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風吹過印永留五年級作文（通用21篇）
在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的風吹過印永留五年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
風吹過印永留五年級作文 1
夏日的風吹進林間，沙沙的聲音——回蕩了很久很久。
月光精靈將它的溫度灑給大地，林間的草木花果都帶著它的溫度和芳香。
晶瑩的露珠滴落的聲音回蕩在林間，滴答！
水中有著草木的清香，這是大自然的香氣嗎？還是清晨獨一無二的味道。
小小的螢火在林間飄舞著，跳躍著與自然融為一體。螢火帶著清香飄蕩了很久很久……
女孩走進林間，穿過花叢，跨過小溪，走在一條石子路上；漸漸地，漸漸地，她看見了飄蕩的螢火，問道：“螢火，你要去哪里呀？”螢火站在她的指尖，說：“我將要去一個很美的地方，你要和我一起去嗎？”女孩笑著說：“好��！”女孩跟著螢火鉆進茂密的.草叢中，里面一片漆黑，螢火是多么的明亮啊，如一盞燈籠，女孩眨著如圖星辰一樣的眼睛望著它，突然一束刺眼的白光照射在她的身上，她不禁閉上了眼睛，過了一會，白光消失了。她從樹叢中爬了出來，眼前是一望無際的花海和樹木，如同精靈的故鄉(xiāng)……
風吹過印永留五年級作文 2
風，已悠悠地吹過了五行千年，激蕩著千古文明的脈搏。它無情地抽打著桑田的況默，它瘋狂卷起滄海上的沖天巨浪。
風，它吹過殷墟！吹去了的塵封。露出一尊銹跡斑駁的銅鼎，時代的交替加速著它的蒼老，它在向風雨傾述著它昔日的輝煌。遠處，廢墟中插著一把銹蝕的'長劍！
風，吹過了易水，吹過了壯士手中的匕首，留給世人“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去不復返”的感慨。
風，吹不過寬深的鴻溝，吹不過阿房宮漫天的大火，只能無力地吹起一面面破舊的旌旗，上面寫著一個斗大的“楚”字。
風，吹過茫茫的長江。讓一個羽扇綸巾中的英雄折滅了幾十萬揮戈南下的曹軍。風吹過凄涼的五丈原，吹落了一個鞠躬盡瘁的老者的拳拳報國心，帶著冷冷的的秋意。風，吹過金碧輝煌的帝王將相家。帶出今人驚嘆“此曲只應天上有，人間能得幾回聞”的歡歌悅樂。吹過茅屋陋舍，帶去哀憫蒼生的圣音“安得廣廈千萬間，大庇天下士具歡顏……吾廬獨破受凍死亦足！猶如于放蕩華麗的《后庭花》中帶出一首悲戚的“長恨歌”。
風，吹過山海關高大的城墻，卷起遍地沙塵。筆直千軍萬馬，敵不過狂勁的風。歷史的，我，填滿了一切鴻溝，吹起中華民族這面永不退色的旗幟。風，就這樣吹著。從遠古吹到今天，吹去文化華服上的塵土，吹去寶藏上的鉛華，留給后人的是永恒的民族之魂！
風吹過印永留五年級作文 3
起風了。
似是漫天金箔飛舞，風卷起地上的黃葉；好像頂天立地的松柏，風吹過爺爺身旁。
爺爺，站在家門前的路上。
爺爺是個倔老頭。前些年去山東爺爺?shù)睦霞�，這才得曉了身世，爺爺有兩個兄弟，自己排行第二，倔強的性格估計是那時候養(yǎng)成的。爺爺年輕時是軍人，后來當了武警，槍會耍，人能打，可惜是個文職，展露不了頭角。估計是一口氣憋在了心里，促成了他獨特的倔，同時也讓他養(yǎng)成了愛鍛煉的習慣。前些日子和爺爺聊天，他硬是舉著兩個啞鈴練了幾個小時，練得滿頭大汗，面紅耳赤，真賽那紅臉的關公！我于是勸他少練些，不想他反而生氣了，吼著說自己身體好得很，叫我別操心他，說著還猛揮自己的手臂，真和那山林活蹦亂跳的猴一個樣，我啞然，卻也不再管了。
爺爺很倔，卻也帶股狠勁。
和爺爺釣魚，他總會夸下�？�，非讓我吃上他親手釣的魚。
烈日炎炎，燒灼著我腳下的大地；陽光毒辣如刀，一下下劃開我的皮膚。手上的釣桿已變得灼燙，滿身的熱汗在不停蒸發(fā)，下一秒更多的汗水卻能涌出皮膚。實在是受不了了，我大叫一聲，扔下釣桿，兔子般躥入了一旁的樹蔭，一轉(zhuǎn)頭，卻見爺爺仍端坐著。
那是怎樣的.一幅場景�。〔紳M刀刻般深皺紋的臉仍在望著水面，青筋游蛇般密布的雙臂被曬得透紅。兩鬢已不再烏黑，銀絲上掛著點點汗珠，臉上也淌著細流，汗珠一滴滴落在地上，一雙眼卻依舊深邃，不死心地望著水面，炯炯發(fā)亮。
“爺爺，走吧，太陽太毒了！”
“快了，馬上就能釣到了！”
我只好嘆一口氣，遠處的釣桿輕搖。爺爺還是釣上了魚。
那天晚上，爺爺端上清蒸鱸魚，手上卻是斑斑的曬傷。糾結的臉上，綻開孩童的笑。
風，繼續(xù)吹著。
爺爺笑了，他向我招手。我也望著他笑，望著他不再挺拔的背，鼻子不知怎的，有點酸了。
起風了，風吹過爺爺?shù)纳砼浴?/p>
風吹過印永留五年級作文 4
黑色的墨水沾染潔白的天空。烏云，狂風都在哭泣、長嘯。一位老人坐在窗前，凝視著遠處的天晴，背影逐漸融入在這場暴雨中，顯得弱小而蒼老……
一年前，因為家里需求，所以父親只好把身在遠方的奶奶接過來，幫忙帶娃。
剛開始幾天，奶奶把弟弟照顧得好好的'，忙得不亦樂乎！可是，沒帶幾天，弟弟就去上學了。留下奶奶獨自在家，閑得沒事干。每天太陽都沒出來，她就醒了，搞搞這個，再弄弄那個。到我起了床，見到桌上豐盛的早餐她才停了下來。可惜，我要去住宿了，不在家中吃飯了。奶奶唯一一點快樂也沒了，但也是早早起來，坐在床前，望著遠方，畢竟是孤獨引起的思鄉(xiāng)之情，她眼中漸漸有了些迷茫，嘴上也變沉默了……
