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敲打作文800字（精選14篇）
無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的敲打作文800字，僅供參考，大家一起來看看吧。
敲打作文 篇1
眾所周知，“敲打”是一個手上的動作，而我的父親卻很擅長使用語言“敲打”。
“爸！你看我這次考得多好，我跟你說，就我這成績簡直可以‘載入史冊’！”
一回家就撒歡兒似的向我爸“宣布”這個好消息，本以為我爸會大肆夸贊，沒成想?yún)s只是平平淡淡地說了聲“哦。”
上了初中，總會有各種各樣的小測試與大考�？嫉煤昧耍倚睦锉瘸粤嗣圻�甜。
“我考得這么好，你就一個‘哦’字？”我有些難過。
“不然呢，如果是你中考考成這樣，別說夸你了，你想要什么都可以。再說了，這么一次的成功就讓你驕傲成這樣，你注定一事無成�！备赣H的`話像一盆冷水澆在我心里，是啊，這又不是中考……一次的成功又能代表什么呢？
時光如白駒過隙，慢慢地，我已經(jīng)步入初三，學科內(nèi)容也越來越難，父母早已無法輔導，學習終歸是自己的事。
“唉！作業(yè)好多！好難！好煩！”
我一動不動趴在桌子上，美名其曰“思考人生”，實則是耗費時間、發(fā)呆罷了。我爸走過來敲敲桌子，打趣著說“喲，這干嘛呢，人生思考得怎么樣啦？”我一臉不耐煩地看著他，想讓他走開。
“不會吧，不會吧，你還有不會寫的題？學習這么難，我看要不然你就別上學了吧，在家天天睡覺，我們把你供到18歲，你就去工地搬磚吧！”我爸陰陽怪氣地說。
切，搬磚？大可不必，我還想過朝九晚五的生活呢。輸了不丟人，認命最丟人。我趕忙坐起來繼續(xù)思考題目。
我的父親總是會在我驕傲時，遇到困難想放棄時，對我進行“冷嘲熱諷”，用語言“狠狠地敲打”我。據(jù)說在我小時候也是如此。
小時候，我學走路。
扶著床，扶著墻……起先，還是慢慢地“挪動”，生怕摔跤；后來啊，膽子是越來越大，越“挪”越快；到后面直接不扶了，結(jié)果剛松手，才抬起腳，一個沒站穩(wěn)，“咚”的一聲直直地摔了下去，“哇——”。我爸坐在沙發(fā)上看著我出糗，笑出了聲，我哭得更大聲了。
“哈，這就摔倒了，不行啊你，你自己爬起來吧，既然你想學會走路，那便要學會承受摔倒帶來的疼痛，只有你自己學會跌倒了再爬起來，那么你才不會畏懼‘摔倒’�！薄�
雖然這些光輝歷史都是母親轉(zhuǎn)述的，但我相信我的“老父親”確實會這樣“敲打”我，畢竟類似的語言敲打貫穿了我的記憶。
這來自父親獨有的“敲打”方式，成就了現(xiàn)在樂觀心大的我，或許這就是父親對我獨特的愛。
這“敲打”會成為永恒的青春印記，引領我成為更好的自己。
敲打作文 篇2
“兒子，來幫爸爸敲敲背！”
“好呀，你躺好了�！蔽疫o小小的拳頭，輕輕地、柔柔地敲打著。
小時候的我，總是喜歡午休時幫爸爸敲敲背。因為我睡不著，而且每次還能得到兩塊錢辛苦費。一天一天的積攢，儲蓄罐的肚子也越來越滿。
有那么一次，讓我一直銘記在心中。這一天，正當我在給爸爸敲背時，爸爸收到了“加班令”，要他立即去公司。爸爸從沙發(fā)上坐起身來說道：“今天敲的時間可不夠呀，不能給你發(fā)工資啦。”
剎那間，豆大的眼淚從我臉上滾落下來，我拖著鼻涕嚷道：“不行，今天你還沒付錢呢！”爸爸捏捏我的小嘴巴，笑著說：“那我付過錢，下次你要把時間補回來哦�！边呎f邊遞過來兩枚硬幣。而我也不害臊，立刻接過，破涕而笑。
