談“共享”作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的談“共享”作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

談“共享”作文1

　　“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”世界上的每一個(gè)人都在與他人共享，我們共享著資源，共享著世界，這無私的一切本應(yīng)代表著善意，而當(dāng)代的我們卻偏偏忘記了共享善良。

　　今年夏日的蟬鳴似乎太過興奮了一些，陽(yáng)光透過頭頂?shù)闹χβ�蔓熱情的烤著大地，斑斑點(diǎn)點(diǎn)的光亮散在地上透露著熱情的氣息，我恨恨地拽了拽身上志愿者的標(biāo)志，一臉嫌棄的踏上了我的`“共享之旅”。

　　說到20xx最熱門的話題恐怕非“共享單車”莫屬了。無論是節(jié)約能源還是發(fā)揚(yáng)美德，這些小黃車都是道路上最亮眼的存在�？煞彩卤赜袃擅嫘�，共享單車的確是給我們帶來了許多的便利，可也導(dǎo)致了太多太多的不文明行為擁擠在這些并不寬闊的道路上。而此時(shí)的我就被無情的拽出了空調(diào)房，被迫在街道上打掃著這略有些“壯觀的”殘局。

　　我們走在街道上，挑剔著散落的黃色，搬運(yùn)著，修理著，處理著我們不文明的狼狽，而那些單車，將自己藏在角落，甚至劃去了自己的姓名，生怕被他人發(fā)現(xiàn)，傲慢的挑剔著我們這些破壞者，承受著我們不文明的狼狽。其實(shí)打掃并沒有多累，可我卻依舊一口接一口的嘆著氣，雙手撫過單車上粗糙的傷痕，心中不斷翻騰著心疼和酸澀。

　　在這個(gè)共享的時(shí)代里，我們像一個(gè)貪婪的惡鬼一般看待吞食著這個(gè)世界上的一切。可我們沒有想過這個(gè)世界并未虧欠些什么，他用溫柔緊緊地包裹著，消化著我們的無理取鬧，卻像慈母一般不要求任何回報(bào)，甚至沒有抱怨分毫。共享單車，共享書店，共享籃球……越來越多的共享資源正與我們每個(gè)人產(chǎn)生密切關(guān)聯(lián)，也正逐漸改變著人們的生活理念，可無論他怎樣變化，我們都應(yīng)該對(duì)它溫柔相待。

　　我依舊抱怨著整理單車的活動(dòng)，不是因?yàn)檫@活動(dòng)有多忙多累，而是我看見了剛理齊的單車又再次散亂，殘缺甚至是報(bào)廢。而一遍又一遍的重復(fù)工作，又有收入那么意義呢，最該修理的和理齊的不應(yīng)該是人們的理念嗎？最該改正的不該是我們的貪婪嗎？其實(shí)現(xiàn)在最該共享的并非是單車，而應(yīng)是善良，如果有人對(duì)你微笑，換來的也應(yīng)是微笑，世界現(xiàn)在分享給我們的善意，我們又應(yīng)拿什么去回報(bào)。是不是缺少了金錢的支撐，這免費(fèi)的無價(jià)之寶也會(huì)同單車一樣被肆意的損壞，丟棄呢？

　　共享的善良，也許是這個(gè)世界上最美的寶藏，看，那個(gè)黃色的身影再對(duì)我溫柔的微笑！

談“共享”作文2

　　這是一個(gè)“共享”的時(shí)代，共享單車，共享書店，共享籃球，似乎什么東西，都在慢慢演變成“共享”，可是，“共享”真的是好的嗎？

　　先說說共享單車吧。現(xiàn)在，共享單車的種類是越來越多了，從一開始的“小黃車”，到“摩拜”，甚至還有“小鳴”單車等等各類。許多人認(rèn)為，共享單車為人們的生活提供了很大的便捷。出門，道路上可謂是“五顏六色”，自己選擇一輛單車，再用相關(guān)的軟件一掃，就可隨心所欲地去往各個(gè)地方。不過，這個(gè)“隨心所欲”是否太“隨心所欲”？

　　有一次，我和父母出門，準(zhǔn)備用共享單車，可走近了一看，有的被撕掉了車號(hào)，有的輪胎已沒氣了，更有一些，密碼都被人拆了下來，成為了別人的“私自單車”。無奈之下，只得換個(gè)地方重新找了幾輛，浪費(fèi)了不少時(shí)間。

　　這樣的共享單車是好是壞？我們可以承認(rèn)，在它剛剛問市的前幾個(gè)月，的的確確是起到了便捷之用，但當(dāng)時(shí)間推移，人們對(duì)毫無防備措施的它們起了貪欲，把“共享”變?yōu)椤蔼?dú)占”，把“隨心所欲”變成了“為所欲為”，讓本來大受好評(píng)的共享單車一下子成了批判的對(duì)象�！肮蚕頃r(shí)代”是否能得以繼續(xù)推廣？我們不得而知。

　　在我的印象中，國(guó)外有一篇報(bào)道也引起了很多人的關(guān)注。

　　有一個(gè)小男孩，他在整理東西時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一些沒用的書，扔掉覺得可惜，留著又沒什么用。經(jīng)過媽媽的提醒和幫助，男孩家門前多了一個(gè)書架，上面放了無用的.書，還附了一句話“想要就可以拿走”。出人意料的是，當(dāng)過了幾天，男孩再去看那書架時(shí)，一部分舊書被書迷拿去，但上面還添了別人的書，也有一句留言，“我們拿走了你的書，也給你我們的書”。這件事傳開了，不少人開始效仿這個(gè)行為。即將自己不看的書為別人提供幫助，也得到了新書可看。

　　值得一提的地方在于，“共享書”在國(guó)外得到了很好的效果，可我國(guó)的“共享單車”為什么在逐漸淡出人們的視線呢？

　　問題就在于，“共享時(shí)代”沒有錯(cuò)，任何“共享”的東西也沒有錯(cuò)，需要反省的，是處在這個(gè)時(shí)代的我們。既然這個(gè)時(shí)代是“共享”的，我們就遵守時(shí)代的規(guī)則。當(dāng)有一天，“共享”真的還是“共享”，相信科技，相伴這個(gè)社會(huì)，相信我們自己，也會(huì)嘗到“共享”的甜頭！

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