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小學五年級作文：面對困難（通用40篇）
在平日的學習、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的小學五年級作文：面對困難，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學五年級作文：面對困難 篇1
最后一縷秋風帶走孤單搖曳在樹椏上的黃葉，它在空中翻旋，諦造出一個個漂亮的360°。輕輕的，它落地了，輕盈的姿態(tài)依然如故。
在生命消失的瞬間，它如此坦然。它輕輕貼在我耳邊，微笑地說——
面對困難，我笑了。
當潘朵拉打開魔盒的剎那，天神宙斯的詛咒便如影隨形。安逸之中多了份忐忑，世間的災難如期而至。
輪回了萬年的現(xiàn)在，困難是人生路上的一片陰云。也許。已經(jīng)麻痹，驚恐中多了份微笑，慌亂中多了份鎮(zhèn)靜。
這一切對我來說或許太晚，但當它降臨在我身邊，我卻差點讓它逃走，最后它擁進我的懷抱，輕輕告訴我——
面對困難，我笑了。
也許是受家庭的熏陶吧，從小啃慣了大文豪文字的我頗有點才氣，作文上也不算差。一次偶然的機會，我聆聽到了世界文著的呼喚。書柜上漸漸撤下了我少年時代的天使，取而代之的是悠揚的筆墨透露出的循循善導。慢慢地我的文章中少一些幼稚的暇想，多了份哲學的思索。我一步步踏上了文學的`阡陌上，老師和同學的贊美也接踵而來。起初，我只是謙遜一笑，因為我認為文章取決于你是否用心去寫。慢慢地，承載了太多榮譽的我不免有些趾高氣昂，畢竟我只是個孩子。
一場突出其來的作文大賽，讓本就有些驕傲的我變得更加漠視“群雄”了。憑借我對桂林山水的認識與感觸，一幅抒寫桂林山水的風情畫卷讓我在比賽中獲得了一等獎。在同學們的贊嘆中，在老師的掌聲中，我變得更加驕傲和趾高氣昂。
在驕傲和趾高氣昂中，又一次作文大賽來了。我沒有用真實的感情去灌溉我的文章，只是用一些精挑細選的華麗詞藻來裝飾。結果出來了，我只得了三等獎，那于我的預期相差甚遠，我澎帳的心得到當頭一棒。我一個人靜坐在樹前流淚，那鮮紅的“三”字似乎在恥笑我。我心中只有一個念頭：我再也不寫作文了。
久久，我終于冷靜下來，書中一個個頑強不屈的英雄緩緩起來，他們告訴我：挫折，是人生道路上的一泓清泉，它永遠擁有著美麗。
一片搖曳的枯葉落下來，最后一縷秋風吹干了我的淚痕，我笑著昂望著無垠的天穹。
面對困難，我笑了。
小學五年級作文：面對困難 篇2
我有一個很大的煩惱，就是作文寫得不好。一到作文時間，感覺就到了我的受難日，別提多煎熬了。所以每每有畏難情緒，產(chǎn)生逃避心理。
然而，我每周還要寫兩篇作文。這對我來講是一件苦差事，不想寫，不愿寫，要不然就隨便抄兩段，或者不動腦筋，信馬由韁亂寫�？墒亲屑毾胂�，不行，我不能逃避，面對問題視而不見，避而不談，好像也不是我的風格。我一直很困惑，別人怎么就能一揮而就，下筆千言，我為什么就寫不出來呢？看來問題還在我練少了，我是不是多寫一點作文就能寫好呢？一月寫六篇作文，這也不算少數(shù)了�？蔀槭裁次疫�是寫不好呢，這讓我很困惑。
越是困惑，越想逃避，可是每次語文考試時，基本上失分最多的就是作文，這讓我又不得不正視。后來我發(fā)現(xiàn)，作文寫得不好還會間接影響自己的表達能力和交際能力。當我和別人交流時有時無法真正理解他人所想表達的意思，有時也無法正確表達自己的意思。于是我開始上作文課補習作文。
在作文課上我慢慢懂了一些寫作的道理。比如說：什么過渡句啦、設置懸念啊，什么開門見山啦，直抒胸臆啦，這讓我對作文有了重新認識，原來寫作文不是簡單地想到那寫到那，里面還有很多的章法。
以前逃避也因為老是感覺到?jīng)]有東西可寫，但是在經(jīng)過老師的教導后，發(fā)現(xiàn)眼中看到的都可寫進文章，只是要和作文的題目相對應。我似乎明白了一點，技法是需要的'，但是得有內容，要不然技法就沒法體現(xiàn)出來。這個內容就是將腦子里想的東西寫出來。
老師說，要想寫出來，練習不可少，只有多寫多練才能寫出好的作文，才能把想法和寫法融合到一起。做任何事只有練多了才能做好，就是我們所謂的“熟能生巧”。勤加練習，認清題目，將身邊的人和事與題目形成對應關系，作文能力慢慢就提高了，只有這樣才能寫出好的作文。
但如果一味逃避的話，我的作文能力就會越來越低，與人溝通的能力甚至考試成績也就可想而知了。所以，我決定勇敢面對，不再逃避，用眼睛觀察世界，用心靈感悟世界，用筆墨描寫世界。
小學五年級作文：面對困難 篇3
從小到大，我都沒有經(jīng)歷過什么大風大浪，但那件事，卻讓我懂得了什么叫“不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹？”小時候的我，還是很稚嫩，看到周圍的人都騎著漂亮的腳踏車時，心中充滿著好奇，但更多的是羨慕。于是，我向父親提出了一個大膽的要求：我要學腳踏車。“不，不行，你還太��！”一向對我的要求有求必應的父親居然出人意料地拒絕我。“我可以的，我可以學會的！”我向父親懇求道。“這可是你說的，到時候可不要哭鼻子！”
父親在我的懇求下，無奈地答應了于是，我擁有了我的.第一輛腳踏車。看到漂亮的腳踏車，我心中充滿了喜悅�！败囄医o你買來了，學不學就看你了”父親指著那輛腳踏車，滿臉嚴肅地對我說�！爸懒耍 蔽一卮鸬�，但是心早已飛出去了。要開始學了，幼稚的我認為這其實很簡單，于是，毫不猶豫的開始練習。“腿慢慢地從腳踏車跨過，踩住兩邊的腳踏板，雙手握住面前的把手，控制方向，兩條腿輪流使力。”父親耐心的教導道。我按照父親的指導，一點一點地學著，開始往前騎，車很快就運動起來了。騎著騎著，突然，車頭猶如想要擺脫束縛的小精靈似的，不受控制地左右晃動起來，我使勁控制，卻無濟于事。于是，“砰”一下，車和我倒在了地上。沉重的車身壓著我的小腿，巨大的疼痛，讓我情不自禁地大聲哭泣。父親趕快跑了過來，將腳踏車挪開，將我扶起。“跟你說了，你還太小，不行的！”父親安慰道�！安唬揖鸵獙W！”我堅毅地說，“我一定可以自己學會的，我能行！”于是，我又開始了不斷的練習，“砰，砰……”一遍遍的練習，一次次的摔倒，一處處的傷口，在不斷地挫折與失敗后，在無數(shù)的痛苦與失敗后，在一聲聲的摔倒聲后，我終于能穩(wěn)穩(wěn)地騎著自行車前進了，我成功了。
我終于戰(zhàn)勝了挫折！“不經(jīng)一番寒徹骨，怎的梅花撲鼻香”，我深深理解了這個道理，其實在人生道路上前行，會遇到很多不如意的事，但只要我們的只有在生活的征途上不畏險阻，不怕困難，只要你執(zhí)著地去前進，堅持下去，再振作振作，那么成功就在眼前！
小學五年級作文：面對困難 篇4
從出生到現(xiàn)在，我們經(jīng)歷了十幾個春夏秋冬。在這十幾個春夏秋冬的時間里，我們也經(jīng)歷過順暢或不順暢的，開心或不開心的事。對于不順暢或不開心的事，它有一個經(jīng)典代名詞——困難。
午后，我閑著無聊在公園里閑逛。突然，有一個三四歲的小男孩從我身邊飛快地跑過，可是跑了沒多遠，他就被地上的石頭絆倒了。出乎我的意料，他并沒有坐在地上哇哇大哭，而是笑了笑，站起身，朝著他之前跑的方向，繼續(xù)邁開大步跑。仿佛他并不是一個嬌弱的孩子。在他跑向的那個地方，并不平坦，而是有更多的石子。不過這次，那個小男孩沒有再摔倒，而是輕易地繞開了有石頭的地方。出于好奇，我走上前去問小男孩為什么剛剛摔倒的時候沒有哭，難道不疼嗎。結果，他的回答比他摔倒沒有哭更出乎我的意料，他說“以前媽媽教過我，跑步摔倒的時候不要哭，只要笑笑，再看清前面的路，或許下一次，就不會再摔倒了。”在聽到他回答的那一刻，我甚至有點兒自愧不如，我甚至覺得，他才是十四歲的初中生，我才是那個三四歲的孩子。
我覺的'，其實絆倒那個孩子的石子就是困難，只不過，他選擇的是以微笑面對。
我以前也遇到過許多困難，我也被石子絆倒過，只是，我的反應，遠不如那個孩子。上初中之后的第一個暑假，我想放棄學習吉他，我覺的或許我真的不是個這個樂器。因為每次練習完吉他，手指都生疼生疼的。我坐在房間里想了好久。最后，我想到了那天在公園里看到的那個孩子，想到了那個孩子說的話。手疼也像困難，需要我去面對他。我還是想通了，手疼是會好的，只要我經(jīng)常練習，或許不久手就不疼了，只要笑笑，或許就能克服了。
