五年級(jí)記敘文（通用20篇）

　　說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，特別是占有重要地位的記敘文，記敘文是以寫(xiě)人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體。我們應(yīng)該怎么寫(xiě)這類(lèi)型的作文呢？下面是小編精心整理的五年級(jí)記敘文，歡迎大家分享。

　　五年級(jí)記敘文 1

　　一顆水珠，可以折射太陽(yáng)光，一片湖水，可以映出絢麗的世界，而世界上成千上萬(wàn)的生物，哪個(gè)沒(méi)是我們的光芒?

　　我期望能成為太陽(yáng)，可我只是一顆星星罷了;我期望能成為大樹(shù)，可是，我只是一株小草……

　　我在努力地探尋光芒，可我貌似迷茫了。我喜歡畫(huà)畫(huà)，可我畫(huà)得并不好，單調(diào)的人物，空虛的背景，除了這些就并沒(méi)什么了。我腦海中構(gòu)思的漂亮畫(huà)面，在我的筆下卻如何也表現(xiàn)不出來(lái)，我陷入了絕望�！叭�學(xué)畫(huà)畫(huà)吧�！蔽叶�邊浮現(xiàn)出了一個(gè)聲音。就如此，我開(kāi)始學(xué)習(xí)油畫(huà)。

　　油畫(huà)這個(gè)詞，在6歲時(shí)的我還是首次出現(xiàn)，非常新奇。上課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，油畫(huà)也還算容易，幾只筆，一小疊松節(jié)油，一些油畫(huà)顏料，就能構(gòu)出一副漂亮，生動(dòng)的畫(huà)面。

　　我被這種奇幻的`感覺(jué)帶入了一個(gè)新的世界。這個(gè)世界中，只有我和畫(huà)板�？墒牵�這難道就夠了嗎?事實(shí)證明，并不夠。非�？欤�我就發(fā)現(xiàn)，果盤(pán)中的果子，沒(méi)照片中的飽滿，單調(diào)，只有幾個(gè)融不起來(lái)的色塊。背景，只不過(guò)換了一種空虛感。依然不可以引人注目。幾次課之后，我的繪畫(huà)水平，就像到了一個(gè)瓶口，沒(méi)辦法突破。我又一次崩潰了�！皠e喪氣，其實(shí)非常簡(jiǎn)單的，用兩個(gè)顏色的中間色刷到交界之處，如此就會(huì)好非常多了，背景呢，表現(xiàn)得不需要太明顯，主體物明顯點(diǎn)就好了�！币粋�(gè)聲音在我耳邊響起。非常快，這一句話使我突破了瓶口。

　　在將來(lái)的日子里，我的信心源于那一幅幅畫(huà)。一個(gè)個(gè)瓶口將它突破，我的一幅油畫(huà)作品《貓》得到了獎(jiǎng)項(xiàng)。

　　哪個(gè)說(shuō)生活沒(méi)光芒，哪個(gè)說(shuō)自卑的人就一直得不到生活的光彩?

　　五年級(jí)記敘文 2

　　今天早上夢(mèng)了很多事情，其中有一件事情是自己已經(jīng)去工作了。剛進(jìn)入工廠的時(shí)候，認(rèn)識(shí)了一個(gè)很漂亮的姑娘。她的衣服也很好看，然后我看見(jiàn)她可以倒著寫(xiě)字，而且那字簡(jiǎn)直就是令人贊不絕口！然后我也想露兩招。

　　我的筆，一不小心劃到了她那漂亮的衣服身上，但是她還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，我想說(shuō)，卻又沒(méi)有說(shuō)。最后也就這樣了！我想，這是我現(xiàn)實(shí)生活中的表現(xiàn)吧？記得之前，自己做錯(cuò)了什么事情，一定會(huì)讓對(duì)方在還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的時(shí)候承認(rèn)錯(cuò)誤，但漸漸地，學(xué)會(huì)了不以為然�；蛟S是因?yàn)楸恢車(chē)�的環(huán)境所污染吧。漸漸地，發(fā)現(xiàn)身邊的人每次做錯(cuò)事情都不承認(rèn)的，漸漸地，我自己也變了！好吧，這個(gè)夢(mèng)，或許是要叫我好好地反省現(xiàn)在的行為吧，我是該回到以前的為人處世的方式了！

　　一旦犯下錯(cuò)誤，就承認(rèn)，沒(méi)什么大不了的'，誰(shuí)能保證誰(shuí)都不得罪誰(shuí)呢？倘若對(duì)方能夠原諒，那么就是對(duì)方對(duì)自己的寬容，若不能，自己又能說(shuō)什么呢？誰(shuí)叫自己不小心恩！因此，還是知錯(cuò)及改哈！

　　接著，她自己發(fā)現(xiàn)了自己漂亮的衣服上多了一絲筆跡。于是就不斷地抱怨，我竟然還死皮賴臉地告訴她，那是里面的衣服本來(lái)就是這樣的。然后就一直狡辯。自己被嚇醒了！天吶，這可不是我的作風(fēng)。多么害怕自己會(huì)成為這樣的人！醒后，還糊涂，但腦海中不斷地呈現(xiàn)出那句話：為何不承認(rèn)呢？狡辯，雖然是贏得了對(duì)方口頭上的相信，但是心里呢？她能服嗎？為何不放下來(lái)贏得對(duì)方的心呢？

　　是��！為什么不呢！明明自己只要放下，謙讓一下，即使給對(duì)方留下了不好的印象，即使會(huì)讓對(duì)方生氣，但是，卻可以贏得對(duì)方對(duì)自己的信任��！

　　這個(gè)夢(mèng)，是在告訴我什么吧！

　　五年級(jí)記敘文 3

　　上午因?yàn)閷?xiě)了七張的書(shū)面筆記，肩膀有些酸痛，寫(xiě)夠了，便在床上睡著了，一覺(jué)起來(lái)，媽媽就媽媽怒氣沖沖地問(wèn)我：“你那些我給你買(mǎi)的復(fù)習(xí)材料你為什么不寫(xiě)，啊？我給你買(mǎi)的你不寫(xiě)，老師發(fā)的互動(dòng)你也不寫(xiě)，干干凈凈的，你想干嗎？”我睜著朦朧的眼睛看著媽媽?zhuān)�驚惶失措、啞口無(wú)言，心想：一覺(jué)醒來(lái)就面對(duì)這些嗎？這讓我如何解釋?zhuān)侩y道說(shuō)，老師沒(méi)讓寫(xiě)？媽媽見(jiàn)我不吭聲，又怒吼道：“你不說(shuō)是不？不說(shuō)等你爸回來(lái)問(wèn)你，管不？”可想而知，如果給爸爸說(shuō)，我就不用活了，我搖了搖頭，心里為之一顫：為什么在這個(gè)家里每天都要過(guò)著提心吊膽的生活，因?yàn)槲胰鲋e，我騙了他們！我也痛恨謊言，但同樣我喜歡看他們?yōu)槲议_(kāi)心，為我的努力而開(kāi)心，真得有這么難嗎？

