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小木船-六年級-記敘文
相信許多人都寫過作文吧,尤其是作為主要學(xué)習(xí)作文類別之一的記敘文,記敘文的中心思想一般蘊(yùn)含在具體材料中、通過對人、事、物的生動(dòng)描寫來表現(xiàn)。那要怎么寫好這類型的作文呢?以下是小編幫大家整理的小木船-六年級-記敘文,歡迎大家分享。
我和陳明是一對形影不離的好朋友,一天,我們把手工小組做的小木船拿出來玩,陳明見我做的小木船很精致,就拿在手上,翻來覆去地這兒弄弄、那兒瞧瞧,真是愛不釋手。
不料,他一失手,“啪”的一聲,小木船成了“四不像”!我一看,凝聚了我無數(shù)心血、智慧的小木船竟然就這樣毀于一旦。
我閃著淚花哭著要他賠!“我……我不是……故意的”,陳明滿臉通紅的說!罢l叫你不小心!誰叫你要摔!”我生氣地說,我用力的推了他一把。這一下他正好踩到我的小木船,小木船被踩得四分五裂!看著被踩壞的小木船,我氣得滿臉通紅,一句話也說不上來。我非常的生氣,一把奪過他的小木船,使勁的捏了一把,用力的摔在地上,跳起來高高地踩了一腳,他的小木船也被踩得四分五裂。隨著小木船的破裂,我們的友誼也就這樣破裂了。
一眼,時(shí)間過去過去了幾個(gè)月。一天下午放學(xué)回家的路上,我走在前面,陳明緊緊的跟在我的后面,我過身看了陳明一眼。他滿臉通紅地看著我,雙手背在后面。當(dāng)時(shí)我心里在想陳明怎么老是跟著我,怎么回事?突然他跑上來幾步,追上我,雙手從后面伸出來,雙手捧著比我摔壞掉的那個(gè)小木船還精致的小木船,在上面還刻著“友誼號”三個(gè)字,我吃驚地看著他如蘋果一般通紅的臉,我看出了他的意思。他說:“對不起,那天我不該摔壞你的船”。說到這兒,眼淚從他的眼睛里掉了出來,他又接著說:“明天我就要學(xué)了,我特意做了這個(gè)小木船送個(gè)你,來彌補(bǔ)我的過錯(cuò),同時(shí)也可以做個(gè)紀(jì)念,我希望我們的友誼能永恒”。說完我也流下了淚。我們握手言和,握完手他擦了一下淚,飛快地跑了,邊跑邊大聲說道,記住我們的友誼。
雖然事情已經(jīng)過去了那么久,他也已經(jīng)學(xué)了,可是每當(dāng)我不經(jīng)意拉開抽屜,看到那只小木船,就想起陳明那熟悉的面孔、想起過去的種種友誼。
小木船、永恒友誼的象征。
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