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點(diǎn)燈人議論文800字（精選23篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家肯定對(duì)論文都不陌生吧，論文是討論某種問(wèn)題或研究某種問(wèn)題的文章。為了讓您在寫論文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的點(diǎn)燈人議論文800字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
點(diǎn)燈人議論文 篇1
即便渺小，只要能迸發(fā)出一點(diǎn)點(diǎn)光芒，那便也是不可缺的。
讀過(guò)《小王子》，其中塑造的一個(gè)點(diǎn)燈人的形象讓我尤為感嘆。那是一個(gè)很小很小的一顆星球上的點(diǎn)燈人，或許他的職業(yè)讓人們覺(jué)得很荒唐，可他卻近乎執(zhí)拗地堅(jiān)持著早上熄滅路燈，晚上再點(diǎn)燃的規(guī)定，即便這個(gè)星球的運(yùn)轉(zhuǎn)速度越來(lái)越快，最后到一分鐘轉(zhuǎn)一次，他也不偷懶。
不得不承認(rèn)，這樣的工作確實(shí)很渺小，天空中多了抑或少了一顆閃耀的星星，又有誰(shuí)會(huì)在意？這大概就是敬業(yè)吧。即便是那樣渺小的職業(yè)，也認(rèn)認(rèn)真真地遵守著規(guī)定，做好自己的本分。
現(xiàn)實(shí)生活中，我們身邊又有多少這樣的“點(diǎn)燈人”呢？
清晨，是環(huán)衛(wèi)工人們?cè)缭绯龉�，迎著清晨的清涼和安靜，拖著大掃帚，見(jiàn)證著城市的蘇醒，他們的身影并不高大，他們都很平凡，很多人甚至看不起他們�？墒�，如果沒(méi)有了他們每天清晨的辛勤付出，沒(méi)有了他們的兢兢業(yè)業(yè)，這個(gè)城市，真的還能像這樣的整潔干凈嗎？
所以，感謝環(huán)衛(wèi)工人每天對(duì)工作的負(fù)責(zé)，感謝你們的敬業(yè)。
正午，每一家餐館中都坐著忙了一上午的饑餓人群。廚房中，廚師們的鏟子上下翻飛。這時(shí)，不論是路邊最最普通的面館、快餐店或是大餐館，都是熱鬧的了。餐桌上，是五色的飯菜，可是廚師們?cè)谌藗兯?jiàn)不到的后廚大汗淋漓地完成的。他們沒(méi)有光鮮亮麗的外表，大多只是穿著一身樸素的廚師裝�？扇绻麤](méi)有了他們，我們還能品嘗到如此多的`美食嗎？
所以，感謝廚師們認(rèn)認(rèn)真真地完成每一道菜，感謝他們的敬業(yè)。
夜晚，夜市里人頭攢動(dòng)。小販們有的手中揮舞著蒲扇，讓燒烤的香氣四溢。有的在滾燙的湯汁中飛快地添入面條，忙不迭地推出一碗接著一碗可口的面食。有的在瘦肉丸的鍋中飛快地添入香菜、紫菜，一時(shí)間，湯汁的鮮香四溢。中國(guó)是美食大國(guó)，可如果沒(méi)有了這些人，中國(guó)的飲食小吃還能如此有滋有味嗎？
所以，感謝無(wú)數(shù)在背后默默打拼的商販，感謝他們的敬業(yè)。
如此想來(lái)，我們身邊又何曾缺少“點(diǎn)燈人”呢？只不過(guò)是我們不善于發(fā)現(xiàn)罷了。
感謝所有的“點(diǎn)燈人”，是你們豐富了這個(gè)社會(huì)，這個(gè)國(guó)家，這個(gè)世界。
點(diǎn)燈人議論文 篇2
近日，張桂梅校長(zhǎng)反對(duì)女性當(dāng)全職太太并且拒收全職太太的捐款一事，引發(fā)熱議。對(duì)此，我認(rèn)為張校長(zhǎng)的做法是有一定道理的。
在這個(gè)理解自由意志的時(shí)代，我們無(wú)法左右全職太太們的選擇，我相信這樣的選擇一定是他們反復(fù)權(quán)衡利弊和深思熟慮后作出的。但是，沒(méi)有人會(huì)甘愿做一個(gè)影子，因?yàn)楣猓屓瞬桓视诔撩��！吧沉Ｊ巧衬砻嫔系闹魅�，�?shí)際上的奴隸”，每位女性都應(yīng)該成為一個(gè)精神明亮的.人，掌握自己的人生，而不是被動(dòng)的等待黑暗，等待光明，成為家庭的奴隸。從理性平和的社會(huì)心態(tài)來(lái)講，把依賴變得少一些，會(huì)讓你過(guò)得更好。正如張校長(zhǎng)所認(rèn)為的，等到全職太太與社會(huì)脫節(jié)，無(wú)法幫助或支持丈夫的事業(yè)時(shí)，隨時(shí)有可能被拋棄。所以，經(jīng)濟(jì)獨(dú)立也是一種給自己安全感和超越自卑感的方式。
不可否認(rèn)的是，張校長(zhǎng)拒收捐款時(shí)的言語(yǔ)過(guò)于直率坦誠(chéng)，難免會(huì)讓人覺(jué)得有些犀利，甚至偏激。但這位捐款的曾經(jīng)的全職媽媽，正因?yàn)楸粡埿ｉL(zhǎng)的言語(yǔ)猝然擊中后，勇于超越自我，邁步向前，才成就了現(xiàn)在創(chuàng)業(yè)成功并且獲得更高格局、更多見(jiàn)識(shí)的她。
事實(shí)上，張校長(zhǎng)是在用富裕的心理資本對(duì)抗貧窮的物質(zhì)資本。某調(diào)查研究表明，打破“窮人恒窮，富人恒富”惡性循環(huán)是有希望的，因?yàn)椴⒉皇敲總�(gè)貧窮的孩子都只有悲慘的未來(lái)，而這些最終擺脫貧困的孩子有一個(gè)共性，那就是有著高自尊。幸運(yùn)的是，那位女性有著高自尊，在被張校長(zhǎng)的語(yǔ)言激勵(lì)之后，仿佛被一盆冷水潑醒了，所以才有了后來(lái)成功的發(fā)展。然如果張校長(zhǎng)只是客客氣氣地笑納了捐款，那么那位女性極有可能直到現(xiàn)在還被家庭所禁錮，直至度過(guò)依附他人的后半生。
當(dāng)然，我們并不是要全盤否定全職太太的人生價(jià)值，只是對(duì)于張校長(zhǎng)這樣一個(gè)用畢生的心血來(lái)點(diǎn)亮女孩們走出貧困的道路的教育工作者來(lái)說(shuō)，成為全職太太實(shí)在是違背了張校長(zhǎng)的初衷。張校長(zhǎng)培養(yǎng)孩子，從來(lái)不是鼓勵(lì)她們追求平庸，而是想讓她們擺脫出身的黯淡，靠自己的能力去尋求光明的未來(lái)。張校長(zhǎng)嚴(yán)厲的外表下，是母親般無(wú)限的關(guān)愛(ài)與柔情。
因?yàn)閻?ài)，所以慈悲。張校長(zhǎng)付出所有，點(diǎn)亮了無(wú)數(shù)山區(qū)女孩們走向光明未來(lái)的道路，教會(huì)她們——心有多大，舞臺(tái)就有多大。
點(diǎn)燈人議論文 篇3
打開記憶的相冊(cè)，照片依然歷歷在目。其中一張是我很小的時(shí)候?qū)W會(huì)走路的時(shí)候拍的。照片中，媽媽拉著我的手，搖搖晃晃地學(xué)走路。要不是這張照片，我都不記得自己是怎么學(xué)會(huì)走路的了，而讓我感觸最深的是上學(xué)和放學(xué)方式的改變。
那是一個(gè)涼爽的秋天，微風(fēng)習(xí)習(xí)，我即將成為一名小學(xué)生。我媽帶我去了一個(gè)陌生的學(xué)校，把我交給了老師。老師拉著我的手，把我領(lǐng)進(jìn)了教室。從此開始了刻苦的學(xué)習(xí)生活。像媽媽一樣，老師在生活中照顧我，在課堂上教給我知識(shí)，這也是我成長(zhǎng)的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
記得小學(xué)低年級(jí)的時(shí)候，每天早上爸媽都騎自行車帶我去上學(xué)。美國(guó)是一個(gè)車輪上的國(guó)家，我是一個(gè)騎自行車長(zhǎng)大的孩子。在一輛小自行車的后座上，我一天天長(zhǎng)大。
直到他們幾乎不能開車送我，我的父母每天都帶我乘公共汽車去學(xué)校。但是這種方式效率太低。沒(méi)幾個(gè)月，他們就讓我坐車上下學(xué)了。是的，我每天都要乘公共汽車去學(xué)校。但是我一開始不明白，和父母吵架，說(shuō)他們根本不愛(ài)我。但最后我還是接受了這個(gè)現(xiàn)實(shí)，反而是媽媽每天陪我走到車站，然后我一個(gè)人上車去上學(xué)。這個(gè)時(shí)候，我很少再牽媽媽的手。
不知道過(guò)了多久。我漸漸自己上下學(xué)了，不用送我去車站了。更多的交流是她從陽(yáng)臺(tái)伸出脖子看著我的.眼睛，在我下樓的時(shí)候向我招手。傍晚，我走下天橋，看到陽(yáng)臺(tái)的窗戶里有對(duì)我的期待，等著我平安歸來(lái)。
我不再和媽媽手拉手走路了。我想是因?yàn)殚L(zhǎng)大了，不需要有人牽著手了。媽媽不是沒(méi)用嗎？沒(méi)有，她每天都比我早給我做早餐，叫醒我，給我準(zhǔn)備好所有的學(xué)習(xí)資料...在一次大考之前，我找不到我的一篇論文，所以我生氣地責(zé)怪我媽媽，她弄丟了我的論文。我媽什么都沒(méi)說(shuō)，她想幫我找，我放棄了希望。媽媽找了一夜，汗流浹背，終于在我書包口袋里找到了那張紙。
前幾天我媽讓我?guī)退话�。我很久沒(méi)有牽過(guò)媽媽的手了。我發(fā)現(xiàn)她的手變得粗糙了...
