那些年_400字
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你是否還記得，一次次的開懷大笑，你是否會想起，以前的吶喊怒放，你是否還記得，以前的打打鬧鬧，雖然無數(shù)次的跌跌撞撞，但我們第一天打，第二天和好，對傷口卻拋到了九霄云外。
記得那是在20xx年的某一天，我們?yōu)榱诵律鷪竺麖母鞯刳s來，不辭辛苦，早上五點多鐘來到校門口堵著，為的就是哪一張薄薄的通知書�。�
第一天，我們都有點興奮，因為這是我們以后要同甘共苦的同學呀！
那些年，我們第一次進行運動會。我們一起努力拼搏，在接力賽中，我們?yōu)榱税寻嗉壍臉s譽，為了個人的榮譽而頑強沖刺，雖然一次次的掉棒，但記錄了我們成長中的點點滴滴，我們吸取教訓，同學們都爭當啦啦隊，用一顆真摯的心為同學加油。用最真實的語言來給予與動員發(fā)自內(nèi)心的呼喊。
記得那一次，我們第一次去春游，雖然同學之間沒有多熟悉，但也把零食分給別人吃。對于我來說，友誼最貴重，因為他們總能在你最無助的時候幫助你。愛因斯坦曾經(jīng)說過：“對于我來說生命的意義在于憂他人之憂；樂他人之樂�！庇颜x就是最好的例子。
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時間靜靜的流逝，雪花聚聚散散，四季依舊毫不厭倦的的更替著，在人生的石板上，卻留下了道道精美的刻痕。窗外的常青樹卻似永遠的保持著她的青春活力，蓬勃生長的，似乎要竭盡所能為這校園再添一色光彩，而窗內(nèi)的我們卻含著點點淚水，細細的尋找那份屬于自己的記憶，花兒再也掩飾不了她的痛心的淚，日家枯黃，草兒隨意的躺在大地的懷抱，再無昔日的活力……
那匆忙的時間啊！能否停頓一刻，再讓我們細細品味那分分秒秒，哪怕那一刻充滿了傷痛，灌滿了悲哀……
人力終究敵不過時間的催磨，命運之輪強制著我們分離。與其最后一刻留下不舍的淚，還不如撒下慧心的笑……曾記得，三年寒窗，三年的陪伴，怎奈三年已逝……我們曾互相追逐玩樂，也曾互相鼓勵奮進，卻可曾想到分離的那刻？
仰望無盡蒼穹，心中浪花四肆。每每想到那一幕幕，一股酸楚從眼中，鼻中涌出。年許之后，或許我們相見時成了陌生人……你那羞花似的笑，你那痛心淚，你那冰寒的嬌容卻久久不能在心中忘逝。若天地允許我倒逆時空，我便先穿越回那段時光里，緊緊地抱著你，緊緊地，永不放手，哪怕我的手酸了，無力了，我愿為我的過錯，贖罪，用我的一切去彌補你的傷痛，可這一切只是夢中花，水中月罷了，我知道你心懷夢想，所以我不忍心傷害你……
我們雖阻止不了時間，但我們可以追逐未來……
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那些年，那些時光，那些日子，記錄著我和我的伙伴一段段童真美好的六年生活…………
靜靜坐在教室，倚在窗旁，靜靜仰望天空，心中遐想。曾經(jīng)的我，曾經(jīng)的我們，甚是留念。不知怎的，心中激情澎湃，也莫名煩亂。那些年一段段回憶，一段段時光在我腦海游竄。
那些年，我們一起瘋，一起鬧，一起挨罵，一起受罰。我們曾一起努力，一起為班級爭光。在運動會上，一起拼搏，一齊為同學吶喊，那一陣陣歡呼聲，一身身笑語至今還在我耳邊回蕩…………
你們何曾記得，那朗朗讀書聲，和喧嘩的吵鬧？致我的同學，曾經(jīng)的我們，總是斗嘴打鬧，但關鍵時候也不會掉鏈子，面對困難時，我們總是互幫互助。致我的同桌。我們曾經(jīng)一起“乘風破浪”“風雨同舟”親如閨蜜，睦如姐妹，即使偶爾發(fā)生口角，但，這點風浪絕不會影響我們堅定的友誼，你們說是嗎？致我的朋友。
