- 相關(guān)推薦
九年級(jí)作文（精選23篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的九年級(jí)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
九年級(jí)作文 1
窗外的世界，是每一個(gè)課桌前學(xué)童所向往的仙境！
——題記
每當(dāng)坐在桌前，聞見那嚶嚶成韻的鳥鳴聲，總會(huì)被窗外的世界所吸引，總會(huì)憶起那時(shí)的景。我總會(huì)覺得窗外的景，是最美的景，它普通而又樸實(shí)，平反但卻不平庸。
窗外之春——好鳥爭鳴亂花飛
春天的窗外美景是絢麗而多彩的，能看到的是一條柏油路兩旁的樹，樹的種類很多，樹齡少說也有幾十年了。天空是淡藍(lán)色的，與之相交輝映是那如棉花團(tuán)一樣的白云，它會(huì)慢慢地由遠(yuǎn)及近的移動(dòng)，沒有人知道它們要去哪里，這一切顯得寧靜而和諧。在那條窄窄的柏油路上，時(shí)不時(shí)的傳來孩童們的嬉笑聲，那翠玲般的聲音也許只有沒有任何憂慮的孩子們才能發(fā)出來。最惹人喜愛的就是那絢麗的花朵，紅的白的、黃的粉的，不知道的.人還以為是開了個(gè)花朵展覽會(huì)咧，它們的花瓣有的顏色較深，越往里，越發(fā)白，花芯旁就是純白色的了。
窗外之夏——炎日相照驟雨見
夏天的窗外景色更是別有一番趣味，給我印象最深的還是烈日。夏天的太陽是白色的，它亮到讓你看不清它。有些孩童出于好奇，想看看太陽到底是什么顏色，但終因?qū)σ曁柌坏揭幻腌娧劬μ弁吹姆艞壧剿鳌０殡S著光和熱來臨的還有濃濃的樹葉，這時(shí)的樹葉已經(jīng)變成墨綠色，在陽光的照耀下，一道道波紋時(shí)有時(shí)無的在我的眼前泛現(xiàn)，它是一種斑，一種光斑。
窗外秋冬——疾風(fēng)吹散鵝羽飄
到了秋天，天氣轉(zhuǎn)涼，一陣秋風(fēng)過后，樹木開始脫落它往日的“秀發(fā)”，也開始發(fā)黃，有的甚至發(fā)紅，走在這葉子鋪成的小路上豈不是一種享受。這時(shí)的天空變得很低，云彩也少了很多，一幅曼妙的秋景圖展現(xiàn)在我的眼前。
冬天到了，一場雪后，窗外盡是銀裝素裹令人向往，但天空似乎失去了一部分藍(lán)色，不過這并不能影響大人和孩子們?cè)谘┲斜寂苕覒�，不影響人們�?duì)冬天的熱愛。
窗外，一幅四季的畫作，一幅大自然的鬼斧神工，它讓人們放松心情，忘記煩惱，忽略過去與以后，盡情的享受當(dāng)下。
景色總是能凈化人的心靈，窗外的景亦是如此，我愛窗外，愛窗外的景！
九年級(jí)作文 2
早晨，拉開白色的窗簾，擦凈窗，窗外熟悉的景象撲面而來。
窗外，還下著毛毛雨，天上的烏云早已飄來，空中的霧還未散。兩片農(nóng)田之間的那條小河上，依舊停泊著那艘小木船，岸上柳樹旁的柵欄有些早已折斷，好久沒有被修葺過。霧像往常一樣在河面上飄著，讓一切變得灰蒙蒙的，雨天里伸手可及的霧，讓人們看不清前方的路。它好似一個(gè)頑皮的孩子，無時(shí)無刻不在跟人們捉迷藏。
這時(shí)，一抹新鮮的綠色在這陰沉的灰色里跳了出來，原來是一個(gè)活潑的小男孩。他身穿一件綠色襯衫和一條藍(lán)色背帶褲，以及一雙看起來并不嶄新的.黑色雨鞋。背帶褲的褲兜那兒好像還畫了一個(gè)小熊。小雨點(diǎn)拍打在小路的石頭上，使石頭變得滑溜溜的。這個(gè)男孩正高興得又蹦又跳，他仰起臉，張開嘴，仿佛在品嘗著新鮮的雨點(diǎn)�？墒�，我在屋子里，品不到雨點(diǎn)是甜絲絲的，還是苦澀的。我從來沒見過這個(gè)男孩，好想下去和他一起玩兒。
窗外，還是那個(gè)小村子，還是那些小木屋，它們依然在這斜掛的銀色雨幕中矗立著。突然，一聲清脆的鳥鳴傳來。轉(zhuǎn)眼看去，一只鳥張開它棕色的雙翅，從一道道雨絲中穿梭到了另一邊的天空。接著，它又穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)芈涞搅撕舆叺牧鴺渖�，隨后它的身影就被那層層隨風(fēng)拂下來的柳條擋住了。可是，依然能聽到那婉轉(zhuǎn)的鳥鳴。以前怎么沒聽過這么美妙的鳥鳴呢？“也許，它是新來的吧，正在用自己銜來的樹枝和雜草編織一個(gè)溫暖的鳥巢�！蔽疫@么想著。
村頭那塊平時(shí)下雨天很少有人逗留的空地上，人影綽綽。再仔細(xì)看，原來是一群工人正在施工。他們搬來一塊塊石板，又在旁邊的小池塘里打下樁子，似乎要給池塘建一座石拱橋。池塘里，有著周圍所有東西的倒影，就好像是另一個(gè)世界。以前我時(shí)常會(huì)猜想，有哪片樹葉從樹上飄下，落在水面上，變成一葉為露珠而起航的小舟？可是今天，我好像看見一個(gè)橋洞的倒影，好像看見三三倆倆的行人正跨過橋洞，仿佛有一個(gè)新的世界誕生了。
這時(shí)，雨停了，霧也散了。窗外，一切依然熟悉，但只要你有一雙明亮的眼睛，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，也許某朵花正在悄然地盛開。
九年級(jí)作文 3
初三，意味著我們走過了坎坷的兩年；初三，意味著我們要作出人生的艱難抉擇；初三，意味著我們要迎接三年來的極大挑戰(zhàn)——中考。
回 眸過去的兩年，我感覺似懂非懂。我獨(dú)自一人坐在綠蔭底下的石凳上，手里捧著一片地上沉靜的葉子，我似乎感覺回到了兩年前——短短的頭發(fā)，濃濃的眉毛，天真 的目光，完全是個(gè)一腦子都是浪漫念頭的小男孩，對(duì)什么都充滿了好奇。因?yàn)閷?duì)知識(shí)的渴望、對(duì)知識(shí)的吮吸，我們?cè)鴬^斗過；因?yàn)槔蠋煹闹笇?dǎo)，我們做了一件又一件 有意義的'事，我們?cè)鴼g樂過；因?yàn)槔蠋煹男燎诓赣覀円惶煊忠惶斓目鞓烦砷L，我們?cè)屑み^。比起這些，初三的生活是多么的枯燥乏味。
站在學(xué)校圖書館的走廊外，眼看著11級(jí)的新生穿著校服滿校園走，心中才恍悟到，自己已是三年級(jí)的“老生”了，而且，在白駒過隙的彈指一瞬，眼前已進(jìn)入初三的最后階段。
春天，是播種的季節(jié)。我似乎應(yīng)該做些什么，不是要去獨(dú)立完成今天的作業(yè)了嗎？不是要去閱讀了嗎？初三，因?yàn)閷?duì)父母的渴望、老師的期待、自己的夢(mèng)想，我不 再像之前那樣，肆無顧忌地玩，過著無所事事、得過且過的日子，懂得了“既來之，則安之”，心中便涌起了一股時(shí)間的緊迫感。
