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行走在茫茫書海里作文（通用63篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的行走在茫茫書海里作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
行走在茫茫書海里作文 1
人的一生就是不斷行走的過程。腳踏實(shí)地、努力拼搏是很多人所遵循的原則，很多人因此成功，但卻沒有因此頹廢，他們因此而更加激勵(lì)自己、奮發(fā)向上，我想這種人最大的優(yōu)點(diǎn)就是有一條自己認(rèn)為對(duì)的路，一直走下去不放棄，他們心中的信念就是堅(jiān)持！
我覺得初中階段需要做的最重要的事就是與書搏斗，書是我最大的敵人。
有位名人曾說過：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿意擠，總還是有的�！蔽矣X得與時(shí)間賽跑是一件非常困難的事，而與書搏斗，往往會(huì)使我忘掉所有，腦海里只有書。
書也是我人生征途上不可缺少的`摯友，雖然前路茫茫，但讀好書、多讀書總是好的。
古今中外，有很多名人雖然自身?xiàng)l件不足，卻仍然獲得很大的成就。最重要的一個(gè)原因就是他們堅(jiān)持讀書的信念�！都偃缃o我三天光明》中的海倫·凱勒，雖然盲聾啞，卻仍不忘對(duì)知識(shí)的追求，因?yàn)樗?jīng)說：“我的這種信念都是來源于書以及周圍的良師益發(fā)，是她們教我勇敢地面對(duì)未知的一切……”
自上初中以來，我一直堅(jiān)持著的就是每天晨讀，周末也不例外。這是我在班上成績名列前茅的原因之一。雖然這是所有人都想追求的，但總有一部分人例外，他們徒有自身這么好的條件，卻沒有一種強(qiáng)烈的好奇心與追求心。
行走在茫茫書海中，子曰：“三人行必有我?guī)熝��！睍俏业牧紟熞嬗�，它將帶領(lǐng)我一直走下去，走入成功的殿堂。在此過程，也不忘升華自己、陶冶自己，讓自己在書的海洋里徜徉得更自由、更快樂。
行走在茫茫書海里作文 2
高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，我喜愛讀書。十幾個(gè)春秋，行走在茫茫書海里，一路走來，一路歡歌。
小時(shí)候，學(xué)寫字，學(xué)拼音是我的任務(wù)，看書基本上看不懂，也不想看。后來，可以自己讀書的我便開始喜歡讀書。各種故事書，尤其是搞笑類的，是我的最愛。有時(shí)獨(dú)自看搞笑類書籍，竟會(huì)不時(shí)發(fā)出笑聲，給父母都驚呆了。我從小便不愛看歷史、軍事等書籍，所以這方面比較缺乏，不過有搞笑書籍的陪伴，我會(huì)很開心。但從我嘴里講出的笑話卻逗不樂別人，只有自己樂。
長大了，我的愛書方向有所轉(zhuǎn)變，更喜歡看科幻類書籍。因?yàn)樵诳苹檬澜缋镂夷荏w會(huì)到超凡的體驗(yàn)，想象自己變成了有超能力的人，生活就變得更加有滋有味。我并不樂意坐著看書，所以我經(jīng)常趴在床上看書，看一次就看很長時(shí)間，這也許就是我視力差的原因。但是我還是離不開我的書�？稍诜e累詞匯方面我還是不好，因?yàn)槲铱磿粗毓适虑楣?jié)，一注意字詞就容易溜號(hào)。我的想象力因讀科幻書好似更強(qiáng)了。生活在幻想中，能讓我每天的生活更有活力。行走在茫茫書海里，使我更開心。
現(xiàn)在的`我每天更多的卻是在看課本上的知識(shí)，因?yàn)橛行┲R(shí)要我花時(shí)間背誦。偶爾看看《三國演義》，《三國演義》也是我們必讀的課外名著。其中的鋪墊、懸念等寫作方法體現(xiàn)了作者深厚的藝術(shù)功底，正是我寫作欠缺的地方。由于學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，使我和書籍共度的時(shí)間很少，和課本度過的時(shí)間很長。但讀書使我的知識(shí)面更廣了，我的語文能力已有所提高，這讓我更愛語文了。行走在茫茫書海里，讓我有了成就感，能讓我用樂觀的態(tài)度面對(duì)新一輪的挑戰(zhàn)。
行走在茫茫書海里，我有過快樂，有過緊張，有過激動(dòng)，也有過厭倦。但和書一起走過的路使我受益匪淺。
行走在茫茫書海里作文 3
《安徒生童話》一本我幼時(shí)的讀物，現(xiàn)在看來很幼稚，可在兒童時(shí)期，我也從中吸收到很多那個(gè)階段的感悟�！冻笮▲啞犯嬖V我們，只要有夢想，努力，不放棄，充滿自信，也能從“丑小鴨”進(jìn)化成“白天鵝”。
隨著我們年齡增長，到了少年時(shí)期，我們的知識(shí)不斷增長，可以去讀懂更加有內(nèi)涵的書本。三四年級(jí)時(shí)我讀過一本外國著作《長襪子皮皮》，書中的主人公自由，灑脫，隨性充滿了愛和善良。作者借皮皮這個(gè)人物表達(dá)了孩子們對(duì)自由生活向往，對(duì)世界充滿了正能量。
六年級(jí)時(shí)我讀了白話文版《西游記》，書中的人物角色都很形象，技能多，聰明，頑皮，膽大包天的孫悟空。貪吃貪財(cái)貪圖美色的豬八戒。古板的唐僧。老實(shí)正直的沙僧和白龍馬。書中西天取經(jīng)經(jīng)歷的`九九八十一難等等故事及人物都深深吸引著我。
另外一本書《三國演義》中的人物又是另外一種感受，書中每個(gè)英雄人物個(gè)性鮮明。比如足智多謀的曹操，武力高超的關(guān)羽張飛，聰明過人的諸葛亮，胸懷大志的劉備等等。跟隨作者的繪聲繪色描述，一個(gè)個(gè)人物活躍紙上，我也沉醉與書中人物之間的明爭暗斗。
到了初中，我讀了“人民藝術(shù)家”老舍的《駱駝祥子》，這本書描繪以祥子為主人公的舊社會(huì)底層人民生活樣子。反映了一個(gè)黑暗社會(huì)將一個(gè)充滿志向的年輕人摧殘成了一個(gè)失去自我的街頭混混。書中的社會(huì)給了我極大的震撼，如果我們不努力，生活在那樣一個(gè)沒有人權(quán)的環(huán)境該怎樣去生存，人們不敢奢望太多，連最基本溫飽問題都無法保證，很多的人在絕望中離去。
隨著年齡的增長，我一直在書中行走。從不同的書我獲得了不同的感悟。書中一個(gè)又一個(gè)的人和事豐富了我的成長經(jīng)歷，讓我在今后學(xué)習(xí)中又更好的收獲。
在這豐富多彩的行走歷程里，我收獲了很多，讓我繼續(xù)在書中行走，走到更久更遠(yuǎn)的未來。
行走在茫茫書海里作文 4
讀書有時(shí)像一杯熱牛奶，暖透心扉；有時(shí)像一杯清茶，讓人寵辱皆忘、心曠神怡；有時(shí)更像一艘時(shí)光舟，穿越千年，共情于先賢。
我喜愛閑來無事時(shí)，拾一本名著，在陽臺(tái)向著明月，愜意地躺在椅子上，不為什么，飄游在書海之中。皎潔的月亮潑撒大地，被風(fēng)驚醒的樹葉，“沙沙”聲陣陣入耳，正是讀書的好時(shí)候，可盡情地與書傾談。
讀三國，仿佛行走在那“干戈寥落四周星”的年代，仿佛自己也輕搖著羽扇，調(diào)動(dòng)千軍萬馬；仿佛自己也凜然地站在孔明身旁，仿佛……身臨其境，感受名著迷人的魅力�！皾L滾長江東逝水，浪花淘盡英雄”，殘?jiān)珨啾诘某啾�，是曹操的落魄之處，是孔明、周瑜的得志之處；《觀滄�！返牧柙茐阎靖吨T東流，你也會(huì)無奈、惋惜，與書傾談，無干擾，如沐清風(fēng)，共情于先賢；幽幽的墨香里，明月更顯詩意、柔情。
讀書需慢，每一個(gè)字滋潤每一寸皮膚，讓其流淌于心間，不帶功利之心，不為黃金屋，只為有一方凈土。古人吟唱高山流水、提筆行書揮毫潑墨，沒有塵世喧囂，無絲毫干擾，心平氣和。讀書亦應(yīng)如此，不必計(jì)劃何時(shí)讀書，閑來無事，漫游于書海，又是另一番新天地。
讀李白，長須飄飄，眼神凝視遠(yuǎn)方，何其灑脫與瀟灑。他十五識(shí)劍術(shù)，卻也有三尺長劍斬不斷的.愁；即便秀口一吐便是半個(gè)盛唐的他，也有“對(duì)影成三人”的孤獨(dú)；即便他曾讓力士脫靶、曾令貴妃一笑、曾有著“仰天長笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的自信，卻也有著“停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然”的無助。行走在茫茫書海中，領(lǐng)略李白的才高八斗、落魄失意，成為他的知音。舉手投足間，有他的影子，遇挫之時(shí)，能“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�，是一種力量。
夜幕降臨之時(shí)，聞著墨香，吞吐上下五千年，行走在茫茫書海中，每每望著明月，捧著書，總想起那句“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親”……
行走在茫茫書海里作文 5
書是美麗的世界，書是浩瀚的海洋，書是茂密的森林，書是無垠的沙漠。
書是廣闊的天空，任我自由探索；書是我的導(dǎo)航儀，帶我一起遨游世界；書更是一位高尚的人，教育我的.一生。
讀書給我?guī)頍o窮的知識(shí)，無窮的樂趣，它讓我知道了許多道理。從古代到現(xiàn)代，從太空到地心，從百慕大三角到亞特蘭蒂。這些書告訴我，它的內(nèi)容曲折、凄婉，有時(shí)悄然淚下……
現(xiàn)代書帶我走進(jìn)了文學(xué)世界：那些《西游記》、《水滸》、《三國演義》、《名人傳記系列叢書》、古詩文等令我無所不看。它們讓我空空的腦子里裝入無數(shù)的故事情節(jié)；豐富著我的閱讀。
書海茫茫，不斷地伴隨我成長！
行走在茫茫書海里作文 6
晚風(fēng)，吹來了一陣陣芳香；月兒，照進(jìn)了點(diǎn)點(diǎn)燈光。臨近期末考，我家的兩位大長老呀，又來個(gè)出其不意，攻其不備，施了個(gè)“妖法”，喚來陰風(fēng)把我的“經(jīng)卷”給卷走了�！鞍ヅ叮磥砦矣忠^八關(guān)斬六將，來保護(hù)我的書嘍！
竊讀計(jì)之草木皆兵。
臨考僅三周，書癮又犯了。天剛蒙亮，我就開始坐立不安，躡手躡腳地從床上跑，打開“城門”，暗中觀察“二大妖神”的`一舉一動(dòng)，嗯，不錯(cuò)，鼾聲如雷，“小妖”們也正在甜睡。我走向書柜，悄悄地取出《紅樓夢》，躲進(jìn)密室——被窩，開始與書戰(zhàn)斗。我小心翼翼，把自己包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，只怕萬一，泄露了機(jī)密。不好，軍營中有動(dòng)靜，我趕忙把“寶典”藏入密室，裝作甜睡狀。果然，“金角大王”聞風(fēng)迅速趕來，但見軍營全副武裝，只好空手而去。危機(jī)解除，我“騰”地一下拉開密室大門，趁“金角大王”回屋之悸，趁機(jī)繼續(xù)戰(zhàn)斗。讀書者，必有防備矣！
竊讀計(jì)之運(yùn)籌帷幄，瞞天過海。
天明，吃完早餐，“金角大王”出門“打獵”，只留下“銀角大王”和一名“小妖”在洞中看守。機(jī)會(huì)來也！我拿出作業(yè)本，裝模作樣地寫起來，一名“小妖”進(jìn)洞調(diào)察，見毫無可疑，便轉(zhuǎn)身回洞。我拿出一本《十萬個(gè)為什么》，藏在作業(yè)本之下，開始津津有味地讀起來。還不知足，便把筆放下，捧起來“欣賞”著，但也不是毫無防備，拿幾本“作業(yè)士兵”為掩護(hù)，一有危機(jī)，便可隱瞞。警報(bào)、警報(bào)，“敵方妖神”之洞有響動(dòng)！我不敢輕易舉動(dòng)，便開始寫作業(yè)。果然不出乎意料，“小妖”又來巡邏，見沒有情況，又揚(yáng)長而去。末，才敢出口大氣！
書香飄飄，沁入心房，但九牛二虎之機(jī)未白費(fèi)，進(jìn)軍也！茫茫書海，奮斗吧！加油……
晚風(fēng)，吹來芳香；月兒，又照進(jìn)點(diǎn)點(diǎn)燈光……
行走在茫茫書海里作文 7
人的一生就是在不斷的行走，路程也許艱難坎坷，但你一定要堅(jiān)強(qiáng)，這條路的盡頭，就是碩果累累的果園。
我是一個(gè)愛看書的`人，在我成長的過程中，我一直行走在茫茫書海里。
我和有些同學(xué)一樣，對(duì)書如饑似渴，如果聽誰說哪兒有好看的書，我一定會(huì)想盡辦法得到它。
記得在我小的時(shí)候，好朋友在老師那里得到了一本《格林童話》，于是她有聲有色地向我介紹了這本書，我覺得這書應(yīng)該挺好看的。于是我就央求她借我看一篇童話，因?yàn)檫@童話很長，她等不及，突然從我手中搶了過去。因?yàn)槲易钣憛捲谖铱吹谜谂d頭上的時(shí)候有人來打斷我，這樣我會(huì)覺得像是飯沒吃飽一樣，于是我也從她手里奪了回來，我們就這樣打了起來。因?yàn)檫@事我們倆好幾天不說話，最后還是老師用春風(fēng)般的話語化解了我們倆的隔閡。
在以后的日子里，我越來越喜歡看書，常常去圖書館借，有時(shí)光一本書就看了好幾遍。
在我的世界里，書是唯一不可缺少的，因?yàn)闀褪俏业臓I養(yǎng)面包……
行走在茫茫書海里作文 8
在書海里暢游的感覺真好，每天都能學(xué)到新的知識(shí)，每天都能發(fā)現(xiàn)新的世界。那里有無窮無盡的知識(shí)，無邊無際的美景等著你，你只要不停地往前游，就會(huì)有不同的收獲。
你先看看我書桌玻璃板下的名言吧：“逝者如斯夫”這是《論語》里的一句話，它告訴我，時(shí)間不停地流逝，一去不復(fù)返，必須珍惜時(shí)間�！懊魅諒�(fù)明日，明日何其多？我生待明日，萬事成蹉跎。”，要緊緊抓住現(xiàn)在，不讓光陰虛度。我知道了時(shí)間的寶貴，就身體力行，做事不拖拉不松懈。
我國清代文學(xué)家蒲松齡，多次科考都是名落孫山，后來專心創(chuàng)作，為了激勵(lì)自己，他在銅尺上刻了一副對(duì)聯(lián)：“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。”他用項(xiàng)羽破釜沉舟打破秦兵和越王勾踐臥薪嘗膽破了吳國的歷史故事來激勵(lì)自己埋頭寫作。最終創(chuàng)作出傳世佳作《聊齋志異》。他的故事，給我很大的啟發(fā)，使我立下志愿，要努力奮斗。爭取成功。人們做事情，開始時(shí)熱情高漲、勁頭十足，但往往是虎頭蛇尾，不能堅(jiān)持到底，圓滿結(jié)束。所以這個(gè)對(duì)聯(lián)時(shí)時(shí)鞭策著我，做事不要懼怕困難，要堅(jiān)持到底。
書籍給我力量，教我如何做事，教我如何做人。李白“天生我材必有用”的詩句，使我明白了：人要有所作為，人能有所作為；談遷寫《國榷》、司馬遷寫《史記》的故事告訴我，做人要自尊自愛、力爭上游、不甘落后，這樣才能化腐朽為神奇，變恥辱為光榮；齊恒公重用曾是自己對(duì)手的管仲，告訴我對(duì)人要寬容大度，更需要理解與信任；祁黃羊“外舉不避仇，內(nèi)舉不避親。”的.精神令我敬佩！
人類積累起來的一切經(jīng)驗(yàn)與智慧，在知識(shí)的彼岸等著我們，等著我們?nèi)ゲ蓴X去吸收，而到達(dá)彼岸的工具就是讀書。
朋友讀書吧！你會(huì)受益終生的！
行走在茫茫書海里作文 9
書是有價(jià)的，可書中的知識(shí)是無價(jià)的。書中的故事閃著智慧的光芒，吸引著我，讓我與書有著不解之緣。