后來，她交了一個朋友，也就是我們小區(qū)里的一個老奶奶。她們聊得很開心，平常在一起玩，那個奶奶得知她人生地不熟以后，就經(jīng)常帶她一起去買菜，散步……關系好得不得了，就連見個面都要像兩個年輕的小姑娘一樣，擁抱，跳兩下，十分可愛。
可是，上帝就像在玩弄奶奶似的，沒過多久，那個好朋友也回老家了。奶奶眼中的那一些光又暗了些……
有一天，奶奶拿著手機來找我，說是什么要教她玩那個微信，于是我便幫她注冊了個號，再幫她加了爺爺微信，拉進了家庭群。
之后，我見奶奶玩得不亦樂乎，經(jīng)常給爺爺發(fā)語音，也就是吃飯了沒這些話。但讓她的眼中多出了點光澤。
后面的日子里，奶奶一早上醒來就問爺爺“起了沒”，雖然爺爺會回消息，可終究沒有奶奶那么空閑。他每天養(yǎng)雞、鴨、種菜、釣魚，打麻將，之間會抽出時間跟奶奶用手機聊天，卻會有很多消息沒回。所以奶奶就會搬兩張木椅到陽臺，一張坐人，一張放手機。在等消息的過程中，她依舊凝視遠方。
刮風了，奶奶感受著風，想了想。搬著凳子進了屋。在奶奶進到屋里的一瞬詞，外面傾盆大雨。她來到房間里，坐在窗前，望著眼前的天空，拿出手機，向爺爺發(fā)出了一條語音：“林三爹啊，我們這里下好大雨�。∧阍诟陕锬�？”……
屋外，狂風，黑暗，狂嘯。
屋內(nèi)，老人，孤獨，凄涼。
風吹過印永留五年級作文 5
屋子里沒有別的顏色只有黑。
書架上的書落滿了厚厚的灰塵，借著朦朧的月光依稀可見，不知何時，那些飽喊文學精髓的東西已被擱淺了。我是多么想暢游于文學的海洋一醉而去，可是缺少那種孤芳自賞的勇氣，任時間擺布而無奈慨嘆。
是不是為人需要一些原則？
我覺得造物主是神圣的，它賦予了人類獨特的語言能力，給予了我們充滿熱血的身體，這些我除了感動更多的是感謝。我是多么慶幸自己是一個人，可以閱盡人間奇景，看遍世態(tài)炎涼，可以感受到親情，友情，愛情的偉大。然而世俗的魔爪一步步伸向我們，我們一次次相它低下了頭，我們變得圓滑，變得世俗，變得勢利。我本以為自己已被抹掉了尖牙，卻不想對某些事還是那么的嫉惡如仇，瞬間產(chǎn)生情緒上質(zhì)的波動，其實那些事都與我無關，可我實在很難拿出一種事不關己的態(tài)度，可我不能。
你還是你嗎？我已經(jīng)不記得了……
你還是昨天和我一起可以不顧一切的那個少年嗎？如果是幾年前我可以替你回答答案是肯定的`，而現(xiàn)在呢？你能給予我相同的答案嗎？我總不經(jīng)意想起那些年，那些年的每一個瞬間，我的朋友們，你們還好嗎？幾年以后沒個人都有自己的那個她/他，我們還會像以前一樣無話不談嗎？我本不應該對自己產(chǎn)生懷疑，但我發(fā)現(xiàn)我真的變了，變得我都不認識了。你們知道嗎？希望那段時間永遠在我們的內(nèi)心定格，讓我們留下念想。
你是個好人嗎？姑娘！少年！
我不是，但我覺得我不夠壞，我只喜歡用一種批判性的眼光看待人和事，偶爾產(chǎn)生一些偏激的執(zhí)念。我從不在意別人的目光，因為那種殺傷力對我來說可以忽略，感動時我會熱淚盈眶，悲傷時我會嚎啕大哭，激動是我會手舞足蹈。我就是這么感性一個人，說實話我不喜歡我自己，只因還學不會沒心沒肺的那種堅強。我不夠壞，是受母親的感化，而我的感性則來源于父親，我是他們的結晶，更是他們的希望，對自己好，就是對他們好。
我來到校園，再次感受到熟悉而又陌生的風，也許笑話只能逗笑別人，而自己表現(xiàn)出來的只有浮夸。
風吹過印永留五年級作文 6
光，穿過人間。他，回到從前。
又是一年秋風起，又是一年楚葉落。悠悠的秋風，吹著爺爺回到家鄉(xiāng)，吹出一路紅黃人生。
父親將他送回來，又為工作墜入茫茫人海。爺爺看著眼前不大不小的木屋，屋頂上一大片一大片灰白的鳥屎。木門下，白蟻啃出了個角，秋風吹的“吱吱”作響。爺爺?shù)摹皹淦つ槨鄙夏请p睜不開的眼里滿是厭倦。
屋后的小樹林倒是還在，幾十年的磨礪，該倒的不剩幾棵，樹葉也暗淡下來，橫七豎八地長著。爺爺每天都會進樹林，早上無聊時去一次，中午無聊時去一次，下午會多去幾次。紅黃的落葉鋪滿土地，一邊高一邊低。踩下去咔吱咔吱的，打破寂靜的空氣，聽久了也覺得煩。
爺爺總在樹林里走來走去，發(fā)現(xiàn)快干枯的樹，心中才有一絲波動，有活干了，他回頭，左一步、右一步去打水，提著水，又找不到樹了。
水，在鐵桶里，左晃右蕩，打亂了爺爺?shù)男纳�。一放，就會倒了，又一拐一拐地回家�?/p>
我和父母很少回來，時而就是被爺爺?shù)牟◎_回來，不過半天又走了，留下一車尾汽。
星星的眼睛睡了，沒有發(fā)現(xiàn)，湖邊的爺爺睡著了。睡在田中，蜷著身子，低著頭，忘了數(shù)天上的星星。秋風，吹著一米來高的水稻，彎著腰，看鏡子。風中飄著爺爺?shù)膸赘l(fā)絲，在空中飛舞。直到湖面上波光粼粼，一輪紅日升起，魚兒在其中玩耍，翻起一輪輪水花。爺爺從其中醒來，打了幾個寒顫，顫微地爬起來，抓著水稻，摸回小木屋。
小木屋里，結滿蜘蛛網(wǎng)，竹扇也已經(jīng)開了，火坑上的桶中是停不下的.沸水，沸氣一點點地上升，悶紅了爺爺?shù)难劭�。對著大院的窗，用著木棒頂著，就是不關。一直注視著那一條路，那一條唯一的來路，那一條回家的路。
一年又一年，一天又一天，林中那干枯的樹，稻田里擋風的稻，永不停的沸水和淚花，流入記憶的長河，不見身影。
風吹過印永留五年級作文 7
童年于我，是一部無聲的黑白電影。人來人去，人聲鼎沸或煢煢孑立，但都只是身影的重疊，片段的交織。童年，從前我可以用鼻子聞著它，現(xiàn)在只能靠鼻子去回憶它，我的童年與你有關，我親愛的姥姥！