時光荏苒，白駒過隙，轉(zhuǎn)眼近十年過去了，我因?qū)W業(yè)繁重不能再時時幫爸爸敲背了，而爸爸也買了一臺背部按摩機。
“兒子，幫爸爸敲敲背啊�！�
“哪有時間？我還有好多作業(yè)要做呢，再說了，你不是有按摩機嘛！”我坐在書桌前，頭也沒回地應道。背后，父親沒有再過多言語，輕輕地給我?guī)狭碎T，默默轉(zhuǎn)身離開了。
幾天前，父親回來總說腰疼，這幾天更是請了假在家休息。去醫(yī)院查，是扭傷了筋骨，要養(yǎng)一段時間。
周末，我在書房寫了大半天的作業(yè)，出來倒杯水喝，從他的臥室前經(jīng)過，不經(jīng)意地向里面瞟了一眼。突然間，我鎮(zhèn)住了，父親臥在床上休息，那背影什么時候變得那么滄桑，又仿佛是那么的'脆弱。
我鼻頭一酸，強忍著不讓眼淚落下，放下水杯，我走進他的臥室，坐在床沿，輕輕說：“爸，我?guī)湍闱们帽嘲�。�?/p>
“好�。 卑职治⑿Φ�，“那按摩機總是硬邦邦，冷冰冰的……”
那一瞬間，仿佛又回到了我小時候的樣子：我攥緊拳頭，輕輕地、柔柔地敲打著……我要把我手心里的溫度傳給我親愛的父親。
敲打作文 篇3
第一次見到二胡，是一個烈日炎炎的夏天。外婆帶著5歲的我去買雪糕，路過一間琴行，忽然聽見里面飄出一陣陣優(yōu)美的琴聲，時而高亢激昂，時而低回婉轉(zhuǎn)。隨著一個個音符跳入我的耳朵，我忘記了雪糕，身不由己地被吸了進去。映入眼簾的是一位年輕漂亮的拉著二胡的女子——輕輕地閉著雙眼，身體隨著音樂節(jié)奏輕搖慢晃，如癡如醉，仿佛這兒只有二胡和她存在。
這一幕給我留下了極其深刻的印象。就這樣，我與二胡結(jié)緣了。
別看二胡僅有兩根弦，更別瞧它在別人手下吐出的都是行云流水！但一到我手中，感覺要駕馭它簡直難以上青天。首先，我得無比艱難地用小手牢牢抓著比我高出半個頭的“巨琴”，不讓它隨意動彈；繼而，拉動弓弦，卻毫無音調(diào)和節(jié)奏可言，活活呈現(xiàn)的就是“馬殺雞”的恐怖場面。沒拉一會，手指便按得生疼，撫著那又紅又腫的深深勒痕，放棄的念頭立馬從心頭升起�？墒牵ь^一看——陪我上二胡課的外婆正瞪著大眼，認真地做著筆記！“放棄”兩字就硬生生地被我咽下肚去——我雖然還小，卻已經(jīng)知道了什么叫“羞于出口”。
從此，我坐在小板凳上，外婆便手拿一根粗長的織毛衣的棒針站立一旁。每當我手指按錯一下，她就用棒針敲一下那手指，痛和憤便一下涌入心頭，仿佛一股大火從心頭燒到了嗓子眼。正待我要發(fā)作時，腦海中又浮現(xiàn)出那名琴行女子，想起那動聽的音樂和她那優(yōu)雅的身姿，我又屏住氣，踏踏實實地按好每一個音符。就這樣，在外婆手中棒針日復一日地敲打下，在日復一日的枯燥練習、日復一日地糾錯習新中，功夫不負有心人，終于，琴聲不再嘔啞嘈雜，始而有了音調(diào)，繼而有了旋律，進而有了感情……仿佛歌曲穿上了華麗的服裝，插上了翱翔的翅膀，我和琴聲一起開啟了行云流水的`征程。
從此，音樂便像空氣一般伴隨著外婆手中的棒針而存在，仿佛每一個音符都和那棒針一樣是有生命的。只不過，那棒針更多地是在起伏跳躍著向我表達鼓勵。當我煩躁時，它們讓我平靜；當我痛苦時，它們?yōu)槲爷焸?/p>