如果不是我媽，我也不會(huì)有今天的我，我的任何一項(xiàng)成就都離不開我媽。從小到大，我從未離開過(guò)媽媽，牽過(guò)我的手。
點(diǎn)燈人議論文 篇4
每當(dāng)太陽(yáng)溫暖一會(huì)兒，哪怕是有點(diǎn)熱的時(shí)候；每當(dāng)雨過(guò)一時(shí)，哪怕是有點(diǎn)大的時(shí)候；每當(dāng)新葉綠了一會(huì)兒，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)綠，梔子花葉間就生出一朵白花和白骨的蓓蕾。從小到大，總有梔子花香。
小時(shí)候，我總是喜歡在樹下享受快樂(lè)。小時(shí)候，我喜歡踮起腳，仰著頭，從樹葉中窺探它們的豐富�；▋郝洱X而笑，樹滿玉，樹滿香，我陶醉在花房里，整天圍著梔子花樹走。夕陽(yáng)西下，晚風(fēng)吹來(lái)，我享受著晚風(fēng)夾雜著花香。我和爸媽圍著梔子花樹坐著，有說(shuō)有笑。原來(lái)生活就是這么美好。
一天天，我長(zhǎng)大了，想上小學(xué)。一天下課后，我驚訝地發(fā)現(xiàn)學(xué)校的花園里也有一棵梔子樹。下課后，我總是喜歡拿著課外書來(lái)到樹下，在有花的書海中暢游，沉醉，著迷。有時(shí)候上課有大風(fēng)吹，我就很難專心上課。經(jīng)�？粗巴�，看到梔子花被大風(fēng)吹落，心里會(huì)糾結(jié)在一起。下課后，我迫不及待地來(lái)到樹下，看到潔白明亮的花瓣靜靜地躺在地上，仿佛依偎在大地母親的懷里。有時(shí)候下課，有微風(fēng)吹過(guò)，一只只白蝴蝶輕輕飛下來(lái)，撿起一只放在書里，埋在心里。
突然，我和學(xué)校分開了，和老師同學(xué)分開了，和喜歡的梔子花樹分開了。雖然失望太多，但我依然面帶微笑。我把最美的笑容留在了梔子花樹下。我想起讀書的聲音還飄在梔子花樹下，操場(chǎng)上的歡呼聲還留在梔子花樹下。梔子花樹見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)。雖然梔子花的香味里有太多的失望和留戀，但是是梔子花樹讓我度過(guò)了學(xué)校最美好的時(shí)光。
到了初中，雖然學(xué)校里沒(méi)有梔子花樹，身邊的梔子花樹也終于倒下了，但是梔子花樹依然活在我的心里。
每年軟綿綿的五月，梔子花盛開的時(shí)候，媽媽總喜歡在我的臥室里放一個(gè)裝著梔子花的玻璃杯，屋子里充滿了清香。多少次在梔子花的`香味里做了一個(gè)甜甜的夢(mèng)？夢(mèng)里聽到語(yǔ)文老師的各種提醒，所以很熟悉；夢(mèng)里聽到同桌清脆的笑聲，好懷念。在夢(mèng)里，我還看到校園里月亮的陰影里漂浮著和我一樣高的小樹，鳥兒在其中啁啾...我媽也喜歡潔白明亮的梔子花花瓣。我媽總是把掉在地上的花瓣撿起來(lái)，洗干凈，擦干，放在小口袋里，掛在房間里，享受花香。梔子花也有自己的甜美。
我是帶著梔子花的香味長(zhǎng)大的，老師、同學(xué)、父母的愛(ài)像梔子花的香味包圍著我。我是帶著花長(zhǎng)大的。
點(diǎn)燈人議論文 篇5
夜，它來(lái)了，伴隨著絲絲清風(fēng)，為寂靜的大地鋪上了一層稀薄的面紗。昏暗的夜空中掛著一輪明月，柔美皎潔的月光透過(guò)被歲月沖刷過(guò)的老舊窗子，射進(jìn)書房，照在一個(gè)40出頭的男人身上。他架著一副黑框眼鏡，身著一件黑色的T恤衫，手中握著筆，正在攻克一道數(shù)學(xué)難題。細(xì)膩的汗珠劃過(guò)臉龐，幾根耀眼的銀絲嵌在烏黑的頭發(fā)中，眼中略帶血絲，布滿憔悴，被歲月滄桑沖刷過(guò)的印記奪入眼眶。這便是我的父親，我的引路人。
我的數(shù)學(xué)成績(jī)總是像過(guò)山車一樣，忽起忽落，我似乎也為此傷透了腦筋。每次數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，一道道似“攔路虎”的題一映入眼簾，我都“眼冒金星”，恨不得從網(wǎng)上找出參考答案，可又不敢行動(dòng)�！皵�(shù)學(xué)啊數(shù)學(xué)，你真讓我發(fā)愁��！”我自顧自地說(shuō)著，一邊咬著筆頭，一邊半躺在桌上，無(wú)趣地翻著卷子，瀏覽題目�！凹佑团Γ嘈抛约�，你一定可以的！”一陣聲音流入耳畔，我猛地一驚，回過(guò)頭，父親正站在我的身后，給我灌輸力量。我頓時(shí)信心倍增，重新提起筆。
從此，房間內(nèi)便多了一個(gè)為數(shù)學(xué)而奮斗的身影。夜晚時(shí)分，我又像往常一樣，拿出本子和草稿紙，開始練習(xí)題目，屋子里靜得沒(méi)有一點(diǎn)兒聲音，只偶爾傳來(lái)幾陣風(fēng)吹動(dòng)樹葉的唦唦聲。父親也坐在我的'身旁，與我“共度難關(guān)”�；秀遍g，我的思維像是被攪在了一起，如同漿糊一般�！鞍�！”我犯難了。這時(shí)父親拍了拍我的肩膀，說(shuō)道：“振作起來(lái)，爸爸陪你一起來(lái)！”我聳聳肩，兩眼放光，繼續(xù)解題。不知不覺(jué)中，困意涌上心頭，父親開口了：“坐在旁邊，我來(lái)！”他借著從老舊窗子射進(jìn)來(lái)的皎潔月光，開始解題。稀薄的那件T恤在月光下格外耀眼。“你看，這樣來(lái)……”父親溫柔的聲音縈繞在我的耳畔，他在草稿紙上的每一個(gè)思維導(dǎo)圖，深深地印入我的大腦。頭上幾根耀眼的銀絲毫不留情地露了出來(lái)，這是歲月滄桑的印記。他溫柔耐心地為我講解，一步步將我從迷茫中引向明朗，頓時(shí)使我醍醐灌頂，能夠舉一反三。數(shù)學(xué)能力的提升使我快樂(lè)舒心，恰有從低谷至巔峰之感。
誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。感謝您，父親——我的點(diǎn)燈人。
點(diǎn)燈人議論文 篇6
歲月，荏苒�；厥�，記憶中。你嘴角微揚(yáng)，和顏悅色，手中提著一盞耀眼的燈徐徐向我走來(lái)......
