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小學(xué)生六年級(jí)作文：逗你玩
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)生六年級(jí)作文：逗你玩，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
“同學(xué)們，今天我們來(lái)玩一個(gè)小游戲……”作文課上，楊老師神秘地說(shuō)。“耶！”平日里學(xué)習(xí)壓力山大的同學(xué)們都?xì)g呼起來(lái)，打盹兒的、交頭接耳的、看書(shū)的、削筆的……都放下了“手中的活兒”，挺直了腰板，“洗耳恭聽(tīng)"游戲規(guī)則：游戲和”擊鼓傳花“類(lèi)似，鼓聲響起，同學(xué)們將楊老師手中的花依次傳給下一位同學(xué)，當(dāng)鼓聲停止時(shí)，花兒哪個(gè)幸運(yùn)兒或倒霉蛋手中，誰(shuí)就要接受相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)或懲罰。
“準(zhǔn)備好了嗎？”楊老師舉起手中的花問(wèn)道。“準(zhǔn)——備——好——了！”伴著同學(xué)們的歡呼聲，充滿(mǎn)節(jié)奏的鼓聲響起，游戲開(kāi)始啦！花兒從第一組開(kāi)始傳。鼓聲就像賽場(chǎng)上的發(fā)令槍?zhuān)瑒傄豁懫穑诘谝慌诺年惣业摼桶鸦▋貉杆傧蝰R家偉桌上一扔，然后如釋重負(fù)一般地呼了口氣，齜牙咧嘴地看好戲。馬家偉一把抓住花兒，一個(gè)靈活的轉(zhuǎn)身交到了早已苦苦等待的李知鑒手中，李知鑒依然和平時(shí)一樣不茍言笑，緊鎖眉頭，一臉嚴(yán)肅地將花兒遞給身后的嚴(yán)宇辰，接著又像置身于世外一般端坐在位置上，托著腮幫，似乎在用他那復(fù)雜的思維在推算著誰(shuí)會(huì)第一個(gè)中”大獎(jiǎng)“。就在這時(shí)，鼓聲越來(lái)越小，大家的心越來(lái)越激動(dòng)，教室里頓時(shí)安靜下來(lái)。我正看著傻樂(lè)呢，忽聽(tīng)耳邊山呼海嘯的呼喊：”陳梓睿！陳智楊！“原來(lái)鼓聲停止時(shí)，花兒被他倆同時(shí)抓在了手中�！标愯黝�！陳智楊！一起上！“大家忘情地起著哄。而他倆呢個(gè)正在座位上互相客氣著呢：”你去，你去�！白罱K，陳梓睿憑借他那三寸不爛之舌成功將陳智楊勸上了臺(tái)，瞧他那一臉得意的模樣，正等著看陳智楊的笑話(huà)呢！楊老師遞給陳智楊一張紙條，大家伙都幸災(zāi)樂(lè)禍地站起身來(lái)看過(guò)去，一些看熱鬧不嫌事大的男同學(xué)還簇?fù)淼街v臺(tái)前擠在陳智楊的身邊，想一探究竟。“哈哈哈，哈哈哈！”隨著陳智楊的一陣大笑和周?chē)鷵p友們的沮喪表情，就知道結(jié)果一定出乎意料。果然，楊老師笑瞇瞇地從包里拿出了一盒糖，陳智楊滿(mǎn)臉喜悅地挑了一顆塞進(jìn)嘴里，喜滋滋地回座位去了。原來(lái)，紙條上寫(xiě)著“恭喜你，獲得甜蜜大禮包一份�！薄肮�，陳智楊真是因禍得福�。 蔽也唤袊@道。而此時(shí)的陳梓睿臉上則寫(xiě)滿(mǎn)了懊悔，只可惜世界上沒(méi)有后悔藥可吃哦！
游戲接續(xù)，這次花兒落在了董昊的手中，他無(wú)疑是第一個(gè)”倒霉蛋“，需要完成的任務(wù)是——翹著蘭花指走貓步。一向調(diào)皮搗蛋的董昊這會(huì)像石化了似的，木然地站在講臺(tái)前不知所措。此時(shí)，楊興宇挺身而出，自告奮勇陪董昊一起表演。要知道平日里我們班就數(shù)楊興宇最有”女人味“了，翹著蘭花指走貓步對(duì)他來(lái)說(shuō)就是小菜一碟嘛！只見(jiàn)他翹起一個(gè)嫵媚的蘭花指，像模像樣地走起貓步來(lái)，還不時(shí)眨巴著他那雙大眼睛對(duì)我們拋起了媚眼。呵，你別說(shuō)，還真有點(diǎn)摩登女郎的感覺(jué)呢！董昊也現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣(mài)起來(lái)，伸出右手翹起蘭花指，輕輕撫過(guò)臉際，害羞地?fù)u搖身子，哎呀，這情景，真是”欲把董昊比西子，淡妝濃抹總相宜“呀！同學(xué)們?cè)僖踩滩蛔×�，哄堂大笑起�?lái)，一點(diǎn)也不夸張，我的眼淚都笑出來(lái)了，楊老師也忍不住捂著嘴巴笑了起來(lái)。董昊聳聳肩膀，攤著雙手地說(shuō)：”為什么受傷的總是我呢？“這時(shí)楊老師在電腦上出示了幾個(gè)字，大家心領(lǐng)神會(huì)齊聲念道：”逗的就是你！“
噓，安靜，新一輪游戲又開(kāi)始啦！
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