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神奇的墨水作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的神奇的墨水作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
神奇的墨水作文1
今天，我們心情激動(dòng)地看著老師，因?yàn)槔蠋熞獛覀冏兡g(shù)。我用疑問(wèn)的眼神看著老師，心想“老師是教我們語(yǔ)文和數(shù)學(xué)的，怎么變成魔術(shù)老師了呢?” “下面我們開(kāi)始了！”老師說(shuō)道。
首先，我們把潔白的桌布撤了下去，然后我們把鋼筆拿出來(lái)，再把鋼筆里的墨水?dāng)D出來(lái)，最后再用食指蘸一點(diǎn)兒墨水點(diǎn)到頭上。我心想：“老師怎么會(huì)往臉上摁墨水呢？”正想著，我轉(zhuǎn)眼一看，有的同學(xué)不小心把墨水弄到臉上了！那情景，真可笑：有的像剛打掃完衛(wèi)生的灰姑娘；有的像剛剛從戰(zhàn)場(chǎng)潰敗的逃兵，除了牙齒是白的，滿臉都是黑墨水，最讓人忍俊不禁的是張?jiān)迫鸢炎约旱啬樑孟癫纪尥蓿簧逃枞煌瑢W(xué)把自己的臉弄得像剛從泥里滾出來(lái)的小豬似的'……
可真逗！看著他倆，同學(xué)們都要把肚子笑破了，有的用手捂著肚子笑，有的笑得說(shuō)不出話來(lái)，還有的笑得都趴到地上去了。咦？老師的臉上為什么沒(méi)有墨水？難道老師用了神奇的墨水？原來(lái)老師是用了食指先蘸墨水，再用中指點(diǎn)在腦門(mén)上，可是我們卻沒(méi)有仔細(xì)觀察，所以就沒(méi)看到。通過(guò)老師變的魔術(shù)，我總結(jié)出了一個(gè)經(jīng)驗(yàn)：如果不仔細(xì)觀察，就容易鬧出大笑話喲！
神奇的墨水作文2
一天，我在一本科學(xué)書(shū)上看到糖水可以制作隱形的墨水，于是，我在好奇心的驅(qū)使下，做起了實(shí)驗(yàn)。
我先把糖水調(diào)好，用毛筆蘸糖水在紙上寫(xiě)了“開(kāi)門(mén)大吉”幾個(gè)大字，然后把紙門(mén)晾干，什么都沒(méi)有，我開(kāi)始懷疑書(shū)了，最后，我用打火機(jī)稍微燒了一下，看見(jiàn)了一個(gè)“開(kāi)”字呈現(xiàn)淺褐色的，我一見(jiàn)，欣喜若狂馬上對(duì)正看電視的`婆婆說(shuō)：“婆婆，快來(lái)，我給你表演魔術(shù)！”于是，我又重新拿了一張白紙，寫(xiě)上“婆婆”兩個(gè)大字，用吹風(fēng)器把它吹干，就什么也沒(méi)了，我趕忙問(wèn)婆婆：“你信不信，我可以不用筆，用火能寫(xiě)出‘婆婆’兩個(gè)字來(lái)�！逼牌�，搖了搖頭，顯然是不信。
我找來(lái)打火機(jī)，烤了一會(huì)兒，可是烤得有點(diǎn)兒久，把紙不小心給燒了，婆婆笑了笑，我有點(diǎn)急了說(shuō)：“別得意，你等一等�！蔽矣衷谝粡埌准�?jiān)趯?xiě)了那兩個(gè)字，然后晾干，這次我只是稍微烤了一會(huì)兒，字便顯現(xiàn)了出來(lái)，我得意地笑著，婆婆趕快從我手中奪去紙翻來(lái)覆去地看著，就是不明白。
小伙伴們，你們明白嗎，不明白，就讓我給你講一講吧！
因?yàn)橛锰撬诩埳蠈?xiě)了字后，晾干了，字形，圖案，就會(huì)消失，火烤之后，字形圖案會(huì)因糖分脫水，而呈現(xiàn)淺褐色。
動(dòng)動(dòng)腦筋，想一想除了糖水，還有哪些液體可以做隱形墨水呢？
科學(xué)神奇吧！
神奇的墨水作文3
我在一本科學(xué)書(shū)上看到糖水可以制作隱形的墨水，于是，我在好奇心的驅(qū)使下，做起了實(shí)驗(yàn)。
我先準(zhǔn)備好白糖和水。把糖水調(diào)好，用毛筆蘸糖水在紙上寫(xiě)了開(kāi)門(mén)大吉幾個(gè)大字，然后把紙門(mén)晾干，什么都沒(méi)有，我開(kāi)始懷疑書(shū)了，最后，我用打火機(jī)稍微烤了一下，看見(jiàn)了一個(gè)開(kāi)字呈現(xiàn)淺褐色的，我欣喜若狂，急忙跑去找奶奶。
奶奶，我發(fā)現(xiàn)了一件事。
什么事啊，把你弄得這么開(kāi)心？
我待會(huì)兒給你變個(gè)魔術(shù)就知道啦！
好的`，我坐在這等你。
我飛快的跑過(guò)去，重新拿了一張白紙，用糖水在紙上寫(xiě)了萬(wàn)事如意這幾個(gè)大字，接著用吹風(fēng)器把它吹干，就什么也沒(méi)了，我趕緊過(guò)去問(wèn)奶奶。
