正在消失的獨(dú)樹一幟作文900字

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的正在消失的獨(dú)樹一幟作文900字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　每每看起作文，我便渾身難受，目光里流過(guò)的，永遠(yuǎn)是相似的文字。不知道什么時(shí)候，世間的獨(dú)特性漸漸喪失了，難道是我太過(guò)遲鈍才從未發(fā)覺過(guò)嗎？

　　“獨(dú)樹一幟”，在這個(gè)時(shí)時(shí)受著共同化的沖擊的時(shí)代中，顯得羸弱，毫無(wú)反抗的力量。舉個(gè)例子：一款款手機(jī)的更新，帶來(lái)的不是新奇，而是不值一提的“化妝”。空有其表的變化，真的沒有任何用處。

　　我很不喜歡落俗的文字，所以看到小學(xué)作文，一般都沒心思去評(píng)價(jià)，即使評(píng)價(jià)，也盡量挑點(diǎn)能讓我眼前一亮的作文。也許有人要說(shuō)我針對(duì)小學(xué)作文了，其實(shí)不然。我也曾是小學(xué)生，可當(dāng)我現(xiàn)在再去看我以前的作文時(shí)，我也是嫌棄自己的。為什么？因?yàn)槲业淖魑乃夭暮痛蟊姷氖菑囊粋�(gè)模子刻出來(lái)似的。

　　只要是寫母愛，就有“我”寫作業(yè)時(shí)，媽媽端來(lái)一杯熱乎乎的牛奶的，有“我”生病時(shí)正好下雨，還是夜晚，媽媽背著我去醫(yī)院的。這樣的例子真的是隨處可見。

　　小學(xué)作文如此，我覺得并沒什么辦法，因?yàn)橐蕴茁穼懽�，�?duì)他們會(huì)更好。無(wú)論是素材的積累，還是詞匯量，或是文筆，亦或是構(gòu)思能力，都不足以支撐他們?nèi)�寫出在同年�?jí)里新穎別致的作文。當(dāng)然，也有少數(shù)有此能力的，但我不能“以少概全”，大多數(shù)還是做不到的。

　　我認(rèn)為，小學(xué)作文能做到使用套路而不落俗就算驚艷之作了。同一個(gè)素材，你文筆出眾，即使內(nèi)容俗套，也更容易得到評(píng)分老師的“青睞”。小學(xué)作文，我們不能要求過(guò)嚴(yán)，只要有一點(diǎn)獨(dú)特性，便也算佳作了。

　　對(duì)于不少初中作文，我往往覺得更加滿意，可在滿意的同時(shí)，我又更加嫌棄。我滿意的是大多數(shù)初中作文文筆不錯(cuò)，描寫相比小學(xué)作文，更加到位；我嫌棄的是部分作文素材，依舊是老掉牙的套路素材。

　　假如到了初中，你寫作還是用“大眾化”的素材，即使文筆再好，我也不覺得算什么真正的佳作。已經(jīng)到了初中，按理說(shuō)詞匯量，素材積累量，文筆，構(gòu)思能力，大部分應(yīng)該是有能力去寫具有獨(dú)特性的作文的。我看過(guò)不少初一的作文，里面也有許多讓人耳目一新的佳作；但同時(shí)，我也看過(guò)許多初三的作文，素材毫無(wú)新意，內(nèi)容陳舊，文筆也不咋樣的。既然有能力，為什么要隨波逐流似的選擇比比皆是的作文素材，莫非你覺得俗氣的套路才是你需要的？

　　套路用好的，便不叫套路，那叫使用一個(gè)由過(guò)去寫作人的經(jīng)驗(yàn)而產(chǎn)出的模式。舊酒裝新瓶也是好的。只可惜，我眼見著“獨(dú)樹一幟”“別具一格”“與眾不同”等詞匯正在消失，卻感覺無(wú)能為力。

　　至于如何獨(dú)樹一幟，每個(gè)人的理解不同，各有各的妙法，在此，我就不裝腔作勢(shì)似的說(shuō)什么大道理了。

　　我只希望，各位作者能夠用心去寫作，不要總是落俗，否則你還想讀者與你有什么共鳴呢？即使“共鳴”，也只是千萬(wàn)人的大眾統(tǒng)一，那可是很無(wú)趣的啊！

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