再后來，我的二胡越拉越好，終于站上了深圳市少年宮表演的舞臺。華燈之下，我在臺上，是表演者中最閃亮的一角；外婆在臺下，是粉絲群中最忠實的一枚。當表演結(jié)束掌聲雷動時，我笑了，觀眾笑了，那滿懷欣慰望著我的外婆，卻手拿那根毛線針，哭了……
敲打作文 篇4
“你們寢室又沒掃干凈啊……”微風中拂過輔導員的一聲吆喝。他是男生樓的輔導員。和他相處時間不長，也不知道他的姓名，只是聽別人經(jīng)常管他叫“凌老漢”，因此，我們也就跟著叫。
他非常搞笑，似乎每一句話都洋溢著笑意。第一次，他到我們寢室查寢時，看到他正抽著煙，我們都勸他少吸煙，說吸煙有害健康。他卻說了一句：“這搞不好！我都吸了幾十年了，我吸了去見馬克思的�！甭犃诉@一番話，我們也沒再往下說。在燈光的映射下，看到他和藹的笑容，這才發(fā)現(xiàn)他竟是在和我們開玩笑……我們又接著問了他一大堆話，他只是簡練地回答了一番。他的回答也似乎是“九曲回腸”，講了一大堆笑話，卻并沒有真正回答我們的問題。
他的聲音尖細中還略帶些嘶啞。聽他的聲音，并不像是一個六十多歲的老頭，更像一個正處在青春期的青年。所以無論他講什么話，在他的嗓音的襯托下顯得是那么搞笑。
他寫的字和打油詩那更是一流，簡直算得上是極品。
那次由于我們寢室未清掃樓道，他就在地上寫了一首“打油詩”：“你們五零九，真是不夠友。再找我老漢，只有擺擺手。”全寢室的人看后都笑了。老漢熄燈以后來我們寢室，問我們有沒有人掃樓道。我們都說安排了，他說了一句：“你們上來的時候蠻干凈吧！這是我剛才幫你們掃了的�！眴栴}很快就出現(xiàn)了――我們的廁所下水道堵住了。去求他幫忙，他就是不干，說：“我凌老漢說一就一，說二就二�！蔽覀円彩冀K講著好話，可他卻不吃這一套：“你們這時候講的蠻好，我走了，你們還不是想老漢子快死�。 辈贿^最終他還是告訴我們，要我們把有關請求寫在一樓的'黑板上，這樣才會有人來修。
他的智慧超強。男生樓有六層樓，垃圾也很多，他利用物理學中的定滑輪原理用繩子送垃圾桶下去。我忍不住去試了一把，從他身旁走過，看到的是一個眼角布滿皺紋、兩鬢花白的老人。我拉著繩子似有千斤之重，便咬緊牙關，使勁用力。老漢看我不行，就跑過來幫忙，還說著：“這還只有半桶，我經(jīng)常一拉就是一滿桶，一百多斤。”我勸道：“小心您這‘老架子’拉壞了喲！”他只是笑了笑：“鍛煉身體嘛�！�
老漢每天過著單調(diào)的生活，歲月敲打著他的臉龐……
敲打作文 篇5
校外教學時，我們搭著游覽車，沿途經(jīng)過彎彎曲曲的山路，看到雄偉壯麗的山脈，終于到達目的地。
我們一下車，祭完五臟廟后，就整隊帶到DIY教室，準備敲敲打打，組合木制筆筒。我們先觀看木工DIY影片，看完之后，大家都躍躍欲試，想趕緊動手制作。工作人員發(fā)下四片長方形和一片正方形木板、錘子、鉗子和十二根釘子后，我們就開始敲打一番。整間屋子充滿了此起彼落的敲打聲，看得出大家都很努力的想完成作品。
我用右手拿錘子，左手先將釘子放入事前已鑿好的孔內(nèi)，接著用力一敲，釘子馬上矮了一截，我“趁勝追擊”，沒想到釘子竟然歪了。我趕緊用鉗子將釘子扶正，再繼續(xù)敲打。好不容易我才用釘子將底板固定，接著用錘子將釘子敲入側(cè)面的木板，費了九牛二虎之力后，我終于敲完了所有的`釘子，完成了筆筒DIY作品。
當我完成作品時，我聽到工作人員跟一位同學說：“你的作品敲壞了，必須再換一個新的�！币部吹接腥嗽谇冕斪訒r，竟然將釘子敲成與木板平行，還看到有人將釘子斜插入木板，真是“厲害”啊！
