難以忘懷的嘗試作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的難以忘懷的嘗試作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

難以忘懷的嘗試作文1

　　“yes！庫(kù)里絕殺三分！”我這個(gè)球迷爸爸又激動(dòng)地跳了起來(lái)。我在旁邊羨慕不已，也希望自己可以像庫(kù)里一樣帥氣。爸爸看到了我羨慕的眼神，便問(wèn)了下我：“要不要學(xué)打籃球啊？”帶著幾分誘惑的語(yǔ)氣。我一蹦三尺高，興奮地說(shuō)：“當(dāng)然要！”

　　爸爸帶著我來(lái)到了公園里最大的球場(chǎng)。一個(gè)紅紅的圈圈在球場(chǎng)的中央，一條白線(xiàn)將它分為兩半。地上基本全都是紅色的，一條條彎彎的白線(xiàn)像一道道彩虹�；@框離地面兩米多高，對(duì)于我這個(gè)二年級(jí)的小朋友來(lái)說(shuō)特別高！一開(kāi)始我看到這么高的籃球框，都不敢相信有人投得進(jìn)去。我把球從爸爸的手里奪來(lái)，左拍拍，右拍拍，籃球落地上的聲音如同一首錯(cuò)亂的交響曲，讓人心煩。我抱著球往上亂丟，卻怎也丟不進(jìn)籃框，甚至連籃框的.邊也挨不到。我著急地跑向爸爸，跟爸爸請(qǐng)教。只見(jiàn)爸爸右手托球，左手五指張開(kāi)輔助，雙臂用力一彈，籃球如猛虎出山，直奔籃筐。只聽(tīng)“刷”的一聲，中了！我說(shuō)：“爸爸，你好厲害呀！”爸爸又給我一本正經(jīng)地表演了一個(gè)三步上籃，也中了！我仔細(xì)地觀(guān)察了一下爸爸的最后一個(gè)動(dòng)作，是縱身一躍，把球往上一撥。我心想：好帥啊，我也要努力！爸爸對(duì)我說(shuō)：“左手控球，也就是把左手放在球左邊，防止球移動(dòng)方向，右手在底下托住球，瞄準(zhǔn)籃框，右手用力一推，就可以了。”

　　這時(shí)，又來(lái)了一個(gè)小朋友，他站在罰球線(xiàn)上，一投，打板穿針。我就想：一個(gè)小朋友都可以，難道我不行嗎？爸爸把球給我，說(shuō)：“你試一下，你可以嘗試打到白框框，那里必進(jìn)；控制好力度，進(jìn)行穿針�！蔽译p手抱球，望著高高的籃板，心里非常緊張，仿佛有很多兔子在心中亂跳。我靜不下心來(lái)，我緊張的臉色和爸爸放松的神情形成了鮮明的對(duì)比，就連那個(gè)小朋友也看著我，一臉的嚴(yán)肅。爸爸說(shuō)：“沒(méi)事，試一下，不要緊張。”場(chǎng)上安靜得如同平靜的湖面，沒(méi)有任何聲音。我按照爸爸所說(shuō)的手勢(shì)一投，球打到了板上，彈開(kāi)了，沒(méi)進(jìn)去。我如同一只暴躁的兔子，用力地跳啊跳，來(lái)發(fā)泄自己失敗的情緒。爸爸說(shuō)：“沒(méi)事，還可以投呀！不能急！來(lái)，我再來(lái)教你一下瞄準(zhǔn)�！卑职蛛p手握球，瞄準(zhǔn)球框，一投，又中了。

　　我在爸爸的鼓勵(lì)和指導(dǎo)下，開(kāi)始有規(guī)律地投了，但都沒(méi)中。時(shí)間一長(zhǎng)，我又開(kāi)始心情急躁起來(lái)。爸爸說(shuō)：“打籃球就是要靜下心來(lái)。加油！”在爸爸的安撫下，我平復(fù)心情，吸取沒(méi)成功的經(jīng)驗(yàn)，瞄準(zhǔn)“三點(diǎn)一線(xiàn)”，球在天空中劃過(guò)了一道美麗的弧線(xiàn)，中了！終于中了！我欣喜若狂，大喊：“中了！中了！Yes，太棒了！”爸爸看著我，微笑著說(shuō)：“做事不要太急，要靜下心來(lái)，才能辦好�！蔽艺f(shuō)：“嗯，我知道了�！�

