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吹氣球作文共6篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編精心整理的吹氣球作文共6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
吹氣球作文共6篇1
星期天早上,媽媽帶我去阿姨家玩。
阿姨家有個小超市,我看見有許多小朋友在買氣球。阿姨一個人忙不過來,我連忙幫助阿姨吹氣球。
吹啊吹,不知怎么的,我始終吹不大?阿姨給我一個吹氣的工具。有了這個工具,我一下子吹了好多個漂亮的氣球。有紅的,有藍的,也有黃的
小朋友們拿著我吹的.氣球高高興興的回家了。
吹氣球作文共6篇2
昨天,鄭老師給我們布置了一個任務(wù):回家做一個小實驗,明天帶材料來演示。第二天,便有許多同學(xué)有備而來,為我們演示了一個又一個精彩紛呈的實驗。
大家的實驗內(nèi)容很豐富,有吊冰塊、紙能托住水、液體中的固體等。不過,其中最吸引我眼球的'還是袁靜怡帶來的“塑料瓶‘吹’氣球”。
“首先,我們先準(zhǔn)備一個空的礦泉水瓶!痹o怡站在講臺上,將手中的瓶子舉高!叭缓笥冒状椎?jié)M它的三分之一。接下來,準(zhǔn)備一個氣球,用小蘇打裝滿!痹o怡將事先準(zhǔn)備好的物品一一講解。緊接著,她又說:“我們把氣球充氣口套在瓶口上,將小蘇打擠入瓶中!蔽覀兙o盯著瓶子,袁晨新更是快趴到講臺上了,只見小蘇打一點一點撒到了白醋里。突然白醋開始冒起氣泡,翻騰著。氣球也鼓了一點,可就在這時,氣球“啪”地松開了瓶口。我們都緊張地注視著,心提了起來。我們都緊張地注視著,心提了起來。我擔(dān)憂地想:實驗會不會就這樣失敗了?袁靜怡則用手又重新將氣球套在上面。隨著氣泡的翻騰,氣球膨脹了起來,越來越大。有人問:“會不會炸?”袁靜怡從容地說:“應(yīng)該不會,我入得比較少。如果放多了,氣球就會爆炸了!蔽赵谂蛎浀絻蓚拳頭大時就停住了,瓶內(nèi)氣泡也停止了運動。我們的腦袋早已被一個個問號塞住了:這是怎么做到的?有什么魔力嗎?
隨后,袁靜怡向我們解釋了原理:小蘇找和醋會產(chǎn)生二氧化碳,氣球中就有這種二氧化碳。所以氣球才會被塑料瓶“吹”大的?蓸泛吐咏z也會產(chǎn)生二氧化碳,所以“小型火山噴發(fā)”也是這個原理。
雖然這只是個小實驗,卻也蘊含著大智慧,大道理。我們只有自己親手實踐,才能更深刻地理解并掌握這些道理。
吹氣球作文共6篇3
作文課時,陳老師拿出一個氣球和一個打氣筒,說大家一起玩?zhèn)游戲。游戲時不能說話,陳老師邊走邊吹氣球,我們看著氣球由一個小小的“氣泡”,慢慢的大起來,看它是怎樣爆炸的。
陳老師剛要開始給氣球打氣,一不小心用力過猛打氣筒被陳老師撥掉了一半,引來同學(xué)們哄堂大笑。重新裝好打氣筒,陳老師從左邊開始走,我松了一口氣:還好不是從我這邊走。陳老師邊走還不忘捉弄一下,她走到一個同學(xué)桌子旁邊停了下來,對著那個同學(xué)猛地打氣,氣球越變越大,那位同學(xué)就像一個弱小無助的螞蟻,使勁往后縮,這時他心里肯定在想:啊啊,老師你快點走開啊,快走開!
氣球越來越大,圓圓的,紅紅的.,老師慢慢走了過來,在我旁邊停了下來,我迅速把椅子往后靠,捂住了我的耳朵。別炸、別炸!求你了,快點走開。看著氣球越來越大,我在心里大喊,蒼天!大地!今天這氣球非得在我這里炸了不可。∵好陳老師一點點往前走,這才讓我松了一大口氣。
氣球差不多有我一個頭那么大了,坐在左邊的同學(xué)的心里肯定吊著一百個水桶,他們要么捂住耳朵,要么雙手合十,在心里默默地念著求著不要炸。陳老師走到了中間,氣球依舊沒炸,前面的同學(xué)松了口氣,可后面的同學(xué)卻冒著冷汗。一步、二步、三步已經(jīng)走到最后兩桌了,坐在那邊的同學(xué)捂住耳朵,閉上眼睛,等待著爆炸聲響起來,陳老師已經(jīng)走到了最后一排,就在我們一致以為不會炸的時候,“砰——”氣球炸了,坐在那的同學(xué)真慘。我一邊這樣子想著,一邊在心里慶幸:還好不是在我這炸的。
爆炸聲過后,教師里靜悄悄的,陳老師撿起了氣球的“尸體”,喊了一聲:“媽呀,氣球只剩一半的尸體了!”所有人都笑了起來,因為陳老師的幽默使游戲變得有趣和快樂。
吹氣球作文共6篇4
今天上午,我們大家在班上玩了一個游戲,叫做吹爆氣球。老師先叫五位同學(xué)到講臺上去做示范,說:“比一比誰先吹爆氣球!蔽铱粗∏浯档帽容^大了,可是,她不敢再吹了。她吹了一口氣,但因為害怕,所以停下又放了一口氣。這時,睿子的氣球爆了,把我嚇了一跳,我感覺自己的魂就像飛走了一樣。我又繼續(xù)看著小卿,她還是不敢吹。過了一會兒,奶瓶的氣球也吹爆了。因為時間到了,老師就說:“停,回去吧。接下來我們大家一起來。”老師一概是因為她的手指甲太長,碰到了吧。
我才吹了一點點大就聽到有一個同學(xué)把氣球吹爆了,嚇?biāo)牢伊。我鼻子立刻聞到一股難聞的味道,我就把氣球里的氣放掉了。好幾次都是這樣,我就不敢將氣球吹得很大,我只敢吹得小一點。要下課了,老師就說:“吃過午飯后再接再厲吧!”
