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幽默vs直觀作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的幽默vs直觀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幽默的蔣老師vs直觀的老師，到底誰(shuí)是最后贏家，我們拭目以待。
一身普通的休閑服，帶著一副“啤酒蓋”，臉上常年洋溢著燦爛的笑容，就像我們的朋友一樣，她就是我們的語(yǔ)文老師——蔣老師。我們最喜歡聽(tīng)她的課了。
“叮鈴鈴”，上課鈴響了，這一節(jié)又是蔣老師的課。蔣老師大跨步地走進(jìn)教室，這時(shí)，我在座位上想：今天蔣老師又會(huì)帶來(lái)什么驚喜呢？說(shuō)時(shí)遲，那是快，蔣老師這就開(kāi)口了：“今天我們要來(lái)學(xué)習(xí)《真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后》，請(qǐng)大家先下來(lái)解決一下這些題目�！笔裁矗空n文都還沒(méi)理解，詞語(yǔ)都還沒(méi)讀過(guò)，怎么就做上了，這……這也太快了點(diǎn)，不像蔣老師的一貫性格。
大屏幕上出現(xiàn)了幾道數(shù)學(xué)題，咦，蔣老師打錯(cuò)文件包了吧，底下的同學(xué)也按捺不住了，有的說(shuō)：“蔣老師，怎么是數(shù)學(xué)題？”有的說(shuō)：“蔣老師，課件復(fù)制錯(cuò)誤了吧？”還有的才不管這么多，拿起筆，就在那算。蔣老師在一邊，若無(wú)其事地看著我們，我也正納悶：今天蔣老師怎么了，打錯(cuò)文件包不說(shuō)，咋講也不講，難不成蔣老師轉(zhuǎn)業(yè)了，要教我們數(shù)學(xué)。正當(dāng)我搞不清狀況時(shí)，蔣老師開(kāi)口說(shuō)話了：“同學(xué)們，題目做完了嗎？簡(jiǎn)單嗎？我想你們一定會(huì)異口同聲地說(shuō)簡(jiǎn)單，實(shí)際上在你們看似如此簡(jiǎn)單的定律，都是世人經(jīng)過(guò)多少次實(shí)驗(yàn)，多少次問(wèn)題，多少次驗(yàn)證，才得出的，所以我們今天將學(xué)的就是《真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后》，看看有哪些人是在問(wèn)號(hào)之后，才發(fā)現(xiàn)的真理……”就這樣，一節(jié)生動(dòng)的課開(kāi)始了。
我們都興趣盎然，聽(tīng)得津津有味，不像一些老師，以直觀開(kāi)頭，以直觀結(jié)尾，一點(diǎn)都吊不起同學(xué)的感覺(jué)，上得枯燥乏味。所以，我宣布“幽默的蔣老師vs直觀的老師，結(jié)果是勝利！”
這就是我的語(yǔ)文老師，一個(gè)普通，幽默的老師，是同學(xué)們的好伙伴！
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