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美味的爆米花-難忘的一堂課作文200字

時(shí)間:2021-07-02 10:42:30 作文寫(xiě)作 我要投稿

美味的爆米花-難忘的一堂課作文200字

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都跟作文打過(guò)交道吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的美味的爆米花-難忘的一堂課作文200字,希望對(duì)大家有所幫助。

美味的爆米花-難忘的一堂課作文200字

美味的爆米花-難忘的一堂課作文200字1

  在許許多多難忘的事當(dāng)中,最讓我難忘的事是開(kāi)學(xué)的第一堂課。

  開(kāi)學(xué)第一天,老師抱著一摞教科書(shū)進(jìn)了教室。把書(shū)放到講臺(tái)上后,老師說(shuō):“同學(xué)們,這里有一本書(shū)的背面有一些破損,我想大家肯定都不想要破書(shū),那你們說(shuō)這本書(shū)應(yīng)該給誰(shuí)呢?”老師剛說(shuō)完,同學(xué)們就爭(zhēng)先恐后地想要回答。老師點(diǎn)了我的名字,我一秒也沒(méi)有猶豫,說(shuō):“把教科書(shū)往空中一扔,到誰(shuí)那兒就是誰(shuí)的。”老師微不可察地?fù)u了搖頭。接著老師讓鄭某某同學(xué)回答。鄭某某說(shuō):“把那本書(shū)給我吧。”說(shuō)完,老師就若有所思的點(diǎn)了點(diǎn)頭,說(shuō):“這是老師想要的答案!彼查g,教室里掌聲響起。而我則害羞的連頭都不敢抬起來(lái),心想:“我為什么沒(méi)想出這樣的答案呢?”但事實(shí)上我真的不想拿破書(shū)。從今天開(kāi)始我也要像她一樣學(xué)會(huì)讓著別人,要有高風(fēng)亮節(jié)的精神。

  難忘的事有很多,但獨(dú)獨(dú)這事卻讓我受益匪淺,這一堂課讓我無(wú)法忘記。

美味的爆米花-難忘的一堂課作文200字2

  今天我們開(kāi)學(xué)了要檢查作業(yè),我認(rèn)為這是難忘的一堂課。

  組長(zhǎng)檢查作業(yè),因?yàn)槲业淖鳂I(yè)做完了作業(yè)我一點(diǎn)兒也不緊張,組長(zhǎng)先給張耀城檢查作業(yè),然后給孟恒陽(yáng)檢查作業(yè),再給劉燁林檢查作業(yè),現(xiàn)在該給我檢查作業(yè)了,“預(yù)習(xí)不完整沒(méi)有概括內(nèi)容,微日記完成,思維導(dǎo)圖完成,微課做完沒(méi)!苯M長(zhǎng)說(shuō),我毫不猶豫的說(shuō):“完成了!

  現(xiàn)在該給小組長(zhǎng)該給老師匯報(bào)完成作業(yè)情況了,老師說(shuō):“誰(shuí)沒(méi)有完成微課的站起來(lái)。”只有三個(gè)人沒(méi)有完成,我這里顯示只有35個(gè)人完成了,不一會(huì)兒老師開(kāi)始把全部完成微課念了一遍,老師念完以后我整個(gè)人都像蒙了一樣,我心想:我不是做完微課了嗎。沒(méi)有念到名字的同學(xué)站起來(lái),我?guī)е苫笳酒饋?lái)了,老師讓我們一個(gè)一個(gè)的解釋?zhuān)!原?lái)我沒(méi)有全做完有4個(gè)沒(méi)做。

  通過(guò)這節(jié)課我知道了以后要聽(tīng)清老師的要求在做。

美味的爆米花-難忘的一堂課作文200字3

  今天中午,老師叫二十名同學(xué)去參加必勝客綠色小超人的活動(dòng)。我的心情真是千變?nèi)f化,由高興化為感動(dòng),又由感動(dòng)化為幸福。

  高興是因?yàn)槲夷軈⒓舆@次活動(dòng)。以前,我很討厭刮風(fēng)的日子,但是通過(guò)上這節(jié)課,我知道風(fēng)也是一種綠色能源,人們可以利用它來(lái)發(fā)電。感動(dòng)的是我們班大多數(shù)的小干部放棄了自己的機(jī)會(huì),把機(jī)會(huì)讓給了我們,我很感動(dòng)。