這次的木工體驗很有趣，是我生平第一次的嘗試，不過對女生來說是一項有難度的挑戰(zhàn)，不僅要用力敲，還要有耐心的錘，才能完成自己的DIY作品。
敲打作文 篇6
幸福是創(chuàng)作價值的過程，幸福是承擔責任的努力�！}記
《當幸福來敲門》這部電影講述的是一個平平凡凡的家庭與不平凡的生活。
電影的主人公克里斯靠賣手頭上的骨密度儀器維持生計。但生意并不順心，房租、罰單、托兒所的學費都需要錢。克里斯每天就在客商與客商之間奔波。隨著拒絕買賣次數(shù)的增加，他的妻子已經(jīng)受不了這樣的生活了，她選擇離開，獨自前往紐約。
“幸福”的英文描錯了，真正的幸福不是“Y”，是“I”。是的，克里斯在找尋幸福，盡管生活不曾取悅自己，但他依舊用自己的方式，一遍一遍地叩響幸福的大門。
在極度困窘的環(huán)境下，克里斯別無選擇，他只能和兒子蜷縮在公廁里過夜，但他依舊沒有喪失信心。借著昏黃的燈光學習課文，靠著獻血的錢換取儀器的`正常運轉(zhuǎn)。在故事的最后，他終于靠著自己的努力，換來了一份完美的工作，敲開了幸福之門，窺見了幸福之光。
在追求幸福的路上鐵定是充滿困難的。我們從來無法握住生活的船舵，也從來不知道明天的太陽會如何發(fā)光。我們能做的，就是把握機會，努力奮進，用自己的汗水來換取成功，因為只有這樣，幸福的大門才會為我們開啟。
敲打作文 篇7
“嗒！嗒！嗒！”我用筆輕輕敲擊桌子，提醒正假裝聽課的同桌。
這是一節(jié)數(shù)學課，同學們都正入神地聽老師講題，跟著老師作圖、演算。我恍然發(fā)現(xiàn)同桌如雕塑一般，一動不動，莫不是睡著了？
只見他的頭呈“標準”的30度角下傾，兩只手分開放在桌上，如同擺設一般毫無動作。他的背略駝下去，倚在凳子背上，手中的筆形如虛設，慢慢地從虎口滑落著。
我更加懷疑他已入睡，便將頭湊得更近些，仔細地打量起來：同桌的眼睛似睜非睜，本就不大的眼睛，在眼睫毛的遮擋下，更多了幾分偽裝。
我用筆輕輕敲敲桌子，想提醒他。這時，老師的.目光也掃描到他身上，老師停了停，同學們也跟也跟著望了過來，一些人很快“明白”了，開始隱約地哄笑起來。他仿佛察覺到了什么，徐徐睜開眼，一臉疑惑地望向四周，隨后向我投來求助的目光。老師向我們走來，我趕忙輕輕哼了一聲，挺直腰板，示意他打起精神。老師在他的頭上稍稍敲打了兩下。
“一狼假寐，犬坐于前。”不知怎地，我腦海中突然閃過蒲松齡《狼》中那一小段情節(jié)，腦海中想象著描繪的場景，不禁暗笑：狼“假寐”與同桌“假裝聽課”的姿態(tài)，二者無異。
老師并沒存心要打的意思，教鞭落下來很輕，只為提醒。但他還是一驚，猛然抬頭，茫然地環(huán)顧四周。大家不約而同地笑了起來，他頓時清醒了，臉漲得通紅，不好意思地撓撓腦袋。
下課，我們幾個和他要好的同學一起在他耳畔唱“一狼假寐，犬坐于前”……
經(jīng)過此次敲打，我的同桌再沒在課上“假寐”過。
敲打作文 篇8
誰能了解，一個表面堅強、笑容滿面的女孩，內(nèi)心的脆弱與空虛。當初的那個傻傻的女孩，到哪去了？當初的那個充滿自信的女孩，到哪去了？當初的那個，快樂的女孩，到哪去了？消失了？可是，為什么？為什么無故消失呢？到底是什么原因？對——是名次。可是，為什么，一個身著數(shù)字的名次，有如此巨大的力量。能將那個，充滿信心，不服輸?shù)呐⑤p易擊垮？受——如此巨大的打擊？
