為什么你們不教我

　　由無我來，到無我去。能陪你走完這條人生道路的只有自己�！�—題記

　　老師你沒有教過我們！這句話從我們班威揚天下口中蹦出打破了課堂上的一片喧嘩。

　　將時間指針撥回幾分鐘前。語文課進行的很順利，開始朗讀這次新課的詞語了。當(dāng)讀到闡述的闡字時，全班的朗讀卡殼了，明顯是昨天又沒預(yù)習(xí)生字詞，抱著死馬當(dāng)活馬醫(yī)的想法猶豫了半會，當(dāng)有人讀出這個生詞的時候，全班人跟著一起讀：闡（chn）述，闡述。班主任笑了笑，隨即在黑板上寫上這個字標(biāo)好了拼音，帶我們朗讀幾遍后。只聽見威揚天下說出了那句話

　　班主任聽后，故作出一番生氣的模樣吼，那以后還有那么多的生字詞，我都沒有教過你們，你們也要怪我啦。全班人聽完后都哈哈大笑起來，威揚天下?lián)蠐系拖氯サ念^也隨之笑了笑。

　　我隱約聽出了班主任話語中的另一層意思，也讓我想起了一個故事，也許這個故事我們都聽過，也許那時的我們也看完后有些感觸，只是現(xiàn)在我又想把它搬上來。

　　那時正值青春年少，對于父母所說的話，全然不放在心上。曾記得母親時常會說：我們現(xiàn)在對你說這些，就是不想讓你走彎路，你如果不聽，以后吃虧的還是你自己。當(dāng)我正想踏進這條路的時候，母親又再次把這句話搬出來，她說因為當(dāng)年這條路是她們經(jīng)歷過，她之所以告訴我是不想讓我多走這彎路，不想讓我經(jīng)歷這其中的坎坷，她說這是為我好。我告訴她，我已經(jīng)長大了，我應(yīng)該學(xué)會承擔(dān)這些，母親最終還是拗不過我，她看著我踏進了這條路。幾年后，我嘗到了母親當(dāng)年說的那些苦難，那時的我身心俱疲，滿身荊棘。當(dāng)時的我看見了也想往這條路闖的女孩，我擋住了她我用當(dāng)年母親告訴我的口吻跟她說，女孩同當(dāng)年的我一樣倔，我同那時的母親一樣看著女孩走進了那條我曾執(zhí)意要走的路。

　　現(xiàn)在的生字詞與以后我們要面對的人生一樣，不可能有人會一直教我們這個生字詞怎么讀，這條人生路該怎么走。而我們也不再可能喊著老師，你沒教過我們！抱怨父母、朋友為什么你們不教我呢？也許也有像故事中的母親一樣關(guān)心你的人提心你一兩句，他們不想讓你走當(dāng)年他們所走的彎路�？墒撬麄冞@些良言能幫你走到這人生的哪一步呢？最后還是該自己去闖，自己去領(lǐng)會生活，就好似需要自己去翻閱字典查找生詞標(biāo)出正確的讀音一樣的。

　　所以說，沒有人教你走完這條人生道路，陪你走完人生這條路的只有你的影子！

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