　　隨后，媽媽把那些資料全部找了出來(lái)，一頁(yè)一頁(yè)地掀給我看：“看看，你為啥不做？”媽媽“啪”的一巴掌打在了我的臉上，我并沒(méi)有哭，但看母親怒其不爭(zhēng)的眼神，我在心里早已驚惶失措，自己在心里自嘲起來(lái)：我真得好傻，為什么我會(huì)那么笨？什么都學(xué)不會(huì)，什么也做不會(huì)？還惹父母生氣、傷心，我不想這樣的。媽媽又說(shuō)：“等會(huì)兒等你爸回來(lái)，就給他說(shuō)�！蔽遗铝�，是真得怕了，眼淚永無(wú)休止地往下流，我含著淚看著媽媽?zhuān)瑡寢専o(wú)應(yīng)答，默默地甩門(mén)而走。

　　媽媽走后，瞬間，我感覺(jué)天塌了下來(lái)，我無(wú)助地倚在椅子邊，看著媽媽已為我收拾得整整齊齊的書(shū)桌，那些嶄新的.輔導(dǎo)書(shū)籍，在我的眼中顯得如此的刺眼，我兩眼無(wú)神地看著面前白色的墻，心中一片茫然，謊言，就像那美麗的泡沫，一旦被打破，就會(huì)露出丑陋的樣子，如今想想，自己以前的行為多么可笑而無(wú)知。

　　五年級(jí)記敘文 4

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，鳥(niǎo)兒在枝頭唱歌。

　　我坐在書(shū)桌前興致勃勃地寫(xiě)著作業(yè)，可是，我被一篇作文給難倒了。心想：呀!有辦法了!我可以去看寫(xiě)作輔導(dǎo)講座啊!于是，我扔下筆，合上書(shū)，迅速朝電視機(jī)旁跑去。

　　爸爸一回到家就朝我的房間走去，爸爸看見(jiàn)書(shū)桌前空無(wú)一人，頓時(shí)怒發(fā)沖冠：“好啊你!作業(yè)不寫(xiě)還有心思去看電視，看我不揍扁你!”

　　爸爸怒氣沖沖地沖到門(mén)邊，喘著粗氣，而我還在哼著小曲看著電視呢!我用手托著下巴，自言自語(yǔ)道：“作文也太難寫(xiě)了吧!希望看完寫(xiě)作輔導(dǎo)之后，作文水平能提高啊!”

　　爸爸終于忍不住了!大步流星地走進(jìn)客廳，用眼睛瞪著我，揮起他的巴掌，對(duì)我吼道：“好你個(gè)小兔崽子!作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完還敢看電視!你膽子見(jiàn)長(zhǎng)啊你!看我不揍扁你!”

　　我委屈極了，心想：我又沒(méi)有看其他的，我是在看寫(xiě)作輔導(dǎo)啊，為什么還要罵我!想著想著，豆大的淚珠落了下來(lái)，委屈地說(shuō)道：“爸……爸爸，我沒(méi)……沒(méi)有看動(dòng)畫(huà)片，我是在看……”

　　“你還敢狡辯!你除了看動(dòng)畫(huà)片、電視劇，你還會(huì)看什么啊!啊!”爸爸松開(kāi)揪我耳朵的手，氣急敗壞地吼道。

　　“我是在看寫(xiě)作輔導(dǎo)講座啊!”說(shuō)著，我用手指了指還在播放的`電視機(jī)，“不信你瞧!”

　　“好吧，對(duì)不起，是爸爸的不對(duì)，爸爸不應(yīng)該錯(cuò)怪你的!”爸爸看著屏幕上的內(nèi)容，用手撓了撓頭，露出尷尬的笑容。

　　“爸爸，只要你以后不錯(cuò)怪我，你還是我的好爸爸!”

　　透過(guò)窗戶，向外望去——天空上，太陽(yáng)公公在朝我招手;花叢中，蝴蝶們向我問(wèn)好;草地上，小草們跟我敬禮。我的心情也隨這天氣一樣燦爛。

　　五年級(jí)記敘文 5

　　我家的相簿堆起來(lái)都要比我的個(gè)子還高了。在這些琳瑯滿目的照片當(dāng)中，讓我感到最親切、最有紀(jì)念價(jià)值的，就是爺爺七十二歲生日時(shí)拍攝的那張全家福了。

　　聽(tīng)爸爸說(shuō)，爺爺一生歷經(jīng)滄桑，嘗盡人間的冷暖。爺爺三歲就喪父，由曾祖母含辛茹苦撫養(yǎng)他們兄弟姐妹長(zhǎng)大。他小時(shí)候因?yàn)榧依镓毟F，高中畢業(yè)就四處去闖天下了，先后做過(guò)不少的行業(yè)。最后學(xué)得一點(diǎn)兒醫(yī)術(shù)，在偏遠(yuǎn)的臺(tái)東鄉(xiāng)下替人看病。直到六十五歲退休以前，還在小學(xué)當(dāng)了十七年的保健員。

　　當(dāng)爺爺四十幾歲正當(dāng)壯年的時(shí)候，奶奶在一次生產(chǎn)中撒手人寰，從此爺爺父兼母職，一手照顧六個(gè)階梯似的'嗽嗽待哺的子女。他什么苦都吃過(guò)，再大的挫折都經(jīng)歷過(guò)，但他都能默默隱忍，一心一意只希望子女趕快長(zhǎng)大成人。事實(shí)上，爸爸的兄弟姐妹都很上進(jìn)、很爭(zhēng)氣，他們現(xiàn)在都有良好的職業(yè)，也都能格盡職守，好好兒照顧自己的家庭，這是爺爺最大的愿望。

　　這張全家福里，爺爺居中，宛如一株大樹(shù)的主干;爸爸、叔叔、嬸嬸、姑姑和姑丈們分居左右，好像大樹(shù)的枝干;而我們這群少不更事的內(nèi)、外孫們，則蹲坐前排，看起來(lái)就像大樹(shù)的葉子。大樹(shù)枝繁葉茂，點(diǎn)綴著五顏六色的葉子，是那么穩(wěn)固、祥和，難怪爺爺清瘦的臉上，會(huì)露出欣慰的笑容。