也許，是那個女孩，習慣了鮮花與掌聲；也許，是那個女孩，脆弱的不堪一擊；也許，是那個女孩，好勝心太強......所有的也許，構(gòu)成了這個令人悲哀的畫面。
一切的`一切，誰能夠了解？經(jīng)歷了，擊垮了，被打敗了。有時候多么想，多么想找一個無人的曠野，大哭一場，降一切思緒發(fā)泄，可是，那個女孩她從未這樣過！她十分清楚，他要用實力，來向所有人證明；他要用實力，換回自信。她發(fā)誓：她要做強者，她要將淚水化作動力，她深知她不能放棄，不能讓其他人小瞧。可是，自信，成功的基石，她都沒有了，該怎么辦呢？
這個從自信走向自卑，仍然在人生的十字路口的女孩，如何才好？振作，對，是振作！是的，她已經(jīng)醒悟了，她已經(jīng)找到了證明自己的最佳方式，不是灰心，不是放棄，也不是自暴自棄！是實力，是努力，是自信！
她失去了好多好多：有鮮花與掌聲；有出類拔萃的成績；也有人世間最珍貴的快樂！可是，她還剩一樣，最重要的一樣，她還是那個喜歡競爭，好勝的女孩！
名詞，此時的她，看淡了；榮譽，此時的她，也看淡了。她現(xiàn)在只有一個念頭：加油，努力，讓自己成為最優(yōu)秀的。雖然，他深知，這實在很難！
這個故事，已經(jīng)拉近了尾聲。什么？主人公是誰？我想，那已經(jīng)不再重要了。因為，這個女孩笑了，她笑的仍然那樣天真！
敲打作文 篇9
在我成長的道路上，有傷害，有鼓勵，也有批評，但打擊卻讓我從懶散變得好學起來。
那天，下著傾盆大雨，媽媽去見她的閨蜜，并帶上了我。終于見到阿姨了，只見她身邊還站著一個小女孩。她高昂著脖子，梳著長長的辮子，像一朵帶刺的玫瑰。見我媽媽走過來，便立即起身，有禮貌地說：“阿姨好，祝您身體健康，青春永駐�！眿寢尩哪樕细∑鹞⑿Γ瑢δ莻�小女孩說：“真乖！”我的心底帶著一絲酸味，媽媽可從沒這樣表揚我。這時，阿姨把我?guī)У搅诵∨⑸磉�，讓我們倆玩，便與媽媽談話去了。
我站在小女孩的身邊，感到有些自卑。我與她同年級，可她比我更加美麗動人，更加優(yōu)秀。她對我說：“你現(xiàn)在在班里有什么職位？我可是當了4年的班長呢！”“我是小組長！”“切！才是一個小小的組長呢！”我的`心里仿佛長出了一顆毒瘤，我十分嫉妒她，為什么她是班長，為什么她能嘲笑我，我的眼淚已經(jīng)在眼眶里打轉(zhuǎn)。
“袁緣，你給我過來！”迎面走來的是媽媽，她臉色陰沉，怒氣沖沖，把手機拿到我面前說：“為什么這次只考了92分，你才四年級，就考這么差的成績，以后怎么讀初中。你看看人家，成績多么優(yōu)異，還……”
我再也忍受不住了，眼淚已奪眶而出，為什么媽媽總是表揚人家，難道我就沒有優(yōu)點嗎？突然，耳邊傳來一陣嘲笑聲，我不甘，為什么媽媽要當眾批評我？我一定要超越她！
雨水淋在了我身上，仿佛是上天對我的鼓勵。我心中的信念越來越強，越來越清晰，我要超越她。
一個學期過后，我已脫胎換骨了。從那個一無是處的小毛孩，變成了一個品學兼優(yōu)，琴棋書畫樣樣精通的女孩子�，F(xiàn)在我是老師的小幫手，媽媽也常�？洫勎遥业哪繕藢崿F(xiàn)了。
成長，雖然需要鼓勵與支持，但也要傷害與打擊。打擊是一種養(yǎng)料，它讓我們在風雨中茁壯生長。
敲打作文 篇10