記得小時(shí)候，自從看了第一本書，我就喜歡上看書了。當(dāng)我看注音書已經(jīng)看夠了的時(shí)候，就覺得注音書有點(diǎn)太小兒科一點(diǎn)了，就開始踏上了書海遨游之旅。剛看上沒有注音的書時(shí)，感覺不錯(cuò)，只是需要三番五次的請(qǐng)字典伯伯來幫我查一查字。我的腦子里也就源源不斷多了一點(diǎn)又一點(diǎn)的知識(shí)。我為獅子王的勇敢而驕傲；我為灰姑娘悲慘的命運(yùn)而憂傷；為勇士打敗了壞人而高興；為邪惡打敗了正義而氣急敗壞。有時(shí)，連媽媽也忍受不住我的喜怒哀樂，被我弄得哭笑不得。隨著我的年齡的增長，我的書也看了不少了，但我仍在書海中遨游，去尋找更多的智慧。
書是我的好朋友，在我無聊的`時(shí)候，讓我快樂；在我孤獨(dú)的時(shí)候，讓我開心；在我憂愁的時(shí)候，為我排憂解難；在我生氣勢時(shí)，為我消除怒火。讀書帶給我快樂，給與我智慧，讓我體會(huì)到讀書的帶給我的無限樂趣。
現(xiàn)在我更喜歡讀書了，有書的地方就有我，書是我的精神支柱。我要從書中汲取智慧，永遠(yuǎn)在書海中遨游！
行走在茫茫書海里作文 10
書是島嶼，蘊(yùn)含著無盡的神奇；書是海洋，包羅著無限的神秘；書是宇宙，囊括著數(shù)不清的珍奇……閱讀著一本本的書，就像進(jìn)行著一次次的精神探險(xiǎn)。
撫摸著一本本書，從中抽出一本《魯濱孫漂流記》，閱讀著在荒島上種植、畜養(yǎng)、制造，用智慧，勤奮、樂觀、勇敢，生活了二十八年的魯濱孫，我感到驚奇，于是我收獲了……
從中取出了一本《海底兩萬里》，閱讀著在海洋中考察，記錄，探險(xiǎn)，打仗，奮斗，勞動(dòng)，反抗的阿龍納教授，我感到愜意，于是我收獲了……
從中拿出一本《小王子》，閱讀著小王子在宇宙行星中歷險(xiǎn)的過程，他用好奇、堅(jiān)定、勇敢、樂觀的態(tài)度探索宇宙的奧秘，最后完成了自己的使命，我感到美麗，于是我收獲了……
從中捧出一本《水滸傳》，閱讀著其中108將的`兄弟情義和無懼無畏，敢于反抗的民主精神，以及皇帝的懦弱，奸臣的當(dāng)?shù)�，我感到憤怒與激昂，于是我收獲了……
從中拿出一本《紅樓夢》，閱讀那凄慘的愛情故事，我感到悲涼與傷痛，于是我收獲了……
我拮取書林的漿果，品嘗海洋的甘露，感受宇宙的神奇，我收獲了，收獲到了勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、勤奮、聰慧、機(jī)敏、樂觀、關(guān)愛，以及好漢惜好漢的兄情弟愛，我相信，它們會(huì)幫助我鋪好前進(jìn)道路，插好指向的方標(biāo)，蓋好休息的旅館，備好慶功的筵席，等待成功的時(shí)刻！
行走在茫茫書海里作文 11
“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”這句話到底是什么意思呢？難道說讀書可以使人變得聰明嗎？
帶著這個(gè)問題，我走進(jìn)了書的海洋，在這個(gè)海洋中盡情地遨游。
在遨游的過程中，我體會(huì)到了曹操如大海一般寬廣的胸懷，如群山一樣遠(yuǎn)大的報(bào)負(fù)。“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。”“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海！”表達(dá)了李白那種積極入世的強(qiáng)烈要求，盡管前方障礙重重，但仍會(huì)有一天乘長風(fēng)破萬里浪，掛上云帆橫渡滄海，最終到達(dá)理想的彼岸。讀了文天祥的《過零丁洋》——“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”之后，我才明白死其實(shí)并不可怕，重要的`是留下英名，讓它在史冊上永放光華！
讀書真的讓我懂得很多，知道很多。
讀了《三國演義》，我為諸葛亮的足智多謀而贊嘆；讀了《西游記》，我被孫悟空那疾惡如仇，堅(jiān)定不移，忠心耿耿的品質(zhì)所折服；讀了冰心的《繁星春水》，我知道了母愛是這個(gè)世界上最偉大無私的愛；讀了泰戈?duì)柕摹督鹕ā�，我知道了孩子的童真和善良�?/p>
閱讀讓我思緒變得敏捷，思考人生的價(jià)值，思考現(xiàn)實(shí)的殘酷。閱讀能讓我體會(huì)古人的煩惱，閱讀能讓我……
閱讀開拓了我的視野，陶冶了我的情操，告訴我憤怒的時(shí)候要學(xué)會(huì)冷靜；難過的時(shí)候要學(xué)會(huì)快樂；驕傲的時(shí)候要學(xué)會(huì)虛心……
現(xiàn)在，我知道了——讀書真的可以使人聰慧。那么，我愿永遠(yuǎn)遨游在書海中，仔細(xì)地品味這其中的趣味。
行走在茫茫書海里作文 12
書，是人的靈魂所在，一本好書，乃是人之精華。自古以來，書是每個(gè)人必讀之物。
書是人類進(jìn)步的階梯，從《西游記》到《水滸傳》，從《紅樓夢》到《三國演義》，我們看了一本又一本，書帶領(lǐng)我們一直前進(jìn)著。
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中的寶藏我們是永遠(yuǎn)挖掘不完的，書讓我們走向光明，走向富裕之道，走向未來，讓你出人頭地，一鳴驚人！
讀書破萬卷,下筆如有神，多讀好書，讓你積累好詞好句，寫作時(shí)，你運(yùn)用好詞好句會(huì)非常流暢，一篇佳作將誕生在你的手中！
書到用時(shí)方恨少，學(xué)富五車不為多，書籍——當(dāng)代真正的大學(xué)，它填飽了我們的求知欲，它給了我們無窮的知識(shí)，面對(duì)突如其來的問題，你將回答的準(zhǔn)確無誤！
熱愛書吧——這是知識(shí)的泉源！只有知識(shí)才是有用的，只有它才能夠使我們在精神上成為堅(jiān)強(qiáng)、忠誠和有理智的`人，成為能夠真正愛人類、尊重人類勞動(dòng)、衷心地欣賞人類那不間斷的偉大勞動(dòng)所產(chǎn)生的美好果實(shí)的人。
行走在茫茫書海里作文 13
小，我經(jīng)常捧著一本書，坐在床上，也不管那本書的內(nèi)容是否能看懂。媽媽一有空，便過來教我認(rèn)一些的字。
就這樣，我在書的陪伴和幫助下，一天天成長起來。
等再長大一點(diǎn)的時(shí)候，我就在媽媽的讀書聲中慢慢入睡。媽媽那時(shí)總是把一些小故事書放在床頭，我就去翻閱，使我慢慢喜歡上了閱讀，有了閱讀的興趣�！栋籽┕鳌�、《指拇姑娘》、《小紅帽》、《灰姑娘》等都是我喜歡的童話故事。
這些童話故事帶領(lǐng)我來到了一個(gè)奇妙的世界：里面的花朵顏色鮮艷，卻大得不得了，如同一位士兵守衛(wèi)著自己的祖國。還有一群十分奇怪的人，他們就像一個(gè)個(gè)瓷娃娃，雖然長得很漂亮，但是臉上沒有任何表情，連說話的.語氣都是冷冰冰的，不帶任何感情色彩。我還看到了七彩的太陽，看見它把光芒撒向大地，使大地上有了繽紛的色彩，我看到了……書在我腦海中筑起了一個(gè)美麗的宮殿。
現(xiàn)在，我開始接觸一些名著了，如：《圍城》、《人生》、《小婦人》、《巴黎圣母院》、《紅與黑》、《雷雨》等許多部小說。當(dāng)然，這些名著都是媽媽為我推薦的。
當(dāng)周末沒事時(shí)，我會(huì)和媽媽一起捧著一本書看，或者到新華書店去看書。現(xiàn)在，我的閱讀速度比媽媽快，于是，媽媽開始“偷懶”了。在我看完一本書她還沒看完時(shí)，媽媽便讓我給她講這本書的主要內(nèi)容。這樣，既培養(yǎng)了我講故事的能力，又讓媽媽“偷了個(gè)懶兒”。媽媽說這叫做“你帶我來讀書”，真是一舉兩得�。�
媽媽帶我走進(jìn)了書的海洋，讓在書海里盡情地遨游遨游……
行走在茫茫書海里作文 14
書是一把鑰匙，為我打開神秘的文學(xué)之門；書是一葉小舟，載我遨游知識(shí)的海洋；書是一位智者，引我領(lǐng)悟無數(shù)的人生道理……書，豐富我的閱歷、開闊了我的視野、幸福了我的.生活。
今年暑假，如往常一樣，我又是在昆明度過的。媽媽用心良苦，早早就給我準(zhǔn)備好了四大名著。一進(jìn)家門看到這些書，我就忘卻了旅途的疲勞、兩眼放光，一改往日的淑女形象，沖過去把它們抱在懷里，仿佛饑餓的人看見了面包。雖說是暑假，可以全身心地放松放松的，不過看見有趣的書仍舊會(huì)我愛不釋手，廢寢忘食喲！
先看哪一本呢？真的無法抉擇。想起大人們經(jīng)常說起的“打虎英雄”、小妹最喜歡的“超級(jí)飛俠”武松，就格外想知道小說中的他是怎樣形象，好吧，先看《水滸》吧。讀著梁山好漢反抗壓迫，與統(tǒng)治階級(jí)斗智斗勇的一個(gè)個(gè)生動(dòng)故事，深深的佩服之情油然而生。
其中的武松武藝高強(qiáng)、毫無畏懼、是非分明、為了兄弟兩肋插刀……種種英雄氣概令人蕩氣回腸！《醉打蔣門神》中，武松被發(fā)配到孟州的牢營，管營施忠的兒子施恩，對(duì)武松的為人早有耳聞、崇拜有加，于是主動(dòng)相交、厚待于他，二人得以義結(jié)金蘭。當(dāng)聽聞施恩的酒店被地痞惡霸蔣門神霸占時(shí)，怒發(fā)沖冠！于是趕到快活林，把蔣門神好一頓痛打，幫結(jié)拜兄弟奪回了酒店……武松快意恩仇，我讀著也痛快之極。滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，何況是知遇之恩。不過朋友有難我不會(huì)兩肋插刀，而是鼎力相助……
我喜歡埋頭書山，書中的鑰匙解開了我一個(gè)又一個(gè)問號(hào)；我喜歡遨游書海，書中的文字香甜了我一個(gè)又一個(gè)美夢……我樂此不疲。
行走在茫茫書海里作文 15
書是知識(shí)的海洋，帶我們尋找全新的知識(shí)。當(dāng)我們在書海遨游時(shí)，是多么快樂，滿足��！
在我的記憶中，我最早讀的是一面圖畫，一小段字的書。那時(shí)我還不會(huì)幾個(gè)字，只能看圖畫，靠自己的想象來編制故事。一旦天空披上黑色的斗篷，我就會(huì)死纏爛打地叫媽媽到我的床邊給我講故事。夢中，我還想著故事中的種種情形。
后來我上了小學(xué)，學(xué)會(huì)了拼音，就開始買起了注音書，開始我讀得很慢，一個(gè)字一個(gè)字的拼。漸漸地，我讀的速度越來越快，注音書已經(jīng)不能滿足我了。
這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一塊“寶地”—學(xué)校的.圖書館。每天中午，我就會(huì)急匆匆的趕到那。圖書館中妙趣橫生的書深深地吸引了我，故事中的人物總讓我牽腸掛肚。有一次，上課鈴聲響了我都不知道，依依不舍的把書放下。莎士比亞說的果然沒錯(cuò)：“書籍是全世界的營養(yǎng)品�！弊x了書，不僅作文寫的好了，想象力豐富了，就連記憶力也加強(qiáng)了
書是知識(shí)的海洋，讓我們一起去遨游吧！
行走在茫茫書海里作文 16
他來自鄉(xiāng)村，用描繪大地的手，描繪城市繁華的明天，或許作為農(nóng)民工，他永遠(yuǎn)也不會(huì)被視作一個(gè)真正的閱讀者，但在我心中，他已成為我心中永遠(yuǎn)的風(fēng)景。
某日我抱著一堆嶄新的參考書從書店走出，正想朝家趕，不料，天意弄人，暴雨傾盆而至，我猝不及防地跑到街坊躲雨，也邂逅了他。
不遠(yuǎn)處是一個(gè)舊書攤，一個(gè)老頭正靜靜地坐在攤房，或許意識(shí)到今天并不會(huì)有人光顧，正閉目養(yǎng)神，而那書，被風(fēng)掀動(dòng)，翻滾著，那書本封面覆蓋著的塵埃，靜靜地不省人事。
哦，他來了，金色的安全帽，烏黑而冷峻的面孔，沾滿泥濘的舊布鞋，典型的民工形象，焦急地來到路旁躲雨……
實(shí)在無聊，他翻起了書，有模有樣地閱讀了起來，一雙炯炯有神的眼睛，在書頁上不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著，一雙油膩的手，不停地掀動(dòng)，打開合攏放下，不斷循環(huán)……
不論他是否認(rèn)識(shí)幾字，不論他能否讀懂這些文章，這仍舊是一雙求知的手。我靜靜地看著，看著這個(gè)飽經(jīng)滄桑的他徜徉書的海洋�；蛟S他無法領(lǐng)略作者的內(nèi)涵，或許他不能企及智者滿額頭的'皺紋，更不敢端詳勇士血淋淋的傷口，但這顆求知的心，是永遠(yuǎn)也不會(huì)變的。
雨停了，他輕輕的放下書本，踏上滿是秋水的道路�；蛟S他將回到工地繼續(xù)工作都無法帶走一本所愛的好書，或許，他盼著下一個(gè)沉浸書海的日子！他的求知夢，僅此而已，卻不可及……我的目光一直注視著他的背影，直到消失在這雨后熙熙攘攘的人群，可能，我能在他的身上學(xué)到點(diǎn)什么。
他告訴我——閱讀可以在熱帶雨林，也可以在喧鬧的人海，還可以在炎熱干旱的沙漠，只要有顆求知的心就可以在廢墟里尋找光明的火種，在塵埃照得到璀璨的珍珠！
哦，我將把書，抱得更緊……
行走在茫茫書海里作文 17
高爾基說：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上�！彼褧醋骺沙漯嚨氖澄铮�，把書看作我命中注定的另一半。
遠(yuǎn)方幽陳笛，吹紅塵惆悵悲歡，但我早已心有所屬。我日日以書相伴，看著便覺得心中歡喜，但是書中的？熱萑詞刮業(yè)男那橄窈鎰?chuàng)砟硫G謊？說變就變，真是再奇妙不過了！
《駱駝祥子》是現(xiàn)代著名作家老舍的作品。祥子起先是一個(gè)對(duì)生活充滿信心的陽光形象，在他經(jīng)歷了人生三次大起大落，以及現(xiàn)實(shí)的殘酷和生活的無奈之后，原本吃苦耐勞的他硬生生的變成了好吃懶做，成天無所事事，只知道吃喝嫖賭的社會(huì)垃圾。我想，老舍所塑造的這樣一個(gè)祥子的形象，必定引發(fā)了許多讀者的同情。老舍也正是利用祥子這樣一個(gè)普通市民的人物形象，批判了當(dāng)時(shí)社會(huì)的`殘酷。
魯迅的作品我是再喜歡不過了�？创┲茽�長衫的老頭，身材瘦小，卻是一個(gè)當(dāng)代知識(shí)分子，名曰孔乙己。孔乙己是這家小酒館的�？土�，這里的客人分為兩個(gè)等級(jí)，穿著長袍衫的便是貴客，可以到樓上坐著享受酒菜；而穿著短袍衫的呢，卻只能站在樓下喝酒。別看孔乙己穿著長衫，他可是和穿著短袍的人的待遇一樣�？腿藗兿矚g恥笑孔乙己，因?yàn)樗莻�(gè)落榜的知識(shí)分子，并且還總是喜歡夸耀自己是個(gè)讀書人的身份�？滓壹鹤詈蟮慕Y(jié)局下落不明，大多是死了吧。對(duì)于孔乙己這個(gè)人物，我對(duì)他的評(píng)價(jià)只有八個(gè)字：哀其不幸，怒其不爭。魯迅也借孔乙己的故事批判了當(dāng)時(shí)的封建科舉制度對(duì)知識(shí)分子的影響之大，以及人與人之間的冷漠無情。
秋水搖曳荷燈，蜿蜒伸向遠(yuǎn)方，獨(dú)留月光微涼。歷歷在目卻無從勾勒，夢邊仿佛已久的容色。人都是矛盾的動(dòng)物，既想向別人敞開心扉，又害怕那種被人看透后的尷尬。而書就是一顆顆心的成長史，小說也好，散文也好，詩歌也好，都是心的家園。從字里行間里，我尋到鑰匙，開啟貌似森嚴(yán)壁壘的門，漫游在別人的后花園中，興致盎然地猜那一個(gè)個(gè)懸于書上的燈謎。
千言萬語凝成一句話，“天下第一好事，還是讀書�！�
行走在茫茫書海里作文 18
“讀萬卷書，行萬里路�！�
我愛讀書，我愛翱翔在書的海洋，享受讀書給我?guī)淼臉啡ぁ?/p>
莎士比亞說過“書籍是人類的總統(tǒng)”我們可以在書中獲取無窮的知識(shí)，不僅能給我們帶來智慧，還能讓我們懂得做人的道理。
還記得小學(xué)五年級(jí)時(shí)《假如給我三天光明》是我的最愛，藏在抽屜里偷偷地看�？蛇�是躲不過老師的火眼金睛，一眼就瞄中了我。老師很憤怒地收走了我的書，并罰我站著上課。
我一個(gè)下午都無心聽課，想著我那寶貝書。放學(xué)被老師叫到辦公室。我知道接下來肯定被老師一頓罵。（在辦公室內(nèi)）”來，你坐下，我們好好談?wù)�。“老師推了推鼻梁上厚重的眼鏡。
