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與你為伴作文800字（精選24篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的與你為伴作文800字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
與你為伴作文800字 篇1
人類的文明自火中蘇醒，火光熊熊燃燒了一路，連接了千萬年的未來�；鹗亲钤嫉姆�，卻被如今的人們遺忘。
臺(tái)風(fēng)蘇迪羅一路張牙舞爪地推進(jìn)，像法西斯的坦克一樣四處毀壞。當(dāng)家中電路斷絕時(shí)，我只覺得在意料之中。沒人擋得住這場泛著血光的風(fēng)暴。我安慰著自己，從落滿灰塵的柜子深處刨出蠟燭。
當(dāng)握住這光滑的蠟燭時(shí)，我是那樣的安心。臨近夜晚的時(shí)刻，家中的黑暗是如此的兇惡，連陰影都不能生存，也沒有一絲光亮。我想找個(gè)打火機(jī)，卻遍尋不獲。也是，平常用不著的東西沒有準(zhǔn)備也是情有可原。
我自嘲地想著，難不成要鉆木取火？沒有電的日子，電腦停止運(yùn)轉(zhuǎn)，手機(jī)即將關(guān)機(jī)，燈泡也渾身冰冷。我就像是回到了遠(yuǎn)古社會(huì)的原始生活一樣。也就在此時(shí)，我才猛然意識(shí)到火的重要不弱于空氣。文明是呼吸，沒有火就不會(huì)有文明的出生。
我感到懊惱，我應(yīng)該在平時(shí)更關(guān)注火。這屋中的黑暗久久不能驅(qū)散，我心中充滿恐慌。就在此時(shí)，我摸到了一盒火柴。那是前不久旅游時(shí)帶回來的，由賓館免費(fèi)提供的普通火柴。我卻如獲珍寶。
我此時(shí)的心情快樂的連屋外的風(fēng)雨也不能摧毀。我欣喜若狂的點(diǎn)燃了蠟燭，火光似乎分割了安靜的房子和房外的瘋狂。燭火微微晃動(dòng)著，灑出一片光暈，照亮了一整個(gè)房間。這火燭在我眼里神圣極了，想必千萬年前的先祖也是懷著這樣的虔誠和崇拜注視著火吧。
提著蠟燭在家中穿梭，一切陰影都恐懼于火的燃燒，在燭火的照耀下的每一件物品都柔和的迷人。我的視線四處張望，滿懷著寧靜的情感欣賞在平日普通之極的事物。我欣喜而深情地看著，在火光的`映襯下。
一直到臺(tái)風(fēng)結(jié)束，電源回到了整棟房子。我竟不舍得吹滅這火。它陪伴了我將近兩個(gè)夜晚的漫長時(shí)光，已成為我不愿分離的好友。
但我最終熄滅了它。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)火其實(shí)從未離開。它藏在炙熱的燈泡中，藏在溫暖的電暖氣里，始終陪伴我們，與我們?yōu)榘�。哪怕今日我們已不再記得最初發(fā)現(xiàn)火時(shí)，激動(dòng)地屏住呼吸，但我們卻依舊在火光的照耀下讀書潑墨。
它始終沉默著，燃燒了數(shù)萬年，在光陰里滿懷愛意�；鸢�，與你為伴，是我們的幸運(yùn)。因?yàn)槟愕牟浑x不棄，才有今天輝煌的人類文明。
與你為伴作文800字 篇2
我敞開一頁小窗，對著月色清明誦起了幾首小詩，細(xì)想起來，詩詞相伴已有數(shù)載。
在我還走不穩(wěn)路時(shí)就有李紳的《憫農(nóng)》相伴了，那時(shí)候爺爺望著我掉在地上的飯粒，總會(huì)搖頭頭無奈地說：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”我雖每天聽著這首詩，卻不懂它的含義，到了小學(xué)的時(shí)候才開始懂其含義，看著農(nóng)民們辛苦播種、耕育、秋收冬藏，多少個(gè)日日夜夜辛苦勞作才有了我們今天的糧食，我不再浪費(fèi)糧食了。
后來踏入了中學(xué)，離開了家這個(gè)溫室，獨(dú)自一個(gè)人走往前路，那時(shí)候，陪伴我的是那些哀愁，思鄉(xiāng)思友的詩句，我會(huì)在寂寥無人時(shí)在日記本上寫下李煜的“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭”，我會(huì)在樓上月下吟著李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西”，我會(huì)在登高望遠(yuǎn)時(shí)讀著王維的“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一個(gè)”。
它們陪伴著我，讓我意識(shí)到友情，親情的彌足珍貴，讓我學(xué)會(huì)了珍惜，不再一意孤行，所以那段時(shí)間我與父母的溝通次數(shù)越來越多，學(xué)會(huì)了換位思考，與朋友的`爭執(zhí)次數(shù)也減少了，感謝這些詩詞的陪伴，讓我懂得了珍惜。
而如今，我戀上了陶淵明，蘇軾的詩詞，他們詩詞風(fēng)格雖然不同，但卻都帶給了我收獲。
每當(dāng)讀陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山”“歸云來兮，田園將蕪胡不歸”時(shí)，我總能想起千年前的這個(gè)不為五斗米折腰和寄酒為跡不圖名利的詩人，他閑然自適好隱逸，忍把浮名換成了淺唱低吟，這種境界令我嘆服，而每當(dāng)讀起蘇軾的“誰道人生無再少？門前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞”，“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”時(shí)，總能讓我懷想起那位豪邁樂觀的詩人。
陶淵明和蘇軾的詩詞一直陪伴著我隱忍退一步海闊天空，另一種教我樂觀向上不畏挫折，因?yàn)橛辛怂鼈兊呐惆椋也拍芊缴械那饺f水，經(jīng)由芝草萋萋的坡壁，直向頂峰。
當(dāng)我們回歸心海深處，那片幽藍(lán)深靜中，詩詞已成了我生命中不可分割的一部分，它們陪伴了我無數(shù)個(gè)日日夜夜。詩詞，是滄海遺珠。
與你為伴作文800字 篇3
書籍是一把鑰匙，能開啟智慧之門；書籍是一種良藥，能洗凈我的心靈；書籍是一片天空，能讓我展翅飛翔：書是我人生最好的伴侶。
《上下五千年》帶我暢游中華悠久的歷史長河；《昆蟲記》領(lǐng)我走入奇妙的昆蟲世界；《100個(gè)國家，100種文化》系列叢書，則帶領(lǐng)我不出家門暢游世界，了解各地風(fēng)俗民情……前兩天我看了一本關(guān)于奧數(shù)的書，里面有各種各樣的奧數(shù)難題。其中最有意思的就是數(shù)學(xué)魔術(shù)了，說是魔術(shù)，但其實(shí)是用逆向思維來解題。我最感興趣的就是一個(gè)猜你家中幾口人的游戲，把你家中的人數(shù)+2再x3再-5，把最后的'數(shù)字告訴魔術(shù)師，他就會(huì)告訴你你家中有幾口人。還有好幾個(gè)類似的魔術(shù)，都讓我領(lǐng)略到了數(shù)學(xué)的神奇。與書為伴，我能開啟智慧之門。
書籍給了我智慧，還給我以人生的啟迪�！毒G山墻的安妮》教我做人要樂觀，《泥泥的心靈城堡》教我做人要堅(jiān)強(qiáng)，《夏洛的網(wǎng)》告訴我要珍惜友情……有一本書叫《彎彎的小石頭》，它講一個(gè)名叫彎彎的女孩在成長過程中遇到各種各樣麻煩的問題。就像小石頭一樣牽絆著她。隨著彎彎一天天的長大，她終于明白了，人生中除了快樂，還有小石頭，而這些小石頭也離不開她。是啊，生活中還有這么多小石頭等著我們處理，只要我們肯努力，一定能使這些小問題迎刃而解。與書為伴，能讓我明白人生的奧秘。
書籍還可以給我插上想象的翅膀，去遨游奇妙的世界。《海的女兒》將我?guī)肷衿娴暮５�，《飛向人馬座》又領(lǐng)我進(jìn)入奇妙的太空，《西游記》的仙境讓我更加著迷……我最喜歡的《哈利波特》更加神奇，站臺(tái)開出的列車將我?guī)肓四Х▽W(xué)�；舾裎制�。那里有著真正的魔法，一根魔杖、一句咒語，就能將一頭牛變成一只老鼠，鄧布利多拍拍手就能改變一切，老鷹旋轉(zhuǎn)梯更將我?guī)нM(jìn)了魔法的殿堂，神秘的伏地魔像蝙蝠總在陰暗處做壞事，但惡有惡報(bào)，最后還是灰飛煙滅了。與書為伴，能讓我充滿想象力。
