱豆腐，慢工出細(xì)活，要把質(zhì)量做好才對(duì)。于是，我對(duì)圖紙稍做修改，修改過(guò)后吸取上次的教訓(xùn)，慢慢做，細(xì)心地做。

　　不久，我的幾件作品新鮮出爐：一個(gè)五顏六色的城堡型收納盒，兩個(gè)屏風(fēng)，一個(gè)陽(yáng)刻的，一個(gè)陰刻的。老師十分滿意，我由此獲得了“巧手獎(jiǎng)�！边@次我做的雖然有些拙劣，但畢竟是第一次自己親手做的作品，還是有些小激動(dòng)的！

　　一分耕耘一分收獲，只要你用心做了就一定能做好！

制作手工作文9

　　橡皮泥散發(fā)著各種芳香的橡皮泥手工放在桌上，卻少了一個(gè)觀賞之人。 ——題記

　　寒冷的冬天到了，臘梅花開(kāi)了，雪花又飄下來(lái)了，處處彌漫著浪漫的氣息。風(fēng)寒中開(kāi)放的臘梅，它們散發(fā)著淡而溫暖的馨香。這細(xì)細(xì)的微香刺破了殘冬的冰寒，令冬窒息。

　　在白云小學(xué)604班的教室里，同學(xué)們書(shū)聲瑯瑯，可在西南角洋溢著陽(yáng)光的位置，卻空了出來(lái)，座位旁坐著一個(gè)男孩，他叫華，學(xué)習(xí)優(yōu)秀。華的同桌是個(gè)眉目清秀的女孩，她叫麗，酷愛(ài)橡皮泥。兩人同桌了六年，并沒(méi)有吵架，可是命運(yùn)卻那么不公平——兩年前的冬天，麗在上課的時(shí)候突然暈倒，醫(yī)生搖了搖頭說(shuō)：“白血病，可能活不了多久了�！睆拇�，麗離開(kāi)了華，天天躺在醫(yī)院陰陰森森的病房里，華哭了。兩年后的今天，新學(xué)期開(kāi)始了，華經(jīng)歷了沒(méi)有麗的第二個(gè)年頭，第一節(jié)是美術(shù)課，教的是橡皮泥手工制作，華很快就學(xué)會(huì)了，于是，他轉(zhuǎn)過(guò)頭呆呆地望著窗外，陽(yáng)光射在他同樣陽(yáng)光的臉上，顯得格外俊俏，他心里叨念著：麗最?lèi)?ài)橡皮泥了，我也給她做一個(gè)橡皮泥小人，她一定會(huì)喜歡的。華立即就開(kāi)始制作了。

　　放學(xué)了，華騎著自行車(chē)直奔醫(yī)院，他來(lái)到麗的病房前，麗向他招了招手，示意他進(jìn)來(lái)。華走到麗的床前，拿出了早已準(zhǔn)備好的橡皮泥小人，說(shuō)：“這個(gè)……送給你。”麗驚呆了，他發(fā)現(xiàn)華的眼睛里含著淚水，說(shuō)：“男子漢的'，哭什么？我的身體好著呢！謝謝你送我的橡皮泥小人，真可愛(ài)！”麗發(fā)出了她銀鈴般的嗓音。“那如果你喜歡，以后我每天給你做一個(gè)！”華的臉突然紅了起來(lái)。麗笑了，笑得那么美，那么甜……從此以后，華的生活因橡皮泥而改變了，每天都在捏橡皮泥，因?yàn)樗�知道，也許橡皮泥能讓麗的病好起來(lái)�？墒�，直到有一天……放學(xué)后，華騎著自行車(chē)又來(lái)到了醫(yī)院，一邊走一邊看著手中的橡皮泥，他咯咯地笑了。今天麗的病房格外熱鬧，華驚愕了，他發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的眼中都有淚花，他走到了的身邊，麗微笑著對(duì)華說(shuō)：“男子漢的，不能哭，看，滿屋子都擺滿了橡皮泥，可是，我卻不……不行了�！比A哭喪著臉，大聲喊道：“不，你要支持住啊！看，我又給你帶來(lái)了橡皮泥，這是你最喜歡的呀！”華的吶喊驚動(dòng)了整個(gè)病房，連橡皮泥都被嚇得搖搖晃晃。“華，我知道你舍不得我，但你也阻止不了死神的腳步啊！謝謝你，一年來(lái)一直用橡皮泥陪伴著我，我一定記住你�！闭f(shuō)著，麗含著微笑睡著了，永遠(yuǎn)地睡了。

　　春意盎然的春天到了，數(shù)百個(gè)橡皮泥小人靜靜的坐在華的房間里，他將永遠(yuǎn)珍藏這橡皮泥，因?yàn)椋�橡皮泥中隱藏著一位女孩的靈魂。

制作手工作文10

　　記一次手工制作我很喜歡手工制作。我做了許多有趣的手工作品，其中最有趣的就數(shù)做降落傘了！

　　有一天，我去商場(chǎng)玩。在豐富多彩的玩具柜中，我看見(jiàn)了一個(gè)帶有傘兵的降落傘的玩具，我對(duì)這個(gè)玩具“一見(jiàn)鐘情”，便想把它買(mǎi)下來(lái)。我低頭一看它的售價(jià)，不由自主地想：20元錢(qián)，這也太貴了吧！

