一塊軟面包_700字

　　這天我剛來到教室，老師就走了進來，手提一袋軟面包。我們?nèi)�班人的視線全部盯在了那袋軟面包上。那個面包原因望去金燦燦的，光光是看就讓人止不住口水。他摸上去軟軟的，松松的，看上去正沖著我們笑，我們哪有心思寫作業(yè)。

　　我們在位子上用書遮著臉竊竊私語：“老師是刺激我們呀！拿著這么誘人的軟面包進教室�！薄爸�面包的誘惑力太強了，太想吃了�！�’可就在我們特別想吃的時候，幾個問題浮現(xiàn)出來：這面包是給誰的？給我們的?沒那么多，給自己？那也用不著那么多，再說老師也沒有拿到教室里來吃。

　　這時老師突然說了一句：“考‘優(yōu)’的同學(xué)站起來�！边@下我們摸不著頭腦：考“優(yōu)”的人犯了什么錯，要站起來。老師接著又說了一句：考‘優(yōu)’的人上來領(lǐng)獎——軟面包�！�’聽到這話，考“優(yōu)”的同學(xué)眼睛放光，嘴巴張的大大，既驚奇又高興，那神分明在說：“這面包竟然是我們的，太棒了！”他們將面包一個個領(lǐng)取，冬冬“嘩啦”一聲撕開包裝紙，一下子就把面包往嘴里面塞，他臉上的肌肉好像每塊都在動，等他吃完了還不忘把沾在牙齒縫-的舔干凈。

　　我們只好眼巴巴地看著面包一個個的在消失，眼巴巴聽著那“查吧查吧地嚼著面包，心里特別不甘心。老師看著我們沒吃的人口水要流到地上，說了一聲；沒有90分的可以到老師這里來借分。話音剛落，馬上有人喊了一聲：“借，我借！老師有補上了一句：“還要還我的這話傳到我們的耳朵里，有人立刻又像漏氣的皮球，我想；我和90分就只差3分，跳一跳就能摘桃子，為什么不試一試呢？我舉起手說：“老師我借三分話馬上把一個香氣撲鼻面給我，我打開包裝紙就把它一個吞下去，摸摸肚子，回味著美味“我借二分！”“我借一分！”又有同學(xué)向老師借分，沒過一會又有“查吧查吧”的聲音響起。

　　天上沒有白丟的面包，只有下次努力才能品嘗到更多的美味，老師是在激勵我們一定要去努力奮斗，不僅僅為面包，更是為了不辜負(fù)老師的良苦用心！

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