  參加完了活動(dòng),我們頭戴博士帽,手拿著禮物,興沖沖地跑進(jìn)教室,向同學(xué)們展示著我們的禮物?墒俏覅s看到?jīng)]去的同學(xué)有些沮喪。這時(shí),我忽然聽(tīng)到啪、啪、啪、咚、咚的聲音。原本是那些沒(méi)去的同學(xué)在提示我們不要炫耀自己的禮物。這時(shí),孫老師面帶微笑地說(shuō)同學(xué)們把機(jī)會(huì)讓給了你們,你們就要懂得回報(bào),可以把自己的禮物和他們分享。頓時(shí),班里熱鬧了起來(lái)。我拿起小風(fēng)車(chē),飛快地跑到黃碧婷面前,把禮物送給了她,霎時(shí)我感到了幸福。

  這真是難忘的一課,別人把機(jī)會(huì)讓給你時(shí),你要懂得回報(bào)。

美味的爆米花-難忘的一堂課作文200字4

  星期六,我來(lái)到了小桔燈的課堂。老師說(shuō):“我們來(lái)玩一個(gè)有趣的游戲吧。這個(gè)游戲的名字叫左手畫(huà)圓圈,右手畫(huà)方格!

  剛開(kāi)始,老師叫我們用右手畫(huà)出圓圈和方格。我立刻拿起筆“唰唰唰”地畫(huà)了起來(lái)。不一會(huì)兒圓圈和方格都畫(huà)好了?粗约旱淖髌,心里美滋滋的。這時(shí),老師又說(shuō):“接下來(lái),我們來(lái)一個(gè)更刺激的畫(huà)法吧。用左手畫(huà)圓圈,右手畫(huà)方格!

  大家都異口同聲地回答:“沒(méi)問(wèn)題!庇谑牵矣制炔患按啬闷鸸P畫(huà)了起來(lái)。啊,真是難于上青天啊,我的雙手一點(diǎn)兒也不聽(tīng)我的使喚。最后一看,圓圈變成了蘋(píng)果,蘋(píng)果上還添了一個(gè)柄呢,方格呢卻被我畫(huà)成了一個(gè)凹凸不平的小土豆。逗得老師哈哈大笑起來(lái),我也忍不住笑出了聲。

  這真是一堂難忘的作文課啊,通過(guò)這件事,我也明白了:一心可不有二用。

美味的爆米花-難忘的一堂課作文200字5

  這個(gè)星期六,是我最難忘的一天,因?yàn)檫@是一年一度的家長(zhǎng)開(kāi)放日。

  那天早上,我?guī)еo張的心情到學(xué)校去。我總覺(jué)得很擔(dān)心,因?yàn)檫@么多的家長(zhǎng)坐在后面,如果我開(kāi)了一點(diǎn)點(diǎn)小差,就會(huì)被家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)。

  開(kāi)始上語(yǔ)文課了,羅老師笑容滿面地給我們上課?粗蠋熜Φ眠@么燦爛,我的心情就慢慢地平靜了下來(lái)。

  慢慢的,我覺(jué)得羅老師的問(wèn)題越來(lái)越有趣,我也越聽(tīng)越認(rèn)真,舉手也越來(lái)越積極了。在自由讀課文的時(shí)候,我偷偷地朝媽媽看了看,她正朝我豎起大拇指呢!我知道這是媽媽在鼓勵(lì)我,連忙轉(zhuǎn)過(guò)身認(rèn)真地讀起課文來(lái)。

  就這樣,大家正聽(tīng)得很認(rèn)真的時(shí)候,“叮呤呤,叮呤呤……”,下課了!

  這節(jié)課過(guò)得真快!

美味的爆米花-難忘的一堂課作文200字6

  在大家上過(guò)的課里面,大家都會(huì)有自己最難忘的一堂課,我也不例外。

  我最難忘的一節(jié)課就是特色班課。

  我的特色班是播音主持,記得有一堂課,上課了老師還沒(méi)有來(lái),我們只好在此等候,忽然進(jìn)來(lái)了一個(gè)我們誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)的老師,她一進(jìn)來(lái),就特別的嚴(yán)肅,我們正在大聲的說(shuō)話,忽然只聽(tīng)一聲山崩地裂的聲音,我們誰(shuí)也不敢說(shuō)話,好像她會(huì)獅吼功似的,她喊完之后又露出了親切的笑容,她自我介紹了一下她叫:張彬彬,她讀了一篇稿,她的聲音是那么洪亮,那么的尖銳,好似一匹狼的聲音,我們都沉浸在了她的聲音之中,他交著我們讀稿,我們也很配合,這一節(jié)課下來(lái)我覺(jué)得我進(jìn)步了,所以我稱(chēng)他為難忘的一節(jié)課。