　　今年元月，爺爺去世后，這張全家福更加彌足珍貴。我還把這張照片加了護(hù)套隨身帶著，有空就拿出來(lái)細(xì)看，回味以前和爺爺在一起的歡樂(lè)時(shí)光。希望爺爺在天之靈能保佑這株失去主干的大樹(shù)，繁衍出更多的大樹(shù)，長(zhǎng)出更茂盛的葉子。

　　五年級(jí)記敘文 6

　　今天，我來(lái)到我所住的小區(qū)里的一個(gè)公園里。

　　公園里有許多健生和供我們玩的一些東西。我最看中一個(gè)好玩的東西，我給它取了個(gè)名字，叫“天橋”�！疤鞓颉钡脑煨秃塥�(dú)特，它是由兩根護(hù)欄；一些鐵鏈和一些大小一樣、長(zhǎng)方形的鐵條筑成的。

　　它的大致建造過(guò)程是這樣的：先把兩個(gè)門(mén)字形的護(hù)欄對(duì)稱著立在地上，中間大約空80厘米的.距離，然后用兩根鐵棒在兩個(gè)“門(mén)”的“腳上”，離地大約4厘米，把兩根護(hù)欄連了起來(lái)。另一邊也一樣。再把其余的15根鐵條，在兩根鐵棒中間擺上15根鐵條平行的擺在中間�？墒钱吘箾](méi)有連住，會(huì)掉在地上的，于是建造的工人就把鐵條的每一頭掛上鐵鏈，吊在“門(mén)”的一橫上。這樣，“天橋”就筑成了。

　　今天，我想玩點(diǎn)激烈點(diǎn)的游戲。于是就把一根鐵條的一頭放到另一根鐵條上，這樣就有7對(duì)連著的鐵條，留下中間的一根鐵條，用來(lái)保持平衡。游戲規(guī)則：手不能扶護(hù)欄；腳不能踩到地上；不能在一處地方出現(xiàn)兩只腳。（除用來(lái)平衡的鐵條外）

　　開(kāi)始了，我站在鐵棒上扶住護(hù)欄，心里說(shuō)了聲“開(kāi)始”，就放開(kāi)雙手，將左腳踩到第一塊連鐵條上面。頓時(shí)，我身子搖搖晃晃，失去了平衡，我展開(kāi)雙手想要保持平衡，等平衡了之后，才將右腳踩到第二塊連鐵條上，又很快的抬起左腳，踩到第三根連鐵條上，這時(shí)的我已經(jīng)是前仰后翻了，我用手轉(zhuǎn)圈圈，像螺旋槳一樣。很快，就恢復(fù)了平衡。然后，我將右腳踩到用來(lái)平衡的鐵條上，又馬上左腳踩到用來(lái)平衡的鐵條上。等平衡了之后，我不管三七二十一，就沖向終點(diǎn)，很幸運(yùn)，我僥幸到達(dá)了終點(diǎn)。

　　真是有驚無(wú)險(xiǎn)！我會(huì)向更難的游戲發(fā)起挑戰(zhàn)！

　　五年級(jí)記敘文 7

　　在是否之間，其實(shí)就像一個(gè)天平，有一端輕，就有一端重，重的那邊總會(huì)把輕的一端翹起，我們?cè)谶x擇時(shí)也總會(huì)有一端太輕而被放棄。

　　那天我從學(xué)校出來(lái)，走向公交車(chē)站，想著這是我第一次一個(gè)人坐公交，心里還有些緊張�！败�(chē)來(lái)了�！辈恢�道誰(shuí)喊了一聲，等車(chē)的人瞬間擠成一團(tuán)，大家都想快點(diǎn)沖上車(chē)。

　　車(chē)漸漸慢了下來(lái)，停住了。大家都一窩蜂地?cái)D上車(chē)。車(chē)上人很多，車(chē)?yán)锟諝夂軔灒�我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有座位了，只好抓著扶手站好。車(chē)開(kāi)始行駛了，我感覺(jué)肩上的書(shū)包壓得我都快要喘不過(guò)氣了。這時(shí)，走過(guò)來(lái)一個(gè)大姐姐，她笑著對(duì)我說(shuō)：“小妹妹，你書(shū)包這么重，姐姐這個(gè)位子給你坐�！蔽腋屑さ眠B聲道謝，坐到了那座位上，看著大姐姐的身影，我心里滿滿的感動(dòng)。

　　汽車(chē)快速地行駛著，到了下一站，人們陸續(xù)下了車(chē)，又有很多人上了車(chē)，我看見(jiàn)了一個(gè)年過(guò)花甲的老奶奶。她滿頭銀絲，一雙粗糙瘦削的手上爬滿了一條條蚯蚓似的血管，臉上的皺紋縱橫交錯(cuò)。她一手拿著拐杖，一手提著東西。她四下環(huán)顧了一周，發(fā)現(xiàn)在這擁擠的'公交車(chē)上根本找不到一個(gè)位置坐�？吹嚼夏棠踢@樣子，我想讓出座位，可心里卻矛盾起來(lái)：這位老奶奶看起來(lái)很需要一個(gè)座位，可是我的書(shū)包也很重，到底要不要讓呢？這時(shí)，我看到老奶奶因?yàn)闆](méi)有座位在一旁嘆氣，滿頭大汗的樣子，我心里終于下了決定，這個(gè)座位必須讓?zhuān)?/p>

　　我連忙站起身，一邊把老奶奶扶到座位上，一邊說(shuō)道：“老奶奶，您坐吧�！崩夏棠堂忌覔P(yáng)起，笑道：“謝謝你，小朋友�！北豢洫�(jiǎng)的那一刻我臉上火辣辣的，心里美滋滋的，雖然肩上的書(shū)包依然很重，但心里卻很輕松。

　　又過(guò)了幾站，我下車(chē)了，看著公交車(chē)慢慢遠(yuǎn)去，我仿佛又看到了人們互相讓座，互相關(guān)心的情景。

　　五年級(jí)記敘文 8

　　早上，陳老師提著許多袋子，面帶微笑地來(lái)到班里，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地說(shuō)：“同學(xué)們，你們有討厭的人嗎？”同學(xué)們聽(tīng)了，有的七嘴八舌地和別人討論，有的在班里大聲叫喊著自己討厭的人，我不吱聲，點(diǎn)了點(diǎn)頭。是啊，誰(shuí)沒(méi)有自己討厭的人呢？接著老師神秘地說(shuō)：“那我們今天來(lái)做一個(gè)游戲，好不好？”一說(shuō)游戲，同學(xué)們可來(lái)了興致。