初三，有壓 力，但也有動(dòng)力。在學(xué)校的百日誓師大會(huì)上，那莊嚴(yán)的宣誓，那雄偉的誓言，字字句句都觸動(dòng)了我們每位學(xué)子的心靈，激發(fā)了我們每位學(xué)子的斗志；課堂上，我們聽 得專心，讀得激情，議得熱烈，容不得絲毫地打擾；課后復(fù)習(xí)更是不折不扣，看著旁邊同學(xué)的筆在不停地晃動(dòng)，聽著不遠(yuǎn)處同學(xué)翻著書本的“嘩嘩”聲，到處散發(fā)著 知識(shí)的清香，看著自己在不斷地進(jìn)步，不斷地走向成熟，心中便不知不覺的產(chǎn)生了一股上進(jìn)感。想起這些，心中充滿了無限的喜悅與感動(dòng)，初三的生活又是多么的具 有活力。
因?yàn)槌跞覀兣α诉@么久，奮斗了這么久，都是為了能夠在六月的那一刻，盡情地發(fā)揮出我們的所有，讓那一刻成為我們歷史的見 證。初三的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就像一個(gè)“淡淡”地五味瓶，讓我們品嘗到生活的酸甜苦辣咸，但不管怎么樣，初三的生活，我們應(yīng)該懂得珍惜，也值得我們珍惜。
九年級(jí)作文 4
都不記得度過了多少個(gè)夜晚，都不記得撕裂了多少個(gè)黑暗，一個(gè)人靜靜地坐在沙發(fā)上，看著乳白色的燈光落下，沉寂的黑暗中沒有喧囂，周圍是一片死海般的安靜。
推開窗，外面街區(qū)的夜景，似夕陽般的璀璨，周圍的雪花卻不斷地飄落著，讓人漸漸感覺不到溫度。
天已經(jīng)越來越冷。
我去機(jī)場送小e的時(shí)候，記得他那天穿的很多，臃腫的羽絨服填滿了他的身軀，跟他那張瘦削的臉顯得格格不入。
小e是一個(gè)很不愛笑的人，那天他出人意料的一直笑個(gè)不停，就跟一朵向日葵似的笑的傻不拉幾。
“我走了，別想我哈�！�
我嗯了一聲，之后便是一陣巨大的沉默，靜得像是沉入海底。
他尷尬的笑了笑，然后沖著我招了招手，接著就淹入洶涌的人潮再也找不到人影。
我很喜歡玩拼圖，我喜歡看著那一張張碎片被我重新填補(bǔ)完整，心里就會(huì)感覺很滿足，像是將一段破碎的記憶重新縫補(bǔ)起來，那些密密麻麻的線，看著卻出人意料的令人心疼。
記得很多很多年以前，我曾看過一個(gè)電影，電影里的主人公曾用拳頭打碎了一塊玻璃，無數(shù)的碎片飛濺，每一片碎片上面都有一個(gè)圖案：他的父母，愛人，朋友……
無數(shù)的`碎片在清晨的陽光中劃過一道道白光，冉冉升起，再接著突然湮滅，化作一堆灰燼，紛紛落下……
屏幕中，他的眼淚一顆一顆的流下，很落寞。
畢業(yè)時(shí)的我們是一群瘋子，每人的手里都拿著一張畢業(yè)照向著天空大喊：“一二三，畢業(yè)后誰也不許想誰�！鞍淼南﹃栒罩覀兙髲�(qiáng)而又年輕的面龐，手里是一團(tuán)破碎的照片。
數(shù)學(xué)老師說畫圖時(shí)千萬不要描，圖越描越亂。
但記憶不是畫圖，它是個(gè)很奇怪的東西，如果你不描它，它會(huì)越來越淡，若果你描它，他會(huì)越來越亂，可描亂的記憶，你能擦去嗎？
我很擅長拼圖但拼起記憶我卻不是很會(huì)，花了很長時(shí)間才將撕碎的畢業(yè)照重新拼起，照片上的他們笑的和小e一樣賊燦爛，可惜的是每個(gè)人的臉上都有一道碎痕。
時(shí)間的速度很快，巨大的壓強(qiáng)把我們撕成碎片，我沒有奢望，只希望我撿起的那一片恰好是你，讓我能夠好好回憶。
九年級(jí)作文 5
樹枝鎖不住樹葉，在風(fēng)的誘惑中落下，半空，旋，翻滾，成為他生命的最后一道風(fēng)景線。
暑假，住在離家四十里外的姑姑家，妹妹在暑假前就報(bào)了繪畫補(bǔ)習(xí)班，于是來到姑姑家，就接受了一項(xiàng)新的任務(wù)，每天接送妹妹去少年宮。我很親寵我那可愛的妹妹，每次走在送他上學(xué)的路上，都會(huì)給她買最愛吃的雪糕。妹妹在家是不允許吃雪糕的，所以妹妹很珍惜我給她買的雪糕，送是不舍得吃�？疵妹酶吲d地走進(jìn)少年宮，我身走在回家的路上。看著馬路上疾駛的汽車，嗅著與農(nóng)村不相同的城市的味道，美美的懸在心上。
哥哥，買份報(bào)紙吧！我是賣報(bào)紙的我一回頭，是與妹妹年紀(jì)相仿的小姑娘，一件發(fā)黃的白襯衫，一件很土的`牛仔褲，一雙白球鞋，頭發(fā)凌亂的打了個(gè)結(jié)，背著一個(gè)棕色的書包，里面裝著報(bào)紙。買份報(bào)紙吧，他的聲音甜甜的，很細(xì)。用一雙真誠的眼睛看著我。我問多少錢他很利落的答日?qǐng)?bào)兩元周報(bào)五元我摸了好幾個(gè)口袋，湊了兩元錢，給他。他兩只手送上報(bào)紙，笑著說，謝謝，身走開，我將報(bào)紙塞進(jìn)口袋，回到公寓，扔在桌之上。
第二天清晨，送妹妹上學(xué)，又碰到了賣報(bào)紙的小女孩，同樣，又買了一份報(bào)紙，我右手牽著妹妹，左邊是賣報(bào)紙的小女孩。我們?nèi)齻�(gè)并行在人行道上。我?guī)еS多好奇和疑問，問他為什么賣報(bào)紙，他的聲音有些凝重�？次也⒉皇呛θ耍拖裎艺f了很多。一向很調(diào)皮的妹妹也靜靜的聽，靜靜地走。原來，他父母病亡。自己跟著爺爺奶奶生活。奶奶收破爛，爺爺清潔工，他利用暑假，賣報(bào)。走到一個(gè)拐口，他彎了。妹妹留戀的望了她一眼。走進(jìn)了對(duì)面的少年宮。我在拐角處留來年了很久。
回到公寓，又將報(bào)紙扔在了桌子上。
第三天，特地準(zhǔn)備了兩元零錢，準(zhǔn)備買他的報(bào)紙，但是沒有遇見她，以后再也沒有遇見。聽路人說，昨天有一起車禍，一死一傷，死的是一位賣報(bào)紙的小姑娘，上的事司機(jī)，也許……一位十幾歲的小姑娘，用一種信念支撐自己，沒有倒在貧困的家庭，一個(gè)小小的心，沒有抱怨命運(yùn)，而是努力的改變的不幸的命運(yùn)……但是……樹枝樹枝鎖不住枯葉，在風(fēng)的誘惑中落下，半空，旋，翻滾，成為它生命的最后一道風(fēng)景線。
以后，除了給妹妹買雪糕，總會(huì)在口袋留兩元錢，似乎，在等待什么……
九年級(jí)作文 6
窗外總是傳來音樂：朋友一生一起走，那些日子不再有，一輩子。聽著音樂，我略有所思，恩，朋友是一個(gè)人的知己，在你最需要幫助的時(shí)刻陪著你一起走過。我也有這樣的朋友，她是我的知己，我的同學(xué)，我的朋友。
早上她來的很早，坐上校車，為我占了一個(gè)位子，我會(huì)開心的笑，坐在她旁邊，和她談天說地。
中午，我們一塊回家。因?yàn)槲液退〉?地方蠻近，我們手拉著手，向目的地走去，走到盡頭。
大概是因?yàn)樵谕粋�(gè)學(xué)校上課，在同一個(gè)院子里生活，我們很談得來。周末放假了，只要做完作業(yè)，我們?cè)跇巧弦缓埃瑑扇吮汩_始了愉快的旅行。
她年紀(jì)比我小，我卻比她瘦得多，她就拉著我玩過家家，騎自行車馱著我走南闖北。