一陣風吹拂過，桌上的書，輕輕被吹起，仿佛也吹起來我心中的記憶。不過，過去的就讓它過去吧，我們應該把握當下，抓住未來，不是嗎？
那些年，這些年，我唯一的遺憾就是，太遲認識你們，太遲與你們相遇…………又太早分別，太早揮手道再見…………
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我還清楚地記得，當母親攜著我的手，第一次走進小學的這扇大門時，我覺得這里是那么的陌生、神秘。如今，還有七十多天我們就要走出這校門，大家各奔東西。老師慈愛的目光、同學們的一切、校園里的花花草草我都銘記在心。童年迷人的歲月，讓人難以忘懷。
再看一眼操場上那寬闊的跑道，我們曾經(jīng)從它身上踏過堅韌有力的步伐，灑過努力的汗水；再看一眼那間寬敞明亮的教室——六（2）班。在那里，語文老師教我們讀書寫字；在那里，音樂老師教我們唱著一首首婉動聽的歌兒；在那里，每個老師都讓我們樹立起遠大的理想；再看一眼六（2）班的同學，我們所經(jīng)歷的點點滴滴數(shù)都數(shù)不清。同學之間的友誼是最珍貴的，也是最難忘的；再看一眼操場那邊的游樂場。曾幾何時，我們坐在輕盈的秋千上，忘情地飄蕩，如今，那兩個秋千已經(jīng)非�！袄稀绷恕@就是時間的痕跡。
如今這些都將成為我人生中美好的回憶，使我感到百般留戀。真是“光陰似箭，日月如梭”。
“即將”到來的那一天，遲早會變成“已經(jīng)”來到。我們即將會離開這間寬敞明亮的教室；我們即將會離開這個鳥語花香的校園；我們即將會離開這些朝夕相處的老師和同學們。我們即將要與校園說：“再見了，母校。再見了，童年
要記得哦--咱們的“終極二班”。
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五年，大家一起走過了多少年華，歲月已將彼此深刻在每個人的心中，時光已把對方的友誼隨微風飄散，帶到世界各地，讓時間停止，每當我們路過，便能想到對方。不論是歲月的磨練，還是時光的流逝，都抹去不了那段美好的回憶？······
一年級，大家互相問名字，帶上屬于自己的紅領巾；二年級，不會再忘記對方的名字，我們是最好的同學；三年級，一些同學早已悄然離我們而去，最好的朋友永遠不會忘記；四年級，最好的兄弟姐妹，一起歡笑流淚；五年級，不管天涯海角，不管你在哪里，你永遠是我的死黨，我們永遠是一起并肩作戰(zhàn)過的戰(zhàn)友。多少年，屬于我們的回憶，多少次，為對方而哭泣。同窗情深，師恩難忘，就算相隔多遠，也會想起你們，因為你們，是我最好的兄弟姐妹。
思念的情意，離別時才能真正感受到，我們宛如個個音符，只有連接在一起，才能奏出美妙旋律，又如同顆顆水珠，凝聚在一起，才能變成潔白的雪花。時光是一本古老的日記，記載著我們難忘的回憶，有多希望這本書沒有句號，因為我們不想讓回憶終結(jié)。假如上天真讓時間倒流，我會更珍惜和你們的時光，我們不要昨天的回憶，只求明天的期盼。
一年，大家剩余的時光，不會抱怨太少，不會要求過多，因為我們堅信，我們在一起的時光遠遠不止一年，用微笑代替淚水，用樂觀代替悲傷。多少年華，也仍會記得，那些年，我們的回憶。
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思緒，遠去，回憶。那里，是一個美好的地方；那里，收藏了我的笑聲；那里，埋藏了我童年的回憶……那是——家鄉(xiāng)的小溪。