那時是你整日守著我，慈愛的眼睛，寬厚的笑容，你搖著鈴鐺，輕輕哼唱：“麗萍不哭， 麗萍最乖，姥姥最疼了�！比缓笞儜蚍ㄋ频膹囊麓锾统鲆粋�紙包，最外面用香煙盒包著，還有里三層外三層的錫紙。每當這個時候，我就會變得很乖，因為我知道，這紙包里面一定包著好吃的。
姥姥由三個舅舅輪流奉養(yǎng)。大舅家伙食最好，所以姥姥總是背著大舅媽給我藏“零食”。大舅家常煮羊肉，我的“零食”便自然以羊肉為主了。羊肉用香煙紙一層層地包著，放在內(nèi)衣口袋里。每次吃的時候，會聞到羊肉味、煙絲味、汗味，有時甚至還有因為時間長了而產(chǎn)生的淡淡的霉味。但無論怎樣，我都吃得津津有味，因為我已經(jīng)習慣了姥姥特有的氣味。
小學一二年級時，我家里還種有棉花。爸爸媽媽總是很忙，姥姥就來幫我家摘棉花。那時姥姥已快七十歲了，但身體還很硬朗，她在腰間圍上一個大黑布口袋裝棉花，給我也圍了一個小的。
在田埂上行進時，我總追不上她的腳步。跑得“吭哧吭哧”的時候，就能嗅到若有若無的桂花香——那是姥姥擦的頭油。我也總背著姥姥往頭上擦“香香”，每次都會被發(fā)現(xiàn)。姥姥也不責備，還想方設法把那狹長的頭油瓶里的塑料花弄出來，別到我的小辮上，很香。
棉花地里，一老一小拾著棉花。田里，有未開嘴的`青棉桃，散發(fā)著青澀味兒，混著泥土的芬芳，很好聞。我老偷懶，喜歡賴在田埂上玩。摘了一段時間以后，姥姥從棉花叢中探出身子尋我時，她身上就有了好聞的棉桃和泥土的混合味兒了。
可姥姥以不可阻擋的速度迅速衰老下去。后來，就只能終日躺在床上了，連曬太陽都成了奢侈的享受。姥姥的身上漸漸有了大人們所說的“老人味兒”，可我仍舊喜歡和她呆在一塊兒，看她對我笑。
有時太陽燦爛得誘人，我就在大人們的幫助下扶姥姥出去曬太陽。一老一小，在墻根下坐著。我替姥姥梳頭，想到她久違的頭油，去看時才發(fā)現(xiàn)，瓶已見底。
抱著姥姥，埋首在她頸邊，老棉襖上陽光的氣味，干凈，溫暖，讓我心安，讓我無比滿足。
時間總是殘忍地、毫不疼惜地折騰一個老人的風燭殘年。姥姥病了，在醫(yī)院里換上了白色的病號服，安安靜靜地躺著，戴著氧氣罩，不再說話，也不再微笑。
望著姥姥，我用力呼吸，聲音大得幾乎和她的呼吸聲一樣沉重�？沙舜瘫堑乃幩秲汉途凭秲�，我一無所獲。我以為我只是在呼吸，不是哭泣，但淚水在一瞬間就決堤了。我知道，我正在失去一個重要的人，失去她特有的氣味。
忽然失去，是一種什么樣的痛？我不敢描述，只知道，嗅覺在那次令人驚懼、心痛、絕望的記憶之后，開始變得遲鈍和麻木。以至于從那以后，再經(jīng)歷失去的時候，我總會安慰自己，最痛過后，就沒有疼痛了。是的，那次以后，我的嗅覺就沒有疼痛了。
有風輕輕吹過。窗前的風鈴溫柔地響，像從前你搖著鈴鐺哄我：“麗萍不哭， 麗萍最乖，姥姥最疼了�！�
我用力呼吸，在空氣中搜尋你留下的氣味，我的親愛的姥姥！我知道，沒有了你的氣味，就沒有了我的童年。
有風輕輕吹過，吹走不平與煩惱，卻吹不盡我的思念，陣陣風兒傳播愛的信息，我親愛的姥姥特有的氣味在空氣中彌漫。
有風輕輕吹過，我用力呼吸著，靠鼻子回憶著。我嗅到了，真的嗅到了！
風吹過印永留五年級作文 8
走的最急的都是最美的時光，你奈若何？——席慕蓉同是盛夏，三年前的我們踏著最初的純真與美好，帶著些許幼稚的希望踏進校園的門，三年后卻不得不開著吊扇在題海中奮斗，迎接那場意味著結束，也意味著新的開始的中考。回首三年，恍如隔世。
親愛的同學，你可有看到有風從校園吹過？你可記得風中帶來的一張張泛黃的相片曾是我們共同奮斗的回憶？說快不快，說慢不慢的三年，讓我最不能忘的怕是友情吧。我仍記得那次失敗的考試，那是三年來最讓我刻骨銘心的一次。當理想被現(xiàn)實碰得鮮血淋漓的時候，我以為我是孤獨的一個人。唯有你們，在我最需要你們的時候安靜地陪在我身邊，安靜地摟住我的手臂讓我的頭靠在你們的肩膀上，握緊我的手告訴我，有你在。我分明看見風吹過你的耳際，繞起你沒有挽上的青絲。我仍記得那個田徑場上，跑完800米體力不支的我臉色蒼白地倚在欄桿上，唯有你們輕拍我的背，給我遞來水，陪我坐著，問我好點了沒有。我分明看見，吹過田徑場的風從你我的指縫間滑過。還有陪我笑的你們，互相鼓勵的你們，風都悄悄地記下了一點一滴。
親愛的老師，你可聽到有風從校園吹過？你可覺得風中帶來的郎朗書聲是那么熟悉？我不曾忘了你們用著略帶嘶啞的嗓音給我們上課，不曾忘了你們面對桀驁不馴的我們的生氣或失望，不曾忘了你們精彩的.講課，不曾忘了你們與我真切的談心，更不曾忘了你們說過的：“我不會放棄每一個學生�！币苍S有過抱怨吧，但此刻的心上卻怎么也無法把你們放下。我分明看見有風從黑板上還沒來的及擦凈的筆印邊吹過，帶著那些年我們都記得的旋律吹過。親愛的校園，你可感受到有風從校園吹過？你可感到熟悉的風，或刺骨，或溫熱，或涼爽的風拂過你的身體？你可聽到了那些年莘莘學子的一片堅定的心聲？操場上還有我們揮汗如雨的身影吧；教學樓還有我們整齊明朗的書聲吧；平臺上還有我們追逐打鬧的笑意吧。還有那棟古老的樓，不知道是不是在那早已蒙上灰塵的課桌上，還留著我們用幼稚的筆觸寫下的誓言……我分明看見有風吹過，吹過庭院的桂樹，吹過泛塵的屋頂，吹過校園的每一棵草和每一朵花。掛在墻上的一本日歷一點點變薄，校園如年邁的老人扶著門框，有風吹過她的銀發(fā)。她笑著和每一個孩子揮手，靜靜地看著他們各奔向更遠更遠的地方。這是校園對學子的牽掛，是校園對學子衣錦還鄉(xiāng)的期望……我還來不及收集每一縷風，去聽聽它們的故事，去咀嚼屬于我們的回憶，大鐘就已經(jīng)敲響了第三聲。最美的時光走的最急，她從不曾停下她的腳步去聽我們的故事，但風都知道。