與書為伴，少了一份浮躁，多了一份清純；少了一份庸俗，多了一份聰慧。與書為伴，我的人生更精彩！
與你為伴作文800字 篇4
曾幾何時(shí)，我愛上了讀書，站在書香的天空下，獨(dú)自品嘗那份與書為伴的愜意。
我曾幻想在陶淵明描繪的世外桃源中泡一杯香茗，坐在溪邊，觀庭前花開花落，賞天空云卷云舒，手拿書卷，讓塵世間太多的繁雜瑣碎太多的人情世故都化成永恒不變的寧靜與深遠(yuǎn)，獨(dú)自與書為伴。
我也曾卷入這世間的情仇哀怨之中，因?yàn)橛袝�，帶著我走出了迷惘，讓我感到這人世間與書為伴的幸運(yùn)，能夠與書中的主人公同哭同笑，能夠去感受那曲折離奇的情節(jié)，能夠了解詩人們那悲壯凄涼的復(fù)雜情感，能夠從作者那清秀婉轉(zhuǎn)的字里行間中體會(huì)那些人世間的哀怨情仇，多么舒暢。
站在書香的天空下，我的思緒融入了千年的唐風(fēng)宋雨之中，看世間變遷，人世悲涼，靜坐于煙波湖畔，看水天相接處的漁歌唱晚，在夕陽的余輝里，品斷腸人哀怨的綿綿鄉(xiāng)愁，在古道長城邊，聽古箏輕嘆……
我的心開始與魯濱孫一同流浪，在野島上經(jīng)歷凄風(fēng)苦雨；我開始體味吉卜賽姑娘愛斯梅拉爾和殘疾人加西莫多對我的震撼；我開始了解苔絲的溫柔、保爾的堅(jiān)韌、羅密歐與朱麗葉愛情的哀婉……
我在“流水落花春去也”中感受到了李煜人生浮沉的無奈，我在“人生如夢，一樽還酹江月”中體味到了蘇軾壯志難酬的壓抑，我在“征鴻過盡，萬千心事難寄”中聆聽到了李清照國破家亡的悲痛。
書讓我學(xué)會(huì)了冷靜，我喜歡手執(zhí)書卷去品味那分靜謐的美麗，去品味青春年華中擁有的文采飛揚(yáng)的瀟灑，去享受風(fēng)華正茂年代唱響的嘹亮的歌聲。讀書讓我多了一分成熟，少了一分幼稚，讓我多了一分沉著，少了一分輕浮。
以書為伴，我變得情感豐富。
讀徐志摩的`《再別康橋》我變得憂郁，品味了惆悵的滋味；讀席慕思的《一棵開花的樹》我知道了擔(dān)憂，也學(xué)會(huì)了哀愁。
讀《水滸傳》，我學(xué)會(huì)了深思，不僅看到了農(nóng)民的力量，也找到了失敗的原因；讀《西游記》，我開始能辨別是非，既感到鬼怪的可怕，更感受到了正義的力量強(qiáng)大；讀《紅樓夢》，我隨主人公的命運(yùn)起伏而哭而笑，也體會(huì)到封建家庭的歷史悲哀。
與書為伴，我的心中又多了一分寧靜與高遠(yuǎn)；更有無限的舒適與愜意。
與你為伴作文800字 篇5
高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”是啊，書籍在我們的生活中扮演著多么重要的角色。它是文化的載體，是人類數(shù)千年文化的瑰寶。而閱讀能擴(kuò)大我們的視野，增長才干。所以說，我們一定要讓書籍、讓閱讀伴隨我們成長。
今天，媽媽讓我去收拾一下柜子里的書，我打開柜子，發(fā)現(xiàn)里面是一本本書頁已經(jīng)泛黃的“老書”。突然，我發(fā)現(xiàn)了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書�？粗@本已經(jīng)泛黃的書，我不禁打開了記憶的閥門……
這本書是媽媽給我的5歲生日禮物。那時(shí)的我非常喜歡讀書，書柜里放滿了各種各樣的圖畫書。不過我并不喜歡讀這本書，我當(dāng)時(shí)天真地以為這是一本煉鋼的書，就隨手一扔，并沒有讀。當(dāng)時(shí)的我最喜歡讀《安徒生童話》。我為賣火柴的小女孩哭泣過；也嘲笑過那愚蠢的皇帝；還同情過丑小鴨的慘痛經(jīng)歷。童話在我幼小的心靈中創(chuàng)造出了一個(gè)美好的世界，是童話讓我明白了真善美，是書籍陪伴我度過了美好的童年。
后來，我上小學(xué)了，那是是背上書包的年代，是與書最親密的年代。在一次偶然的機(jī)會(huì)，我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書。剛翻開幾頁，書中的內(nèi)容就如同磁石一般牢牢地吸引了我的目光。主人公保爾·柯察金的不畏強(qiáng)暴，勇敢堅(jiān)強(qiáng)的精神深深感染了我。記得當(dāng)時(shí)我正在參加一項(xiàng)比賽，在預(yù)賽中我的得分是最低的.，當(dāng)時(shí)的我真想放棄。但保爾的精神早已在我心中生根發(fā)芽，它告訴我不能輕易放棄。最終，我在決賽中超常發(fā)揮，竟然取得了第二名的好成績！我知道，這本書功不可沒。
現(xiàn)在，我上初中了，讀課外書籍的時(shí)間也少了。但每有閑暇，我還是會(huì)習(xí)慣性的讀書，而《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書我又再讀了一遍，但我的感悟卻與第一次讀時(shí)不同，我知道了生命存在的意義，懂得了面對挫折的方法，保爾甘為革命獻(xiàn)身，我們又為何不能為自己喜愛的事業(yè)獻(xiàn)身呢？
賀鑄有一句詩：“錦瑟華年誰與度？”我想，答案很明確，是書，是閱讀。書��！你在我的心目中早已不是那印著黑字的紙了。你是我人生的指路人，是我靈魂的擺渡者。
同學(xué)們，我們的人生之路還很長，從今天開始，我們就應(yīng)該與書為伴，多閱讀，讓閱讀伴我們成長，讓我們的錦瑟年華與書度過。
與你為伴作文800字 篇6
詩，一個(gè)古老的名詞，就像一顆不死的星星。在歷史的長河中，它隨著潺潺的流水從過去流向未來。她是一門語言藝術(shù)，是中國文化的精髓，她散發(fā)出的魅力讓我沉淪。
我開始喜歡詩歌，也許是因?yàn)橄矚g她秋天般的冰冷氣質(zhì)，喜歡落葉般寂寞的細(xì)膩，最能觸動(dòng)凡人的心。喜歡秋天坐在亭子里，感受秋雨落在一等冷的秋池上，在憔悴的秋柳上，在怯生生的秋枝上，在一片已黃轉(zhuǎn)黃的秋葉上；感受秋天的余輝下到“夕陽孤隼齊飛，秋水齊長，天色同色”的遠(yuǎn)方；感受“秋風(fēng)清，秋月明，葉聚散，鴉驚”的寂靜。
也是如此。我覺得詩就像秋天，撫慰失望的人，和他們一起舉杯。比如李漁的死氣沉沉的皇帝，李清照的半生沉寂，辛佑安的欲言又止，但你可以在詩歌中找到屬于自己的“秋意”，天氣涼爽，秋天！愛情是如此迷人。
沉浸在詩意的特殊溫度中，總覺得這種溫度真的很悶熱，但到頭來卻是寂寞的。時(shí)光隨著詩歌飛逝。給我?guī)砗甏蠡蛭⒚罡惺艿乃�，似乎已�?jīng)在她心中悄悄生根發(fā)芽。 2020年，一場災(zāi)難籠罩了大地，悲傷的'歌曲無處不在，詩歌成為了情感的載體，但那種感覺仍然充滿了悲傷的思緒……直到我看到“青山同云，雨，明月曾兩城”；兩地青山同傳云陰雨露潤同明月從來不在兩地？她剛出現(xiàn)在趕往武漢的物資上，我頓時(shí)感到一股溫暖的力量。這里是陰云密布的地方，分明是送給疫區(qū)人民的一片陰涼的春天。
原來我忘記了，詩意的世界不止是秋天，還有相反的春天。它充滿了溫暖的陽光、希望和煥發(fā)的活力。在這個(gè)春天，詩中說：“都說沒有衣裳，我有和兒子一樣的衣裳”，讓人感受到命運(yùn)共同體的溫暖和幫助；詩中說：“疲倦時(shí)有春歸，待花開，心方開”，讓留學(xué)生感受到了最堅(jiān)實(shí)的支持。詩云：“泥蓮東流，西樹千歲。”中國正以東方之力和大國擔(dān)當(dāng)回饋世界。路人不遠(yuǎn)，人不外。詩用她獨(dú)特的魅力將心緊緊相連。 。
伴著詩，愛她簌簌的秋意，感同身受似言花語的詮釋，多愛她，總能讓人在苦難中看到希望，在今嘗嘗古人的苦痛。帶來溫暖、活力和希望。
與詩相伴，愛詩意的秋天，期待春天的到來。
與你為伴作文800字 篇7
與詩歌為伴，仿佛是行于高山之下、闊海之畔，拾一枚彎彎的海螺，聆聽山與海的歌唱。詩歌如月，朗照于我，有此為伴，夫復(fù)何求?