憶起，五歲那年，我和鄉(xiāng)下鄰居家的幾個小伙伴經(jīng)常在小溪邊玩耍。溪水潺潺地跑著，“叮咚，叮咚”那是溪水的喘氣聲。小溪伴著岸邊的樹苗，慢慢，成長。傍晚，歸巢的鳥兒，與溪水一唱一和。每當此刻，我和伙伴們總會在那兒跑，跳。抓小魚、抓小蝦，偶爾用石頭圍住幾只小蝌蚪。更有趣的，就是孩子們一起用石頭打水漂。幾塊石子一齊掠過溪面，“砰，砰砰”那有規(guī)律地演唱著樂曲。這時，我們歡呼著，拍手、跳躍。童年的快樂伴著小溪流淌著。
時光匆匆流去，小溪依舊歡快流淌，樹苗依舊健康成長，而我們也在歡樂玩耍。只是……小溪承載著時間，對著夕陽揮手，靜悄悄地流走。
五年級的寒假，我又一次來到了鄉(xiāng)下的老家。一切都沒有變化，小溪依舊�？桑锸侨朔�，刺骨的寒風吹來，岸邊那棵小樹隨風搖擺，但站在小溪前的我，內(nèi)心卻漾不起一絲喜悅。撿起一片落葉，讓它成為一艘小船，隨著小溪越淌越遠，連同我早已逝去，那快樂，無憂的童年……
家鄉(xiāng)，永遠是我心中最美的地方，溪水，永遠在我心中流淌，是我童年快樂的家園。叮咚……叮咚……
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小學，是個充滿回憶的地方。在這里，我們一起歡笑，一起流淚，一起拼搏努力……六年匆匆過去，我始終不能忘記，我們一起經(jīng)歷過的那些風雨。
記得第一次被罵，是一年級剛?cè)雽W的時候。那是一個下午，我坐在位置上，面對新同學有些不知所措。有一個同學挑釁我，對著我又是鬼臉又是吐舌頭，在家里嬌生慣養(yǎng)的我哪能受得了這股氣？就揮起拳頭，包含著我萬丈的怒火，朝他頭掄去。他被我的力道擊退了幾步，一股鮮紅的血液從他的鼻孔中不斷流出，他哇哇大哭起來，粒粒豆大的淚從眼中滑落。不斷的嚎啕喚來了老師，我也因此“光榮”挨罵。俗話說：“不打不相識”，往后的日子中，我們成了鐵哥們兒。
轉(zhuǎn)眼到了五年級，因為不喜歡英語，英語成績差的不行�！澳憧纯茨悖@么簡單的單詞都記不住。”面前是老師的批評，耳畔是同學們的一陣陣嘲笑聲，一股羞恥感油然而生，白皙的臉一下通紅。我暗暗下定決心，要好好學英語。我利用課余時間看單詞，讀單詞，盡力把各個單詞記在腦海中。不斷的默念，不停地抄寫，再蓋住單詞，依靠中文釋義拼出一個個字母，就這樣，我的英語成績有了明顯的提升。
逃課吃零食，上課看漫畫，跑步抄近道，也許不怎么光彩，但也是我的童年，是我一直會銘記的美好時光。
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我們的美好童年固然有趣，但為我們增添了幾分回憶。還記得我們一年級入少先隊時我們的宣誓嗎？“我在隊旗下宣誓：我熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛祖國，熱愛人民，好好學習，好好鍛煉，準備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)貢獻力量！”自從那次入隊以后，從前兩小無猜的我們，有了深刻的感觸。過了許多年，我們的笑聲越來越多，而我們的新同學也越來越多。