面對困難，就那么簡單，只要微笑，就能面對�；蛟S你對困難微笑，困難就會對你友好。所以，以微笑面對困難吧。
小學五年級作文：面對困難 篇5
人的一生中難免會遇到一些困難，坎坎坷坷。困難是個淘氣的小精靈，時刻圍繞在你身邊，困擾著你。然而我卻不這樣認為，困難會讓你發(fā)現(xiàn)自己的不足，磨煉意志。在克服多個困難后走出來的人必須是堅強、優(yōu)秀的。我也遇到過許許多多的困難。比如說馬虎，大部分同學都有馬虎這個毛病。因為馬虎，好幾次期末考試都沒考上100分。可能是因為大意習慣了，考試的時候，自認為全對了，可是誰料到天有不測風云，我落了一個單位。為此，我也被老師和家長說了很多次。當我就快要失去信心時，我看到了一個殘疾女孩考上大學的.故事，使我深受感觸，連一個殘疾人都能克服超出常人幾倍的困難！我這一個小小的，微不足道的困難又算皯什么？從那以后，我發(fā)誓要克服困難。雖然現(xiàn)在已經(jīng)有些起色了，但距離成功還有一段差距。我相信：只要有恒心，堅持不懈敢于面對困難，就一定會成功。有時，克服困難也是需要找到竅門的。去年夏天，十分流行玩滑板很簡單，但是對于我來說可就難多了。經(jīng)過一段時間的自學，我已經(jīng)會上板了。但是新的困難又出現(xiàn)了，上板后如何保持平衡。這時的我真是熱鍋上的緊蟻——團團轉。經(jīng)過無數(shù)次失敗與考驗后。我終于找到了竅門，上了板后，兩個腿同時擺動。這樣就會滑起來�，F(xiàn)在，我玩滑板已經(jīng)很不錯了。從中我也明白了，遇到困難時，有時需要變通，找到竅門，困難就會迎刃而解了。困難是一把通向成功的梯子；困難是一袋肥料幫助你成長，困難是沙漠里的股甘泉，滋潤你的心田。人的一生并不可能是一帆風順的，總會遇到一些困難，坎坎坷坷。生活就像一艘行駛在水中的一艘船，刮來了大風，使船無法前進。如果不努力去克服困難，那么船將永遠被風控制，隨波逐流。如果，你克服了困難，不放棄。向著自己的目標去努力吧！加油！
小學五年級作文：面對困難 篇6
困難像彈簧，看你強不強。你強他就弱，你弱他就強。挫折是一根繩子，我們應該用它去攀登山峰，而不是用它去自縊。我失落的走在街上，任由冰冷的雨水打到我的臉龐。抬起頭看了一眼，天空全是黑暗
失敗了，終究是失敗了。淚水混著雨珠順著脖子，流入本已濕透的衣服里，將被秋風凍結了的細胞變得更加冰冷 我一向對我的英語口語十分自豪。于是，我報名參加了校外的口語競賽。在初賽上意氣風發(fā)的我，過五關斬六將，將對手說的心服口服，將評委說的連連微笑。絲毫不意外地進入了復賽。
得意自滿的我，不再認真的準備復賽。而是去炫耀，仿佛已經(jīng)是冠軍。
終于，在比賽的前一天，才發(fā)現(xiàn)自己并未準備什么能夠出奇制勝的“法寶”，才發(fā)現(xiàn)自己的腦子里一片空白，甚至連比賽地點都忘了。
第二天，我拖著一副疲倦之軀來到比賽場地。腦子里一片空虛，天啊，好多人��！原來，初賽只不過是將報名人數(shù)的一半淘汰掉了，可即使如此，仍有上百人。
驕傲的心被擊碎，望著那些摩拳擦掌、躍躍欲試的人們，我痛苦地閉上了眼睛。我輸了，輸在了那顆自滿的心上。于是，我棄權了，在評委詫異的目光下，我黯然的離開了比賽場地，獨自回家去。
到了家，換了一身干凈衣服，坐在陽臺上，看著窗外。風更緊，雨更急了，可這一切都與我無關。正當我準備離開的.時候，我看到了一只小鳥。
小鳥在風雨中搏斗，它十分瘦小，但它盡它所能向上飛去。它在空中忽上忽下，就像落水后在水中不斷掙扎的“旱鴨子”。終于，在風雨即將變強的一瞬間，他沖上了云霄，發(fā)出一陣嘹亮的“吶喊”，它，成功了。我看著小鳥離去的背影若有所悟，
面對挫折，我們不應該消極，這只會讓你的信心被擊垮，我們需要的是繼續(xù)堅持，是勇敢攀登，是忘記過去。
對挫折，我們應該不氣餒，用于面對它。我們應該銘記，要用它作為登上成功的繩索！而不是用它去自縊。
小學五年級作文：面對困難 篇7
人生好比海上航行，只有給船負重，才能安全前行。
——題記
沒有人一生中總是一帆風順的，正如小河經(jīng)歷千山萬水，才能百納歸川；貝殼經(jīng)歷過萬般痛苦，才孕育出閃耀的珍珠；小樹經(jīng)歷過風吹雨打，才能長成參天大樹。
記憶中，我不知經(jīng)歷過多少困難，盡管想過放棄，想過逃避，但心中總有一股正能量支撐著我。
還記得第一次軍訓的時候。那時，教官向我們發(fā)號施令。要我們在烈日炎炎的午后暴曬半小時。這對幾乎不做運動我我們簡直是一種折磨。眼看面前赫然“一座巨大的山峰”，我咬咬牙“做！”
就這樣，我們開始在火紅的太陽下罰站。雙腳都不能動一下，汗流了也不可以擦，頭發(fā)亂了也不能理。面對這樣苛刻的條件，終于有人忍不住，倒了下去。
一個，兩個，三個......
越來越多的人倒了下去，眼看已經(jīng)過去了十五分鐘，身邊的人似乎越來越少了。我開始打退堂鼓。這時，教官的話在我耳邊徘徊：只有堅持到最后的人，才是真英雄！
只見稍瞬即逝的勇氣又被我拽了回來，我重拾信心，暗點頭。
“還有十分鐘，堅持住”
此時的我已經(jīng)汗流浹背，頭發(fā)也亂的不堪入目，兩腳站的發(fā)軟�！皥猿郑瑘猿�，別放棄”
又過了五分鐘。
我咬咬牙，嘴緊閉著，吭也不吭一聲。終于，時間到了。
這三十分鐘，我感覺是度日如年。但沉重的心不由得放下了，因為我戰(zhàn)勝了我自己，我是真英雄！
本來我體質就不好，但我還是義無返顧的`參加訓練，縱然數(shù)人倒下，我也依舊堅持。
回到宿舍，我寫下了所聞所感：困難并不可怕，重要的是你有沒有戰(zhàn)勝困難的決心和勇氣。
自從那次軍訓之后，我改變了許多：變堅強，邊勇敢了。我真幸運我選擇了面對而不是逃避。即使失敗，又何妨，我會把它當做成功的資本。
人生好比海上航行，只有給船負重，才能安全前行。我若有所思的點點頭，那負重的東西便是困難吧。不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹？面對困難，我們應該勇往直前，而不是停滯不前，知難而退。因為，雨后便是天晴。
小學五年級作文：面對困難 篇8
困難，對我來說，彷如登天般的挑戰(zhàn)，有些人遇到困難的時候，怕解決不了困難，怕被罵得狗血淋頭，所以第一個念頭就是“逃避現(xiàn)實”，但也有人遇到困難的時候，不但不會選擇“逃避”，還會想辦法去解決困難，因為他知道——“逃避不但只是死路一條，還可能招來更多責罵，但如果解決掉困難，那你看到的世界就會更宏觀了”。
“太極”一直是我的.最愛，我南征北討，盡力為學校爭取榮譽，但一開始出賽的經(jīng)驗卻并不如人意。記得第一次教練派我參加太極拳比賽的時候，讓我苦惱了很久，因為我的拳架還沒有調得很好，馬步也扎得不夠穩(wěn)，簡直可說是花拳繡腿，鐵定不可能得到名次，而且光用想像“比賽”這件事就很恐怖，好幾天都悶悶不樂的，比賽前練得很勤，但也練得很痛苦，此時媽媽鼓勵我：“比賽不是為了得名，而是為了讓自己更上一層樓！”，這句話鼓勵了我，讓我心中的烏云頓時不見了。
比賽當天，我們搭乘游覽車到比賽地點，開幕典禮后，我們立即開始暖身，教練幫我們確定拳架都可以了，催促我們趕快衣服，終于輪到我上場了，我盡力的打著一招一式，到了蹬腳的時候，我穩(wěn)穩(wěn)的踢出，沒想到竟一個不小心給掉了腳，真是個嚴重的失誤，我刷白了臉，極力忍住眼眶里翻滾的淚水，等到打完下場的時候，我終于忍不住的失聲痛哭，教練說：“你已經(jīng)盡力了，很棒哦！”，這讓我領悟到，突破，再突破，才能突破困難！沉浸在自責里也于事無補，只有自我超越才是“王道”。現(xiàn)在我已然把拳打得虎虎生風架式十足了呢！還成為比賽中的常勝軍啰！
困難，是每個人在生活中都會面臨到的瓶頸，我們絕對不要因為害怕失敗而選擇逃避，只要我們勇敢面對困境、解決困難，就可以突破重重困難、超越困難，把平常失敗的經(jīng)驗當成通往成功的第一步，這樣，成功將在不遠的前方等待著我們的到來！
小學五年級作文：面對困難 篇9
人生不可能一帆風順，我們要學會擦除失敗給我們帶來的陰影。失敗是成功之母，失敗了有成功的時候，而在成功的背后則是多次的失敗。做人一定要屢戰(zhàn)屢勝，而不是屢戰(zhàn)屢敗。失敗的背后總是一大堆數(shù)也數(shù)不清的希望!