當(dāng)年明月初照我
“床前明月光，疑是地上霜�！敝赡鄣耐曔捱扪窖降啬钪谴┰搅饲陼r(shí)光的思念。有清風(fēng)明月陪伴，在奶奶的臂彎里，懵懂的我，與詩歌初識(shí)。鄉(xiāng)村夏夜，躺在屋頂?shù)臎鱿希犻_眼，群星璀璨，銀河蒼茫。又或明月高懸，風(fēng)清云動(dòng)，周圍或明或暗，有煙籠修竹之景、月在清溪之美。星月在天，詩句縈繞耳畔�！靶r(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤”“海上生明月，天涯共此時(shí)”……奶奶會(huì)的`詩不多，一遍又一遍地反復(fù)吟唱，在我幼小的心靈中烙下深深的印跡。跌跌撞撞地，我推開了詩歌之門。
再憶明月復(fù)幾何
初中時(shí)，家與學(xué)校不在一個(gè)城市。常常是室友們回家過周末，只有我一人默默地望著清涼的月。那時(shí)，詩歌就成了我的敬亭山。在那間小小的宿舍里，我曾與李太白把酒言歡，豪邁之氣猶如大河之水般浩蕩;也曾向往孟夫子的鹿門去處，前人評孟夫子“氣象清遠(yuǎn)，心孤寂”，何其精妙;周美成的“佇聽寒聲，云深無雁影”，纏綿悱惻，哀而不傷，一字一句皆扣人心弦……贊賞海子“面朝大海，春暖花開”那向陽的人生姿態(tài)，也體會(huì)“有子七人，莫慰母心”那念及母親勞苦而自責(zé)的孝心……那些安靜的夜里，詩歌猶如明明之月朗照于我。萬籟俱寂時(shí)，我秉燭夜讀，穿梭于千百年間，與一個(gè)個(gè)不朽的靈魂傾心晤談。
今時(shí)明月愿可掇
“男兒何不帶吳鉤，收取關(guān)山五十州�！痹谀屈S沙彌漫的戰(zhàn)場上，短短十四字，猶如虎嘯龍吟般，唱出保家衛(wèi)國的最強(qiáng)音。李賀生平不得志，于是凝劍氣于筆鋒，紓解胸中不平之氣。這就是詩歌的魅力：或氣概豪縱，筆勢雄奇;或纏綿悱惻，抑郁幽微。詩歌創(chuàng)造了獨(dú)屬于我的藝術(shù)天地和精神世界——猶如大海般遼闊，猶如海鷗在大海上迎著朝陽翱翔般自由。我時(shí)常在海邊聆聽風(fēng)浪，那是絕妙的詞句在心中回響，在心中歌唱。
與詩歌為伴，仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)。路還遙遠(yuǎn)，但前途似海，來日方長。
與詩歌為伴，你我皆在路上。
與你為伴作文800字 篇8
人生就如登峰，練習(xí)毛筆書法也是一樣。只有設(shè)定遠(yuǎn)大的理想，以積少成多的堅(jiān)持努力，才能登上理想之峰的峰頂。我正在攀登這座峰的峰頂，無論她有多么高大，我都要戰(zhàn)勝它。
記得我的語文書上說：“在書法家的筆下，漢字生發(fā)出無窮無盡的變化，或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂。它們自身就有一種智慧的力量，一個(gè)想象的天地。任你盡情飛翔和馳騁。像徜徉在夏天夜晚的星空下，我為那壯麗的景色而迷醉。我無限鐘情于我賴以思維和交往的漢字，并震驚于它的無限活力和奇特魅力。”所以我喜歡書法。
人們只是驚嘆書法家揮毫而就，或筆力勁挺，入木三分，或筆走游蛇，或力透紙背，或行云流水，或華美自然。卻沒有看到他背后的艱辛與付出。只有日復(fù)一日和極少成多的練習(xí)，才能完成理想。練毛筆必須有恒心，否則就會(huì)半途而廢，或者三天打魚兩天曬網(wǎng)。
我記得最早學(xué)習(xí)毛筆的'時(shí)候，使用的水寫布描紅。當(dāng)時(shí)，我每練一會(huì)兒就會(huì)厭倦。我想起王羲之練字的故事，我想起頭懸梁錐刺股的故事，我想起囊螢映雪的故事，每當(dāng)這時(shí)，我還是堅(jiān)持再堅(jiān)持。漸漸地，我就會(huì)把練字當(dāng)成一種娛樂，就像玩游戲一樣的快樂。有的時(shí)候，我也會(huì)一本正經(jīng)地練字。就這樣日日練，周周練，月月練，年年練。終于會(huì)懸肘了，握筆也穩(wěn)了許多，也會(huì)看到別人的字有哪些優(yōu)點(diǎn)，我的字有哪些缺點(diǎn)。
去年寒假的時(shí)候，一位老師告訴我，我的字中的捺寫得不好，那之后，我就天天苦練帶有捺的字。有時(shí)我覺得寫得不好，我就反復(fù)多練幾遍，十幾遍，甚至幾十遍�，F(xiàn)在我雖然有小小的進(jìn)步，但是我咬定青山不放松，因?yàn)榕掳胪径鴱U。還有一個(gè)原因，爸爸經(jīng)常告訴我：“最有天賦的小提琴家都要練上千萬遍，更不用說我們這些天賦不高的人哪�！彼倪@句話一直都在告訴我一個(gè)道理：不能放松，一放松就全完了，因?yàn)榘胪径鴱U，會(huì)毀掉幾年的苦練和心血。
像春風(fēng)向往大地的綠意；像星星向往月亮的光芒；像平原向往高山的雄偉；像小河向往大海的寬廣，我仰慕書法行家。雖然我只是一個(gè)小孩，但已感悟到：“冰凍三尺，非一日之寒”的道理。
與你為伴作文800字 篇9
高爾基曾經(jīng)說過一句話：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！笔前�，書是陪伴我們一生的好朋友�，F(xiàn)在，書成了我們生活中不可缺少的東西，就像蜜蜂離不開花朵，魚兒離不開水面，羊兒離不開青草，我也離不開書籍。
記得三年級的時(shí)候，我一點(diǎn)也不愛看書�？墒前职謪s逼著我看，我非常不高興，在房間里對著桌子拳打腳踢。一會(huì)兒踢踢桌子，一會(huì)兒踢踢椅子，心中很不高興，就像一只牢籠里的小鳥，被人剝奪了自由。
有一次，我們老師給我推薦了一本《山羊不吃天堂草》的書，我一看就迷住了。不過，我那時(shí)的閱讀能力有限，還不知道這本書題目中的意思，認(rèn)為這本書的題目是隨便寫的'。過了許久，我又打開了《山羊不吃天堂草》重新看了一次。
書中說，一群山羊在寒冷又很渴的情況下，在面對一片翠綠而又高貴的“天堂草”，卻一直不肯低下頭。最后竟一只只悲壯地倒了下來。這群山羊就猶如書中主人公明子，因生活所迫，明子只好與師傅去城里闖蕩，經(jīng)歷過死里逃生。然而，這座城市對明子來說是陌生的，是永遠(yuǎn)不可能走進(jìn)的，是永遠(yuǎn)不可理解的。至今，明子還是對這座城市陌生的，他一點(diǎn)兒也不理解這個(gè)城市，包括城市的一切。他認(rèn)為這個(gè)城市是荒涼的，是凄慘的。但是，他認(rèn)識(shí)一位小女孩……
自從他認(rèn)識(shí)了這個(gè)小女孩以后，明子開始愛上了這座城市，開始慢慢走進(jìn)了這座城市，開始慢慢理解這座城市�，F(xiàn)在，他認(rèn)為這座城市不再是凄慘的，不再是荒涼的，而是美好而又令人神往的，是高興而又令人期待的。這到底是為什么呢？原來，是因?yàn)槊髯釉谛∨⑸砩峡吹矫篮�，快樂。自然而然，在明子的眼中，這座城市在一天一天變得美麗，他自己也快樂起來。
有一天，當(dāng)我再次看完《山羊不吃天堂草》的時(shí)候。我明白每個(gè)人都應(yīng)該不斷努力，像書中的明子一樣，為了生活而不斷地賣力工作，而我們?yōu)榱嗣篮玫膶硪苍诓粩嗯�。課間，我為了寫篇作文，我都沒有下樓玩，而是一個(gè)人在教室里面努力構(gòu)思。過了許久，寫了作文。久而久之，經(jīng)過堅(jiān)持不懈努力，一片作文登上了《永嘉報(bào)》。
書，你陪我度過的時(shí)光總是一閃而過，書能與你為伴，是我的驕傲。
與你為伴作文800字 篇10
一根普普通通的竹笛，一曲悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的旋律，構(gòu)成了我的休閑時(shí)光。
小時(shí)候，父母讓我選擇一種樂器。因?qū)菍W(xué)姐吹得一手好竹笛，耳濡目染，我便義無反顧地選擇了與她相同的樂器。