許多年以后，在隊旗下宣誓的小朋友，也成了一個小大人了，學習也越來也緊張。雖然緊張，但我們班的笑聲也似乎多了起來。但光有笑不行。記得那次，我們班歷經(jīng)了，一次重重的'挫折，我們學校的上課鈴聲響了起來，大家都回到了各自的座位。就看見陳老師板著臉走進教室里來，手中還拿著我們半期考試的試卷。我們一看這情景都，默不作聲，因為我們知道，我們的半期考試考差了，試卷一發(fā)下來，大家都低著頭，都強忍著淚水，看著自己的分數(shù)。那沉悶的鈴聲終于響了，大家都紛紛收拾好書包走出了教室（因為那是最后一節(jié)課）有的人的淚水終于忍不住了，悄悄跑到廁所里失聲痛哭起來，當時我看到我的分數(shù)我也想哭，但是我還是做得十分堅強，淚沒有流露出來。當時，我想到的唯一解決問題的方法那就是打籃球，我飛奔到籃球場。扔下書包，開始痛痛快快的打籃球，那時，我把全部的力量都融入到了籃球當中，最后我的心情果然好了許多，我就收拾一下回家。
在童年，我們有喜。有悲。有怒。有哀。這就是我童年的一個小小片段，還有更精彩的。
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沒有任何華麗麗的語言，《那些回不去的年少時光》向我展示了那些年倔強的我們�？吹阶詈�，毫無防備的落淚，我想并不是因為故事的感情有多動人，也不是因為結(jié)局有多么的讓人動容，多半是因為故事中的人物太像了那些年少不更事的我們。
年少時的感情總是固執(zhí)中帶著幼稚，可是卻很純粹，單純到?jīng)]有任何其他的欲望，就只剩喜歡而已。此時，耳機中傳來的是初中那年聽的林志炫的《你的樣子》。
是否現(xiàn)在的我們都曾有過這樣的經(jīng)歷，那樣毫無保留的喜歡過一個人在那樣美好的青蔥歲月里。而在最美年華里給予你最美好回憶的人，你們最終并沒有在一起。
或許，多年后你還會想起當時那個偏執(zhí)的自己，卻想不起當時那么篤定的理由。
當我們漸漸長大，卻丟失那種為了自己想要的東西去拼盡全力的勇氣，丟失了本該保留的一份純真。那些年少的時光，因為回不去了所以美好；因為回不去了，所以珍貴。
故事的結(jié)尾，所有的事件戛然而止，結(jié)局是怎樣的只能自己去體會了，可是我很喜歡這樣的結(jié)局，沒有確切的結(jié)果，很好。
當經(jīng)歷的種種逐漸變成重重回憶，當種種回憶逐漸構(gòu)筑成了人生這個詞，我想我們將會懂得回不去的不僅是年少的時光，還有那些年純真、固執(zhí)卻勇敢的自己。
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敲擊著冰冷的鍵盤，心中說不出的空虛。不知道為什么，這種空虛愈發(fā)的強烈，讓我不禁想起了你們，我的朋友、我的兄弟，還有你。
一年來都沒怎么聯(lián)系，很少碰見。上次見面后就沒再聽到你的消息，也不知道現(xiàn)在的你怎么樣了。我有些期盼也有些害怕聽到你的消息。哎、越來越矛盾了。我不敢多想，天天都把自己搞得忙起來，一放假就埋于小說和游戲、用這種虛偽的方式來掩蓋我的孤獨和、自卑。
夜愈來愈黑了，有些抑制不住、夾雜著空虛的思念了。我不懂什么是愛，僅僅想維持住這種迷茫罷了。幾年前的我，任性而自傲。你是我當時第一個朋友，也是唯一一個。我固執(zhí)的把一切想接近我的人攔在門外。
你說我很怪、卻很傲；你說我應該放松心態(tài)，多交些朋友；你說我膽子小，太在意別人的想法�，F(xiàn)在的我，孤獨而自卑。我開始和一切人交朋友，卻依舊無法掩飾那孤獨。我偏執(zhí)的去接近所有人，可我卻依舊獨自一人。
有時會突然想起你，思緒就像突至的洪水，怎么也攔不住。好久不見、思念的人。
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花開花落，落葉歸根，看燕去燕歸，看浮云飄過，我一一與你們我握手，體味芳香。題記