　　陳老師把袋子分給同學(xué)們，告訴我們：“從今天開(kāi)始，請(qǐng)把你所討厭的人的名字，寫(xiě)在紙條上，也可以用符號(hào)表示。每天放學(xué)后，大家在路邊找來(lái)一些石頭，把這些寫(xiě)著名字的紙條貼在石頭上。并且，把你非常討厭的人的名字貼在大石頭上，一般討厭的人的名字貼在小石頭上。每天，你們都把‘討厭的人’放在袋子里，帶到學(xué)校�！�

　　同學(xué)們聽(tīng)了，感到很有趣，放學(xué)后，大家都爭(zhēng)著搶著撿石頭。第二天一早，同學(xué)們就帶著裝石頭的.袋子來(lái)到學(xué)校，你一言我一語(yǔ)，互相討論。

　　時(shí)間一天天過(guò)去了，第三天、第四天、第五天……有的同學(xué)的袋子里石頭越來(lái)越多，自己幾乎都提不動(dòng)了。

　　“老師，拎著這些石頭好累��！我都快累死了！”同學(xué)們有了一些抱怨。

　　陳老師笑笑說(shuō)：“那就放下這些石頭吧，以后再也不要往里面放石頭了！”

　　我們都很詫異，為什么不搜集了呢？

　　“同學(xué)們，你們討厭一個(gè)人，就等于在你的心頭上加了一塊石頭。你討厭的人越多，你也就越累。我們每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)寬恕別人，不要把小事記在心上�！�

　　聽(tīng)了老師的話，我的心頭一顫。是啊，寬容是一貼健康的良藥，寬容是一種美德。每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，只有正確地看待別人的錯(cuò)誤，才能獲得良好心態(tài)。如果一直保持生氣，對(duì)自己的心理也是一種負(fù)擔(dān)。

　　五年級(jí)記敘文 9

　　人生就如同一張空白試卷，等著你用自己的智慧去填寫(xiě)，用豐富的想像去描繪。

　　人生的試卷中有填空題，你將用什么去填滿它呢?你可彈琴，因?yàn)閺椙倏梢允谷烁哐牛耗憧梢韵缕�，因�(yàn)椴菲蹇梢砸嬷?你可以學(xué)書(shū)法，因?yàn)闀?shū)法可以修身養(yǎng)性;你可以繪麗，因?yàn)槔L畫(huà)可以怡情：你還可以讀書(shū)，用知識(shí)來(lái)豐富自己的人生，拓寬自己的視野，增長(zhǎng)自己的才干：你也可以用吃喝玩樂(lè)來(lái)度過(guò)你的人生，但那樣的人生是庸俗的、無(wú)味的。

　　人生的.試卷中還有選擇題，當(dāng)你徘徊在十字路日，你該如何而對(duì)?譬如，你和一位十分要好的朋友，因一些誤解而傷了和氣，你如何選擇?A，主動(dòng)道歉，說(shuō)明原因，和好如初;B，我又沒(méi)錯(cuò)，分手就分手，沒(méi)什么大不了的。你可以選擇A，那樣你就少了個(gè)“敵人”，多了個(gè)朋友;少一點(diǎn)糾紛，多一分關(guān)愛(ài)。你也可以選抒B，繼續(xù)與其糾纏下去，不僅傷害了別人，也傷害了自己。既然可以和好，又何樂(lè)而不為呢?

　　人生的試卷中還有問(wèn)答題，當(dāng)你持著準(zhǔn)考證踏進(jìn)考場(chǎng)時(shí)，它便向你提問(wèn)，你來(lái)這兒是為了什么?是的，你必須知道你進(jìn)入考場(chǎng)的目的。一代偉人周恩來(lái)說(shuō)，是為了中華之崛起!那么，作為21世紀(jì)的青年，我們又是為了什么呢?有的人是為了自己的遠(yuǎn)人理想，以優(yōu)異的成績(jī)考上大學(xué)，然后當(dāng)一名白衣天使，解除人們的疾苦;有的人卻只想有個(gè)工作混口飯，得過(guò)且過(guò)。對(duì)這道題的不同回答，決定了人們不同的人生方向。

　　人生的試卷中還有辨別題、分析題……要你一一地去解答。在人生盡頭，你留下的是什么?是圓滿的句號(hào)，還是沒(méi)有結(jié)束的省略號(hào)，還是讓人深思的驚嘆號(hào)，還是疑惑不解的問(wèn)號(hào)……

　　這些都是未知的，有待你執(zhí)人生之筆，為試卷涂上色彩，繪出你自己的人生。

　　五年級(jí)記敘文 10

　　深秋，是五顏六色、婀娜多姿的菊花開(kāi)放的季節(jié)。菊花原產(chǎn)于中國(guó)，在世界十大花中赫赫有名，還是我們這個(gè)江南漁米之鄉(xiāng)的市花呢！

　　菊花種類(lèi)繁多，有金盞菊、高山流水、墨菊、野菊……它們的形狀也各不相同，有的像饅頭，有的像蟹腳，有的像針尖……它們不僅多種多樣，顏色也五彩繽紛，色彩斑瀾，有紅的、白的、黃的、紫的……紅的似火、黃的賽金、白的如雪、粉的如霞�？纯催@一朵，很美；看看那一朵，也很美。菊花開(kāi)放時(shí)，不能說(shuō)香飄十里，也可說(shuō)得上是香氣宜人。

　　在數(shù)以萬(wàn)計(jì)種的菊花中，同學(xué)們最熟悉不過(guò)的.，那就是金盞菊了。金盞菊株高50至60厘米，花瓣緊鑼密鼓般地排列在花托上，上闊下窄，花尖上還帶著一點(diǎn)橘黃色，使得花十分富有層次感�；ㄐ问切纺_形的，遠(yuǎn)一看，還真會(huì)將它看作是橫行將軍螃蟹呀！金盞菊的花蕊是橙色帶著紅色的，就像是幾葉漁舟，伴著夕陽(yáng)豐收歸來(lái)。它的莖桿纖細(xì)而又挺拔，像是一個(gè)亭亭玉立的女子羞澀地站在那兒。金盞菊的葉子是鋸齒狀的，真像是一把把綠色的小鋸子。它們?cè)谇镲L(fēng)中搖動(dòng)著纖柔的腰肢，翩翩起舞起來(lái)。

　　白菊也是菊花家族中最為常見(jiàn)的一種。它的葉為針尖狀，卻你挨著我，我挨著你，層層疊疊的，把一個(gè)小小的花托擠得水泄不通。黃黃的花蕊把花點(diǎn)綴得絢麗多姿。遠(yuǎn)一看，真像明月星空中的一輪滿月。枝葉上葉脈清晰可辯，枝桿筆挺，猶如軍人在站崗放哨。