這樣，我和她一起長大。我和她上了同一個(gè)幼兒園，同班。我比她大一歲，個(gè)兒一般高。上大班時(shí)我便轉(zhuǎn)學(xué)了，改上學(xué)前班。于是，上了小學(xué)，我二年級(jí)，她一年級(jí)。我們還是這么要好。她有什么好吃的，都分給我吃。我則像一只饑腸漉漉的小鳥，等待別人喂，卻不長胖。
她父母給她買了雙旱冰鞋，我也纏著爸爸買了一雙，我和她一起學(xué)溜冰。我們倆在一起手拉著手，在童年里學(xué)溜冰，一天天進(jìn)步，形影不離。
她和我很有緣，生日差一年零一天，愛好，特長，什么的相同，因?yàn)檫@樣，在一起玩耍，學(xué)騎單車的我們，都被別人說是一對(duì)雙胞胎。我們倆只會(huì)樂呵呵的笑，要是真是雙胞胎那該多好。
上了六年級(jí)，思想不在簡單，我開始跟她分明黑白。幽默的她，想哄我開心，童言無忌變成了騙人的笨蛋。這樣，我們哭了，各哭各，誰也不認(rèn)識(shí)誰。
持久戰(zhàn)最終告破，誰都輸了。我們最終還是和好了。她對(duì)我說對(duì)不起，我只是不出聲，我哭了，默默的流下了眼淚――因?yàn)�，我知道，本來是我錯(cuò)了。
我不情愿，也不習(xí)慣，這陌生的聲音，熟悉的身影忽然讓我想起，是的，在那棵大榕樹下，在上幼兒園的時(shí)候，我們?cè)?jīng)說過：“我們永遠(yuǎn)是朋友。”
冬天，我們又走在一起，牽著手，暖暖的，這，很熟悉。
“請(qǐng)?jiān)徫�，原諒我，上了初中，還要記得我呀�！彼f的話讓人寒心。
朋友，我永遠(yuǎn)記得你，朋友一生一起走，我不會(huì)忘記你，我永遠(yuǎn)記得我們是朋友，是知己。
我抬起頭，仰望窗外的天空，恩，童年總應(yīng)該有個(gè)完美的結(jié)局。
九年級(jí)作文 7
村口的拐角處有一棵老樹，茂密的枝葉讓人看不透葉之間的間隙，只留下厚厚的陰涼給人以涼爽。
兒時(shí)的記憶中，那是一段蒲扇的時(shí)光。悠悠斜陽，晚風(fēng)習(xí)習(xí)，撩起根根銀絲。樹影婆娑倒映在旁邊的小池塘中，時(shí)不時(shí)發(fā)出沙沙的響聲，落葉擊水，激起層層漣漪。
老樹很老，干枯的樹皮似裂開的黃土地，幾滴水浸入便會(huì)炸裂。粗壯的樹根悄然暴露地表，像一根根觸手要撕裂地面，緊緊附著上面的.綠菌，成為戈壁灘上的一棵棵白楊樹。老樹深沉地望著遠(yuǎn)方，靜靜等待日升月落，安然享受晝夜晨昏。
老樹雖老，卻始終煥發(fā)著頑強(qiáng)的生命力！
生活在這嶺南，我與臺(tái)風(fēng)已是熟識(shí)的老友，當(dāng)它拜訪時(shí)卻依舊有幾分敬畏。
早上還是晴空萬里，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，臨近中午時(shí)卻突然狂風(fēng)大作。臺(tái)風(fēng)似一匹脫韁的馬，仰天長嘯，瘋狂撞擊著玻璃窗。卷起地上的枯枝敗葉，摧殘著一棵棵樹，卷起它們的肢體，又狠狠將其甩在地上。我靜聽雨聲，風(fēng)聲，葉間的摩挲聲，心中有股莫名的擔(dān)憂。
隔天的傍晚，天終于放晴了，空氣像清洗過一般清新，夾雜著綠色的清香。
我不禁走出門，看見的只是遍地狼藉，枝葉凌亂在地。在夕陽的映襯下竟顯得有些凄美。我不由得緊張起來，加快了腳步，迎著余風(fēng)向路口跑去，濺起一朵又一朵水花。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，地上堆滿了枝葉，老樹也顯得有些疲憊，耷拉著腦袋，靜看斜陽。我向前跑去，發(fā)現(xiàn)它的許多枝葉都折了，鮮血淋漓隨著雨水往下淌，原本茂密的枝葉也零零散散。老樹卻一聲不吭，平和地望著來往的人群。
我慢慢走回家去，不時(shí)回頭望幾下，那一派凄涼的景象讓我不禁感嘆，這樹是不是已走到了它生命的盡頭。
幾天后的早晨，我不經(jīng)意路過老樹，地上已經(jīng)被清理干凈了。抬頭一看，枝干指尖冒出一點(diǎn)點(diǎn)嫩黃的綠芽，夾雜在翠綠色中，顯得稚嫩而生氣勃勃。
不知不覺中，已過了許久，我路過時(shí)，恍然發(fā)現(xiàn)，老樹的枝葉更茂密了，留下更加厚而沉重的陰涼。陽光在葉子間跳躍，一股股力量也隨之灌入老樹的體內(nèi)，不停沸騰，不停迸濺！
人生也是如此，有人老了便頹了；可有的人卻心不變，始終熱愛著生活，就像老樹一樣煥發(fā)著生氣！
九年級(jí)作文 8
成長歷程是人生中最精彩的一部分，它像一幅畫，展現(xiàn)著它五彩繽紛的樣子。
成長是藍(lán)色的，那是天空的顏色。成長的我們總是積極向上的有著無限的遐想與期待。
“我要當(dāng)比爾蓋茨”、“我要當(dāng)科學(xué)家，為社會(huì)創(chuàng)造更多的財(cái)富”、“我要當(dāng)醫(yī)生，能幫助更多人……”課堂上，同學(xué)們爭先恐后地發(fā)表著自己的觀點(diǎn)，憧憬自己的未來。在我們的眼里，就像天堂一樣美好，每個(gè)人都在心里面勾畫出一幅幅藍(lán)圖。老師說：“一個(gè)人不能沒有理想�！背砷L的我們乘著理想的翅膀飛向蔚藍(lán)的天空。
成長是綠色的，那是生命的顏色。成長的我們就像春天破土而出的小草，雖然嬌嫩、弱小，但有著無限的活力與激情!
看看吧，忙了一天的我們聊起明星、電視劇來仍是滔滔不絕，三天三夜都不嫌累;禮拜天拖著老爸老媽跑遍各大商場，望著各種個(gè)性張揚(yáng)的服裝，他們是眼花繚亂，我們倒是挑得不亦樂乎!成長使我們成長在時(shí)尚的最前沿，成長在青春中的我活力四射!
成長是紫色的，那是成熟的顏色。就像紫藤蘿一樣，生生不息，永不言棄。成長在青春中的我們不再躲在父母的懷里撒嬌，不再聽命于爹媽的哄騙，不再讓淚水成為自己的專利。我們開始逐步學(xué)會(huì)在成長中平靜地對(duì)待生活。
成長又是灰色的，那是烏云的`顏色。成長歷程有時(shí)雖然陽光燦爛，但有時(shí)也不免烏云籠罩。
隨著年齡的增長，肩上不知何時(shí)多了“責(zé)任”兩字，對(duì)自己的責(zé)任，對(duì)家庭的責(zé)任，對(duì)學(xué)校的責(zé)任，對(duì)社會(huì)的責(zé)任。老師和家長每天念叨著考試，分?jǐn)?shù)。我們也只有讓自己埋在題海里，沉浸在書堆里，一大堆責(zé)任和作業(yè)壓得我們沒有一絲喘息的空間，早上起床后，望著鏡子中的自己，都開始覺得陌生了，只有那兩個(gè)黑眼圈是昨晚“戰(zhàn)果”的象征。
成長就是奮斗的過程，奮斗就是要流血流汗，奮斗就是成功與失敗的不斷交替。因此，成長也是苦澀的。
然而我們?cè)诔砷L時(shí)，不斷地經(jīng)受著這些酸甜苦辣的大事小事，不斷累積著豐富的經(jīng)驗(yàn)。我們每人手中都有一只畫筆，讓我們盡心盡力，繪出屬于自己成長的種種精彩瞬間吧!
