暢游在歷史的回憶中作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的暢游在歷史的回憶中作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。

　　——《臨江仙》

　　站在江邊，聽濤聲陣陣，看浪花滾滾，我暢游在歷史的回憶中……

　　他，屈原，一臉愁容地站在滾滾的汨羅江邊，一想到自己熱愛的國家就這么滅亡了，一想到自己空有一腔報國熱情卻報國無門，他的淚水不禁淌了下來。

　　他也曾官任大夫，深得楚王寵信。但無奈君主昏庸，奸臣當(dāng)?shù)�，蒙蔽圣聽，他最終被誣陷了，君主開始疏遠(yuǎn)他。后來，他被貶到了邊遠(yuǎn)的地方，但他并不因此怨恨君主，仍一心憂國憂民。

　　“為什么！”他站在汨羅江邊吶喊道，“讓我隨你一起上路吧！我熱愛的楚國！”說罷，他縱身一躍，隨著滾滾的汨羅江流入了歷史的長河中，流入了人們的記憶中……

　　易水岸邊，空氣異常的寒冷，他，荊軻，即將為了自己的國家踏上一條不歸路。面對著此情此景，送行的人都流下了傷心的淚水，唯有荊軻仍坦然，給大家唱了一首歌：

　　風(fēng)蕭蕭兮易水寒，

　　壯士一去兮不復(fù)返……

　　他悲壯的歌聲在易水邊上久久回響，隨著凄冷的易水流入了歷史的長河中，流入了人們的記憶中……

　　夜色深沉，一輪滿月凌空懸掛，凄清而高潔。烏江邊，只有他，楚霸王項羽仍然屹立著，當(dāng)初跟隨他的八千江東子弟無一生還。面對著烏江亭長的救援，他拒絕了，他自認(rèn)為無顏再去面對江東父老[注:江東：古指長江以南蕪湖以下地區(qū)；父老：父兄輩人。泛指家鄉(xiāng)的父兄長輩。]了。

　　于是，他自刎了，漢兵被霸王的英雄氣概嚇愣了。此時，唯有滾滾的烏江嗚咽著，仿佛在唱著挽歌。烏江帶著項羽這悲壯的故事流入了歷史的長河中，流入了人們的記憶中……

　　回憶，回憶，回憶……

　　江水依舊滾滾地流著，我暢游在歷史的回憶中…

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