  這是一節(jié)多么難忘的課!真讓我流連忘返。

美味的爆米花-難忘的一堂課作文200字7

  想起那天下午上《唯一的聽(tīng)眾》的場(chǎng)景,我就禁不住笑出聲來(lái),但笑過(guò)之后又會(huì)陷入沉思。

  那天下午,我們學(xué)習(xí)第11課《唯一的聽(tīng)眾》。老師講完之后,大家都說(shuō):“只要有付出,就會(huì)有回報(bào)!崩蠋熉(tīng)了就說(shuō):“清華北大的門(mén)為你們敞開(kāi)著,就是看看你們的腳能不能邁進(jìn)去。唉,就像你們這樣,一布置作業(yè)你們就討價(jià)還價(jià),抓住機(jī)會(huì)就想偷懶!你們啊……”聽(tīng)了,大家異口同聲地說(shuō):“失敗是成功之母——”說(shuō)罷,教室里一片歡笑聲,呵呵……

  老師帶著幾分生氣,語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō):“你們?cè)趺催是這樣?學(xué)習(xí)好比蓋房子,知識(shí)好比根基,根基不牢怎么能蓋的又高又大的房子呢?你們可叫我怎么說(shuō)呀!”老師眼神里分明帶著一層憂慮,略帶傷感……

  這時(shí),下課鈴響了,老師不得不帶著未講完的話走出了教室……

  這真是一個(gè)難忘的下午,一堂難忘的語(yǔ)文課!

美味的爆米花-難忘的一堂課作文200字8

  上課了,老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室,說(shuō):“同學(xué)們,今天我們來(lái)玩擊鼓傳花的游戲!贝蠹衣(tīng)了之后,心里樂(lè)開(kāi)了花。

  老師開(kāi)始向我們介紹游戲規(guī)則:首先,老師擊鼓,聽(tīng)到鼓聲響起,同學(xué)們就開(kāi)始傳花,然后鼓聲停了,花兒傳到誰(shuí)手里誰(shuí)就得上臺(tái)表演節(jié)目,看誰(shuí)表演的節(jié)目最精彩。

  隨著一陣陣悅耳的.鼓聲,游戲開(kāi)始了;▋壕拖耧w機(jī)一樣穿過(guò)同學(xué)們的手掌心。眼看花兒就要到我這里了,我的心怦怦直跳,直冒冷汗。我的眼睛一直盯著那朵花,一下也不敢放松。突然,鼓聲急停,花兒正好落在我前面同學(xué)的桌子上,我這才松了一口氣。這位同學(xué)怯生生地走上講臺(tái),緊張地跳起了舞。我認(rèn)真地觀察她的舞姿和神態(tài),心里在想:“哇,她真厲害!”“咚咚咚……”鼓聲又一次響起來(lái),同學(xué)們繼續(xù)玩游戲,教室里一片歡騰……

  最后,我們?cè)跉g笑聲中結(jié)束了今天的作文課,擊鼓傳花的游戲真是太好玩啦!

美味的爆米花-難忘的一堂課作文200字9

  這學(xué)期星期二第三節(jié)有位教練來(lái)到班上教我們?nèi)绾尉幙棟O網(wǎng),那位教練名叫楊門(mén)圈,我們都叫他楊教練。編漁網(wǎng)能讓我們更貼近生活環(huán)境,因?yàn)槲覀兪菨O村特色小學(xué)。

  教練上的第一堂是打雙結(jié),一開(kāi)始我打雙結(jié)時(shí),覺(jué)得滿簡(jiǎn)單的,但是后來(lái)覺(jué)得需要教練慢慢得解釋給我聽(tīng)才懂。第二到六堂課就開(kāi)始編于網(wǎng)了,起頭要兩人一組,教練還說(shuō)要讓網(wǎng)目平行做出來(lái)的才好看。最后一堂課,教練帶了兩位助手幫我們把所有的網(wǎng)合起來(lái),做到中午我們吃飯時(shí)才做好,要教練看著我們吃真不好意思。

  在這過(guò)程里發(fā)生了一件事,我跟同學(xué)在編時(shí)他一直打結(jié),我一直幫她把結(jié)解開(kāi),所以她叫我“解結(jié)專(zhuān)家”,我叫她“打結(jié)專(zhuān)家”。而且,我不只協(xié)助過(guò)自己這一組,還幫過(guò)別組喔!

