籃球高手作文

　　在學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的籃球高手作文，希望對大家有所幫助。

　　他呀，一身的淘氣勁，可真像只猴子呀，他頭發(fā)直立，臉上黝黑，還透露著一雙炯炯有神的眼睛。他雖然在班上不太起眼，但在為班上的體育方面默默無聞的奉獻。他就是我們班上大名鼎鼎的籃球高手——潘興衛(wèi)。

　　記得昨天體育課時，我和李夢星、易匯杰、黃澍偉等同學跟潘興衛(wèi)、曹宏博、張家源展開了一場籃球大戰(zhàn)。

　　起初，我們都體力充沛，精神飽滿，尤其是潘興衛(wèi)，看著他那興奮勁兒，總是忍不住跳來跳去。一下子的功夫，球被李夢星搶到手了，他正要傳給我時，潘興衛(wèi)迅速跑上前來，腳一蹬，手一伸，向球撲去，這時，李夢星正好把球扔了出去，被潘興衛(wèi)抓了個正著。只見潘興衛(wèi)在球飛來的時候，抓住機會一抱，球便順利地搶到了他手中，眼見形勢不妙，我們這邊6名同學一齊圍住潘興衛(wèi)，不料潘興衛(wèi)把球扔向了守在籃球筐下的張家源。糟了！我們上當了。我連忙向張家源跑去。潘興衛(wèi)在一旁大喊，“張家源，快投！”只見張家源一手舉著球，把腳一蹬，輕輕一扔，頓時，時間仿佛凝固了，我們6名隊員頭上直冒冷汗，生怕球會進�？墒�，事實證明，球還是進了。下一場開始了，球仍然在潘興衛(wèi)手中，這給我們帶來了很大的壓力。易匯杰卻不顧一切，沖上前去，盡使平生所用的搶球技術(shù)，終于把球搶到了手中，他又舉著球說：“李夢星，接著！”他便使盡平生力氣，傳向李夢星，李夢星接住球，并抓住了機會，屏息凝神，死死地盯著籃筐，投去了球，可好景不長，球“當”的一聲撞到了筐邊，彈了下去，這時，黃澍偉占了小便宜。球正好落在了黃澍偉腳下，他連忙撿起了球，和對方周旋了一番，然后抬著球，向籃筐一扔，不料，又撞到了籃板，又彈了下來，我本想接住球，不知什么時候，潘興衛(wèi)又來湊熱鬧了。他像青蛙一樣雙腳一跳，比我跳得高多了，并搶到了籃球。他敏捷地跑出籃筐下，雙手緊緊地抓住籃球，一點兒也不緊張，輕輕一躍，一投，“嗖—”進了！第三輪開場了，球依然在潘興衛(wèi)手中。我們?nèi)�力防守潘興衛(wèi)，他做著一個要傳球的動作，我們以為他要傳球給張家源，我們又掉轉(zhuǎn)了馬頭，防守張家源，哎，我們又被騙了，原來他并不想傳球，而是想利用機會逃拖，潘興衛(wèi)又把球投去籃筐，又進了，他們進了三球，我們卻一球未進，我們真是甘拜下風。

　　潘興衛(wèi)在球場上異常冷靜、沉著，又富有心計，當籃球高手真是當之無愧！

【籃球高手作文】相關(guān)文章：

我班的籃球高手作文04-30

我們班的籃球高手作文10-02

高手中的高手作文11-18

《我是籃球高手》大班體育活動教案設計05-02

大班體育教案大班體育活動我是籃球高手05-02

高手04-30

鋼琴高手作文09-15

魔方高手作文07-31

畫畫高手作文07-14

挑戰(zhàn)高手作文07-15