記得在五年級的一堂科學課上，科學蔣老師讓我們每個人都嘗試一下、觀察一下，豆芽是怎樣長出來的?要在怎樣的環(huán)境下才能長得更好?……還沒等老師講完，我的腦海里馬上浮現(xiàn)出各種想法：嗯——，這個實驗倒是蠻有趣的嘛，還是挺讓人喜歡的，回家玩去嘍! 回到家之后，我以光一般的速度，拿了幾顆綠豆，從花盆里挖了些土出來，找了一個比較小的盆子，把幾顆綠豆埋了進去，因為一心想著玩兒，所以連實驗方法都沒來得及看，直接種了。
每一天的早上、傍晚放學和睡覺之前，我都去看一次，算我運氣不錯，沒看方法都能讓綠豆發(fā)出芽來，心里暗暗高興。但是，沒看方法終究是不行的`，瞧，沒過幾天，全都枯萎了，就在我絕望之時，忽然發(fā)現(xiàn)一株被陽光照耀的小芽，長得挺茂盛的，這讓我心中又有了一絲希望。
失敗乃成功之母，只要你能從失敗的陰影中走出來，你就能發(fā)現(xiàn)，失敗背后是絢爛的彩虹。
相信自己，下次一定會成功的! 之后，我有種了一些，并且精心培育，掌握了各種能使豆芽長的茂盛的方法。——一個星期后的科學課上，全班同學都帶上了自己的“戰(zhàn)利品”，我看見有些同學的豆芽與我的豆芽一樣長得非常茂盛，但有大有小、有長有短;有些同學的都已經(jīng)枯萎了，見此便問：“你為什么不重新種呢?”他漫不經(jīng)心的說：“反正再怎么種都是一樣的，還不如不種，省得浪費我“寶貴”的時間�！�
看他一副毫不在乎的樣子…… 老師檢查時，表揚了我的用心、細心，說我種的非常認真、種的非常好，還拿我的當樣品展示給同學們看，那時我的心里感到十分欣慰，看來我的努力并沒有白費啊! 現(xiàn)在我終于了解失敗為什么是成功之母了，在困難面前不低頭，勇于拼搏，戰(zhàn)勝困難，取得成功!微笑著，放眼藍天，我仿佛看到象征成功的彩虹，散發(fā)出了美麗的光芒……
小學五年級作文：面對困難 篇10
在人生的道路上，我們絕不能一遇到困難，就退縮，應該勇敢樂觀地面對困難，不要把任何事物都看得如此絕對性�！}記
這部小說《魯濱孫漂流記》講述了魯濱遜因為遇難而流落到一個荒島上，他憑借了自己的毅力、勇氣與智慧，改變了自己的生活環(huán)境，并戰(zhàn)勝了重重困難生存下來。后來，他救下來一個土著人，并給他起名“星期五”，就這樣星期五成了他的仆人。最后，魯濱遜幫助一位英國船長制服水手判亂，同時自己也因此而獲救，搭乘那艘船回到了英國。
魯濱遜在與世隔絕、荒無人煙的海島上，他面對困難，毫不畏懼，自己想辦法，利用荒島周圍可利用的一切，改善了生活環(huán)境，他所做的一切都值得我們肯定，值得我們學習，是我們學習的榜樣。。。
還記得，今年暑假去爬山，山很高，很險，沿途上隨處可見的一個個小瀑布。隱約可以看見山與綠苔間夾雜著清澈的瀑布，耳邊傳來清脆的'水流聲，“嘩啦啦”，隨著溪流慢慢地流淌，我便接著一步一步望山頂上爬。太陽火辣辣地烤著大地，汗水如同豆大般，一滴滴從而頭上冒出來。我看見一個接一個還未爬到山頂便以原路返回了，這時我真的很想因此而放棄，不過轉念一想，魯濱遜在荒島上生活了這么多年，我這點困難和他的相比，又算得上什么呢？于是我又繼續(xù)接著往上爬……
最后，我終于登上了山的頂峰，坐在山頂上的欄桿上，大口的呼吸著新鮮空氣，欣賞著周圍的美麗景色，心情極其的好。我開始有些慶幸自己并未在半山腰而放棄。
失敗就似一杯咖啡，初嘗苦澀，難以入口，再品醇香四溢，回味無窮……
我們應該想魯濱遜一樣，勇于錘煉自己，在充滿考驗的人生中，不斷迎接新的挑戰(zhàn)，才能獲取成功的喜悅。。
山再高，也沒有我的目標高，登山難，但沒有我克服不了的困難，只要一步一個臺階，一步一個腳印，便沒有達不到的高峰！
這部小說使我認識到，人不管遇到多大的困難，都不能被困難嚇倒，要勇敢地面對困難，克服困難，保持一種積極向上、從容樂觀的心態(tài)，去面對和挑戰(zhàn)厄運。
讓我們一起面對困難，迎難而上吧！
小學五年級作文：面對困難 篇11
人生旅途難免會遇到坎坷和挫折。也許挫折曾像秋風，凜冽蕭瑟，摧殘你的如花希望；也許挫折曾像秋雨，冰冷清涼，淋濕你的如火熱情……
一個女孩在失去父親之后，和母親相依為命。不久，母親為熱愛舞蹈的女兒在舞蹈學院報了名。昂貴的學費并沒有將母親壓垮，善解人意的女兒也并不讓母親失望。就在入學的第二年，刻苦努力的她已經(jīng)學有所成，到全國各地巡演。但天意弄人，女孩患了腰間盤突出！病魔沒有讓這堅強的女孩輕易放棄。12歲的她忍著劇痛，不斷一遍遍地練習舞蹈。面對挫折，她并沒有畏縮，而是以自身的意志堅忍面對病魔。
女孩的事跡發(fā)人深省。面對挫折，是堅持還是放棄。不容置疑，她毅然選擇了堅持。雖然我們都知道這條路不好走，但夢想永遠會領著她學會堅持到底，走向成功。
這讓我記起了曹雪芹歷盡坎坷創(chuàng)作了《紅樓夢》，貝多芬用堅強譜寫了《第九交響曲》，也感嘆諾貝爾用生命的.代價換取震懾世界的一聲巨響，更難忘張海迪忍受病痛，紡織出了《輪椅上的夢》，還有那發(fā)奮有為的科學巨人霍金走出了身體癱瘓，為世界創(chuàng)造了一次又一次奇跡。
人生不能沒有希望，就如同生命里不能缺少陽光。呼喚著青春的心靈在黎明歌唱著醒來，萌發(fā)出無數(shù)美妙的憧憬，祝福和祈禱。在陽光的照耀下，鳥兒學會了飛翔，魚兒學會了游泳，我學會了堅持。當陽光再次照耀大地時，我們的意志力已經(jīng)無堅不摧。
也許今天的太陽是多么暗淡無光，但最后一抹殘陽也將預告——明天的太陽是新的。
小學五年級作文：面對困難 篇12
說到困難，這應該是我們人類一生之敵，但困難總會把我們左右，所以到底應該怎樣面對困難呢?對于這件事我有自己的理解。
相信大家都有看過《魯濱遜漂流記》吧，里面的魯濱遜就是面對困難一個好例子，不但因為他有頑強的體魄，最重要的是他擁有迎難而上的精神。為什么這么說他呢?相信大家都還記得魯濱遜的傷寒病那一段在荒島上的魯濱遜，在沒人照顧的情況下，幾乎每時每刻都在死亡的深淵上走著鋼絲，而且即使餓不死，他也很可能會被刀上的野獸給啃個精光，但雖然魯濱遜面對著這么一個近乎可以讓人絕望的困難，但他并沒有因此而放棄生存，反而還用不斷反思自己來減輕自己的'恐懼，剛才反思的過程中不斷嘗試著自救。即便他可能就算好過來，也等不到人類的救援，但他仍是臨危不懼，因了上這種克服了傷寒病這個大困難。
所以我認為我們作為一個豐衣足食的人，更不應該面對困難就知難而退，我們應該反其道而行之，通過安慰自己來減輕自己面對困難所產(chǎn)生的恐懼，再在平復心情后理性思考這個困難該怎樣來解決，及時解決的過程多么艱辛，我們都要堅持下去。就如同做一道數(shù)學題一般，那道數(shù)學題再難再復雜，當你將他一步一步清晰的寫下來之后，他就會被解決。反而是如果你不解決這個困難才會給你帶來更多的麻煩，因為在那時你所要解決的可能不就單指最開始的那一個難題了，你會多出很多其他的麻煩，因為你不解決這個困難，你就要為他而負責。所以我們面對困難不是像做題那樣一步步解決比較好。
這就是我認為面對困難的最好解決方法，你可以不相信，你也可以消化我的說法，那你要記住，如果你面對困難時愛搭不理或是說還是要耍小聰明，那報應一定會在不知何時重重掉到你的身上，畢竟天道好輪回，蒼天饒過誰。
小學五年級作文：面對困難 篇13