九年級(jí)作文 9
抬頭，看著有點(diǎn)發(fā)白的天空，感覺到蘭州的天就是和東部有著不同的樣子，枯的樹干，黃黃的土，灰蒙蒙的讓人感覺不到一丁點(diǎn)春天的氣息。可是，畢竟到了萬物復(fù)蘇的季節(jié)，總該是應(yīng)該有點(diǎn)春意的。
記的中學(xué)有一篇寫春天的課文，現(xiàn)在已經(jīng)記不得是哪位大師的手筆了，但那句話還是挺好的，“靜靜的，春天來了，春天的腳步近了”，擬人的手法，使得春天頓時(shí)有了活力，成為一個(gè)活活的人了。心里默默的念著這句話，安靜的走著，忽然看到中心廣場的花開了，我知道，蘭州的春天來了。
走在師大的主干路上，看到倆旁的樹有了幾絲的綠意，那枯干的樹干竟抽出了綠芽，讓人好不喜歡，似乎是有人在這灰蒙的天空下有意為之；褪去了冬日里的一絲寒氣，灑水車也變得奔放起來，一轉(zhuǎn)眼便從這頭到了那頭，走在有點(diǎn)濕濕的柏油路上，頓時(shí)也使路人感到些許濕意，變得“水”了起來。
自古詠春的詩詞就多不勝舉，“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”，“沾衣欲濕杏花雨吹面不寒楊柳風(fēng)”，“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”春天，這個(gè)萬物生長的季節(jié)，給詩人帶來了靈感，創(chuàng)作出無數(shù)的佳作，讓后人在欣賞春的同時(shí)也領(lǐng)略了古人的才華與詩韻。更甚者是至今被視為天下第一行書的《蘭亭集序》，“永和九年，歲在癸丑。暮春之初，會(huì)與會(huì)稽山陰之蘭亭。”古人喜歡郊游，尤其在春天，他們踏青，作詩，喝酒，玩樂在春天他們是快樂的，他們只有在春天才會(huì)活出那份真性情，不必去做作，不為別的，只為春天本身所帶有的'那份豪放，那份歡暢；其實(shí)，古人的春天也有一種悲涼之風(fēng)，他們也會(huì)借春來思鄉(xiāng)，“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？”，接著江南的那股春風(fēng)，詩人遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)那種悲涼、思鄉(xiāng)的傷感之情頓時(shí)涌上心頭。聯(lián)想自己，遠(yuǎn)在外省，遠(yuǎn)離父母，沒有了當(dāng)初的那份自在和舒心，沒有了那個(gè)與兄弟談天說地的夜晚，沒有了緊張而又充實(shí)的高中生活，再細(xì)細(xì)的品味那句“明月何時(shí)照我還？”，心里的那種滋味猶如打翻了五味瓶，酸甜苦辣咸，各種滋味品嘗殆盡，其中艱辛恐怕只有自己知道。
春天，終于來了，操場上的草綠了，路旁的花開了，在驕陽的照射下絲毫不會(huì)感到熱的氣息，五彩繽紛的春天終于代替了那寒冷的冬，心中也增添了幾分春意。
九年級(jí)作文 10
歲月深深淺淺，流年短短長長。記憶的碎片紛至沓來，那場辯論賽后我們不服氣的爭論，讓我認(rèn)識(shí)了一個(gè)據(jù)理力爭，冷靜沉著的你，承載了我青澀童年的勇氣和懵懂的認(rèn)知。
一個(gè)再平常不過的午后，因?yàn)橐粓鲛q論賽而碰撞出火花。作為辯手三號(hào)的我自然也格外緊張，我捻著那張背得滾瓜爛熟的演講稿，在午后的陽光下，感受著視網(wǎng)膜內(nèi)一篇滾燙的赤紅，企圖安慰一下自己跌宕起伏的心緒，卻久久不能平靜。
“3，2，1“”我在心中默數(shù)，鈴聲如約而至的回響在耳畔，計(jì)時(shí)器不給人任何喘息的機(jī)會(huì)，任時(shí)間肆意流淌。我準(zhǔn)備已久的`發(fā)言稿毫無新意，大眾化的論點(diǎn)和累贅的舉例把我一次又一次推到了風(fēng)口浪尖上，面對(duì)一個(gè)又一個(gè)棘手的問題，進(jìn)退兩難。
素來文靜的芊芊不知道為什么也參報(bào)了比賽，手中一筆一畫寫出的的稿子長達(dá)三頁，卻句句凝練；辰辰的空氣劉海被汗水打濕，一雙眸子卻閃閃發(fā)亮，透露出不服輸?shù)臎Q心；澄澄話不多，卻恰到好處，給對(duì)手致命地反擊，我看著她們有備而來冷靜地樣子，竟莫名的慌亂，吞吞吐吐地面對(duì)著對(duì)手拋下的問題，最終以失敗告終。
下課鈴聲結(jié)束了我的尷尬，我心底卻燃著火苗，腦袋里回放著剛剛辯論賽的場景，深刻體驗(yàn)了事后諸葛亮的無奈。
我不服氣地去找對(duì)手恬恬，她有些得意的點(diǎn)評(píng)了我的表現(xiàn)。本就有些氣急敗壞的我一針見血的駁倒了她錯(cuò)誤的理論。她一挑眉，有些驚訝地看著我，隨即掩蓋掉眼中轉(zhuǎn)瞬即逝的驚慌，巧妙地避開了這個(gè)話題。大有和我對(duì)峙到底的架勢(shì)，我努了努嘴，沒有接手她的話題，繼續(xù)我的疑問又對(duì)她窮追猛打。
讓我出乎意料的是，她沒有驚慌，也沒有繼續(xù)逃避這個(gè)話題，很淡然的抓住了我話中一帶而過的玄機(jī)提出疑點(diǎn)，我愣了愣神，絞盡腦汁地思索怎樣才能更好的解決當(dāng)下的問題，想了許久，開口修正了我的論點(diǎn)，用0+0+0=1的觀點(diǎn)舉了例子，有些驕傲的望著她。
她沒有再回話，蹙著眉思考著什么，用牙齒咬著指甲想挑出我的問題，卻無能為力，一切都在意料之中，我自然高興極了。一場急促的鈴聲像定時(shí)器一般結(jié)束了我們的爭論。我的心底又多了一份勇敢的自信。
時(shí)間的書一頁一頁翻去，那場爭論在我心底依舊揮之不散。
九年級(jí)作文 11
兩年的幸福時(shí)光就在彈指間煙消云散，颼颼地溜走了。我們一直以來最憧憬的初三、最好奇的初三、最害怕的初三，就像離弦的箭一樣，隨著震耳欲聾的一聲“刷”出現(xiàn)在大家面前。這不僅是在說，時(shí)間飛快，歲月不等人，而且還在提醒我們：是時(shí)候奮力一搏了。
走進(jìn)初三，課時(shí)和作業(yè)量必定會(huì)成倍增長。我們要做的就是盡快調(diào)整好作息時(shí)間，努力地學(xué)習(xí)，不斷地進(jìn)取。不但上課要認(rèn)真聽講，作業(yè)要獨(dú)立完成，而且還一定要堅(jiān)持預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。很多同學(xué)都不怎么喜歡預(yù)習(xí)功課，殊不知預(yù)習(xí)可以為我們省去很多麻煩。例如老師上課前你了解這節(jié)課要講什么內(nèi)容，如果被抽問到就不會(huì)尷尬地答不出來了。再或者，如果預(yù)習(xí)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了不會(huì)讀的字，手一定要勤快，去查新華字典。如果老師請(qǐng)你為全班同學(xué)朗讀，也不會(huì)磕磕絆絆，因?yàn)椤罢J(rèn)字認(rèn)一半”還讀不準(zhǔn)而被笑話了。
走進(jìn)初三，我們就不再是小孩子了。也許你認(rèn)為初一該玩一玩，初二該瘋一瘋。好了，現(xiàn)在我們玩也玩過了，瘋也瘋過了，是不是該好好學(xué)習(xí)了呢？一定要收住自己那顆愛亂跑的活潑的心。中招考試是我們?nèi)松械谝粋�(gè)真真正正的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。中考非比尋常，它不是兒戲，它對(duì)于每個(gè)學(xué)生來說都十分重要。一旦失利，我們的生活或者心情有可能跌至低谷，反之，等待我們的將是一片光明。