　　陳毅元帥用詩(shī)句贊美菊花“秋菊能傲霜，風(fēng)霜重重惡。本性能耐寒，風(fēng)霜其奈何？”這難道不是對(duì)它最好的寫(xiě)照嗎？

　　五年級(jí)記敘文 11

　　充滿激情的綠色由它托起，拿激情的綠色標(biāo)志著愛(ài)的宣言。

　　充滿亮麗的色彩由它托起，那亮麗的色彩展示著奉獻(xiàn)的畫(huà)篇。

　　是它將生命的一切哺育著，是它將生命的情懷飄動(dòng)著，是它將生命的點(diǎn)滴漂流著。

　　烏黑的縱條，毫無(wú)順序地伸進(jìn)那松軟發(fā)香的泥土，奮力地扎著，去尋找那晶瑩的`水滴。像巧克力一般，幽香，帶來(lái)無(wú)盡的回憶。像按鈕一般，重要，帶來(lái)漫長(zhǎng)的光明。像母愛(ài)一般，忠厚，帶來(lái)無(wú)言的關(guān)愛(ài)。

　　蒙絡(luò)的枝條需要它輸送那生命的源泉，鮮嫩的綠葉需要它精神的支托，艷麗的花朵也需要它那堅(jiān)牢的支持。每一個(gè)生命都需要它那無(wú)邊的幻想。它則默默無(wú)聞地在地底下輸送著每個(gè)生命所需的關(guān)懷。人們看不見(jiàn)他，卻在享受蒸騰的彌漫水汽。人們看不見(jiàn)他，卻在稱贊花瓣那潤(rùn)澤的色彩。沒(méi)有人會(huì)去欣賞它，沒(méi)有人會(huì)去贊美它。

　　在古代詩(shī)人的眼中，他也只不過(guò)是不值得一提的東西�；匚稛o(wú)窮的詩(shī)歌上，聽(tīng)到的只是“客色青青柳色新”“一枝紅杏出墻來(lái)”“松枝一何勝”的詩(shī)句。多么頑固的根�。∷�何時(shí)想過(guò)去鉆出土壤，讓人去欣賞它。它何時(shí)想過(guò)給自己添上斑斕的色彩，讓人去贊揚(yáng)它。只要它一鉆出土壤，換來(lái)的只會(huì)是那樹(shù)木的倒塌，樹(shù)木的枯萎。換來(lái)的只會(huì)是眾人的叱咄。樹(shù)根把人們一切的欣賞，一切的贊美，讓給了那一些枝葉，那一些花朵。自己則默默地在底下，工作著……

　　我們應(yīng)該朝著根的方向發(fā)展，把沒(méi)一絲奉獻(xiàn)，贈(zèng)給每一個(gè)需要關(guān)愛(ài)的人。

　　那頑強(qiáng)，那堅(jiān)韌的根，是那奉獻(xiàn)的標(biāo)志。

　　奉獻(xiàn)的根，寄托著美好的夢(mèng)想，舒暢著天空的湛藍(lán)……

　　讓奉獻(xiàn)走進(jìn)心靈，讓奉獻(xiàn)走進(jìn)世界！

　　五年級(jí)記敘文 12

　　手機(jī)現(xiàn)在很多人手里都有一份，就連老傻都有一部手機(jī)了，你可想而知現(xiàn)在手機(jī)的魅力是多么的大呀！有時(shí)手機(jī)就像“好人”可以讓人們通訊簡(jiǎn)單點(diǎn)，但有時(shí)也想“壞人”一樣來(lái)讓人的感情變的越來(lái)越糟，我的爸爸和姐姐就是這樣，每天都要拿一個(gè)手機(jī)，我爸是因?yàn)楣ぷ�，我姐呢是玩游戲和聊天。想知道就往下看吧�?/p>

　　我的爸爸是一名老師，每天都忙的很，像一個(gè)永遠(yuǎn)也不停下的陀螺，吃飯時(shí)打電話，看電視時(shí)打電話，看書(shū)時(shí)打電話，就連睡覺(jué)時(shí)被人吵醒打電話，要是有人找他，他最經(jīng)常說(shuō)的一句話就是：“我的手機(jī)全天開(kāi)機(jī)，有事打我電話。”真忙啊！我想他一天不碰電手機(jī)都不可能。我媽都跟他吵過(guò)一次但他不漲記性。想到我長(zhǎng)大后可能跟爸爸一樣每天守在手機(jī)前面，一步都不離開(kāi)，可真恐怖呀！

　　我的'表姐，一個(gè)高中生，手里也攥著一個(gè)手機(jī)，天天都要過(guò)電話癮，打電話一聊就是一個(gè)小時(shí)，能叢東邊的明星講到西邊的歌手，滔滔不絕，有如“黃河之水天上來(lái)”的氣概！為此，她的爸爸媽媽也不給她用手機(jī)了，“沒(méi)收了”他們說(shuō)，“高中生每天逮著手機(jī)聊可不行，影響學(xué)習(xí)！”但是我姐就說(shuō)：玩一下有不會(huì)死，成績(jī)也有不會(huì)下的很快。我姨夫氣的一下子把手機(jī)摔了。我姐氣的就跑走了。后來(lái)我大姨吧我姨夫訓(xùn)里一頓，就讓他去找我姐了。

　　我對(duì)此感到很奇怪，為什么有那么多的人喜歡玩手機(jī)，用手機(jī)呢？手機(jī)固然是現(xiàn)代化高科技產(chǎn)品，它怎么就那么吸引人呢？我到現(xiàn)在也沒(méi)有弄明白。

　　看來(lái)手機(jī)有利也有弊，我們要恰當(dāng)?shù)乩�用手機(jī)才對(duì)呢，可不能沉迷在手機(jī)的世界里了。

　　五年級(jí)記敘文 13

　　信念是巍巍大廈的棟梁，沒(méi)有它，就只是一堆散亂的磚瓦；信念是滔滔大江的河床，沒(méi)有它，就只有一片泛濫的波浪；信念是熊熊烈火的引星，沒(méi)有它，就只有一把冰冷的柴把；信念是遠(yuǎn)洋巨輪的主機(jī)，沒(méi)有它，就只剩下癱瘓的巨架。人生便是如此，你可以失去很多，但絕不能失去信念。

　　我的同桌，皮膚黝黑，眼鏡細(xì)小，矮小的身高使他一直在班上格格不入，成績(jī)也一直處在班級(jí)下游。但是，他并沒(méi)有因此而自卑，而是付諸了許多行動(dòng)：上學(xué)時(shí)，他認(rèn)真學(xué)習(xí)，每次都能看見(jiàn)他在教室讀書(shū)的身影；放學(xué)時(shí)，他主動(dòng)與同學(xué)們一起運(yùn)動(dòng)、一起聊天，總能看到他與大家玩樂(lè)的畫(huà)面……憑借著信念，他成功提高了成績(jī)，結(jié)交了朋友。