“人生難得幾輪回，和不努力拼一回，”隨著時間的推逝，我們漸漸成熟，長達，經(jīng)歷的事多了面對的苦難也隨即而朱，但是，不要驚恐，不要退縮，用一種嘗試的心態(tài)去面對困難，面對事情，但你們想知道其結果嗎？試一試便知道。
愛迪生說過：“做實驗為何叫做實驗。因為你試一試，便可以得到檢驗的結果，這就是叫做實驗�！币虼水斈阌龅嚼щy時，你應該就像實驗一樣，試一試去面對它，一定會有你意想不到的結果。失敗可以重來，但放棄了就不再重。
使著面對挑戰(zhàn)，笑著面對勝利。這句話用在他身上，絕對沒有錯，他就是我國的大文學家，教育家，思想家——魯迅先生。她剛開始在日本學醫(yī)，但因為國家為難在即，他懷著報國拯救國民的情況下，棄醫(yī)從文，為國家出一份力，剛開始他面對著困難嚴重的反抗壓迫下，堅決的拿起自己的筆桿子，向那壓迫者、侵略者射擊，嘗試著把他們抹殺在筆桿下。毛澤東主席說過：“他的筆桿子比我們的槍桿子還要厲害�！碑敃r的他不是嘗試著棄醫(yī)從文的態(tài)度去救過，笑著有那么多反抗者，侵略者擺在他的筆桿下嗎？有那么多人會覺醒細想去為祖國出一份力嗎？因而，他是一個人“試”著走向成功的人。
眾覽古今，有多少有名之士，成功之士的成都是試出來的，就比如說現(xiàn)在的當紅的歌星周杰倫，原來的她只是一個在外漂泊，靠著為酒吧彈鋼琴而生活的流浪生活，而對生活的需要，他毅然的靠著他的一手好琴個一副好嗓子在街頭到處宣傳并亮起有識人士的.看重，他怕苦不怕是懷著一種嘗試的心態(tài)去爭取自己的未來，有一天，他成功了，有一位影視公司的老板看重看他，并投資為他出專輯，因此他就一夜炮紅了，靠著自己，他有昂起的心態(tài)去面對困難，你會有你意想不到的結果。
像材料中說的老奶奶與少年一起，不論河有多深多淺堅定向前像在平地一樣走，你就會到達河的彼岸，享受挑戰(zhàn)帶來的喜悅。
去“試著面對苦難，”為將來的成功打下一個結識而牢固的地基吧！
小學五年級作文：面對困難 篇14
她沒有《霧都孤兒》中的主人公悲慘的遭遇，卻有這積極向上的對幸福美好的價值認可;她沒有《愛麗絲漫游奇遇記》中愛麗絲的奇妙歷險，卻有著自己美妙的幻想世界;她雖然沒有《小公主》中莎拉那樣的高貴氣質，但是同樣愛幻想的她讓人在其浪漫的幻想中體驗到了純真的美好。她就是《綠山墻的安妮》中的主人公—安妮雪莉。我利用暑假期間，讀了老師推薦的書《綠山墻的安妮》，看了這本書后讓我受益匪淺。
《綠山墻的安妮》這本書主要講了：馬修和瑪麗拉一直沒有孩子，于是就想到孤兒院領養(yǎng)一個男孩，然而孤兒院送來的卻是女孩，剛來是安妮樣子丑陋，頭發(fā)是紅色的，滿臉雀斑，后來隨著安妮一天天的，慢慢地長大，人也變得漂亮起來，臉上的雀斑也不知不沉中消失了，頭發(fā)也由原來的紅色變成了金黃色，長大后的安妮不不但漂亮而且非常能干，一心想通過考上大學來報答馬修他們對自己的養(yǎng)育之恩，由于馬修存錢的銀行倒閉了，馬修也因此病死，使得安妮不得不放棄上大學的機會，去當了一位老師。
作者露西莫德蒙哥馬利以細膩的筆觸來描寫主人公內心深處的情感變化，語言詼揩﹑幽默﹑故事情節(jié)一波三折引人入勝。雖然一開始瑪麗拉非常討厭安妮，但是后來馬修和瑪麗拉兄妹對安妮發(fā)自肺腑的疼愛和無私的付出，感人至深;而安妮純真善良﹑熱愛生活﹑堅強樂觀的形象讓人掩卷難忘。安妮的樂觀與豁達給我們帶來了純凈清新的芬芳氣息，給處于困頓中的人們帶來了樂觀積極的生活態(tài)度。安妮用她純真﹑熱情和堅韌，教會了我們如何去熱愛身邊的人和自然，并讓我們靜下心來好好反思生活中的.每個值得珍惜的細節(jié)。追尋安妮的足跡，就是追尋生活的足跡學會用安妮的感情心態(tài)生活，學會用安妮的豁達態(tài)度生活，學會安妮的浪漫思想去理解時中的挫折與困難，那么，你也可以像安妮那樣快樂﹑幸福。
讓我們用堅強，用勇氣去面對一切困難。盡管在努力的過程中，會有許多的困難等這我們，但是，我們一定要堅持下去，因為要想看到絢麗的彩虹，就必須要經(jīng)歷得住風風雨雨。只要努力就一定能成功，加油吧!
小學五年級作文：面對困難 篇15
“世上無難事，只要肯攀登。”什么事情都是靠自己做過了之后才會成功。往往許多困難都會讓我們受到挫折。但當戰(zhàn)勝困難后，便能體會到“功夫不負有心人”此話的含義了。
還記得小學畢業(yè)的暑假，我買了兩本數(shù)學試卷，拿來一看，連成績自認為不錯的我，當中的好多道大題也使我百思不得其解，父親的承諾是上95分，才能讓我自由活動，不能玩對于一個孩子來說是多么痛苦啊！中有4道求陰影部分面積的圖形，它們都是奇形怪狀的圖，真的很難。我的自信心和成就感一下子被拋到九霄云外去了。連續(xù)一個下午，我都沒想出它的條件和結論來。
我急得哭了，覺得要想戰(zhàn)勝困難真是難于登天��！便沮喪的.丟開練習卷，躺在柔軟的床上凝望著天花板。爸爸看出了我的心思說道：“我們在生活中往往遇到了許許多多的困難，那么就應該有耐心和用心。困難嘛，不用怕，功夫不負有心人。你再去思考思考，總會想出解決困難的辦法�！�
此時此刻，我的心中立刻涌起一股溫暖，爸爸的話老師們似乎也講過，想了想，我便重新拿起練習卷來再思忖一會兒。腦袋中混混沌沌的世界忽地蹦出一道靈光，頓時茅塞頓開，“我懂了！”我立刻歡呼起來，拿起筆一步步做下去，和勝利無限靠近的我歡呼雀躍。
現(xiàn)在回想起來，才知道我們不能一步登天。人生的道路并不是一帆風順的，正是有了這些生活中的小困難，才使得我們的人生豐富多彩！
正值青春年少的我們，會面臨著種種困難，面對困難時，也許你會苦惱，也許你會哭泣，但隨著時間的流逝，這些困難會使我們更加清楚地認識到自己的不足，不斷地完善自己，會使我們成為堅強的人，經(jīng)過生活的磨練，不斷地克服困難，會使我們成為意志堅定的人，所以面對成長的苦惱，不必困惑，不必憂愁，要勇于面對，使我們的人生充滿意義！
小學五年級作文：面對困難 篇16
人生是會遇到很多的都困難的，每當遇到了困難都是需要我們去克服的，如果我們不勇敢的克服困難，那就會被困難打倒，從而讓自己的生活變得一團糟。下面我就和大家說一說自己是如何克服困難的。
我小學的時候是住校的，每一次周五晚上我都會回家，那個時候因為我是在縣城里面上學，所以每一次回家都要坐一個小時的汽車，那個時候我每次下車了就會看見媽媽來接我，可是這一次我到了卻沒有看見媽媽，我不明白是發(fā)生了什么事情，于是就在那里傻傻的等著，等了有一會了，媽媽還是沒有來，而且天有不測風云，偏偏這個時候下起了暴風雨，更倒霉的`是我也沒有帶傘，旁邊也沒有可以躲雨的地方，于是沒有辦法，我只能冒雨回家了。
那次是我第一次遇見這種事情，我在這樣回家的路上卻有點害怕回到家里了媽媽會罵我。我就在心里想罵我就罵我吧，是你自己不來接我的。在路上我感覺時間過的好漫長，沒一會我全身就濕透了，衣服浸泡著雨水，越來越重了。雖然這樣但是我還是要繼續(xù)往家的方向走，我就這樣繼續(xù)走著，不知道過了多久我的眼前一片漆黑。
當我睜開眼睛的時候發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽已經(jīng)在我身邊了，那時我才明白原來我冒雨回家到了家之后卻發(fā)燒了，后來我就躺在爸爸媽媽的懷里大哭起來..........
