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做紙花小學作文
在平平淡淡的日常中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊桑韵率切【帋痛蠹艺淼淖黾埢ㄐW作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
做紙花小學作文1
時間過得好快呀。剛開學,不知不覺國慶節(jié)就到了。我口頭上雖然說太快了,但是心里還是恨不得國慶節(jié)馬上到來。盼啊盼啊,終于國慶節(jié)給我盼到了。
國慶節(jié)放了七天長假,在這么長的假期里,我該做些什么呢?第一天起床,我又想今天我該做什么。我左思右想,想到了可以做幾束紙花裝飾自己的房間。反正閑著也是閑著,花幾元錢也非常合算。
我拿了五元錢,走出家門來到街上,向一家專門買紙花的商店走去。來到那家商店,我說:“老闆,我自己想做些紙花,你賣給我?guī)讖埣,教我做花,好嗎?”他答應了,而且熱情地教我做紙花?/p>
我學會了做紙花,就向他買了五張不同顏色的紙回家去了。
回到家里,我來到床前躺下,因為我太高興了。這能合我的心意,我可以做許多紙花了。而且,我想要什么形狀什么顏色的花,就可以得到它們。
我開始折了。開始,我對折紙花還不熟悉。我折得既慢又不象樣。后來,我越折越好,越折越快。我折了好幾束紙花。后來的幾束紙花簡直跟真的.一樣,十分逼真。我把折好的幾束紙花放在桌子上。我想只要有人進我的房間,一定會看到這些紙花的,一定會稱贊我的,一定會讓我感到舒服的。
我整理好房間就走出去玩了。
做紙花小學作文2
這節(jié)作文課由于老師要考驗我們的動手能力,所以給我們出了一個題目:做紙花。
“做紙花?是不是很難?”有的同學說!班,小意思,我做過!迸_下議論紛紛。我覺得,做紙花也不是那么難的.事,但也不那么簡單。當老師說要發(fā)紙的時候,臺下霎時安靜下來。老師邊發(fā)紙邊說:“每個人只有一張紙,弄壞了可就沒有了!
我愣住了,弄壞了就沒有了呀!那我一定要小心做了。接著,老師說:“把紙平均分成四份,疊在一起!蔽倚撵`手巧,很快就撕好了。有的同學沒把握,于是,他們靈機一動,用尺子當剪刀,很快也撕開了。有個別同學覺得用剪刀不“靠譜”,就只能向老師求救了。接下來,老師讓大家從窄邊開始正反對折。我們紛紛動起手來。就在這時,有的同學到老師那里問:“什么叫正反對折?”還有的同學由于做得太快,一不小心給折錯了,現(xiàn)在他處于著急狀態(tài)。接下來,老師發(fā)給每位同學一根紅繩子,說:“用繩子把中間固定住。”這一步太簡單了,很快,全班都做好了。
下面呢,要把紙的兩端剪成半圓形,由于時間問題,老師只能拿一個同學的紙做示范,大家爭先恐后地說:“剪我的!崩蠋熯x定一位同學后做了示范。最后一步,也是最難的一步:要把紙花一層層地拉開。大家都沒有重視這一步,結果,有好多同學的紙都被撕破了。
我小心翼翼地將紙花拉開了,漂亮極了!這節(jié)課我既知道了怎樣做紙花,又明白了做事一定不能粗心大意的道理。
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