　　我的鄰居，一位年近花甲的老人，頭發(fā)花白，彎腰駝背，顫顫巍巍的手上時(shí)常掛著一根拐杖。他曾為了財(cái)富，勞累了大半輩子，失去了健康。此時(shí)，他的信念，就是讓自己更健康。于是，他每天六點(diǎn)就起了床，在小區(qū)里晨跑，剛開(kāi)始，他的體能跟不上，跑上一會(huì)兒就已疲倦不疲，但是，他從沒(méi)有說(shuō)過(guò)放棄。依舊是日復(fù)一日的鍛煉，漸漸地，我清楚地感受到他的臉從憔悴變得富有光彩，他的'手從瘦弱不堪變得強(qiáng)壯有力，他的背也挺了起來(lái)。過(guò)程中，支撐著他努力地，便是信念。

　　我的爺爺十分喜愛(ài)種樹(shù)，便決定種一個(gè)果園。剛開(kāi)始，他并不是很擅長(zhǎng)，種的樹(shù)都東倒西歪，十分矮小。但充滿信念的他并沒(méi)有放棄：每天請(qǐng)教專(zhuān)業(yè)人士，練習(xí)澆水、播種。他的努力很快便有了成果：一棵棵茂盛的果樹(shù)正屹立在他的果園里。

　　信念就是那么神奇。他能讓一個(gè)孩子從格格不入到引人喜愛(ài)，讓一個(gè)老人從體弱多病到強(qiáng)壯健康，這邊是信念。

　　五年級(jí)記敘文 14

　　花的生命其實(shí)很短暫，花的生命其實(shí)很精彩。我伴著一株花走過(guò)了一生，還會(huì)伴著另一株花，許許多多的花走完她們的一生。

　　——題記

　　第一次，我植下了第一株月季花，用壓枝的方法種植的。那枯瘦的'枝干彎彎斜斜地站立著，低垂著頭，一副無(wú)精打采的樣子――這就是花一生的開(kāi)始，青澀的開(kāi)始。

　　我給它澆水，用清涼的井水澆灌，用我的愛(ài)心澆灌�；ㄖσ矟u漸挺立了起來(lái)。枝干也漸漸恢復(fù)了青翠，我想，這就是春的功勞。花枝又長(zhǎng)了，也粗壯了，葉子便開(kāi)始在枝上探出了頭。

　　我從來(lái)就沒(méi)厭倦過(guò)，還是樂(lè)此不疲地澆灌著花�？粗�月季花的小芽從枝上鉆出，開(kāi)始像一個(gè)害躁的小姑娘蜷縮成一圈，然后慢慢舒展開(kāi)來(lái)，從嫩紫色變?yōu)榍嗑G色。

　　我仍然每天給予它所需的井水。花也開(kāi)始結(jié)了花苞，把瘦弱的小枝丫壓得低低的。

　　或許那些小家伙也忍受不了春的誘惑――花終于開(kāi)了，那耀眼的玫瑰紅，在陽(yáng)光下顯得更加?jì)趁�，層層疊疊的花瓣，不緊不慢地輕輕舒展開(kāi)來(lái)，露出淺黃色的花蕊。

　　一朵花謝了，又一朵花開(kāi)了。這整個(gè)夏季，月季都在樂(lè)此不疲地開(kāi)花。

　　但秋，始終還是來(lái)了。這是一個(gè)殘忍的季節(jié)，總把一切的嬌艷，在一瞬間抹去。月季該落了，我想。她確實(shí)落了，輕輕悄悄地飄零了，輕吻著腳下的土地。

　　這個(gè)冬天，月季又恢復(fù)了枯枝。

　　這就是我種的第一株花的一生。她僅僅活了一年，卻在我心中永遠(yuǎn)活了下去�；ㄒ�求人們的總是很少，只是兩罐清水而已，卻回報(bào)給我們莫多。她的死，也往往為下一輩打好基礎(chǔ)，她的死，會(huì)承接來(lái)年的生，來(lái)年的芬芳。

　　明年的春天，我還會(huì)植下一株月季――我是這樣想的。

　　五年級(jí)記敘文 15

　　放學(xué)了。我看著黑夜?jié)u漸吞并了天邊最后一絲晚霞，而我的媽媽因?yàn)楣ぷ鲉?wèn)題留在了公司，爸爸則出差在外。我既沒(méi)有鑰匙也沒(méi)有零用錢(qián)，像流浪漢徘徊在街頭。

　　晚上八點(diǎn)多，我坐在公園的休閑椅子上，背后是盞昏黃的路燈。我的肚子不爭(zhēng)氣一直咕咕響，此刻腦中一片混沌，眼睛空洞的盯著前方。這時(shí)，一兩滴冰冷的雨水打在我的`臉上。實(shí)在沒(méi)有去處，我只能向家門(mén)口跑。

　　門(mén)外一片漆黑，多希望像往常一樣那扇門(mén)能迅速的打開(kāi)，媽媽說(shuō)：“快進(jìn)來(lái)�！奔澎o，又是很長(zhǎng)的時(shí)間。隔壁的門(mén)忽然開(kāi)了，是嚴(yán)叔叔。嚴(yán)叔叔胡子拉碴，用迷蒙的目光望了望我說(shuō)：“你咋在你門(mén)口蹲著呢?犯啥事了，你爸媽呢?”我十分委屈把事情的經(jīng)過(guò)低聲說(shuō)了出來(lái)。聽(tīng)后，嚴(yán)叔叔讓我到他家里，然后自己出去了。

　　其實(shí)嚴(yán)叔叔已經(jīng)三十多歲，還沒(méi)有成家。他的工作是一名游戲主播，每天基本足不出戶。媽媽曾告誡過(guò)我，不要接觸嚴(yán)叔叔，我也不知道為什么。

　　門(mén)打開(kāi)了，是嚴(yán)叔叔回來(lái)了。他一手拿著濕漉漉的雨傘，一手拿著一碗泡面。他將泡面給了我，叫我今晚就住在他家里，他要去工作了，隨后進(jìn)了另一個(gè)房間。我立刻端起碗，大口大口嗦著面，最后連湯都喝的一干二凈。我拿出作業(yè)，認(rèn)真寫(xiě)完�？焓�點(diǎn)，困意襲來(lái)，我躺在沙發(fā)上睡著了。