隨著一陣清脆的上課鈴聲，數(shù)學(xué)劉老師緩緩地走進(jìn)教室，黑色的高跟鞋踏著地面發(fā)出噠噠的聲音。老師掃視全班，清了清嗓子說(shuō)道：今天發(fā)期中考試試卷。當(dāng)前后左右的同學(xué)們一個(gè)個(gè)揮舞著90分以上的高分試卷歡欣雀躍之時(shí)，我桌上那張白紙黑字和上面那刺眼的紅色86分仿佛一個(gè)晴天霹靂。一貫蟬聯(lián)班級(jí)前五的我，竟在這一次的期中考試中一落千丈。老師異樣的`目光和同學(xué)挖苦的話語(yǔ)更讓我無(wú)地自容。
窗外是灰蒙蒙的天空，空中如煙的灰云被狂風(fēng)吹遠(yuǎn)，光禿禿的樹木如醉了酒般搖搖晃晃�；氐郊遥职中τ叵蛭易邅�(lái)，輕輕撫摸著我的頭：期中考試多少分呀？我猛地一怔，抿了抿嘴：86分。我把頭深深埋埋在懷中，紅暈布滿了整個(gè)臉頰，火辣辣地痛，身子微微顫抖，淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)身，眼淚落在瓷白地板上，在燈光的照耀下，閃爍著盈盈的光。
爸爸嘆了一口氣，目光中閃過(guò)一絲意外、一絲失望，繼而又立馬恢復(fù)了縷縷平靜。他用力拍了拍我的肩：期中考試失利沒(méi)有關(guān)系，失敗乃成功之母。重要的是，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、查漏補(bǔ)缺，在下一次考試中一鳴驚人。說(shuō)罷便拿起我的考卷，坐在桌旁仔細(xì)研究起來(lái)。只見(jiàn)他拿出紅筆在試卷上勾勾畫畫，一會(huì)兒翻閱手機(jī)資料，一會(huì)兒在稿紙上細(xì)心演算，一會(huì)兒仰望天花板凝神思考，一會(huì)兒又在錯(cuò)題本上寫著解析公式，草草的字跡中帶著刻意的工整。
不覺(jué)中已夜闌人靜，窗外，氤氳月光透過(guò)一層層如煙的微云灑在窗前的書桌上，爸爸仍伏案思考著，燈光下他的發(fā)絲越發(fā)顯得蒼白。眼中略帶血絲的他顯得那樣憔悴。突然爸爸抬起頭來(lái)，指著密密麻麻的錯(cuò)題本，對(duì)我說(shuō)：這些是你的錯(cuò)題，有些是粗心的計(jì)算錯(cuò)誤，有些是概念沒(méi)有吃透，我都已經(jīng)分類整理出來(lái)了，還額外出了一些相關(guān)的題目。這些你有時(shí)間一定要再做一遍。孩子，不要放棄，風(fēng)雨之后才能見(jiàn)到彩虹，努力！加油！我眼前早已一片模糊。窗邊的綠蘿葉片上的霜漸漸化成了水，一滴一滴地往下落。
感謝你，爸爸。是您在我心上點(diǎn)亮了一盞明燈，讓我明白在成長(zhǎng)路上挫折何懼，失敗何患！只要希望在心、執(zhí)著滿懷，努力奮斗，必將笑看風(fēng)云！
點(diǎn)燈人議論文 篇7
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”每當(dāng)讀到李商隱這首著名的《無(wú)題》，我的腦海中便會(huì)不由自主地浮現(xiàn)出我親愛(ài)的“點(diǎn)燈人”——肖老師的微笑。
把肖老師比作我的點(diǎn)燈人，是一點(diǎn)都不為過(guò)的。因?yàn)�，她就像一只明燈，托舉著燈托，照亮了我的心靈……
剛步入小學(xué)時(shí)，我是一個(gè)靦腆害羞的小女孩，上課不舉手發(fā)言，下課也沉默寡言。那時(shí)，肖老師注意到了我，開始像一位慈母一樣打開我心靈緊閉的窗戶。
她總是在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)和我談?wù)n文內(nèi)容：“這只小鹿為什么受到這么多動(dòng)物的喜歡�。俊薄耙�?yàn)樗鼧?lè)于助人又活潑開朗�！蔽遗d沖沖地回答，連我自己都驚異了：我的聲音怎么會(huì)這么大？“所以啊，寶貝，你也是一只很漂亮的小鹿，你也同樣可以做得很棒的啊……”殊不知，肖老師那一句句溫柔親切的話語(yǔ)在我的心底灑下了多少愛(ài)的種子��！從此我沒(méi)有再讓肖老師失望，我真的就像那只美麗的小鹿，活得自信、樂(lè)觀。
還有那個(gè)冬天的下午……天，從四面八方堆積了大塊大塊的烏云，路邊的樹木都露出了光禿禿的樹干。
我快步走在學(xué)校的樓梯上�！肮�，看那個(gè)人，臉上長(zhǎng)滿了痘痘！”“好難看��！”是啊……“”那個(gè)人“就是我。那時(shí)我因吃藥過(guò)敏了，臉上生了一大片的紅痘痘，一顆顆既印在我的臉上，也刻在我的心里。
現(xiàn)在，那幾個(gè)小孩子的童言無(wú)忌深深地扎進(jìn)了我的心中，仿佛被人在心上劃了一刀。我逃難似的遠(yuǎn)離他們?nèi)缍踞樢话阕阋源虃业?視線……
課后，我再次走進(jìn)了肖老師的辦公室，一樣熟悉的裝飾，一樣熟悉的味道，一樣熟悉的笑容。肖老師親昵地拉著我的小手，淡淡的百合香將我環(huán)繞，就像和老朋友談心一樣，肖老師緩緩地講起了故事：“在2008年的殘奧運(yùn)會(huì)上有一個(gè)人格外引人注目，因?yàn)樗拿纸袟罟�，但他雙目失明，但是他仍舊樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)……”肖老師說(shuō)話時(shí)的方式很特殊，慢慢地，細(xì)細(xì)地，輕輕地，像在唱一首抒情曲。我深深地沉醉在了這個(gè)故事里和肖老師的小曲里……
隨后，肖老師用她溫柔的雙眼看著我，眼眸中的愛(ài)與鼓勵(lì)我深深地刻在了心中……
啊，我親愛(ài)的點(diǎn)燈人——肖老師，你用自己樸實(shí)的語(yǔ)言告訴了我太多。我要衷心地說(shuō)一句：“謝謝您！我的好老師，我永遠(yuǎn)的點(diǎn)燈人！”
點(diǎn)燈人議論文 篇8
泛舟于歲月蒼茫長(zhǎng)河中，寧?kù)o的光陰在漿聲四起的水波中微波蕩漾。猶記，稚嫩年華里的我在那所學(xué)校度過(guò)了人生中最美好的初中時(shí)光�；貞浧鹉欠菟貥慵�?nèi)�，是你在這時(shí)光中引領(lǐng)我走上正路，你是那成長(zhǎng)路上的點(diǎn)燈人。
記得那是過(guò)去，我一直成績(jī)不理想。當(dāng)時(shí)，你是新來(lái)我們班的，我一直不喜歡你，你在我印象中是那么嚴(yán)厲，那么無(wú)聊，直到有一次那是一堂作文課，我照樣心不在焉地聽著課。下課后，你依舊重重地踏著高跟鞋走到我身邊，溫和地說(shuō)：放學(xué)到我辦公室來(lái)。便揚(yáng)長(zhǎng)而去。
放學(xué)了，已是五點(diǎn)，我急匆匆地走到辦公室門口，這時(shí)，夕陽(yáng)的余暉把天邊染得火紅，似熊熊般的火焰，如夢(mèng)如幻。操場(chǎng)上的樹也似鍍上了一層金紗，似碎金熠熠生輝。一線陽(yáng)光透過(guò)窗欞照射在你臉上，你臉上略帶著歲月的滄桑，頭發(fā)略顯零亂，但那目光顯得澄澈，眼角有幾絲淡淡的皺紋。平日里筆挺的身姿顯得疲憊，而那整潔的西裝顯得微皺，你的手在鍵盤上敲打著，這一幕讓我對(duì)你的印象有了改變。那兇神惡煞的形象在腦海中淡去，我心中的你變得那樣認(rèn)真、刻苦。我不禁自責(zé)起來(lái)：你那一堂堂課，我為什么心不在焉呢？為什么總是辜負(fù)你的辛勞的準(zhǔn)備呢？我推門走進(jìn)了辦公室，你遲疑了一會(huì)兒，然后溫和地說(shuō)：坐吧！說(shuō)罷，便在一張紙上圈圈寫寫，繪聲繪色地講起課來(lái)。
此時(shí)正夕陽(yáng)西下，夕陽(yáng)的余輝已隱沒(méi)在暮色之中了，天地間一片昏黑。你依舊還在講課，隨著暮色，你的.聲音變得沙�。何覀儗懯碌奈恼乱⒅匦睦砘顒�(dòng)，人事鏡是尤為重要的，尤其是事是要詳寫的終于，最后一縷余輝也被吞沒(méi)了，大地上一片黑暗，學(xué)校里也靜得可怕，只有你書桌上的臺(tái)燈閃著昏黃的光這次教導(dǎo)使我受益匪淺。
之后的寫作，我才思泉涌。寫春花，蘇軾漫步江畔，勾勒出竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知的優(yōu)美畫；寫綠水，白居易思緒萬(wàn)千，贊美那日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)的旖旎江南；寫煙雨，翁卷輕叩柴門，沉醉于綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙的鄉(xiāng)村四月。是啊，你讓我作文突飛猛進(jìn)。