剛拿到竹笛，便好奇地打量起了這個(gè)怪物：長長的一根細(xì)管子，淺棕色，兩端是黑色的，有一圈圈紅色點(diǎn)綴著，分成兩節(jié)。第一節(jié)頂端刻有李白乘舟將欲行”什么，至于它啥意思，我哪知道，反正挺好玩兒就是了；第二節(jié)末端刻了一個(gè)紅色的章，還刻著個(gè)綠色的字母。它身上長了很多好多洞，有一個(gè)洞上還貼著個(gè)奇怪的東西。就這么小一個(gè)玩意兒，竟能演奏出那么美妙的音樂？我心中充滿了疑慮。
由于竹笛吹奏方式獨(dú)特，第一節(jié)課只學(xué)習(xí)了如何吹響竹笛。那時(shí)候，我對它還一竅不通，只是新奇。慢慢地，我開始學(xué)習(xí)歌曲了，可麻煩也如影隨形。每次都要站上半小時(shí)，手臂還得一直懸著；學(xué)吐音時(shí)，腮幫子那叫一個(gè)酸；吹長音時(shí)，氣息不足，節(jié)奏太快，手指會(huì)亂；不同的指法還必須能切換自如唉，真費(fèi)勁！最苦惱的是，我根本無法吹出那種清脆的笛聲，老師吹出的是悅耳的歌曲，而我吹出的卻總夾雜著呼呼”的雜聲。雖說音調(diào)是正確的，可壓根兒不連貫不好聽��！
多種煩惱交織在一起，終于在父親的一次責(zé)罵中爆發(fā)了：你行你吹呀！我沒這天賦！”說完，我賭氣地將手中的竹笛狠狠地往床上一扔，一旁目睹一切的母親開了口：當(dāng)年，我們尊重你的選擇，讓你學(xué)了竹笛。沒想到，到頭來，說學(xué)的是你，說放棄的也是你！”
聞言，我的心猛地一震：似乎確實(shí)是這樣的`，當(dāng)年我親手選擇了它，如今卻要放棄開什么國際玩笑！放棄？在我的字典里就沒有放棄”這個(gè)詞！我重新抓起那只竹笛，抵到唇邊，再次練了起來，一遍不行，兩遍。兩遍不行，三遍。直到第二十多遍，一聲清脆的笛音破空而出，我手一抖，竹笛擦險(xiǎn)些滑落。顫抖著手指，我又吹了一聲，與剛才無異的笛聲再次回蕩在我的耳畔。我成功了！那一瞬，我如鳳凰涅槃，喜極而泣
如今，我學(xué)竹笛已五年有余了�！肚卮ㄊ銘选返让翢o壓力；多種指法隨時(shí)切換不在話下；簡單一些的曲譜都不用學(xué)，只聽一遍便可隨意吹出；連吹幾個(gè)小時(shí)手不酸，腿不麻我終于嘗到了那份漸入佳境的甘甜。
我從不后悔當(dāng)初的決定與竹笛為伴。
與你為伴作文800字 篇11
人們對手機(jī)的利用率越來越廣，但人們對書籍卻越發(fā)冷淡。那么在這樣的“共享時(shí)代”中，怎樣讓人們放下手機(jī)，拿起已被拋棄的書呢？
為此，我們學(xué)校每年都會(huì)開展一次“共享讀書節(jié)”！每年的讀書節(jié)都讓我記憶猶新，但有一次卻讓我難以忘懷。
記得那次，我是班級的“小小售書員”。我一大早便來到學(xué)校，做著準(zhǔn)備工作：我雙手抬起書桌，搬到操場上的指點(diǎn)地點(diǎn)。而后細(xì)心地把書分為幾類，堆放在書桌上。別班的售書員也陸續(xù)趕到，一起等待著“小書蟲”們的到來。
只聽司令臺(tái)上的`老師一聲令下，“共享讀書節(jié)”開始了！一大群“書蟲”們?nèi)绯彼銖牟賵鋈肟谔帯坝俊绷诉M(jìn)來。此乃推銷的大好時(shí)機(jī)！現(xiàn)在不喊，更待何時(shí)？我清了清嗓子，把手圍成桶狀，搭在嘴前，向“小書蟲”們吼叫道：“探案冒險(xiǎn)系列叢書只要三張書券了��！快來看，快來瞧！是的，你沒聽錯(cuò)，只要三張券即可購買！”話音剛落，同學(xué)們都向我們班的書攤跑來，手里的書券都被抓得皺皺巴巴了。
“這本書我買了，幾張券？”“我要這本！”“我挑好了，給你書券！”我一邊叫賣，一邊收著“顧客”們的“鈔票”，心里美滋滋的。我們班的書原來這么受人歡迎啊！
不久，書堆低了下來，竹籃中的書券漸漸增多了。桌上還剩下幾本無人問津的書，我一看，咦？封面那么精美怎么沒人搶購呢？我翻開書的第一頁，原來都要六七張券��！肯定是同學(xué)們買不起所以放棄了。那該怎么辦呢？我靈機(jī)一動(dòng)，腦海中浮現(xiàn)出衣服店門口“清倉大甩賣”幾個(gè)字眼�？梢栽谶@里利用一下！
我再一次發(fā)出“獅吼功”：“由于本書攤要清倉大甩賣，所有書一律兩張書券，機(jī)不可失，時(shí)不再來！”果然不出我所料，同學(xué)們又向我的書攤擁擠過來……很快，我們班的書被換完了。我擦了擦額頭上的汗，長舒了一口氣。斜眼看看別的書攤。哈，售書員們都對著自己面前落落大滿的書不知該如何是好呢！
“共享讀書節(jié)”結(jié)束了，我們拿著自己換來的書閱讀起來，這是我們最快樂的時(shí)光！
一位哲人說過：“書籍，是你造就靈魂的工具。”來吧，讓我們在“共享時(shí)代”中共享好書，與書為伴！
與你為伴作文800字 篇12
書是一位老師，給予我們知識(shí)；書是一汪清泉，洗滌心靈污漬；書是一縷陽光，照亮角落陰冷。我愛讀書，它就像一位無聲的朋友，在精神上給予我鼓勵(lì)和支持。
從小時(shí)候起，我就開始讀簡單的詩詞�！耙盎馃槐M，春風(fēng)吹又生”小草頑強(qiáng)的生命力深深打動(dòng)了我，使我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。“明月松間照，清泉石上流”王維的這首《山居秋暝》，使我進(jìn)入了一幅帶著松香的水墨畫，空谷幽蘭，引人回味無窮�！安灰丝漕伾�，只留清氣滿乾坤”梅花傲霜斗雪的精神成為了我成長到路上的指路標(biāo)，激勵(lì)我克服困難，成為開在皚皚白雪中的.最顯眼的那朵梅花，芬芳艷麗，姹紫嫣紅。漸漸地，識(shí)字多了，便搖頭晃腦地學(xué)媽媽念《三字經(jīng)》。對于我來說那才是童年最動(dòng)聽的歌謠。到現(xiàn)在，那聲音還常常在耳邊回蕩。
再大一點(diǎn)，我便上小學(xué)了，功課自然不會(huì)多。完成作業(yè)后，便要嚷著媽媽講《睡前故事》。聽著童話故事，絲絲的朦朧睡意漸漸襲來，我微合雙眼，仿佛自己身臨其境。變成了白雪公主，變成了睡美人，變成了愛麗絲，漫游在奇妙的世界里，優(yōu)哉游哉。書，就這樣伴我入睡了，他帶領(lǐng)我到了一個(gè)夢幻的世界。
上中學(xué)了，我那小小的書架上擠滿了各種各樣的書。它們就是我最親密的伙伴，是我的心靈溝通者。那一次我正坐在書桌前津津有味地看書，像一匹餓狼，貪婪地啃食著，絕不落下一塊“骨頭”。在這時(shí)，耳邊傳來了媽媽的聲音：“妮兒，菜已經(jīng)做好了，我要去上班了，你自己在家乖乖吃飯吧！”我應(yīng)聲答應(yīng)著：“嗯！”菜香味漫步在空中，輕捷地飄進(jìn)我的鼻孔里。那讓人垂涎三尺的味道引誘著我去吃飯，可是我還沒讀夠呢！于是就毫不猶疑地選擇了繼續(xù)讀下去。一頁，兩頁，三頁……不知不覺，時(shí)間已經(jīng)跑過一個(gè)小時(shí)了，可我呢？已經(jīng)完全忘記了吃飯這一回事，完全沉迷其中。很奇怪我為什么不餓？其實(shí)我認(rèn)為，書是最好的精神糧食�？蛇^了一會(huì)兒，我被一陣敲門聲嚇了一跳，開門一看，原來是媽媽回來了。她看著桌上紋絲未動(dòng)的飯菜，著急地說：“你怎么沒吃飯呢！”我這才緩過來，撓撓頭，不好意思地低聲說：“忘記了”。
以人為鑒，可以明得失。但以書為伴，可以陶冶情操，提高修養(yǎng)。“腹有詩書氣自華”，讀書好，好讀書，讀好書。我會(huì)依然以書為伴！
與你為伴作文800字 篇13
與書相約，我在清幽的墨香中聆聽古人的智慧之言。
——題記
書是人類的營養(yǎng)品，是人類進(jìn)步的階梯，當(dāng)你遨游在書的海洋中時(shí)，你將會(huì)獲得無價(jià)的財(cái)富，那是一種無以倫比的奇妙和驚險(xiǎn)。從書中，我獲得了很多知識(shí)，亦懂得了做人的道理，因此說，我早已與書結(jié)下了不解之緣。
