我想我應(yīng)該是懂愛(ài)的孩子作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的我想我應(yīng)該是懂愛(ài)的孩子作文，希望能夠幫助到大家。

　　佛說(shuō)：“前世五百次的回眸才換來(lái)今生的擦肩而過(guò)�！笔菐资赖募丫壸屛矣錾狭四�？在那個(gè)姍姍來(lái)遲的夏日里，一聲哭叫打破了沉寂，我的降臨是否給您帶來(lái)了無(wú)盡的歡喜？您的臉頰帶著喜悅，卻忍受著巨大的疼痛。

　　歲月宛若墻角的那只沙漏，一點(diǎn)一點(diǎn)地，在不經(jīng)意間流逝著我們的青春。

　　我在長(zhǎng)大，釋放著無(wú)盡的活力，而您，幾經(jīng)歲月的折磨，卻日益憔悴。容不得我嘆息，容不得我留戀，時(shí)間軸上只留下了一道淺淺的痕跡，讓我如此清醒卻又如此迷茫。

　　曾經(jīng)頑皮，曾經(jīng)叛逆，曾經(jīng)令您無(wú)可奈何，曾經(jīng)讓你淚流滿面，那些逝去的歲月幾經(jīng)沉淀，已成為我心中難以撫平的傷痕和無(wú)法忘懷的紀(jì)念。已經(jīng)長(zhǎng)大的我要用怎樣的言語(yǔ)和行動(dòng)來(lái)彌補(bǔ)年少時(shí)的無(wú)知與懵懂？

　　曾經(jīng)怕蝶兒無(wú)法掙脫蛹的束縛，我?guī)退�剪開(kāi)了厚厚的繭，然而蝶兒卻成了不會(huì)飛翔的蛾，看著它充滿疑懼的掙扎，我哭了。

　　您說(shuō)，振翅是蝴蝶快樂(lè)的微笑，只有努力掙開(kāi)蛹，把體液壓入翅膀，它才能微笑著飛舞，去追尋更美麗的夢(mèng)。于是，我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　當(dāng)我不斷努力，終獲成功的那一刻，我才恍然明白蝶兒微笑的真諦。

　　總是有太多的無(wú)奈，總是有太多的遺憾，時(shí)間是最好的療傷劑，而回憶卻是一種痛，夢(mèng)里時(shí)常掠過(guò)我們一起走過(guò)的歲月，逝去的喜與悲對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是那樣地彌足珍貴，曾經(jīng)渴望長(zhǎng)大的我此時(shí)卻害怕獨(dú)自去天涯遨翔，心中充滿了落寞與無(wú)助……

　　多少次無(wú)理取鬧的爭(zhēng)吵，多少次聽(tīng)見(jiàn)您在燈下低聲啜泣，卻發(fā)現(xiàn)我的心竟如刀割般疼痛。曾經(jīng)渴望自由飛翔，渴望體驗(yàn)風(fēng)吹雨打，感受人世滄桑，如今才知道您的懷抱永遠(yuǎn)是我最溫暖的避風(fēng)港灣。

　　懂愛(ài)的孩子已經(jīng)長(zhǎng)大，她知道了要珍惜那些為她流過(guò)淚的人，此時(shí)她想載著自己的思念對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我現(xiàn)在很想您！”

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