你就是我成長(zhǎng)路上的點(diǎn)燈人。有你真好！是你一次又一次在我迷茫時(shí)引我踏上成功的路；是你那金玉良言讓我反思，讓我進(jìn)步；是你不辭勞苦讓我提升，讓我成長(zhǎng)。
點(diǎn)燈人議論文 篇9
在每個(gè)人的人生路程中，都有一位為你提燈，使你看清前面道路、不再迷茫的人�！}記
黑暗籠罩著整座車水馬龍的城市，喧囂聲已被幽靜的夜色淹沒(méi)，彎月嵌在點(diǎn)點(diǎn)繁星的星空中。書桌前，臺(tái)燈竭力地發(fā)出昏暗的光亮。一旁，母親正在仔細(xì)檢查我的試卷，歲月的痕跡爬上了她的臉龐，一頭烏黑的秀發(fā)中幾縷銀絲尤為刺眼，使母親略顯疲憊與忙碌。她身披一件粉色灰格的家居棉衣，下穿一條黑色寬松褲，腳踩一雙玫紅色拖鞋，與往日的精神抖擻截然不同。
母親突然扭過(guò)了頭，發(fā)現(xiàn)我正在門口偷看，于是便招手示意我進(jìn)來(lái)，我躡手躡腳地走進(jìn)房間，站在媽媽身邊。
“想象作文為什么不會(huì)寫？老師上課難道沒(méi)有講嗎？還是你自己不認(rèn)真聽課？”媽媽皺著眉頭，仿佛是在質(zhì)問(wèn)我。
“我……我沒(méi)有思緒，一時(shí)半會(huì)兒想不出來(lái)，所以就空在哪兒了�！蔽抑е嵛岬鼗卮�，只想掩蓋自己的無(wú)知。
媽媽似乎猜透了我的心思，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“那我來(lái)給你講講吧�！鄙袂橹芯箾](méi)有一絲要責(zé)怪或訓(xùn)斥我的模樣，像微波粼粼的海面，是那樣平靜，那樣溫柔。
“首先，想象作文是以想象為主，那什么是想象？想象就是……”媽媽輕聲細(xì)語(yǔ)地為我作詳細(xì)的講解，我則在一旁洗耳恭聽，將媽媽的話牢記于心。
考場(chǎng)上，奮筆疾書，我展開天馬行空的想象，將一幅唯美的畫面拉開帷幕，筆尖下流瀉出一段洋洋灑灑的文字：“棗紅色的馬在云間穿梭，熾熱的.太陽(yáng)如一個(gè)巨大的火球烤著地面，花兒仰起了美麗的臉龐……”我會(huì)了！原來(lái)寫想象作文并沒(méi)有那么難！
一米陽(yáng)光斜射進(jìn)房間，顯得格外溫暖，謝謝你，我的母親，是你，我的點(diǎn)燈人，照亮我的人生道路；在我犯錯(cuò)時(shí)，你總是一味的包容我；在我受到挫折時(shí)，你又是那樣鼓勵(lì)我、安慰我。使我在人生的道路上行云流水、揚(yáng)帆起航。媽媽，有你，真好！作者：易小珺
點(diǎn)燈人議論文 篇10
成長(zhǎng)之路就像一本伊索寓言，里面蘊(yùn)含著豐富的哲理…
“人各有命”。輸了就贏了，贏了就輸了。在成長(zhǎng)的路上，很多不如意的事情經(jīng)常發(fā)生，但也有很多自我滿足的事件。就是這樣一個(gè)地方，啟發(fā)我們珍惜眼前的美好。如果失去了，應(yīng)該慶幸還有一個(gè)美好的開始。
"冷冷地看著成千上萬(wàn)的手指，像蝎子牛一樣低頭."面對(duì)惡勢(shì)力，我們要做的是反抗，而不是屈服。魯迅的一句話，讓我知道了成長(zhǎng)道路上的方向，知道了如何分辨是非，走上了正確的道路。
淡泊名利。居里夫人和她的丈夫發(fā)現(xiàn)了鐳，但他們不貪圖權(quán)力和財(cái)富，放棄了申請(qǐng)專利和放棄了一筆財(cái)富。居里夫人的這種高尚品質(zhì)不止一次提醒我，千萬(wàn)不要被一時(shí)的利益沖昏頭腦，這意味著我在成長(zhǎng)道路上的'腳步更加堅(jiān)定。
懂得在逆境中創(chuàng)造希望。魯濱遜漂流記明確告訴我，遇到挫折并不可怕，因?yàn)椤疤鞜o(wú)絕人之路”，只要我們仔細(xì)觀察，一定會(huì)找到解決問(wèn)題的辦法。因?yàn)檫@個(gè)原因，讓我?guī)е孕藕托判淖咄瓿砷L(zhǎng)的每一步。
“為中華之崛起而讀書。”想想周恩來(lái)、毛澤東和其他偉人的成功事跡，想想他們對(duì)我們青少年的期望，每一句智慧的話語(yǔ)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在激勵(lì)著我們。讓我們知道，要為祖國(guó)做貢獻(xiàn)，就要有豐富的知識(shí)，也因?yàn)橛辛素S富的知識(shí)，我成長(zhǎng)的路上荊棘越來(lái)越少。
我對(duì)過(guò)去的事情沒(méi)有任何依戀。也許我們昨天獲得了巨大的榮譽(yù)，但我們不能只睡在過(guò)去的夢(mèng)里，因?yàn)橐苍S明天你會(huì)獲得更多的榮譽(yù)！沒(méi)錯(cuò)，我們不需要把自己的錯(cuò)誤當(dāng)成錯(cuò)誤，也不需要千百次的責(zé)怪今天的幼稚，因?yàn)檫�有更多的路等著我們?nèi)プ�，等著我們�(nèi)グl(fā)現(xiàn)生活中的美好。
成長(zhǎng)的道路就像一只一直在跳舞的蝴蝶。它要經(jīng)歷很多磨難才能從毛蟲變成神奇的生物。我在掙扎，我在努力，我在努力做一只蝴蝶。
點(diǎn)燈人議論文 篇11
有那么幾個(gè)人，她們不是老師，也是老師；有那么幾個(gè)人，她們是一個(gè)孩子的家長(zhǎng)，也是許多孩子的家長(zhǎng)；有那么幾個(gè)人，她們與“蜜蜂”家園的“小蜜蜂”們共同成長(zhǎng)；她們?yōu)椤靶∶鄯洹钡淖聣殉砷L(zhǎng)默默奉獻(xiàn)……
是的，她們就是我們二七班蜜蜂家園家長(zhǎng)委員會(huì)的幾位組長(zhǎng)。
陳彥曦的媽媽和苗桐暢的媽媽，為了倆個(gè)組的孩子們能夠有一個(gè)良好的小組活動(dòng)環(huán)境，她們傾其力、耗其心，犧牲了自己的許多時(shí)間，一遍遍的'為小組的各位家長(zhǎng)發(fā)短信、打電話，通知孩子們小組活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)和內(nèi)容。
陳彥曦媽媽，為了孩子們?cè)诤涞亩眨苡幸粋�(gè)溫暖的讀書環(huán)境，主動(dòng)把自己“紅人教育”學(xué)校的教室騰空，共小組的孩子們活動(dòng)；家人住院，彥曦媽媽也沒(méi)有耽誤孩子們的活動(dòng)，她擠出時(shí)間，為孩子們策劃讀書會(huì)；為了增強(qiáng)孩子們參加活動(dòng)的興趣，彥曦媽媽為孩子們買來(lái)了活動(dòng)獎(jiǎng)品和小食品……
桐暢媽媽，一次次地給小組的家長(zhǎng)們發(fā)短信、打電話，不厭其煩；為了孩子們活動(dòng)環(huán)境更優(yōu)，她早早地趕到教室，為孩子們打掃衛(wèi)生，布置場(chǎng)所。
許露寧媽媽，調(diào)開自己豫華音樂(lè)學(xué)校的課程，讓自己學(xué)校的老師，為小組的孩子們義務(wù)培訓(xùn)“金口才”……
嘉珂媽媽，為了給孩子們足夠的空間，把自己的家留給了孩子們，讓孩子們盡情“發(fā)揮”……
高蘇鈺媽媽，不止一次地在“蜜蜂家園”QQ群里，虛心的向各位媽媽征集小組活動(dòng)“金點(diǎn)子”……
張譯戈媽媽和袁天樂(lè)媽媽，為了小組孩子們的讀書活動(dòng)，用心籌劃……
我們的“媽媽們”不是全才，也不是天才。她們也如我們一樣，只是一個(gè)孩子或是倆個(gè)孩子的媽媽，但她們?cè)敢鉃榱恕懊鄯浼覉@”默默奉獻(xiàn)，也愿意為了當(dāng)孩子們的閱讀點(diǎn)燈人。她們可能有疏漏、可能有不足、也可能有失誤……但我們都能看到，她們都是全心全意、盡心盡力為我們的“蜜蜂家園”服務(wù)。我們的“蜜蜂家園”因?yàn)橛辛丝蓯?ài)的她們，所以更加精彩！~
點(diǎn)燈人議論文 篇12
我不敢相信那是你，氣息微弱，面色如紙。
那張蒼老的臉上，滿是歲月斑駁留下的痕跡，我望著你的臉，思緒隨著你那深深淺淺的皺紋延展，那一刻，恍然如夢(mèng)。
陪伴之路
第一次看見(jiàn)你是在媽媽懷里，我朝著你咯咯的笑，你也笑了，露出了兩排黃且參差不齊的牙齒，你小心翼翼地將我接過(guò)，好像捧著一塊易碎的珍寶，憐愛(ài)的目光落在了我的身上。從那以后，我的童年時(shí)代只有你。
鄉(xiāng)村的生活是愉快且自由的，我和哥哥姐姐們常常走街串巷地玩，每當(dāng)夜幕降臨而我還未歸家時(shí)，你總要點(diǎn)著一盞燈，穿過(guò)那泥濘的鄉(xiāng)間小道尋找我，時(shí)不時(shí)地大聲呼喚著我的乳名，直到看到我飛快地向你奔來(lái)，年進(jìn)你的懷里，你這才如釋重負(fù)地嘆了一口氣，牽著我的手，一步一步走回家去。這時(shí)天上的星星總會(huì)眨著眼睛目送我們。