這個只是我人生當中遇到的一個極小的挫折，不過我會把它永遠記在心里，以此來激勵自己，激勵自己每天進步一點，那樣自己的抗壓能力也會增強，加油！
小學五年級作文：面對困難 篇17
“做事要迎難而上，不要逃避困難！聽——到——沒——有！”唉，又來了！有一段時間，我總是逃避困難。飛線牽引飛機，總是因為拍摔壞飛機，不敢第一個飛，后來一聽到“飛機”二字就會害怕；上奧數(shù)課，總是因為怕回答錯問題，不敢舉手發(fā)言，結果一聽到“奧數(shù)”二字就緊張……唉，這種事太多了。所以，上面那句從我那說話“言辭重復，瑣瑣不休”的老媽那張嘴中夾雜著怒火，以800分貝高音噴出來的事已不止一次了。
唉，你還別說，老媽的這句話對我的啟示挺大呢！
在又聽到老媽“噴”出這句話后，我下定決心，一定要迎難而上，不要逃避困難！下午就有航模課了，讓我在航模課上大顯身手吧！
盼著盼著，終于盼到航模課了。同學們像往日一樣排好隊，老師又問：“誰愿意第一個飛？舉手！”我抿了抿嘴，緩緩舉起了手。老師一愣，說：“劉馨源同學十分勇敢，她飛完后，人人都鼓掌！”我的自信心一下子樹立起來了。飛的時候，我才知道，原來第一個飛也沒什么難的呀！
又要上奧數(shù)課了！哦，今天講“和倍問題”媽媽以前給我講過�！罢l把和倍問題公式背出來？”老師問，“讓我試試吧！”我邊想邊舉起了手�！靶≈�，你來！”“哦，一份數(shù)等于和除以倍數(shù)加一的和！”“對！”老師贊許的.點點頭，我的心中樂開了花。
媽媽的話我要銘記在心：“要迎難而上，不要逃避困難。”
小學五年級作文：面對困難 篇18
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。因此，人生在世并不會一帆風順。
我們在成長中總會遇到各種各樣的困難，微小的，如遇到一道難解的題，大的，如成長中的一道坎。曾經(jīng)我迷茫過，害怕過，可現(xiàn)在我不怕了。因為你認為你很慘，但世上還有比你慘的人，因此我們要勇對困難。
那是個女孩，無臂的大姐姐，她生來健全卻因一場事故失去了雙手，家中貧窮的境況使這種狀況更糟。喜歡學習的她因無臂只能在家務農。沒有手的人如何干農事？她的事跡感動了眾多網(wǎng)友，在眾人的幫助下，她上了大學，成為中國少有的最頂尖的心理培訓師�！皠e人的目光再奇怪，我都無懼無恐，我就是我，我要努力，我要打出自己的.天空。”于是她戰(zhàn)勝了困難，成為了眾人贊嘆的成功人士。
困難不能將我們擊倒，那是因為我們心中有信念，有目標，有理想，有奮斗。
困難是什么？我認為困難是我們人生路上的風景，因為困難，我們的生命才多姿多彩，因為困難我們才能戰(zhàn)勝自己，實現(xiàn)飛躍。
曾經(jīng)的我害怕困難，因為困難會突顯那個弱小的我，可現(xiàn)在我明白了，若不想輸給任何人，就得先認清自己的弱小。我不要輸，我要贏！為了勝利，我要感謝那個遇到困難時弱小的自己，因為“他”讓我正視了自我，改進了自我，實現(xiàn)了自我飛躍。
面對困難時的我，決不退縮，因為我的背后是江河，是峽谷，因為我的背后是汗水，是拼搏，我無路可退，我無處可逃。
當我面對困難的時候，看是你死，還是我活？
小學五年級作文：面對困難 篇19
面對困難，你是否被打倒又重新站起來？打倒后是什么支撐你重新站起來？我一位小學生，在學習上不知被困難打倒了多少次。可是，現(xiàn)在的我面對困難不再退縮。
夏洛蒂·勃朗特三姐妹的經(jīng)歷，在我身處逆境時，一次又一次地喚醒我的意志，使我不再以退縮面對困難。
夏洛蒂·勃朗特三姐妹出身貧寒，但是生活的艱辛沒能打消她們對學習的渴求。她們面對人生路上的重重困難，沒有悲觀消沉，而是憑借堅韌不屈的意志和聰明智慧敲開了文學圣殿的大門。她們是堅強的、是勇敢同命運抗爭的。她們都能克服人生道路上的困難，我一位小學生學習中遇到的'困難還算什么？我多次這么想。的確，她們的困難與我相比，我的微不足道。更何況我有那么舒適的學習環(huán)境，而她們早早就退學在家，只能靠自己去摸索、去學習。每每想到這里，我心中就會升騰起一股克服困難的氣流，心里也就浮現(xiàn)重新站起來的信念。
生活中，我有時因為背一個長點的英語單詞，而心煩意亂。背一次，錯一次，有時真想丟下英語不學了。但想到夏洛蒂·勃朗特三姐妹，我就立刻渾身是勁。單詞幾秒鐘就背好了，而且長期不忘。當然，這種事經(jīng)常發(fā)生，但我總能克服。
困難是永遠伴隨我們每個人的，學會克服它，被打倒重新站起來，你就和我一樣擁有精彩人生，你我他都行哦！不被困難打倒的，將可能是你我他身上所具有的。
小學五年級作文：面對困難 篇20
在我的語文書里，有一首七言律詩《長征》，我特別喜歡它。直到現(xiàn)在，我耳邊依舊回蕩著出毛澤東那句鏗鏘的`話語：紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。
這首詩講的是中央紅軍1934年10月開始長征，途中翻過十八座山，渡過二十四條河，最終在1935年10月順利到達陜北根據(jù)地。長征從此勝利結束。
在長征中，紅軍遇到重重困難，由于糧食、衣服的缺少，紅軍們餓得實在不行了，甚至吃起了樹皮、皮帶，不少人被凍死、餓死。但是，紅軍卻不怕困難，機智、勇敢地戰(zhàn)勝了困難和敵人。我佩服紅軍那種不怕苦的革命英雄主義精神，更敬佩他們那種革命樂觀主義精神。想想他們，再看看自己，我不禁臉紅了。
那是一天下午，媽媽和我到樓下學騎自行車。我剛坐上單車，“撲通”一聲，我從單車上摔下來，摔得我手破皮了，痛死我了。我對媽媽說：“媽媽，好痛，我不想騎了�！眿寢尯吞@地說：“沒事的，下次注意點，眼睛看前面，身體保持平衡�！�
我又重新坐到了車上，媽媽扶著我的車推著我走了起來。慢慢的，媽媽放手了，我也沒摔，就得意地騎了起來。不料剛好碰到一個坎兒，我又重重地摔到在地上，心想：看來我不適合學這個，不學了吧。就這樣，我放棄了學自行車。
讀了《長征》這首詩，我真為自己在困難面前低頭而感到羞愧。紅軍長征的勝利告訴我們：無論遇到什么困難，只要你不怕它，就會成功。從今天，我要學習紅軍的長征精神，勇敢地面對一切困難！
小學五年級作文：面對困難 篇21
“意志堅強，山岳可搬，在人生的道，只有意志堅強，勇于戰(zhàn)勝，勇于向命運的人，才能取得勝利�！�
“意志堅強，山岳可搬�！边@是千真萬確的。你看，三分之二高位癱瘓的海迪，在輪椅這個小天地里奮斗，要想取得成就，比別人不知要付出多少倍的努力。 然而，她沒有向命運低頭，向屈服。她堅信沒有爬不上的山，沒有過不去的河，重重困難，勇往直前，高歌猛進，自學完了中學的課程，刻苦自修外語，翻譯了30多萬的外國文學名著。毅力驚人的海迪不是靠著堅強的意志，奮力不懈，一步步地登上了的高山嗎？
巴爾扎克有句：“困難，對于弱者來說是一個萬丈深淵，對于強者來說卻是一筆巨大的財富�！笔茄剑绻粋�人屈服于命運，屈服于困難，那么，他只能是個弱者，但是，如果困難，意志堅強，勇于向命運，那么他就會是中的強者�；艚鸬牟慌吕щy、不怕失敗，勇于向命運挑戰(zhàn)的精神，就給我們揭示了一個真諦�！捌D難困苦，使意志力薄弱者陷入失敗的泥潭，是意志力堅強者攀上的頂峰�！惫磐駚泶蠓灿谐删偷娜硕际墙�(jīng)過了一番艱苦，從艱難困苦中崛起的`�！秾O子兵法》的作者、著名軍事家孫臏，自學成材的家華羅庚，舉世聞名上午“鐳”的——居里夫人，大發(fā)明家愛迪生，不都是這樣嗎？
高爾基曾經(jīng)說過：“讓暴風來得更猛烈些吧�！笔堑�，困難和挫折好比中的調味品，沒有了這些，生活也會變得平淡。讓我們像暴風中的海燕，充滿豪情壯志，以微笑面對人生的挫折，去成功的喜悅吧！
小學五年級作文：面對困難 篇22
生活不可能總是一帆風順的，遇到困難往往有人毫不退縮，勇往直前，他們才是生活的強者。然而，大多數(shù)人會被那些困難所一一折服，那么他們只能用“失敗者”這個名詞所代替。
在社會生活中，會有許多人羨慕那些事成功的人，但是他們不知道，成功者在奮斗的道路上遇到了不可想像的困難，但他們在面對困難時，總會想出許多方法來使困難低頭，為此他們解決了許多困難不僅磨煉了他們的意志，而且讓他們懂得了許多人生的道理。
身殘志堅的霍金和桑蘭，他們面對困難用了超人的意志更重要的是那心存的`樂觀心理，更是成功的不可所缺的元素。齊白石先生想必大家都有所了解吧！他曾說過“不教一日閑過！”已是許多學者的座右銘，他成功之所在的秘訣就是能持之以恒，也就是所謂的堅持，他總是堅持每天寫字作畫，那些叫“辛苦”“勞累”的從未出現(xiàn)在他的口中，這在他眼中總是顯得那么微不足道。
我們現(xiàn)在還是學生，困難總是要從書面上出現(xiàn)，我們面對解題的困難，主要在于多思考與多想像，我們面對的困難只是我們生活之路的一小塊絆腳石，只要想辦法就能把它移動，“人心齊，泰山移”主要在于我們能請教別人幫助自己，人多力量大，才能更好的顯現(xiàn)出來。