走進(jìn)初三，標(biāo)志著我們要為不到300天以后的'中招考試全力以赴了�！爸姓锌荚�，其實(shí)，很難，但卻又很簡單。這話怎么講？難的是，你要面臨長達(dá)一年的學(xué)習(xí)長跑，這很難堅(jiān)持。也許你會(huì)半途而廢、前功盡棄。如果你堅(jiān)持不懈，一絲不茍地認(rèn)真學(xué)習(xí)，那么它最后就會(huì)很簡單了。只要緊跟著老師走，考卷上的題就是小菜一碟，自然很簡單。重要的是不要積壓不會(huì)的問題，最好及時(shí)解決�！苯衲陝偢吲d地考上洛一高的姐姐告訴我說。所以我們一定要嚴(yán)肅對(duì)待初三，不可以虛度光陰，否則你將會(huì)后悔一輩子。
同學(xué)們，愿你能在走進(jìn)初三以后持之以恒地拼搏下去。只要你有信心、有決心，勝利就是屬于你的。為我們的未來，一起加油吧！
九年級(jí)作文 12
走進(jìn)初三就像走進(jìn)了美國黑人居住的貧民窟——一片貧瘠，但是卻充滿著幸福；走進(jìn)初三就像走進(jìn)了撒哈拉大沙漠——一片荒蕪，但是卻接受著陽光的愛撫；走進(jìn)初三就像走進(jìn)了人間煉獄——一片凄苦，但是卻充滿了對(duì)苦盡甘來的殷切希望。
走進(jìn)初三，我們不得不放棄籃球場上的蕭蕭灑灑；走進(jìn)初三，我們不得不放棄流行音樂中的形形色色；走進(jìn)初三，我們不得不放棄體美勞課上的隨隨便便；走進(jìn)初三，我們不得不放棄平時(shí)做題的散散漫漫。當(dāng)我們放棄了這些，變得無欲無求的時(shí)候，我們會(huì)領(lǐng)略到認(rèn)真學(xué)習(xí)的喜悅和老師家長們的親情。
走進(jìn)初三，我們變得開始不注重自己的外表了，而是注重所獲知識(shí)的多少。有時(shí)候，同學(xué)的衣服扣子扣錯(cuò)了位，還高高興興地捧著本書津津有味地品讀。我們也變得開始不注重自己的身體，而是學(xué)習(xí)的注重鍥而不舍了。有時(shí)候，為了解出一道撓頭的數(shù)學(xué)題，會(huì)不知疲倦地學(xué)習(xí)到深夜。為了能及時(shí)消化當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)，卻不顧父母的關(guān)心而廢寢忘食。當(dāng)我們達(dá)到了忘我境界的時(shí)候，突然感受到了師長的關(guān)懷與體貼。
走進(jìn)初三，大家都有了一個(gè)共同的奮斗目標(biāo)，那就是——沖過中考之獨(dú)木橋，順利地升入高中，考上大學(xué)，接受走進(jìn)初三
時(shí)間過得真快，一轉(zhuǎn)眼間我已從初一升上初三了，看著自己漸漸從痛心未泯的小孩轉(zhuǎn)變成一個(gè)成熟的花季少女，真不由的贊嘆時(shí)間飛快的流逝。
初三，人人都說會(huì)使一個(gè)到處充滿緊張的年級(jí)。初三，曾經(jīng)讓我向往，也曾經(jīng)讓我恐懼。我向往的`是可以向成熟的人生跨進(jìn)一步，但我恐懼的是中考和與同學(xué)分離。初三，可以說是一個(gè)讓人又愛又懼的年級(jí)。
走進(jìn)初三，發(fā)現(xiàn)初三生活與以前有些不大一樣。緊張的氣氛是以前所沒有的，老師們的講課似乎越來越快，我在課堂上聽課的心不在焉也轉(zhuǎn)變成一心一意了，課間的十分鐘也不愿意放棄學(xué)習(xí)�；丶液蟪砸稽c(diǎn)點(diǎn)心就馬上寫作業(yè)了，初三，真的有些讓我喘不過氣。
初三，只有一年左右的時(shí)間，一年后，就要中考了，再次踏上人生的另一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。走進(jìn)初三，就要加大馬力，全力沖擊。有時(shí)候真羨慕那些學(xué)習(xí)成績不好的同學(xué)，無憂無慮，成績好與壞都無所謂�？晌�，在考試來臨前總要復(fù)習(xí)一番，有時(shí)會(huì)緊張的腦子一片空白。
九年級(jí)作文 13
十二月來得是那么突然，挾卷著落葉的寒風(fēng)，呼呼地刮進(jìn)一道道縫隙。
已是九點(diǎn)半，伴隨氣溫的下降，晚自習(xí)下后的空氣中，分子仿佛都停止了熱運(yùn)動(dòng)。在濕冷的寒夜里，我裹緊了單薄的校服，縮著脖子快步跑向宿舍樓。
最快的速度洗漱完，我捂上被子趕快催促自己入睡。沒料到，形影不離的風(fēng)兒調(diào)皮地鉆進(jìn)了宿舍門下的縫隙，不留情面地刮進(jìn)門，刮進(jìn)被子，刮進(jìn)我的身體，把我那剛剛熱水澡得來的殘溫也吞噬得一干二凈。我嘆了口氣，看對(duì)床睡得正香，還發(fā)出輕微的呼嚕聲，我只好感慨自己身處六號(hào)床的痛苦。
實(shí)在忍不了。我直起上半身，搓了搓手，咬咬牙下床把門塞得再嚴(yán)實(shí)些。然而，還是有風(fēng)——可我，已經(jīng)沒有多余的毛巾了。
就在這時(shí)，宿管老師“刷”地一下推開了門，我的心臟都快要漏跳了半拍。只聽下一句話卻更讓我心驚膽戰(zhàn)——“你在干什么？大半夜的，想扣分？”我搖了搖頭：“沒……沒干什么，風(fēng)從門縫下吹進(jìn)來，我只想把門關(guān)緊一點(diǎn)……”
宿管老師疑惑地看了我一眼，再掃一眼門下的縫隙，才緩和了語氣：“好吧，天這么冷，你趕緊回去睡吧，我想想用什么辦法解決�！蔽尹c(diǎn)頭，一溜煙鉆進(jìn)被窩，生怕下一秒就是扣分的節(jié)奏。
宿管老師臨走前再看了一下門，接著門縫透進(jìn)來的手電筒燈就快速消失了。
我閉上干澀的眼睛，往手心里呵了一口氣，等待夢(mèng)的到來。然而睡意還是被不斷刮進(jìn)縫隙的.寒風(fēng)吹走。我甚至覺得血絲在爬上眼球，黑眼圈在一層層疊加……不知過了多久，我聽見高三同學(xué)的熄燈口哨響了，我再不睡，明天的學(xué)習(xí)效果就不能保證了。于是，我暈乎乎地趴在枕頭上，想逼著自己忽略那一縷縷的寒風(fēng)。
忽然，門被打開了，我迅速裝睡，再偷偷睜開一條縫觀察宿管的動(dòng)靜。
宿管老師把手電筒關(guān)了，然后輕手輕腳地關(guān)上門，不知用什么東西塞住了門下的縫隙，把風(fēng)統(tǒng)統(tǒng)關(guān)在了門外。我長吁一口氣，感受被窩漸漸回溫，然后放心地睡著了。
第二天推開門，看見門外的兩條毛巾，嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)捂住縫隙，我的心上涌起一股暖意。老師，我們之間是有縫隙的。這縫隙是身份，是年齡，是我的恐懼和她的嚴(yán)厲。然而，她用她檢查完高三同學(xué)后自己的睡眠時(shí)間，找來毛巾，添補(bǔ)了這道其實(shí)不容易跨越的縫隙，把冷堵在了門外。
九年級(jí)作文 14
春天就在人們的期盼中來了，那么嫵媚。先是在泥土里一點(diǎn)點(diǎn)地綠起來，慢慢滋生開來，而后噴薄而出，一片蔥郁，滿眼的綠啊，生機(jī)勃勃，充盈了心，染綠了希望。
我在小村漫步，在一家庭院門前停下，被一棵花樹吸引了，玲瓏粉白的小花開了一樹，象天上的白云一樣曼妙。恰巧樹的主人走出了院門，是位老人。我上前問，大伯，這是啥樹？老人說，是杏樹。我居然不認(rèn)得杏樹，就說，這就是杏樹啊，杏花可真好看。老人說，杏花多了才好看呢，你知道嗎？原來這個(gè)村就叫杏花村，很多年前村里全是杏樹，春天一來，山坡上的杏花就全開了，每到周末，城里那個(gè)師范院校的學(xué)生就排著長隊(duì)來村里觀賞杏花，那場面可壯觀了。
我不禁驚嘆道，哦，小村原來還有過這么美的風(fēng)景啊。我眼前仿佛出現(xiàn)了漫山遍野的杏花樹，耀眼的'杏花燦爛著，一朵朵芬芳著，就像少女粉嫩的心事在清香中蕩漾�！按缴交�漫時(shí)，他在叢中笑�！庇瓉砹怂�，曾經(jīng)夢(mèng)他千百度，戀一季春就如一場癡癡的愛戀�！敖鑶柧萍液翁幱�，牧童搖指杏花村�！毙踊ù�，多美的名字啊，又有著深遠(yuǎn)的意義。原來美的風(fēng)景即使不存在了，經(jīng)年之后，依然會(huì)讓人念念不忘。
可是何時(shí)來一場杏花雨，杏花凋殘?jiān)缫巡辉�？老人告訴我，后來，杏樹全被砍到了，周圍建起了石碴廠，采石廠，鐵廠。聽著老人的話，感覺真的好惋惜。望著眼前這唯一的杏花樹，我想，那年的熱鬧非凡早已一去不復(fù)返，這樣安靜，輕盈，裊裊綻放的杏花又是為誰開放呢？
