要共享，也要共贏作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的要共享，也要共贏作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
街邊，顏色亮麗的共享單車幾乎隨處可見；公交車的欄桿上，正掛著幾把共享雨傘；便利店的柜臺旁，借取共享充電寶的人源源不斷……越來越多的共享資源正與我們每個人產(chǎn)生密切的關(guān)聯(lián)，也在逐漸改變著人們的生活理念。共享時代，真的來臨了！
在共享資源給與人們無盡的便利時，越來越多的`不和諧的現(xiàn)象也隨之暴露出來，就以共享單車為例：車把上、座椅上、甚至供人取車的二維碼上，隨處可見那些不堪入眼的小廣告；原本狹窄的街道兩側(cè)停滿了共享單車，行人都難以下腳；而鬧市區(qū)的街口有時一輛都沒有，有時好不容易找到一輛，卻是“斷手?jǐn)嗄_”：不是少了座椅，就是缺了踏板，更有甚者被上了私鎖。諸如此類的問題，在這個人與資源本應(yīng)該共贏的共享時代，卻給雙方都增添了不少的困擾。
這些不和諧現(xiàn)象的根本原因主要在于：不同人對于“共享”有著不同的理解。有些人時刻謹(jǐn)記“有借有還，再借不難”，每次使用共享資源，都盡量保證共享資源的不受損害：有些人卻將“共享”理解為“共同擁有”：既然我擁有了這一資源，我把它帶回家，難道不是理所應(yīng)當(dāng)?shù)膯幔恳虼�，想要解決共享資源帶來的種種不和諧現(xiàn)象，先要幫助人們認(rèn)清“共享”并非“擁有。
當(dāng)然，共享資源的負(fù)責(zé)人也應(yīng)擔(dān)當(dāng)起相應(yīng)的責(zé)任。阿里巴巴的集團(tuán)創(chuàng)始人馬云曾表示，現(xiàn)在由共享資源引發(fā)的種種問題，很大程度是由共享資源的負(fù)責(zé)公司不作為所造成的。再次以共享單車為例，盡管公司在規(guī)定地點安排了管理人員，但我們?nèi)钥吹侥承┑胤降哪承┕芾砣藛T在工作時間躲在樹蔭底下玩手機(jī)，聊天，而不遠(yuǎn)處的地鐵口，一輛輛的共享單車橫七豎八的停放著，嚴(yán)重影響了行人的來往，尤其在上下班的高峰時候；人行道的一邊，損壞的共享單車早已堆成了小山，卻無人清理，影響了市容的整潔美觀。而在另一些共享單車的規(guī)定停放點，管理人員卻能認(rèn)真負(fù)責(zé)地引導(dǎo)人們有序取用單車，他們來來回回的檢查、整理單車，使之有序擺放。放眼望去，一輛輛的單車秩序井然。由此看來，公司安排有責(zé)任心的管理人員，來維持好共享單車的秩序，是解決共享資源所產(chǎn)生的問題的有效方法之一。
共享資源的出現(xiàn)不是用來一味地給予人們便利，它們在奉獻(xiàn)自身的同時，也需要受益者來愛護(hù)、珍惜它們。若是人們只知道消耗，那不僅是共享資源，再豐厚的資源總有一天也會被用盡的。在這個已經(jīng)來臨了的共享時代，我們必須行動起來，讓共享，真正做到人與資源共贏。
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