小木船-六年級-記敘文

　　相信許多人都寫過作文吧，尤其是作為主要學(xué)習(xí)作文類別之一的記敘文，記敘文的中心思想一般蘊(yùn)含在具體材料中、通過對人、事、物的生動(dòng)描寫來表現(xiàn)。那要怎么寫好這類型的作文呢？以下是小編幫大家整理的小木船-六年級-記敘文，歡迎大家分享。

　　我和陳明是一對形影不離的好朋友，一天，我們把手工小組做的小木船拿出來玩，陳明見我做的小木船很精致，就拿在手上，翻來覆去地這兒弄弄、那兒瞧瞧，真是愛不釋手。

　　不料，他一失手，“啪”的一聲，小木船成了“四不像”！我一看，凝聚了我無數(shù)心血、智慧的小木船竟然就這樣毀于一旦。

　　我閃著淚花哭著要他賠！“我……我不是……故意的”，陳明滿臉通紅的說�！罢l叫你不小心！誰叫你要摔！”我生氣地說，我用力的推了他一把。這一下他正好踩到我的小木船，小木船被踩得四分五裂！看著被踩壞的小木船，我氣得滿臉通紅，一句話也說不上來。我非常的生氣，一把奪過他的小木船，使勁的捏了一把，用力的摔在地上，跳起來高高地踩了一腳，他的小木船也被踩得四分五裂。隨著小木船的破裂，我們的友誼也就這樣破裂了。

　　一眼，時(shí)間過去過去了幾個(gè)月。一天下午放學(xué)回家的路上，我走在前面，陳明緊緊的跟在我的后面，我過身看了陳明一眼。他滿臉通紅地看著我，雙手背在后面。當(dāng)時(shí)我心里在想陳明怎么老是跟著我，怎么回事？突然他跑上來幾步，追上我，雙手從后面伸出來，雙手捧著比我摔壞掉的那個(gè)小木船還精致的小木船，在上面還刻著“友誼號”三個(gè)字，我吃驚地看著他如蘋果一般通紅的臉，我看出了他的意思。他說：“對不起，那天我不該摔壞你的船”。說到這兒，眼淚從他的眼睛里掉了出來，他又接著說：“明天我就要學(xué)了，我特意做了這個(gè)小木船送個(gè)你，來彌補(bǔ)我的過錯(cuò)，同時(shí)也可以做個(gè)紀(jì)念，我希望我們的友誼能永恒”。說完我也流下了淚。我們握手言和，握完手他擦了一下淚，飛快地跑了，邊跑邊大聲說道，記住我們的友誼。

　　雖然事情已經(jīng)過去了那么久，他也已經(jīng)學(xué)了，可是每當(dāng)我不經(jīng)意拉開抽屜，看到那只小木船，就想起陳明那熟悉的面孔、想起過去的種種友誼。

　　小木船、永恒友誼的象征。

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