小時(shí)候，我愛坐在爺爺盤著的腿上聽她講故事，《嫦娥奔月》，《愚公移山》畫冊是我最早接觸到的“書”。再大一點(diǎn)兒，我開始看小人書，《格林童話》，《安徒生童話》，《一千零一夜》，這一個(gè)個(gè)精彩的故事，讓我領(lǐng)悟到了不同國度的風(fēng)采。
等到再大一點(diǎn)時(shí)，我開始閱讀帶有拼音的名著，如《三國演義》，中的足智多謀的諸葛亮，《水滸傳》中個(gè)個(gè)英勇仗義，能武善戰(zhàn)的108個(gè)梁山好漢，《西游記》中的機(jī)智勇敢，赤膽忠心孫悟空等等早已成為我心中的英雄。書，讓我了解到了中華燦爛文化的歷史源遠(yuǎn)流長，使我更加熱愛自己的祖國。
隨著讀書的越來越多，我對更多知識(shí)的探究的心情也越來越強(qiáng)烈。當(dāng)又一次發(fā)現(xiàn)了“新大陸”——“感恩書架”，我興奮不已。書架里毋庸置疑都是好書，《感恩對手》這本書給了我更多啟迪。生活中，人們視對手為敵人，而在這本書中，人們并不討厭對手，因?yàn)橛袑κ郑抛屗麄兊呐τ辛朔较��！稙閷κ謳贰愤@個(gè)故事中的.主人公是一位即將應(yīng)聘的人，但因?yàn)閷I(yè)不對口未被錄取，不過他并不沮喪，而是為他的對手——另一位應(yīng)聘者帶路來到經(jīng)理辦公室，經(jīng)歷感到十分驚訝，因?yàn)樵谶@個(gè)競爭激烈的社會(huì)，為他的對手帶路就等于是為他讓步。過后，令他意外的是，經(jīng)理讓這位年輕人留下了簡歷，第二天通知他直接來上班。后來，年輕人加倍努力工作，為公司贏取了更大效益。從這個(gè)故事中，我明白了感恩的真正含義，也對自己的對手充滿了感激，正因?yàn)橛辛藢κ�，才讓我有了更大的�?dòng)力，更加努力的學(xué)習(xí)，取得更大的進(jìn)步。
生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，都是一個(gè)人的內(nèi)在修養(yǎng)的體現(xiàn)，也是我們成功的關(guān)鍵，而這份修養(yǎng)，也正是從書中汲取的。與書為伴，心存感恩，寬容他人；與書為伴，豐富見識(shí)，充實(shí)自我。書，如同神秘的宇宙，暢游其中，其樂無窮。
與書為伴，領(lǐng)悟人生，我將不再孤獨(dú)。
與你為伴作文800字 篇14
說起我和古詩詞的緣分，那可不是一個(gè)難分難舍就能表達(dá)得了的。
兩三歲的時(shí)候，我就和古詩詞結(jié)下了不解之緣。姥姥是古詩詞的忠實(shí)粉絲。池塘里，小白鵝悠游嬉戲，她教我“鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌”；長堤上，柳條輕揚(yáng)細(xì)絲，她教我“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”；隆冬時(shí)節(jié)，雪花漫天飛舞，她們教我“天人寧許巧，剪水作花飛”……雖然我那時(shí)還不理解這些古詩詞的意思，卻漸漸喜歡上了它瑯瑯上口的音韻。
上小學(xué)了，老師帶著我們走進(jìn)了《經(jīng)典誦讀》的世界，一首首精美奇巧的詩詞，讓我小小的心靈充滿了無法言喻的幸福，我的古詩詞存量呈爆發(fā)式增長。讀詩誦詞成了我生活中不可替代的樂趣。我最喜歡的誦讀游戲是和弟弟斗詩：隨心所欲地找一個(gè)主題，準(zhǔn)備一分鐘，再以接龍的形式比賽誰知道的詩句多。有一回，在去揚(yáng)州旅行的路上，我和弟弟窩在狹小的'車廂里，百無聊賴。我倆決定以“夏天”為主題，開始斗詩。我胸有成竹地?cái)[出了高姿態(tài)——讓弟弟先說。
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。
弟弟的話音剛落，我立刻接道：“畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同”。
七八個(gè)回合下來，車廂里殺氣騰騰。我越戰(zhàn)越勇，弟弟卻漸漸落了下風(fēng)。
“意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。”想了好一會(huì)兒，弟弟才接上一句，想必是存量不足了。
我搖頭晃腦地吟誦道：“梅子黃時(shí)家家雨，青草池塘處處蛙�！�
弟弟急了，小臉憋得通紅，好半天也沒能想出合適的詩句。最后，媽媽出面了，以“年齡小”為理由幫他解了圍。從此以后，弟弟看我的眼神就多了幾分崇拜。我身為人姐的自豪感油然而生，這——太有成就感了！
時(shí)光荏苒，我和古詩詞進(jìn)入了親密接觸的階段。古詩詞的魅力直達(dá)我心靈的深處�！疤焐也谋赜杏�，千金散盡復(fù)還來”，我堅(jiān)強(qiáng)于李白的自信；“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”，我徘徊于王安石的思念；“人閑桂花落，夜靜春山空”，我沉醉于王維的空靈……
“但愿人長久，詩詞共嬋娟”，我愿意日日與詩詞為伴，直到天長地久！
與你為伴作文800字 篇15
每一個(gè)文字，都是一個(gè)跳動(dòng)的音符；每一首詩歌，都有一個(gè)獨(dú)特的靈魂。我愿與詩歌為伴，用心走進(jìn)它們的奇妙世界。
我將化身為葉子。一片來自“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”的春季柳葉，一片來自“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的夏季荷葉，一片來自“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的秋季楓葉，一樹來自“青松寒不落，碧海闊逾澄”的冬季松葉。與詩歌為伴，我能瞬間感受四季的更替，領(lǐng)略四季不同的`風(fēng)采。我想不負(fù)這美景，和詩人們一同暢游。春天，我邀朱熹來到泗水之濱，盡賞無邊光景，以柳葉的柔嫩為他舞春天的嫵媚；夏天，我看李清照劃船誤入藕花深處，聽鷗鷺鳴叫，以亭亭荷葉上的點(diǎn)點(diǎn)露珠為她拂去炎熱的焦慮；秋天，我陪李白乘萬里長風(fēng)目送秋雁歸去，酒酣之際，以一片經(jīng)霜的紅葉點(diǎn)燃他的豪情；冬天，我于欲雪之時(shí)敬白居易一杯美酒，以一樹傲雪的松葉擦亮他的希望。與詩歌為伴、與詩人為伴的葉子，享盡四季美景，看盡生活百態(tài)。
我將化身為一輪明月。初上柳梢頭，朦朧中，我見證那相約黃昏后相依相偎的美好；徘徊于斗、牛之間，我照見那自由漂蕩的小舟上賓主酬酢，聽見那如怨如慕的簫聲；掛上中天，我看到李太白舉杯邀我痛飲，聽見蘇東坡“但愿人長久，千里共嬋娟”的祝愿；遠(yuǎn)望鄜州，我為那閨中寂寞遙望的女子送去平安的消息與詩歌為伴，我照見那弦上的相思，那離人的愁苦，那邊關(guān)的冷寂，那曠達(dá)的豪情我是一輪經(jīng)歷過無數(shù)陰晴圓缺的明月，在詩歌中嘗盡酸甜苦辣，歷盡悲歡離合。
我將化身為詩人。在慷慨悲歌之間，我體會(huì)文天祥“人生自古誰無死？留取丹心照汗青”的舍生取義，感受于謙“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間”的高風(fēng)亮節(jié)，品味曹操“老驥伏櫪，志在千里”的烈士壯志我隨白居易為“說盡心中無限事”的琵琶女掬一把同情之淚，嘗一口“回眸一笑百媚生”的楊貴妃喜愛的荔枝，為“心憂炭賤愿天寒”的賣炭翁灑下漫天飛雪，陪“家田輸稅盡”的貧婦人撿拾田地里的遺穗與詩歌為伴，我融入不同人物的生活，走進(jìn)他們的世界，體驗(yàn)人生百態(tài)。
詩歌的世界五彩斑斕。與詩歌為伴，我們能領(lǐng)略別樣的風(fēng)景，感受別樣的情感，體會(huì)別樣的人生。我愿與詩歌成為靈魂伴侶，成長路上攜手同行。
