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全班共吃了一個“0”作文
無論是在學校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的全班共吃了一個“0”作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
全班共吃了一個“0”“叮鈴鈴？？？？？？”放學了，音樂老師剛走出教室，語文老師就微笑著進來了�！巴瑢W們，耽誤大家一會兒時間咱們來個小測試�！薄鞍Γ挤艑W了還考什么試呀？？？？？？”同學們議論紛紛。我卻若無其事：大考，我不怕；小測，算個啥？我武星雨可是四年二班公認的“小神通”�！霸囶}不難，只有五分鐘�！崩蠋熑允且荒樞σ�，臺下卻一片噓聲。我展開卷子，嗬，12道題，五分鐘做完，我還從沒見過！“計時開始”教室里頓時肅靜。
我可不敢怠慢，抓起筆就寫。刷刷刷，沒多大功夫，我就搞定了前11道題。再瞄瞄同桌，她才做到第六題。我心里不由地一陣暗喜；哈哈，這次第一非我莫屬了！我按奈不住內(nèi)心的喜悅，美滋滋地去做最后一道。讀完以上各題，請做第二題。呀，糟糕，上當了！我焉的覺得渾身的血液往上涌，直沖太陽穴。“時間到”“轟——”全班炸開了鍋。“啪——”老師一拍“驚堂木”（黑板擦），轉(zhuǎn)身在黑板上寫下了“0x57=0”�！斑@就是測試結(jié)果！”說罷，老師夾起卷子，沖我們神秘一笑走了。噓，全班共吃一個“0”，同學們的嘴都成了“0”形！“這招真絕，絕透了！”“哼，這哪叫測試呀，簡直是一個陷阱！”同學們怨聲四起。
唉，老師測試的目的不是看我們掌握知識的多少，而是在檢驗我們是不是細心，是不是養(yǎng)成審題的習慣�？磥硌剑窈笞鍪裁炊家毿�，細心就定成敗呀！評語：孩子，你用幽默風趣的語言把課堂五分鐘的測試前，測試中，測試后同學們的表現(xiàn)和你的心理活動，淋漓盡致地描寫了出來，并感悟到細心定成�。『馨�！
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