  我覺(jué)得教練很用心,因?yàn)樗罄线h(yuǎn)從很遠(yuǎn)的地方買(mǎi)線給我們用,還讓我們學(xué)會(huì)怎么編漁網(wǎng),讓我們體會(huì)到漁民的辛苦,謝謝教練!

美味的爆米花-難忘的一堂課作文200字10

  早晨,數(shù)學(xué)老師把著一堆試卷走了進(jìn)來(lái)。走到講臺(tái)上,用嚴(yán)厲而嚴(yán)肅的眼神望著我們,我的心情緊張了起來(lái)。

  老師開(kāi)口說(shuō)話了:“這次的單元測(cè)試考得很差,平均分不到90!闭f(shuō)完,老師用嚴(yán)厲的目光看著我,我不由自主地哆嗦了起來(lái)。

  試卷發(fā)下來(lái)后,我看著我的試卷,低下了頭來(lái),眼里的淚水在打轉(zhuǎn)——我這次竟然考了最差的一次——82分。怎么想也想想不到,是我拉低了全班的平均分!老師說(shuō):“唐子媛,你這次考得很差,計(jì)算不達(dá)標(biāo)!苯邮苓^(guò)批評(píng)后,老師讓我下課去一趟辦公室,我心里想:老師是想單獨(dú)和我聊,還是要再嚴(yán)厲地批評(píng)我呢?

  下課了,我懷著緊張的心情來(lái)到了辦公室,老師對(duì)我說(shuō):“你要好好學(xué)習(xí),不會(huì)就要問(wèn),下課你可以問(wèn)同學(xué),也可以問(wèn)老師,你不能不會(huì)就亂寫(xiě)!闭f(shuō)完后,老師用手指著我錯(cuò)的題目,抬頭,看我一下,又低下頭,幫我分析錯(cuò)題原因。

  這是我最難忘的一節(jié)課,不會(huì),就要問(wèn),成績(jī)不重要,端正的學(xué)習(xí)態(tài)度才是最重要。

美味的爆米花-難忘的一堂課作文200字11

  周末,爸爸媽媽帶我去了瘋狂科學(xué)會(huì)館參加活動(dòng)。我是第一次去那里,到那里后我大開(kāi)了眼界。那里的環(huán)境很好,有書(shū)架、有教室、有玩具、有展示臺(tái),還有供家長(zhǎng)休息的沙發(fā)等等……

  首先,我們被芒果老師和草莓老師帶進(jìn)了教室,那個(gè)教室很寬敞,墻上畫(huà)著侏羅紀(jì)時(shí)代的火山爆發(fā),非常的逼真。然后我看到了大大的科學(xué)桌上擺滿了各式各樣的道具。我們分別做到了座位上,聽(tīng)老師 給我們變科學(xué)魔術(shù)。第一個(gè)變的是冒煙的火山,第二個(gè)是會(huì)噴巖漿的火山,第三個(gè)是我們小朋友分組合作的冰淇淋火山。從這些魔術(shù)中我學(xué)到了什么叫化學(xué)反應(yīng),什么叫液體,還認(rèn)識(shí)了愛(ài)臭美的鎂元素 。

  其次,老師又帶我們?nèi)?shí)驗(yàn)室親手制作了水晶橡皮泥。把三種化學(xué)物品放到一起產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng),然后用攪拌棒反復(fù)的攪拌,累的我手都麻了,最后佳佳老師幫了我,終于做成了水晶橡皮泥。

  最后我依依不舍的離開(kāi)了活動(dòng)小組。今天的一課真的很難忘!