我總結出面對困難只要肯勤于思考能吃苦耐勞，保持樂觀，只要集于這3點，那么生活的困難就只是一個小問題，那樣我們才能在充滿困難的人生道路上愈走愈遠。
小學五年級作文：面對困難 篇23
一個星期日的晚上，我、媽媽和婆婆散步回家的路上，我突然想起來要把我那篇寫的不錯的.作文打印下來第二天交給老師。媽媽說讓小飯桌老師上午打印出來下午給我。我怕下午交不行，硬要媽媽晚上打印出來，急得像熱鍋上的螞蟻。媽媽答應了。
我們找呀找，找到一家復印社，只是已經(jīng)關門了。我便開始放棄了，對媽媽說：“你明天讓小飯桌老師打印出來中午給我吧！”媽媽不肯：“既然我們來了，就一定要找到底！”說完，又在找著。
突然，媽媽想到了物業(yè)有打印機，就帶著我去了物業(yè)。結果物業(yè)的人快下班了，不想再開電腦，就說：“管打印機的人下班了，我們不知道電腦密碼。”我像個泄了氣的足球，實在不想堅持了，又對媽媽說：“你明天讓小飯桌老師打印下來，中午給我吧！”媽媽依然不肯，繼續(xù)找著。
媽媽發(fā)現(xiàn)一家中介有打印機，想去試試，我不好意思，說：“算了吧！”媽媽還是去了，媽媽再三懇求道：“我家孩子要打印作文，太晚上，外面的復印社全關門了，只有一頁紙，可不可以幫忙打印一下？”中介老板同意了，我喜出望外，真是“天降甘露”呀！
看到我的作文從打印機慢慢地吐出來，心里無比的興奮，我居然在晚上9點多拿到了作文打印稿。如果媽媽也放棄了，萬一第二天一定要上午交，我就沒星星了，我的作文也不會被展示在展板上。
這讓我明白了：敢于面對困難，成功就會面對你；只敢背對困難，成功也會背對你。并讓我認識到了：堅持就是勝利。
小學五年級作文：面對困難 篇24
在人生成長的道路中，人難免會遇到一些困難，以及磕磕絆絆，而我們也應該勇敢的面對它，把困難打倒，把困難征服。
記得在一年前，我因為騎自行車而摔斷了腿，在醫(yī)院整整躺了兩個月以后，才可以用雙拐走路------不過必須要爸爸媽媽攙扶著我走。這天爸爸媽媽都有事出去忙了，我看著爸爸媽媽在外面操勞的身影，就決定自己來練習走路。我扶著墻壁慢慢的站了起來，我架起雙拐，慢慢的向前走著，不大，一會兒我的腿就走不動了，因為我的`腿足足躺了兩個月，腿部的肌肉已經(jīng)退化了，但我仍堅持著，終于我因為體力不支摔倒在地，我想站起來，但是腿沒有一點力氣了。這時我心里想起了張海迪說的話：“即使跌倒100次，也要第101次的站起來�！毕氲竭@里，我渾身又來了勁，用力地站了起來，休息一會兒后，我又開始繼續(xù)練習，走路。不知不覺中，爸爸媽媽回來了，他們看見我在自己練習走路值說我長大了。是的，我長大了，我學會了堅持，我學會了不放松，我學會了再一次又一次跌倒后，又一次次站起來。終于，我康復了，走路跟正常人一模一樣。
“即使跌倒100次，也要第101次的站起來。”是啊，人生正因為有了這些磕磕絆絆，有了堅持和不放松，人們才能從中不斷成長，不斷進步！
小學五年級作文：面對困難 篇25
我喜歡面對困難，挑戰(zhàn)困難。因為彩虹總是在風雨之后出現(xiàn)。沒有平坦的路等著我去走，只有成功的喜悅才能激勵我前進�！皠︿h來自削尖，梅花香來自苦寒�！倍嗌馘P錚傲骨在最艱難的時候崛起，成為歷史長河中閃亮的星星。困難就是財富。揭開歷史的塵埃，一起去看吧！王文奏周易被捕，鐘馗奏春秋，屈原貶離騷，左丘瞎寫國語。《孫子兵法》瘸腿的腳，不是蜀國的，盧蘭從天下傳下來，韓非囚禁秦，說很難。憤慨。這就是困難的價值。我沒有他們聰明。堅強。但是我喜歡面對困難，自己體會。困難是動力。蒲松齡參加過四次科舉考試，但沒有一次考得第一。但是，他并沒有因此頹廢，而是下定決心要完成一本孤獨與憤怒的書。他在壓紙上刻了這樣一副對聯(lián)；有志者事竟成，破釜沉舟，找到最好的辦法。誰幫助他們，上帝就給誰回報。三千岳家可吞吳。就憑這一點，他靠警察鼓勵自己，最后編了一個奇怪的故事。是科舉，磨練了他的心智。是科舉考試，激起了他的斗志。是科舉，鑄就了他的一生。
我沒有蒲松齡的.經(jīng)驗。但我確實喜歡“有志者事竟成”。上帝的堅持和毅力是有回報的。其實我知道風雨后總有彩虹，我喜歡成功的喜悅。可能是經(jīng)歷了無數(shù)困難才買的，就像愛迪生之前找鎢絲一樣，但是他沒有放棄。
小學五年級作文：面對困難 篇26
“不經(jīng)一番冰霜寒，哪得梅花撲鼻香”每個人的路都是崎嶇的，只有在這條路上灑下辛勤的汗水，付出艱苦的勞動，費勁了畢生的心血，經(jīng)過一番“冰霜寒”，終得“梅花撲鼻香”人生就是行動，人生就是拼搏，一切真善美的東西都是通過拼搏而獲得的因為學習生活的道路不是寬闊平坦的，它是在曠野中前進，有時穿過塵埃，有時涉過泥濘，有時橫渡沼澤有時行經(jīng)叢林不迎頭搏擊，決不能前進面對人生中的種種困難，我們應如何抉擇呢？
那是一串歪歪扭扭的腳印，它伴我走過了十四個春夏秋冬面對自己那一深一淺浸滿淚水的腳印，實在讓人難以想象，但是它屬于我的痕跡有怎能不讓人歷歷在目呢？
曾經(jīng)生活給予我許多夢幻，讓我無盡地追尋望眼欲穿，總摸不清夢的`起點無盡的惆悵彌漫在我的眼前；但我不怕因為我有一個堅定的信念，我要用自己的智慧和力量去改變我的執(zhí)著我的矜持，我的練達，使我重新充滿力量，去搏擊，去追尋。
追逐夢總是千轉百回，失敗和挫折一次次向我襲來一份痛苦，一份煩惱，一份憂愁我一遇到這些，我都會發(fā)出感慨每當遇到困難我總會一遍有一遍地告訴自己：別灰心在困難面前應當乘風破浪，迎流而上不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹，這點困難算得了什么這只是我在人生中遇到的一塊小小的絆腳石而已，我不能一跌不振俗話說吃一塹，長一智，我應化失敗為學習的動力奮勇向前
人的一生，不可能一帆風順多少總會有一些坎坷和波折，在接受命運挑戰(zhàn)時我們應該勇敢地說：“我能行。”
小學五年級作文：面對困難 篇27
生活不會一帆風順，會有困難、挫折、壓力，面對它們，我們不能退縮，要勇敢的面對。
那是一個暑假，我和爸爸到離家不遠的社區(qū)學自行車。首先，爸爸教我上車。爸爸給我做了一個示范，只見他雙手緊握著車把，左腳踩著腳踏板，右腳在地上蹬了幾下，腳從后面一繞，就坐上了車。這個動作我琢磨了三天，總算懂了一些。當天，我迫不及待地找來爸爸，讓他看看我琢磨出的成果。他看了以后對我說：“動作對了，但還是不行，等你練熟了，你就會上車了，你再好好練吧，我去買些水�！边@個我明明已經(jīng)會了，干嘛還要練，你不教我，我自己練。于是我學起了爸爸的樣子，握好手把，左腳踩著腳踏板，右腳蹬地，腳往后一繞，原本以為會像爸爸一樣輕而易舉的上車，沒想到車沒上去，倒摔了一大跤，腿也擦破了。爸爸買水回來了，看到地上的我，語重心長地說：“你功夫還沒到家就想上車，看，腿都破了。我們先回家吧，明天再練�！蔽冶话职值脑捈盍�，說：“不用，時間還早，再練會一兒�！庇谑俏矣址銎鹱孕熊�，練起了蹬車，不知練了幾次，突然，我的腿自然地往后一繞，我騎上車了。只聽爸爸在一邊喊：“好樣的，把好方向盤，眼看前方，身體坐直，對對，就這樣，穩(wěn)住穩(wěn)住……”
“哈哈，我騎上自行車了，我騎上自行車了！”此時，我覺得擦破的腿也不疼了，代替疼痛的.是興奮、高興。
當我面對困難的時候，我不會害怕，不會退縮，我會勇敢的面對它，并且克服它。
小學五年級作文：面對困難 篇28
我喜歡面對困難，并向它們挑戰(zhàn)。因為彩虹總在風雨后。沒有平坦的大道等著我走，只有成功的喜悅才能鼓勵我前進。"寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。"多少錚錚傲骨在最困難之中奮起，成為滔滔歷史長河中璀璨的星星。困難就是財富。揭開歷史的塵封，一起去看看吧!文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐乃賦《離騷》，左丘失明著有《國語》。孫子臏腳，兵法修列，不韋遷蜀，世傳《呂覽》，韓非囚秦，《說難》�！豆聭崱�。這便是困難所產(chǎn)生的價值。我雖不如他們之聰慧。堅強�？晌覅s喜歡面對困難，歷練自我。困難又是動力。蒲松齡曾先后參加了四次科舉，卻都未及其第。但他并未因此而頹廢，而是立志要完成一部"孤憤之書"。他在壓紙上刻著這樣一幅對聯(lián);有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終歸楚�？嘈娜�，天不負，臥薪嘗膽，。三千越甲可吞吳。他以此自警自勉，終于著就了《聊齋志異》。是科舉的'落第，磨礪了他的心志。是科舉的落第，激起了他的斗志。是科舉的落第，鑄就了他的一生。