當有風吹過校園的時候，我的伙伴們，請停下你匆忙的腳步，放下你的疲憊去感受風吧，去回憶那些年我們一起走過的淡苦和微甜。
風吹過印永留五年級作文 9
打開記憶的閘門，往事如奔流的長河在腦海里游走，最難忘的是那吹過我心田的風，它輕輕撫慰我躁動的心，緩緩告訴我親情的真諦。
燥熱的七月天，街道上三兩路人汗流俠背地行走著。我背著吉他步步地在聲勢滔天的“焰浪”中挪動著腳步，不禁想到唐朝詩人說的“祝融南來鞭火龍,火旗焰焰燒天紅”，心里埋怨起爸爸的嘮叨。爸爸說我向來懶惰，怕我懶得外出吃飯而傷胃，硬是要我學完吉他回家和他起吃午飯。
終于到家了，我下子把背上沉重的吉他甩了下來，坐在沙發(fā)上，飛快地按下電風扇的最大檔，閉上眼睛聽風吹拂過我的'耳朵，感受飛揚的發(fā)絲拂過面龐的酥酥感覺，好不愜意！這樣坐了會兒，我起身向廚房走去，剛打開廚房的門，又股“焰浪”夾雜著油煙味迎面撲來。爸爸手握著鍋鏟轉(zhuǎn)過身來說道：“急什么！還 沒燒好，先去看會兒書�！�
我將門往回拉，就隔絕了那令人厭惡的油煙，在餐桌前坐了會兒，爸爸端著菜和飯出來了——幾乎天天都是青菜和梅干菜肉，我低下頭扒了幾口飯，米粒是半生不熟的，“唉，怎么是夾生飯。”爸爸還 沒來得及擦把臉就循聲過來，看了眼分散著呈顆粒狀的米粒，“可能是電飯煲出了點問題，底層的米飯會好點，我給你重新盛碗�！闭f著又進了廚房。很快他將碗米飯放在我的面前，手臂上的汗珠順著碗邊滾下，碎成朵朵晶瑩剔透的花。我望向爸爸的背影，他的頭發(fā)濕漉漉地黏在起，脖頸上滿是豆大的汗珠，T恤衫緊貼著后背。
我好似感受到了陣沁涼的風，輕柔地拂過我的心田，七月天的炎熱瞬時拋在了腦后。再次看向桌上的兩碗飯，我微笑著拿起那碗夾生飯。爸爸洗完臉走過來拿起另碗飯，嘗了幾口,對我說道：“還 行，不是特別生�！蔽铱粗约和胫械娘堻c了點頭，扭動了下電風扇，讓它吹拂過爸爸濕漉漉的頭發(fā)。
風呼啦啦地吹著，我不再覺得燥熱了，因為我知道——有股沁人心脾的風會來撫慰我躁動的心靈，它叫“親情” 。
風吹過印永留五年級作文 10
烏黑的云厚厚地蓋在天上，陽光被遮得不見蹤影。雨點稀碎地砸在了車頂蓋上，發(fā)出了難聽的噪音。
車停在了車庫里，我跳下車，將門甩了進去，便徑直往家中走，進了房間，將門反鎖。
今天上午，與同學斗嘴，結果斗敗了下來，被幾位同學嘲笑了一番。心中的怒火已經(jīng)漲上了嗓子眼，卻又不敢發(fā)泄。
心中怒火稍散了些，便拿了筆寫作業(yè)。心情很不平穩(wěn)，導致一連寫錯好幾個字，心中的烏云又濃厚幾分。
可是，人在逆境便處處不順。
“轟隆隆�！币坏篱W電劃過了天空，緊接著就是巨響連連。心中顫了一下，抬眼望了望窗外，不知是不是陰天的原因，天已經(jīng)完全黑了下來，房間里的燈顯得尤為明亮，心情便好了幾分。
不知過了幾時，剛剛在天上蓋著的烏云已化作一場傾盆大雨落在了城市中。
我了看桌上的試卷，心想：快寫完了，可以稍微休息一兒了。這時，天花板上的燈閃了幾下，滅了。黑暗瞬間布集整個房屋。心中似乎有一陣風吹過，將心中的火焰吹得更加旺盛。我把筆一甩：停電了，寫不了了。
我又抬眼看了看窗外。
玻璃上，沾滿了雨滴，雨停了，烏云散了，雷聲不響了。月光慢慢跳了出來，照在玻璃上，讓雨滴顯得晶瑩剔透。風柔和地吹著樹木，發(fā)出柔和的'響聲。一瞬間，原本吵鬧的城市變得寧靜祥和。
我已經(jīng)有很久沒有感受過這般寧靜了，這寧靜的感覺變得那么美好。
心中似乎有一陣風吹過，吹散了浮躁與煩惱的烏云，讓我的心情變得平和起來。
我獨自一人享受著這份美好而短暫的寧靜�，F(xiàn)在這個方便而快速的社會中，讓人變得浮躁起來，我們多么需要這樣的寧靜來治愈我們浮躁的內(nèi)心��！
一個平凡的夜晚，我的心中吹過了一陣風……
風吹過印永留五年級作文 11
奶奶老了。有時望著奶奶花白的頭發(fā)，弓起的背，我都不禁微微出神。時間，真留不住人。歲月彎弓搭箭，用皺紋送奶奶滿目的蒼老。
奶奶老了，記憶也退化了。許多時候，她火急火燎地做一件事，做到一半，她會茫然地看著我們，半晌，問一句：“我為什么做這個？”她有時煲湯，又懶的等，回屋躺會兒，再想起時，湯水早干了。柴房旁，是奶奶厚重的嘆息。
奶奶忘了年齡，忘了做的事，忘了她會做的菜，沒忘的，卻是我小時候的天真話語。
放暑假，我在家作業(yè)。悶悶的風吹過，使我的心煩躁的不成樣子。放下手中的筆，我開始感慨這時光飛逝，一想到只剩十幾天就要開學，心頓時涼了大半�！皩O女，今天怎么沒去上學？”奶奶嘶啞的聲音從前院傳來。
“噢，放假！”
“我想起來了，瞧我這記性。那今天放假，奶奶帶你去買前天說要買的.小笛子好不好？后天就是周一，又得上學�！�
前天要買的笛子？后天上學？壓下滿心疑惑，我瞧了一眼作業(yè)，又望一眼外面滿心期待的奶奶，我硬是將拒絕的話吞了回去：“好�！�
走出家，再左拐，便是一條我熟悉不過的街了。
小學的時候，我一放學，沖出校門。在人群中一眼見著奶奶，于是便一起回家，那時我每天吵著鬧著要吃的玩的，奶奶也是有求必應。傍晚微涼的風把思緒吹了回來。來到那家賣小樂器的店鋪前，記憶如洪水般涌出。小時候一句：“要小笛子！要小笛子！”誰曾想，被記到了現(xiàn)在。我拿起一支小木笛，奶奶興高采烈地付了款。有風吹過，我看著奶奶身上歲月的痕跡，不禁紅了眼。奶奶一如往常地開口：“孫女，起風了，我們回家�！蔽疫煅实�，“好，我們回家。”