如果時(shí)光能倒流，真想回到那杏花深處的小村，在杏花樹下度過美好的時(shí)光。那曾經(jīng)的美好，飛逝的歲月！
美好的曾經(jīng)總是讓人品味。曾經(jīng)滿山坡的杏花開啊，如花海一樣,引得游人醉。年輕的戀人在杏花樹下卿卿我我，海誓山盟，留下刻骨銘心的愛戀。大人在杏花樹下愜意地徜徉，小孩在林間嬉戲如蝴蝶一樣飛來飛去。寫生的學(xué)生在畫板上描摹出一幅幅春天的畫卷！
那時(shí)杏花開遍，臨水杏花清照影，小村是一幅美麗的山水畫。小村人從此將美好收藏。只可惜后來杏樹不在了，有了廠子，有了粉塵，但春天來臨，那如云似雪的杏花依然會(huì)在心中恣意地綻放。人生亦是如此，我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光是多么美好，即使有一天分離了，也會(huì)在心里留下永遠(yuǎn)的芬芳。
九年級(jí)作文 15
其實(shí)我并不喜歡在三月份里過生日，三月開桃花，應(yīng)該讓多愁善感的女孩子過生日。可惜，我不能擅自為自己改生日。明天就是我的生日了，我便通知了幾個(gè)鐵哥們和一些女生來參加我的生日派對(duì)，同學(xué)們都問我：“誰在明天過生日？”我十分沉著地回答：“是我�！毙∽２粦押靡獾匦α诵�，說：“你的生日離三八婦女節(jié)很近的�！�
終于到了我的生日，我請(qǐng)的同學(xué)都陸陸續(xù)續(xù)地到我家集合。我馬上把他們?nèi)颊?qǐng)進(jìn)我家客廳。男孩子們都由我和爸爸統(tǒng)率，女孩子們都由媽媽和表姐管領(lǐng)，我們分別在兩個(gè)地方舉行活動(dòng)。于是我們男生先霸占了客廳，打開電視機(jī)看足球聯(lián)賽和爵士隊(duì)對(duì)公牛隊(duì)的精彩比賽。只見公牛隊(duì)的詹姆斯帶著籃球，一套漂亮的假動(dòng)作晃過對(duì)方的`攔截隊(duì)員，迅速?zèng)_到對(duì)方籃框前跳了起來，接著是一個(gè)超級(jí)火爆大扣籃�！斑M(jìn)球了！”大家情不自禁地叫喊起來。就這樣，詹姆斯為他的公牛隊(duì)率先得到寶貴的2分。接下來的比賽，雙方打得越來越激烈。最后，爵士隊(duì)以1分之差敗給公牛隊(duì)，十分可惜！
看了這精彩比賽以后，我們手都癢癢了，都想去過把癮。于是，大家來到樓下的籃球場。爸爸當(dāng)裁判，而我們男生正好五人一組。最后，雙方以0：0打平。
終于到了晚上，大家全都圍坐餐桌旁，我點(diǎn)上蠟燭后，在心中默默許了個(gè)愿后，一口氣把蠟燭吹滅了。這時(shí)，不只誰叫道：“看流星！”我們看了之后，也在心中許了個(gè)愿望。終于可以吃飯了，大家都邊看電視邊吃甜甜的蛋糕和可口的飯菜，其樂融融。吃完飯后，大家又看了一會(huì)，逗得我們哈哈大笑。
熱愛是風(fēng)，“貧窮而能聽到風(fēng)聲也是好的”。熱愛是雨，“有情芍藥含春淚”。熱愛是土，俯身就能摳出一把，哪一把土壤里沒有先民的血汗和未來人的綠夢(mèng)呢？熱愛是云，仰首就能望到一片，哪一片云里沒落過孩子的向往和老人的憶念呢？
因?yàn)闊釔郏覀冃拇娓屑�，因�(yàn)闊釔�，我們滿懷憂憤；因?yàn)闊釔�，我們甘于淡泊寧靜的日子；也因?yàn)闊釔�，我們敢于金戈鐵馬去，馬革裹尸還。忍辱負(fù)重的生，生是熱愛；大義凜然地死，死是熱愛；清清爽爽，認(rèn)認(rèn)真真地活著，活著又何嘗不是熱愛！
九年級(jí)作文 16
炎炎夏日，蟬在樹上“知了知了”地唱著歌，太陽毫不客氣的想把這地方給蒸發(fā)掉，大地如蒸籠般散發(fā)出咄咄逼人的熱氣�？捎钟卸嗌偃酥�，在這個(gè)時(shí)刻，我們走在夏日的末尾，正迎著秋風(fēng)再次進(jìn)入了學(xué)校，走進(jìn)初三13班這個(gè)新的班集體。古人有云“工欲善其事,必先利其器”如果要想學(xué)習(xí)好，那么就從班級(jí)環(huán)境開始。
所以，我們開學(xué)的第一件就搞衛(wèi)生，雖然教室在之前已經(jīng)被人打掃了，不過我們是這個(gè)班的新主人，那么打掃應(yīng)該算是我們對(duì)他的“見面禮”吧！同學(xué)們不怕苦，不怕累，汗水打濕了衣服，把班級(jí)的環(huán)境弄整潔。在這里我要代表全班同學(xué)感謝當(dāng)天搞衛(wèi)生的每位同學(xué)和之前幫助我們搞衛(wèi)生的人。
花樣的青春，只為班級(jí)而飛揚(yáng)！21世紀(jì)，作為現(xiàn)代學(xué)生，我們應(yīng)實(shí)行社會(huì)主義榮辱觀，加強(qiáng)實(shí)踐動(dòng)手能力。在教師節(jié)前夕，各個(gè)班級(jí)都在緊湊地準(zhǔn)備著籌劃以教師節(jié)為題的黑板報(bào)。在此，我代表全班同學(xué)表揚(yáng)以宣傳委員李嘉莉?yàn)殛?duì)長，朱艷芬，梁韻莉，陳肖茵等人組成的板報(bào)小組。他們爭分奪秒地籌劃著黑板報(bào)的設(shè)計(jì)，剛剛進(jìn)入新班級(jí)，盡管彼此都還陌生，但是他們卻表現(xiàn)出氣勢(shì)強(qiáng)勁的想為班級(jí)爭光的決心，團(tuán)結(jié)精神和無私奉獻(xiàn)。他們自己先提供板報(bào)工具，為了更快更好的籌劃黑板報(bào)。在緊張的學(xué)習(xí)任務(wù)下他們?nèi)匀粓?jiān)守自己的崗位，利用下課的`時(shí)間以及晚修前半個(gè)小時(shí)為黑板報(bào)“添鹽加醋”。他們的小組人數(shù)并不算人多，但是他們都分工合作，每一位都拿出自己的想法與能力，大家一起交流討論。這體現(xiàn)出小隊(duì)的團(tuán)結(jié)。天氣的炎熱并沒有阻礙他們的想為班級(jí)爭光的那份決心。汗珠從臉頰不斷地滑落，站久了腿感到麻木酸痛，這是他們付出的代價(jià)，而回報(bào)就是在汗水與辛勤勞動(dòng)灌溉下，黑板報(bào)的趣味盎然，金碧輝煌。
教師節(jié)當(dāng)天，科任老師都收到了科代表們的禮物，雖然禮物并不貴重，但老師們都露出了欣慰的笑容。
班級(jí)主題班會(huì)也是值得一提的，當(dāng)天全班同學(xué)都很積極，從中看出同學(xué)們對(duì)小學(xué)和初中老師的尊重和感謝.每位同學(xué)都在小小的卡片上寫下了對(duì)老師們祝福與回憶起老師們高大的背影。同時(shí)也要感謝班會(huì)主持人梁幸成，劉菲與上臺(tái)的同學(xué)的傾情演出。
最后，我在這里再一次感謝上面為班級(jí)做出貢獻(xiàn)的每位同學(xué).沒有你們就沒有我們輝煌的班級(jí)。
九年級(jí)作文 17
美麗的天使用一雙溫柔的手給人以安寧，就像春天的涼風(fēng)，緩緩滑過，沒有一絲痕跡，卻能輕輕觸動(dòng)人們心中的心弦，奏出清脆悅耳的曲調(diào)。但是，她什么時(shí)候來的？來，為什么又匆匆離去？
傳說中，和寧靜握手，和寧靜約會(huì)，都是在大自然的懷抱里。也許我們白天走過鋼筋混凝土的高層建筑，綠洲只是茫�；疑械囊蛔聧u。我們不能靜靜地停下來品味這種生活，這種命運(yùn)，也不能靜靜地坐著，細(xì)細(xì)挖掘自己內(nèi)心最深處的世界。但在霧蒙蒙的雨夜山城，我們可以坐在窗前，聽著小雨落下的聲音，眼前的天空被一層朦朧的雨簾拉了下來。我心里蕩漾著松手的漣漪，一壺淡淡的茶，清澈的一束雨。攜帶雨滴的樹葉連在一起，夜晚看的時(shí)候，黑色的影子甚至有點(diǎn)綠。所有心煩意亂的人都被雨水沖走了，只剩下淡淡的平靜和一顆淺淺干凈的心。
那是一個(gè)初夏的早晨，清脆的鳥鳴聲把我從睡夢(mèng)中驚醒。我拿著一本散文集，順著微風(fēng)來到花園的椅子上。溫暖的陽光透過薄霧輕輕地灑在我身上。我翻開書，融入到編劇編織的美好夢(mèng)想中，細(xì)細(xì)品味字里行間透露的情感。當(dāng)你合上書的時(shí)候，你的臉上滿是被觸碰后的'滿足感，你內(nèi)心的大門悄然打開。