　　我可舍不得用20元錢(qián)買(mǎi)這小小的玩具，而且我也只帶了5元錢(qián)。心動(dòng)不如行動(dòng)，用買(mǎi)的還不如自己做的好。于是，我看了看它的結(jié)構(gòu)，便馬上趕回家�；氐郊抑校�我拿來(lái)一張廢紙剪成圓形，并在這張圓形紙的上面畫(huà)了一些花紋。然后，我又拿了一塊白色的布，把它剪成人的形狀，再用它在包了一些沙子，用針線把布縫了起來(lái)，一個(gè)小人形就顯現(xiàn)出來(lái)了。我在小人兒的兩面分別畫(huà)上了一個(gè)頭戴頭盔、身穿迷彩服的傘兵，一個(gè)栩栩如生的傘兵誕生了！

　　隨后，我用八條線把降落傘與傘兵固定在一塊兒，這個(gè)令我心動(dòng)的玩具就制作完成了。玩具制做完以后，我決定試試看能不能使它從高處安全地降落下來(lái)。可是，我連續(xù)試了好幾次，它都無(wú)法像我想像的.地那樣把它拋高然后降落。我有點(diǎn)氣餒，心想：算了吧！

　　不弄了。爸爸似乎猜透了我的心思，走過(guò)來(lái)語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“毛主席曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，‘世上無(wú)難事，只怕有心人’呀！你不能一遇到困難，便馬上氣餒，不繼續(xù)做下去，要知道凡事都要做到有頭有尾。”“我知道了，我一定繼續(xù)試驗(yàn)！

　　我說(shuō)，“不過(guò)，爸爸，我要向您請(qǐng)教一下，我該怎么做才能把它往高處拋并使它安全地落地呢？”“來(lái)，我們到外面去，我教你……”爸爸把要領(lǐng)描述了一遍，親卻地說(shuō)：“你試試看�！蔽野凑瞻职纸涛业姆椒�，把降落傘折成小長(zhǎng)方形和傘兵拿在一起，用盡全部力量拋向高空。降落傘在高空頓了一下便打開(kāi)了傘，緊接著便隨著威武的傘兵從空中飛了下來(lái)。那降落傘，像蘑菇一樣可愛(ài)，像花兒一樣美麗，又像飛盤(pán)一樣從天徐徐降落，真漂亮！

　　而那種完美無(wú)缺的動(dòng)作真令我羨慕，我真希望就是那個(gè)威武的傘兵呀！

　　通過(guò)這一次的手工制作試驗(yàn)，我明白了不管做什么事請(qǐng)，都要做到有頭有尾，不能半途而廢。只有堅(jiān)持不懈，才能成功。

制作手工作文11

　　星期天下午，我寫(xiě)完作業(yè)，就開(kāi)始制作手工課的木蜻蜓。

　　首先，得先準(zhǔn)備材料：尺子、鉛筆、螺絲刀、木板……所有的材料都準(zhǔn)備好了，唯獨(dú)小木棒沒(méi)有找到。

　　這可把我急壞了，把整個(gè)勞動(dòng)袋的東西都倒在桌子上，一個(gè)一個(gè)的找，又把書(shū)包都翻了個(gè)遍，還是沒(méi)有找到，我急得像熱鍋上的螞蟻。

　　突然，我靈機(jī)一動(dòng)，一次性的筷子不和小木棒一樣嗎？那就用它代替一下吧！

　　呼，我長(zhǎng)舒一口氣，終于把所有的工具湊齊了。

　　我打開(kāi)書(shū)，看了一下制作過(guò)程，覺(jué)得挺簡(jiǎn)單的，就目測(cè)了一下中心點(diǎn)，然后鉆了個(gè)洞，再隨手用刀削了幾下木片，就把一次性的筷子插進(jìn)了剛鉆的洞中。

　　這一下，我才發(fā)現(xiàn)不對(duì)：翅膀一邊大一邊小，一點(diǎn)兒不勻稱(chēng)。

　　那個(gè)孔也鉆得太大了，輕輕轉(zhuǎn)一下，翅膀就滑落了。

　　木蜻蜓根本飛不起來(lái)！

　　怎么才能讓它重新飛起來(lái)呢？我要來(lái)給這個(gè)木蜻蜓來(lái)個(gè)精美的變身。

　　這次，我可不敢大意了，找出刻度尺，拿出鉛筆，一分不差地去測(cè)量，先找準(zhǔn)要鉆孔的位置。

　　我在大片的.中心點(diǎn)用紅筆標(biāo)注了一個(gè)顯眼的紅圈圈，這個(gè)點(diǎn)剛好在我先鉆的洞的旁邊，哈哈，一點(diǎn)也不影響！我用螺絲刀一點(diǎn)一點(diǎn)地用力往下扎。

