- 相關(guān)推薦
畫龍點睛-高三
相傳,著名畫師張僧繇一日畫興大發(fā),筆走成龍,在墻上信筆畫出一條龍來。當龍的最后一筆,也就是點睛之筆完成之時,龍便離壁而起了。這大致就是畫龍點睛的出處了。典已不可考,或也不必考。張僧繇雖是名手,畫出條活龍來亦是不大可能。抑或是國人真的希望有此一龍,游走于畫紙之間,飛騰在蒼穹之上?以無限之龍托有限之生,這也許是人們自我安慰和麻醉的方法吧。于是乎,龍活了,至少活在人們的精神之中,卻不知,這背負了如此負擔的龍是否還能繼續(xù)翱游?此典不知出于何人之口,卻似乎并不甚通。中國畫家擅寫物者甚多,一龍成名的卻少之又少。究其原因,可能是因龍本為實體,難以體現(xiàn)畫家之能力吧。白石蝦,悲鴻馬,若禪鷹,板橋竹。雖飄逸雋永,寫意之至,卻不失其行。龍之一物,本已虛矣,以虛筆畫虛物,豈不是畫沒了?或是后人附會,亦為可知。嗚呼,以外行看內(nèi)行,豈不貽笑大方?國人攀比吹諂裝充之風,亦可見一斑。國人嘗自夸:吾國如龍。吾人與龍的傳人。再問,以龍之能耐,呼風喚雨,上天入地,如何不能駕馭全球?便膛目不能對;蛟,龍尚睡矣。睡龍與未被點睛之龍又有何區(qū)別?盲龍欲與蛇等亦可不得,又如何震懾四方?國人除了憧憬便是罵街,大有“君有熱血我有夢”之勢。欲從其間尋點睛之筆,難矣。中國之弊,實在虛榮。萬事求快,不計過程。以至于航母冒煙,列車相撞,教育受阻,環(huán)保不力。梁啟超做《少年中國說》,以勵國人。不見今人之中國,果有少年之感:行事莽撞,四處碰壁,匆匆而去,茫然失措,驀然回首,悔之晚矣。梁先生見今日之景,是否又會來一場革新呢?惜乎,今之眾人,其下梁先生也遠矣。似乎扯得有些遠,好在還扣住了這條龍。如今文已至末,不如便放了它吧。歪詩一首,以為拙作點睛:龍蛇本同類,只在一念間。一步行蹉跎,恐逢魚蝦戲。
畫龍難繪神,點睛需妙手。亡羊雖有恨,補牢亦未遲。
【畫龍點睛-高三】相關(guān)文章:
畫龍點睛作文08-19
畫龍點睛作文(通用15篇)12-07
《畫龍點睛》讀書心得09-01
《畫龍點睛》讀書心得7篇02-14
《畫龍點睛》讀書心得5篇02-23
畫龍點睛讀后感(精選8篇)05-02
畫龍點睛讀書心得范文(通用11篇)12-22
高三的日記08-08
對高三的反思04-14
給高三寄語01-07