這個社會中，我其實也看過了不少的人吧。我發(fā)現(xiàn)有些人受了批評，就會自暴自棄啊。唉我實在是不能理解那些人，為什么受了一點的小小困難的打擊，就會受到傷呢？你的心真的有那么脆弱嗎？我想，如果一個人的心真的那么脆弱，那么這個人沒有堅強的心性和傲骨，終究也還是不會做成什么大事情的。
記得，我前幾日看了一個報道上面是這樣寫的，上面是一個成績很不錯的學生，可是有一次一個低級失誤，連班中其他學生都沒有錯誤，就這個學霸學生做錯了，這讓老師既關心又著急，就在全班的面前說了他兩三句，沒想到這個學生表面沒有什么，還是泰然自若的樣子�？墒牵瑳]想到之后他的成績竟然一落千丈了，老師更是著急連忙去他家調(diào)查情況， 原來就是因為老師那天批評了他，這個學生心里都不知道琢磨了些什么，竟然認為老師不重視了他，覺得他不會成功什么什么的`。最后氣不過成績一下子就下去了，再也沒有挽救的能力。老師本來還很懊惱自己批評了他，讓他成績一下子變差。可老師突然轉(zhuǎn)念一想，在這個殘忍殘酷的社會上，如果連一點打擊都受不了，那么這個人到底能會有多大的成就呢？連一點點小小的批評都承受不住，沒有一身傲骨，和一個堅韌的心性，到底還是成不了大事的啊……
看到這個報道，我也是很惋惜，一個人成績再好，可沒有堅韌的心性到底是徒勞啊�？晌矣窒耄绻粋�心性堅韌的人受到打擊，肯定不會就像玻璃心一樣一落千丈了吧，我想那他一定會更加努力的是啊，有一個好的心性的人做什么都好，能熬過困難，能跨過砍，能挺過未來的險阻，那么這一切也就不會變成報道中小男孩那樣了吧。
受到打擊的人，我覺得應該在刺激和壓力之下，更加努力，向著自己的未來沖刺出發(fā)，我們總能看到希望的曙光，在打擊的灰暗之下，也總有光芒出現(xiàn)……
敲打作文 篇11
5月25日下午4點多鐘，我看見一輛車牌號為“蘇A D3331”的車子進了村，沒錯，這就是大姐夫的車子，我心想：是大姨要帶著衿衿來我家主幾天，還是外婆從無錫了要來我家住幾天......因為姐夫每次來都會有好消息，所以，我又在猜想這次的好消息了�！班健蔽冶幌铝艘惶豢�，原來是幾只鴨子擋在了路中間，姐夫按了一下喇叭，把鴨子嚇跑了，同時，也把我從遐想中托了回來。
然而，從車上下來的不是大姨和衿衿，也不是外婆，而是爸爸的同事和一瘸一拐的爸爸，爸爸的左臂和右腳上纏著繃帶，我驚呆了，心想：這是怎么回事，早上走的時候還好好的呢，現(xiàn)在怎么......哎，顧不上想那么多了，于是，我三步并作兩步地走到爸爸身邊攙扶爸爸，到了家，周圍的鄰居三三兩兩地來到我家，有些人問爸爸怎么回事，爸爸說：“今天我坐著某某人的.車子回來的時候，一輛馬自達突然拐彎，然后又一甩，幸虧他（爸爸的同事）減了速，要不然，我倆就完蛋了。”我越聽越想哭，但我不敢在爸爸面前哭，因為我怕他會罵我，罵我膽小，不堅強�？粗茄┌椎目噹В医K于忍不住了，我跑到奶奶家，在奶奶懷里哭了好一陣，因為我怎么也不敢相信平時身強力壯的爸爸竟遇上了這種事，但這是現(xiàn)實，我必須接受，與此同時，我也無法接受。而此時的奶奶，就一個勁兒地問我是不是被媽媽罵了，我搖頭；是不是被狗下著了，我又搖頭；是不是被爸爸罵了，我也是搖頭；那是不是肚子痛，我還是搖頭。最后我哽咽著說：“爸爸的......左臂和右......右腳被......車......車撞了，明天......還......要去剪......肉 ！”說完，我又哭了起來，奶奶不停地安慰我，我才不哭了。她說要去看看爸爸，我叫她別說是我告訴她的，才準她去......