　　到了半夜，我做了一個(gè)很奇怪的夢(mèng)。我夢(mèng)見(jiàn)自己在一個(gè)伸手不見(jiàn)五指的山洞里，十分寒涼。突然，我長(zhǎng)出翅膀，飛向外面溫暖的高空。

　　第二天早上，我發(fā)現(xiàn)我睡在床上，嚴(yán)叔叔在沙發(fā)上躺著，桌上還有油條和豆?jié){。

　　老師那天布置了課堂日記，我寫(xiě)的打了滿分，那日記的內(nèi)容正是———嚴(yán)叔叔和我。

　　五年級(jí)記敘文 16

　　星期天到了，又該去新華書(shū)店看書(shū)了。吃完午飯，剛要出門(mén)，鄰居家的小紅來(lái)了，她吞吞吐吐說(shuō)想和我一起去新華書(shū)店看書(shū)。小紅從小患了小兒麻痹癥，腿腳不方便。我猶豫了一會(huì)，還是滿口答應(yīng)了。她感動(dòng)不已。臨走時(shí)，媽媽千叮嚀萬(wàn)囑咐一定要把小紅照顧好，我得意洋洋地說(shuō)：“保證完成任務(wù)�！�

　　一路上，人來(lái)人往，車(chē)輛川流不息，我和小紅只得慢慢地走，終于走到了公交車(chē)站。謝天謝地我和小紅總算擠上了車(chē)，幸虧我眼疾手快，發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)空座，我和小紅都坐了上去。

　　汽車(chē)開(kāi)了一站，上來(lái)了一位白發(fā)蒼蒼的老大娘，老大娘拄著拐杖靠在我的座位的后背上，只見(jiàn)她上氣不接下氣，氣喘吁吁，臉色蒼白�！袄洗竽镞@么大年紀(jì)，我應(yīng)該把我的座位讓給她�！钡�轉(zhuǎn)念一想：“我好不容易找到座位，年紀(jì)又小，讓位的應(yīng)該是那些年輕人的事。”想到這里我心安理得了。

　　“大娘，我站一會(huì)兒，您到我的位子上坐一會(huì)吧！”啊，終于有人讓座了，我如釋重負(fù)。是誰(shuí)呢？我不由自主的抬頭一看，我驚呆了，也氣極了�！白约憾夹凶卟槐�，還讓位給別人，真是瞎逞能，活該你受罪�！�

　　突然，一個(gè)急剎車(chē)，小紅一不小心重重地摔倒在地上，車(chē)上的人連忙把小紅扶起來(lái)了，也發(fā)現(xiàn)了她殘疾的腿，一下子全愣住了�！斑@個(gè)小姑娘的'心地真好��！”“這個(gè)小姑娘真是了不起！”“這個(gè)小姑娘真不愧是少先隊(duì)員！”？我的頭不知不覺(jué)低了下來(lái)，臉火辣辣的。再

　　看看小紅，她，今天好漂亮！胸前的紅領(lǐng)巾是那么鮮艷，那么美麗！

　　是啊，“贈(zèng)人玫瑰，手有余香�！彬嚨�，我覺(jué)得小紅是一個(gè)真正的健康人，而我呢，是一個(gè)十足的殘疾人。

　　五年級(jí)記敘文 17

　　抬頭望去，縱橫交錯(cuò)的電線，把原本就灰暗的天空割劃得支離破碎！天灰蒙蒙的，下在本來(lái)就為數(shù)不多的行人身上！在如此嚴(yán)寒的環(huán)境下，再勇猛的武士也會(huì)在這里凍僵；再聰穎的智者也會(huì)在城市的迷宮中錯(cuò)失了腳步！但也是在這相冰冷的環(huán)境中，我見(jiàn)證了人世間盡有的一絲溫暖！

　　還是在如此陰雨的天氣中，我獨(dú)倚一把雨傘，漫步于靜寂的大街上！雖說(shuō)已經(jīng)是晚上九點(diǎn)多了，但街上依是冷冷清清！

　　誆檔！一聲清翠的響動(dòng)，劃破寧?kù)o的夜空！

　　我尋聲慢慢走了過(guò)去，透過(guò)人群，我隱隱約約看到一位70多歲的老大媽?zhuān)�蹲在地上，在她的前面則是一碗被打翻在地的魚(yú)粥！刺骨的雨水冷酷地拍擊著老人那瘦弱的身軀，也把她面前的那碗熱粥淋了個(gè)冰冷！

　　人群逐漸散去，于是我得以擠進(jìn)觀望！我本以為老人是想立馬轉(zhuǎn)走人！但是，接下去的一個(gè)動(dòng)作卻給我凍僵的內(nèi)心注射了一股從未有過(guò)的心酸！

　　老人緩緩伸出了雙手，把那些魚(yú)粥一點(diǎn)一點(diǎn)捧回了碗中！隱隱約約，我發(fā)現(xiàn)老人的雙眼早已布滿淚花，也許是雨水的.原因吧！但是我似乎聽(tīng)到了老大媽的心正在啜泣！

　　我終于看不下去了，丟掉手中的雨傘，蹲下去幫老大媽把剩下的粥捧回碗中！來(lái)來(lái)往往的行人也只是在一旁呆呆地注足觀望，宛若一具具生硬的死尸，這使我對(duì)這個(gè)城市又增添了一份厭惡！

　　后來(lái)，老大媽告訴我，她的兒子因?yàn)檐?chē)禍進(jìn)了醫(yī)院，聽(tīng)說(shuō)吃魚(yú)才能好得快，于是老人拿出了僅剩的一點(diǎn)積蓄，做了一碗魚(yú)粥想送去醫(yī)院給兒子吃的，卻想不到！

　　這使我深受感動(dòng)，原來(lái)人世間的母愛(ài)可以如此偉大！

　　外面狂風(fēng)依舊，但我的心卻從此點(diǎn)亮了一盞暖燈！

　　五年級(jí)記敘文 18

　　蜜蜂把最美的歌獻(xiàn)給了花海，是因?yàn)樗�讀懂了花朵的心；雨兒把最美的歌獻(xiàn)給了大地，是因?yàn)樗鼏拘蚜艘磺猩�命：而我，要把最美的歌獻(xiàn)給我的媽媽?zhuān)�因�(yàn)樗�的�?ài)使我感慨。

　　一個(gè)赤日炎炎的夏季，我奔跑在田野上，感覺(jué)連呼吸都那么困難。隨后，一個(gè)刺耳的聲音向我傳來(lái)："女兒啊，快點(diǎn)把衣服洗了！"我傻傻地望著媽媽?zhuān)�真懷疑是不是我�?tīng)錯(cuò)了。"洗衣服啊，該做一做了。"直到這聲音再次響起，我才輕輕地"恩"了聲。