與你為伴作文800字 篇16
快樂是什么？
駿馬說：“快樂是在無垠的草場上恣意地奔跑�！�
小鳥說：“快樂是在蔚藍(lán)的天空中自在的飛翔�！�
魚兒說：“快樂是在廣闊的大海里盡情的遨游�！�
我說：“快樂就是每個(gè)人內(nèi)心最大的滿足�！�
清晨，我在鬧鐘悅耳又略帶浪漫的鈴聲中起床，揉揉惺忪的眼睛，倒頭再睡一會(huì)兒，才戀戀不舍地離開溫暖的被窩，麻利地梳頭，洗臉，看看墻上的表，嘴里嘟囔著：“要遲到了！”急忙拿起桌上的面包，塞到嘴里，背上書包沖出家門，嘴里含糊不清的說道：“爸，媽，我走了�！迸紶栠�會(huì)聽到“這孩子，都多少次了，還不長記性……”快樂而又充實(shí)的一天就開始了。
來到學(xué)校，看著同學(xué)們都在讀書，偶爾會(huì)有一些課代表和班干部穿梭在教室里，臉上的表情都是多樣的.，有焦急的，輕松地，平靜的，歡快的，更多的還是一種悲催的表情，“為什么是我！”——很多人在心中怒吼，看著他們臉上復(fù)雜多變的表情，我有些幸災(zāi)樂禍，然更多的是歡喜。讀書時(shí)，我與快樂為伴。
上數(shù)學(xué)課了，又遇見一個(gè)“攔路虎”，心里高興起來，又有機(jī)會(huì)攻克難題了。當(dāng)我絞盡腦汁鉆研出答案時(shí)，快樂之情難以言表。做數(shù)學(xué)題時(shí)，我與快樂為伴。
放學(xué)回家，放學(xué)回家，剛一進(jìn)門，見桌上擺著一碗碗熱氣騰騰的羊肉湯，嘴里就仿佛已經(jīng)嘗到了那香濃的鮮味，本不旺盛的食欲，被這一瞬間給點(diǎn)燃。吃飯時(shí)，我與快樂為伴。 我向往“怡然共攜手，恣意同遠(yuǎn)步”的那種閑適，這是一種快樂；我喜歡“大江東去，浪淘盡”的那種豪邁，這是一種快樂；我心儀“明月松間照，清泉石上流”的那種靜謐，這是一種快樂；我追求“捧著一顆心來，不帶半根草去”的那種無私，這也是一種快樂……
快樂是什么？
快樂就是“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在風(fēng)火闌珊處”的釋然；
快樂就是“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適；
快樂就是“行到水窮處，坐看云起時(shí)”的瀟灑；
快樂就是“不恨古人吾不見，恨古人不見吾狂耳”的壯志凌云。
總而言之，快樂就在我身邊，我要與快樂為伴，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……
與你為伴作文800字 篇17
人生苦短，三萬天光陰似箭一晃而過。渾渾噩噩地過是一天，快快樂樂地過也是一天。我自幼就懂得了這個(gè)道理，所以，我就要求自己，盡量把每一天都過得快快樂樂。下面，我就和大家分享一下我與快樂相伴的日子。
兒時(shí)，在家里，我常常會(huì)自娛自樂。無論是多么枯燥乏味的東西到我手里，我都要把它變得十分有趣。哪怕是一雙手我也能將它玩出許多花樣。有時(shí)一玩就是幾個(gè)小時(shí)。我的畫面感謝非常強(qiáng)，邊玩邊給它編成一個(gè)小故事，用嘴巴配音，腦海中就會(huì)浮現(xiàn)出那種場景。這種游戲引人入勝，只要一開始玩，就感受不到周圍人的存在，開心極了。玩累了，就會(huì)去找我的良師益友——書。它是令人放松即刻見效的好方法。只要一捧起它，用心去讀，很快就會(huì)進(jìn)入另一個(gè)世界。隨著書中情節(jié)的起起伏伏，我的心也跟著時(shí)而懸掛時(shí)而放下；感受著書中人物的喜怒哀樂，我的情緒也跟著時(shí)悲時(shí)憂。一旦發(fā)現(xiàn)自己的心情不好，我會(huì)立即去找一些搞笑書籍來看，不經(jīng)意間，一切煩悶也隨風(fēng)遠(yuǎn)去。
兒時(shí)，在假期，我總是要回老家小住些時(shí)日。那里景色優(yōu)美，空氣新鮮，最主要的是還有很多好玩的地方。到那里后，我總是先去姥姥家，和小貓、小狗一起捉迷藏，再和姥姥聊會(huì)兒天，我總告訴姥姥一些新鮮事，逗得姥姥開懷大笑。看著姥姥臉上的笑容，我的'心里自然也是美滋滋的。然后我又纏著姑姑帶我去玩。有時(shí)去牛場一起逗牛玩，還常常在牛身上搞一些惡作劇，待牛生氣時(shí)，我們快速逃走。這樣的游戲既驚險(xiǎn)又刺激性。過后，我感覺身上的快樂因子又增加了幾分。有時(shí)去山丘上采摘小花小草，呼吸新鮮空氣；有時(shí)來到小河邊，摘幾枝柳條兒編成帽子戴在頭上，撿一些花瓣撒在身上，自己儼然成了花仙子，聽著河水叮咚叮咚的唱歌，高興得翩翩起舞。
現(xiàn)在，學(xué)習(xí)壓力重了，但我依舊沒有放棄我的快樂。每當(dāng)我勞累或?qū)W習(xí)乏味時(shí)候，仍舊會(huì)找尋快樂的源泉，請它來滋潤我的心田。
快樂，已成為我生活中必不可缺的一部分。有了它，生活會(huì)變得更美好。朋友，敞開你的心扉，快去擁抱快樂，與快樂為伴吧！
與你為伴作文800字 篇18
書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。一本你喜愛的書就像一面鏡子，可以看清人世間的好與壞，也是一扇窗戶，只要打開，就會(huì)有一個(gè)全新，一個(gè)不一樣的世界！書，他就是我們最好的伴侶。因?yàn)槭郎蠜]有第二樣?xùn)|西能比書更有吸引力，沒有第二樣?xùn)|西能比書更忠誠！
曾記得法國著名思想家孟德斯鳩說：“喜歡讀書就等于把生活中寂寞的辰光換做巨大享受的時(shí)刻。”莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”書，我愿意好好保護(hù)它，去呵護(hù)它，去愛惜它……因?yàn)槭郎蠜]有第二樣?xùn)|西能比書更有吸引力，沒有第二樣?xùn)|西能比書更忠誠！所以，書，你是我的終生伴侶！
記得有這樣一句話：“一小步一小步的走可以走幾千里；一小滴一小滴水，可以把石頭滴穿；一條一條小河，可以匯成無邊的.大海�！弊x書也是這樣，你必須每天一天一滴的慢慢積累下來，才能成為永恒，把它永遠(yuǎn)的銘記在心中。就像讀一本書，首先我會(huì)把它的意思，大意的理解一遍，想想作者在寫這本書時(shí)的心情。然后，我會(huì)去了解這位作家，看看他是在什么時(shí)間、什么地點(diǎn)、什么情況寫的這本書，我還會(huì)再去看看這位作者的家庭和背景；最后，我會(huì)結(jié)合上面這些，再深層的多讀幾遍，體會(huì)體會(huì)作者當(dāng)時(shí)的心情，這真像與另一個(gè)人結(jié)伴同行。
書，它可以把我從無知帶進(jìn)另一個(gè)全新的世界。在書的海洋中，我駕駛著一只小小的帆，去認(rèn)識(shí)這個(gè)全新的世界，去發(fā)現(xiàn)這個(gè)全新的世界。我絲毫也不會(huì)后悔，因?yàn)樵谶@個(gè)過程中，我是那么的快樂、那么的自由自在！我就像是身臨其境一般，完全沉醉于其中。因?yàn)槲曳浅？释@取新的知識(shí)，渴望得到新的智慧。
對我來說，人在成長中，唯一離不開的就是知識(shí)，沒有知識(shí)，就像生活中沒有陽光。而書，就是知識(shí)唯一的來源，沒有任何一件東西可以代替它。書是打開知識(shí)大門的金鑰匙，它可以指引我們通向智慧的寶殿。
書，就是我的家，我想回就回，想去就去；書，它也是我一輩子最忠誠的伴侶，它不離不棄……我愛書！我愿意與它為侶！
與你為伴作文800字 篇19
書是人類進(jìn)步的階梯，書是全世界人們的營養(yǎng)品，我覺得這些比喻再合適不過了。是啊，只要你進(jìn)入書的世界，傾聽書的話語，真的就可以使我們變得聰明、智慧。讀一本本好書，就等于和許許多多品德高尚的人在談話，讀書真是樂趣無窮啊!