美味的爆米花-難忘的一堂課作文200字12

  光陰似箭,日月如梭。六年的小學(xué)生即將結(jié)束了。在這六年小學(xué)生活中,我上過(guò)許許多多的課,其中有令人開(kāi)闊思維的數(shù)學(xué)課;有枯燥乏味的科學(xué)課,還有但是我難忘的還是體育課。

  叮鈴鈴!叮鈴鈴隨著鈴聲響起,大家都跑到操場(chǎng)排好隊(duì)伍,開(kāi)始跑步。跑完三圈后,老老師就讓我們跳150個(gè)跳繩后,我們就解散了。對(duì)我們來(lái)說(shuō),體育課是我們最放松的一節(jié)課,有時(shí)老師還會(huì)和我們一起聊聊天。

  不知不覺(jué),下課鈴聲響了,我們依依不舍的告別了這堂課!

美味的爆米花-難忘的一堂課作文200字13

  今天早上,我們看到教師每個(gè)同學(xué)都喜出望外,我感到疑惑,看了看,原來(lái)是今天要做香甜可口的爆米花呀!

  我們首先準(zhǔn)備的材料有:大豆油、白砂糖、玉米粒,外加一口大鍋。

  我們首先開(kāi)到中火,然后放一些玉米粒,接著等幾分鐘。

  就在這時(shí),我們看到了鍋里的玉米粒,蹦蹦跳跳活像一個(gè)個(gè)孩子活蹦亂跳,聽(tīng)到玉米粒那“噼啪噼啪”的聲音,我的心里不禁有些小激動(dòng),就像獲獎(jiǎng)一樣,興高采烈。

  這時(shí)候,好吃的爆米花完成了,老師給我們每人發(fā)了一些爆米花,我先是舔了一口,然后蘸了些糖,吃了一口。爆米花的味道,真好呀,令我贊嘆不已,回味無(wú)窮,我歡天喜地吃個(gè)不停。

  就這樣,我們一直進(jìn)行了下去,這時(shí)隔壁的班級(jí)下課了,我們的爆米花味香味撲鼻,讓他們不停地張望。

  慢慢地,這節(jié)情境課結(jié)束了。

美味的爆米花-難忘的一堂課作文200字14

  今天,我們?cè)趯W(xué)校三樓大教室上的課。這課很有意思。老師給我們講了21課《從現(xiàn)在開(kāi)始》。人物有:貓頭鷹,袋鼠還有小猴子。這個(gè)故事講了獅子想找一個(gè)動(dòng)物接替他做萬(wàn)獸之王。第一個(gè)上任的是貓頭鷹,第二個(gè)上任的是袋鼠,第三個(gè)上任的是小猴子。

  前兩個(gè)做的都不好,只有小猴子當(dāng)萬(wàn)獸之王當(dāng)?shù)米詈。我喜歡小猴子,因?yàn)樾『镒臃浅jP(guān)心別人。我不喜歡貓頭鷹和袋鼠,因?yàn)樗麄冎魂P(guān)心自己,不關(guān)心別人。老師講的這一課,給我留下了深刻的印象。

美味的爆米花-難忘的一堂課作文200字15

  我記得那是我一年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候,是一節(jié)難忘的音樂(lè)課。

  我們的音樂(lè)老師是一個(gè)美麗的小姑娘。她對(duì)我們都很好,同學(xué)們也特別喜歡上她的音樂(lè)課。

  音樂(lè)課開(kāi)始了,首先老師給我們唱了幾首兒歌。正當(dāng)我們聽(tīng)得津津有味兒的時(shí)候。老師說(shuō):“現(xiàn)在,我要請(qǐng)同學(xué)上來(lái)唱一首兒歌”。我就害怕老師請(qǐng)到我,但是老師還是請(qǐng)到了我。我心里特別緊張,老師也看出來(lái)了,溫柔地對(duì)我說(shuō):“不要怕,我相信你一定行!”在老師的鼓勵(lì)和同學(xué)們的掌聲中,我鼓足勇氣來(lái)到了臺(tái)上。

  我給大家唱一首兒歌《小二郎》。在我唱的過(guò)程中,早就把緊張和害怕都忘記了,等我唱完了,老師和同學(xué)們?cè)俅谓o了我熱烈的掌聲。老師還對(duì)我說(shuō):“你唱得真棒呀!”我聽(tīng)了老師的贊揚(yáng)后,高興極了,自從那以后我就愛(ài)上了音樂(lè),喜歡唱歌了。上其他課時(shí)我也愛(ài)舉手回答問(wèn)題了,不再像以前那樣緊張害怕。學(xué)習(xí)成績(jī)大有進(jìn)步。

  這是一堂多么難忘的音樂(lè)課!

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