她把我的'書放在我面前，嚴(yán)肅地問道：“這本書寫了些什么內(nèi)容？”
“海倫凱勒在二歲的時(shí)候就失去了聽力和實(shí)視力。但她并沒有向命運(yùn)屈服。依然快樂地活著，還成為了一名作家，寫這本書也是想我們這些健全的人珍惜造物主所賜予的一切。人生不可能一帆風(fēng)順，我們應(yīng)該笑著面對(duì)挫折，開心是一天，不開心也是一天，與其哭喪著臉，不如快快樂樂地去干自己喜歡的事。“
“體會(huì)蠻深的，可是上課看書多嚴(yán)重你造嗎？它會(huì)影響你聽課，這樣你回家作業(yè)怎么做？考試怎么考？”
“好吧我錯(cuò)了�！�
生命中，許多味道會(huì)隨著歲月的流逝而沖淡，但一縷縷溫暖的書香久久在袖中縈繞，不用嗅，就能沁人心脾。
行走在茫茫書海里作文 19
書是我的好朋友，我覺得書是神秘的寶石，裝點(diǎn)我的人生，書是沒有邊際的海洋；而我是海洋中的一條小魚，在書海里暢游。
一天，我到書店里看書，一進(jìn)門，我就聞到了一股清新的書香，我像一匹駿馬一樣沖進(jìn)了書架旁，像只猛虎般在書海中搜找我心愛的書《王妃黑葉猴》，可是這些書中怎么沒有他的身影，我傷心地垂下了睜得老大的眼睛，這時(shí)我想：就算大海撈針我也要找到他。于是我的眼睛又飛快地轉(zhuǎn)了起來，呀！原來他在這呀！我高興地一蹦三尺高，在地上找到了空位，便像餓狼般“吃”著書。
我的心已經(jīng)進(jìn)入了書的世界，在故事情節(jié)中上下起伏，那些字猶如音樂一樣在我心中響著，在凡頂佛的孩子被別人抓走時(shí)，我的心里像有只小兔子在跳一樣。
就這樣，時(shí)間快速地流動(dòng)著，黃昏穿著暗灰的`長衣悄悄地來臨了，媽媽也跟著我來了，她走到我身后輕輕地拍了拍我，說：“孩子，時(shí)間不早了，該回家了。”“不要，再等一會(huì)吧！”“不行，我們還得回家吃飯�！蔽疫@才發(fā)現(xiàn)我的肚子已經(jīng)餓得咕咕叫了。我這才戀戀不舍地回了家。但是這些內(nèi)容已經(jīng)深深地印在了我的心里。
書是我最親密的朋友，今天我在水山學(xué)海中遨游，明天它將是你我的世界。
行走在茫茫書海里作文 20
書給我的第一印象：亦師亦友。亦師，因?yàn)槲铱梢栽跁袑W(xué)到很多東西；亦友，因?yàn)闀宦钒槲页砷L，情同手足。
我喜歡讀書，特別喜歡讀詩。在詩中我可以與李白一同欣賞“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”的秋夜圓月圖；可以感受蘇東坡“西北望，射天狼”的壯志豪情；可以傾聽辛棄疾的“了卻君王天下事，贏得生前身后名，可憐白發(fā)生”的衛(wèi)國雄心與不得重用的無奈；還可以傾聽韋應(yīng)物暢說對(duì)“春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫”的那種自由的向往……詩填充了我空曠的生活，為我?guī)砭裆系臓I養(yǎng)，我喜歡“一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅”的日下三竿、黃昏之美；喜歡“一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來”的春回大地，萬物復(fù)蘇之美；喜歡“綠樹陰濃夏日長，樓臺(tái)倒影入池塘”的夏日炎炎，炙熱之美；喜歡“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的落葉蕭瑟之美；還喜歡“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”的皚皚白雪，千里冰封之美……這各種各樣的美景讓我陶醉。
我喜歡讀書，當(dāng)然不只是讀詩還讀許多文學(xué)經(jīng)典，我喜歡平凡而具有高貴靈魂的簡愛，喜歡她敢于爭取自由和平等的性格；我喜歡調(diào)皮搞怪，但又善良勇敢的.小湯姆索亞，喜歡跟著他一起去到各地探險(xiǎn)；我喜歡以智慧在荒島上生存下去的魯賓遜，喜歡他毫不猶豫救下星期五的善良；我喜歡神通廣大的孫悟空，喜歡他力保唐僧去西天取經(jīng)的勇敢與執(zhí)著；我還喜歡勇猛無畏的武松，喜歡他醉酒之后打虎的英勇……
我喜歡讀書，喜歡在書海中遨游徜徉。書讓我收獲了許多，伴我一路成長。
行走在茫茫書海里作文 21
偉人說，讀一本好書就是與一位高尚的人談話。這是至理名言。在我成長的道路上，好書伴我一路同行！它是我夏天里最涼爽的清風(fēng)；是我冬天里最溫暖的棉被；更是我學(xué)習(xí)中最好的老師！
記得那一天，我把自已關(guān)在小房間里，津津有味地看著書，就像嬰兒貪婪地吮吸著媽媽的乳汁一樣。突然，一個(gè)聲音打破了這份寧靜“樂涵，趕快做作業(yè)，我和爸爸出去辦事情�；貋砗笠獧z查你的作業(yè)�！薄爸览�！知道啦！保證完成！”
“嘭……”的一聲，門關(guān)了，我再次拿起《單翼天使》繼續(xù)看。一分鐘，二分鐘……時(shí)間慢慢地過去了，只見我手上始終拿著《單翼天使，》桌子上的作業(yè)動(dòng)都動(dòng)過。我仿佛也成了故事中的一位人物，故事的主人公使我感動(dòng)。主人公是一位單翼天使，她的'父親為了讓她走出陰影，就給她轉(zhuǎn)學(xué)了，在新學(xué)校里，她遇到了故友。
她很興奮，可是興奮沒多久，她故友就被另外一位同學(xué)拉走了。她看見她倆牽著手，并且有說有笑的……她看見這一幕，心里像被刀劃過了一樣，十分傷心。我也十分憤怒。
剛看到這兒，突然傳來敲門聲“咚咚咚”的聲音。糟了！媽媽回來了，可我的作業(yè)還沒做完呢！后來我把事情一五一十地告訴了媽媽。結(jié)果被媽媽罵了一頓�？晌乙廊桓杏X好幸福！
啊，暢游書海，沉浸在書香世界里，你會(huì)享受到數(shù)不勝數(shù)的幸福，可是要沉浸其中，往往卻很難！
行走在茫茫書海里作文 22
“書中自有千鐘粟，書中自有黃金屋�！睍侨司裆系呢�(cái)富，它陶冶了性情，豐富了知識(shí)，開闊了視野，給予了我人生的啟迪。所以，漫步在書海，受益匪淺。
不久前，我讀了《中國歷史故事集》。它打開了歷史的大門，讓我穿越時(shí)空，與歷史名人對(duì)話。我感受到了秦朝的強(qiáng)大，欣賞了唐朝的繁華，慨嘆了清朝的恥辱，了解了悠悠五千年的中華歷史�！扒Ы鹨恍Α薄巴吮苋帷薄敖y(tǒng)一中原”……每一個(gè)故事都令我難忘。
現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)，好多人都沉迷于電子產(chǎn)品，能坐下來安靜讀書的人變少了。發(fā)達(dá)的電子產(chǎn)品確實(shí)很神奇，可以在短時(shí)間內(nèi)欣賞一部文學(xué)作品，看一部電子小說，但我認(rèn)為讀書的意義更大。每讀一本書，觸摸著紙張的質(zhì)感，嗅著淡淡的墨香，聽著書頁翻動(dòng)的聲音……那是一種心靈的`凈化。這個(gè)過程能讓我心靜如水，產(chǎn)生刻骨銘心的記憶印在腦海揮之不去……
“書，是人類進(jìn)步的階梯。”我堅(jiān)信，書是茫茫人海中那盞引領(lǐng)我走向成功的明燈。同學(xué)們，讓我們一起漫游在書的海洋，用心去體會(huì)、去感受，沉浸在讀書之樂中……
行走在茫茫書海里作文 23
從我懂事開始，爸爸媽媽就經(jīng)常給我說讀書能使我們開拓視野，增長見識(shí)，同時(shí)讓我們放松心情，陶冶情操。所以每周的雙休日，爸爸媽媽就帶我去閱讀吧。閱讀吧是公益性的，用身份證才能進(jìn)去，閱讀吧的位置分布非常好，很方便市民隨時(shí)去閱讀、查找自己想要的資料。我們一家常去的是龍舟文化園閱讀吧，因?yàn)檫@里離我們住的地方很近。我每天晚上都會(huì)去閱讀吧，這也是我最開心的'一件事。
閱讀吧的環(huán)境很不錯(cuò)，大家都很自覺地看自己的書，沒有人大聲喧嘩，也沒有人隨意走動(dòng)，我和爸爸媽媽經(jīng)常會(huì)坐在靠近漢江的窗口邊，因?yàn)榭磿鴷r(shí)間長了，抬頭就可以看看美麗的漢江，緩解眼睛的疲勞。
閱讀吧里什么種類的書都有，我暢游書海里，享受閱讀帶給我的快樂。我讀過童話書、故事書、海洋生物類、自然科學(xué)類、寓言故事等，我還是比較喜歡自然科學(xué)類，因?yàn)榭茖W(xué)能改變我們的生活。
在閱讀吧里，使我增長了很多知識(shí)，見識(shí)了很多很厲害的科技產(chǎn)物和新鮮事物，讓我愛上了閱讀，我沉浸在書的海洋里，在書的海洋里我多姿多彩地暢游。
行走在茫茫書海里作文 24
人的一生最重要的是什么？可能有的人會(huì)說是金錢，也有的人可能會(huì)說是健康，還有人會(huì)說是快樂，當(dāng)然還有更多的答案，而我會(huì)不假思索地會(huì)說“讀書”。
我從小生活在書香家庭里，愛好廣泛，奶奶教了一輩子的小學(xué)，媽媽和兩個(gè)姑姑也是一名教師，從小他們就叫我唱歌，彈琴，并且還讓我讀很多書，沒有他們的培養(yǎng)，我的鋼琴《采茶撲蝶》《夢中的婚禮》和我唱的歌曲《天路》《青藏高原》就不會(huì)彈的.這么好，唱的好，所以我感謝她們，從他們身上，我知道了知識(shí)的重要，教育的重要。
我喜歡聽爸爸給我講地理和歷史，更喜歡讀四大名著《三國》《水滸》《西游記》還有《紅樓夢》，最喜歡讀的是《水滸傳》，這本書活靈活現(xiàn)的塑造了一個(gè)個(gè)英雄好漢的事跡，智多星吳用，豹子頭林沖，及時(shí)雨宋江……這些梁山好漢愛打抱不平的英雄氣概也讓我油然而生一種敬佩之情，使我感受到了改革開放的不容易，中華民族望富強(qiáng)，自己作為二十一世紀(jì)的好少年肩負(fù)著建設(shè)祖國的重任……在競爭激烈的現(xiàn)代社會(huì)，沒有淵博的大腦是不行的，奶奶說過：每天讀書五小時(shí)，你很快就會(huì)淵博起來的。所以無論我們再忙，千萬不要放松自己的讀書。
書讓我在知道了人生只有兩種生活方式，腐爛和燃燒，我選擇燃燒，因?yàn)槿紵馕吨o予，是在讓給予之時(shí)，會(huì)讓自己閃光，我摒棄腐爛，因?yàn)楦癄�意味著變質(zhì)，且在變質(zhì)之際會(huì)讓別人惡心，所以我渴望讀一本好書，渴望讀到一本成功的書。
同學(xué)們讀書吧，書籍才是最寬廣的知識(shí)海洋，讓我們?yōu)榱酥腥A的崛起而讀書吧！
行走在茫茫書海里作文 25
我愛書，非常愛，每當(dāng)我暢游在書的海洋中時(shí)，它蘊(yùn)藏的無窮魅力都會(huì)使我無比陶醉與留戀，讓我感到無比的幸福與歡樂……
小時(shí)候我并不十分愛書，因?yàn)槲矣X得那些螞蟻般的文字既枯燥又乏味，但自從我接觸了那些注音的短篇小故事后，我便認(rèn)識(shí)到讀書是一件無比美妙的事。每當(dāng)我在書海里暢游的時(shí)候，我與書中的人物一起分享著他們的喜怒哀樂，悲歡離合。每當(dāng)書中的人物陷入困境時(shí)。我的心情也與他們一起起伏下沉。有時(shí)我會(huì)坐在自己的小書桌邊發(fā)呆，幻想著書中的人物身邊所發(fā)生的奇妙遇險(xiǎn)……漸漸的，書本成了我的好朋友，成了一個(gè)令我敞開心扉的知心伙伴。
隨著年齡的增長，我接觸的書越來越多，對(duì)書也越來越感興趣，書永遠(yuǎn)不會(huì)讓我感到厭倦，我越讀越開心，并開始慢慢接觸外國小說，從《簡·愛》到《福爾摩斯探案》再到JK﹒羅琳的《哈利·波特》……每一本都使我愛不釋手，特別是簡·愛那句深為人知的擲地有聲的吶喊已深深印進(jìn)了我的'心中�！半y道就因?yàn)槲乙回毴缦�、默默無聞、長相平庸、個(gè)子瘦小，就沒有靈魂，沒有心腸了？……我的心靈跟你一樣充實(shí)！……我不是根據(jù)習(xí)俗、常規(guī)，甚至也不是以血肉之軀同你說話，而是我的靈魂在同你的靈魂在對(duì)話，就仿佛我們兩個(gè)人穿過墓地，站在上帝腳下，彼此平等�！痹凇逗啞邸愤@部書中它讓我學(xué)會(huì)了怎樣去愛，怎樣去愛別人，愛自己，愛身邊的每一個(gè)人，它向我展示出了一位不卑不亢的少女形象。“吃素菜，彼此相愛。強(qiáng)如吃肥牛，彼此相恨�！笨梢姁墼诋�(dāng)時(shí)黑暗的社會(huì)中顯得是那么的寶貴與重要。書里面的每一個(gè)字，每一句話，都傾注了作者的心血，所以寫出來的文章才會(huì)如此感人。
《感悟父愛》與《感悟母愛》是我最喜歡的書之一。里面的每一篇文章，看了之后，都會(huì)使我淚流滿面，父母把愛無私的贈(zèng)給了我們，而我們卻只知道一味地索取再索取，父母的愛是偉大的，里面的每一個(gè)字，每一句話，都令我回味無窮，意猶未盡……讀了席慕容寫給母親的那篇《生日卡片》之后，我的頭“嗡”的響了一聲，媽媽，我的每一個(gè)生日你都會(huì)送給我最好的禮物，而我呢，做的只是簡簡單單地說一句“媽，生日快樂”，有時(shí)候甚至還會(huì)忘記，我流淚了，媽媽，我也要用我對(duì)你的愛，為您制作一張更加精美的生日卡片。
我的這位知心朋友總在我孤單時(shí)與我作伴；在我寂寞時(shí)與我為友；在我傷心時(shí)給予我力量……我愛書，發(fā)自肺腑的愛，書，就像一把開啟智慧之門的鑰匙，書是我最誠摯的朋友，它給了我很多很多，它讓我學(xué)會(huì)了怎樣去愛，怎樣去愛別人，愛自己，愛身邊的每一個(gè)人。
人生也是一本書，只有不斷地學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，才能讓自己站得更高，看得更遠(yuǎn)，人生也才會(huì)因此更精彩。
行走在茫茫書海里作文 26
我遨游書海，享受著讀書的快樂，我知道，書海茫茫，我才揚(yáng)帆啟航，我撈著海底的那顆針，細(xì)細(xì)的品味著書的意韻……
幼時(shí)，我讀著《安徒生童話》、《格林童話》。他們經(jīng)常在我夢的邊緣徘徊，我羨慕白馬王子的英俊瀟灑;我羨慕白雪公主的美麗善良;我羨慕人魚公主的無怨無悔……們一次又一次地朝我的夢走來，可又隨著時(shí)間的飛流漸漸的消失在了夢的鏡頭。
過了幾年，上小學(xué)了，那幾本童話書，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠充實(shí)我對(duì)書的渴望，我讀文學(xué)、讀科學(xué)、讀歷史……讀《史記》，我知道了從皇帝到漢武帝，這五千余年來的歷史，知道了美與丑，善與惡。讀《人類的發(fā)展史》，我知道了人類發(fā)展的過程，是人類用一雙勤勞的手，創(chuàng)造出智慧的結(jié)晶。這些書都大大充實(shí)了自己的需求。
現(xiàn)在，我開始讀小說，像動(dòng)物小說《野性的呼喚》，寫了巴克(狗)，被人陷害去拉雪橇，在那里，它學(xué)會(huì)了各種生存技能，當(dāng)它內(nèi)心深處的野性的.呼喚響起，它走進(jìn)了另一個(gè)自然的世界，它是生存的強(qiáng)者!還有像《狼王夢》啊，《斑羚飛渡》啊，都寫了犧牲自己也要換來種族的生命，狼王編織起了一個(gè)美妙的夢;斑羚搭起了一座生命的橋。我為這些動(dòng)物而感嘆。
我曾追尋著福爾摩斯、柯南的腳步，努力思考，仔細(xì)觀擦，揭開這一團(tuán)團(tuán)血色迷霧。
我曾追尋著毛克利的腳步，生活在美的大自然，戰(zhàn)勝了兇險(xiǎn)，真不愧為叢林奇談我曾追尋著柳林的風(fēng)聲，鼴鼠它們上演了一幕幕搞笑的場景，它們的歡笑聲隨著柳林風(fēng)聲傳來。
展望書海，展望未來，我們揚(yáng)帆啟航，遨游書海。書——是人類進(jìn)步的階梯!