這是我人生中的第一次打擊，也是我心靈上的第一處創(chuàng)傷，不知這傷口什么時候才會愈合呀！或許，幾天以后就愈合了，或許，一輩子也無法愈合了。
敲打作文 篇12
雨還在淅淅瀝瀝的下著，是老天在我的遭遇哭泣嗎？
草還在飄忽不定的搖擺著，是它在喂我的命運嘆息嗎？
聽——青蛙呱呱呱呱的叫聲猶如我內(nèi)心發(fā)出的一陣陣強烈的抱怨！
上學期期末考試，我因考了年級第8名而得到了一臺作為獎勵的筆記本電腦。暑假期間，我為自己的成績得意洋洋，認為可以向曾經(jīng)輕視過我的人施予還擊，認為自己揚眉吐氣的時候到了。整天抱著電腦打游戲，認為著理所當然。所以這個假期我過得很快樂，很舒服，很輕松。
然而，沒想到有一場驚天動地的風暴窺視我已久。
報名的那一天，班主任突然對我說，我成了第12名。這一次晴天霹靂，對我造成了巨大的打擊，這意味著我的無能，也意味著我將無緣站在錢10名的領獎臺上。記得上學期期末我考得很糟，看著朋友們都高高興興走向領獎臺，我就很嫉妒，很自責，決心一定要在今年走上這個領獎臺，可是，老天如此作弄我，我一場氣氛，郁悶。我無法迫使自己繼續(xù)驕傲，繼續(xù)歡喜，繼續(xù)假期的.情緒和生活。我頓時感到自己是多么的窩囊，我不能正視周圍的同學，我覺得自己很丟臉。
似乎是我的手軟弱無力，當我每次抬起電腦時，總覺得它有千斤重，我知道，因為我沒有資格碰它，哪怕是查資料，我也不能指揮自己的手。我的大鬧整天思緒萬千，混亂的交織在一起，攪亂了我的神經(jīng)，最后竟空白我的腦海。
開學典禮的開始是我傷痛情緒的高峰階段。看著臺上那些高傲的人依舊那么高傲，冥想著臺下某個失意的人依舊那么失意�？墒牵业膵寢屵�是一無所知，來到學校準備看我領獎，可是老師去毫不留情的將這個噩耗傳入媽媽耳中，我低下了頭，不敢看她，不敢看所有人，我覺得天空是那么昏暗，烏云密布，大雨傾盆，雷聲轟隆，仿佛我獨自一人站在狂風暴雨中，唾罵蒼天!后來校長宣布我是進步學生時，我并不驚訝，我早就知道了，還曉得這能得獎學金，不過我更不高興了，相反我還引以為恥，我認為進步了就說明我以前很差，當著全校人宣布，那就等于讓全校都知道我很差，這是對我的侮辱，所以我無法容忍。
回到家后，面對的更是媽媽喋喋不休的質(zhì)問，我真的好煩，好苦惱。
或許我的命運就是如此吧！
敲打作文 篇13
我們浩瀚如海的人生是一個連貫的整體，它由無數(shù)個點組成。我們努力所做的每一件事都是一個點，盡管這些事情看起來似乎微不足道。但我們在做這些事情的時候卻需要極大的勇氣和信心。哪怕只是一句簡單的話。
毋庸置疑，我們努力所做的每一件事都不相同。當然，信心的來源也就不同。有的是因為自己內(nèi)心深處對信念的執(zhí)著追求，有的則是因為對自己不懈的鼓勵，更有對別人鄭重的承諾……信心便這樣在我們的心靈中駐存。我們要學會在做每一件事情的時候都要擁有極大的信心，也要學會怎樣讓這個難能可貴的信心在我們心中根深蒂固，任憑暴風無情地摧殘，也不得有絲毫動搖。更加要學會如何去對待別人的信心，因為我們沒有權力去打擊別人的信心。