我雖無蒲松齡的遭遇�？晌掖_喜歡"有志者，事竟成�？嘈娜�，天不負，"的執(zhí)著，堅毅。其實我知道彩虹總在風雨后，我喜歡那成功的喜悅�？赡芩菤v經(jīng)無數(shù)次困難換來的，就象愛迪生尋找鎢絲之前，但他并未放棄。
小學五年級作文：面對困難 篇29
我相信大家的童年一定都有一件讓自己害怕的事情吧，當然我也有——就是坐海盜船。
一次周末，我來到“樂翻天”游樂園，爸爸就對我說：“兒子，你敢不敢坐海盜船？”我回答道：“敢�！庇谑牵覀冏叩搅送婧１I船的地方。
我看見巨大的架子上掛著海盜船，我心想：還是不坐了吧，萬一架子上的海盜船掉下去了怎么辦？我對爸爸說：“我們還是不坐了�！碑斘覄傉f完，媽媽就開始挖苦我說：“兒子，你怎么這么膽��？你看看你爸爸都坐上去了。”我一聽媽媽在挖苦我，我就知道我只能坐上去了。于是我一邊走上海盜船一邊心想：我為什么要答應爸爸呢？
當我在海盜船上坐好了，海盜船就開始啟動了，我靈機一動：我把眼睛閉上，不就不害怕了嗎？于是我把眼睛閉上后，一直沾沾自喜。過了好長一會兒，我睜開了眼睛，整個世界形成了90度，我心想：這是怎么回事？我再轉眼看了看，才發(fā)現(xiàn)原來海盜船運行沒有結束，于是我又開始閉上眼睛。當我再一次睜開眼時發(fā)現(xiàn)已經(jīng)結束了。我下來之后，發(fā)現(xiàn)爸爸坐海盜船的時候一直在給我拍照，我看了照片后才發(fā)現(xiàn)那樣真的.很丑。
于是，我下定決心地說道：“爸爸，我們再坐一次吧�！卑职终f：“好！”我心想：這次我不能自作聰明地閉上眼睛了。當我再次坐上海盜船的時候，才發(fā)現(xiàn)海盜船是一種既刺激又好玩的項目，到了90度的時候就和睡覺一樣。我心想：玩這個海盜船睜眼比較好。
看來干什么事一定要勇敢，才能解除心中的膽怯。
小學五年級作文：面對困難 篇30
我有遇到過很多五花八門的困難，像是打破東西、弄亂東西、作業(yè)不會寫……等，搞得我一個頭兩個大！不小心打破東西時，我趕快把東西收拾起來，媽媽上來的時候，我裝沒事一樣；可是做錯事情，還是要勇于承認，不能當一個“縮頭烏龜”，也不能有“駝鳥心態(tài)”。
當我遇到功課的難題時，我會很苦惱、不知所措、心浮氣躁，媽媽都會跟我說：“要心平氣和，還要耐心的去思考，用心解題，多練習，才會熟能生巧，所有的困惑也就都能迎刃而解。”聽了媽媽這一番話，我試著朝這個方向去做，發(fā)現(xiàn)效果不錯，我的心情也如釋重負。如果和我一樣的人，我會去勸告他，還會教他正確的觀念，這樣才可以快快樂樂的學習。
當我遇到課業(yè)上的.問題時，如果我不是勇敢的去面對它、解決它，而是選擇逃避它，當我下次遇到相同的情形，我依然不會，不敢勇敢的去面對它，漸漸的我就會養(yǎng)成逃避它，甚至半途而廢的習慣，做任何事都不會成功；相反的，當我在課業(yè)上遇到不了解的地方，我就馬上和同學互相討論，或者是向老師請教解決的方法，不但可以知道問題的解答方法，同時也可以培養(yǎng)自己積極面對困難的態(tài)度，更增長了豐富的知識。
面對困難時，只要找對方法，勇往直前不退縮，所有的問題都將迎刃而解。那一刻，心中的快樂絕對是無與倫比的！
小學五年級作文：面對困難 篇31
正是由于生命歷程中有困境，我們才會變得更堅強；正是由于成長路上無捷徑，我們才會走的更堅實�！}記
古今中外無一個成功人士沒有是在安逸中變得偉大的：宋濂少時家貧嗜學，歷盡艱辛，終于學業(yè)有成；海倫·凱勒，一個在黑暗無息的世界中摸索的少女，以驚人的毅力和不屈的`精神，寫出了舉世聞名的《假如給我三天光明》，創(chuàng)造了生命的奇跡。就連安徒生筆下的丑小鴨，也是在被排擠、打擊、嘲笑中不絕望、不沉淪，最后變成美麗的天鵝……
困難、困境，它會讓人痛苦，煩惱甚至絕望，但無疑，它也是一劑絕對的“良好”。戰(zhàn)勝了困難，擺脫了困境，我們在迎來光明的同時，殊不知自己也戰(zhàn)勝了自己，得到了提升。在困難中，我們堅定地踏響每一步，沖破僵局，之后便能得到全方位的提升；但身在其中，恐懼、迷茫乃常事，甚至可能被它們擊垮，讓我們陷入這個“泥潭”。
“堅持就是勝利”，在面對困境時，我們逃避只是一種無用之功，倒不如去面對它、改變它，而力量的泉源即使意志力。強大的信念不是一點困難就可以被征服的，它需要的，是堅持、是目標。
“雄鷹不畏暴風折翼，狼群不因長夜畏懼！”面對困難，戰(zhàn)勝它，這就是成長。在不斷成長、不斷向高處走的過程中，也許會迷茫，但從恐懼、失落中走出的，才是真正的英雄！
小學五年級作文：面對困難 篇32
在一個燈火透明的夜晚，我和媽媽要去離家不遠的山上爬山，我在車上可高興了，一直在想著山頂上的美景是怎么樣的呢！
到了山腳，我迫不及待地跑下車，往山上沖去。
一路上，我東張西望，一會兒看著鳥媽媽給鳥寶寶喂食，一會兒又聽著鳥兒們的大合唱，可高興了呢！爬在后面的媽媽看到我這副模樣，笑的合不攏嘴。
跑呀跑呀，一直跑到跑不動了為止。
慢慢的，我的體力已經(jīng)耗盡了，仿佛有一群小蟲蟲把我的體力吃掉了，然后鼓著圓滾滾的'肚皮打起了哈欠。我想：我該怎么辦呢？是放棄？還是繼續(xù)前行呢？我思考了一會兒，決定繼續(xù)向前，因為我覺得，我必須要勇于面對困難。
于是，我邁開大步，打起精神，奮力向山頂跑去。好像是我之前的精神又回來了，有好像是我的精神感動了上帝，上帝把我的精神還了回來，反正，我漸漸擁有了比之前來的更加猛烈的力量，那股力量好像就是一株破土而出的小草，猛得讓我無法形容。我閉上眼睛，咬緊牙關，像風似的往山上跑去。就差最后幾十米了，還有幾米，終于，我跑到了山頂上。
我望著山上的小池塘，看著那美麗的荷花，撲哧一聲，笑了。我想起了在半路上那些愚蠢的念頭，心想：如果當時我沒有勇于面對困難，我現(xiàn)在還會站在這兒嗎？我還會看到這么多美景嗎？肯定不會。
從那以后，我再遇到困難，都會努力去克服，因為，我明白了一個道理——勇于面對困難。
小學五年級作文：面對困難 篇33
下午，青苔小路，滿池荷蓮，我們到山上去親近自然。
山里回響著鳥鳴與蟲叫，一切都很幽靜，我們在山里行走著。草木叢生，綠陰滿地。山路很難走，一根根蘆葦，一叢叢灌木，橫在我面前，仿佛他們不想讓我們行走似的。
那一片片帶刺兒的草兒，依在我腿旁，我不禁感到疼痛。我索性忍痛穿過它們，沖到了隊伍的'最前方，撥開前面的那一抹綠色。
山路走到盡頭，我很有成就感，也有萬千感慨。這一條山道，不就如同人生嗎？人的一生，會碰到許多挫折，如同這一叢叢灌木擋在我們面前。面對困難，我們更要勇敢面對，要沖在最前面，放手一搏。如果你退縮了，你看到的那些曾經(jīng)，不覺得很可惜嗎？
在讀《魯濱遜漂流記》時，主人公魯濱遜流落孤島，可他沒有退縮，知難而上，憑自己的努力，存活了下來。在今天，我也有同感。是啊，害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬倍，遇到困難，就應該去勇敢地闖一闖，無論失敗與成功，因為我盡力了。
曾經(jīng)看到過這樣一篇文章，三個人去爬山，第一個人看到高聳入云的山峰，害怕得連忙退了回去，連試一試都沒有。第二個人，爬到一半，累得氣喘吁吁，沒有堅持下去，就回去了。只有第三個人，面對困難，勇敢迎了上去。當然，他看到了山頂最美的風景。人生的困難有很多，關鍵在于我們有沒有與它搏斗的勇氣，人生能有幾回搏，此時不搏，更待何時？
在挫折面前，要學會勇敢，敢于面對困難，敢于面對壓力，義無反顧的走下去，就一定能夠產(chǎn)生奇跡。
小學五年級作文：面對困難 篇34
最近我啃完了一本很厚的書《大偵探小卡萊》，這本書近600頁。
這本書中介紹了三個重要人物——卡萊、艾娃露達和安德士。
本書主要講述了三個故事：卡萊監(jiān)視埃納爾叔叔，歷經(jīng)磨難而發(fā)現(xiàn)埃納爾叔叔就是小偷，并幫助警察抓住了他；后艾娃露達偶爾遇見了殺人犯，幾天后卡萊艾娃露達和安德士通過暗語騙過殺人犯，幫助警察逮住了他；最后他們結實了科學家父子，在一個夜晚偶然發(fā)現(xiàn)外國特務綁架了科學家父子并跟蹤外國特務來到一個小島，他們通過電信發(fā)出求救信號，救出了他們。
讀了這本書讓我懂得了什么叫勇敢，不能一遇到困難就退縮，一定要勇往直前。我要是跟蹤外國特務的話，那里沒吃沒喝，一天只能吃藍莓，我早就打退堂鼓了�？墒撬麄儧]有，他們自己搭了一個小房子住了進去，并且拿到了機密文件，拯救了科學家父子。一個星期天早上，媽媽教我包餃子我一開始還很認真的跟著媽媽學，連續(xù)包了幾個，總感覺我包的'餃子沒有媽媽包的餃子好看，且老是站著，感覺很累，就想了一個主意，對媽媽說：“不好我的英語課文還沒有背誦，不好意思，我去背書了，Bye——bye。其實我是沒有耐心，感覺自己不行，就想著逃避、退縮�，F(xiàn)在想起這事，我感到真實慚愧，我不僅沒有學會包餃子，還失去了一次克服困難的機會。以后，無論做任何事情，我都要盡自己最大努力做好它，向卡萊學習。