在我很小的時(shí)候就與書結(jié)下了不解之緣，那時(shí)我的.書就是外公、外婆和阿姨給我講的百聽不厭的故事，那許許多多的故事使我懂得了很多的道理，懂得了什么是誠實(shí)和善良。我最早看的書是《龜兔賽跑》，它是一本連環(huán)畫，雖然沒有幾個(gè)字，可內(nèi)容和畫面卻深深地吸引著我，從此，我和書成了親密的朋友。上學(xué)后我就更愛讀書了。在床邊的小桌上，擺著一本本我心愛的書《小人王國歷險(xiǎn)記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《深海奇遇》、《草坪》……一個(gè)周末，我在為下周的語文課查找資料，翻遍了幾個(gè)書柜，都沒找到合適資料。
就在我迷茫時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)了一本《街魂街驚魂記》，上面寫著:膽大的翻開，膽小的走開。仔細(xì)一看，它是一部科幻小說，被譯為三十一種文字，全球銷量2.7億冊……挑釁的話語和驚人的數(shù)字帶我進(jìn)入了書中的世界。我像一匹惡狼，貪婪地讀著，我仿佛和兩位主人公一起在驚魂街上逛來逛去，一會(huì)兒遇見狼蟹，一會(huì)兒又看見蛤蟆精……我正津津有味地讀著，媽媽一聲“吃飯了”打斷了我在驚魂街上的旅行。“馬上，等會(huì)兒!”我應(yīng)付著媽媽，又看了很久，直到爸爸奪走了那本書，我才坐到桌前，塞了兩口飯，發(fā)現(xiàn)今天有我愛吃的雞翅，但我的心思還在書里，主人公見到了狼人到底會(huì)怎么樣?我根本顧不上吃，東找西找，哇太好了，書就在椅子上!抓起書我繼續(xù)讀了起來�！笆遣皇欠堑灭I你一頓啊?”媽媽生氣了，無奈之下，我狼吞虎咽地吃光了米飯，竟然忘掉了好吃的雞翅，又拿起書讀了起來……我就是這樣一個(gè)小書蟲!
我與書的故事還有許多許多，走進(jìn)書的世界，置身書的海洋，你可以盡情的遨游，就像一位作家說的，書就像一只永遠(yuǎn)不會(huì)沉沒的小船，他會(huì)載著你駛向許多奇妙的港灣，駛向更遠(yuǎn)更險(xiǎn)的航程。
與你為伴作文800字 篇20
記得有人曾說：我們是吃飯長大的，也是讀書長大的。生活中沒有了書籍，就好像大地沒有了陽光；生活中沒有了書籍，就好像鳥兒沒有了翅膀。
我有一個(gè)雷打不動(dòng)的習(xí)慣---每天晚上必須看一會(huì)書才能入睡。每每看到緊張動(dòng)人的故事情節(jié)，我會(huì)沉醉其中，不可自拔，以至于忘了時(shí)間，忘了睡覺。這不第二天起床就成了老大難，每次要媽媽催好幾遍才不情不愿地爬起來。為此媽媽沒少警告我，不讓我在睡覺前看書。睡覺前不能看書，我怎能安心入眠呢！為了不讓老媽發(fā)現(xiàn)，我便和她打起了“游擊戰(zhàn)”。每到夜晚，我早早地做完作業(yè)，一本正經(jīng)地告訴家人，我準(zhǔn)備上床睡覺了。在媽媽懷疑的目光中，我認(rèn)真地關(guān)掉燈光，倒頭便睡，起初媽媽信以為真。但早上睡眼朦朧的我，還是瞞不住媽媽那智慧的雙眼。一次，老媽假裝走出房間關(guān)了門，可實(shí)際上人還在門外，當(dāng)她突然打開房門時(shí)，我一下子驚呆了，不敢再和媽媽打游擊戰(zhàn)了。
我迷戀書籍，可媽媽的政策又難以違抗，于是我就裝做肚子疼利用上廁所的時(shí)間看書，有時(shí)一蹲就是半個(gè)多小時(shí)，經(jīng)常能聽到媽媽大喊：“你是不是掉廁所里了？”我才如夢初醒，連聲應(yīng)和著：“哦！馬上！馬上！”卻對內(nèi)容精彩的書籍愛不釋手。媽媽見我如此的癡迷圖書，懂得了我的心思，也就不再過多的限制我了。就這樣，我一天天長大，書也成了我形影不離的'好朋友。
記得有一次晚上，我做完了作業(yè)，在沙發(fā)上看我最喜歡的書《裝在口袋里的爸爸》，其實(shí)我已經(jīng)看了好幾遍了。書的內(nèi)容特別豐富，也非常精彩，讓我看得如癡如醉，我就忘了時(shí)間，忘了一切，仿佛整個(gè)身體都進(jìn)了書里一樣，連爸爸下班回來我都沒看見，到了十點(diǎn)鐘，爸爸都洗完澡了，我還在看，直到爸爸推了我一下:“還不趕快去睡覺，”我才反應(yīng)過來，可這等爸爸第二遍說我時(shí)，我才很不情愿的去洗澡睡覺了。
我不是一顆干枯的蘆葦，而是在書香的雨露中沐浴長大的青翠欲滴的幼苗。在不斷的暢想中飛翔，又在不斷飛翔中升華。只有與書心與心的觸及，才會(huì)感受到生命竟是如此豐富多彩。
與你為伴作文800字 篇21
一個(gè)人來到這個(gè)世界上都要經(jīng)受痛苦和歡樂的雙重“煎熬“。有的人，在困苦險(xiǎn)境中奮起，并尋找到真正的歡樂；有的人，在燈紅酒綠中沉淪，并滑向痛苦得的深淵。痛苦和歡樂是一對孿生兄弟。痛苦的時(shí)候，不要悲觀，不要失望，要看到前進(jìn)的曙光；歡樂的時(shí)候，應(yīng)思進(jìn)取。因?yàn)橥纯嗟囊蛩貢r(shí)刻伴隨著你。俗話說：樂極生悲，正是這個(gè)道理。
當(dāng)老師選我做這次克本劇組主詞人的'時(shí)候我就知道這機(jī)會(huì)來之不易，由于我們學(xué)校競爭力很強(qiáng)，所以對這次主詞格外重視，哪次練習(xí)我都十分認(rèn)真，老師對我也十分滿意，我極力的想把自己塑造成最完美的。可演出那天臨時(shí)換稿，由于時(shí)間緊背不下來臺(tái)詞而著急，意想不到的事發(fā)生了——嗓子啞了。面對校長和老師充滿期待的眼神的時(shí)，我只好把頭低了下來，可又能怎么辦？只有拖著沙啞的聲音上臺(tái)了。一位哲學(xué)家說得好，沒有什么比快樂更使人顯得美麗。我要面對現(xiàn)實(shí)，無論怎樣業(yè)的上臺(tái)，盡量把美的一面留給別人，我這種保持著微笑，可又有誰能了解我內(nèi)心的痛苦，無助的我無奈地想著，自己的水平?jīng)]有發(fā)揮出來，心中涌起陣陣傷感的巨浪擊打著我還為成熟的心……不知我是怎樣度過這漫長的四小時(shí)的。在這四小時(shí)中，我收獲了自己失敗的原因；在這四小時(shí)中，我漸漸成熟;在這四小時(shí)中，我體會(huì)到了失敗的痛苦；在著四小時(shí)中，我上了一節(jié)邁向成功的第一堂課……鏡子里的我，雖是一張臉，心卻不同，現(xiàn)在我的心比原來更澄澈，也更健康．
事后我仔細(xì)分析了失敗的原因，它不是來自貧乏和勞累，而來自恐懼和焦慮．換句話來說，不是被別人所奴役，而被自己所奴役．解鈴還須系鈴人，我只能用雙腳步出黑暗，用自己的雙手撥開愁云．只要心中有不滅的希望，總有云開日出的時(shí)候．
失敗有時(shí)能比成功給人帶來更多啟迪，痛苦有時(shí)候能比歡樂給人帶來更多的幫助．痛苦可能是折磨人的牢獄，也可能是鍛煉人的學(xué)校．有的人在痛苦中沉淪，有的人在痛苦中崛起．經(jīng)受了冰霜的考驗(yàn)，梅花將開得更加璀璨動(dòng)人，經(jīng)歷了風(fēng)霜的考驗(yàn)，真正的勇士將顯得更加堅(jiān)不可摧！
與你為伴作文800字 篇22
從安徒生童話的天真，到白落梅散文的優(yōu)雅，書，我從未斷過。連環(huán)畫版的《紅樓夢》，浪漫三毛的撒哈拉故事，暢銷的《兒童文學(xué)》，夢幻的少女刊物，那些蝌蚪似的文字不知哪兒來的魅力，深深吸引著我。但是，在眾多文學(xué)作品里，一直都在誦讀，一直都在感悟，一直都在產(chǎn)生共鳴的，卻是宋詞。