“哎？怎么眼睛紅了，不開心嗎？”
“沒，我太激動了�！�
“是嘛，奶奶買到了你想要的啊，太好了。要好好上課哦�！蹦棠谈吲d地回答。
人群熱熱鬧鬧。我拉起奶奶的手，在漸沉的夕陽下，走上了回家的路。風吹過奶奶的發(fā)梢，吹起我的衣角。時光慢慢悠悠，眼前的路又長又安逸。
起風了。
有風從臉頰吹過，有風，從心上吹過。
風吹過印永留五年級作文 12
一陣清風從遠方吹來，池塘邊的龍眼樹微微晃動。
黑發(fā)，搖晃。
白發(fā)，飄舞。
遙想出生后的幾年，腦子里已是一片空白，他們已經(jīng)被十幾年的光陰吞噬，照片，是留下他們的好辦法。爬上二樓，拉開抽屜，一疊疊照片雜亂無章地碼在一起，有些久遠的變成黃綠色。一張張看下去，看到一張一個黑發(fā)的老人背著一個只發(fā)出了幾縷頭發(fā)的幼兒，那便是我和奶奶。這張照片如一把鑰匙，打開了記憶的封印，復蘇的記憶如洪水般一起向我涌來。
那是出生后大約一年，全家一起去了桂林，在游艇上，我看著周圍，咿呀咿呀地興奮大叫，趴在地上到處亂跑，一家人只好緊緊貼著我，我趴在奶奶背上，昏昏欲睡，一陣風吹來打斷我的睡意，令我發(fā)現(xiàn)新的玩具——飄飛的頭發(fā)，對此愛不釋手，成就了那張照片。照片上我的表情十分豐富，又像激動，又像驚訝，又懷著好奇。我當時在想什么，我再不會有機會知道了。
時過境遷，我不會忘記在秋風中看見熟悉的黑發(fā)人變成白發(fā)人。
學校放假，全家商量去哪兒玩，最終一致決定回老家看看。陽光明媚，但華南地區(qū)不管什么季節(jié)早上基本都很熱，車里開著空調(diào)，下午，太陽的烈焰己經(jīng)不那么毒辣，還吹起了涼爽的'秋風，高速旁的樹也和車內(nèi)的我一樣舒服地直搖頭。到家已是傍晚，村里本就沒幾盞路燈，老屋門口站著一人，雪白的白發(fā)在墻壁的映襯下是多么耀眼，一開始我不敢認，直到她叫了我一聲。兩個月不見，歲月竟可以利用這短短兩個月將半頭黑發(fā)變得雪白，這是何等可怕。路燈正好映下，雪白的頭發(fā)突然閃在我眼前，一陣秋風路過，耀眼的白發(fā)絲變得如此飄揚。
歲月如秋風般掠過，眼前的奶奶也有了一頭小說中的白發(fā)。有風吹過發(fā)梢，有歲月流過世間。
風吹過印永留五年級作文 13
那時還是初一，秋天的重慶，風刮地很猛。
期盼了很久的初中生活，這一天終于到來，滿腔的興奮在心里磅礴。
但當我裹著厚重的衣服，坐在陌生的教室，聽著講臺上的老師高談闊論，一一列舉著初中的種種艱辛，我靜靜聽著，環(huán)顧周圍陌生的人群，難以想象接下來的三年如何度過，風突然灌進教室，吹的我瑟瑟發(fā)抖……
報道的時間終于結束了，一個人走出來，站在教室外，書包沉重，壓得我喘不過氣，秋風還在吹，還是冷，站在周圍熱鬧的談笑人們中間，我更加迷茫，該怎么辦……我的未來……我的初中生活……該怎么辦？
默默地走到校外，稀疏的`樹葉在空中飛舞，天空陰郁，秋風迎面吹過來，帶來迷茫，帶走興奮……
第二年，春。又是個有風吹過的日子，穿著短袖，踏著輕快的步調(diào)，熟絡地跟每一個同學打招呼，一切和這個季節(jié)一般，煥發(fā)著勃勃生機，用了一年去發(fā)現(xiàn)初中并非地獄，剛開始時的躊躇，在與同學的玩鬧，老師的諄諄教誨中蕩然無存。教室的窗總是開著，偶有風吹過來，隨著宜人清香，伴著縷縷陽光。
課堂如此生動活潑，猶如化雨春風，吹過每一個學子，課間和同學嬉戲放松，奔跑騰挪之間，有風四起，吹過耳旁。
和同學結伴離開校園，和美好的一天揮手作別，有月高懸，明亮澄潔，有風拂面，舒適宜人。
最后一年，是夏，烈日當頭，酷暑難熬，穿得再單薄也免不了汗流浹背，風吹得再猛，也只吹過來熱浪。到教室，窗戶緊閉，空調(diào)馬力全開，冷風吹過筆走龍蛇的學子們，帶不來絲毫慰藉，一撇一捺，快若驚鴻，似有風，這是爭分奪秒的時候，初中猙獰的刃悄然出鞘，灼人的風四處狂野，從每一個縫隙吹進教室，吹進每一個躁動的年輕的跳動的心臟，砰砰作響，吹進每一個不停運轉(zhuǎn)的頭腦，催促著它更快，再快！
忙碌了一天，日已逝，月初生，風一直沒停，但由熱轉(zhuǎn)涼，由狂到舒，吹過每一個毛孔，撫慰激烈運轉(zhuǎn)了一天的心臟，思考了一天的大腦。躺在床上，窗子留有縫隙，任風吹過來，風似乎懂的人們的情緒，柔和至極。
初中三年，不同的風吹過來，又離開，就這樣陪伴我度過一個又一個日與夜。
風吹過印永留五年級作文 14
坐著一片寧靜，風輕輕地吹過，月亮大方地灑遍每一寸土地，暫時的狂想，這世界為我一個人而存在，大聲地狂喊，我好幸福！這就是中秋夜，聽說，此時的名月是幾十年來最大的，能一瞥就是一種享受，自然告訴我們，享受是無處不在的選擇。
躺著一片沉寂，媽媽輕聲的問候，滴液無聲地輸進我幼嫩的血管，暫時的狂想，終于有和別人一樣的病了，大聲地狂喊，痛苦得好幸福！聽說，那幾天我吃不下，睡不著覺，現(xiàn)在，能吃能睡就是一種享受，生活告訴我們，享受是無處不在的選擇。
隨著生活的物質(zhì)文化水平的提高，享受開始成了話題，或許，去旅游一番，或許，多參加社交活動，不管怎么說，似乎太多的想法多為我們平時接觸不到的。對此的說法是“偶爾享受一下”。生活的不斷進步，對此的感受是否應該有所改變呢？