行走在茫茫書海里作文 27
想看，喧風(fēng)遲日，葡萄水綠，船棹輕搖。想聽，草煙低徊。云靄高轉(zhuǎn)，子規(guī)雨慢。想追，白璧青錢也無處可買的春天。泠泠水聲中。一點(diǎn)相隨馬，想尋，淺醉未醒時(shí)，新涼的夜里，水暗山明中，熠熠的雙星。
我至今沒有多少長期的愛好往往三分鐘的熱度，唯讀書不同，自從認(rèn)字起十四年的生活里溢滿書香，若問我為何愛書我也解釋不清，只能說那里面蘊(yùn)藏著無數(shù)珍珠隱藏著無法復(fù)制的美，只有一生追尋的人才能瞻仰其風(fēng)骨，這個(gè)解釋是抽象含糊的，但是讀書之事本就玄之又玄，很難參悟體透。
小時(shí)候，“文學(xué)”還是模糊的概念。直到有一天我心血來潮在圖書館借了一本放在文學(xué)書架上的書。那本書講了一個(gè)戰(zhàn)爭年代生死不渝的故事，當(dāng)我?guī)е闷嫘牡淖x完整本書后，眼淚止不住流下來，想不到還有這樣美麗的魔法能在白紙上繪出唯美的話，以神靈的力量抓住心魄!我被文字所感動(dòng)，所震撼吸引，從那時(shí)起我走上了文學(xué)的臺(tái)階,之后我就徜徉書海。當(dāng)夜在窗外睡熟的時(shí)候，窗前的燈依然醒著。我選一本書，選一條前人的路，留下我的足跡。那里有江南的`粉墻黛瓦，也有漠北白水黑山。有明眸皓齒，顧盼生輝的柔媚。也有金戈鐵馬，不破樓蘭終不還的豪邁。我看到筆者在紙上留下一行墨跡，那些歡喜或憂傷，脆弱或堅(jiān)強(qiáng)的句子里，跳動(dòng)著一顆熱血澎湃的心。
說起喜歡的是人是有一番波折的現(xiàn)實(shí)懵懂無知，覺得哪位多好，沒有什么可以比較的。或許因?yàn)榍啻浩诘亩喑钌聘兄�，我瘋狂迷戀上納蘭容若的詞那樣超一脫俗的貴公子那樣寧靜凄美的詞，一時(shí)間摘抄本上都是充滿淡淡憂傷的句子，筆下飄逸著容若的身影。在后來因好友推薦讀了本倉央嘉獵的傳記，一瞬間就迷醉于皚皚雪山上的佛陀，那世間最美的情詩，每一句都韻味無窮，百讀不厭，朗朗上口。
名家的作品見多了，自己的手也癢，于是也開始看文字在自己的筆下流淌，任時(shí)間走近又走遠(yuǎn)，只專注于筆尖的方寸間，沉浸在格子紙的天地里。記錄早春在城市的荒雜中舒展端莊圣潔的玉蘭;書寫盛夏的涼亭上枝繁葉茂、紫花爛漫的藤蘿花;眷戀初秋山楂樹之頭，紅寶石般明亮的簇簇果實(shí)惦念數(shù)九寒冬的傍晚，薄雪映襯下的純白世界。
文字的原野中回蕩著歌聲，似乎腳步匆匆，似乎從遠(yuǎn)方傳來，聽不真切，卻帶著陽光的溫度，那是我與書相伴的日日夜夜，有舊時(shí)光的溫柔，新日子的激揚(yáng)的青春，不遺余力地綻放，不顧一切的明媚。
行走在茫茫書海里作文 28
今天，是一個(gè)特別的日子——今天，使我們假日小隊(duì)的活動(dòng)日。這一次，我們的目標(biāo)直指南通書城，立志要清涼一“書”假
作為隊(duì)長，我自然實(shí)地一個(gè)到書城，不過，這回可真不湊巧。當(dāng)我千里迢迢的來到南通書城時(shí)，如我所料，我們小隊(duì)還沒有一個(gè)人到書城呢。唉，沒辦法，等吧。于是，可憐的我只得等呀等�？刹恢罏槭裁�，大家似乎都中了魔咒，等了將近半個(gè)小時(shí)都還沒有一個(gè)人來。我好幾次都想卷鋪蓋走人，可是，正所謂“萬事最忌半途而廢”，我還是耐心的等了下來。
正當(dāng)我百無聊賴之時(shí)，我突然眼睛一亮：陳軼涵來了!我立刻沖了過去，說道：“老兄，你怎么才來?”陳軼涵卻驚訝萬分地問我：“你怎么來這么早?”真是氣煞我也!于是，我和他便一路說笑地走進(jìn)了書城。好不容易走上了適合兒童閱讀的第三層，剛到第三層，我立刻便驚嘆道：“哇!這、這書也太多了吧!”只見一個(gè)個(gè)書架上擺著一本本琳瑯滿目的圖書，真是看的我眼花繚亂、心馳神往。我二話不說，立刻沖入了茫茫書海中，挑了一本《兔子幫》看了起來。
我一捧起書本，便立刻被里面驚險(xiǎn)刺激的'情節(jié)給深深得吸引住了，當(dāng)讀到驚險(xiǎn)刺激處，我甚至都想跳起來大聲叫好。不知不覺，孫蔚洋與陳宇軒也來了�？蛇@次，出乎意料，“搞笑巨星”陳宇軒卻也是一句廢話都不說，就開始認(rèn)認(rèn)真真地看起書來。最后，他竟然還因?yàn)檎业胶脮偷鼐涂吹牧?xí)慣而不知道跑哪兒去了，害得我們最后找了他好久。唉，人哪，看起書來可真是“七十二路怪相”呀!
時(shí)間過得真快，不知不覺，我們就要回家了，臨走時(shí)，我還戀戀不舍地放下書，好好地?fù)崦藥紫履枪饣姆饷妫f道：“書，再見。明天我還會(huì)來的!”
行走在茫茫書海里作文 29
書--是陪伴度過無數(shù)個(gè)不眠之夜的摯友，多少酸甜苦辣，多少春風(fēng)秋雨，是書教我懂得做人的道理，是書讓我一天天成長……我從一開始抗拒她，到漸漸地喜歡她，愛上她。她就像一個(gè)魔術(shù)師，有時(shí)能讓我破涕為笑，有時(shí)又能讓我感動(dòng)落淚，具有神奇魔力。
記得在我7歲那年，剛上一年級(jí)的我已經(jīng)在爸爸媽媽的安排下看一些歷史小故事。有時(shí)看不懂，他們會(huì)講給我聽。其實(shí)，那時(shí)候的我很討厭他們讓看的歷史故事，只喜歡看有插圖的，充滿童趣的書。可媽媽說：“你已經(jīng)上一年級(jí)了，不能總是看那些連幼兒園小孩子都能看得懂的書了，太幼稚!”我不知天高地厚的跟媽媽頂嘴：“哼，我偏不看!”但是，又有什么用呢?媽媽還是照樣逼著我看。為了這事，爸爸還當(dāng)過一次“夾心餅干”，兩邊討好“和稀泥”。到了后來，我也不知怎的.，不討厭了，能看得進(jìn)去了。每次看完一本書，媽媽就給我出幾道題，說是得一百分有獎(jiǎng)。我第一次做題，心里特別興奮，不到20分鐘，就“耶!耶!”歡呼起來，那是我做題勝利的歡呼。得了一百分后，我急切地問媽媽：“禮物是什么呀?”
媽媽笑著說：“一本書和一支筆，滿意嗎?”
我既興奮又有點(diǎn)失望，興奮的是又有書看了，失望的是為什么沒有吃的。我說：“禮物打50分�！�
媽媽疑惑不解：“什么意思?”
我意味深長地說：“我只滿意一樣?xùn)|西�！�
“哦，我明白了，你這個(gè)小鬼呀!”
現(xiàn)在我11歲了，漸漸長大了。隨著學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的逐漸加重，我不知不覺地又看起了那些淺顯有趣的書籍。那天，我正在入迷得看著一本被媽媽認(rèn)為是純小說的書--《我要的幸�！罚酝蝗幌肫饗寢尩穆曇簦骸靶∮臧。裉煳腋憷蠋熗娫捔�，她給了你四個(gè)字‘精益求精’。”
“哦?”我的注意力轉(zhuǎn)移到媽媽身上，“劉老師還說了什么呀?”
“劉老師還說你的知識(shí)積累不夠豐富，閱讀面不廣泛，尤其要多看看歷史書籍�！�
嗯?老師也要我多看歷史書，不會(huì)這么巧吧!我小心地回答媽媽：“我小時(shí)候已經(jīng)看過不少了呀!”
“你都還記得嗎?”媽媽用目光逼近我問道。
“不記得了�！蔽倚奶摰氐拖铝祟^。
這一次，媽媽讓我看歷史書我竟然沒有說不。已經(jīng)長大的我，明白了老師和父母的良苦用心。
我將一如既往，勤奮努力在書的海洋里遨游!
行走在茫茫書海里作文 30
書是人類進(jìn)步的階梯，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉……既然書那么寶貝，當(dāng)然也得有個(gè)儒雅安靜的藏寶閣來收藏。今天，我們有幸找到了這棟古典華麗的藏寶閣——鐘書閣。
穿過人來人往，繁華熱鬧的商場，沿著閃亮而刺眼的陽光穿過長廊，正是這家好似從天而降，古色古香的鐘書閣。
推開那刻滿名人名言的大門，帶我們走進(jìn)一條靜悄悄，靜悄悄的時(shí)光隧道，現(xiàn)代化的大廳，卻沒有當(dāng)今的吵鬧，大廳里鴉雀無聲，書架與座椅完美結(jié)合在一起，凡是有書的地方，總會(huì)有人靜靜坐在一旁，或是表情嚴(yán)肅，或是微笑翻閱，時(shí)不時(shí)“撲哧”發(fā)出陣陣銀鈴般的笑聲。但周圍的一切都無法打擾到他們，因?yàn)�，書中那雙有魔力的雙手，早已將他們深深地，深深地，陷入書中的世界，或是簡樸醇厚，或是華麗起伏，或是甜蜜美好，或是單純快樂……這種享受，怎能不讓人流連?穿過一排排書架，撥開一篇篇美文，進(jìn)入一個(gè)粉嫩可愛的小房間。
“哇——”這真的是個(gè)圖書館?一個(gè)個(gè)小火車型的書架，排列在木質(zhì)的鐵軌上，蜿蜒起伏的軌道貫穿整個(gè)書屋，卻沒有多大行走的空間，只有我們這些天真爛漫的小孩，可以歡笑著，自由穿過軌道的空隙，撲入那些又純又美的童話故事。角落里，還靜靜躺著一架旋轉(zhuǎn)木馬，彩色的顏料，小小的木馬，鮮艷的色彩為我們編織一個(gè)個(gè)美好的夢。翻開一本童話書，書中仍然是王子與公主的幸福，機(jī)智聰明的小動(dòng)物，勇敢智慧的小勇士……卻怎么也看不膩，坐在小小的木馬上，隨著書中的.小精靈，進(jìn)入彼得潘的魔法世界，永遠(yuǎn)不會(huì)長大，閃閃的童心，天真的躺在大人為我們編織的童話搖籃里，一遍遍，白雪公主與愛麗絲都是我們永遠(yuǎn)的夢。
在來到另一個(gè)房間，長長的樓梯靠在兩旁，直達(dá)書架頂端，拿下一本心怡的書，一頁頁，泛黃的紙張，帶給我們寧靜，帶給我們濃濃的滿足。
一只小船帶你進(jìn)入書的海洋，靜靜的翻閱一本書，用心體會(huì)，才能感受到海底世界，珊瑚水藻，小魚貝殼的綺麗。
行走在茫茫書海里作文 31
書是一只船帆，帶我們?nèi)サ胶棋奶斓�，書是一股清泉，洗凈了心靈的污垢，書也是一對(duì)隱形的翅膀，帶我們飛向知識(shí)的殿堂，書還是一抹陽光，溫暖著我們幼小的心靈。
從小學(xué)起，書本便是我在學(xué)校的樂園，它可以帶我享受“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”的樂趣；可以讓我與“烏塔”一同享受清晨的夕陽，也可以和“愛麗絲”一起看那火紅火紅的日落，看那一只只美麗的蝴蝶染紅的枝葉，聆聽鳥兒清脆的歌謠......
讀昆蟲記時(shí)我仿佛倚靠在大樹上，聽著蟋蟀動(dòng)聽的歌聲，看著毛毛蟲笨重的舞蹈，感受著螞蟻那辛勤的汗水，聆聽蝴蝶帶來的樂章......
我是一株破土而出的新芽，需要知識(shí)的滋潤，也需要書里面的那溫和的陽光。
當(dāng)我在看安徒生寫的童話故事時(shí)，我不禁百感交集，就好像我是書中故事的`主人公，感受著賣火柴的小女孩那露宿街頭的凄涼；丑小鴨那受人欺負(fù)時(shí)的柔弱無助；白雪公主般夢幻的盛大婚禮。童話故事總能照亮我的心靈，讓我相信世間總是美好的，王子和公主會(huì)幸福的生活在一起，一切不好的遭遇都會(huì)過去的。
書是一顆最閃亮的星星，它可以帶你迷途知返，書是一輪嵌在深藍(lán)色夜空中的明月，映出你心中那美好的時(shí)刻。書是一碗美味的米飯，可以滿足你心靈上的需求。讓我們捧起一本書，靜靜地閱讀吧！
行走在茫茫書海里作文 32
“書是人類前進(jìn)的階梯！”讀一本好書便是和許多崇高的人說話。古今中外，數(shù)以萬計(jì)的成功者、巨人、科學(xué)家……哪一個(gè)不是從書中獲取常識(shí)，得到信息和教導(dǎo)，遭到啟示，從而對(duì)人類做出了巨大貢獻(xiàn)的？人類從農(nóng)耕年代到今日的高科技信息E年代不是靠書中常識(shí)、前車之鑒走來的嗎？
人的天分猶如野生的花草，求知讀書比如修剪移栽，使“花草”美麗，高興！常識(shí)和高興，要閱覽和品嘗才干得到。閱覽，讓匱乏和平凡遠(yuǎn)離咱們：品嘗，讓博學(xué)和睿智豐厚咱們。記住一次從一本書上看到個(gè)故事：一個(gè)人對(duì)著名作家海涅說：“我去過一個(gè)非常美麗的小島，那里風(fēng)景如畫，山明水秀，唯一惋惜的是短少猶太人和驢！”海涅略有所思，笑答：“那你我同去，添補(bǔ)這兩個(gè)空缺�！蹦侨藷o言以對(duì)。這故事讓我啞然失笑，贊賞常識(shí)的美好。在書海中漫游，羅致常識(shí)的精華，讓成功和高興降臨。
“書本是全人類的營養(yǎng)品�！睆耐蹙S的？終南別業(yè)？中讀出：“行到水窮處，坐看云起時(shí)。”的閑適；從李白的？南陵別兒童入京？中讀出：“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人�！钡暮婪�；從李商隱的.詩中讀出：“歷覽前賢國與家，成由節(jié)儉敗由奢。”的愛國情懷；從？倉促？中讀出：朱自清的一種對(duì)韶光飛逝的無限眷戀；從？小橘燈？中讀出：冰心的小橘燈標(biāo)志著蘊(yùn)藏在公民心中的期望火種和光亮、成功之燈；從？天然？中讀出：歌德對(duì)天然的敬重、贊譽(yù)之情。……用大師王國維的3句話來歸納讀書的境地：
1、昨晚西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上樓房，望盡天邊路。
2、衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。
3、眾里尋她千白度，驀然回首，那個(gè)卻在燈光闌珊處。
讀了一些書，我的履歷、常識(shí)面雖擴(kuò)展了許多，但覺得自己更渺小了，常識(shí)微乎其微——就像一個(gè)常識(shí)圈，常識(shí)越多，圓越大，接觸面越大，不知道的外界越來越多，不滿足于現(xiàn)狀，就畢生學(xué)習(xí)，終身讀書。
請(qǐng)跟著冊頁的飄動(dòng)，做一次閱覽游覽吧！享用游覽，享用讀書，享用高興！
行走在茫茫書海里作文 33
在漫漫的人生旅途中，從未有不散的宴席，沒有永遠(yuǎn)的同學(xué)，沒有不散的朋友——只是，在這滄桑的天地之間，唯有一友人伴你走人生路途唱出春花秋月，落英嬪紛；讓你在浩瀚海洋中盡情暢游，點(diǎn)燃希望；讓你無窮無盡的人生漫漫路途不會(huì)迷茫，不會(huì)孤獨(dú)。在我的成長中，他亦師亦友一路陪伴，如一枚云帆將我這支喜愛讀書的小船送至快樂又充實(shí)的海洋。
在金色的秋季，我們欣然升入八年級(jí)，不料所學(xué)科目增加至八科（不包括音體美學(xué)科），時(shí)間的緊迫使各科老師的“腳步匆匆”，惜時(shí)如金。學(xué)習(xí)的緊張和壓力猶如一塊巨石，使我們幾乎喘不了氣息。讀書，那是何等奢侈的事情�？烧恰胺浅r(shí)期”，語文老師竟出其不意的送給了同學(xué)們一份特大福利——每周犧牲一節(jié)寶貴的語文課作為閱讀課——而且在閱覽室。
哇塞，太好了！
同學(xué)們幾乎無法壓制內(nèi)心的激動(dòng)，當(dāng)踏入閱覽室那一刻，我們迅速選好自己心愛的書籍，沒有刻意的去選擇與自己關(guān)系不錯(cuò)的`同學(xué)為同桌，隨意坐下，瞬間便淪落為書的奴隸，沒有一點(diǎn)兒不悅，一點(diǎn)兒掙扎……
靜坐雅室，暢游書海。
裸褪了往日的浮躁，回歸了心靈的寧靜。整個(gè)閱覽室除了翻書時(shí)發(fā)出的“嘩啦嘩啦”聲，再?zèng)]有多余的聲音。陽光懶洋洋的照在書上，仿佛和我一起走向了書海的遼闊——浮華的心異常充實(shí)，輕輕地避開一些世俗的喧囂和嘈雜，尋找到一處心靈寧靜的處所，靈魂仿佛達(dá)到了前所未有的空靈和曠達(dá)。
靜靜地讀書，深深地思考，在理論與現(xiàn)實(shí)這個(gè)“對(duì)稱平面”的呈現(xiàn)中，反觀自己的足跡，讓生命經(jīng)歷一次小小洗禮。
在這個(gè)浮躁的城市里，早已忘記多久沒有靜靜讀一本書，靜靜守候著喧鬧城市中的一絲寧靜，走出校門，來來往往的人們有多少不是“低頭族”，在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)的時(shí)代，一天不看互聯(lián)網(wǎng)，就感到自己被人類、被世界淘汰。我的夢想是當(dāng)一名作家，期望著有一天能夠出版自己的書，可是一位友人卻嘲笑我說：“現(xiàn)在的人們還有幾個(gè)人會(huì)去讀書呢？書籍早已經(jīng)被時(shí)代淘汰了，不如做一名網(wǎng)絡(luò)流行小說作家……”