小學五年級作文：面對困難 篇35
是非成敗轉頭空。
——我的座右銘
上帝讓一個來到這世上，是讓他經(jīng)歷種種磨煉，以便使他能夠擔負起以后的重任。而困難自然也會夾雜其中。困難就像是一座獨木橋，橋下是湍急的河水。膽小的人，在過橋之前就害怕了。 懦弱的人，在過橋之后就害怕了。堅強的人，在任何時候都不會感到害怕。
一個堅強的人，心中沒有害怕這個詞，他對任何事物都只是充滿了好奇，對任何事物都有求知欲。在經(jīng)過困難的獨木橋之后，他被生活重用，像一顆閃閃發(fā)亮的金子，不論被世俗的塵土埋的有多么深，總有一天它會發(fā)出耀眼的光芒，因為它是金子，而不是普通的砂石。
膽小的人，他遇到困難之前，他就放棄了挑戰(zhàn)，他喪失了自信，自然一事無成，只能被社會淘汰，他不會受到重用，因為他放棄了自己。
懦弱的人，在世俗的洪流中被磨煉的圓滑了，像被磨去了棱角的.鵝卵石，只是虛有其表，他只能被人捧在手中，任人擺布。他不會有自己的主見，自然也就放棄了自己。在遇到困難之后，你一定要讓自己成為一個堅強的人，因為即使你失敗了，你也是一個堅強的人，因為你沒有放棄自己。
遇到挫折、困難之后，如果自己失敗了，不要氣餒，你只要記住失敗的教訓，然后忘掉一切，畢竟，那些都已經(jīng)過去了。你要微笑著對自己說：“我可以錯，可以失敗，但我不能一錯再錯�！�
如果你微笑著去面對困難，你會發(fā)現(xiàn)，克服它其實很容易，它決不可能難倒你自己。記住，一定要笑對困難。
小學五年級作文：面對困難 篇36
人生之路，有平平坦坦，也有坎坎坷坷。人生難免會遇到挫折，悲觀的人說：“挫折是人生之路上的絆腳石�！倍鴺酚^的人卻說：“磨難是生命的動態(tài)�！闭l是誰非，這根本沒有結果�？墒�，相比之下，第二種想法更令人容易陷入深思，得到的將是寶貴的想法。
一個人的思想觀念決定著這個人的一生。生命是一種過程，我們靠自己來主宰命運，不要以為自己的命運如同軌道一樣，永遠也無法轉變，命運，是可以改變的�！澳ルy是生命的動態(tài)�！彼屢粋�人變得更有積極性，主動性，意志更加堅強。如果沒有困難，人生就如同一湖死水，沒有沖擊，哪能看見美麗的浪花？
失敗后，出現(xiàn)的不一定是陰天，雨過之后總會天晴，到時候，得到的將會是你意想不到的。經(jīng)過“非典”的洗禮，全國人民變得更加團結，更加文明，更加堅強了。這不正是人們所期待的`嗎？想一想，“非典”到來之時，全國上下人心惶惶，可是“白衣天使”都勇敢地向“非典”挑戰(zhàn)，他們的“請戰(zhàn)書”，就算是鐵石心腸的人看了也會受感動。全國眾志成城，“非典”總算服輸了，勝利的喜訊傳來，舉國上下都喜氣洋洋。在困難的壓迫下，我們要堅持不懈，不要輕易放棄，更不要向它低頭。我們的汗水換來的將是碩果累累。
面對困難一定要勇敢，永不言棄，相信有一天困難會向你屈服。
小學五年級作文：面對困難 篇37
窗外，雷聲不斷。雨水一直不停的打在玻璃上，屋子里一片漆黑。猶如一頭猛獸正在吞噬著這原本就毫無生機的雨夜又停電了。從抽屜里拿出一根蠟燭，點燃。屋子里立刻亮了起來。映著燭光，那兒時的記憶立刻侵入了腦海。
一個人，也是雨天，也是一個停電的夜。那時，爸爸和媽媽都很忙，我經(jīng)常一個人在家。那天，一如往常，我被媽媽送入了她朋友家住。一向怕生的我，不敢驚動阿姨。一個人，依偎在墻角，不斷的告誡自己：不要怕不要怕夜的黑，是我最大的弱點。從小，爸媽就不經(jīng)常在身邊，每個最寒冷的.夜，幾乎都是我獨自一人度過的。
雷聲，雨聲，不斷的沖擊著我年幼的心靈。我拼命忍住害怕，蜷縮著身體，靠在墻角。
突然，一陣開門聲傳來，屋子里立刻亮了起來。極度害怕的我根本來不急顧及是誰，便被攬入了一個溫暖的懷抱。
“不要怕，我雖然不能阻止黑夜，但我可以陪你一起等待天亮”是阿姨家的兒子！
稚嫩的聲音里充滿了憐惜，他的話像咒語一般，讓原本泣不成聲的我，慢慢停止了哭聲。懸著的一顆心也漸漸放了下來。
那夜，像是為了不讓我們等待太久一樣，很快便亮天了雨過天晴，彩虹高掛在被雨水凈化了的天空上，格外的美麗。
脆弱，其實就是人生終于到的挫折，這是在所難免的。只要你敢于正視，它，就并不可怕。如今，我已經(jīng)學會了克服困難，不再是哭著，獨自害怕。而是驕傲的站起來，對著黑夜綻放那一抹勝利的微笑，然后，拿起蠟燭，點亮人生最華麗的旅程！
小學五年級作文：面對困難 篇38
成功總是在風雨后，若想享受成功的陽光，就必需要接受失敗風雨的洗禮，就像小草沒有因為樹木的高偉而低頭，才有了后來一望無際的草原星，星沒有因為月亮的光輝而自卑，才有了漫天浩瀚的星辰，幼鷹沒有因為折斷了翅膀而放棄，所以才會搏擊長空。
俾斯麥曾經(jīng)說過：對于不屈不撓的人來說，沒有失敗這回事，面對困難不輕言放棄就會收獲成功的`果實，通往成功的道路上總是布滿荊棘的，如果你放棄了，就永遠都達不到成功的彼岸。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！獝鄣仙辉诶щy面前低頭經(jīng)過一千多次的實驗。和一千多次的失敗。日日夜夜與星月共眠。然而也正是因為經(jīng)歷了這些挫折后他才獲得了成功。正是因為他發(fā)明了點亮了世界的電燈是他的名字永載史冊。
欲知松高潔。待到雪化時。但有人卻等不到雪化。項羽霸王別姬有的是豪情有的是情誼，可是堂堂七尺男兒，卻不能忍辱負重，面對困難重新來過江東才子多才俊，卷土重來未可知，正是無法面對失敗，畏懼失敗項羽才會四面楚歌無顏而死。
面對困難不放棄是一種勇氣和信念。擁有這勇氣任何困難都阻止不了我們前進的腳步，憑借這種信念在困難中崛起去開拓屬于自己的臣工之路。
面對困難不放棄，我們是這樣國家不也是這樣嗎！中國選擇了改革的道路在困難面前就不會放棄。
偉大的祖國祝福你。如果有人問您面對困難你會放棄嗎？我堅信您一定會說：不！
小學五年級作文：面對困難 篇39
作為一名剛剛畢業(yè)的大學生，面臨著畢業(yè)就失業(yè)的窘境。從剛進入社會懵懵懂懂，到在找工作時跌跌撞撞。畢業(yè)后，對于未來，對于工作，自己的規(guī)劃好像也沒有很大的意義。這個時候的我是茫然不知所措的'。但是面對這樣的挫折，我想到了魯迅說的一句話，“坦途在前，人又何必因為一點小障礙而不走路呢?”因此，我更加堅定了自己的目標，目標不變，我的努力程度就要加倍。
首先，面對困難，我會保持沉著冷靜的心態(tài)，積極面對挫折和苦難。在挫折來臨時，不自怨自艾，不萎靡不振，不自暴自棄，拿出面對困難的決心和勇氣。其次，我會審時度勢，尋找原因，理清思路。客觀冷靜地分析自己所面對的困難，找到原因，結合自己的優(yōu)勢，尋求解決問題的辦法。倘若原來目標定的太高，一時無法實現(xiàn)，可以用比較容易達到的目標來替代，一步一步完成最終目標。最后，我也會找一些興趣愛好，來分散壓力，轉變情緒。通過一直以來我喜歡的游泳的方式，在鍛煉身體的同時，也可以舒緩壓力。平時也會和家人溝通，多接受家人的意見。
總之，如果不經(jīng)歷挫折，那無異于溫室的花朵，經(jīng)不住暴風雨的洗禮。只有面對挫折，在挫折中尋找解決問題的方法，才能更好地成長。我也相信在今后的工作中，我也能保持良好的心態(tài)，積極面對挫折和困難，完成好自己工作的同時，總結經(jīng)驗教訓，更好地面對挑戰(zhàn)。
小學五年級作文：面對困難 篇40
小時候六歲時，在一個果實累累的季節(jié)，當天每家每戶都早早的起了床，秋高氣爽，空氣是呢么清晰，天空是呢么明朗，每個人就這樣開始忙碌了起來。我看到了幾位小孩子正騎著自行車搬運果實，看起來真有趣我心想，在那時我便想要學自行車。
在我的苦苦尋求之下，我終于得到了一輛表姐的自行車，當時我真是興奮不已，無論這輛自行車舊與新，我現(xiàn)在也是這輛自行車的.主人。第一天我興奮地過去了，第二天的魔鬼訓練才剛剛開始呢！我首先檢查了一下自行車的各個部位有沒有損壞或損舊的零件換一下，在修理自行車完畢后，自行車煥然一新。看似簡單的騎車模樣與方法，但是等我一坐上去之后，便明白了學習汽車是多么困難的一件事啊！在我第一次用腳去嘗試腳踏板時，我只顧看腳踏板，不顧看前方，被一塊大石頭給絆了一下，自行車橫沖直撞沖向稻田，幸好我及時剎車，撞倒在地，不然的話我便會扎在稻田中。后來我不知摔了多少次……每當我想要放棄練習自行車時，心中總有一個念頭——世上沒有什么事是做不成的，只要努力就可以行。使我找回信心，終于，我經(jīng)過多次失敗之后，終于成功的學會了騎自行車，學會了騎自行車后，我還幫奶奶搬運了許多次水果呢！我為此感到無比的快樂。
每個人都有遇到困難的時候吧！我們不要放棄，只要努力，對自己有信心，堅持不懈，不畏艱難，就一定能夠成功。
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