享受的表現(xiàn)是對生活的認識，上帝創(chuàng)造的每一件事物都有其存在的價值及影響。譬如說，水，或許對你來說很平凡，可是你敢說有可口的淡水洗個澡對西北缺水地區(qū)的人民來說不是一種天大的享受嗎？擁有是幸福的，擁有了應有的，又何必去追求一些可有可無的來稱之為享受呢？一家其樂融融的庭院就一定輸給一些風景名勝嗎？
享受是無處不在的選擇，生活給予我們苦辣酸甜，卻沒教我們?nèi)绾稳フ{(diào)配一道可口的菜肴，所以，我們必須像孩子學說話一樣，一次又一次地嘗試。你會因菜色的.甜美而滿足嗎？你會因太過于酸辣而絕望嗎？每一次心靈的碰撞都是在做一道重復許久的選擇題，什么時候你在你義無反顧中的掙扎中堅持，那么，你一定會開始享受你選擇的結果。千萬不要以自己的初感覺斷定一件事的好壞，因為事情本身就沒有絕對的好壞。無論結果如何，我們所做的只是享受每一件事情的過程。
在我眼中，享受是一種心態(tài)，即使是考試，即使是干活，也是一種天大的享受。自然與生活總是無時無刻地彌漫一種美好的氣息。坐在窗前，風輕輕地吹過，飄來一片樹葉，班駁，卻有我另一番別樣的享受。
享受就是把握每一個風輕輕吹
風吹過印永留五年級作文 15
狂風呼嘯，四周煙雨蒙蒙。
我撐傘立于雨中，出神地望向遠處，視線末端，煙雨亭下，老者安然盤坐。
太陽自天穹中灑下道道金絲，落滿了地，我推開門，確認方向，向著公交站走去。
路上，步子很慢，很寂靜，好似無不透著一絲世俗與無趣。望向四周，行人很少，卻很匆忙，步子急促，眼神無光。車流自身旁涌過。帶起一陣陣風浪，很大，很猛烈，卻由內(nèi)而外地散發(fā)著熾熱與焦躁。
我抬手，抹了把汗，望著指尖渾濁的水滴在風中消逝，我抓了把風，意想中的涼已不再，入手的，是熱，焦人心神的熱。
懷著燥熱步入車站，入眼的卻是遠方的公園，公園很空蕩，卻有一個白衫身影定定地立在其間，舞動著瘦小的身軀。
那是一位老者，好似已知天命。須發(fā)全白，額上滿是山川般的皺紋，很瘦弱，好似皮包著骨。又好似弱不禁風，一吹就倒。可他那外露的皮膚卻白里透紅，眼中閃爍著異樣的光彩。這兩者相交于一人之身，很奇異，卻又異常的合適，好似上天注定。
他緩緩抬手，腿出馬步，穩(wěn)穩(wěn)立于原地。雙手微展，抱拳畫出弧度，有如苦修成百上千之威勢，又有如始學初時之神往，宛如一代尊師在世。雙眼微瞇，露縫，內(nèi)藏威光，好似夢中比武。一招一式間，柔中帶剛，剛中帶柔，沒有外露而驚人的`鋒銳，有的是平淡中隱含的破天之勢。
漸漸地，望著他，我入了神，全然未能察覺天邊群集的黑云。眨眼之間，日晝瞬時化作暮色，風大了，在耳旁嘶吼著，略顯狂躁，雨滴滴落下，漸漸的大了。
我撐起傘，望向他。
沒有一絲驚慌，沒有一絲退意，那是滿臉的平靜，是一如既往的風輕云淡，看破世俗。雨中，他站的很堅定，宛如磐石，經(jīng)千浪萬濤而不倒。再抬手，氣定神閑地勾勒出一個個陰陽相融、內(nèi)含萬物的圓弧，神情宛若古井無波，又好似老僧入定，蘊藏功力，他眼中平淡閃爍的光芒，好似欲與天公試比高。
似是見其意志滔天，天穹，于瞬間之時，風雷俱動，一股風浪轟然襲來，將人吹的衣衫不整，步履不穩(wěn)。而他，兩腳穩(wěn)扎馬步，雙臂微曲，快中帶穩(wěn)地旋出一個個姿勢，宛如浪中磐石，擊碎了風，振開了雨，見其身影微微冒汗，一呼一吸間，吞吐清流。
陰云緩緩散去，天穹再次展露光明。狂躁的風睡了，輕柔且清涼，吹過他，吹向我。
望向遠方，是一片煙云繚繞，金芒灑落其間，老者立著，白須白袍，是云淡風輕，看透世俗的空靈。又好似內(nèi)蘊著千萬意志的萬物之形。
風吹過，環(huán)繞其身，帶起衣衫飄飄，仙風道骨。
老者盤坐亭下，縱使外界雷雨轟響，心中自有一縷清風。
風吹過印永留五年級作文 16
又是一個春天，生意盎然，充滿活力和希望，三月的風輕輕柔柔地吹著，帶著我的回憶，飄向小學時代那難忘的一天……
那是我第一次參加演講比賽。在演講廳外，我不安地踱來踱去。我害怕在臺上出現(xiàn)失誤，害怕同學們嘲笑我，害怕自己留下遺憾。內(nèi)心的膽怯猶如一滴水滴落在古井無波的心湖上，泛起了波瀾，讓我的心不再沉靜。
就在這時，父親來到了我身邊。他拍了拍我肩膀，說：“不要害怕，你能行的！爸爸永遠支持你。加油！”我點了點頭，但心里還是有點膽怯。
很快便輪到我了。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走上臺去，幾盞彩燈射在我的身上，我看向臺下，天哪，臺下黑壓壓的一片，一雙雙眼睛仿佛要把我看透。我心中的恐懼又被激發(fā)出來，我的額頭上冒出了冷汗。全場靜悄悄的，但有幾個人在竊竊私語，還偶爾發(fā)出幾陣刻意壓低的嘲笑聲。我一下子就忘記了早已熟爛于心的演講詞，呆呆地站在臺上張了張嘴，卻發(fā)現(xiàn)說不出話來。
就在我手足無措、即將落荒而逃時，我看到了一束鼓勵的目光。我向來源望去，�。∈歉赣H！他見我看來，朝我點頭微笑，還揮了揮拳頭給我加油。
宛若一陣風輕輕吹過，會場中沉悶的氣氛一下就輕松下來，我焦躁的心一下子就平靜了下來。爸爸的鼓勵，安撫了我不安的`心，讓我從緊張中解脫出來。我仿佛一下子充滿了自信和力量。
在五彩的燈光中，我聲情并茂地開始了演講。我說的每一句話都字正腔圓、富有感情，感染著觀眾，而父親也正在臺下微笑地看著我。演講結束后，我向觀眾大方地鞠了一躬，臺下立刻響起了如雷般的掌聲。
這次的經(jīng)歷，讓我變得自信了。每當我緊張、恐懼或悲傷時，父親說的話和鼓勵的神情，總是如一陣清風，輕輕拂去了我心頭的不安，給我信心，讓我堅強。
就讓風輕輕地陪伴我的成長，昂首向前，描繪出最美好的青春畫卷…….
