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小學生作文大手牽小手
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編為大家整理的小學生作文大手牽小手,希望能夠幫助到大家。
我的學習桌上擺著一尊雕塑————大手牽小手,我常常沉思:這強壯的大手是誰的呢?這稚嫩的小手又是誰的呢?哦!這大手是爸爸的手,這小手不就是我的手嗎?爸爸的大手牽著我的小手,時刻呵護著我,時刻引領著我,時刻鼓勵著我。
那年冬天,冰天雪地,天氣冷得要命,爸爸帶著我去爬敬亭山。剛爬到半山腰,我已經(jīng)凍得不行了,小手凍得通紅,耳朵長了凍瘡,身子在寒風中瑟瑟發(fā)抖。體格健壯的爸爸看到我凍成這樣,趕緊把我扶到小亭子里坐了一會兒,從背包里拿出一件大衣為我披上,并用那溫暖的大手緊緊握住我凍僵的小手。頓時,一股暖流遍布全身。片刻之后,我也暖和了,爸爸勸我繼續(xù)往上爬,可我不想再受先前的寒冷了,不肯上去。爸爸語重心長地對我說:“孩子,其實有時候,成功與失敗之間只隔了一層窗戶紙,關鍵看你有沒有勇氣去捅破它。你只要戰(zhàn)勝了寒冷,成功一定會屬于你!蔽矣昧Φ攸c點頭。終于,我和爸爸手牽手,一步步爬上了山頂。
我又凝望著雕塑,思考著……哦!那大手是老師的手,那小手是我的手,我剛剛進入小學,老師便輕輕地牽著我的小手,帶我走進知識的殿堂。
記得我剛上一年級的時候,有一次上課,老師對我們說:“其實,你們都很聰明,每個男孩都是王子,每個女孩都是天使,你們都是我心目中的好孩子!崩蠋煹囊痪湓挘谖覀冇仔〉男撵`里扎了根。從那以后,我們的學習成績便突飛猛進,在好幾次比賽中都取得了好成績。就這樣,老師牽著我們的手,已度過了四個春秋。
“大手牽小手”這尊雕塑一直都放在我的桌上,因為我需要大手牽著我的小手茁壯成長。
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