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我喜歡這樣的對(duì)決作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的我喜歡這樣的對(duì)決作文，歡迎大家分享。
對(duì)決，總是刀光劍影。今天，我給大家講一下我們兩位代課老師——“老劉”與“小劉”之間的對(duì)決。
“老劉”是我們的數(shù)學(xué)老師，班里的同學(xué)都非常喜歡他，我們之間的關(guān)系極其融洽，所以同學(xué)們都親切地稱(chēng)呼他為“老劉”，當(dāng)然也叫“劉爺爺”。
老劉今年50多歲了，在講臺(tái)上站了40年。別看才50多歲，當(dāng)你見(jiàn)了他本人后，肯定會(huì)覺(jué)得他已經(jīng)60多了。他滿(mǎn)頭白發(fā)，還有滿(mǎn)臉的“溝壑”，我想是因?yàn)殚L(zhǎng)期操勞導(dǎo)致的吧。他教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)每一個(gè)學(xué)生都高度負(fù)責(zé)，待人謙和，做事特別認(rèn)真。最喜歡上他的課了，他的課和老班的課一樣，風(fēng)趣幽默，充滿(mǎn)活力。有時(shí)候?qū)W生回答問(wèn)題錯(cuò)了，或者說(shuō)得南轅北轍，他兩手一背，兩眼一瞥，總是向門(mén)的方向一扭，然后又轉(zhuǎn)回來(lái)，搞得班內(nèi)同學(xué)哄然大笑。
“小劉”是另一位倍受我們喜歡的老師，她就是我們心目中的女神——英語(yǔ)老師，也姓劉。她年輕時(shí)尚，青春活潑，性格溫柔善良，教學(xué)一絲不茍，從來(lái)沒(méi)有嚴(yán)厲訓(xùn)斥過(guò)我們，因此我們也非常喜歡與她交流。為了提升我們對(duì)英語(yǔ)的興趣，她想著法子讓我們學(xué)，例如邊玩游戲邊學(xué)，教我們唱英文歌等等。小劉老師不僅教我們知識(shí)，還教我們做人。她責(zé)任心強(qiáng)，我們?nèi)缤暮⒆右粯邮芩P(guān)心和關(guān)愛(ài)。你說(shuō)，哪個(gè)同學(xué)能不喜歡她呢？
有一次早讀是英語(yǔ)，由于同學(xué)們都在教室里大聲背書(shū)，所以沒(méi)人聽(tīng)見(jiàn)下課鈴響，導(dǎo)致第一節(jié)課也沒(méi)按時(shí)上。英語(yǔ)老師一看表，就趕快下課，趕緊讓我們?nèi)Ｕl(shuí)曾想，一出門(mén)就碰見(jiàn)了老劉，老劉問(wèn)：“上課了你們都去哪里？”我們趕快停了下來(lái)，說(shuō)：“現(xiàn)在才下早讀，要去廁所�！庇⒄Z(yǔ)老師緊跟著就出來(lái)了，立即向老劉道歉。老劉這就記下“仇”了吧，看到教室里的人還不夠一半，這個(gè)結(jié)就更大了。
數(shù)學(xué)課接下來(lái)是英語(yǔ)課，一周就有兩三次，所以，這就成了老劉報(bào)仇的時(shí)候�！岸ｂ忊彙毕抡n了，老劉問(wèn)：“下節(jié)課什么課？”“英語(yǔ)！”“好，那我也來(lái)拖拖課�！彼靡獾卣f(shuō)。距離上課還有兩三分鐘，老劉才橫披衣服出去了。這種事情不止一次了。
英語(yǔ)老師是因?yàn)闄z查同學(xué)背誦，忘記了自我，也忘記了時(shí)間，所以才沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)下課鈴，并且也向老劉道了歉。沒(méi)想到老劉不這樣認(rèn)為，雖然他身材高大，可是沒(méi)想到�。�
其實(shí)老師的苦心我們都理解，他們都是為了多給我們上一會(huì)課，多檢查一個(gè)同學(xué)背書(shū)，多講一個(gè)題。老劉拖課并非常見(jiàn)現(xiàn)象，他其實(shí)很準(zhǔn)時(shí)，他是為自己沒(méi)有講完的題找個(gè)理由，這事兒地球人都知道。所以只要一提到這件事，全班同學(xué)都是哈哈笑。
他倆在同一個(gè)辦公室，并且還是鄰桌，真不知道這場(chǎng)對(duì)決是否已經(jīng)停息了呢！
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