平衡學(xué)校的一天_小學(xué)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的平衡學(xué)校的一天_小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我們的`校長不知是腦袋有問題，還是心情不好，讓我們在復(fù)習(xí)階段搞了一個“全面平衡“，走進校門搞平衡，走出校門就不搞。當(dāng)校長發(fā)言完畢時，聽見全校鴉雀無聲――我們?nèi)沽?
下面我講講我校平衡的一天吧．
早讀，全班穿一模一樣的衣服（當(dāng)然是校服了）來到學(xué)校，老班分配好了每個同學(xué)早讀的字，開始了．我分配到的是讀一小節(jié)零８個字零０.２５聲＂枚＂，這可苦了我，我盡量讀到０.２５聲，但無濟于事，老班罵了我一句，可她馬上想到，罵人也要平均，就先罵了我一句，再一個一個罵同學(xué)，聲音也很平均，但還是惹得別的班的老師都來問．都怪校長！
上課也是如此，不敢發(fā)出一點聲音。當(dāng)老班報全班昨天考試的成績時，我們有一個驚訝的發(fā)現(xiàn)：全班的分數(shù)都是一樣的。事后才從老班的金口中得知，為了實施“平衡”，老班算出平均分，才敢報出來。
下課的時候，別的班同學(xué)說，他們的分數(shù)是一樣的。我們告訴了他們緣由后，他們發(fā)現(xiàn)他們班的平均分是和我們班的平均分一樣的。我聽后，先是一愣，接著笑了起來：“這都是平衡惹的禍呀！”他們也笑了起來。不笑不要緊，一笑連整個校園都要笑了。直到上課，我的耳邊都回蕩著那恐怖的笑聲。
有意思的是中午了，老班先數(shù)好所有的飯粒顆數(shù)，然后除以全班人數(shù)，得508.3粒飯。這段時間已經(jīng)累得我們頭昏腦脹了，哪還有心情吃飯呢？于是這么白白的一盆飯就倒掉了。浪費呀！
到了布置作業(yè)的時
候了。老班對班長說好了作業(yè)，接著對全班同學(xué)一個一個說作業(yè)。突然，一個同學(xué)寫錯字了，那就糟了，全班22個同學(xué)都要擦一下這個字，而且橡皮擦的力度要一樣……
終于到了放學(xué)時間了，我們邁著整齊的步伐走出校門。一走出校門，我們就馬上奔回家里方便――原來，我們?yōu)榱擞制胶�，又不造成廁所堵塞，就想方便也憋著，害的我差點拉在褲子上。天哪，我可是女生哪�。m然自認是俠女）
剛方便好，我就飛奔回學(xué)校，向正走出校門的校長先生提出了強烈抗議，順便把一肚子苦水全倒了出來。最終的結(jié)果是，這個活動取消！
本來我們應(yīng)該大聲歡呼“耶”，可是我卻趴在了地上，為什么呢？因為我們被這平衡的一天害得累垮了！
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