心門打開，很難快速關(guān)閉，腦海里的畫面清晰浮現(xiàn)。時(shí)間在一點(diǎn)一點(diǎn)倒退，仿佛回到了——年小學(xué)畢業(yè)的那個(gè)悲傷的夏天。多么矛盾的心理，想早點(diǎn)進(jìn)入一個(gè)全新的世界，卻不放棄相愛六年的同學(xué)。這種酸甜的味道我可以向誰傾訴？
這時(shí)，她——安靜了，這個(gè)美麗的天使來了。她慢慢走向我，在我身邊坐下。我一握住她的手，思緒瞬間回到了離別的瞬間。同學(xué)們互寫校友記錄，看似一片興奮歡騰的景象，卻又有些失望，于是六年的朋友就離開了。人生在世，能有多少個(gè)六年？各奔東西，永遠(yuǎn)不知道。也怕被時(shí)間淡化，模糊了記憶中彼此的臉，最后走在街上也只是成為陌生人。
她耐心的聽著，擦去我眼中留下的淚水，為我輕輕關(guān)上悲傷的門，讓快樂從窗戶里出來，然后轉(zhuǎn)身離去。留下我含淚的微笑，一切都如夢(mèng)境般縹緲，令人回味。
平靜的握手，重溫美好的回憶，保持內(nèi)心的平靜。
九年級(jí)作文 18
夕陽西下，最后一縷陽光在不知不覺中散去，月亮的白光照耀著萬物，這個(gè)“純白”的世界，透出一絲寒冷與孤寂。我遞了車票，踏上了火車。誰知苦旅也正式開始，第一次坐火車，讓我苦不堪言，我感到了前所未有的煎熬。
火車雖是人們出行最方便，最安全的方式之一，但火車上給予每個(gè)人的空間太過狹小，對(duì)我來說，我恨透了這坐火車的糟糕感覺。
夜晚11點(diǎn)，窗外涼風(fēng)習(xí)習(xí)，我坐在這靠窗、位置小得讓人可憐的座位上靜靜的看著窗外，每隔一小會(huì)兒都會(huì)閃現(xiàn)一兩盞刺眼的燈光，在我的弱小的眼睛上烙下一團(tuán)青色，這時(shí)，膝蓋頂?shù)搅撕盟票鶋K的`堅(jiān)硬物體，我趕忙將腿收了收。哦，原來是眼前這位大哥不小心頂?shù)搅宋�，這位大哥仰面呼呼大睡，他的腿已經(jīng)占領(lǐng)我的許多“空中領(lǐng)域”，但我只能默默地忍受，一旁的空調(diào)如同一只“野獸”，他的嘴中呼出寒氣，讓人瑟瑟發(fā)抖，這時(shí)我聽到了它的告白：“哈哈，怎么樣，你們穿著體恤不就是為了涼快嗎？怎么？受不了啦？”似乎全車的人都在埋怨這一排空調(diào)，跟一臺(tái)冰冷的機(jī)器發(fā)脾氣，真不至于。周圍有的人在玩手機(jī)，他們只與手機(jī)親密無間，有的人披著衣服，露出了自己可笑的睡相，除此以外就是賣水果、提醒到站的麻木的工作人員了。
而我卻不敢睡覺，那可笑的睡相會(huì)讓我在他人心目中的形象一落千丈，我只是忍受寒冷，靜靜的看著窗外快速退后的忽明忽暗的景色。這時(shí)，神奇的一幕出現(xiàn)了，左邊窗戶上不僅有外邊的景色，而且出現(xiàn)了虛幻的右邊窗戶外的景色，而右邊窗戶同種類似，這神奇的景色一定與奇妙的物理有關(guān)，我觀賞著這虛無飄渺的景色，漸漸地，“睡神”與寒冷相互配合，寒冷促使我不得不將身子蜷縮。這時(shí)“睡神”開始向我逼近，他不斷抽走我的精力，眼前的世界開始彎曲，世界變得越來越小，我失去了意識(shí)，趴在桌子上，入夢(mèng)了。
“太原到了，太原到了，太原到了……”隨著如同“洪水”的聲音，我極力睜開困倦的雙眼，迷迷糊糊地下了車，寒氣依在，睡意依在，月光依在。
不一會(huì)兒，最后一絲月光“逃逸”了，清晨的第一縷陽光灑在大地上，感覺身體暖和起來，我終于擺脫了這坐火車的苦惱！
九年級(jí)作文 19
一縷溫暖的陽光投在我的臉龐上，我睜開眼，打了一個(gè)哈欠，快活地跑到媽媽身旁。我是一只快樂的小鴨，今天，媽媽要帶我們?nèi)ゴ蠼稚仙⒉健?/p>
吃過早餐，我們跟在媽媽身后，蹦蹦跳跳地出了鴨棚。一路上，我和兄弟姐妹們談天說地，好奇地東張西望：炫麗的廣告牌、威武的高樓、小店里新奇的商品……多么繁華的大街！
我左顧右盼，一時(shí)忘了腳下�！皳渫ā币宦�，我掉進(jìn)了昏暗潮濕的下水道。四周都是水，水流飛快，仿佛隨時(shí)會(huì)將我沖走。我嚇壞了，使勁往回游，用兩只細(xì)小的腳不停蹬水。媽媽和兄弟姐妹們?cè)谏厦娲舐暯袉�，我也用盡全身力氣叫喊著，可水溝上方始終不見人影。洶涌的水流一直不停歇，我漸漸體力不支�？謶趾筒话灿可闲念^，我感到了深深的無助和絕望。
忽然，井口出現(xiàn)了一個(gè)戴著警帽的人影，原來是個(gè)警察。仿佛看見了一絲希望的陽光，我激動(dòng)得狂叫起來。警察俯下身，把自己黝黑的大手向下探，竭力往我的`方向伸，我也拼命向他的手游去。啊，快了，快了，就差一點(diǎn)了。我頭頂?shù)拿龅搅司斓拇笫�，隱隱約約感覺到了警察大手的溫度。我就要得救了！
“嘩”，一股猛烈的水流劈頭蓋臉向我席卷而來，發(fā)出嘲笑般的聲響。霎時(shí)間，我離了警察溫暖的大手，被沖到老遠(yuǎn)�？謶种匦抡紳M心頭，我尖叫著，奮力向前掙扎。再一看井口，警帽消失了！天哪，警察走了，我要葬身在這又臭又黑的下水道了！
正當(dāng)我萬念俱灰的時(shí)候，警察重新出現(xiàn)在了井口。他手里拿著一個(gè)短短的有柄網(wǎng)兜，像剛才那樣，全力來夠我。三米，兩米，一米……在我倆的齊心協(xié)力下，小網(wǎng)兜不停地向我靠近，再靠近……
我緊張極了，生怕再被沖走，就永遠(yuǎn)回不來了。小網(wǎng)兜在我眼前顫抖著，下水道的水聲在我耳邊回蕩著。終于，我使出全身力氣，死死盯著網(wǎng)兜，猛地一跳。
我穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)芈湓诹司W(wǎng)兜上，水流擦著我的腳尖流過。我得救了！我被撈了上來，終于又看見了明媚的陽光。那位警察撫摸著我，輕輕地把我放在了地上。媽媽和兄弟姐妹們歡叫著圍了過來，陽光照著我濕漉漉的身子，我舒服極了。
我感激地望向警察，他正蹲著笑瞇瞇看我。他的笑容那么甜，也像溫暖的陽光。
九年級(jí)作文 20
初到時(shí)，朦朧地記著，小巷里那個(gè)幽森的地方是我的新家。附近有一處林蔭小道，果樹遍布，花樣斑斕的小蟲滿天飛，這便成了我兒時(shí)的樂園。春，樹木抽芽蘇醒，萬物在霏霏春雨下悄無聲息的生長。夏天，綠林伸出一片片綠葉，仿佛一只只大手，為我遮擋烈日暴雨。秋天，落葉繽紛，如落英般夢(mèng)幻，像是從天空中飛舞而來的蝴蝶，如煙花般絢爛，卻也易逝。冬，寒風(fēng)凜冽，時(shí)而飄來雪，如落下的云朵，潔白無瑕……我的童年便天真爛漫結(jié)束了。這里，是我第二個(gè)家。
現(xiàn)在，萬分地不舍著，這一切的一切。那多汁的果實(shí)，那燦燦的油菜花，那森森的樹林，那茸茸的.狗尾巴草。還有，日日與我朝暮相處的冤家。喜歡捉弄人，冷不丁出來嚇人的蟑螂；在暗夜里活動(dòng)，漸漸進(jìn)化為哥斯拉體型的老鼠；在我身邊形影不離，日日夜夜陪伴我的蚊子；在寫字臺(tái)上翩翩起舞，成群結(jié)伴的小飛蟲……那些我愛的和我不愛的，再見。
撫摸凹凸不平的墻體，蓋了層灰的掛燈，過去頑皮的涂鴉……千般萬般的思緒涌上心頭，盡管這是第二個(gè)家。凝望著空白的墻壁，依稀可以看見光的碎片，零散的布著，斜斜地，輕輕地，如夢(mèng)如幻。頃刻間，時(shí)間滯停，我沐浴在其中，不忍離去。離家了，依依不舍地回望。我跑到綠林旁，撫摸它歷經(jīng)歲月的枝干，喃喃地說：“盡管日后物是人非，但我希望你還記著我�！�
離家，猶如浮萍般居無定所，飄忽不定。重新尋找港灣，再一次揚(yáng)帆起航，那個(gè)彼岸也叫家。
離家，如風(fēng)箏剪短了線，游蕩著，尋找另一根線牽定方向。
又一次離家，心中波瀾蕩漾，似靜靜地滴下來。
看著那熟悉的街角，眼簾漸漸模糊，撫摸初生的陽光，很暖，很暖。
九年級(jí)作文 21
再次翻開泛黃的古卷，讓杭白菊的清香氤氳整個(gè)午后。這一次，我又解讀出了什么？是那深沉睿智的理性哲思？還是那金戈鐵馬的氣勢(shì)磅礴？是古卷中的何種情思震撼著我？激勵(lì)著我？驀地，我明白了，鐫刻在這長長史卷上永不褪色的一筆，便是責(zé)任。