仔細(xì)想想，不知從什么時(shí)候開始，書籍逐漸被人們淡忘，甚至被時(shí)代淘汰……難道在未來，書籍真的只存在于過去！難道人類的世界，只有網(wǎng)絡(luò)嗎？
然而，同桌為了看書而撞在電線桿上的事實(shí)否定了我的擔(dān)憂，我相信，網(wǎng)絡(luò)上的閱讀快餐雖然在一步步的侵蝕著人類的閱讀習(xí)慣，但是，它給不了人們閱讀書籍獨(dú)有的美妙——靜坐、思考。
“粗繒大布裹生涯，腹有詩書氣自華�！蔽覑圩x書，讀書是充實(shí)自己，是回顧歷史；讀書是精神的旅途，讀書是思想的馳騁；讀書是與前人思想的交流，是自我心靈的感悟。讀書能夠讓我們對(duì)人生有更加深層的思考，并在文字中體會(huì)生命的高雅、恬靜和悠遠(yuǎn)。
我愛讀書，更愛在靜謐的閱覽室中暢游書海。
行走在茫茫書海里作文 34
高爾基說：“我跳到書上，就像饑餓的人跳到面包上一樣�！彼晻疄槌漯嚨氖澄铮乙晻疄槲颐\(yùn)的另一半。
遙遠(yuǎn)而深邃的陳迪在遠(yuǎn)方，吹拂著紅塵的惆悵、憂傷和歡樂，但我的心早已屬于我。每天都有書陪著我，當(dāng)我看著它們時(shí)，我感到很高興。然而，書的內(nèi)容讓我的心情像猴子的臉一樣變化。真是太棒了！
《駱駝祥子》是現(xiàn)代著名作家老舍的作品。祥子起初是一個(gè)充滿自信的陽光形象。在經(jīng)歷了人生的三起三落，以及現(xiàn)實(shí)生活的殘酷和無奈之后，他原本勤勞，卻突然變成了一個(gè)整天游手好閑，只會(huì)吃喝嫖賭的社會(huì)垃圾。我認(rèn)為老舍筆下的祥子形象一定引起了許多讀者的同情。老舍也用普通市民祥子來批判當(dāng)時(shí)社會(huì)的殘酷。
我非常喜歡魯迅的作品。看那個(gè)穿著破破爛爛的長袍的老人，又瘦又瘦，但是一個(gè)當(dāng)代知識(shí)分子，名叫孔乙己�？滓壹菏沁@家酒館的常客。這里的客人分為兩類。那些穿著長袍和襯衫的人是尊貴的客人，他們可以坐在樓上享受用餐和飲酒。然而，那些穿著短長袍的人只能站在樓下喝酒。盡管孔乙己穿著一件長衫，但他被當(dāng)作一個(gè)穿著短袍的'人對(duì)待�？腿藗兿矚g嘲笑孔乙己，因?yàn)樗且粋�(gè)失敗的知識(shí)分子，總是喜歡吹噓自己的讀者身份�？滓壹旱拿\(yùn)不明，大部分已經(jīng)死了。至于孔乙己這個(gè)角色，我只有八個(gè)字可以形容：悲嘆不幸，憤怒是無可爭辯的。魯迅還用孔乙己的故事來批判當(dāng)時(shí)封建科舉制度對(duì)知識(shí)分子的影響和人與人之間的冷漠。
秋水搖曳荷燈，蜿蜒至遠(yuǎn)方，只留下清冷的月光。我能看得很清楚，但我畫不出輪廓。這個(gè)夢似乎是一種由來已久的顏色。人是矛盾的動(dòng)物，他們想向別人敞開心扉，害怕被看穿的尷尬。書籍是心靈的成長史，小說、散文和詩歌是心靈的家園。從字里行間，我找到了鑰匙，打開了看似戒備森嚴(yán)的門，漫步在別人的后花園，饒有興趣地一個(gè)個(gè)猜中了掛在書上的謎語。
成千上萬的單詞濃縮成一句話：“世界上最好的事情就是閱讀�！�
行走在茫茫書海里作文 35
一個(gè)人的生活中，可以少了玩樂，少了音樂，但決不能少了書，因?yàn)闀悄阄仪笾牡钐�、精神的家園。
走進(jìn)書的海洋，呼吸著書的氣息，感受書的神氣。一路走來，總有書與我相伴。我可以在書的海洋中盡情地遨游。書用它的智慧，讓我從童年的幼稚走向了青年的成熟，不斷地給我的生活帶來精彩。
讀吳承恩的`《西游記》，我知道只有不怕困難勇敢奮斗，才會(huì)打敗一切惡勢力，才能完成自己遠(yuǎn)大的抱負(fù)。讀奧斯特洛夫的《鋼鐵是怎樣煉成的》，我看到了主人公保爾鋼鐵般的毅力，明白了世界上沒有什么困難可以把我們打倒。困難就像彈簧一樣，你弱它就強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱。只要我們具有鋼鐵般的毅力，擁有不向命運(yùn)低頭決心，就一定可以走過坎坷，到達(dá)光明的頂點(diǎn)。
讀羅曼羅蘭的《名人傳》，感受英雄的氣息，曉得了生活只為有志者永放光芒。成功只為堅(jiān)強(qiáng)奮斗的人張開雙臂。我們要堅(jiān)持不懈，累了就在偉人的懷抱中休息一下，感受英雄的胸襟。
就這樣，我在書的海洋中成長，是書教會(huì)我怎樣變得堅(jiān)強(qiáng)，是書告訴我不要做生活的弱者，同樣是書給了我新的希望，新的奮斗目標(biāo)。
每一本有益的書，都會(huì)給我們精神上以慰籍，心靈上以洗禮，不斷凈化我們的思想，豐富我們的情感，陶冶我們的情操，開闊我們的視野。書可以讓我們忘記煩惱。有人說一個(gè)愛讀書的人才是以個(gè)真正懂得品位生活的人。
走進(jìn)書的海洋，就同走進(jìn)了知識(shí)的殿堂一般。
行走在茫茫書海里作文 36
書，是人類智慧的啟蒙者；書，是開啟成功大門的鑰匙；書，是博古通今的博士；書，是人類的良師益友。
在當(dāng)今飛速發(fā)展的科技時(shí)代，人們并沒有忘記書。睡覺前如饑似渴地讀上幾頁；外出郊游時(shí)，也不忘品味墨香的味道。那些鐘愛讀書的書狂們，連夢中的囈語說的也是書。
小時(shí)候的我，喜歡書是出了名的，經(jīng)�！暗鼓谩币槐緯捱扪窖降刈x著什么，逗得奶奶和鄰居們前仰后合哈哈大笑。大一點(diǎn)了碰到好書，經(jīng)常是一看就忘了時(shí)間，天黑了也想不起開燈，經(jīng)常在奶奶的嘮叨聲中不情愿地合上書本。我也喜愛淘書，閑暇時(shí)光，總是流連在書店的書架前，在那里“充電”，豐富我的業(yè)余生活，載上幾本心儀的書回家，成了我的一大樂趣。在書香的陪伴下，我成了一名小才女，我寫得作文經(jīng)常被老師當(dāng)作范文在班里朗讀。隨著閱讀視野的不斷拓寬，我的綜合素質(zhì)不斷提高，從一名普通的學(xué)生，成長為一名優(yōu)秀的團(tuán)支部書記�，F(xiàn)在，我經(jīng)常從書中找出一些美文，在早讀的時(shí)候，讀給同學(xué)們聽，與大家一起成長。
讀書吧！書中樂趣無窮。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》讓你明白主人公是怎樣用堅(jiān)強(qiáng)彈響生命的`和弦；讀《三國演義》能看到一個(gè)個(gè)人物斗智斗勇，浪花里淘盡了英雄。讀《紅樓夢》能使你明白情感的復(fù)雜多樣，以及詩詞的優(yōu)美；讀《綠野仙蹤》會(huì)讓你飛躍到幻想的世界中……
從古到今，書締造了多少驚天動(dòng)地的人物，毛澤東、周瑜、王羲之……他們用智慧譜寫了動(dòng)人的詩篇，他們也活得轟轟烈烈，有聲有色。
腹有詩書氣自華，熱愛讀書吧，使你陶醉在書香氤氳的氣息里，因?yàn)闀袠啡o限！
行走在茫茫書海里作文 37
高爾基說：我撲在書上，就像一個(gè)饑餓的人撲在面包上。他把書當(dāng)成饑餓的食物，而我把書當(dāng)成我命中注定的伴侶。
遠(yuǎn)方，笛聲奏紅塵，惆悵，悲歡離合，我卻早已心有所屬。每天都有書陪著，看著看著覺得很開心，但是書上的內(nèi)容讓我的心情變化的像猴子臉，真的很奇妙！
《駱駝祥子》是現(xiàn)代著名作家老舍的作品。祥子起初是一個(gè)對(duì)生活充滿信心的陽光形象。在經(jīng)歷了人生的三起三落，以及現(xiàn)實(shí)的殘酷和生活的無奈之后，他變得勤勞，變得懶惰，整天無所事事，只知道吃喝嫖賭的社會(huì)垃圾。我認(rèn)為老舍塑造的祥子形象一定會(huì)引起很多讀者的同情。老舍也用一個(gè)普通公民祥子來批判當(dāng)時(shí)社會(huì)的殘酷。
魯迅的作品我再喜歡不過了。你看那個(gè)穿著破破爛爛的長衫的老頭，小而瘦，卻是當(dāng)代知識(shí)分子，名叫孔乙己�？滓壹菏沁@家小酒館的�？汀＿@里的客人分為兩個(gè)等級(jí)。穿長袍的是客人，他們可以坐在樓上享用餐桌；又穿著短袍衫，卻只能站在樓下喝酒�？滓壹弘m然穿的是長衫，但待遇卻像個(gè)穿短袍的人�？腿藗兿矚g嘲笑孔乙己，因?yàn)樗且粋�(gè)失敗的知識(shí)分子，總是喜歡吹噓自己的學(xué)者身份�？滓壹鹤詈蠼Y(jié)局未知。大部分都死了。至于孔乙己，我對(duì)他只有八個(gè)字要說：哀其不幸，怒其不爭。魯迅還通過孔乙己的故事批判了封建科舉制度對(duì)知識(shí)分子的影響和人與人之間莫莫的冷酷無情。
秋水搖曳的.荷花燈，蜿蜒向遠(yuǎn)方，留下清涼的月光。腦子里畫不出輪廓，但夢里似乎是一種由來已久的顏色。人是矛盾的動(dòng)物，想對(duì)別人敞開心扉，又怕被看穿后尷尬。書是心靈的成長史，小說、散文、詩歌是心靈的家園。從字里行間，我找到了鑰匙，打開了那扇似乎是嚴(yán)密屏障的門，在別人的后花園里徘徊，饒有興趣地猜中了掛在書上的謎語。
一千個(gè)字濃縮成一個(gè)字，世界上最好的事就是讀書。
行走在茫茫書海里作文 38
我從小便愛讀書，幼兒園時(shí)背唐詩、上小學(xué)后開始讀宋詞，而現(xiàn)在開始品元曲。若遇上好書癡迷起來，真可謂達(dá)到廢寢忘食的地步。我愛讀的書大都是小說、童話故事、古典美文之類的。不過我最愛的書是《安徒生童話》一書，它將我引入了童話世界。那一個(gè)個(gè)剛勁端莊的字在書中排列成一篇篇沁人心脾的故事，充實(shí)著我的想象世界。那美麗的故事帶給我的是純真的世界，留給我的將是難忘的回憶。
你知道嗎？小海蒂的花曾在夜間主辦舞會(huì)，單腳錫兵最后是與心愛的舞女一同死去的；海的女兒是為了心愛的王子的幸福而化為泡沫的；天鵝公主是被狠毒的`姐姐害死的；笨蛋約翰娶得了公主；踩著面包的女孩變成了石雕；丑小鴨最后變成了潔白的天鵝；賣火柴的小女孩是在大年夜里死去的……
多么美妙的童話！它們像一顆顆璀璨的星星，將我那漆黑如墨的世界點(diǎn)綴得美麗而又神秘有趣；多像五彩繽紛的畫筆，將我那空白的世界畫得漂亮無比。多像一塊砂糖，將我平淡如水的世界染成了有滋有味的甜水。這些童話故事閃爍著智慧和情感的光芒，照耀著我的心靈。
它告訴我：“人不可貌相”�，F(xiàn)在默默無聞的丑小鴨，將來可以成為展翅飛翔的白天鵝；它告訴我，做人不能驕傲自滿；它告訴我，邪惡永遠(yuǎn)無法戰(zhàn)勝善良與正義；它告訴我，好人有好報(bào)，惡人有惡報(bào)；它告訴我：為人要勇敢大膽，不要被困難打倒……
書海暢游過后，重坐在人生的海灘上靜靜思索，海風(fēng)拂過，浮想聯(lián)翩。漫步《安徒生童話》的世界，讓我明白了我不是為了失敗才來到這個(gè)世界上的，人生在世，就應(yīng)該奮力拼搏，刻意進(jìn)取，而不應(yīng)該浪費(fèi)時(shí)間，虛度光陰。
行走在茫茫書海里作文 39
放暑假了，外面下著雨，不能外出，我就在家中開始了“書海一日游”。
我瀏覽了書架，取下了一本《伊索寓言》，書中精彩的故事引人入勝，《農(nóng)夫和他的孩子們》這則寓言對(duì)我的啟示很大，故事中農(nóng)夫一直想把自己種葡萄的經(jīng)驗(yàn)傳授給兒子們，可是兒子們卻對(duì)父親的葡萄園不感興趣。直到父親病重，臨終前，父親對(duì)兒子們說自己一生積攢的財(cái)富都埋在了葡萄樹下，讓他們自己去找，誰找到就歸誰。就這樣，兒子們天天在葡萄樹下挖土，卻始終找不到財(cái)寶，到了葡萄成熟的季節(jié)，當(dāng)年的葡萄比往年都好，他們才恍然大悟，原來父親積攢的財(cái)富就是要辛苦的勞動(dòng)啊。農(nóng)夫的故事讓我懂得了，勤勞就是一筆巨大的財(cái)富�！段米优c獅子》這則寓言說的是，一只小蚊子挑釁獅子，要和獅子比試比試。蚊子雖然戰(zhàn)勝了獅子，但最后卻不小心被蜘蛛網(wǎng)黏住了。這個(gè)故事告訴我，強(qiáng)中自有強(qiáng)中手，能人后面有能人，驕傲是沒有好下場的。同時(shí)，讓我記住“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的道理。《龜兔賽跑》的故事家喻戶曉，一只兔子和一只烏龜賽跑，兔子輕敵，驕傲自大，在途中睡了起來，烏龜堅(jiān)持不懈，最終獲得了勝利。寓言告訴我，做事不能半途而廢，學(xué)習(xí)中我要更加刻苦，不驕傲自滿。書中，還讓我記住：“誠實(shí)的品質(zhì)比黃金更可貴”“有多少付出就有多少收獲”“知足才能常樂”等道理。
我細(xì)細(xì)品味《伊索寓言》，明白了許多道理，它真是一本珍貴的書。我的目光再次轉(zhuǎn)向書架，像一只饑餓的小羊發(fā)現(xiàn)一大片嫩綠的草原一般，拿出一本《福爾摩斯探案集》，有滋有味地看了起來。
這本書里的故事更精彩，撲朔迷離的案件，關(guān)系復(fù)雜的嫌疑人，扣人心弦的故事情節(jié)……無一不讓我大呼過癮。當(dāng)福爾摩斯開始推理，我就會(huì)和他一起思考，看他的`說法是否合理。津津有味地在《福爾摩斯探案集》中探險(xiǎn)一番，卻覺得還不足夠。于是，我的眼睛又開始在書架上尋找起來。�。∥业哪抗舛ǜ裨诹艘槐久小秷A明園》的國學(xué)漫畫書上。
《圓明園》是一本國學(xué)漫畫，其中介紹了“圓明園的興建”“圓明園的毀滅”以及“慈禧太后與圓明園”三個(gè)內(nèi)容。從這本書中，我知道了圓明園是什么時(shí)候建成的，又是什么時(shí)候被燒毀的。看完以后，我的知識(shí)庫又增添了不少知識(shí)。
經(jīng)過一天的“書海遨游”，我依依不舍地放下手中的書本。我記住高爾基曾說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！笔前�！一本你喜愛的書就像一條小船，載著你在知識(shí)的海洋中勇往直前。
行走在茫茫書海里作文 40
我對(duì)讀書情有獨(dú)鐘，這是一種發(fā)自內(nèi)心的享受。我享受書中的知識(shí)，享受閱讀的樂趣。書籍就是我終身的良師益友。
我喜歡讀書，因?yàn)榭梢员M情地在知識(shí)海洋中汲取營養(yǎng)，我特別喜歡看歷史演義類圖書，比如《三國演義》《封神演義》《春秋爭霸》等。別看我年齡小，我可是春秋戰(zhàn)國時(shí)期的百事通，對(duì)春秋戰(zhàn)國的歷史十分了解。舉個(gè)例子，大家知道管鮑之交嗎？話說管仲和鮑叔牙是齊桓公的兩位大臣，更是終身好友。有一次，鮑叔牙和管仲一起做生意，做完一算，管仲賺的錢少，鮑叔牙賺的錢多。但是結(jié)果呢，他倆交換了各自的所得�？隙ㄓ泻芏嗳瞬唤�，會(huì)問：“為什么鮑叔牙要把大部分所得給管仲呢？”聽聽鮑叔牙的回答吧：“我知道管仲家里有老母親需要贍養(yǎng)，比我更需要錢財(cái)，所以我才這么做的。”這就是歷史上大臣之間的友情，也是書中的`友情。書籍就像一位優(yōu)秀的老師，教我明白了什么叫真正的友誼：就是凡事為對(duì)方著想，關(guān)照對(duì)方、幫助對(duì)方，雪中送炭，讓好朋友心中得到溫暖。
大家可能會(huì)問：“你都在什么時(shí)間閱讀呢？”只要是一切可以利用的時(shí)間，我都會(huì)拿起自己喜愛的圖書。還有每天晚上睡覺前短暫的15分鐘，也是我寶貴的讀書時(shí)間。
我喜歡讀書，這是一種非常愉快而又滿足的享受。大家都一起來讀書吧！
行走在茫茫書海里作文 41
“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”。這正是劉向?qū)κ廊说母嬲]。是的，如果你勤于讀書，那么書便可以醫(yī)治好人們心靈的創(chuàng)傷。
如果說你要環(huán)游世界，卻只能攜帶一件東西的話，那么，你會(huì)選擇什么呢？如果是我，我一定會(huì)選擇帶上一本書，因?yàn)�，在我看來，書無疑是環(huán)游世界的最佳伴侶。
早上，當(dāng)大家還在睡夢中時(shí)，我已早早起床了，捧著一本本令人喜愛的書本，正看得津津有味。晚上，當(dāng)大家漸漸入夢之時(shí)，而我，卻在書房的燈光下翻閱著我最喜歡的四大名著，專心致志的程度難以言表，故事之精彩讓我不愿入睡。
