有你，真好作文900字

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的有你，真好作文900字，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課了，第一節(jié)課是語(yǔ)文課，熊老師從教室門口走了進(jìn)來(lái)。熊老師有一雙炯炯有神的大眼睛，小小的鼻子，一頭烏黑的頭發(fā)顯得臉龐格外清秀。熊老師不僅外表美，而且心靈美，班上的同學(xué)都很愛熊老師。我覺得熊老師特別關(guān)心我，不僅僅是關(guān)心我的學(xué)習(xí)，還特別關(guān)心我的情緒問(wèn)題。

　　我是個(gè)“小爆竹”，愛發(fā)脾氣，一點(diǎn)就燃。在我愛發(fā)脾氣這個(gè)問(wèn)題上，熊老師傾注了很多心血，花了很多時(shí)間。

　　每次我發(fā)完脾氣，熊老師總會(huì)找到我，對(duì)我進(jìn)行心理疏導(dǎo)。熊老師是怎么進(jìn)行心理疏導(dǎo)的呢？有時(shí)，熊老師會(huì)在放學(xué)后在教室里單獨(dú)跟我談話；有時(shí)，熊老師在課間把我叫到辦公室跟我談話�？傊�，就是在很安靜的地方，把我的手輕輕地握在她手中，然后讓我深呼吸，感受自己的一呼一吸。到我徹底平靜了之后，熊老師會(huì)告訴我這件事的正確處理方式。到了現(xiàn)在，我在控制情緒方面已經(jīng)“更上一層樓”了。熊老師，有你，真好！

　　有一次，我跟王保燊打架，正打得不可開交，雙方不分勝負(fù)，熊老師來(lái)了。她先把我倆拉開，然后把我叫到辦公室，對(duì)我進(jìn)行開導(dǎo)。熊老師要我深呼吸，并想一想剛才到底發(fā)生了什么。我閉上眼，腦海中只有王保燊的挑釁，不由得睜開眼，怒火直往上迸。我恨不得再走到他跟前，把他狠狠地打一通。熊老師輕聲問(wèn)我：“你還很生氣嗎？”“當(dāng)然很生氣！”我不假思索地叫道，“我現(xiàn)在想去打他！”我們有好一會(huì)兒沒(méi)有說(shuō)話，周圍一個(gè)人也沒(méi)有，十分安靜，熊老師靜靜地、溫柔地看著我。過(guò)了一會(huì)兒，熊老師又問(wèn)我：“還生氣嗎？如果不那么生氣了，就來(lái)聽我說(shuō)說(shuō)�！薄斑�有那么一點(diǎn)生氣，但不像剛才那樣了�！蔽一卮鸬馈！澳悄隳芑叵肫饎偛虐l(fā)生了什么嗎？”熊老師追問(wèn)。“剛才王保燊說(shuō)我拿了他的文具盒，其實(shí)我沒(méi)拿。他這樣說(shuō)我很生氣，我們兩個(gè)就打起來(lái)了，同學(xué)們都來(lái)圍觀，讓我覺得很沒(méi)面子。過(guò)了一會(huì)兒，熊老師就來(lái)了�！薄芭�，原來(lái)是這樣，那你可以試著跟他說(shuō)清楚這個(gè)文具盒不在你這里，請(qǐng)他問(wèn)問(wèn)別的同學(xué)。你把我當(dāng)成王保燊，試著說(shuō)說(shuō)吧�！薄巴醣�燊，我沒(méi)拿你的文具盒，你再問(wèn)問(wèn)其他同學(xué)吧�！痹谛芾蠋煖厝岬淖⒁曄拢�我似乎忘記了剛才的事情，慢慢說(shuō)出了這句話。熊老師鼓勵(lì)我說(shuō)：“譚名澤，你說(shuō)得很好！”熊老師讓我明白了，控制情緒很重要，而且并不難，我在熊老師的幫助下一點(diǎn)一點(diǎn)在進(jìn)步。

　　我要感謝熊老師，感謝她對(duì)我的關(guān)愛。熊老師，有你，真好！

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