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糾錯作文600字
在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的糾錯作文600字，希望對大家有所幫助。
今天上午，老師突然要檢查我們第二單元的知識掌握情況。按照慣例，老師會先聽寫本單元的生字、詞語，然后再聽寫古詩、名人名言等。我多么渴望能得100分啊，在聽寫前，我早就認真復習過了，聽寫時我也萬分小心，生怕又和百分失之交臂。
寫完檢查時，我像搜地雷一樣仔細，沒有發(fā)現一丁點錯誤，沒有將易錯字“寨”寫成“賽”，沒有把“候”寫成“侯”，更沒有把老師強調過的“武”多寫一撇。我志得意滿地坐在座位上，等著組長來收本子。我萬分確信，每個雷區(qū)我都安全跳過，百分就要來拜訪我了！
中午快要放學時，老師來發(fā)本子。我挺了挺胸，準備迎接新學期的第一個100。
拿到本子，我快速一看，怎么是99分呀，兩個“9”像極了“囧囧”的表情。真遺憾��！是哪里扣了一分？
我看到“固執(zhí)”一詞下面有一條老師畫的紅線。咦，哪里寫錯了？我立馬翻開字典查找“固執(zhí)”。得不了100分，那就做個改錯最快的人吧！但看到字典上的詞語時，我完全驚呆了——每個筆畫都符合規(guī)矩呀！我不相信老師會把這么簡單的詞語判錯，于是更加仔細地檢查起來�！暗谝还P，嗯，先是一豎，然后橫折……”還是沒能發(fā)現錯在了哪里，看來只好去問老師了。
哇，沒想到翻找字典的工夫，等待重批的人已排到天涯海角了。哎呀呀，連比我分數低的同學都已訂正完畢，我卻還沒發(fā)現錯在了哪里，真是顏面掃地。眼看排隊的同學在逐漸減少，我越來越懷疑自己是不是中了魔咒，竟然在這個毫無差錯的詞上被扣了一分。
突然，排在我后面的同學瞥見了我的錯誤，說：“你在聽什么？老師讓你寫‘布置’，你卻要寫個‘固執(zhí)’！”我吃驚地望著他，原來，錯的不是我的記憶和書寫，而是我的聽力�。�
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