烏鴉的腿斷了

　　老師是辛勤的園丁，澆灌著我們茁壯成長(zhǎng)；老師是一把金鑰匙，把智慧的大門打開，讓我們學(xué)到無窮的知識(shí)；老師是一盞燈，在黑暗的時(shí)候照亮我們；老師是方向盤，指引我們走向成功的道路。

　　在我上小學(xué)這六年以來，曾經(jīng)有許多為老師教過我，但在我的腦海印象中，最幽默的是教我五、六年級(jí)的班主任，她姓周，我們每次叫她都親切地叫她周老師。

　　周老師大概四十歲，中個(gè)子，不高不矮，留著一頭烏黑的頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，一個(gè)小巧玲瓏的嘴巴，眼睛下面有一個(gè)小小的鼻子。我最喜歡周老師上的課，在她上的每一堂課，周老師總會(huì)想盡一切方法來逗我們笑。讓我們笑一笑，放松心情，這樣，我們上課就覺得不會(huì)那么煩惱了。

　　記得我剛上五年級(jí)的第一堂課，正好是周老師的語(yǔ)文課。在打完上課鈴的那一刻起，一位衣著華麗的老師從門口大步流星地走向講臺(tái)，面帶微笑，雙唇閉著，微微地一笑，對(duì)我們提出了一個(gè)問題：“上了五年級(jí)，大家有什么變化，心情如何？”“大家可以舉手回答。”周老師還是面帶微笑，她笑得很燦爛，好像百合花一樣。當(dāng)時(shí)我們每個(gè)人都不熟悉，不太敢舉手回答，頓時(shí)教室里鴉雀無聲。

　　周老師再次問道：“誰(shuí)會(huì)寫“鴉雀無聲”？”教室里依然無人回答。只見周老師并沒有生氣，只是隨便點(diǎn)一位男同學(xué)上去寫在黑板上。不久，那位男同學(xué)寫好了，只見同學(xué)們見了哈哈大笑，有的笑得四腳朝天，有的笑得面紅耳赤，有的笑得捂住肚子。周老師只是笑了一會(huì)兒，然后幽默風(fēng)趣地說：“烏鴉的腿被這位同學(xué)打斷了……”因?yàn)槟且晃煌瑢W(xué)把“鴉雀無聲”的鴉字寫成一長(zhǎng)一短。然后另外一位同學(xué)插進(jìn)去說：“烏鴉的腿被他吃掉了。”頓時(shí)，教室里又響起了一片歡快的笑聲。

　　周老師又說：“我們還要不要學(xué)那位同學(xué)打斷烏鴉的腿�。俊蔽覀�?nèi)�班人都搖搖頭。其實(shí)，周老師是用幽默風(fēng)趣的方式批評(píng)別的同學(xué)，讓我們永遠(yuǎn)記得“鴉”字怎么寫，同時(shí)，也教育我們寫字要工整。

　　周老師就是這樣，幽默風(fēng)趣，活潑樂觀，在上她的每一堂課，我們都被笑得前仰后合。但是我最難忘的一節(jié)可就是這節(jié)課。

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