　　我又特別小心，生怕一不留神就把孔眼打大了，要是再鉆大了的話就完了。

　　我小心翼翼地鉆著，鉆鉆就把筷子插上去試試，耶，終于成功了！筷子套了上去，不大也不小。

　　我趕緊兩手一搓，讓它試著起飛。

　　可是這個(gè)木蜻蜓飛到空中不到兩秒鐘就掉下來(lái)了。

　　奇怪，怎么還是飛不起來(lái)呢？我再次打開(kāi)書(shū)，仔細(xì)觀察圖片上的木蜻蜓，看看它的奧秘到底在哪里。

　　這一看不要緊，我恍然大悟：翼要薄一點(diǎn)不能太厚，而我的翼翅只是稍微削了，還沒(méi)有打薄呢！找到了問(wèn)題，就有了努力的方向啦，削！說(shuō)干就干，我一會(huì)兒握著美工刀一點(diǎn)點(diǎn)地削薄，再用砂紙一點(diǎn)點(diǎn)地打磨整整修了一個(gè)小時(shí)才搞定，哎喲，雖然胳膊酸酸的，可心里的高興就像馬上要飛起來(lái)一樣！

　　我捧著木蜻蜓，就像捧著一件寶貝似的，來(lái)到空地上，輕輕一搓手柄，木蜻蜓便輕盈地飛了起來(lái)。

　　看著自己親手制作的木蜻蜓飛在空中，我快活地大叫起來(lái)！

　　通過(guò)做木蜻蜓這件事，我懂得了，不管在學(xué)習(xí)，還是在生活中，一定要學(xué)會(huì)仔細(xì)地觀察事物，還要有精益求精的精神，才會(huì)得到意想不到的收獲！

制作手工作文12

　　放寒假了，終于可以輕松了。我開(kāi)心地在家看電視，電視上正在講提倡環(huán)保生活，要變廢為寶。忽然，我靈機(jī)一動(dòng)，何不自己動(dòng)手一次，也來(lái)個(gè)“變廢為寶”？

　　我在陽(yáng)臺(tái)上的大紙箱里翻來(lái)翻去，找到了我以前的白手套，現(xiàn)在不能戴了。對(duì)了！用這個(gè)能做一個(gè)小白兔的頭相，套在筆架上，當(dāng)一個(gè)裝飾吧！我隨后又找來(lái)了白線、剪刀、棉花、彩筆、紅色紐扣、皮筋、針和彩紙。

　　首先，要做出兔子的一對(duì)耳朵，所以，只能留兩個(gè)手指頭，留哪兩個(gè)呢？我試了試，決定留下食指和小指兩個(gè)。我將拇指、中指、無(wú)名指這三個(gè)塞進(jìn)去，說(shuō)著簡(jiǎn)單做起來(lái)難��！拇指還好塞些，我先把手套撐開(kāi)，然后用手指輕輕一頂就進(jìn)去了。而其他兩個(gè)我無(wú)論使多大勁都塞不進(jìn)去�？磥�(lái)蠻力不行啊。我想了想，想出了一個(gè)辦法：從手套里面拉進(jìn)去。耳朵外形是做好了，但不扶著它就立不起來(lái)，耷拉著，也不好看，我又想到了一個(gè)好方法，將中指、無(wú)名指這兩個(gè)被拉進(jìn)去的`手指頭分別塞進(jìn)食指和小指中，起到支撐的作用。不一會(huì)兒，兔耳朵就完成了。

　　把三個(gè)手指塞進(jìn)去之后，表面上留下了三個(gè)小洞，影響美觀，我就穿針引線，將三個(gè)小洞縫上。哈哈，終于兔子頭像的輪廓做出來(lái)了，就是里面有些空洞，太扁了，我就將一團(tuán)棉花塞了進(jìn)去。該做兔子的臉部了，我又拿來(lái)針線，將兩個(gè)紐扣縫在了兔子臉上，用黑彩筆在中間點(diǎn)上了一個(gè)黑點(diǎn)當(dāng)兔子的眼睛。接著，我又拿筆在黃色彩紙上描出鼻子，在黑色彩紙上描出嘴巴，用雙面膠粘在兔子臉上，白兔裝飾就五官俱全了。最后，我將它套在筆架上，又在它“脖子”上系上了一條彩帶，即裝飾了它，又預(yù)防它歪倒。就這樣，一個(gè)活靈活現(xiàn)的白兔裝飾就在我的手中誕生了。我看著自己心靈手巧的杰作，開(kāi)心極了。小白兔也微笑著，用眼睛看著我，好像在夸我：“你太棒了！”

　　其實(shí)，可以變廢為寶的物品還有很多，只要處處留心，就可以將生活裝飾的更加五彩繽紛。通過(guò)這次手工制作，我明白了這樣一個(gè)道理：做一件事一定要有耐心，不要只用蠻力，要靈活掌握，這樣總會(huì)成功的！

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