感謝一路有您陪我走過(guò)天真無(wú)邪的時(shí)光。
守望之路
又到一家團(tuán)圓的日子了，我們一家三口急急忙忙逛超市，備年貨，滿載著一車形形色色的好東西回到老家去看您。
到了鄉(xiāng)村，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著一團(tuán)模糊的光影，車子漸漸駛近，我這才看清那是您提著燈站在村口，向每輛來(lái)往的'車張望，守望著我們的歸來(lái)。
進(jìn)了屋子，飯菜都一絲沒(méi)動(dòng)過(guò)，整整齊齊地?cái)[在點(diǎn)桌面上，爺爺笑著說(shuō)：“剛出鍋的，還沒(méi)來(lái)得急吃，你們就到了，快開飯吧！”
當(dāng)時(shí)是晚上十一點(diǎn)半。
我望著爺爺笑呵呵的側(cè)臉，不愿去打破他的謊言，因?yàn)槲抑�，無(wú)論我說(shuō)什么，下次爺爺依然會(huì)打著一盞燈，站在村口，等候著跨越半個(gè)中國(guó)的我們歸來(lái)。
離別之路
我站在重癥監(jiān)護(hù)室時(shí)，聞著醫(yī)院特有的常常的消毒水的味道，看著你用氧氣罩卻仍呼吸困難的樣子，淚水就在那一剎那間模糊了我的雙眼。
肺癌，這兩個(gè)感覺(jué)平時(shí)離我很遙遠(yuǎn)的字眼就這樣活生生地出現(xiàn)在了我的面前，猶如主顆巨石壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。
你的心率越來(lái)越弱，一直處于昏迷當(dāng)中，死神再也耐不信寂寞，試圖把你的靈魂從你的身軀里挖直。我拉著你的手，淚水成串地落在了你的手背上，心率監(jiān)測(cè)儀的波動(dòng)終于變成了一條直線，你還是沒(méi)能抵抗過(guò)死神，沒(méi)能再睜開眼見(jiàn)見(jiàn)孫女最后一面。
老的享年九十八歲。
下葬那天，正是秋天，樹葉打著卷飄下，一地的金黃。我捧著爺爺?shù)墓腔液�，埋葬。爺爺，您陪伴了我多少個(gè)日夜，陪伴我走過(guò)多少成長(zhǎng)的路，如今您走了，從此你們陰陽(yáng)兩隔，孫女來(lái)送您最后一程。
點(diǎn)燈人議論文 篇13
如果我是天上的風(fēng)箏，那么父親就是牽引我的微風(fēng)；如果我是一艘船，我的父親將是我的避風(fēng)港。如果我是一棵小草，那么父親就是滋潤(rùn)我的土壤……在我塵封的記憶里，父親永遠(yuǎn)是我成長(zhǎng)過(guò)程中最不可缺少的人。
我還記得那個(gè)改變我的暑假。
因?yàn)樗_克斯考砸了，在家很無(wú)聊。摸著凝聚了我汗水的薩克斯，我有了放棄的想法。爸爸什么也沒(méi)說(shuō)，只是把我?guī)У胶�，給了我一根魚竿，用眼睛示意我該怎么做。那一刻，我覺(jué)得父親瘋了。在一個(gè)炎熱的夏天，他讓我和他一起去釣魚！但一瞬間，我又遇到了他期待的目光，只好拿起魚竿向他走去。
湖兩岸的垂柳像苗條的少女，側(cè)著頭，把頭發(fā)浸潤(rùn)到湖中。微風(fēng)吹過(guò)，女孩的頭發(fā)在風(fēng)中飛舞...看著這么討人喜歡的美女，并沒(méi)有給我?guī)?lái)一絲涼意。我轉(zhuǎn)頭看著父親，只見(jiàn)他額角布滿汗水，密密麻麻；下巴已經(jīng)聚集了幾顆豆汗，好像隨時(shí)會(huì)掉下來(lái)；不知道哪個(gè)國(guó)家的.地圖印在我胸前和背上的衣服上，身上的衣服已經(jīng)可以絞出水來(lái)了；他的眼睛瞇了起來(lái)，但他表現(xiàn)出一種難以形容的堅(jiān)定。看到父親這樣，我會(huì)本著玩的精神和他一起戰(zhàn)斗。
太陽(yáng)已經(jīng)升到頭頂，猛烈地釋放熱量。我堅(jiān)持不住，擦了擦頭上的汗，把魚竿扔到一邊，跑到一棵大樹下�？粗赣H堅(jiān)定的背影，我的心好像碎了地。過(guò)了大概五分鐘，突然看到父親的魚竿收緊了，我的心在顫抖:一條魚上鉤了！我看到爸爸熟練地拿起魚線，拉起魚竿……但魚沒(méi)有放棄，還在拼命掙扎。爸爸顯然沒(méi)有想到這一切，但他很快投入到“戰(zhàn)斗”中:他先用力拉魚竿，想把線收起來(lái)，但魚力氣不小，只好和它僵持著。畢竟魚是魚，但還是不是成年男人的對(duì)手。于是沒(méi)多久魚就躲過(guò)了和爸爸的拔河，被拉上岸，爸爸累得喘不過(guò)氣來(lái)，汗流浹背。突然發(fā)現(xiàn)父親雖然累了，但那兩只大眼睛卻折射出一種無(wú)法掩飾的驕傲！我站在那里，心里的種子卻悄悄發(fā)芽了。過(guò)了一會(huì)兒，父親拿起魚桶，向我走來(lái)。他孩子氣地對(duì)我笑了笑，指著桶里的魚。那一刻，我心中的種子已經(jīng)長(zhǎng)成參天大樹:成功就是堅(jiān)持！是爸爸用一堂無(wú)聲的課讓我明白，改變！回頭一看，只見(jiàn)垂柳對(duì)著我笑，笑得那么好看，我看起來(lái)那么傻…
仔細(xì)想想，我以前也看過(guò)這樣的教育故事。多年來(lái)，在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，父親一直以他獨(dú)特的方式教育、引導(dǎo)、陪伴、溫暖著我，讓我保持陽(yáng)光的心態(tài)，不斷強(qiáng)化自己的目標(biāo)，不斷克服困難，不斷超越自己...
父愛(ài)如巍峨的高山，如陽(yáng)光，如春雨…
長(zhǎng)大了，有你真好！
人生旅途，有你真好！
點(diǎn)燈人議論文 篇14
我的學(xué)習(xí)之路，曾經(jīng)荊棘密布；也曾迷茫過(guò)，不知?dú)w途；有時(shí)也差點(diǎn)跌入黑暗的深淵。每當(dāng)這時(shí)，有一位兢兢業(yè)業(yè)的點(diǎn)燈人，提著那盞明亮的燈，照亮我前行的道路，指點(diǎn)我學(xué)習(xí)的方向……
猶記那年，作文曾一度是我語(yǔ)文學(xué)習(xí)的攔路虎，每次到了要寫作文的周四，我都叫苦不迭，疲憊不堪。經(jīng)常是沒(méi)有完成，草草收尾。
那天放學(xué)了，當(dāng)那清脆鈴聲悠悠響起時(shí)，別人都已瀟灑地交卷，而我仍只寫了半面多，思緒如干涸的泉水般，最初的激情早已消失殆盡。這時(shí)，那位剛接我們班不久的語(yǔ)文老師——唐老師，發(fā)覺(jué)了我的不安。她走過(guò)來(lái)，俯下身子，輕輕地問(wèn)：“你是不是不會(huì)寫呀?來(lái)，讓我教你吧�！�
要下雨了，天空略顯灰暗，烏云籠罩著大地，空氣清冷而沉悶，雷聲滾滾。教室中燈光耀眼，寒風(fēng)刺骨，讓人禁不住瑟瑟發(fā)抖。我抬起頭，端詳著面前這位陌生卻親切的老師：她脖子上戴著雅致的銀白串珠項(xiàng)鏈，身上披著深灰色大衣，足蹬職業(yè)的高跟鞋，一手撐著桌角，另一只手握著筆，在草稿紙上寫寫畫畫，腳也因寒冷而跺來(lái)跺去�！澳憧窗�，這一語(yǔ)段：‘轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)了，我的母親；抬起頭來(lái)了，我的母親；褐色口罩上方，一雙疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親……’這是梁曉聲對(duì)他母親的細(xì)節(jié)描寫，用了排比和倒裝的方法。你在寫作文時(shí)，也要學(xué)習(xí)他的.這種寫作方法，既可以讓人物形象栩栩如生，也可以豐富文章內(nèi)容�！�
我聽了，頓覺(jué)醍醐灌頂，若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭。老師看了，露出欣慰的神色：“那，你就寫一段外貌細(xì)節(jié)描寫給我看吧！”我立刻奮筆疾書，一路開花、筆下綻蓮�！八髦鸺t的太陽(yáng)帽，白色的墨鏡架在端正的鼻梁上，一條淺色的連衣裙襯得她秀美可愛(ài)。真是個(gè)妙齡佳人！”老師聽了，笑著點(diǎn)頭稱贊。