�。ㄒ唬�
先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也幾句話背后，是他畢生的心血，是他與國家的存亡與否。然而，皇帝卻屢遭奸佞欺騙，統(tǒng)一大業(yè)隨著他的歸西而消失殆盡。他將畢生投于國家，卻被皇帝一次又一次無情的揮霍。幾句話，流露出他的無奈。東臨碣石，以觀滄海。他的詩句背后，是他的豪情壯志，是他對天下的祈望。
翻過一頁日歷，我品著英雄的文字，久久沉醉
�。ǘ�
看他與鳥相伴的時光，感受籠中鳥，臂上鷹的桎梏。與他一起向往，自由的世界，百草園矮矮的泥墻邊，正如他所說，有著無限樂趣。和他在小山上，看著搖籃中的濟南城，寒冬中，唯有我的心，如這美麗泉城，溫暖、安適、慈善。
翻過一頁日歷，我緊跟作家的步伐，越來越遠
�。ㄈ�
喜歡讀著他的《匆匆》，喜歡讀著他的《秋天的懷念》，還喜歡讀著他的《第七條獵狗》，那是他對時間飛逝的哀嘆，那是他對生命的珍惜，那是他對動物忠誠的感傷
翻過一頁日歷，我讀著時代人的文字，留下眼淚。
人生路漫漫，一步一步走來，就像一頁一頁翻過日歷。有他們相伴，再漫長的人生，也變得不再孤單
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推開沉重的衣柜，現(xiàn)出或大或小的校服，揭開往事的封條，記憶涌入了我的腦海。
記得第一次穿校服，是在校園的花廊里，那時架上開滿的紫藤蘿。我才上一年級，每天都會扒在窗口上張望，因為這時穿上校服一直都是我夢寐以求的。
直到有一天，我依舊扒在窗口邊，發(fā)現(xiàn)紫色的簾布中隱約地現(xiàn)出一個個包裹，那包裹向我飛來。我小心翼翼地接住了它，輕輕裁開一角，往里一瞄，白黑相襯。哦！校服！我迫不及待地穿上了它，一下把我幼稚的孩童變成了活潑的少年。
從那時起,我又成為了別人羨慕的對象。但那件校服只陪伴了我兩年，到了六年級校服變成了“西服”，雖然比以前更優(yōu)雅，但對校服的愛卻淡了。為什么呢？我也不知道，也許是因為花廊被拆了，再也找不到當初的我了吧……
長大了，還是長大了，如那些年對校服的精心呵護，我又接過了初中的校服。
在初中的校園雖然沒有什么妖艷的花兒，但卻有淡香的杏花。三月初，杏花綻放，校園中飄滿了沁人心脾的芳香。拿上書本，穿著休閑的校服，隨意在草地上找塊地，便找得到春天。在花樹下走過，校服就粘住了那動人的香氣，洗也洗不掉。
不論是什么時候的校服，無論別人再說它丑陋，也無法抵擋住我對校服深深的依戀。有時，校服就會讓我們找回自我，找到當年的自己，憶起那時的事兒……
那些年穿過的校服在哪兒呢？或許在衣柜的某一個角落里。這樣也好，不必打開記憶的匣子。就讓它，靜靜地記錄著我們青澀的年華。
那些年_400字13
幾間矮房老屋，斜斜地座落在河邊，那是我老家。祖上老屋，伴我童年的每分每秒。
春風和熙，桃花綻放，河水叮咚，萬物復蘇。躲在屋間一個冬季的我，終于可以撒歡兒游戲。與幾個小朋友一起，頭一天躲到林中捉蝴蝶，第二日又在田野上“幫”爺爺插秧。說是“幫”，也僅是東一下西一下地添亂。不但沒有讓爺爺減輕工作，反而為了照顧我們幾個小孩沒有完成工作時量。我好容易安安靜靜地度過一個白天，卻又在晚上溜出家門，呼月喚友放炮。