我覺得書是引領(lǐng)我向前的明燈，它帶領(lǐng)著我打開智慧的大門，帶領(lǐng)著我進(jìn)入戒備森嚴(yán)的宮殿，帶領(lǐng)著我進(jìn)入硝煙彌漫的戰(zhàn)場，帶領(lǐng)著我進(jìn)入奇妙的動(dòng)物世界，帶領(lǐng)著我進(jìn)入充滿危險(xiǎn)的荒蕪郊野。書也是一位飽經(jīng)滄桑又充滿智慧的`老者，他讓我認(rèn)識(shí)好與壞，教會(huì)我分辨對(duì)與錯(cuò)，教我讀懂愛與恨。書還是一面魔鏡，讓我看見這個(gè)世界的丑陋與美麗，讓我洞悉人類的善良與殘酷，讓我體會(huì)人們的開心和悲傷。
正如冰心奶奶所說：讀書好，讀好書，好讀書。這簡單的九個(gè)字告訴了我們，讀書是好的，我們要喜歡閱讀經(jīng)典，并且要愛上好書。
讀書吧，讓我們在書山中探幽，讓我們在書海里行舟。讓讀書來彌補(bǔ)我們心中的遺憾，讓讀書來慰藉我們幼小的心靈，讓讀書來豐富我們稀缺的知識(shí)。
行走在茫茫書海里作文 42
我發(fā)現(xiàn)我有一個(gè)習(xí)慣，一個(gè)與現(xiàn)在的時(shí)代現(xiàn)在的流行不太相稱的習(xí)慣——讀書。紙質(zhì)的書，不是什么電子書或其他由二次能源啟動(dòng)的“書”。
每次回家，望著桌上那座小小的書山，心中便有了一種怡然，仿佛故友闊別重逢，又有半年沒翻了。
于是，每一次扎進(jìn)書海，我就忘我而不知我地徜徉其中，那神情可比好吃嘴聽開席的鞭炮聲差。每一本拿在手中的書就是一座寶庫，我時(shí)刻能從中吸取養(yǎng)分，滋潤我那貧瘠的`大腦。但是，我往往是越看越不自在，因?yàn)闀械囊恍┦峦刮腋袆?dòng)，引起我的共鳴，在教給我知識(shí)的同時(shí)，我有對(duì)未知領(lǐng)域探尋后收獲的喜悅，有對(duì)知識(shí)的加深和拓廣，有對(duì)生活中類似經(jīng)歷的認(rèn)同，也有對(duì)一些看法的自我見解和領(lǐng)悟。
我真正是看進(jìn)去了的�；蝓久�，或酣笑，或俯掌，或頓足，長吁短嘆因書中味，古往今來有世間情。帶著這份激越，我越看越不能釋手，書中的一個(gè)觀點(diǎn)，可以突然令我釋懷，也可以突然點(diǎn)出要害，及隨之而來的心驚和對(duì)作者的贊賞，有了這番愉悅，往往又有了對(duì)一些事物更深的見解。有這心境，終可望見“得好友來如對(duì)月，有奇書讀勝觀花”中的一味了。
我神情激越，心花怒放，喜笑顏開。也漸漸體會(huì)到了另一句話“喜有兩眼明，多交益友，恨無十年暇，快讀奇書”。恨哪，這時(shí)間怎么這么短，轉(zhuǎn)眼到了下一個(gè)飯點(diǎn)，又轉(zhuǎn)眼假期已接近尾聲，我何時(shí)更能悠然地行走其中？
書中之寶若沒有顏如玉、黃金屋，也沒關(guān)系，若有，則順便一起賺了。那十方世界我可十分期待，圍棋開盤的布局，官子的廝殺，那養(yǎng)殖業(yè)中雞鴨的卵化，魚鱔的秉性，那五線譜上的符號(hào)，人物畫中的線條，信可樂也！更有食譜中飄出飯菜香，《本草》里奉上靈芝草，吉他琴弦不必調(diào)，絲竹六孔或可搭，更有那洗車電腦，立足現(xiàn)代社會(huì)，詩詞曲賦，縱橫古今思維，筆墨書法，怡養(yǎng)性情；丹青朱印，營造心境，乃國史噓唏，律法節(jié)制，禮儀指導(dǎo)，花木栽培，甚而五行八卦，歷法陰陽，腳踢拳打，按摩推拿。無不洞開石扉，撈得滿腦寶貝。至于儒道禪墨，更在心底扎根，受氏霍金，得以多長精神，而高等數(shù)論微積分嘛，還是—先放著吧，奈你不何啊！
道只道，家貧地小，委屈了諸兄，只得擠在一處，與濕潮為伴，讓蟲瓢輕撫�！皰铻榭钔挠�，筑室因藏善本書”此時(shí)，我不能揀茶與爾等共飲，亦不能筑室以奉諸兄，此實(shí)小弟之過，只望海涵！
與書為友，心常怡然！
行走在茫茫書海里作文 43
書，就如一把鑰匙，為我們打開知識(shí)的大門；書，就如清晨的陽光，讓我們快樂成長；書，就如黑暗中的一絲光明，為我們照亮前進(jìn)的路；書，是我們?nèi)松斜夭豢缮俚囊徊糠帧＝裉�，�?qǐng)大家跟緊我讓我們一起去遨游書海吧！
由于我媽是人民教師，所以我受她的影響從小就喜歡讀書。在我的書柜中有著我從小到大的全部書目，每天我都會(huì)找出一兩本看看。媽媽一給我買回新的書，我就會(huì)立馬拿過來然后貪婪地讀起書來。
我看書可不是一目十行，而是認(rèn)認(rèn)真真仔仔細(xì)細(xì)的讀。一找到好詞、好句就會(huì)圈起來。比如，我讀的一本書的主人翁多瑪，讓我知道了在100多年前日本侵略我們是多么可惡，他們在我們祖國犯下的.種種罪行，我們絕不能就這樣過去了，我長大之后一定要為國爭光；讀的另一本書的主人翁蘿莉教授探索的新的股市，讓我明白了，人在遇到困難的時(shí)候要堅(jiān)強(qiáng)，不能放棄，只有這樣我們才能取得成功！
書海沒有盡頭，只有不斷的去探索，才能領(lǐng)會(huì)書真正的意義！
行走在茫茫書海里作文 44
如果，沒有書，就不會(huì)有知識(shí)的海洋。如果，沒有海洋，我就不能在里面暢游。高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！蔽覑圩x書，我也愿意多花點(diǎn)時(shí)間在書上。
我可是個(gè)十足的“小書蟲”，只要進(jìn)入了書的世界，那我就無法自拔了。不過在成為無法自拔的小書蟲之前，我可是個(gè)暴脾氣且還不能靜心的“書蟲”呢！
記得有一次，我正在樓上安安靜靜地看著媽媽剛給我買的作文書，只聽樓下一聲巨響，我立馬脾氣上來�！斑诉诉藒”跑下樓，原來是樓下在裝修房子。我氣急敗壞地跟他們說別影響了別人。剛回到房間，樓下又開始了。我擼起袖子準(zhǔn)備去“講理”，結(jié)果被媽媽攔住了。媽媽說：“樓下雖然吵鬧了點(diǎn)，但你不應(yīng)該被外界的事物所影響，只要靜心讀書，外界的聲音就散了�！甭犕陭寢尩脑挘也唤械搅藨M愧。就這樣，我又一次回到房間看書。我按媽媽說的`摒棄一切雜念，不去想樓下的響聲，安安心心暢游到我的書海里。果然，等我看完整本時(shí)，樓下還有響聲，可我在看書的過程中卻什么也沒有聽見。我終于明白“靜心”的道理，我也終于進(jìn)入了無法自拔的境界。
古人曾說：“好讀書，不好讀書；好讀書，不好讀書。”我們有這么好的學(xué)習(xí)條件可不能浪費(fèi)，到了沒有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)的時(shí)候再后悔就晚了。讓我們一起跳進(jìn)知識(shí)的海洋里暢游吧！
行走在茫茫書海里作文 45
知識(shí)的海洋，無窮無盡，盡管我讀了很多書，那也只是探索中的冰山一角。
在我兩三歲時(shí)，還看不懂電視，只會(huì)看動(dòng)畫片，看書便成了我最感興趣的事。那些童話書，讓我如癡如醉，無法自拔，坐著看，躺著也看。
漸漸地，我長大了，進(jìn)入了小學(xué)，除了必讀書目，我最喜歡讀歷史書。什么《三國演義》、《上下五千年》讓我非常著迷。
進(jìn)入了二、三年級(jí)，我開始讀人物傳記：《羅斯福傳》讓我佩服羅斯福頑強(qiáng)的意志；還有《愛因斯坦人生》讓我不僅贊嘆他在物理學(xué)上高超的造詣......對(duì)我影響最大的是《比爾.蓋茨》,它讓我確定了我的理想：成為一位偉大的企業(yè)家！
不知不覺，時(shí)間把我?guī)У搅怂�、五年�?jí)的`課堂。為了我的理想，我開始讀經(jīng)濟(jì)學(xué)的書籍�！渡虘�(zhàn)大全》、《創(chuàng)業(yè)人生》和《經(jīng)商模式》，只要跟我理想有關(guān)我都要看，看完再回味一下。另外還有一本《世界商學(xué)院大全》讓我確定了我夢想中的大學(xué)---賓夕法尼亞大學(xué)沃頓商學(xué)院！
我讀書時(shí)還有不少趣事，今日擇一寫之。
三年級(jí)暑假，我正讀《比爾.蓋茨》。媽媽讓我上網(wǎng)查“糖醋里脊的做法”，我不情愿地放下書，走到電腦前，心不在焉的查著，心思還在那本書上。
“母親大人聽著：‘將魚切好，備在碗中，另取......’”我有氣無力的說著，然而還沒說完就被打斷了。
“什么，糖醋里脊要魚干什么？”媽媽顯然滿腦子問號(hào)。
我一驚，回到現(xiàn)實(shí)，哎呀！“紅燒魚做法”，原來是我查錯(cuò)了�！皨�，你等等，我再給你念，先將......."
是不是很有趣呢？
盡管我因讀書鬧了不少笑話，但我仍愛讀書，因?yàn)樗o我?guī)砹嗽S多知識(shí)。
“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟�！痹谥R(shí)的海洋里，探索是永無止境的，永遠(yuǎn)沒有“終止”二字......
行走在茫茫書海里作文 46
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，高爾基的這句名言深深地印在我的腦海中，它指引著我這個(gè)小書蟲在書的海洋里暢游、成長，使我的生活無限精彩！
記得小時(shí)候，我每夜都纏著媽媽給我講書里的故事，像《小紅帽》、《綠野仙宗》等等我都聽過，而且每次講完一個(gè)故事，又纏著媽媽再講一個(gè)，如同樹木貪婪地吮吸著雨露一般，直到進(jìn)入甜美的夢鄉(xiāng)為止，漸漸地我對(duì)書充滿了向往。
上學(xué)后，隨著識(shí)字量的增加，我漸漸地喜歡自己看書，再加上陳老師每星期評(píng)選讀書大王，于是我天天投進(jìn)書的海洋里如癡如醉。每當(dāng)星期六、日，我總是纏著爸爸開車帶我到舟山市圖書館看書、借書，這還不夠，每次一有空，哪怕是晚上，我也要糾纏著媽媽去新華書店博覽群書，每每此時(shí)此刻我就像饑餓的人撲到一塊香噴噴的大面包上一樣一頭扎進(jìn)書堆中，一本本地搜尋自己心儀的獵物，那可真是一種莫大的享受��！
書之所以像一塊塊吸鐵石一樣吸引著我，是因?yàn)闀械墓适绿�，它不僅使我沉浸其中，令我留連往返，而且還讓我感受到很多很多。當(dāng)我讀《水滸傳》時(shí)，我感受到梁山一百零八將的豪邁；讀《西游記》時(shí)，我佩服孫悟空的'忠誠……但我最愛看的是探險(xiǎn)小說，一個(gè)個(gè)驚險(xiǎn)刺激、奇峰迭起的冒險(xiǎn)故事情節(jié)不僅令我神往，而且通過這些故事，還讓我明白了什么是忠誠，什么是勇敢，什么是真正的友誼。像《綠野仙宗》里的多諾茜，探險(xiǎn)途中幫迷路的小姑娘找到迷失的方向，讓她和家人早日?qǐng)F(tuán)聚，這些美好的故事讓我逐漸懂得怎樣做人。由于我酷愛看探險(xiǎn)小說，夢想著自己也能成為一個(gè)小說家，最近還寫了一本三、四千字的小型探險(xiǎn)小說——《阿利歷險(xiǎn)記》，居然也收到了同學(xué)們的歡迎。
書，我永遠(yuǎn)也不會(huì)和你畫上休止符，因?yàn)槟闶俏易钫嬲\的朋友，也是我永遠(yuǎn)學(xué)不完的老師，是你陶冶了我的情操、開拓了我的視野，增添了我無限的想象，我會(huì)隨著你變得越來越豐富，越來越充滿智慧！
行走在茫茫書海里作文 47
我就像一個(gè)勤勞的小水手，在書的海洋里遨游……
我游到了遙遠(yuǎn)的年代，循循善誘的孔子對(duì)我諄諄教誨：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！备嬖V我學(xué)習(xí)需要思考�！叭诵校赜形�?guī)熝�，擇其善者而從之，其不善者而改之�！睘槿艘t虛，“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”我聽了連連點(diǎn)頭。
“口到，眼到，心到”這是著名的教育家、理學(xué)家朱熹的讀書方法。一灣明鏡般的方塘邊，一身灰色長袍的朱熹踱著方步，面對(duì)我吟詩一首：“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來�！薄拔┯杏醚廴ビ^察，反復(fù)誦讀，用心思考揣摩，才能學(xué)有所成�！蔽一砣婚_朗，怪不得以前的我雖然讀書不少，卻腹中空空，原來那都是囫圇吞棗啊！
前面出現(xiàn)了一位鶴發(fā)童顏的老人，咦，這是誰？我定睛一看，這不是北宋有名的大詩人陸游嗎？如豆的燈光下，陸游對(duì)兒子語重心長地說：“古人學(xué)問無遺力，少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行�！蔽衣犃烁锌f分，知識(shí)學(xué)了還要用，光學(xué)不用等于零，可不能讀死書啊！
一個(gè)炎熱的夏天，一位家境貧寒的書生在屋外誦讀，忽然看到原野里如星星一樣的螢火蟲在空中飛舞。他想，螢火蟲的光亮在夜間不正如燈一樣嗎？想到這，他興奮地抓了幾十只螢火蟲放在袋子里，借著這點(diǎn)點(diǎn)熒光，堅(jiān)持不懈地苦讀。這不正是晉代“囊螢”的'車胤嗎？
北風(fēng)呼嘯，白雪滿地，好冷啊，我打了個(gè)冷顫，怎么雪地上有個(gè)人布衣襤衫？借著雪映的微光讀書。這不就是“映雪”的孫康嗎？我被感動(dòng)了。雖然，現(xiàn)在的讀書條件好了，但這種刻苦讀書的精神卻要加以發(fā)揚(yáng)。如果，我們把眼睛從電視上，電腦上移開那么一會(huì)，用來讀書，那我們將會(huì)有多大的收獲��！是啊，對(duì)知識(shí)的執(zhí)著追求最終車胤，孫康，學(xué)富五車的一代名士，這一切難道不值得我們深思嗎？
暢游書海，其樂無窮！
行走在茫茫書海里作文 48
我愛讀書，也愛思考，書中一句意味深刻的話常使我托住腮幫子思考許久。我愿化作一條魚兒，遨游在書海之中。
小時(shí)候，爸爸希望我長大后是一位作家，因此為我添置了一個(gè)書架和若干書本。四歲時(shí)，我的小書架上已滿是書，可我偏偏不喜歡閱讀。如果爸爸叫我看書，我就四處跳竄。一捧起書，我就瞇縫起雙眼想睡覺。
上一年級(jí)了，我憧憬著學(xué)校的學(xué)習(xí)生活。媽媽不知何時(shí)給我買了一冊《淘氣包馬小跳》。我隨意地翻閱了起來，好奇地看看看著……閱讀了這本書，讓我第一次品嘗到了讀書的滋味，那就是快樂的享受。從那以后，我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上一樣……
到了四年級(jí)，我經(jīng)常沉迷于沈石溪的動(dòng)物小說系列。小說中的主角都不是人，而是與人一樣生于自然、有血有肉的動(dòng)物。動(dòng)物沒有語言，也沒有為常人所明了的表達(dá)方式，但通過沈石溪的文筆，通過對(duì)行為的'描寫，以及通過行為、目光透露出來的豐富心理變化與情感起伏的描寫，沈石溪將一個(gè)個(gè)關(guān)于親情、愛情、勇敢、智慧等等的故事娓娓道來，讀之令人動(dòng)容。
在“讀經(jīng)典，送經(jīng)典”的浪潮下，我愛上了經(jīng)典閱讀�！墩撜Z》《三字經(jīng)》《上下五千年》……尤其是四大名著，讓我如癡如醉。讀《三國演義》，讓我感悟到了諸葛亮草船借箭的智慧；讀《水滸傳》，讓我領(lǐng)略了深山一百零八將的英勇；讀《紅樓夢》，讓我見識(shí)到了林黛玉的才華橫溢；讀《西游記》，讓我感受到孫悟空的嫉惡如仇。
在書中，我忘記煩惱；在書中，我戰(zhàn)勝挫折；在書中，我學(xué)會(huì)克制。書，是我親密的朋友。
行走在茫茫書海里作文 49
書，是流淌的血液，是靈動(dòng)的生命，伴隨著他們的詩句，淡淡的書香飄過我空洞的心靈。
我喜歡深夜在柔和的燈光中，和著蟲鳴，沉醉在這幽幽的書香中，忘情的呼吸。
小時(shí)候，我的心靈就像一張純潔但卻單調(diào)的'白紙。一次，白紙望見那一片思想的書的海洋，五彩斑斕，胸懷寬廣，于是，就想在書海的墨香里，浸泡。忽然，我看見深海游出的小美人魚為她深愛的王子，不惜一切，化為泡影，而惋惜；又目睹魯濱遜航海遇險(xiǎn)，漂入荒島，頑強(qiáng)不屈，而為之震嘆；潛水至海底兩萬里，發(fā)現(xiàn)海底墓地，珊瑚谷，巨型章魚的奇妙景觀，而感到驚心動(dòng)魄，嘆為觀止。想起那老人與海，讓我認(rèn)識(shí)了那位不屈服于風(fēng)暴，勇于抗擊的老者，那不正是海明威的形象！