什么是責(zé)任？責(zé)任，是孟子“舍生而取義者也”的豪情；是陶潛“不為五斗米折腰”的骨氣和幻化出一個(gè)百姓世外桃源的心愿；是林則徐“苛利國家生死以，豈因禍福避趨之”的堅(jiān)定；是彭大將軍一聲“我為人民鼓與呼”的吶喊……剛勁有力的字跡雋寫在他們的人生路上，詮釋了責(zé)任。
為什么而承擔(dān)？司馬遷受宮刑而不屈，于牢獄中用鮮血著出煌煌《史記》，只因他放不下對(duì)那段歷史的責(zé)任；越王勾踐兵敗而不倒，在臥薪嘗膽后終于“三千越甲可吞吳”，只因他放不下對(duì)一個(gè)國家的責(zé)任；李商隱吟出“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的`絕唱，只因他放不下對(duì)一份愛情的責(zé)任；季布得來“得千金，不如得季布一諾”的贊譽(yù)，只因他放不下對(duì)每一句承諾的責(zé)任……正因?yàn)樗麄兎挪幌�，所以承�?dān)，因此偉大。
史海的波濤依舊洶涌，澎湃著責(zé)任的聲音。我不由想到自己——每天走在上學(xué)的路上，沉甸甸的書包中，背的不正是責(zé)任嗎？每天為爸爸媽媽盛在飯碗中的，不正是責(zé)任嗎？春日里，親手栽下的那一片茵綠，不正是責(zé)任嗎？典禮上，仰頭注視五星紅旗時(shí)心中涌起的熱愛，不正是責(zé)任嗎？
如何去承擔(dān)？過去的我，因擁有你——責(zé)任而驕傲。今日的我，堅(jiān)守著你，時(shí)刻捫心自問，是否虧負(fù)了你？未來，伴著祖國巨龍的騰飛，站在世界洶涌前奔的浪頭上，我將高舉你代代相傳的薪火，做一個(gè)敢為天下先的弄潮兒，為你付出，無怨無悔。責(zé)任，你便是我一路上時(shí)刻高懸的警鐘，響徹我心；你便是我這一生的良伴，隨我永遠(yuǎn)。
古卷的余香仍舊裊裊，愚公正扛著鋤頭，鏗鏘有力地砸著山上的頑石，心中浮現(xiàn)著數(shù)百年后，子孫后代出行無阻的畫面；臥龍先生還坐在昏黃油燈下，面對(duì)著《出師表》淚如雨下；李太白還在雁門關(guān)外徘徊，只愿能將腰畔長劍執(zhí)于手，直斬樓蘭；一代詩圣心中惦念著天下寒士，在凄風(fēng)苦雨的夜晚輾轉(zhuǎn)難眠，發(fā)出“吾廬獨(dú)破受凍死亦足”的舍己為人的慨嘆……
畫面鮮亮，回音猶存，我背起裝著責(zé)任的書包，坦然上路。
九年級(jí)作文 22
在人生的道路上，我跌倒了，在前進(jìn)的道路上，我也經(jīng)歷了起起落落。生活就像生命之花。有時(shí)它是明亮的，有時(shí)它會(huì)枯萎。然而，只要生活繼續(xù)，沒有人會(huì)停下來忘記離開。因?yàn)�，有我們的腳印激勵(lì)我們前進(jìn)�；厥兹松淖阚E，是多么的欣慰和悲傷有些人迷失在風(fēng)雨中，悲觀失望。有些人被過去的榮耀沖昏了頭腦。有些人沉浸在激情和快樂中，無法自拔。然而，有些人永遠(yuǎn)不會(huì)忘記留下他們珍貴的腳印，不管他們擁有什么或者失去了什么。
望著那高低不平的腳印，我們回想一下是否浪費(fèi)了寶貴的光明，或許在那一串串歪歪扭扭的腳印中，驚喜地發(fā)現(xiàn)了一些漸壯漸香的果實(shí)。沒有腳下的印跡，怎能向理想的目標(biāo)靠近，更何談?dòng)袡C(jī)會(huì)和成功握手？只有勇敢的自我，才能讓執(zhí)著而有力的足跡書寫無悔的人生。
鮮花和掌聲，從來不會(huì)賜予那些守株待兔者，而是會(huì)饋贈(zèng)給那些自己開辟道路的風(fēng)雨無阻的`前行者，空談闊論，從來不會(huì)讓你的夢(mèng)想成真，到頭來只會(huì)留下“白了少年頭，空悲切”的慨嘆，只有勇敢地邁開大步，才是到達(dá)成功彼岸的途徑。
但是人生的路途，也需要辨明前進(jìn)的方向，不辨方向地啟程就是盲人上路，終究會(huì)掉入大坑里，不但到不了前進(jìn)的目標(biāo)，還會(huì)使你離目標(biāo)越來越遠(yuǎn)，甚至迷失方向，誤入歧途。
有力而自信的印跡，需要有堅(jiān)強(qiáng)和無畏的氣魄。沒有堅(jiān)定的毅力在前進(jìn)的路途中怎樣會(huì)抵擋急流的河水，是畏縮不前進(jìn)，還是半途而廢，腳正是的足跡是停留還是繼續(xù)？
高山擋不住洶涌的急流，海風(fēng)阻擋不了前進(jìn)的孤舟，如果有一顆堅(jiān)韌的心，又何愁不能走出一余光明大道，就算是世俗的圍墻擋住了你萬丈的豪情，但也擋不住你鏗鏘的步伐；但絕擋不住你渴望的信念。
也許，你航行了終生也沒有到達(dá)彼岸；也許你攀登了一世，也沒有達(dá)到頂峰；也許所有的耕耘都沒有收獲；也許所有汗水都白白地?fù)]灑……但是，敢為天下先的，未必是勇士；敢于面對(duì)失敗的，未必不是英雄。人生其實(shí)就是一個(gè)過程，奮斗了就問心無悔，生命的足跡只有在一次次新的途中，才會(huì)有新的收獲。
只要你邁步，路就會(huì)在腳下延伸：只要你上路，就會(huì)發(fā)現(xiàn)誘人的風(fēng)景；只要你啟程，就會(huì)體會(huì)到跋涉的快樂。
九年級(jí)作文 23
藍(lán)藍(lán)的天下有一顆灰灰涼的心。心下有沉重重的腳步，腳步踏在黝黑黑的路面上，一路上多少花兒綻放，香味飄蕩在整段路上。沒有盡頭我已踏步在人生的一條岔路上，一面是電閃雷鳴，一面是萬里晴空，一手是笑容，一手是哭泣。我在這段路上，經(jīng)歷過失敗，體會(huì)過失去，多少辛酸，多少疲倦，終于要走到這條路的盡頭。啊，不由望著蒼天，這段路我要如何選擇？
初中開頭，便如洶涌的奔流，我們每人都用力抓著手中的繩子，水流逐漸得變深變急，我們只能拼命自救。不禁的呼喊，不禁的努力。都想爬到繩子的終頭，走在曠闊的道路上。
初中里，知道了什么叫天高地厚，內(nèi)心的天空需要懂得探究。知道了什么是海市蜃樓，時(shí)間的流動(dòng)，緩慢也急湊，路的長短跟知識(shí)一同變更。知識(shí)跟世界細(xì)水長流，讓我們智慧得用思考照明宇宙，讓我們懂得學(xué)問沒盡頭，懂得路是無盡的，生命多長，路就有多長，心有多美，路就有多繽紛！
初中結(jié)束，學(xué)會(huì)了怎么做事，怎么學(xué)做人的操守，我們懂得學(xué)習(xí)的理由，吸收是為了奉獻(xiàn)，走過的路才能承先啟后，生命不止堅(jiān)毅與奮斗，有夢(mèng)想才是有意義的追求，成功不止付出與擁有，有擔(dān)當(dāng)才是最高的成就。
或許當(dāng)不久后的`一天，初中三年的路我們已走到盡頭，在這一頭回首，從前自己的模樣。那是多么奇妙的事�；厥淄瑢W(xué)們的競爭和拼搏，是多么無悔，回首每一次考試前的燈火奮斗，是多么懷念�；厥自诮淌依锏狞c(diǎn)滴，在學(xué)校的分秒，是多么的珍貴。一路上，懂得多少，得到多少，擁有多少，失去多少，這條路，交織著多少心血！
我們懂得了終身學(xué)習(xí)，才沒辜負(fù)一番拼搏，我們懂得了珍惜的理由，才沒有辜負(fù)路邊的枯草。我們懂得了溫暖的關(guān)懷，才沒有辜負(fù)路面的破舊，我們懂得了拿起勇氣去反駁，才沒有辜負(fù)路上的野獸。
一路上偶爾回頭，能發(fā)現(xiàn)當(dāng)時(shí)不曾知道的含有，失敗時(shí)回回頭，看著從前努力的自己擦去眼淚的一刻。成功時(shí)回回頭，看看自己曾經(jīng)說出的理想。
讓我們走好路上的每一步，使每一個(gè)腳步印出生命的光彩，歸于塵土?xí)r回回頭，回望自己的一生路，才無愧于春秋！
【九年級(jí)作文】相關(guān)文章：
作文啊作文02-11
日出作文作文10-04
我與作文作文01-01
野炊作文_作文600字作文05-02
行走作文作文05-02
母愛作文作文03-04
拔河作文作文08-15
感動(dòng)的作文作文05-01
恢復(fù)了作文作文05-01
笑作文作文03-03