從此，我對(duì)寫作更有信心了。在多加練習(xí)之后，寫雨景，我就寫出“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”的輕盈美妙；寫雪色，我就寫出“曉起登樓，憑窗遠(yuǎn)望，見(jiàn)天地皚皚，江山一色”的瑤樹琪花；寫蓮花，我就寫出“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的高潔優(yōu)雅……這都是唐老師教給我的呀！
唐老師，是您點(diǎn)著那盞明亮的燈，循循善誘地教會(huì)了我寫作。也是您，教會(huì)了我“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才”的道理。唐老師，成長(zhǎng)路上有您，真好！您是我心靈的點(diǎn)燈人！
點(diǎn)燈人議論文 篇15
陽(yáng)春三月，本應(yīng)是鶯啼燕囀，花木飄香之時(shí)，此刻卻滴墜著繁密的雨絲。我隨著人流涌到了店鋪口避雨，潮濕的雨氣和人群沉重的呼吸混雜在一起，像麻醉劑般使人昏昏欲睡，我無(wú)意識(shí)地讀著路邊的廣告，仿佛心也籠上了一層厚厚的陰翳。
突然，不遠(yuǎn)處圍上了一大幫仿佛瞬間從地下冒出來(lái)的人，猛地打破了雨幕的沉寂。我踏上一邊的石階，觀望著事態(tài)的發(fā)展。
只見(jiàn)人群的中央是位倒在地上的老人，腳邊還有未合上的長(zhǎng)柄雨傘。然而人群與老人間卻隔開了一圈，如同雷區(qū)般無(wú)人踏及。我有些想去看看倒在地上的老人，但僅僅剛邁出半步就想起了當(dāng)年轟動(dòng)一時(shí)的“彭宇案”，于是猶疑地收回了腳步。
雨漸漸下得大了，地上激出了密集的雨渦。
老人仍舊坐在地上，一只手艱難地?fù)卧谏韨?cè)來(lái)維持身體的平衡，另一只手在褲子口袋里來(lái)回摸索，最后掏出一小瓶藥，緩緩地打開瓶蓋，咽下。完成這一系列動(dòng)作后，老人疲軟的身子仿佛被抽空了力氣般，身子一歪，順勢(shì)靠在了一旁停著的車的車門上，但是卻只有小半個(gè)上身靠住了車門，姿勢(shì)看起來(lái)十分難受。這里，里層終于有圍觀的人掏出手機(jī)撥打了急救電話。
雨勢(shì)未停。
突然，人群的外圍擠進(jìn)來(lái)一個(gè)拿著紅傘，穿著長(zhǎng)外套的女孩，毫不避諱地跨過(guò)了“隔離圈”，徑直地走向了老人，然后蹲下身，把雨傘夾在頭和肩膀間，空出雙手來(lái)扶正歪倒的老人，老人這時(shí)也從嘴角牽出一抹笑容望向女孩。將老人扶正后，她仍舊未起身，蹲著給老人撐傘，還一邊握著老人的手一邊和他說(shuō)話。外套的衣角拖在了地上，浸濕了雨水，她卻絲毫未在意。這一連串自然無(wú)比的舉動(dòng)瞬間震撼了我，原來(lái)在這樣一個(gè)人們大多愿意相信好人并非有好報(bào)的時(shí)代里，仍有人愿意伸出溫暖的雙手。因?yàn)橛晷〉枚嗔�，我便先離開了，但我相信在那位善良熱心的女孩的守護(hù)下，老人定會(huì)轉(zhuǎn)危為安。
如果只是因?yàn)樵?jīng)的某個(gè)人傷害了攙扶者的心，我們就從此繞開跌倒者，與其說(shuō)是在自我保護(hù)，不如說(shuō)是一種逃避，一種不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，一場(chǎng)個(gè)人道德與社會(huì)道德的局部潰敗。而當(dāng)?shù)拐咴僖矊げ坏揭恢粶嘏?手時(shí)，跌倒的便是整個(gè)社會(huì)的良知，那么這個(gè)社會(huì)不但是冷漠的，更是危險(xiǎn)的。但是我們卻欣喜地看到仍有像她一樣的人挺身而去，勇敢地扶起跌倒的善良。
向善是一種文明，更是一種光明。謝謝你，溫暖了老人和眾人的心，更為我點(diǎn)燃了一盞善意的燈火，而我也絕不會(huì)忘記再遇見(jiàn)跌倒老人時(shí)該做些什么。
點(diǎn)燈人議論文 篇16
迷茫，孤獨(dú)，彷徨...
悲傷，痛苦，憂郁...
不止一次，我渾渾噩噩的生老病死，也不知道是什么，活像行尸走肉，對(duì)生命的不尊重！
有時(shí)候我總會(huì)思考人生的意義。我是誰(shuí)？我為什么來(lái)，從哪里來(lái)，又去了哪里？這些問(wèn)題一直困擾著我，讓我痛苦。我記得以前思考過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題，現(xiàn)在終于明白，向別人學(xué)習(xí)是一件好事。也許愚蠢地過(guò)著廣闊的生活是幸福舒適的。但我還是覺(jué)得這個(gè)世界上有大智慧。最起碼人生真的是分等級(jí)的。這位活了一輩子的老人，在他彌留之際，他眼中的世界與我們眼中的世界截然不同。世界的沉浮，他經(jīng)歷的沉浮，也看透了。他眼中的世界清澈無(wú)瑕。和我們迷茫蒼白的無(wú)助完全相反。我也相信，這個(gè)世界上除了像老人一樣博學(xué)之外，還有另外一種人，那就是智者。
為什么要成為智者？“天才在于學(xué)習(xí)，聰明在于積累�！敝腔鄣墨@得不僅僅是能力的培養(yǎng)，更是素質(zhì)的鍛煉。多讀書能讓人變得聰明，至少腦子不會(huì)空，但是很扎實(shí)。但是人生苦短。我們畢竟還是“孩子”，總會(huì)犯錯(cuò)。所以，我想說(shuō)，我們活在世上是為了知道這個(gè)世界更準(zhǔn)確。
作為一個(gè)生命，享受生命中的快樂(lè)才是最真實(shí)的。世界上，不是每個(gè)人都能驚天動(dòng)地；你不可能全能。所以，平平淡淡才是真！
然而，真正的幸福來(lái)自于為目標(biāo)付諸行動(dòng)的過(guò)程。你自己的幸福無(wú)非是滿足自己的私欲:愛(ài)恨情仇；錢、權(quán)、色、利等。，這是一首小小的《音樂(lè)》；巨大的快樂(lè)在于給每個(gè)人帶來(lái)快樂(lè)，放大快樂(lè)，像流感一樣感染每個(gè)人。
雖然現(xiàn)在很迷茫，但還是很憧憬未來(lái)。這就是對(duì)生命本質(zhì)的樂(lè)觀，這是一個(gè)人的身體所固有的，而不是排他性的'。當(dāng)然，我走在地球上，總能迎合世界。人生分境界。如果我得到了我的野心，我就上升到一個(gè)更高的境界；然后隨著思想上升到一個(gè)新的高度；直到今天，當(dāng)我行動(dòng)了，我達(dá)到了一個(gè)新的水平。但是到現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)以前的路已經(jīng)不存在了。我沒(méi)有過(guò)去，卻失去了未來(lái)。這樣，痛苦又會(huì)轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)。我要找回自我！
我是這樣想的:重新定義我思想的基礎(chǔ)和我靈魂的棲息地�，F(xiàn)在我身處困境，可以通過(guò)過(guò)去的探索得到啟示。至少不會(huì)那么迷茫，那人生就不會(huì)有那么多阻礙。然后，加快步伐，按照那個(gè)指令一步一步地練習(xí)。在世界上，我有清醒的認(rèn)識(shí)，在事情上，我有坦然的態(tài)度。
為了一個(gè)目標(biāo)，為了一個(gè)承諾，我要戰(zhàn)斗，戰(zhàn)斗；為了一個(gè)信念，為了一個(gè)好的初衷，我毫不猶豫。雖然我曾經(jīng)忘記了為什么打架，但是一旦決定了，就沒(méi)有后悔！
我想用我的新姿態(tài)見(jiàn)證每一個(gè)感動(dòng)的瞬間。世界因?yàn)槲易兊镁剩?/p>
我，就是我，不可復(fù)制，不可比較！
點(diǎn)燈人議論文 篇17
走一段路，抬起頭來(lái)，月亮總是跟著我們，照著我們。童年的歲月里，我們心中也有一輪明月，就如同有人提燈為我們引路一樣。我們?cè)诼飞希略诼飞�；我們�(cè)谏巾敚略谏巾�；我們�(cè)诮叄略诮�；我們回到家里，月正好在家屋門前。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這個(gè)月是誰(shuí)呢？這個(gè)月便是我的父親。
每一位父親都愛(ài)自己的兒女，我的父親也是這樣。我的父親常年在外地工作，家里只有我、弟弟和媽媽。弟弟還不到一歲，也很調(diào)皮，媽媽光是照顧弟弟都忙得夠嗆，幾乎沒(méi)有時(shí)間來(lái)照管我和我的學(xué)習(xí)。于是，爸爸和媽媽就決定把我送到補(bǔ)習(xí)班去寫作業(yè)。第一天，我寫完作業(yè)回家時(shí)已是晚上11點(diǎn)半，我獨(dú)自一人走在忽明忽暗的路燈下，緊縮著兩肩，雙手抓著書包背帶，快步往家走，而哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的小動(dòng)靜，對(duì)于從小就怕黑的我都是莫名的恐懼。
