一堂出乎意料的作文課_700字

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的一堂出乎意料的作文課_700字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　星期五下午，李老師笑容滿面地走進(jìn)教室，非常神秘地從抽屜里拿出了事先準(zhǔn)備好的5張紅紙條，然后抓在手里，走向講臺。

　　她清了清嗓子對我們說：“同學(xué)們，以前的周記大家都是寫的同一個題目，這一周我們改變一下，每一個小組寫一個題目，由組長上來抓鬮決定。抓到哪個題目，這一組的同學(xué)就按這張紙上的題目寫作文，明白了嗎？”頓時，教室里熱鬧起來，同學(xué)們議論紛紛。

　　各組組長興高采烈地陸續(xù)走上了講臺。臺下的“觀眾”們，有的雙手合十祈求著，求上天保佑組長能抓到一個好鬮；有的大膽地走到講臺前，為組長加油；還有的雙眼眨都不眨地盯著老師；有的看不見，干脆走到了講臺前……李老師問：“準(zhǔn)備好了嗎？”“準(zhǔn)備好了。”幾個組長異口同聲地回答。“預(yù)備——開始！”李老師一張手，5張紅色的紙條如同紅色的蝴蝶一樣飄到講臺上，各組組長爭先恐后地抓了起來。組長們抓到后，各自便迫不及待地打開來看，然后神情各不相同，有的眉開眼笑；有的愁眉苦臉；還有的高興得一蹦三尺高，嘴里喊著：“OK！”這時，李老師要求他們把抓鬮得到的作文題目寫在黑板上。第一組是“記得一次考試”，第二組是“那次我流淚了”，第三組是“朋友，請為我加油”，第四組是“以團(tuán)結(jié)互助為榮”，第五組是“唉，別提了”。

　　頓時，同學(xué)們有的高興得跳了起來，有的樂得手舞足蹈，還有的懊惱地趴在桌子，小嘴翹的老高。就在同學(xué)們高興時，李老師大聲說：“這一周的周記真正的題目是……”李老師頓了頓，然后轉(zhuǎn)過身拿起一支粉筆在黑板上鞋下了“抓鬮”二字。

　　同學(xué)們見了，一個個呆若木雞。幾秒鐘后，教室里爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。原來，老師是為我們提供寫作材料啊！老師真會出高招啊！

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