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見路不走作文600字
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的見路不走作文600字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
見路不走作文600字 篇1
見路不走這四個(gè)字是自己在最近看的一本小說上看到的四個(gè)字，而這四個(gè)字也基本上貫穿了整篇小說的始終！
從字面意思上看，見路不走這四個(gè)字應(yīng)該，是告訴人們應(yīng)該勇于大膽的創(chuàng)新，看到別人走過的路，不要去走，要學(xué)會(huì)另辟蹊徑，無論是在生活中還是在事業(yè)中，甚至在一個(gè)國家的發(fā)展中，都應(yīng)該學(xué)會(huì)大膽的創(chuàng)新，不要教條主義去走他人走過的路，不要總跟著別人的`步伐走！
可是后來書中就這四個(gè)字，也給出了不一樣的解釋，書中是所謂的見路不走，其本質(zhì)意義還是實(shí)事求是！就是說我們要根據(jù)不同的情況來走屬于自己的道路！
別人走過的道路再寬敞，再平坦，那終究是別人的路，或許是不屬于自己的，見路不走，并不是說我們看見道路就要繞開去另辟蹊徑，這里說的并不是繞開，而是看清。
看清楚別人走過的路是一條什么樣的路，也看清楚自己要走的路是一條什么樣的路，在這里還是反對(duì)教條主義的，就是說看到別人走的路比較平坦，比較順利，那么自己就照搬前進(jìn)，這樣子自然是不行的！
見路不走，就是要實(shí)事求是的，走一條真正適合自己的道路！在這里適合很重要，哪怕一開始我們不知道什么樣的道路是適合我們的，這就需要我們?nèi)ッ�，去探索，去求證！
在求證的過程中，固然會(huì)有這樣或者那樣的問題出現(xiàn)，這就是我們需要外適合我們的道路所付出的代價(jià)！
所以好多人可能看到見路不走這四個(gè)字，字面意思上理解的，要么就是繞開，要么就是直接不去走！可這兩種情況都是不對(duì)的！正確的想法就應(yīng)該是實(shí)事求是的去看清楚自己將要走的路，不是別人走過的路，也不是隨隨便便另辟出來的一條路，而是真真正正適合自己的道路！
見路不走作文600字 篇2
路，是什么？路是跌倒，路是遲疑，路是艱辛，路是無助，路是誤解，路是質(zhì)疑，路是迷茫。在盲人漆黑的世界里，這就是路的定義，現(xiàn)實(shí)而決絕。
第一次接觸到海倫凱勒的《假如給我三天光陰》這本書是在小學(xué)的語文課本中出現(xiàn)的，當(dāng)時(shí)我很敬佩她有這樣頑強(qiáng)的毅力，這樣不畏困難的精神，我曾把她視為我最敬佩的人。
記得第一次上這篇課文的時(shí)候，我們老師和我們玩過一個(gè)游戲，讓我們做一次海倫凱勒的那個(gè)一次盲人，我心想蒙上眼的世界肯定很有趣，就像玩摸人一樣，然后我們就拿著紅領(lǐng)巾遮住了眼睛，頓時(shí)眼前一片黑暗，老實(shí)說要我們蒙上眼睛到操場集合，我沒走多遠(yuǎn)一路跌跌撞撞總是碰到桌子，好像失去了方向感，好失落，我不停地用手觸摸，好不容易走出教室，慢慢滴扶著欄桿一步步小心翼翼地走下樓梯，突然碰到一個(gè)不明物體“砰”的一聲倒在了地上，本想放聲大哭，可是一想起凱倫凱勒自己自愧不如，強(qiáng)憋住了眼淚，然后站起來聽到不遠(yuǎn)處的歡笑聲就像看到了希望，一步步地朝著聲音的`方向走去，終于找到了操場，憋了很久的眼淚全部都瞬間涌了出來，眼淚里有自豪也有艱辛。
從那以后我都很珍惜我的眼睛，我覺得自己很幸運(yùn)，無數(shù)的幻想如果我是盲人我會(huì)不會(huì)做到像她一樣的去熱愛生活，珍惜生命，與黑暗作斗爭，我覺得我肯定會(huì)做不到，那會(huì)是我敢也不敢想的噩夢(mèng)。
假如生活拋棄了你，不要悲傷，不要放棄，上帝關(guān)上一扇窗的時(shí)候也會(huì)同時(shí)為你打開了一扇窗，雖然眼前是黑暗的，可是人生的道路是明亮的，最終還是要看自己的取決，或許每個(gè)人選擇的道路是不同的，而人生所經(jīng)歷的痛苦是一樣的，有酸甜苦辣四種感覺，我們現(xiàn)在就像站在十字路口的盲人，看不清眼前的路，有時(shí)很彷徨，可最終有些人功名有成，有些人淪落成為被生活牢牢鎖住的囚犯，人生很短，時(shí)間易逝……
看不見的路，看得見的人生。或許等我們經(jīng)歷過眾多的磨難才會(huì)變得成熟。人生只有一次，人生掌握在自己受傷失去路的時(shí)候，一定不能失去前進(jìn)的方向。
見路不走作文600字 篇3
“找不著路的時(shí)候，就回回頭。”姥爺這樣說。
小時(shí)候，我可喜歡走路了。沿著一條小路來回走上好多趟，消磨掉一個(gè)下午。
姥爺喜歡在村口路邊的大楊樹下乘涼。那是棵高而狀的楊樹，在人們的談笑聲中挺拔著。沉默著。老人們都愛搬個(gè)小馬扎，拿著蒲扇，到樹下聊天、打瞌睡。路向遠(yuǎn)處延伸，據(jù)說能伸到城里。
那時(shí)候，《西游記》還十分風(fēng)靡。大人愛看電視劇，孩子們愛看動(dòng)畫片�！澳闾糁鴵�(dān)，我牽著馬，迎來日出”這旋律響遍大街小巷。
“姥爺，姥爺，盤絲洞后邊怎么樣了啊？”……
“敢問路在何方？路在腳下”姥爺也有些累了，他瞇著眼，搖著蒲扇，輕輕哼著《西游記》的主題曲。
我伸長了腿，打了個(gè)哈欠，忍不住發(fā)問�！@是明知故問啊。他們上西天取經(jīng)，路肯定在西方啊，怎么還說‘路在腳下’呢？
“去往西天取經(jīng)，肯定要繞路，要拐彎的。但不管怎么變，腳下肯定都有路。”姥爺想了一會(huì)兒，才給出答案。
“先看看腳下，再回回頭。”姥爺笑著，眼角邊有細(xì)紋。
“回頭看看，姥爺一直在那兒呢，就不害怕了�！崩褷斆业念^，望著路的.前方。
我有些向往，有些害怕，也舍不得姥爺。……
很多很多年后，我還一直記得那句話：“找不到路的時(shí)候，就回回頭�！�
我不害怕。
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