　　憑什么非得我洗啊，我心中憤憤不平�？墒强粗鴭寢尷淠�的表情，我還是做了。我拿起衣服，朝小河走去，河水泛著點(diǎn)點(diǎn)金光，頓時(shí)蕩漾開(kāi)，水濺了起來(lái)。我狠狠地拉扯著衣服，怒火不由而產(chǎn)。"什么有一種愛(ài)，它讓你肆意地索取，享用，卻永遠(yuǎn)不要你任何的回報(bào)，什么無(wú)私的母愛(ài)，哼！"我不停地念叨著，太陽(yáng)光是越來(lái)越刺眼了。

　　真累！汗水占據(jù)了我的臉。我一轉(zhuǎn)身，望見(jiàn)媽媽在樓上看著我。頓時(shí)，空氣凝固了，我是心跳個(gè)不停，真的不知該用何詞來(lái)形容此刻的心情，酸的，甜的……當(dāng)我回過(guò)頭，繼續(xù)洗著衣服時(shí)，有一種久違的`輕松。

　　一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，一句溫暖的問(wèn)候，足已表達(dá)愛(ài)。生活中每一個(gè)細(xì)小的動(dòng)作，都蘊(yùn)藏著深深的愛(ài)。不想與花兒爭(zhēng)艷，任它們嘲笑；但愿如草，生的從容；如黃葉，活得瀟灑。扛起我背后的行囊，在成長(zhǎng)的

　　道路上行進(jìn)。每一次小憩都有您――媽媽的溫暖，每一次沮喪都有您――陪我到天明！

　　生活中處處有愛(ài)，處處感受愛(ài)。

　　五年級(jí)記敘文 19

　　光陰似箭，日月如梭。在童年的回憶里，我曾暢快過(guò)，激動(dòng)過(guò)，盼望過(guò)，但我最深受感動(dòng)的還是那次比賽，我太沮喪了！

　　那天上午，語(yǔ)文老師突然宣布：“下周將進(jìn)行古詩(shī)詞比賽�！倍�我也幸運(yùn)地代表我們班出站。為了比賽，我只好臨時(shí)跑佛腳，每天翻看知識(shí)大全。然而此時(shí)的腦袋就像和我惡作劇似的，總是記不住。比賽一天天接近，我又著急又緊張。

　　終于到了比賽的那一天，我和班上出賽的小伙伴信誓旦旦，一定要奪冠。比賽一共分為兩輪，我被安排在了第二輪。比賽開(kāi)始了，“加油�。〖佑桶�！”我坐在臺(tái)下，心里為第一輪上場(chǎng)的伙伴吶喊著，手心也因?yàn)榫o張而被汗浸透了。

　　不知是不是因?yàn)槲业木o張傳染給臺(tái)上的小伙伴，第一局的戰(zhàn)果不太給力，一上陣就垮了。“Ohmygod！”看著臺(tái)上伙伴懨懨的樣子，“不行，下一輪我一定要扭住戰(zhàn)局�！�

　　第二輪開(kāi)始了。我們依舊雄赳赳、氣昂昂地走上臺(tái)，畢竟氣勢(shì)上不能輸啊。還好，這一輪是由我們先開(kāi)始。這一輪中，我充當(dāng)著“軍師”的角色，一路所向披靡，很快比分就反超了對(duì)手。我頓時(shí)信心大增，“努力復(fù)習(xí)不是白費(fèi)的！”我一路指導(dǎo)隊(duì)友乘勝追擊，臺(tái)下的啦啦隊(duì)一陣歡呼雀躍。

　　對(duì)方似乎看出了我們的`制勝法寶，派出了他們的壓軸選手。在對(duì)方的碾壓下，我們竟然瘋狂扣分。最后，比分大大落后，輸了！高漲的心情一下子跌入了低估，我失落地看著室外，周?chē)�的一切似乎都在嘲笑我們。月亮被烏云遮著，似乎在捂住臉憋笑；風(fēng)在耳邊吹著，聽(tīng)起來(lái)特別刺耳。

　　這場(chǎng)大起大落的比賽，不得不讓人感到沮喪�。�

　　五年級(jí)記敘文 20

　　考試，是每個(gè)學(xué)生都必須面對(duì)的一道坎。無(wú)論是期末考試，還是高考，都讓人感到壓力山大。我也不例外，每次考試前，都會(huì)感到緊張和焦慮。

　　記得有一次期末考試，我早早地就來(lái)到了考場(chǎng)，坐在座位上等待考試開(kāi)始。心里一直在想，題目會(huì)不會(huì)很難，我會(huì)不會(huì)考不好�？荚囬_(kāi)始了，我看著試卷上的題目，感覺(jué)自己一下子就懵了。腦子里一片空白，不知道從哪里開(kāi)始做起。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我還是沒(méi)有做出多少題目�？粗�周?chē)�同學(xué)紛紛交卷離開(kāi)，我越來(lái)越緊張，手心開(kāi)始出汗。最后，我只好隨便填了幾道題目，交上了試卷。

　　考試結(jié)束后，我一直在想，為什么自己會(huì)考得這么差。是因?yàn)闆](méi)有好好復(fù)習(xí)嗎？還是因?yàn)樘�緊張了？我不斷地反思，希望下次能做得更好。

　　高考是每個(gè)學(xué)生都不能回避的一次考試。我也不例外，高考前的'幾個(gè)月，我整天都在復(fù)習(xí)。每天早上起床，就開(kāi)始看書(shū)，晚上睡覺(jué)前還要再看一會(huì)兒。我感覺(jué)自己的腦子都快要爆炸了。但是，我知道這是為了自己的未來(lái)，必須要付出努力。

　　高考當(dāng)天，我早早地就來(lái)到了考場(chǎng)�？粗�身邊的同學(xué)，大家都很緊張，但是又充滿了期待�？荚囬_(kāi)始了，我感覺(jué)自己做得還不錯(cuò)。雖然有一些題目不會(huì)做，但是我盡力了。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，最后的一道題目也做完了。我松了一口氣，感覺(jué)自己做得還不錯(cuò)。

　　高考結(jié)束后，我感覺(jué)自己好累，但是又充滿了期待。我知道，這次考試的結(jié)果將決定我未來(lái)的方向。我不知道自己會(huì)取得多少分?jǐn)?shù)，但是我知道，我已經(jīng)盡力了。

　　考試，是一道難以逾越的坎。但是，只要我們努力，就一定能夠跨過(guò)去。我相信，只要我們付出了努力，就一定會(huì)有收獲。

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