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在雄辯中成長(zhǎng)作文
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的在雄辯中成長(zhǎng)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
烏云離我們漸行漸遠(yuǎn)，淅淅瀝瀝的大雨也緩緩止住，浩瀚的藍(lán)天映著一抹彩虹，大雨后的天空竟然這樣的耐看，浮現(xiàn)的彩虹竟然這樣的斑斕，這是陽(yáng)光與風(fēng)雨拼搏后出現(xiàn)的晴空。辯場(chǎng)上也是如此吧。
每一次陳述都是據(jù)理力爭(zhēng)，每一次辯駁都是唇槍舌戰(zhàn)，每一次應(yīng)答都是嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，每一次總結(jié)都是面面俱到。
在雄辯中成長(zhǎng)！
賽前準(zhǔn)備
賽前準(zhǔn)備的時(shí)間并不多，在這么短的時(shí)間內(nèi)，要了解辯論的技巧，辯論的要點(diǎn)等不是件輕而易舉的事。
任誰(shuí)都知道充分的準(zhǔn)備意味著什么，有何等重要，可倉(cāng)促的時(shí)間內(nèi)做足準(zhǔn)備，這對(duì)我們這群初來(lái)乍到的新人來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直比登天還要難。還好在這關(guān)鍵時(shí)刻，老師和家長(zhǎng)向我們伸出了援助之手。家長(zhǎng)們?cè)诖藭r(shí)，似乎變得比平時(shí)要高大得多，為我們加油打氣，給我們提供些許資料，向我們傳授并不一定全面，并不一定正確的辯論技巧，但在這種幾近山窮水盡的狀況下，卻越發(fā)顯得雪中送炭。
相較于家長(zhǎng)，老師們可就要專業(yè)得多了。
老師們犧牲自己的休息時(shí)間，把我和其他三名隊(duì)友集合起來(lái)，在一個(gè)空教室“研討”。開始?xì)夥者�挺松散，一進(jìn)入正題，氣氛立刻緊張嚴(yán)肅了起來(lái)。整整一節(jié)課，我們四個(gè)和老師從對(duì)辯題的討論，到辯論的技巧，從對(duì)關(guān)鍵詞的理解，到發(fā)音的細(xì)節(jié)，面面俱到，一個(gè)也不落下，下足了工夫。
而我們四個(gè)人也凝聚一心、同心協(xié)力，據(jù)我們的長(zhǎng)處決定出了一辯、二辯、三辯、四辯，互相交流查找的資料，改動(dòng)一些資料中的漏洞錯(cuò)誤。練習(xí)辯論的技巧，培養(yǎng)彼此間的默契程度，提高團(tuán)隊(duì)的合作力和戰(zhàn)斗力。
在雄辯中成長(zhǎng)！
賽場(chǎng)比拼
雖然下足了工夫，可真正“上戰(zhàn)場(chǎng)”的時(shí)刻，心里還是萬(wàn)分忐忑千分歡喜。
到了一辯陳詞的時(shí)刻，我那小鹿亂跳的不安的內(nèi)心慢慢的平靜了。隊(duì)友說(shuō)的對(duì)，兵來(lái)將擋，水來(lái)土掩；船到橋頭自然直。
其實(shí)對(duì)方辯友的漏洞挺多的，他們對(duì)辯題的把握明顯稍弱于我們，他們沒(méi)有注意到致命的關(guān)鍵詞，發(fā)問(wèn)也好，應(yīng)答也好，都有些錯(cuò)亂，不能緊扣中心。我心想：待會(huì)一定要指出對(duì)方的離題，并且自己一定要明確主題，緊扣中心。就這么，我心里有了底，坐得更正了。不過(guò)辯場(chǎng)風(fēng)云，瞬息萬(wàn)變，即使胸有成竹，也要全神貫注，注意辯場(chǎng)的一言一語(yǔ)。
不錯(cuò)的，我們班勝了，令我意外的是我竟破天荒的拿了最佳辯手，真是歡喜無(wú)比啊，這是對(duì)我付出的努力的一種肯定，也是我人生的一份收獲。
在雄辯中成長(zhǎng)！
賽后暖心
賽后，一位評(píng)委老師走到我身旁，拍拍我的肩，微笑著對(duì)我說(shuō)：“辯得不錯(cuò)，要是配合手勢(shì)就更好了，很不錯(cuò)�！蔽腋械胶軠嘏�。老師的一席話，既表?yè)P(yáng)了我的優(yōu)點(diǎn)，又道出了我的不足。讓我受益匪淺。
在雄辯中成長(zhǎng)！
非常感謝學(xué)校能夠給我們提供這樣好的一個(gè)平臺(tái)，可以展現(xiàn)自己、提高自己，學(xué)習(xí)辯論、認(rèn)識(shí)辯論、了解辯論，鍛煉我們的膽量，鍛煉我們的言語(yǔ)，鍛煉我們的思維。讓我們尋找發(fā)現(xiàn)一個(gè)更好更優(yōu)秀的自己。
在雄辯中成長(zhǎng)！
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