　　這是一次成功的嘗試，也是一次難以忘懷的嘗試！這次嘗試，讓我明白了，做任何事情都要心平氣和，你的方向?qū)α�，�?jiān)持做下去，就一定能成功！

難以忘懷的嘗試作文2

　　“現(xiàn)在，我宣布三河市第六小學(xué)‘快樂(lè)閱讀，放飛夢(mèng)想’演講比賽，現(xiàn)在開(kāi)始�！蔽掖┲�筆挺的禮服，激動(dòng)地讀完了這句話(huà)，仿佛用盡了全身的力氣。

　　臺(tái)下頓時(shí)響起了雷鳴般的掌聲。同學(xué)們和老師都滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，微笑地看著我。我望著臺(tái)下的一切，心中的思緒也越飄越遠(yuǎn)，慢慢地穿過(guò)時(shí)空，回到了一個(gè)星期前……

　　“什么？”我一臉的不敢相信�！斑@……要……讓我來(lái)主持！”就在十一放假之前，老師交給我一個(gè)無(wú)比重要的“特殊任務(wù)”，那就是要在下周主持全校的一個(gè)演講比賽。我又結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“我真的行嗎？萬(wàn)一忘了詞，萬(wàn)一出了丑，萬(wàn)一……”沒(méi)等我說(shuō)完，老師拍了拍我的肩膀，斬釘截鐵地說(shuō)道：“我相信你是可以的。不要嗎？要相信自己呀！”我的手微微顫抖地接過(guò)了主持詞。

　　我回到了家，把事情的經(jīng)過(guò)告訴了媽媽。媽媽說(shuō)：“我相信我兒子是可以的。”媽媽的話(huà)如同一顆定心丸，讓我的勇氣回到了心頭。從那以后，我每天都背上一段，讀上幾遍。

　　比賽前兩天，老師說(shuō)：“你背得如何？在同學(xué)們眼前來(lái)演示一次�！蔽揖従彽刈呱狭酥v臺(tái)，剛讀第一段就緊張地不行了。有過(guò)無(wú)數(shù)次想要跑回座位。轉(zhuǎn)眼讀完了一半，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們看自己的眼光發(fā)生了變化。我心中一驚，哪里讀錯(cuò)了嗎？是不是剛才沒(méi)讀好？就這樣我懷著忐忑不安的心，終于把稿子讀完了。我長(zhǎng)舒了一口氣，仿佛我就是孫悟空，剛被五指山壓了五百年。

　　出人意料的是全班竟響起了無(wú)比熱烈的掌聲。我仿佛又是被雷擊了一下，不知所措地呆在了那里。老師走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你讀得真好呀！多么富有感情，每一個(gè)字就像從心底里發(fā)出的聲音一樣。我不好意思地說(shuō)：“哪里，哪里，讀得還算湊合吧�！苯�(jīng)過(guò)了這次小小的嘗試，我增添了自信心和無(wú)限的勇氣。

　　時(shí)間過(guò)得真快，到了比賽那天。沒(méi)有想到三河市的領(lǐng)導(dǎo)也來(lái)了。我心中的緊張又多了幾分。

　　我走上了臺(tái)，拿著話(huà)筒，迎著無(wú)數(shù)的燈光和攝像機(jī)對(duì)著我，我緊張地雙腿直發(fā)軟。我定了定神，大聲地讀了起來(lái)，越讀越有感情，越讀越起勁，一切似乎一帆風(fēng)順。

　　就是這時(shí)，我一緊張竟把原本背得滾瓜爛熟的.主持詞忘了一段。我頭上冷汗直冒。馬上就該我報(bào)幕了，怎么辦？怎么辦？我心中又冒出了一個(gè)無(wú)比大膽的想法：現(xiàn)場(chǎng)發(fā)揮。我覺(jué)得不能辜負(fù)同學(xué)和老師對(duì)我的信任與期待。

　　我站在臺(tái)上，聲音洪亮地說(shuō)道：“高爾基說(shuō)過(guò)‘書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯’。讓我們一起去領(lǐng)悟書(shū)中的真理吧！下面有請(qǐng)XXX同學(xué)為大家?guī)��?lái)的《XXXXX》�！蔽艺鏋槲易约旱臋C(jī)智感到高興。

　　比賽在我的洪亮聲音中結(jié)束了。老師和同學(xué)們拍起了手掌，掌聲震耳欲聾。我的內(nèi)心卻久久不能平靜。

　　這真是一次令我終生難忘的嘗試呀！

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