忽然，電話手表的鈴聲響了，不會(huì)是幽靈來(lái)的電話吧？我恐懼的眼神慢慢挪到字幕上，啊哈，是爸爸、是爸爸、是爸爸！我以電打的速度接通了電話，“喂，女兒呀，快到家了吧？”“爸爸，馬上就到了�！比讨壑械臏I水，不讓它打濕自己的雙眼�！澳蔷秃�，女兒，爸爸知道你長(zhǎng)大了，很勇敢！爸爸給你唱一首歌吧……！”電話那端傳來(lái)了父親親切的歌聲，那是父親哄我入睡時(shí)的慣用歌曲，我的心中頓時(shí)亮了、暖了。
雖然，夜晚的路上只有零零星星的行人，但我內(nèi)心已不再孤單、寂寞，因?yàn)橛邪职指杪暤?相伴，爸爸愛(ài)的包圍。是的，爸爸就是我心中的那輪明月，照亮我前行的道路。從此，父親與我約定，每晚從輔導(dǎo)老師家出來(lái)，爸爸就會(huì)撥通我的電話，一直陪伴我回到媽媽的身邊。
時(shí)間在不知不覺(jué)中慢慢地流逝，天空中的月亮一直陪伴著我，電話那頭是爸爸的牽掛�！鞍职�，今天……”“怎么了，女兒？出什么事了嗎？”爸爸緊張地問(wèn)�！皼](méi)有的，爸爸。今天，我想給你唱首歌�！薄芭叮醚�，女兒，今天，爸爸當(dāng)你最忠實(shí)的聽眾，唱吧，女兒！”“爸爸、爸爸、爸爸、爸爸、好爸爸，我有一個(gè)好爸爸……”唱著，唱著，我的聲音哽咽了。爸爸那邊也沒(méi)了聲音，頓了下，他清清嗓子說(shuō)道：“爸爸的好女兒長(zhǎng)大了，這是我聽到最好聽的歌聲�！蔽覝I眼滿眶，卻強(qiáng)忍住沒(méi)讓自己哭出聲，我不想讓爸爸聽見(jiàn)我哭泣的聲音。因?yàn)椋呐畠赫娴囊呀?jīng)長(zhǎng)大了。
父親給我漆黑的路途點(diǎn)亮了明燈，爸爸成了我月夜下的點(diǎn)燈人。我的心里漸漸長(zhǎng)出了一朵四葉草，而且這朵可愛(ài)的四葉草在哭泣，它為什么會(huì)哭泣呢？原來(lái)它也被爸爸感動(dòng)了。小四葉草在茁壯成長(zhǎng)，是爸爸對(duì)我的愛(ài)正在給它澆灌愛(ài)的養(yǎng)分。
點(diǎn)燈人議論文 篇18
陽(yáng)光是我們和地球不可缺少的東西。植物需要陽(yáng)光；動(dòng)物也需要陽(yáng)光；我們的成長(zhǎng)也需要陽(yáng)光。陽(yáng)光可以帶給我們溫暖，照亮黑暗。我們?cè)陉?yáng)光下一步一步成長(zhǎng)。
早上，我們還沒(méi)來(lái)得及睜開朦朧的睡眼，陽(yáng)光就從窗戶擠進(jìn)來(lái)，染紅了整個(gè)房間。像淘氣的小女孩一樣在我身邊跳舞。這時(shí)，我睜開眼睛，伸了個(gè)懶腰，享受著清晨陽(yáng)光帶來(lái)的溫暖。我心想:新的一天又開始了。
推開窗戶，窗外是一片生機(jī)勃勃的景象:微風(fēng)習(xí)習(xí)，樹在風(fēng)中搖擺，鳥兒像一根棍子在電線上啁啾。到處都是鳥和花。陽(yáng)光奉獻(xiàn)給大地的每一片；每個(gè)角落；每一片草葉；每一個(gè)生命……綠色生命都在貪婪地吸收陽(yáng)光帶來(lái)的.營(yíng)養(yǎng)。
但是陽(yáng)光不僅僅意味著陽(yáng)光。它也指的是世界渴望的溫暖、感動(dòng)和幫助...
去年我發(fā)高燒，連續(xù)兩天都沒(méi)好。有過(guò)發(fā)燒經(jīng)歷的人都知道發(fā)燒有多難受:頭暈、發(fā)冷、食欲不振……我一個(gè)人躺在床上，沒(méi)有任何憤怒，心里默默抱怨。
這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，手里拿著一杯還冒著熱氣的水。坐在我旁邊，撫摸著我的額頭，安慰道:“你好點(diǎn)了嗎？”喝點(diǎn)水。“我拿了水。母親又說(shuō):“小心�！蔽铱粗c(diǎn)頭，吹了吹杯子里的熱氣，喝了下去。頓時(shí)一股暖流涌上心頭。這不就是我們渴望的溫暖嗎？這不是我們渴望的陽(yáng)光嗎？
是的，這是陽(yáng)光，這是世界上最珍貴的財(cái)富。其實(shí)太陽(yáng)一直在我們身邊。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)探索、發(fā)現(xiàn)和感受。在享受陽(yáng)光帶來(lái)的溫暖的同時(shí)，也不要忘記傳達(dá)給別人，讓別人享受到陽(yáng)光帶來(lái)的快樂(lè)和感動(dòng)。
陽(yáng)光讓我們歡笑，讓我們成長(zhǎng)。
點(diǎn)燈人議論文 篇19
成長(zhǎng)，對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)，可能只是身體的高度和力量！這些都是人們對(duì)版畫的印象。所謂成長(zhǎng)，是指隨著年齡的增長(zhǎng)而積累的經(jīng)驗(yàn)，而是言語(yǔ)或行為的變化過(guò)程，這叫成長(zhǎng)。一個(gè)人的成長(zhǎng)是要經(jīng)歷無(wú)數(shù)坎坷的道路，也是要經(jīng)歷無(wú)數(shù)殘酷的挫折，有苦有樂(lè)才能稱得上成長(zhǎng)。學(xué)習(xí)是成長(zhǎng)的重要策略。每個(gè)人在成長(zhǎng)之前都必須學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)學(xué)校各科的通識(shí)課程是為了促進(jìn)智力的成長(zhǎng)；
我們對(duì)美的學(xué)習(xí)從來(lái)都是專業(yè)知識(shí)，也是技能的.成長(zhǎng)。在群體生活中，我們學(xué)會(huì)了如何與人相處，如何關(guān)心，如何做人，從而培養(yǎng)出相互包容的高尚情操，這就是人格的成長(zhǎng)。在學(xué)校各種教育的熏陶下，我們努力從多種來(lái)源獲得美德，并與時(shí)俱進(jìn)。我們很幸運(yùn)出生在這個(gè)進(jìn)步的時(shí)代，沒(méi)有遭受戰(zhàn)爭(zhēng)的苦難。現(xiàn)在大家都小康了，社會(huì)教育普及了。要力爭(zhēng)上游，勾勒輪廓，才能成為國(guó)家的棟梁，成為下一代的好榜樣。
我們要在德、智、體、群、美教育上均衡發(fā)展，融會(huì)貫通，使我們無(wú)法完成學(xué)習(xí)的目的。除了成長(zhǎng)，我們還要感謝每一個(gè)支持過(guò)我們的人。從出生開始，我們就變成了一個(gè)年輕人。我們不是被很多人關(guān)心過(guò)嗎？正因?yàn)槿绱�，我才能順利的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)至今。在家里，我要感謝父母兄弟；在學(xué)校，我想感謝我的老師和同學(xué)。在社會(huì)上，我要感謝每一個(gè)人，而不是感謝天地萬(wàn)物。越長(zhǎng)大越應(yīng)該感恩。小心別忘了，我們必須一點(diǎn)一滴地償還。況且，我們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，是一段受他人恩惠的煎熬之旅。為什么我們不感恩？每個(gè)人都應(yīng)該懷著感激的心情努力學(xué)習(xí)，以便變得更強(qiáng)、更強(qiáng)、更好。
點(diǎn)燈人議論文 篇20
在我的記憶里，我是一雙手長(zhǎng)大的。
無(wú)聊的時(shí)候，這雙手很普通；寂寞的時(shí)候，這雙手很溫暖；當(dāng)我害怕的時(shí)候，這雙手讓我期待；你著急的時(shí)候，這雙手很粗糙；當(dāng)我長(zhǎng)大后，這雙手讓我懷念...
大手牽小手
我小的時(shí)候，父母很忙。我被送到外婆家，記憶似乎從這里開始。奶奶每天拉著我的手去河邊玩水，去山上采花，去超市購(gòu)物，去市場(chǎng)買菜，去醫(yī)院看病，去朋友家...奶奶的手牽著我走過(guò)童年，那是一段美好的時(shí)光。小時(shí)候沒(méi)想過(guò)他們是什么樣的手。我只知道這些手對(duì)我來(lái)說(shuō)最大的特點(diǎn)是它們是非常大的手...
