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成立“反作業(yè)多”小隊(duì)_600字
每日奮筆疾書的同學(xué)們:
大家好!
進(jìn)入六年級(jí)后,作業(yè)增加了許多。尤其是在周末,以前我每個(gè)周日早上都還能休息一會(huì)兒,輕松地去圖書館看書或去景山上呼吸新鮮的空氣,可是現(xiàn)在這些時(shí)間只能用來(lái)完成作業(yè)了。所以,我想成立一個(gè)“反作業(yè)多”小隊(duì),力促老師少布置作業(yè)。
如果發(fā)現(xiàn)老師布置的作業(yè)太多,我們“反作業(yè)多”小隊(duì)能有三個(gè)辦法來(lái)減少作業(yè)。首先是預(yù)防工作,在老師下課后布置作業(yè)前,我們會(huì)跑到講臺(tái)桌旁,兩個(gè)人假裝聊天,訴說(shuō)別的科目的作業(yè)有如何多如何多,說(shuō)回家怎么寫得完,要寫到11點(diǎn)鐘影響睡眠及寫得太遲會(huì)被家長(zhǎng)罵之類的抱怨話。或許老師心一軟,就不會(huì)布置太多作業(yè)了。
若是上面這個(gè)方法沒(méi)奏效,第二個(gè)方法就是所有隊(duì)員齊向老師求情,請(qǐng)求老師少布置點(diǎn)作業(yè),一起向他訴苦,說(shuō)自己回家還有其它補(bǔ)習(xí)班要上或最近作業(yè)寫太遲了,睡不好,身體不佳,食物不振……請(qǐng)老師“手下留情”。
如果這個(gè)方法還是行不通,我們就要用第三個(gè)辦法。這個(gè)辦法會(huì)很大膽,就是老師布置好作業(yè)后,我們假裝在黑板旁打鬧,偷偷擦掉一兩個(gè)作業(yè)。因?yàn)橥瑢W(xué)們都習(xí)慣放學(xué)后再抄布置的作業(yè)的,所有人都不知道還有已被擦掉的作業(yè),結(jié)果大家都沒(méi)寫,老師也就只能作罷,“罪不責(zé)眾”,我們就可以成功地少寫了幾個(gè)作業(yè)了。
成立這個(gè)“反作業(yè)多”小隊(duì),可以讓我們省下時(shí)間去做自己喜歡的事情,可以不用焦頭爛額地寫那么多重復(fù)的作業(yè),還可以不會(huì)因?yàn)樽鳂I(yè)寫太快質(zhì)量不好而受到家長(zhǎng)、老師的批評(píng)。最重要的是:可以為我們敬愛(ài)的老師減輕負(fù)擔(dān),不用去批改那堆積如山的作業(yè)本了。
看到這些好處與好辦法,同學(xué)們,你們心動(dòng)了嗎?快來(lái)加入我們“反作業(yè)多”小隊(duì)吧!
“反作業(yè)多”小隊(duì)籌建組
兔月猴日
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