吃過午飯,我們約好小伙伴在草地上吹爆氣球。真的好害怕!
我的氣球吹得很大,我不敢再吹了,我就一點一點小心翼翼地吹了,我看見別人吹得都很大了,我可著急了。我就閉著眼睛,頭縮了進去,就怕一不留神就爆炸,結(jié)果啊,氣球偏偏就是在我一不留神下爆炸的。
第一次吹爆氣球感覺很爽,很涼快,而別人吹爆氣球的`時候,自己會覺得很害怕。但人生需要嘗試,這樣會給成長的道路多一步印跡,這也是很美妙的體驗哦!
吹氣球作文共6篇5
在我人生中有許多第一次——第一次結(jié)拜,第一次燒飯,第一次洗碗...但使我記憶最深刻的至今記憶猶新的是第一次吹爆氣球。
那次經(jīng)歷是在上午的飯前課上發(fā)生的。當(dāng)時老師給我們講了節(jié)興趣盎然的課,老師見還沒下課拿出一袋氣球說接下來我們把氣球吹爆。
全班一陣嘩然一秒從專心聽講變成了交頭接耳,全班一片混亂。
我們分到了氣球不少同學(xué)驚呼來真的呀。老師清了清嗓子說現(xiàn)在我們請五位同學(xué)來講臺給我們演示吹爆氣球。我幸運的得到了這個名流爆吏的.機會。
我?guī)е厮赖臎Q心走上講臺來做這個自殺運動。我滿臉通紅的努力吹,卻吹不大。臺下一雙雙明亮眼睛看著我。我頓時感覺無地自容望眼欲穿,可越是這樣,我就越吹不下去。我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。
忽然,老師說讓我們給他們加油。我在老師和同學(xué)的鼓掌聲中活了過來。我找到感覺了,氣球慢慢的長大了。
突然,一顆原子彈在我右邊炸開,我被強大的氣流把掉了1/5的氣。我本以為是種子選手小陳成功了,轉(zhuǎn)頭一看,竟然是一只默默無聞的陳大律師成功啦!它來了個大翻轉(zhuǎn)。我快馬加鞭,馬上加幾次來,可是到一個點后去的氣,總會反彈出反彈出來到達了瓶頸。我想休息一下,把氣球拿出嘴時,只聽碰的一聲,又一顆原子彈爆炸了——這可爆炸的原子彈就是我的原子彈。我毫無疑問的成了最直接受害者。那一刻心臟似乎都停止了跳動,我成功啦。
五人當(dāng)中只有我和陳大律師成功,我倆在大家的掌聲中走下臺去。
怎么樣,我第一次吹過氣球的過程還不賴吧。
吹氣球作文共6篇6
“吵死了,別吹啦!”“你別再吹了,嚇?biāo)缹殞毨玻 薄?/p>
王老師在課上吹氣球,腮幫子鼓鼓的,吹了半天都沒把氣球吹起來。這好奇怪呀,為什么會吹不起來呢?我們仔細一看,七嘴八舌地大叫:“王老師,你的手把氣球捏住了,當(dāng)然吹不起來啦!”
王老師松了松手,一下子把氣球吹得老大,像個特大的葫蘆娃,還走到我們跟前,故意嚇我們。老師離我更近了,走到我面前啦。這么大個氣球,萬一炸到我怎么辦?可痛了!我“嗖”的一下子鉆到桌子底下去。
有些人一點兒也不怕,伸出“鷹爪”,還想把氣球捏破,他們好勇敢呀,是吃了什么壯膽?有些人卻像胸口上張草一樣——心慌(荒)了,有拿文件夾擋的,有和我一樣驚慌失措地鉆到桌子底下去“避難”的,甚至有人像腳底抹了油一樣直接跑出了教室。
后來,老師給每個人都發(fā)了一個氣球,我們自由自在吹起來,膽子也漸漸大了些。不知為什么,我剛剛把氣球吹大一點點,像個小青瓜,“砰”的一聲,氣球爆了。這只氣球是老師特制的?特供我?一吹就爆。
教室里的.爆炸聲此起彼伏——不止我一個人把氣球吹爆。
我把吹爆的氣球撿起來(只有底部找得到),放在嘴巴里一吹,“噗——”氣球發(fā)出了像放屁一樣的聲音,同學(xué)們一陣哄笑。
吹爆的氣球還能這么玩?于是,我們課間都在吹手中氣球,然后有了開頭那么一幕。
不說了,我要去吹氣球啦。
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