風吹過印永留五年級作文 17
回望前路，雖是酸甜苦辣，但卻縈繞著滿滿的歡心。
——題記
清風拂面，吹得頭發(fā)翩翩起舞。
朦朧細雨，打得衣服“滴滴”作響。我抬頭眺望月空，那星星點點，動人心弦。風輕輕地吹向我的臉，吹向我的眼睛，我的回憶。
天空，是蔚藍色。
我早早地起床，是因為同學約我去玩“密室逃脫”。眼前的鬧鐘指向七點十四分，我心里很開心，我簡單地洗漱了一下，穿上我?guī)洑獾拇骉裇出發(fā)了。
剛到地方，小楊就稱贊道：“你今天的穿搭很配天空嘛！”我肯定地點點頭。我們有八個人剛好一個房間，我們一起選了一個最恐怖的，工作人員說還有NPC！那四個女同學頓時臉色青白，這搞得我也顫抖了一下。在進去前，我班班長打氣說：“不用慌啊！有我在，等會我在前面，你們在后面就行了！”那四個女生才放心了一些。我們幾個人戴著眼罩，拉著對方的手一起進去了！
“啊！”一聲慘叫聲讓四個女同學有點擔心，其中小林說：“我有點怕了怎么辦？”小吳慫恿道：“怕什么，進去就完了！”剛一進房間，里面黑呼呼的.，并且里面還帶著霧氣，給人一種詫異，恐怖的感覺。突然，“哈哈哈……”一段陰森的話傳入我們的耳朵，我們一起叫了起來，好一會兒才停下。我召集他們，說了一些思路，也打了幾下氣。第一道關卡是一道密碼瑣，它的規(guī)律都在墻上，我們分開四處尋找，剛看到一條線索，一個人就被NPC摸了腳，她現(xiàn)在躲在墻角紋絲不動，她雙手抱著腿，呆呆地坐在了那。
風，是陰涼的。
進去了的我們遲遲沒有過關，時間一分一秒地過去，一個小時也就到了，我們有驚無險地走了出來，一個個地都僵住了，我也笑了。我緩過神來，眼前是寂靜的夜空，我津津有味地回味我的從前，我是又笑又哭啊！
看著那緩緩落下的雨滴，我用雙手感受生命，我全身充滿著能量，眼中有了光，奔赴未來。
有風從眼前吹過，我用眼睛對準前方，沖了出去！希望明天是美好的！加油，少年！
風吹過印永留五年級作文 18
晚風呼嘯，十分無奈地刮涼了地板。
一只僅有著幾根毛的黝黑老鼠從食物的源頭一路顫抖著，回了家。途中，余光逮住了一團蜷縮在墻角的“黑色毛線球”。轉(zhuǎn)視，方才曉得是一只失去生機但仍有呼吸的小老鼠。黝黑老鼠擅梁加快腳步抖過去，又感覺太慢了，于是乎倒在地上，滾過去——既暖和又迅速。
“呼——”擅梁往小老鼠身上釋放體溫，好讓小老鼠不那么難受。一會兒，小老鼠“吱吱吱”地發(fā)出微弱的聲音，似乎是個孤兒在求救。擅梁二話不說，徑直摟著小老鼠往那熟悉又陌生的洞抖去。
面對珠穆朗瑪峰山峰般的家，如迷路般的擅梁不知如何藏起小老鼠。
輕盈的腳步聲如利劍，刺穿了擅梁的耳朵，留下的耳洞令擅梁如遇見貓一般深刻，敏感的它飛奔到儲物室……
“小梁！該吃飯了！”一碩大的'婦女老鼠把聲音傳遍房子的每一個角落。
“來了來了！”擅梁激動地回答著，并不想像以往敷衍地、冰冷無情地、乏味冷酷地回答。
像往常一樣，晚飯還是一小碴面包屑。擅梁張大嘴巴，扔進嘴里，一聲不吭地走了。
昏暗的儲物室里，一雙雪亮的眼睛里并非透露出昏暗，無奈或不屑，反倒是發(fā)著金光。
小鳥從樹枝上飛走的一瞬間，一些零零星星的雪花從天而降，這道理就好比小老鼠理所當然地吃著擅梁嘴中的食物一樣自然、簡單。
時間如奮戰(zhàn)的士兵，只得快速前行，不得后降示弱。在擅梁的精心照顧下，小老鼠每胖一圈，擅梁就瘦了一圈。
原先的一小碴面包屑，如今只剩下更小的一碴，如細沙，如微風。同理，原先的“小老鼠三分之二，擅梁三分之一”的規(guī)矩已被打破，含淚改為“小老鼠十分之九，擅梁十分之一”。
冬天如久經(jīng)沙場而戰(zhàn)死或是失敗告終的勇士，悻悻離開。春天如患有拖拉癥而緩緩到來或是不太情愿的頑童，晃晃前來。
一小堆骨頭緊緊依偎在一層薄薄的老鼠皮的懷里，往“善良堂”飛去。
風吹過印永留五年級作文 19
我聽到母親的死訊已經(jīng)是葬禮過后了。
當我在電話中詢問母親的消息時，還是三叔最終含淚告訴了我。如今我從遠方奔回家中，背著包深一腳淺一腳走在下著雨的羊腸小道上，小道蜿蜒的盡頭便是家。偶爾風吹樹葉發(fā)出沙沙聲，剩下便是雨大麥垛的死寂�？斓郊視r，一股無形的阻力牽制住了我，讓我停下腳步。院落里不再有母親忙碌的身影，廚房的窗戶里不再飄出誘人的飯菜香，只有母親最愛的櫻花香依舊彌漫空氣中，沁人心脾。
花香四溢，勾起了我對往事止不住的回憶，進了家門，脫口而出的一句媽又把我的思緒拉了回來——無人應答，物是人非的失落感充斥著全身。
里屋里的'東西早已鋪了一層薄灰，若是母親還在的話，一定會收拾得一塵不染吧。櫥內(nèi)她的衣物怕是早被燒了吧。抽屜里父親送的胭脂依舊被她珍藏著，臨走前，也就只有這盒胭脂陪著她。