粗糙的手
我上小學(xué)的時(shí)候有一群很好的朋友，我們是放學(xué)路上最開心的！每天都是說(shuō)說(shuō)笑笑打打鬧鬧。有一天，我在放學(xué)的.路上不小心摔倒了，腿上流了很多血。家里沒(méi)人，我就去了外婆家。我一進(jìn)屋，奶奶就苦惱地說(shuō):“喲！你怎么了？”(山東話)我當(dāng)時(shí)很不爽，就說(shuō):“明明看到傷口也沒(méi)包扎！”奶奶拿紗布和藥給我包扎傷口，不小心碰了一下。我大叫:“啊！手好粗，都碰到我傷口了！好痛！”奶奶什么也沒(méi)說(shuō)，他一定很難過(guò)。
溫暖的手
真倒霉！家里沒(méi)人，電話還拖欠著，天快黑了，哪兒也去不了。我的心里充滿了孤獨(dú)和恐懼。正在這時(shí)，門鈴響了。是奶奶！“今天，你父母回來(lái)得很晚�；丶腋宜��！薄班拧币宦飞�，我奶奶拉著我的手。不知道為什么。這個(gè)時(shí)候我的手好溫暖。
讓我懷念成功
上了初中，搬到延吉，離外婆家很遠(yuǎn)。我常常回想起我在外婆家住過(guò)的小東西，以及引領(lǐng)我成長(zhǎng)的雙手。
從小到大，她牽著我的手
外婆辛苦了一輩子，手也粗糙，外婆和師父從小就很愛(ài)我。
最后，我要感謝所有關(guān)心我、愛(ài)我的人，祝他們永遠(yuǎn)健康快樂(lè)！
點(diǎn)燈人議論文 篇21
可能大家覺(jué)得名人不容易親近，但是董國(guó)光叔叔讓人覺(jué)得溫暖，溫暖。
董國(guó)光大叔中等身材，微胖，細(xì)小的眼睛鑲嵌在一張方形的“國(guó)字臉”上，白色的畫框后面總是閃著智慧的光芒。他的語(yǔ)速很慢。每次見(jiàn)到他，總會(huì)得到他的點(diǎn)頭，然后低聲說(shuō)“這里”，讓我覺(jué)得好親切好溫柔。
我記得去年，那是春末夏初一個(gè)舒適的早晨，我跟著他來(lái)到了一個(gè)美麗的村莊——上浦鎮(zhèn)的王嘉卉村。剛開車進(jìn)村，還沒(méi)停下來(lái)，就看見(jiàn)村長(zhǎng)腳步匆匆地迎了上來(lái)。董叔叔急忙下車，快步向村長(zhǎng)走去。他伸出又大又有力的右手，緊緊地握在一起，真誠(chéng)而莊嚴(yán)。然后，村長(zhǎng)帶我們?nèi)チ送馄偶�，我往里面看了看。一切都是那么�?jiǎn)單和卑微。我正出神，突然從里屋傳來(lái)一句話，“小董，你來(lái)了”，讓我覺(jué)得董叔叔應(yīng)該是來(lái)了。
多少次。
果然，在我恍惚的時(shí)候，董叔叔已經(jīng)坐在老太太面前，關(guān)切地噓寒問(wèn)暖。聊了一會(huì)兒，只見(jiàn)董大爺起床，來(lái)到窗前，推開，拿起被子，扔在涼桿上，曬著被子。后來(lái)他來(lái)到他委托人裝修的`房間，幫工人忙:我看見(jiàn)他一會(huì)兒收拾掃帚，一會(huì)兒掃垃圾；拿個(gè)卷尺測(cè)量一會(huì)兒；過(guò)了一會(huì)兒，他拿著刷子刷起了墻...看著他一絲不茍的動(dòng)作和忙碌的身影，他媽媽說(shuō)他像個(gè)老婆婆的兒子，但我覺(jué)得他是他的兒子。
在孝文化的發(fā)源地虞舜，董叔的善行不勝枚舉。他對(duì)別人的關(guān)心和照顧就像源源不斷的水，永遠(yuǎn)不會(huì)停止。“再生器是什么”？他是“再生”。山若花瓣，是花芯，上虞的每一個(gè)角落都以簡(jiǎn)單的沉默向他致敬。希望在這個(gè)時(shí)代，每個(gè)人都能保持自己的本色，堅(jiān)持善良，傳遞和發(fā)揚(yáng)正能量。我堅(jiān)信，這絕對(duì)是美好的人生！
點(diǎn)燈人議論文 篇22
我有一個(gè)“嗜好”，那就是讀書。我對(duì)讀書的興趣來(lái)源于我的姥姥、姥爺。
在我很小的時(shí)候，姥姥帶著我。姥姥、姥爺有定時(shí)看書看報(bào)的習(xí)慣，所以我從小耳濡目染，在他們看書報(bào)的時(shí)候，我也跟著煞有介事的坐在那里看，媽媽看著我裝腔作勢(shì)的模樣，笑道：“懂么，你，裝相�！蔽乙荒樥J(rèn)真地說(shuō)：“媽媽，
我能看懂！”從此，姥爺為我買來(lái)識(shí)字卡片，姥姥為我買來(lái)膾炙人口的唐詩(shī)，還有好孩子品德教育的圖書，里面還有拼圖呢！閑暇時(shí)陪我玩，給我念。
有一天，姥姥、姥爺在做飯，我坐在屋里看書�？吹门d起，我居然大聲念了起來(lái)，聽到我的讀書聲，姥爺、姥姥急忙過(guò)來(lái)看，問(wèn)我：“你看懂啦？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。他們很是驚訝，我竟然會(huì)自己讀書了，那時(shí)我才四歲。從那以后，我就開始自己讀書了。
又過(guò)了一段時(shí)間，我不滿足于這些小畫書了。姥爺拉著我的手帶我去書店，讓我自己挑選一些喜歡的書。這一逛就是三個(gè)小時(shí)。就這樣，我擁有了第一批科普書、小說(shuō)、名著。我每天和這些書泡在一起，早上起來(lái)就津津有味地看，吃飯時(shí)，媽媽非要一再催促，直到大發(fā)雷霆我才會(huì)過(guò)去吃飯。我看得很快，所以每年的節(jié)假日和生日就是我最快樂(lè)的`日子，我總能收到來(lái)自姥爺、姥姥和爸爸媽媽的禮物——書。有的書我并看不懂，只是囫圇吞棗。但它們依然是我最好的伙伴。
一轉(zhuǎn)眼，六七年過(guò)去了。我的生活發(fā)生了很多改變，唯一沒(méi)有變的是我的閱讀習(xí)慣。每天只要我不摸書、看書，心里就癢癢的，睡不好、吃不香。心里空空的，總覺(jué)得少了些什么。每次打開書，聞著淡淡的書香，心里就有了一種滿足的感覺(jué)。
姥姥、姥爺——我的閱讀點(diǎn)燈人，是你們照亮了我讀書的道路，在我心中播下了希望的種子。
點(diǎn)燈人議論文 篇23
或許人們都認(rèn)為有名氣的人一定不容易親近，但是，董國(guó)光叔叔卻讓人心中涌起一股暖流，帶給人一種溫暖熱情得感覺(jué)。
董國(guó)光叔叔中等個(gè)子，略胖，一雙細(xì)小的眼睛鑲嵌在一張方正的“國(guó)字臉”上，總是在白色鏡框后面閃閃爍著智慧的光芒。他的語(yǔ)速不緊不慢，每次我見(jiàn)到他的時(shí)候，總是會(huì)接到他的點(diǎn)頭致意，然后一句低沉的地“到啦”，使我感到那么的親切和溫柔。
記得去年，那是春末夏初的一個(gè)舒適的上午，我跟著他來(lái)到了一個(gè)美麗的鄉(xiāng)村上蒲鎮(zhèn)王家匯村。車剛開進(jìn)村，還 沒(méi)停穩(wěn)，就看見(jiàn)村長(zhǎng)步履匆匆地迎上來(lái)。董叔叔急忙下車，快步走到村長(zhǎng)面前，伸出大而有力的右手，緊緊地握在一起，誠(chéng)懇而鄭重。隨后，村長(zhǎng)帶著我們來(lái)到老奶奶的家門前，我朝里面望去，一切是那么的古樸和簡(jiǎn)陋。我正看得出神，忽然從里屋傳來(lái)一句“小董，你來(lái)了啊”，使我想到董叔叔應(yīng)該來(lái)過(guò)好幾次了。
果不其然，就在我出神的那會(huì)，董叔叔早已坐在老奶奶面前，關(guān)切地噓寒問(wèn)暖。聊了一會(huì)兒后，只見(jiàn)董叔叔起身，來(lái)到窗前，推開窗子，抱起棉被，甩到?jīng)龈蜕�，曬被子。隨后，他又來(lái)到他托人裝修的房間里，幫助工人忙里忙外：只見(jiàn)他一會(huì)兒拎起掃把，掃掉垃圾；一會(huì)兒拿著卷尺，量著量那；一會(huì)兒接過(guò)刷具，刷起墻壁……望著他一絲不茍的動(dòng)作，忙碌的身影，媽媽說(shuō)他像老奶奶的`兒子，可我覺(jué)得他就是兒子。在虞舜這片孝德文化發(fā)源地上，董叔叔的好事數(shù)不勝數(shù)，他對(duì)他人的關(guān)心和照顧就像源源不斷的水，永遠(yuǎn)不會(huì)停止�！霸偕邽楹巍�？他就是“再生”。
如果山巒是花一瓣，那他就是花一蕊，上虞的每個(gè)角落正用樸素的靜默在向他敬禮。我希望在這個(gè)時(shí)代，人人都能保留本真，堅(jiān)持善良，傳遞與發(fā)揚(yáng)正能量，我堅(jiān)信，這絕對(duì)是一種美好的人生！
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