關(guān)于橋的話題作文：獨(dú)木橋

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的關(guān)于橋的話題作文：獨(dú)木橋，歡迎閱讀與收藏。

　　獨(dú)木橋，是遠(yuǎn)古時(shí)我們的老祖宗發(fā)明的。它身軀小巧，修長(zhǎng)，別有一番風(fēng)范。在我看來，這獨(dú)木橋不單是人們過河的“水上小徑”，還蘊(yùn)味著先祖告誡我們的禮。獨(dú)木橋，顧名思義：僅容一人通過的橋梁;然而若是兩人同時(shí)要通過，那必須論個(gè)先后了，這就是猶如匿身于臭豆腐惡臭中的鮮香的“謙讓”!

　　在一所學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，各年級(jí)各班的運(yùn)動(dòng)員們都發(fā)揮自身強(qiáng)項(xiàng)，為班級(jí)爭(zhēng)光納榮，比賽變得如火如荼，氛圍也十分火熱。其中高三的甲班與乙班更是強(qiáng)中自有的強(qiáng)中手。這兩班互是比賽冠軍的強(qiáng)有力對(duì)手，恐怕冠軍要在這兩班頭上徘徊了。而丙班則稍遜其后，估計(jì)這次能弄個(gè)季軍。

　　比賽的進(jìn)程在甲乙兩班的你追我趕下愈演愈烈，在前面所有項(xiàng)目完成后，甲乙兩班比分持平，丙班2分落后。到了最后壓軸項(xiàng)目“山羊過獨(dú)木橋”，規(guī)則：每?jī)扇艘唤M，每組比賽須有一人在中途下橋，另一人則能順利通關(guān)，時(shí)間最少者勝利。甲乙兩班的同學(xué)心弦緊繃，心想著勝敗要在此一舉了。

　　在最后一場(chǎng)比賽來臨之前，主持人在臺(tái)上反復(fù)宣布：“本場(chǎng)比賽花落誰家，請(qǐng)大家拭目以待”這類的話語，好像在磨大家的性子。甲乙兩班的隊(duì)員好像都暴躁如雷了。

　　時(shí)間不等人，比賽終于來臨。甲乙兩班第一組出場(chǎng)，氣氛瞬間降下來，甲乙班的同學(xué)們更是“默默無聞”，“聆聽”著彼此的心跳，注視著隊(duì)員的比賽。

　　甲乙派出的大將都想為班級(jí)爭(zhēng)榮，互不相讓，在獨(dú)木橋上爭(zhēng)執(zhí)起來;結(jié)果紛紛落水，被取消比賽資格。蚌鷸的相爭(zhēng)，換來的是漁翁得利。兩個(gè)超強(qiáng)對(duì)手比賽失利，丙可能獨(dú)占鰲頭。丙丁的對(duì)決，自此變得尤為重要。丙派出軍事智多星對(duì)戰(zhàn)丁班的黑旋風(fēng)。若論武力，丁必勝無疑，但是……

　　比賽中，智多星巧施妙計(jì)，在橋中央與黑旋風(fēng)互相攙抱，雙雙通關(guān)，并且所用時(shí)間相同。在此同學(xué)們提出質(zhì)疑：一半同學(xué)認(rèn)為，難道會(huì)有兩個(gè)冠軍;另一半認(rèn)為：難道丙丁會(huì)因犯規(guī)罰下場(chǎng)?學(xué)生們拿捏不準(zhǔn)，提心吊膽。

　　這時(shí)，裁判員拿起話筒，在綠茵場(chǎng)中央宣布：丙丁兩人的的合作，詮釋了我國“合”的傳統(tǒng)美德，丙丁兩班均獲得本項(xiàng)目的最高得分，各加5分，而丙班的計(jì)謀更為巧妙，多加1分。所以，丙班成為本次全校運(yùn)動(dòng)會(huì)的冠軍班級(jí)。讓大家為丙班慶賀……。.

　　獨(dú)木橋，不僅告誡我們謙讓，還意味著合作。

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