在水里憋久了，就伸出頭換換氣，于是看到了高大的夸父正追逐著太陽；看到李商隱的“緩逐煙波起，如妒柳綿飄”�？吹礁B出發(fā)了，一飛沖天，去尋找自己的夢；看到關(guān)羽過五關(guān)斬六將，英勇不凡。
禁不住書籍綠洲這片土地神圣的誘惑，我一腳踏上西雙版納這片神奇的土地，淚送了最后一頭戰(zhàn)象。感受日曲卡雪山的母狼紫嵐對(duì)她的狼王夢，愿意放棄一切：智慧、美貌、青春、狼崽，甚至是自己的生命，令我肅然起敬，傷感不已，久久不能平靜。
順著書山小徑，我來到了一片蓮池，陶醉在荷塘月色之中。我聽到了“明月松間照，清泉石上流”“曉日烘晴一白晞，青蛙踏滑叩禪扉”。品讀繁星春水，那帶著旋律的詩句，讓我忘了世界的存在。又體驗(yàn)人間愛的教育的偉大，看到父親的背影，心疼可憐天下父母心。最后，我又跟著湯姆索亞，在一個(gè)巖洞里迷了路，焦恐萬分。后來終于走出了山洞，破涕為笑。又隨著尼爾斯騎在餓背上，跟隨大雁走南闖北，周游各地……
《海的女兒》愛情之美，在我心靈的白紙點(diǎn)上了粉色；《魯濱遜漂流記》智慧之美，點(diǎn)上了深綠；《海底兩萬里》探索之美，點(diǎn)上了米色；《老人與�！穲�(jiān)韌之美，點(diǎn)上了黑色；《夸父追日》力量之美，點(diǎn)上了鮮紅；《根鳥》執(zhí)著之美，點(diǎn)上了橘黃；《最后一頭戰(zhàn)象》忠誠之美，點(diǎn)上了金黃；《狼王夢》夢想之美，點(diǎn)上了紫藍(lán)；《荷塘月色》圣潔之美，點(diǎn)上了幽藍(lán)；《繁星春水》思想之美點(diǎn)上了紫藍(lán)……所有顏色之美的組合，豐富了我單調(diào)的心靈。
書山啊，我真的離不開你；書海啊，我真的想和你一起，游遍大千世界，體驗(yàn)世間奇跡。
書山上有階梯，書海里有小路，我愿由書本磚塊蒲城階梯小路，一本本地走下去……
行走在茫茫書海里作文 50
書是一片寧靜的海洋，而我就如在書海里遨游的小魚，海底里一塊塊彩色的珊瑚，散發(fā)著書的芬芳；海面上金色的光影，就如同一串串優(yōu)美面奇幻的詩句。一個(gè)貝殼沉浮在海水里，如一顆顆糖，里面全是我遨游書海的經(jīng)歷……
一間房間里，有一束淺痰的光芒，我的媽媽拿著一本故事書，小聲地閱讀，而小小的我，手里抱著一只小熊，安靜地聽著，從小與書就有不解之緣的我，自幼就聽得懂書的語言，我一會(huì)兒在想像中飛躍太空，一會(huì)兒在樹林里采野果，蕩秋千。如果我沒聽夠，就會(huì)一手拉著媽媽的衣服“依呀依呀”地吵著再講一個(gè)。
幼兒園里，同學(xué)們在教室里你吵我鬧的玩耍，只有我與幾個(gè)志趣相投的好朋友一聲不吭地看書，結(jié)果都放學(xué)了也不知道，故事里的抱抱熊與咪咪兔，淘淘和皮皮，完全把我吸引住了，奶奶一個(gè)勁地催我，最后還是被奶奶拉走了，我嘴一歪，眼一瞇，使勁地哭。
低年級(jí)里，在公園里，正值夏日，陽光燦爛，燦爛得可以稱為“自然大烤箱”，呼啦一下就能把人烤干，我一點(diǎn)都來畏懼這可怕的大烤箱，嘴里含著一根草莓冰棒，抱著兩小疊書，開心地看著書，書本里的甘露為我解渴，看得太陽也饞了，“自然大烤箱”自然也就罷工了。
現(xiàn)在的我，也抱著一本書，有滋有味地看呢。咧著小虎牙的中貴族血統(tǒng)小狗查理九世，問題多多的墨小俠，可愛女生婷婷，“盲林小子”虎鯊，慢性子動(dòng)手快的扶幽……我在書里結(jié)識(shí)的朋友，他們像以前的一樣，同樣童真，有趣，這些朋友會(huì)永遠(yuǎn)的在我心里留著，任憑歲月的.折磨，時(shí)光的傷害，這些對(duì)我的朋友來說，只是為他們打扮得列精彩，更值得我去慢慢回憶。
從窗臺(tái)上流瀉下來第一縷陽光，照到書桌上的一本被遺落的書上，隨即吹來一陣花香氣味的風(fēng)，翻開了充滿塵埃的書頁，泛黃的書頁被呼呼地吹拂著，帶來奇妙的魔力，書頁停止了翻動(dòng)。頓時(shí)，一陣淡藍(lán)的奇跡散發(fā)在房間里，蔚藍(lán)的海岸環(huán)繞在整個(gè)寧靜的房間，清澈的海面，淡淡的海風(fēng)吹拂在我的臉龐。海安靜地笑著，一臉燦爛，恬靜地迎接，“來吧，這是屬于你自己的書海。”
行走在茫茫書海里作文 51
我和媽媽決定星期六下午一起去圖書館看書，順便借幾本書有意義的書回家看一看，那里肯定有我最喜愛的書類——散文小說。
一到圖書館大門口，我就迫不及待地沖進(jìn)了圖書館里面，跑到書架旁，上下左右的看，眼睛急切地尋找著散文類的小說。結(jié)果，我找了大半天都沒有找到這種類型的書。就在我丈二和尚摸不著頭腦的時(shí)候，我突然隨便望了一眼旁邊的牌子，發(fā)現(xiàn)上面寫著五個(gè)大字：散文類小說。我頓時(shí)恍然大悟了，原來圖書館的書不是亂七八糟橫七豎八地堆在一起的，而是井然有序井井有條地放在一起的。
不光如此，不同種類的書還分門別類放地在一起，有寓言故事類、漫畫類、歷史類、小說類、散文類……當(dāng)然還有我最喜歡的那一類嘍！真是琳瑯滿目呀！這樣分類擺放，能使讀者更快找到自己所喜愛的書，沉醉于書海中。就在我心里默默贊揚(yáng)這個(gè)圖書館時(shí)，我忽然想起來，我還要借書呢！我趕忙走過去找書，結(jié)果我一看，全都是我喜愛的書，真想通通全部借走，但只能拿三本書，我只好拿了我最喜歡的幾本書。我簡單地翻了幾下《義犬》這本書，就感受到了黑狗主人是一個(gè)善良，勇敢，充滿愛心的人。雖然當(dāng)時(shí)是下午二點(diǎn)，是人犯困的時(shí)候，但我卻看書看入迷了，完全沒有感到絲毫的'睡意。就在我入神的時(shí)候，媽媽便喊我要回家了，我便依依不舍地把書放回包里，決定回家再看，對(duì)這本書后面發(fā)生的故事充滿了好奇心。
這個(gè)浩如煙海的圖書館真讓人無比的陶醉和魂?duì)繅衾@啊！
行走在茫茫書海里作文 52
我總愛在書海上泛舟。每當(dāng)我步入書房，面對(duì)書架上琳瑯滿目的書籍，就感受到暢游于書海的快樂。
每讀一本，我會(huì)覺得書架上的書都是經(jīng)典，每一本都值得珍藏。我所愛的書，莫過于文學(xué)類、漫畫類和雜志類。
讀《紅樓夢》，我特別喜歡林黛玉這個(gè)角色，她長得清爽怡人，雖體弱多病但才情過人，在與寶玉的悲歡離合下，最終含恨離世。她讓我認(rèn)識(shí)到舊封建社會(huì)下，有情人難成眷屬的悲劇，反映了封建禮教對(duì)年青一代的摧殘，也反映了富有的大家庭里人與人之間充滿著勾心斗角的殘酷局面，實(shí)在催人淚下。
思緒良久，我手中翻閱著宗璞的散文《紫藤蘿瀑布》。它給予了我無限美好的遐思，不好的心情不禁有了幾分喜悅。順著佳句讀，“一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極。只見深深淺淺的紫，仿佛在流動(dòng)、在歡笑……”這不是我夢想中的伊甸樂園嗎？到處都充滿了陽光和歡樂，淡紫色般的空氣圍繞著我，讓我透出心中的悲憤與憂傷，感受這紫藤蘿帶來的快慰，如仙境一般，讓我如癡如醉。有誰會(huì)像我那樣迷入書中意境呢？
我讀幾米的漫畫書——《月亮忘記了》，那色彩斑斕的漫畫溫馨浪漫，娓娓道來地述說著月亮掉下來的經(jīng)歷。這本書讓我知道：生命中的朋友忽而進(jìn)來，忽而消失離開；于是，看見的事情，仿佛又在一瞬間消失，變成看不見了。也許，這就是生命中隱約的.美吧！讀完，我總愛在紙上臨摹漫畫，增添情趣。
當(dāng)我手中捧著一本《格言》雜志，細(xì)心閱讀，里面那一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事啟迪智慧，流露真情。書中話語，猶一位知心好友的關(guān)懷，像一位老前輩的忠告，不時(shí)地警醒著我應(yīng)如何看待問題，如何去做。就如一股暖流涌上心頭。
書，真是我們的精神糧食，也是人類進(jìn)步的階梯。多年來，書籍陪伴我度過了多少個(gè)悠閑的時(shí)光，讓我增長了才干，啟迪了智慧，賦予了我許多真情實(shí)感。
我愛讀書，喜歡泛舟書海的感覺！
行走在茫茫書海里作文 53
書，一位博學(xué)的老師，成長路上的伴侶。書，給予了我很多很多：故事的趣味、人生的道理、大腦的充實(shí)、文筆的培養(yǎng)……
——題記
美麗的邂逅。
與書的邂逅，應(yīng)該是從童話開始吧！自卑的丑小鴨，夢一般的'灰姑娘，一片癡心的小人魚，還有可憐的賣火柴的小女孩……陶冶著我的心靈，讓我不斷地被感動(dòng)，徘徊于愛與被愛之中。我清楚地知道，童話絕非胡編亂造，它寓言著我們身邊的某一個(gè)人。所以，當(dāng)我們享受著被愛的時(shí)候，也必須去愛著每一個(gè)生命。
書海的遨游。
時(shí)間飛快的流逝，也加深了我對(duì)書的喜愛。在知識(shí)的海洋中，我以書做導(dǎo)航，在無盡的知識(shí)中吸取那“冰山一角”。書海是無邊無際的，活到老學(xué)到老也許就是我們的宿命吧！但是，請(qǐng)不要把它當(dāng)成是一種負(fù)擔(dān)，因?yàn)樗且环N樂趣，只要有心，你一定會(huì)愛上書的。
書亦為友。
朋友，人最無法缺少的一部分。一個(gè)人沒有朋友就好比生活沒有了陽光。你想過嗎？書也是一位好朋友。它，讓你的人生道路更加的分明；它，給予你真誠的鼓勵(lì)；它，拉回了欲往歧途的你。書，就是我們的良師益友，讀一本好書，就好象和許多高尚的人談話。
書是一個(gè)奇妙的世界，它沒有止境，你想看多遠(yuǎn)，只要你愿意探索，就有可能實(shí)現(xiàn)。書給了我們幻想的羽翼，給了我們智慧的鑰匙，給了我們展開人生的大門，讓我們有自己的空間，去營建一個(gè)屬于自己的世界。
書陪伴我們攀登理想高峰，終有一天，我將在頂端俯視全世界。揚(yáng)帆書海，尋找更多的學(xué)問，讓我們學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)！
讀書使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人善辯�？傊爸R(shí)學(xué)能塑造人的性格”。
——后記
行走在茫茫書海里作文 54
書讓我知道了中華民族上下五千年的歷史；書讓我認(rèn)識(shí)了許多名人；書讓我了解了神奇的宇宙……現(xiàn)在我與書已成為了一對(duì)好朋友，無論睡前還是睡醒后，我總是抱著一本書看，就是睡覺時(shí)我也會(huì)把它藏在我的被窩里。媽媽不太喜歡我看這些“雜書”，她認(rèn)為學(xué)生就要看一些有關(guān)學(xué)習(xí)的書（數(shù)學(xué)、語文練習(xí)題的書）。所以每次買書我都要頗費(fèi)口舌，但每次媽媽都被我的死纏爛打弄得心煩意亂，最后不耐煩地把錢扔給我，我則美滋滋地去買所謂的“雜書”了。
媽媽不愿意讓我買“雜書”是有原因的：平時(shí)閑暇時(shí)間很少，每天晚上忙完了學(xué)業(yè)就九點(diǎn)了，而且，我一看書就入迷，一入迷就熬夜�？矗艺谂_(tái)燈底下看《小紅軍長征記》，不知不覺就到了九點(diǎn)半，媽媽催促道：“快把燈關(guān)上，睡覺了。”“唉——行！”我應(yīng)付著。
媽媽見我沒有關(guān)燈的意思，便疾步走了過來，一下子把臺(tái)燈關(guān)了，并將我的臥室門打開，這是怕我起來再看。我躺在那兒，怎么也睡不著，一直在想：“陳龍到底怎么樣了？不會(huì)是真的死在了岷山上了吧？我的心里就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下的.，生怕陳龍真的死在雪山上……”我實(shí)在不能忍受這般煎熬，對(duì)，古人不是有“映雪囊螢”、“鑿壁偷光”嗎？我怎么不能借一借樓外的燈光呢？想到這兒，我悄悄地拿起書，躡手躡腳地走到窗簾前，撥開了窗簾，一片昏暗的燈光落在了書上，我又如饑似渴地讀起書來：陳龍爬到了雪山的頂上，他勝利了。我激動(dòng)得流下了眼淚。
每天我就是這樣和書一起過著喜、怒、哀、樂的日子，每日讓我的心在書海里暢游。
行走在茫茫書海里作文 55
黃庭堅(jiān)曾說過這么一句話：‘士大夫三日不讀書，則義理不交于心中，對(duì)鏡覺面目可憎，向人亦語言無味�！�
書籍猶如書籍一般，帶我遨游知識(shí)的天空；書猶如階梯一般，引導(dǎo)我們登上科學(xué)的殿堂……的確如此。書中的世界令人神往，讓我如癡如醉于詩情畫意之中。
《假如給我三天光明》讓我看到海倫的堅(jiān)強(qiáng)與自強(qiáng)不息，為海倫傷心，有為海倫感到慶幸。
《簡愛》我看到了在一個(gè)封禁社會(huì)中追求自由追求平等的簡愛。他與羅切斯特的愛情令人感嘆。
《鋼鐵是怎樣煉成的.》。書中主人公保爾出生于一個(gè)貧苦的鐵路工人家庭，從小調(diào)皮搗蛋，有強(qiáng)烈的抗?fàn)幰庾R(shí)。在地下黨員朱赫來的幫助下，保爾走上了革命道路。他奮不顧身地從匪兵手中救出朱赫來，自己卻被捕，遭遇了嚴(yán)刑拷打，但未吐露只言片語。上前線后奮勇作戰(zhàn)，多次立功，受傷，最后因右眼失明離開前線。在地方上，保爾繼續(xù)奮戰(zhàn)在第一線，不顧傷病，夜以繼日地努力工作。在寒冷的筑路工地上，保爾與共青團(tuán)員們一起與寒冷，饑餓，疾病和匪幫的偷襲作斗爭。保爾是一個(gè)自覺，無私的戰(zhàn)士，他總是把黨和祖國的利益放在第一位。這讓我感受匪淺。
每當(dāng)閱讀的時(shí)候白天的緊張與勞累忘卻了，處事的煩惱與愁緒也消失了。
沒有寒暄與打擾，獨(dú)自遨游在于字里行間。待讀得會(huì)心之處，會(huì)心一笑，與古人交談，感受頗多。每次讀書都會(huì)給我?guī)聿灰粯拥母惺�。讀一本好書，其實(shí)就是用心靈去感悟月的朦朧，星的燦爛，花的嫣然，淚的晶瑩，落英的飄零，還有生命的滄桑與美麗。好好讀書吧，你會(huì)受益匪淺！
行走在茫茫書海里作文 56
書,一切智慧的來源啊,它就像一片無邊無際的海，每當(dāng)我這支渺小的孤舟駛?cè)脒@片書海時(shí)，我的靈魂，我的思想，似乎得到了真正的解放，似乎找到了永久的慰藉。
書讓我明白生命的價(jià)值
生命，多么強(qiáng)烈的兩個(gè)字眼。同樣是生命，保爾卻對(duì)生命做出了更精彩的詮釋。當(dāng)回憶往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o為而羞恥；在臨死的時(shí)候，他能夠說:“我的整個(gè)生命和全部精力都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類解放而斗爭”。后來，他全身癱瘓，繼而雙目失明，他也曾一度灰心喪氣，失去了活下去的勇氣，但堅(jiān)強(qiáng)的革命信念又使他走出了低谷。他沒有因?yàn)樯眢w的癱瘓而氣餒，而是鍛煉出了更堅(jiān)強(qiáng)的意志，那需要多大的精神力量啊!鋼鐵是怎樣煉成的？鋼鐵就是這樣煉成的！像保爾一樣的人，是有著更強(qiáng)大的生命價(jià)值的人，是真正值得尊敬的人！
書讓我懂得人生的意義
還有一位人物，她有與保爾一樣悲慘的命運(yùn)，但她也有與保爾一樣頑強(qiáng)的'精神，她——海倫·凱勒。海倫在一場突如其來的大病中失去了視覺與聽覺，但她并沒有因此放棄生的希望。在她的求學(xué)生涯中，她遇到了許多困難，但她憑借自己超常的毅力和不屈不撓的精神，以優(yōu)異的成績考入了哈佛大學(xué)，實(shí)現(xiàn)了自己的大學(xué)夢，還掌握了英語，法語，德語，拉丁語和希臘語五種語言，實(shí)現(xiàn)了自己的人生意義。她的生命也是有意義的，是值得人們尊敬的。
書就像人們的精神食糧，滿足人們的精神需求；
書就像人們的思想方針，指引人們的思想道路······
書是一片知識(shí)的海洋，還有許多未知的智慧等著我們?nèi)ヌ剿�，去追求，所以，快快駕起你求知的小船，在無盡的書海中，盡情地遨游吧！
行走在茫茫書海里作文 57