躺在床頭，最愛的便是手握一卷宋詞，聽那徐徐清風(fēng)吹過，聞那淡淡墨香沁人心脾，看那詞韻中的離別、歡聚、哀愁與奮發(fā)。感悟宋詞里的那份悠然自得、淡淡哀傷，讓我猶如置身于雨后的樹林，漫步于清幽的小徑，享受著早春美景的清麗，感受著碧草連天的壯闊……在平仄有致的長短句中，我隨著宋詞優(yōu)美的'韻律，起舞漫步，輕歌在人間。
宋詞有情，也有理；有歡笑，也有淚水；有小女人的嬌羞嫵媚，也有大丈夫的氣吞山河。沉醉詞韻，我享受著“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”的歡笑，憂愁著“無言獨(dú)上西樓，月如鉤”的無奈，聆聽著“這次第，怎一個(gè)愁字了得”的傷感，敬佩著“但愿人長久，千里共嬋娟”的豁達(dá)，沐浴著“花褪殘紅青杏小，燕子飛時(shí)，綠水人家繞”的美景，嘆息著“零落成泥碾作塵，只有香如故”的凄涼，贊賞著“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的壯志豪情……
最早接觸宋詞，是小時(shí)候媽媽教我背歐陽修的《蝶戀花》，“淚眼問花花不語，亂紅飛過秋千去”。當(dāng)時(shí)，只覺得是那么美，簡直美極了！上學(xué)了，漸漸接觸到越來越多的宋詞，知道了不少詞牌、詞人，也悟到了詞的意境之美，體會(huì)到了心靈的享受！當(dāng)學(xué)業(yè)如山壓得我透不過氣時(shí)，品一品李清照的婉約，好比飲一杯酸甜的“冰雪檸檬”，是那么爽心怡人。當(dāng)遭受挫折迷茫無措時(shí)，讀一讀蘇東坡的豪放豁達(dá)，頓時(shí)便有了“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的驚喜。
或許我們還執(zhí)著于那種紅袖飄香的情致，雨水煮酒的風(fēng)趣，雨夜讀書的清幽。但無論何時(shí)何地，只要你捧起一卷宋詞，細(xì)細(xì)品讀，那雅致的生活便會(huì)在無形間，浸潤著我們的生活，改變著我們的品味，豐富著我們的內(nèi)心。
宋詞于我，是一壇陳酒，時(shí)間越久，喜好越深；宋詞于我，是一位密友，將伴我一生，不離不棄！
與你為伴作文800字 篇23
小學(xué)的生活已經(jīng)結(jié)束，我們踏進(jìn)初中的大門，這時(shí)，我們會(huì)結(jié)識(shí)新的好友。
我的好朋友是班上最漂亮的女生，叫倪麗雅，她有一雙水靈靈的眼睛，高高的鼻梁下一張櫻桃般的小嘴巴，當(dāng)我看見她的第一眼時(shí)就讓我有一種自卑感：“這么漂亮的女生，高高的個(gè)子，身材又這么好，我和她簡直差十萬八千里�！笨傻弥臀以谝粋�(gè)班的時(shí)候，我不知道是開心還是悲傷，高興的是我有一個(gè)這么好的同學(xué)，悲傷的是她會(huì)不會(huì)笑話我，“倪麗雅。”我被小鵬的叫聲個(gè)驚醒，我正準(zhǔn)備批評小鵬時(shí)，就看見那個(gè)女生對小鵬招招手：“哦，原來她叫倪麗雅啊，這名字真好聽啊�！蔽也挥勺灾鞯卣f道，我說的話被小鵬聽見，他反過頭來對我說：“她以前和我在一個(gè)班，4年級轉(zhuǎn)到上海去，現(xiàn)在……”后來小鵬說什么我沒聽見，我心想：聽說上海的教育質(zhì)量很好哦，那她成績也很好吧，她可以稱的算上是個(gè)‘才女’，不過她也一定是個(gè)高高在上的.公主吧……
沒想到倪麗雅人也很好，為什么這么說呢，繼續(xù)看吧。
在學(xué)校的第1次升旗時(shí)，老師把倪麗雅安排在我的前面，我很擔(dān)心，萬一我不小心碰到她怎么辦啊？這時(shí)，我心里仿佛有一只兔子，上竄下跳，“走，走�！奔o(jì)律委員王超說，于是我們排著隊(duì)伍慢慢的走著，可不知道為什么，就加快腳步，跑起來，一不小心，前面的小雨拌我一腳，我跪在地上，膝蓋很疼，就像有幾根針扎在上面，可小雨沒看見繼續(xù)往前跑，倪麗雅看見，趕緊把我扶起來，然后翻看褲子一看，鮮血直流，她幫我和老師請個(gè)假，帶我去醫(yī)務(wù)室。到醫(yī)務(wù)室，她對醫(yī)務(wù)老師說：“老師，我的同學(xué)腿受傷，請您幫她看看吧�！蹦莻�(gè)老師摸摸倪麗雅的頭，說：“你真有禮貌�！闭f完，她從柜子里拿出一瓶紅藥水幫我擦傷口，擦完，我正要起身走，倪麗雅又把我扶里回來，說：“等會(huì)，坐下來，讓傷口透透，悶著會(huì)發(fā)炎的�！蔽液芨袆�(dòng)，對她說聲謝謝，她的回答另我更吃驚：“不用，我們是同學(xué)嘛�！睆哪且院�，我們便成形影不離的好朋友。
相信在初中的同學(xué)也和我一樣交到你最好的朋友。
與你為伴作文800字 篇24
我記得那時(shí)侯校園的芒果樹正開著談?wù)劦拿⒐ǎ矣洃浝�，那個(gè)校園的操場并不大，但是卻能讓我們在那里盡情玩耍。我愛那個(gè)令我懷念的校園，我愛那些站在電干上的麻雀，我愛看雨點(diǎn)打在我左邊的窗戶上，聽著滴答滴答的雨聲！
那是在一個(gè)偶然的下午，一個(gè)女同學(xué)向老師說她有近視，叫老師幫她換座位。不不知道什么原因，老師竟問我有沒有近視眼，我搖搖頭，輕輕地說沒有。于是，班主任就讓我和她換座位，我第一次看到他，他是我的前桌，他是屬于高大肥壯的體形，他也是一個(gè)很霸道的人，于是，那時(shí)候幼稚的我們，還很年幼，他會(huì)占很多位置，然兒，我總會(huì)受他的欺負(fù)，那時(shí)候的我也不是好惹的，我會(huì)大聲的斥罵他，有時(shí)候還會(huì)去老師的面前打小報(bào)告。我們就這樣，成同學(xué)眼中的小冤家，每次，我與他吵架的時(shí)候，旁邊都有同學(xué)在勸我倆，那時(shí)候，我們只顧自己說話，旁人的話我們也理會(huì)不！
時(shí)間過得真的好快好快，好象流水一樣，嘩啦嘩啦的流，不留下痕跡，只把過去變成珍貴的回憶，用藏心中深處。當(dāng)你偶爾想起，也是一場美好的電影，我與他的童年，就像記憶的花兒一樣美麗，一樣燦爛！
轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)6年級，我們都不能在向從前那樣浪費(fèi)時(shí)光，我們都要努力的學(xué)習(xí)，考上理想的`學(xué)校。于是，我和他也變的成熟，我們再也沒有像以前那樣吵架吵個(gè)不停，我們成學(xué)習(xí)的好伙伴，我的數(shù)學(xué)比較不好，于是，他會(huì)教我應(yīng)用題和圖形題，我的語文比較好，我會(huì)幫他做閱讀的題目……我和他每天放學(xué)都會(huì)留在教室里到太陽休息在回家去。這樣的日子是很美好的，我為我有這樣一個(gè)朋友而驕傲。我們的心里都不希望成績單發(fā)下來，因?yàn)楹ε乱驗(yàn)楹ε聲?huì)分開。果然，我和他被分配到不同的學(xué)校里，我們一起哭，哭得好難過，好難過。這童年的記憶，仿佛也因?yàn)橛袦I水的秤砣而更耀眼。我和他約定，但１０年后，我們一起去母校從逢，這是我們的約定，你不要忘記哦！
我們現(xiàn)在在不同的學(xué)校生活著，日子過得平凡而簡單，但是，每每我總會(huì)想起你的音容笑貌，你和我斗嘴的時(shí)候嘴角都會(huì)有一絲絲不被察覺的笑意，而我總會(huì)被你氣得面紅耳赤的�，F(xiàn)在回想起來切都好美，好美！
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