屋后就是母親的墳了，墳旁那株櫻花樹是母親的心頭至愛，聽三叔說，母親臨走前的囑托一是讓我不要太早知道她的死訊，二是將她葬在櫻花樹下。雨不知何時停了，墳上滿是雨打落下來的櫻花，空氣中還殘存著水汽，氤氳著包圍著我，揮之不去。起風了，我抬頭看著天空，恰好一朵殘花從樹上倏忽墜下，花瓣搖搖晃晃，不偏不倚吻在我的鼻尖上。我正想將它捻下，不知何處的風吹來，花瓣又輕柔地隨風而去了。我聽說，櫻花每秒下墜的速度是五厘米，那這縷風是不是也在用秒速五厘米的力量伴花前行呢？
粉白色的櫻花早已不見其蹤，但它的身影卻在我的腦海中揮之不去，依稀記得母親的手就像風一般溫柔，我就像那朵花，母親用她那滿布薄繭的手將我托向詩的遠方，美麗而又鮮活，染白了天空，染藍了溪水，染綠了草地。
生命是生活的根，出生與死亡皆是歡歌，來往無斷，世世輪回永無盡頭，永不褪色。生命撫摸大地，親吻小溪，未曾忘了我的衣襟，就像當初的母親。
我坐在樹下，脫下外套蓋在母親墳頭，輕聲呢喃這“起風了，別著涼”細聽櫻花下墜的聲音。
山依舊是山，水依舊是水，母親依舊是母親，他們一直都在。
風吹過風的花，母親吻過我的臉頰。
風吹過印永留五年級作文 20
當我想起你時，總會敲下手中的筆，劃過紙間的距離，寫下一張張笑意的臉。
遇到你的那天，我心情很差，養(yǎng)了四年的長發(fā)在我沒有反應的一瞬間剪短，心里微微疼痛。你——剛剛轉(zhuǎn)來這個班，什么都不了解的來到我的旁邊。“同學，我可以坐在你旁邊嗎？”“你想坐就坐吧�！蔽矣悬c冷然的說�！澳蔷吞x謝了�！蹦闼坪鹾芨吲d，臉上帶著花一般的笑顏，恍惚間猶如見到了冬日的.暖陽，落在我的心田，久久不散。那時的我們——成為了好同桌。知道我不開心的緣由是頭發(fā)，竟自己跑去剪發(fā)，第二天見到你那簡練精干的短發(fā)，我的眼眶莫名就濕了，感動的不知所措。那是的我們——成為了好朋友。隨著歲月的流逝，轉(zhuǎn)眼又是一年畢業(yè)季，不再是我們看著別人的離別，而是我們幾經(jīng)周折，最終離別還是來臨。我們抱著對方，滾燙的淚珠似乎斷了線，一顆顆滑落在我們的臉上，滴在對方的手上。感受著這淚水的溫度，一點一點涌入我的心里。那時，離別不能阻斷我們的感情。我們來到了同一所初中，每天的一起回家一起吃飯都成了現(xiàn)在思念你的記憶。漸漸的我們遠離了，對方似乎變得不那么重要了，不再一起騎車不再一起游戲。連QQ都不再聊天，我們隔閡了對方暗自神傷�，F(xiàn)在的我如愿上了理想的高中，我依舊在這里。對于遠方的你，我早已沒了勇氣問候，害怕只有官方的回答，陌生的不再是我認識的你。
最后的最后，請讓我矯情的說聲我想你了。不管你在哪里，只要你累了，我仍舊在原地不離。你依然是那個伴我三年美好時光的你，是我一生都會記得的好姐妹。風劃過，帶走我對你的想念，最終飄散時空……
風吹過印永留五年級作文 21
狂風吹卷著枯黃的落葉，葉子在劃過一道不堪負重的弧線后，又重重地砸在了地上，隨后不知所蹤。
烏云滿天。
望著窗外的破敗，灰蒙蒙的無力感也蓋過心上的火苗，留下一片星星點點的余燼。
仍是經(jīng)典的題材，依舊悲劇的開始，望向桌上蒼白的試卷，紅色正在耀武揚威，化成一根根無形的刺，徑直穿過身體闖進我的'心。不甘心又從四面八方涌來，但被我按捺而下，別去想那么多如果，我已無力承受。
房間內(nèi)著實壓抑，好像空氣也被壓縮得沉悶無比。我摔開窗，讓無盡的風盡情打在我的臉上，實在有種暢快之感。
不知怎的一只黃蜂被吹了進來。它順著慣性先是被摁在了墻上，隨后掉到窗臺上，如同一只喪家犬。我內(nèi)心有些許懼怕，畢竟說不定來叮我，于是我退守到一旁，準備逃出房間。
它彈落到地上時，先是愣了一會，緊接著拍打雙翅“嗡嗡”地飛升而起，然后環(huán)顧回周，似乎也很奇怪為什么自己會到這。但它沒多想，對著窗外的世界徑直沖了過去，渴望得到解放。
“——啪”，它當然沒有成功。撞到了一塊玻璃上。但智商有限，毫不猶豫繼續(xù)沖撞，如同蠻牛一般，結局仍不會變，沖撞繼而復始。
在我看來無疑有些可笑。蜜蜂無腦的突破化成了一聲聲“啪”，但令我稍稍驚訝的是，無論多少次“啪”以后，我都能聽到又一聲“啪”。難道這就是低智商生物的思維方式？雖然說很傻，但多試幾次總能有用吧。我心中這么想。眼睛盯著蜜蜂，希望它能早點出去。
終于，在經(jīng)過一次又一次嘗試后。沒有出現(xiàn)“啪”的一聲，我松了口氣。眼前雖缺少了一只蜜蜂，但我心中好似卻多了什么東西。
又是一陣風吹來，仍是那么強勁有力，令人神清氣爽。我閉著雙目，回想著一道努力的身影，猶入無人之境。
這么說，那就再試一次吧，若不行，那再多一次。
睜開雙眼，卻是藍天白天，風清云淡。感謝那陣風，為我注入了勇氣。
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