讀書是人類進(jìn)步的階梯,是增長知識(shí)的源泉。書像雨后的彩虹，還人們一個(gè)晴朗的天空；書像沙漠中的綠洲，讓人看到希望；書像清澈的泉水，給人以快樂與活力。
拋掉煩惱，拋掉勞累。走啊，一起步入另一個(gè)世界，走啊，一起去讀書！
我愛書中起伏不定的情節(jié)故事，帶給我們歡樂，教會(huì)我們道理。
每晚，我總愛多多少少地看一些，對(duì)于媽媽的“快點(diǎn)睡覺”，我是左耳進(jìn)右耳出，絲毫不在意。
那晚，我滿臉倦怠，僵硬地癱在床上。但馬上就像想起什么大事似的，從床頭一躍而起，在書架上抽出一本書，立即窩在被窩里開始閱讀。
時(shí)鐘“嘶啞”地敲了十下，窗外依稀只剩下斷續(xù)的蟬音。不知何時(shí)，一陣急促的腳步聲打破了這片寧靜。側(cè)耳細(xì)聽，天哪！正是媽媽！我一下子慌了神，手忙腳亂地把書藏好。不料伸手關(guān)燈之際，媽媽已經(jīng)“兵臨城下”。
她似乎一眼看出了我剛剛“偷偷摸摸”干的那些事兒，一針見血地說：“怎么樣，滋味不錯(cuò)吧？”我感覺猶如火燒額眉，支吾了半天，卻吐不出一個(gè)字來。僵持半天，我終于找到了突破點(diǎn)，裝傻應(yīng)和道：“什么滋味？”媽媽見我還不“招供”，不禁嘆了口氣，臉色嚴(yán)肅，之前嘴角的淡笑，這會(huì)兒也不知跑到哪兒去了。
但媽媽的身影消失在那抹漆黑里，一個(gè)大膽的'念頭在我的心頭萌生。我又一次一躍而起，躡手躡腳地走到父母房間的門前，待聽到一陣熟睡的呼嚕聲，我才安下心來，飛跑回房間，又抽書翻讀……
書，如一片浩瀚的海洋，內(nèi)涵無數(shù)珍寶；書似一朵朝氣蓬勃的花兒，四季不謝。就讓這片浩瀚的“海洋”，讓這朵開不敗的花，帶你暢游一個(gè)奇妙美好的新世界！
行走在茫茫書海里作文 58
推開文學(xué)寶庫的大門，呈現(xiàn)在眼前的是書的海洋。泛舟其中，俯拾皆是無價(jià)的瑰寶。有唐詩宋詞的珠貝，有無數(shù)大師巨擘的奇思妙語……書，似甘甜的雨露，滋潤著我的心靈；書，是燦爛溫柔的陽光，激發(fā)著我向上的激情。有一路書香相伴，我總是充滿著希望與期盼。書，是我打開生活的金鑰匙。
千里之行，始于足下。當(dāng)我還是一個(gè)稚嫩的孩子時(shí)，就接觸到了文字的光芒。一首孟浩然的《春曉》，配著一幅早春的圖畫，我一知半解地讀出了詩的含義。從此文學(xué)也就在我的`心中描繪出了一抹春色，一顆文學(xué)的種子深深埋在了我的心里。隨著我一天天長大，這文學(xué)的種子悄悄萌芽，那兩片蓬勃的葉片，像是我渴望擁抱文學(xué)的雙臂。
印象最深的是上小學(xué)五年級(jí)時(shí)，在一個(gè)恬靜爛漫的盛夏，一部名為《雨人》的書讓我感受到了文字對(duì)于心靈的觸動(dòng)。從這部書的字里行間，我能清晰地體會(huì)到作者感情的激流。我學(xué)習(xí)到怎樣表達(dá)心聲，怎樣去觸動(dòng)讀者的心靈。培養(yǎng)豐富的感情，陶冶高尚的情操，提高寫作能力，如果說有什么捷徑的話，那只有--讀書。我真想把我的驚喜，大聲地告訴所有的同齡人。
小學(xué)六年級(jí)時(shí)我讀了名著《紅樓夢》。當(dāng)時(shí)，我從這朵美麗的文學(xué)奇葩中只看到了一段曲折波瀾的愛情故事。我在讀書筆記中還寫道，"《紅樓夢》使我明白，不要像貪玩懶惰的寶玉那樣，沒有志向與抱負(fù)，做人應(yīng)該勤奮、努力、樂于進(jìn)取。"不久以后，我又重讀了一次，覺得《紅樓夢》應(yīng)該另有深意。雖然我還沒有能力徹底明白曹公的本意，但我至少明白了讀萬卷書，行萬里路的真諦。讀書，引領(lǐng)我成長。
上了中學(xué)后，我的航船駛?cè)肓藭８鼮閺V闊的領(lǐng)域。這其中最吸引我的，是古代文學(xué)的博大精深。古文好似一件傳世的無價(jià)珍寶，融入了多少傳統(tǒng)文化的精髓。乘著一頁頁泛黃的扁舟，我跨越了時(shí)空，聆聽著前圣先賢對(duì)于后人的殷殷叮囑與諄諄教誨。
暢游書海，我受益無窮。我要把一個(gè)個(gè)文字都化作跳動(dòng)的音符，編織成一曲曲心靈的頌歌。
行走在茫茫書海里作文 59
古人云：“天下之事，利害常相伴；存全利而無少害者，為書。不問貴賤，貧富老少！觀一卷，則有一卷之益；觀書一日，則有一日之益”。閱讀可以增長我們的閱歷，提高我們的見識(shí)，豐富我們的情感。書是一種無言的快樂。
徜徉書海，可以增長我們的閱歷。從一開始我們接受教育，老師們總教育我們：大家要多讀書，書是人類進(jìn)步的階梯。可以說，一開始我并不喜歡閱讀，我認(rèn)為閱讀是一件很辛苦的事，但真正讓我喜歡上閱讀的是——徐志摩的詩，我最喜歡他的一首愛情詩里的這樣一段：“一生至少有一次，為了某個(gè)人忘了自己，不求結(jié)果，不熟同行，不求曾經(jīng)擁有，甚至不求你愛我，只求在我最美的年華遇到你”。閱讀不一定會(huì)給我們帶來什么，但在閱讀中不僅可以增長我們的閱歷，同時(shí)也可以給我們帶來一筆無可比擬的精神財(cái)富。
徜徉書海，可以提高我們的見識(shí)。在莫提默·丁·艾德勒的《如何閱讀一本書》中，他就提到：“閱讀的一部分就是被困惑了而且知道自己被困惑”。往往我們?nèi)ラ喿x一本書時(shí)，真的只有兩原因：一是自己感興趣，二是對(duì)某一方面存在疑惑，有疑問。在書中找到答案，在書中得到理解。培根說過：“讀書補(bǔ)天然之不足，經(jīng)驗(yàn)又補(bǔ)讀書不足”�，F(xiàn)在有很多自學(xué)成才的人，他們通過閱讀在書中獲得更多的知識(shí)，并將這些付諸與實(shí)踐得到更多更有益的`東西。同樣的我們的偉大領(lǐng)袖毛主席也說：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀”。書是一個(gè)無言的朋友，它分享了它的故事，讓我們知道這世界的千變?nèi)f化……
徜徉書海，還可以豐富我們的情感。莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍就好像大地沒有陽光；智慧里沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀”。閱讀是一門享受生活的藝術(shù)，在書中我們跟著主人公的開心而開心；主人公的悲傷而悲傷；主人公的不解而不解。書牽引著我們，同時(shí)也引導(dǎo)著我們。
用紀(jì)慎的話來說：“閱讀真的是一件很有意思的事，當(dāng)時(shí)有了共鳴，哪怕是臆想出的共鳴，就是誰的故事。當(dāng)你讀完我的故事，它就成了你的故事。當(dāng)你再讀我的故事，它就成了你的人生”。閱讀就是這樣把人類創(chuàng)造的精神財(cái)富“占為己有”。
行走在茫茫書海里作文 60
中國上下五千年歷史，在這段悠長的歷史之中，積累了不可計(jì)數(shù)的書籍，然而書籍是用來做什么的呢？當(dāng)然是用來閱讀的啦！但為什么我們又要閱讀這些書籍呢？我之所以看這些書籍的原因，并不是喜愛文學(xué)為進(jìn)軍文學(xué)攻打基礎(chǔ)以前在看有人讀課外書時(shí)，心里總會(huì)不由自主的想書有什么好看的，不都是課本一樣的由漢字符號(hào)組成一疊釘在一起的紙嗎？哪有動(dòng)畫片好看，我也曾試著去看一些文學(xué)著作，但是看了幾頁便感到索然無味。好吧！我承認(rèn)不是書不好，而是我當(dāng)時(shí)壓根看不懂，繼續(xù)沉迷動(dòng)畫片去了。
記得有一次我在電腦上看完一部動(dòng)畫片，然后閑得無聊去評(píng)論區(qū)看一下這部動(dòng)畫片的評(píng)論。在瀏覽的過程中看一些評(píng)論再講這部動(dòng)畫片與他的，漫畫本有如何如何。在好奇心的驅(qū)使下僵持百度出來看看到底評(píng)論里說的是不是真的`。我便忘了自己的目的，從此刻開始，我從動(dòng)畫迷變成漫畫迷。
過一段時(shí)間后，我從對(duì)漫畫的狂熱狀態(tài)中走了出來，靜靜的把這段時(shí)間發(fā)生的世界忽然我恍然大悟，既然電視劇西游記是由名著《西游記》改編而成的，那么我看的這些動(dòng)畫片。漫畫也可能是由書籍改編而成的，找了幾部漫畫的小說版本后，我便猶如一條小溪中的一滴水。隨著潺潺的溪水匯入河流，隨著河流奔向書的海洋，在海洋里定居在海洋里遨游中一小滴水成長為大水滴。
書籍就像一道道美食，酸甜苦辣咸，鮮總有一款是你的菜，不要因?yàn)橐婚_始嘗到自己不喜歡的味道就放棄閱讀，閱讀是一個(gè)自我糾正自我充實(shí)的過程。所以書籍是人類進(jìn)步的階梯！
行走在茫茫書海里作文 61
在書的海洋中，我發(fā)現(xiàn)了無窮無盡的寶藏和樂趣，俗話說的好：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。讀書，可以讓我吸取許多的知識(shí)和智慧，也能從中體會(huì)很多樂趣。就是因?yàn)檫@些，媽媽才培養(yǎng)我從小養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。
小時(shí)候，我看不了太深?yuàn)W的書，所以就看一些繪本或者連環(huán)畫，一些文字少圖畫多的小故事。直到六歲時(shí)，我才真正接觸到了童話，古詩，歷史故事，各種百科類的書籍。這時(shí)，我再看看小時(shí)候的圖書，唉，實(shí)在是無趣得很。
隨著年齡的增長，我看的書越來越深，現(xiàn)在我看的書大多數(shù)都已經(jīng)關(guān)系到了工程學(xué)，物理學(xué)，例如：《發(fā)動(dòng)機(jī)設(shè)計(jì)》《齒輪動(dòng)力學(xué)》《愛因斯坦的廣義相對(duì)論》以及牛頓的《三大萬有引力定律》等等。這些我都已經(jīng)了解了。隨著知識(shí)的加深，我閱讀的時(shí)間也越來越長，六歲時(shí)，我看的書一般都和雜志一樣薄，20分鐘就能看完一本書，而現(xiàn)在，我每天閱讀至少一個(gè)小時(shí)，只有這樣，才能把從書中學(xué)到的知識(shí)完全消化掉。從中可以看出一個(gè)道理，閱讀是無止境等，當(dāng)人們覺得自己某一個(gè)方面的知識(shí)積累的差不多時(shí)，就會(huì)轉(zhuǎn)向另一方面的`知識(shí)，這就是日積月累。在不久的將來，你就會(huì)成為一個(gè)有學(xué)問的人。
閱讀還能提高我們的寫作能力，記的三年極的時(shí)侯，我寫的作文得了全班第一。那天語文課上，老師在作文本上圈圈畫畫，還當(dāng)著全班人的面表揚(yáng)我。那時(shí)，還真覺得自己天下無敵了呢！
我還養(yǎng)成了非常好的閱讀習(xí)慣，每次讀書時(shí)，我都會(huì)拿起筆把書中的好詞好句劃出來，就像毛爺爺所說：“不動(dòng)筆，不讀書”。
書是知識(shí)的海洋，我愿成為巨齒鯊，在這片知識(shí)的海洋里自由的遨游，慢慢變成這知識(shí)海洋中的霸主！
行走在茫茫書海里作文 62
書，是成長道路上為你掃去黑暗的一盞明燈；書，是你前進(jìn)道路上，給你鼓足信心的一座加油站；書，還是一把為我們打開知識(shí)大門的金鑰匙。人們常說：“讀一本好書，就像和一位高尚的人談話�！�
我讀過不少書，令我印象最深刻的是是一本老少皆宜的好書——《青銅葵花》�！肚嚆~葵花》作為文學(xué)大家曹文軒的成名作之一，受到廣大讀者的厚愛。這本書似乎有一種獨(dú)特的魅力，當(dāng)我走進(jìn)書店第一眼看到它時(shí)，就情不自禁地從書架上取下它，迫不及待地細(xì)細(xì)品味。
這本書的主人公青銅與葵花本是兩個(gè)素不相識(shí)的'孩子，但一次事故使葵花的爸爸葬身于河中，而葵花的媽媽也早在葵花三歲的時(shí)候就離開了她。失去雙親的葵花希望在大麥地找到一戶好人家收養(yǎng)她。青銅一家就在機(jī)緣巧合中認(rèn)識(shí)了葵花�？墒乔嚆~家很窮，無力收養(yǎng)葵花，通過青銅不斷懇求，奶奶最終同意收養(yǎng)了葵花。住在青銅家里，葵花過得很幸福。讀到這里，我仿佛聽到憐憫的清泉正緩緩地流過并滋潤著青銅和葵花干涸的心田。
從這本書中，我還感受到了親情的種子在悄悄地萌芽、生長：青銅家很窮，青銅還是個(gè)啞巴，他們一家猶如一輛破舊的馬車，在坎坷的生活道路上搖搖晃晃地行駛著。現(xiàn)在添了葵花，這輛馬車的擔(dān)子更加沉重，行駛得更加緩慢。轉(zhuǎn)眼，葵花到了上學(xué)的年紀(jì)，而青銅家也好不容易湊齊了一筆讓青銅上聾啞學(xué)校的學(xué)費(fèi)。當(dāng)家人左右為難時(shí)，青銅毫不猶豫地將機(jī)會(huì)讓給了妹妹。由此可見，葵花已經(jīng)完全融進(jìn)了青銅的家庭，他們用富裕的精神力量與親情保護(hù)著葵花，足以證明他們的親情比山高，比海深。
這本《青銅葵花》給予了我太多太多精神世界的震撼和力量，它讓我懂得了什么是真愛，什么是親情……這本書令我受益匪淺。
大家也趕快一起閱讀這本書吧，為你們暢游知識(shí)的海洋再添一艘小船吧。
行走在茫茫書海里作文 63
剪一段月光，輕輕散落窗欞；鞠一捧清泉，洗凈身上浮塵；擷一枝桃花，在漫天“繁星”下沉思；嗅一頁書香，在蕩漾“春水”里沉醉……
翻開這一頁，輕聲吟誦，如精靈般的短詩輕快地彈跳在唇邊。似一曲歌謠，娓娓道來；似一杯酒釀，歷久彌香；似一條小溪，細(xì)水長流�！斗毙谴核防锬切┣鍦\卻又充滿哲理的字句，創(chuàng)造了一個(gè)充滿愛與哲學(xué)的世界。而我，在這個(gè)世界暢游一番后，又領(lǐng)悟到了什么？
童真是上帝最美的禮物。
“萬千的天使，要起來歌頌小孩子；小孩子！他細(xì)小的身軀里，含著偉大的靈魂�！焙⒆右蛲娑蓯�。因?yàn)橥�，孩子能發(fā)現(xiàn)大人所發(fā)現(xiàn)不了的新奇；因?yàn)橥�，孩子�?huì)有各式各樣的奇思妙想；因?yàn)橥妫⒆拥氖澜绺_紛多彩。
童真是一首輕快而明朗的兒歌，活潑的旋律奏出一顆顆天真無邪的心；童真是一本厚厚的故事書，有趣的故事講出了一張張燦爛如花的笑臉；童真是天空中閃爍的星辰，一閃一閃點(diǎn)亮了一個(gè)個(gè)未開啟的心靈。所有擁有童真的孩子都是幸運(yùn)的，因?yàn)樗麄儞碛辛松系圩蠲赖亩Y物。所有擁有童真的孩子都是快樂的，因?yàn)闅g笑灑滿了他們的'童年。
母愛是永不漫滅的記憶。
“這些事是永不漫滅的記憶；月明的園中，藤蘿的葉下，母親的膝上�！睂�(duì)冰心來說，靜靜地枕在母親膝上，感受月明和夏日的清涼便是最深刻的記憶。而那簡單輕松的一枕，又包含了多少兒女對(duì)母親的依戀。無論個(gè)頭長多高，在母親心中，我們永遠(yuǎn)是她懷中的孩子；無論皺紋印多深，在我們心中，母親永遠(yuǎn)是我們靈魂棲息的港灣。
母愛是一幅山水畫，洗去鉛華粉飾，留下清新自然；母愛是一首田園詩，幽遠(yuǎn)清靜，清純淡雅；母愛是一件毛衣，沒有華麗的外表，卻能讓你在冬天感受到溫暖。世間所有的母親都是一樣的，有著偉大無私的母愛。無論她們是什么身份，也無論她們有著何種外貌，只要為了自己的孩子，她們可以舍棄自己的所有。母親愛我們，不忍心我們受到一丁點(diǎn)傷害，而我們也應(yīng)保護(hù)好我們的母親，不再讓她憂傷。
自然是透亮的雨花。
“夏之夜，涼風(fēng)起了！襟上蘭花的氣息，繞到夢魂深處。”冰心的自然是夏夜的蘭花氣息，盈饒了甜美的夢；是雨后的紅蓮，點(diǎn)綴了泥土芳香的荷塘；是冰結(jié)的月光，如水似紗，披在素白的衣裳。自然，在冰心眼里，總是那么清新，那么夢幻。我想冰心是最適合江南的，她最應(yīng)在江南氤氳的煙雨水汽里夢著她的芳華，繪著她的流年。
粉紅的蓮花還在隨風(fēng)搖曳，滿天星辰還在夜空中閃爍著，藤蘿的花開遍了房前屋后，嫻靜的女子坐在庭院的涼椅上，夏風(fēng)輕撫起她的長發(fā)，女子寫下一行娟秀的字句：“我的朋友，別了，我把最后一頁留與你們�！�
而我，輕輕地合上了書頁。
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