寫場景的作文600字

　　在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的寫場景的作文600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

寫場景的作文600字1

　　我的老家在農(nóng)村，那里很美。

　　村子坐落在深深的山甕里，四周群山環(huán)抱。遠看，活像一朵剛剛綻開的荷花，彎彎的向里傾斜，嚴嚴地把這個小山村包攏在它的懷抱中。在這山甕中說話，都能傳的很遠、很遠，還能神奇地聽到一聲聲回音。

　　微風送來一陣陣稻谷的清香，一塊塊稻田，被風掀起了層層金浪。那沉甸甸的稻穗，像是害羞姑娘在低頭沉思。田野上，勤勞的`農(nóng)民，頭戴斗笠，有的彎腰，揮鐮割稻，有的來來往往運送著稻谷。拖拉機在收獲過的土地上來回奔忙，在它身后翻起了層層泥浪。村邊場上，人們正用脫粒機為玉米脫粒，揚起的玉米粒像掛在山間的一道瀑布。莊稼垛高過了房頂。家家房頂上曬滿了玉米棒子、柿子、紅薯干等，一片豐收景象。村子里還有小小貿(mào)易市場，市場上的農(nóng)副產(chǎn)品和蔬菜多得數(shù)不清，有蔥、蒜、青菜、茄子、花生、豆制品，這邊一盤油條，那邊一疊大餅；那半扇半扇的豬肉，一排一排掛在木架上，有肥有瘦，透著新鮮，真是琳瑯滿目，應有盡有。

　　忽然我的眼前呈現(xiàn)出一望無際的白色，像是片片白云飄落田野。我立即跑過去，原來是淘氣的棉桃姑娘焦急地咧開了嘴，爭先恐后地吐出自己雪白的棉絮，迎接人們的采摘。你看，棉田里，年老的、年輕的、年少的，各個腰系竹簍，摘得多歡吶！姑娘和小伙兒嘴上哼著豐收小調(diào)，兩手穿梭似的摘個不停，一朵朵棉花紛紛落入竹簍。幾個差不多大小的頑童，一會兒摘棉花，一會兒在棉花叢中捉迷藏，就像一群快色的小鳥。

　　夕陽西下，我該回家了，那冉冉升起的如柱的炊煙，那亙古沉默永不停息的小溪，那馱著夕陽獨行的老牛，都如冰葫蘆">糖葫蘆一顆一顆串在記憶這根細長的竹簽上，品起來很香、很甜，又有一股家鄉(xiāng)的味道。

寫場景的作文600字2

　　老師，是一個神圣的職業(yè)；老師，是一個辛勤的職業(yè)。老師用知識哺育了我們。自古以來，每個老師給學生留下的都是嚴肅認真的形象，可我今天看到了一個不同往日的老師形象。她是我校的副校長，姓高，一襲白色的裙式衣服，腰束一條黑色的皮帶，顯得圣潔端莊。

　　她做事一向都很嚴謹，有條不紊，可一到操場上便滿面春風的，穿上了運動鞋，一頭柔順的長發(fā)披高高挽起，帶領著六（2）班同學一路過關斬將。我印象最深的.便是在運動會進行到跑步接力時，她跟前跟后為同學加油鼓勁的情景。

　　比賽伴隨著寒風開始了。六（2）班雖然在較有優(yōu)勢的里道，可同學和老師都有些緊張，畢竟對手班上有一位全校聞名的運動健將。哨聲剛起，高副校長就站在了綠色的塑膠跑道上，一直在指揮著自己班的同學。她低著腰，手不停地揮動，嘴里一直在喊“加油！加油！”。當看到對方要趕超時，更是大聲叫著，腳也按捺不住了，一會兒跑到這兒看看正在比賽的同學，一會兒又去關心關心已經(jīng)跑完累得彎著腰大口喘氣的同學。不一會兒，接力比賽就到最后一個選手了，高副校長的步子也越發(fā)緊張了，那個同學跑到哪，她就跟到哪，似乎比賽的不是她的學生而是她自己……當參賽同學的腳步終于踏過沖刺線，我才看到她停止奔跑。她似乎懸著的一顆心才落下來，忘記了剛才的緊張，和大家一起歡呼慶祝著勝利的到來。隨后，拔河比賽又開始了，高副校長更顯忙碌，她一會兒幫這個班的同學排隊形，告訴他們站立姿勢，握繩的技巧，一會兒又為落后的班級加油鼓勁，白色的身影始終跳動在賽場。

　　這就是我們學校的副校長，雖然她不在我班當任課老師，但她那嚴肅而又活躍的身影始終留在了我的心間。

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