伙伴_初中記敘文

　　相信大家都嘗試過寫作文吧，特別是在作文中有重要意義的記敘文，記敘文的樣式有消息、通訊、游記、人物特寫、回憶錄等。我們應(yīng)該怎么寫這類型的作文呢？以下是小編收集整理的伙伴_初中記敘文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　我們擦肩而過，留給彼此一個慘淡得如同陌路般的招呼。我沒有停，繼續(xù)走著，不敢回頭看那熟悉的身影，不知道那還是不是她———一起數(shù)過星星的她。

　　我們曾經(jīng)是默契的伙伴，愛寫，愛畫，愛看圣斗士。每當我高談闊論時，她總是揚起一臉興致，靜靜地聽。

　　記得那是一個屬于她的傍晚，我拉她出來，興奮地宣布要送她一份特別的生日禮物———教她學認獵戶座———我所認識的唯一的星座。

　　當時我的眼中只有那7顆閃閃的星，上竄下跳地從各個角度指點，急著體會做“老師”的成就感。而她看到的則是滿天繁星，加上我的“誤導(dǎo)”，早已暈頭轉(zhuǎn)向�？伤齾s很快樂的樣子，兩眼閃閃地叫著：“我看到了！肯定是的，獵戶座！連在一起的三顆星！”

　　就這樣，我倆在初冬的寒風里吹了兩個小時，直到夜幕完全降臨，兩家的家長喚著我們的小名才踏上歸途，幽幽星光下，我聽到她輕輕地說：“爸爸，我看到了獵戶座，七顆閃亮的星！”……

　　今后的日子伴著自然而然的分別逐漸少了她的音訊，再見面時我們又是同校的同學了，驚見彼此的一剎，興奮與欣喜在內(nèi)心翻滾，臉上卻仍是木然。我想，不要緊，一定是時間沖淡了那份熱忱，一切會好的。

　　可是，不久，我發(fā)現(xiàn)我錯了。在一起的時候，不再有那份默契，很明顯地感到一種緊張、敷衍。她，我，都是如此。沒有爭執(zhí)，沒有誤解，但兩個人卻很難再靠近對方。一切就這樣結(jié)束了。

　　一切就這樣過去了嗎？我甚至還不清楚究竟發(fā)生了什么。是她變了，我變了？還是，歲月無聲地給我們涂抹了什么？

　　書上說：友情在時間帶來的現(xiàn)實與虛偽面前常常是軟弱的。可我真的不愿相信。我希望再回到那個一起數(shù)星星的傍晚！

　　今年的那個日子，我寄出了一張紙，上面用熒光筆畫了七顆閃亮的星，寫著“永遠的獵戶座”。

　　她會收到嗎？也許。

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