若是碰上陰雨時節(jié)，收工的爺爺奶奶便會在老屋里向我講述一些天馬行空的故事——什么三奶奶家的墳頭鬧鬼，晚上時常發(fā)出鬼的綠光；什么冬瓜太的兒女不孝，半夜把他扔進河；什么縣城里養(yǎng)了一只長女人手的豬，還專門請風水大師測兇吉……這些故事亦真亦假，亦虛亦實，常使我哈哈大笑或為落淚。窗外沙沙雨聲，伴著一個又一個故事，和著那從窗外射進的昏黃光線，加上一個年幼的我與年邁的爺爺奶奶，構(gòu)成一幅我童年時代老屋中的水墨畫。
世上沒有不散的宴席，童年也是如此，春天過去，夏天過去，秋天過去，冬天又過去，春天又來了，老屋依舊，我卻被父母接到縣城。在縣城五年時，奶奶過世了。
現(xiàn)如今，因“大拆大整”活動，祖上老屋也即將被重建，所有童年的記憶，時光的印痕，將不復存在。
我再次望向老屋，承載那無邪時光的老屋！
那些年_400字14
小時候我的愿望數(shù)不勝數(shù)，可都因為我的任性而放棄了。
那一年，我6歲。我在班上看見一位同學在給花澆水，垂頭喪氣的花立刻眉開眼笑，我對自己說：“我要當一位花草園��！”植樹節(jié)那天，爸爸給我買了株小樹，叫我自己去種。我挖了一個洞，吃力地把小樹推進土坑，好累��！額——這個工作不適合我。
那一年，我7歲。六一的時候，我見一些大姐姐和大哥哥一起跳舞，他們蜻蜓點水般的舞姿使我陶醉。我回到家里，信誓旦旦地對媽媽說，“媽媽！我要學跳舞當舞蹈家！”媽媽見我挺嚴肅地，給我報了舞蹈班。事情可沒我想得那么容易，老師叫我們把腿劈成“一”字形，無論我多么努力，都是“v”形。這個愿望，我可能一輩子都完成不了，所以，這個愿望不適合我。
那一年，我8歲。是個名副其實的“女漢子”！男生的游戲我玩得比他們還好。有一天，我看見幾個男生在打籃球，當個籃球運動員也不錯呀！于是我每次很閑的時候都去體育室借籃球打，因為我太有體育精神，所以一個上午就學會了。原本信心滿滿，因為一次失誤，不小心打掉了一粒大門牙�！拔以僖膊粚W籃球了！”我朝天大喊。從此就做一個淑女。
那一年，我10歲。我發(fā)誓一定要學好滑冰，外公給我買了一雙滑冰鞋，經(jīng)過我不懈的努力，終于學好了滑冰，也是班上數(shù)一數(shù)二的滑冰高手。
雖然四個愿望我只學會了一個，但這正是因為以前的失敗，才換回了今天的滑冰高手！
那些年_400字15
那幾年我們一起走了。 多年來，我們在操場上流汗；我們在草地上的笑聲；在那些年里，我們被埋在花園里的合同；在那些年里。
我們在校園里沒有什么記憶，我們在那些年里永遠不會忘記的純真，我們一起經(jīng)歷了起起落落；在那些年里，我們一起戰(zhàn)斗；那些年。 我們的小小的笑聲繼續(xù)；在那些年里，我總是被你戲弄，說我喜歡這樣的東西，現(xiàn)在回想起來。 你怎么能很容易忘記六年的深情同學呢？ 我記得六年的細節(jié)。
我固執(zhí)地相信，我不僅記得這是所謂的默契，而且我們一起長大了六年。 我們一起度過了小學的第六個國際兒童節(jié)，所以這意味著我們必須說再見。這意味著我們離分離不遠。我知道從我們走進考場的那一刻我們就知道我們必須分開 也許從這一天的每一面；也許再見并不能認識到臉的變化；也許不像一個小時那么簡單。 我同意不哭，但為什么我偷偷地哭了。 每當我回想起來，我總是失去我的眼淚。我不知道這是不是一個快樂的詞。也許我記得我的同學們的微笑像梨花一樣燦爛。 我不知道為什么我很久沒見到這張微笑了。
六年的友誼一直深深植根于心底。 即使在十年后，這種關系仍然令人難忘。 我相信美好的回憶永遠不會因為時間而抹去。讓我們把友誼埋在我們心中的潘多拉。 那幾年我們一起走了。
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