你信不信，待會(huì)兒我不用筆寫(xiě)，用火寫(xiě)出萬(wàn)事如意這四個(gè)字來(lái)。
我不信。
不信，我表演給你看。
我找來(lái)打火機(jī)，烤了一會(huì)兒，可是烤得有點(diǎn)兒久，把紙不小心給燒了，奶奶笑了笑，我有點(diǎn)急了。
別得意，你等一等
好，我等著。
我又在一張白紙?jiān)趯?xiě)了那兩個(gè)字，然后晾干，這次我只是稍微烤了一會(huì)兒，字便顯現(xiàn)了出來(lái)，我的意地笑著，婆婆趕快從我手中奪去紙翻來(lái)覆去地看著，就是不明白。
孫女，這是為什么呀？
我隨即去查了電腦，原來(lái)它僅僅是利用酸堿指示劑在酸性或堿性溶液中的顏色變化而已，除了應(yīng)用化學(xué)變化中的酸堿中和之原理之外，還可利用其它的化學(xué)反應(yīng)如沈淀反應(yīng)、氧化還原、錯(cuò)離子形成及催化反應(yīng)等現(xiàn)象。
神奇的墨水作文4
聽(tīng)說(shuō)檸檬汁可以用來(lái)寫(xiě)字。我聽(tīng)了半信半疑，于是我就準(zhǔn)備做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始之前，需要準(zhǔn)備的材料有一把刀、一個(gè)檸檬、一個(gè)打火機(jī)、一根蠟燭、一張白紙、一個(gè)碗、一根棉簽。
首先，我用刀把檸檬切開(kāi)，一股淡淡的清香迎面撲來(lái)，接著是一陣酸酸的味道，聞著聞著，我的口水都快要流下來(lái)了。接著，我把檸檬汁擠到碗里。然后，我把白紙鋪平，用棉簽沾一些檸檬汁，在白紙上畫(huà)上自己喜歡的圖案。畫(huà)完后大約等10分鐘，紙上的檸檬汁就晾干了。這時(shí)白紙上沒(méi)有任何痕跡，我就說(shuō)嘛，檸檬汁是透明怎么可能會(huì)寫(xiě)出字呢？我?guī)е蓡?wèn)繼續(xù)完成最后一步。
我用打火機(jī)把蠟燭點(diǎn)燃，把紙放在蠟燭的.火焰上方烤……天啊！白紙就像被施了魔法一樣，漸漸地顯現(xiàn)了我剛才畫(huà)的圖案，這真是太神奇了！
我通過(guò)查資料知道：檸檬汁里面含有一種成分，可以降低紙的燃燒點(diǎn)，用火一烤，檸檬汁寫(xiě)的地方就會(huì)先被烤焦，所以就會(huì)出現(xiàn)黃褐色的字。
呵呵，這個(gè)實(shí)驗(yàn)又讓我長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)了！
神奇的墨水作文5
一個(gè)烈日炎炎的下午，我放學(xué)回到家后，爸爸正在洗手間里洗他的白襯衣。
他洗著洗著，突然轉(zhuǎn)身對(duì)我說(shuō)：“你拿鋼筆過(guò)來(lái)一下�！蔽腋械胶芷婀�，便問(wèn)道：“為什么要拿我的鋼筆呢？”“你過(guò)來(lái)就知道了。”爸爸笑著對(duì)我說(shuō)。
我來(lái)到洗手間，爸爸叫我把鋼筆打開(kāi)，讓我擠了幾滴墨水在洗衣服的水盆中，一盆水馬上就變成了淡淡的藍(lán)色。我很驚訝地叫道：“為什么要加藍(lán)墨水呢？白襯衣會(huì)不會(huì)染成藍(lán)色襯衣呢？”爸爸神秘地說(shuō)道：“那你去查一下資料，看看這是為什么？”
我趕緊去查《十萬(wàn)個(gè)為什么》和《百科全書(shū)》�！鞍职帧职�！我找到了！”我高興的跑了過(guò)去，大聲地讀給爸爸聽(tīng)：“這個(gè)是色度學(xué)上的減法三原色原理，黃光和藍(lán)光是對(duì)應(yīng)關(guān)系，可以相互中和。淺色衣服容易變黃，加入適量的墨水，藍(lán)色和黃色就起到了中和作用。中和后，黃色減弱了，就顯得干凈了�，F(xiàn)在我們使用的一些增白劑也是這個(gè)原理�！�
爸爸笑瞇瞇地說(shuō)：“通過(guò)自己查的'資料，你現(xiàn)在知道為什么要用藍(lán)色墨水洗白衣服了吧！”我自信地說(shuō)：“白色衣服容易變黃，墨水可以中和黃色，白色就恢復(fù)了，衣服就更白了，我以后也會(huì)這樣洗白襯衣了！”
夜深了，可我今天怎么也睡不著！神奇的墨水，太神奇了！原來(lái)生活中有那么多科學(xué)知識(shí)等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，我以后一定要多觀察，多思考，去發(fā)現(xiàn)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！
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