在我們平凡的人生中，我們都會有不平凡的經(jīng)歷。當不利的事情即將在我們身上發(fā)生時候，就算只是會因為踩上香蕉而有可能摔倒。在這之前，別人都會給予我們溫馨的'提示。因為他們首先想到的是他人的安危，他從未想過，或許別人早已知道而對自己投來鄙夷的目光來顯示自己的絕頂聰明。然而，他或許獲得的只是別人的不屑。別人也并不會感到這是別人對他的關懷，而是變相得認為是別人的無知和愚昧。于是一些尖酸的話便脫口而出——我知道，我明白，不用你說┄┄因為他們想到的都是自己而不是別人，也絕不會顧及別人的感受。然而，這些話就像一把冰冷的利劍刺入別人的胸膛，讓人感到窒息。邊再也沒有信心和勇氣做出對別人溫馨的提示。而一位偉大的馬戲團表演大師向我們精彩地詮釋了如何對待別人的幫助。因為他知道這可以極大地提高他們助人為樂的信心。再一次盛大的表演中，當他準備出場的時候，迎面匆忙跑來一位在這個馬戲團里的打雜工，慌忙對他說了一句“你，你的鞋帶松了。”大師立刻說了一句謝謝便彎下身子去系緊那看起來送了的鞋帶。等他看到那位打雜工走遠時，他又才急忙去松開那系緊的鞋帶——因為那是戲劇劇情的需要。
這位大師在受到別人的溫馨提示時，并沒有見有些人那樣對關懷他們的人投去鄙夷的目光，也沒有認為是別人的無知。而是用自己的行動來對他們真摯的關懷做出了真正的詮釋。因為他知道，他人助人為樂的信心不需要打擊，他也知道自己沒有權力打擊別人的信心。
我們的信心需要別人的鼓勵，別人的信心也絕不會嫌棄我們的鼓舞
敲打作文 篇14
光輝的歲月黯淡失色，只因不同的環(huán)境，不同的人。——題記
小學時，我一直很喜歡參加學校的課外活動，那時演講比賽什么的我全包了，因為不僅鍛煉了自己，還能為自己涂抹燦爛的光輝，也因為如此，我獲得了不少的榮譽。還記得在那個分別的暑假里，我細細琢磨著初中能夠飾演哪個角色，一度認為自己仍然可以能夠脫穎而出，但，一切一切，使我太失望……
剛開始的時候，學校說從初一每班中挑選一名播音員，然后再去進行校內(nèi)的競選，聽到這個消息我很是興奮，因為我對自己有著足夠的信心。只有通過班級這個屏障的人才有資格推薦進行播音，所以在心里默默的準備著。可是，當每班的播音員去競選的前一節(jié)課，我慢慢的感覺到厄運在一步一步向我走來，隨著學校廣播里的一聲召喚聲，老師面不改色地叫另外一個同學去，我不甘心，我自己難道不如他么？作為旁觀者的我什么都不知道，我的心涼了，想昏過去，想睡一覺，我的播音員啊，就這么悄然無聲的離我而去了。
但理智告訴我失敗是成功之母。一次的`失敗算不了什么，條條大路通羅馬，還有學生會干部，國旗下講話的機會，還在等待著我去摘取。由于一次朗誦不同體裁的散文詩歌，我失敗了，不，只是老師說我敗給了另一個同學，當我聽到這句晴天霹靂的話時，那滔天巨浪，猛地向我襲擊而來，淚水與無奈混合在一體，淹沒了我的心，我絕不承認，我比任何人差。我一直認為我會占到優(yōu)勢，但我的名字突然從那充滿榮耀的白紙黑字上消失了，并且消失的無影無蹤，不曾留下一絲痕跡。我沒有權利埋怨任何人，只能默默的承受著。
但我仍然執(zhí)著地等待，等待著下一個機會的來臨，然后牢牢的將它抓住，并且不會放手。但是，老天讓我演繹的仍是一個旁觀者的角色，不知什么時候，機會從我身旁悄然溜過，逃得無聲無息。機會從沒有經(jīng)過我身旁，它是受蒼天的命令，直接降臨到別人身上。學生會干部競選，我又是一片迷茫，全然不知，一個我向往的通知單就到了另一名同學手上。
大海猛地翻過來，將我全身覆蓋，連環(huán)巨浪直撲我的心，壓的我喘不過氣。老天竟不給我任何機會。
此時，面對連環(huán)巨浪，我已淚流滿面。
一周之內(nèi)的事，把它當作周記，就是這次周記，使我受到了前所未有的打擊。小學什么都是同學舉手表決，現(xiàn)在全是老師了，不參合群眾的建議。我不怕因為這篇文章受老師的批評，因為這是我的內(nèi)心的真實訴說。
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